六年級《詹天佑》讀后感400字
當細細品完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的六年級《詹天佑》讀后感400字，希望對大家有所幫助。
六年級《詹天佑》讀后感400字1
這篇文章講述了詹天佑主持修筑京張鐵路的故事，這段鐵路是第一條完全由我國工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)，也是聯(lián)結華北和西北的要道。帝國主義知道了，都出來(lái)阻撓，最后他們提出條件：讓中國自己人來(lái)建造鐵路，便不過(guò)問(wèn)。誰(shuí)知中國已經(jīng)有了自己的工程師，比如詹天佑。１９０５年鐵路修筑開(kāi)始，帝國主義還以為這是個(gè)笑話(huà)。詹天佑不怕困難，認真勘測線(xiàn)路，攀山越嶺。
就連最長(cháng)的隧道也被他征服了，最大的坡度也被他用“人”字形岔口變得“不陡了”。經(jīng)過(guò)工作人員的努力，鐵路不到４年就竣工了，給了藐視中國的帝國主義一個(gè)有力的回擊。
讀了這篇文章，我被詹天佑那不怕苦不怕累的精神所感動(dòng)了。我仿佛看見(jiàn)了詹天佑的銅像，熱血沸騰。詹天佑是多么值得我們驕傲��！他是祖國這片天空中的一顆亮星。我真敬佩他的精神，挽回祖國的尊嚴，狠狠地打了帝國主義一下。我想對他說(shuō)：這條鐵路不僅僅是鐵路，是您的精神，是你的汗水，是您的心血，是全中國的驕傲！
六年級《詹天佑》讀后感400字2
讀完《詹天佑》這篇文章，我的心像翻騰的大海一樣，久久不能平靜下來(lái)。
這篇文章主要寫(xiě)了詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路的事。從詹天佑身上我學(xué)到了很多東西。
我佩服他嚴謹的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍的工作精神。想想我，以前我做總抱著(zhù)應付心理，不去寫(xiě)，不是寫(xiě)錯了就是被說(shuō)書(shū)寫(xiě)馬虎潦草。還記得有一次，布置寫(xiě)一篇作文，要求450字以上。我一看，又是作文，哎呀！煩死了！我又沒(méi)有題材，自己想又太麻煩，怎么辦呢？對了，不是有作文選嗎？隨便找一篇抄唄！當時(shí)我覺(jué)得自己真是太聰明了。于是，我在作文選里挑了一篇抄襲，不料最后還欠幾十字，我就胡亂湊字數，大功告成。誰(shuí)知第二天老師找了我批評我作文抄襲，得重新去寫(xiě)。我當時(shí)得腸子都青了。學(xué)了這篇課文后，我暗暗下決心端正學(xué)習態(tài)度，認真完成。
我還佩服詹天佑的智慧和創(chuàng )新精神，我知道他的創(chuàng )新思維來(lái)源于實(shí)踐。我們在日常學(xué)習中，得不斷訓練自己的創(chuàng )新能力。
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣有勇于實(shí)踐，創(chuàng )新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到！
六年級《詹天佑》讀后感400字3
不久前，我讀了《詹天佑》這一篇課文，使我倍受感觸。本文主要講了詹天佑在艱難的環(huán)境下，修筑京張鐵路的全過(guò)程。
詹天佑對待工作一絲不茍，高度負責的精神感動(dòng)了我。這條我們中國人自己修筑的第一條鐵路，不但給那些帝國主義者一個(gè)有力的回擊，還使中國的工程師重新拾回了信心。正是因為詹天佑這種堅持不懈的精神，才使京張計劃提早兩年就全線(xiàn)竣工了。詹天佑用鐵一樣的事實(shí)，證明了中國人的智慧和力量。
回首往昔，從鴉片戰爭到莊嚴的天安門(mén)奏響國歌，我們難忘，我們感嘆！這段血與淚堆積的歷史，鑄就了多少中華英魂；這古老的東方大國，養育了多少中華兒女。曾幾何時(shí)，當侵略者的鐵騎踏起中原塵土，是誰(shuí)用血與肉鑄就了新的長(cháng)城，流血犧牲卻沒(méi)有一絲怨言？是千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女，以他們熾熱的愛(ài)國之心，奏響一段段的悲壯的歲月老歌。
直到現在，每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛(ài)國之情便在我們的胸懷激蕩，我們?yōu)樽约菏侵袊烁械阶院�，我們�(yōu)樽鎳娜找鎻娛⒏械津湴�。是革命烈士們浴血奮戰換來(lái)新中國的成立，才有我們今天幸福的生活。
祖國在我心中是崇高美麗的，祖國像一顆閃耀的明珠屹立在世界東方。我為祖國歌唱！我為祖國祝福！您永遠在我心中！
六年級《詹天佑》讀后感400字4
中國是一個(gè)有著(zhù)古老歷史的國度，在這古老的歷史之中，曾出現過(guò)許多愛(ài)國英雄們，他們的許多事跡讓我么感到驕傲和自豪。
今天，我學(xué)習了《詹天佑》這一篇課文，便立刻對詹天佑充滿(mǎn)了敬意，更為自己是中國人感到自豪。詹天佑一文主要寫(xiě)了：詹天佑是一位杰出的愛(ài)國工程師。在1905年的時(shí)候，他不怕困難，不怕嘲笑，毅然接受了修筑京張鐵路這一項艱巨的任務(wù)。雖然他在修筑鐵路終于到了許多困難，但他并沒(méi)有放棄，而是把困難轉化成了動(dòng)力，也正是應為這樣，京張鐵路不滿(mǎn)4年就全線(xiàn)竣工了，比計劃提早了2年。這對我們中國工程師是一件多么了不起的事情呀！
當我讀完了這篇課文，我感受到：詹天佑是一位多么杰出的愛(ài)國工程師呀！他為了維護國家的尊嚴，為了國家的北部不被外國人侵占，為了替國家出一口氣。他不怕苦，不怕累，把京張鐵路修筑成功了，他是多么了不起呀！他是正真值得我們尊敬，值得我們驕傲的人呀！
當我完完全全將這篇文章學(xué)完后，我受益匪淺。在以前，我認為自己讀書(shū)是為父母而讀的，也是為了到學(xué)校去玩耍而讀書(shū)的。但現在我明白了，讀書(shū)不是為父母而讀，而是為自己而讀，也是為國家的未來(lái)而讀的。因此我下定決心要努力學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，長(cháng)大后要想詹天佑一樣，為祖國的未來(lái)作出貢獻。讓祖國的明天更美好，讓祖國的未來(lái)更繁榮昌盛！
六年級《詹天佑》讀后感400字5
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。在帝國主義的嘲笑的譏諷下，毅然接受了長(cháng)200千米京張鐵路的修筑任務(wù)，被任命為總工程師。
每當讀到：有一個(gè)外國報紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒(méi)有出事呢�！钡臅r(shí)候，我心里的氣，一大股涌到喉嚨里，想一拳頭把帝國主義打扁。詹天佑在修筑鐵路的過(guò)程中，不斷勉勵著(zhù)工作人員，“大概”“差不多”這類(lèi)說(shuō)法強烈不讓工程人員提起。詹天佑不怕地理環(huán)境的惡劣，也不怕生命危險，到懸崖峭壁上，定點(diǎn)測繪。當遇到居庸關(guān)的八達嶺這兩條隧道開(kāi)鑿的困難時(shí)，詹天佑以自己的聰明才智，決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法和中部鑿井法。并設計了“人”字形鐵路。詹天佑讓工人從兩端同時(shí)施工，把工期縮短了一半。詹天佑不滿(mǎn)四年就完工了。從1905年到1909年中，詹天佑堅持，努力著(zhù)，修筑了第一條由中國人自行設計施工的鐵路——京張鐵路。
像詹天佑這種不怕困難的人，值得我們學(xué)習。如果人人都能像詹天佑一樣，世上還有什么事是我們人類(lèi)做不到的呢？
六年級《詹天佑》讀后感400字6
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修建成功的。
那是在1905年，清政府任命詹天佑來(lái)修建這條長(cháng)200千米的鐵路。它是貫通華北和西北的交通要道，也是史上中國工程師修建的第一條鐵路。
因為是史無(wú)前例，所以在修建的時(shí)候歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。但是詹天佑的那種不畏艱難，不畏冷嘲熱諷（當時(shí)就連外國人都認為修建這條鐵路不是一件容易的事），不管條件有多艱險，不管天氣有多惡劣，他都會(huì )一絲不茍的工作，兢兢業(yè)業(yè)的堅守在現場(chǎng)。不到四年（在當時(shí)就是奇跡了）修建成了這條中國的第一條鐵路。他成功了，他用那種堅韌不拔的精神和飽滿(mǎn)的愛(ài)國主義精神，為祖國爭光添彩，也讓國人挺直了腰板。他的這種愛(ài)國主義精神，深深地感動(dòng)了我。做為一個(gè)中國人，他是我們學(xué)習的楷模。
我們是生長(cháng)在21世紀的新中國的小學(xué)生，是祖國的未來(lái)和希望�，F在的中國是騰飛中一條巨龍，它的建設和發(fā)展將來(lái)都需要我們這代人去繼續，去完成。所以我們要加倍學(xué)習，加倍用功，用我們優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樽鎳鵂幑�，勵志報國做棟梁�?/p>
六年級《詹天佑》讀后感400字7
學(xué)了詹天佑這篇課文，我深受感想，如果中國沒(méi)有詹天佑這樣的人才，中國是不可能把京張鐵路那么出色地修筑好，詹天佑面對帝國主義者的諷刺，堅決要完成修筑京張鐵路這么艱巨的任務(wù)，很值得我們學(xué)習，詹天佑采用了中部鑿井法，兩邊鑿井法和人字形線(xiàn)路，所以京張鐵路就提前竣工了。
詹天佑，這位愛(ài)國的工程師，是因為他，我們中國才修好了京張鐵路，在我們身邊，也有很多愛(ài)國的棟梁之才，我學(xué)習成績(jì)不好，寫(xiě)字也寫(xiě)的很亂，直到我學(xué)習了詹天佑這篇課文才懂得了我們要好好學(xué)習，做過(guò)家的棟梁之才，詹天佑就是個(gè)棟梁之才，這篇課文還讓我懂得，做棟梁之才，需要刻苦努力去學(xué)習才能為國家出一份力。
修京張鐵路時(shí)，詹天佑和一些修京張鐵路的人不怕困難，不怕勞累，依然要為國家出一份力，這樣的棟梁之才為國家做了許多事，在修京張鐵路時(shí)需要的是智慧，像詹天佑這樣愛(ài)國還擁有智慧的人，不是中國真正需要的人，詹天佑憑著(zhù)自己的智慧設計了人字形線(xiàn)路，因為這樣，才給了帝國主義者一個(gè)有力的回擊，如果我們也像詹天佑這樣努力學(xué)習做國家棟梁之才時(shí)，中國就會(huì )更發(fā)達，就會(huì )讓中國變得更強大，如果我們都像詹天佑這樣不怕困難時(shí)，就沒(méi)有完不成的事情，如果我們也像這樣愛(ài)國時(shí)，我們就會(huì )為國家多出一份力，那還有什么能難得倒我們中國人呢?
六年級《詹天佑》讀后感400字8
今天，我學(xué)習了一篇文章《詹天佑》，我讀后讓我受益匪淺。
文章主要講了詹天佑主持京張鐵路的工程。這件事讓外國人知道了，紛紛出來(lái)阻撓。詹天佑的愛(ài)國精神毅然答應了任務(wù)。他身士卒地工作，最終提早全線(xiàn)竣工。
詹天佑這樣的愛(ài)國精神讓世人感動(dòng)。他為了國家的榮耀不怕困難，不怕嘲笑而冒著(zhù)生命主持修筑鐵路。他把困難、把外國人的嘲笑拋于腦后。把愛(ài)國，把為國爭光的精神銘記在心里,時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )忘記。他的這種精神讓我萬(wàn)分欽佩：這是一個(gè)有骨氣的中國人。舊中國之所以任人欺負，就是因為一心為國的志士太少了。太沒(méi)有民族凝聚力，就像一盤(pán)散沙一般，在近代，無(wú)數像詹天佑的革命志士為了祖國的統一,繁榮,昌盛,不惜流汗流血。即使困難重重也絕不皺眉。他們不自己最寶貴的生命拋于腦后,為的就是我們的祖國。他們當中像錢(qián)學(xué)森。當他對火箭研究取得很大的進(jìn)展。想回祖國大展身手時(shí)，美國移民局卻不讓他回國，并讓他受到無(wú)休止的折磨。但他的愛(ài)國心與億萬(wàn)中國的心一起搏動(dòng)著(zhù)，他經(jīng)過(guò)不懈的努力終于回到祖國的懷抱，他終于可以為國出力了。
無(wú)論是詹天佑還是錢(qián)學(xué)森，我都萬(wàn)分敬佩，因為他們都有一顆愛(ài)國的心，他們也有為國爭光的'堅決和決心中國才能強盛，當然，我們也要像詹天佑和錢(qián)學(xué)森一樣，有一顆熱愛(ài)祖國，為國爭光的決心，所以我們要從小做起。
六年級《詹天佑》讀后感400字9
上個(gè)單元，我們學(xué)到了《詹天佑》這篇文章，使我受到了很大的感觸�！墩蔡煊印愤@篇文章，講的是愛(ài)國主義工程師不怕困難，不怕嘲笑，修筑京張鐵路的光榮事跡。
讀完這篇文章，我覺(jué)的詹天佑最讓我感動(dòng)的地方是：詹天佑親自帶著(zhù)學(xué)生和工人，在峭壁上定點(diǎn)測繪，要知道，塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，一失足還有跌入深谷的危險。那為什么詹天佑還要在塞外工作呢？因為他做事非常認真，不愿有一點(diǎn)馬虎。而這一點(diǎn)，正是我要學(xué)習的！
我是一個(gè)粗心大意的人，不說(shuō)生活中的事情了，在考試中，我也是丟三落四，有一次數學(xué)考試，我對自己的成績(jì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可是卷子一發(fā)下來(lái)，分數把我嚇了一跳，往后一看，我差點(diǎn)暈倒在桌子上！沒(méi)帶單位名稱(chēng)，少寫(xiě)答！更不可思議的是，在一次考試中，我甚至忘寫(xiě)了自己的名字！唉，粗心把我害的好苦��！
我要是有詹天佑的那份認真就好，我肯定不會(huì )把公交卡亂扔一氣，等用的時(shí)候找不到，總之，詹天佑的精神令我敬佩，我一定會(huì )向他學(xué)習，成為祖國的好少年。
六年級《詹天佑》讀后感400字10
暗藍色的高空中閃耀著(zhù)一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著(zhù)玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無(wú)數大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開(kāi)拖拉機。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動(dòng)人故事……有一個(gè)夢(mèng)想》演講稿,我身邊的
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。我突然發(fā)覺(jué)到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來(lái)，“一、二、三……”我都數得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒——她放下毛線(xiàn)，呆呆地坐著(zhù)。我想，母親是憂(yōu)郁的，尤其是當爸爸一去不返的時(shí)候，她時(shí)常是這樣的。她眼角的魚(yú)尾紋都清楚可見(jiàn)了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見(jiàn)證。
幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著(zhù)燈籠在巡視那浩瀚的太空。
六年級《詹天佑》讀后感400字11
今天，我懷著(zhù)崇敬的心情，讀了《詹天佑》這篇文章，認識了一位杰出的愛(ài)國工程師——詹天佑。
《詹天佑》一課主要寫(xiě)了詹天佑修筑京張鐵路的故事，體現了他工作認真，對工程高度負責的精神和一腔愛(ài)國情懷。
令我印象最深的句子是：詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精確嚴密，絕不能有一點(diǎn)馬虎�！蟾拧畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不應該出現出自工程人員之口�！边@說(shuō)明了他對工程高度負責的態(tài)度和嚴謹的行事作風(fēng)。
實(shí)際上，在生活中，我是一個(gè)做事粗枝大葉的人。記得有一次，姑姑把表妹送到我家，讓我幫忙照顧。我抱起表妹就把她往沙發(fā)上一丟，表妹哇哇大哭。我沒(méi)在意，便拿起一本書(shū)就只顧自己看。她哭了一陣后便嚷嚷道：“壞姐姐，去幫我洗蘋(píng)果�！蔽姨貏e不屑地瞟了她一眼：“自己去洗，沒(méi)看見(jiàn)我正忙著(zhù)嗎？別煩我！”說(shuō)完，我又去畫(huà)畫(huà)了……
我不僅是個(gè)做事粗枝大葉的人，學(xué)習上也是一個(gè)“小馬虎”呢！
有一次，我飛速地做完了數學(xué)題目。結果媽媽一檢查，火冒三丈，只因為我作業(yè)完成的質(zhì)量讓她很失望。
這篇文章讓我懂得：雖說(shuō)我不能像詹天佑那么有成就，但我一定要學(xué)他那種對工程一絲不茍、高度負責的精神和那種不怕困難、迎難而上的態(tài)度。做事一定得認真，還得負責任，決不能當“馬大哈”。讀了這篇文章后，我頓時(shí)醒悟了。我一定要向詹天佑學(xué)習，學(xué)習他的那種認真，負責、不怕困難，迎難而上的態(tài)度。
六年級《詹天佑》讀后感400字12
今天，我津津有味地讀完了一篇《詹天佑》的課文，主要寫(xiě)了詹天佑在帝國主義欺侮下，克服重重困難修筑第一條由我國設計、施工的京張鐵路的事跡。
這篇課文讓我感受最深的一句是“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測線(xiàn)路�！边@一句是全文的中心句。詹天佑他遇到困難不退縮，令人敬佩，我要多學(xué)習詹天佑他那百折不回的精神！
詹天佑的精神讓我想起了那天我第一次學(xué)滑板的時(shí)候：有一天，我表弟買(mǎi)了一個(gè)嶄新的滑板，他一用滑板，整個(gè)人活靈活現！他超酷的動(dòng)作就像磁石一樣吸引著(zhù)我�！氨淼�，我也想玩一下，可以嗎？”我激動(dòng)的說(shuō)，“好��！我來(lái)教你吧�！蔽曳鲋�(zhù)表弟踩上滑板。
初步，我沒(méi)自信，害怕要是沒(méi)控制好，就會(huì )摔下來(lái)，我可不想嘗試那摔跤的滋味！我猶豫了好一會(huì )兒，腦子里總是浮現出《詹天佑》那段句子，“我應該學(xué)習詹天佑不怕困難的精神，大膽嘗試，堅持不懈，你一定可以的，相信自己�！毙睦锵氲�，我站上滑板，雙腳上下滾動(dòng)著(zhù)，腳有些發(fā)抖，可這是考驗我的開(kāi)始。
后來(lái)，雖然一連摔了好幾次，都沒(méi)成功，但是在我的不斷努力下，我終于可以靈活運用了！我為我的努力感到自豪！
我以后遇到困難要堅持下去，不退縮，學(xué)習詹天佑的精神，為國爭光。
六年級《詹天佑》讀后感400字13
今天，讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。
這篇文章主要記敘了詹天佑主持修筑第一條完全由我國工程師技術(shù)人員設計施工的京張鐵路，在修筑過(guò)程中克服了重重困難，并提前兩年竣工的事。
在這篇文章中，讓我最感動(dòng)的還是詹天佑遇到困難是，不斷激勵自己的那句話(huà)：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心�！本⿵堣F路是中國人靠自己的技術(shù)力量修筑的一條鐵路，詹天佑主持修筑的好壞，關(guān)系著(zhù)國家和人民的聲譽(yù)，修好了，可以有力的回擊帝國主義，提高信心；修不好，外國人會(huì )譏笑，而且會(huì )使中國工程師從此喪失信心。詹天佑用這句話(huà)來(lái)激勵自己，足以證明詹天佑一定要為祖國爭氣的決心。
詹天佑為了維護祖國的尊嚴，而勇敢接受任務(wù)，創(chuàng )造性地設計了“人”字形線(xiàn)路，京張鐵路提前兩年修筑成功，是什么動(dòng)力使詹天佑這樣不怕困難，修筑鐵路的呢？我想，是詹天佑對祖國的一片赤誠之愛(ài)，是詹天佑對科學(xué)的嚴謹態(tài)度，才使這位工程師長(cháng)了中國人的志氣，滅了外國人的威風(fēng)。他不愧是一位杰出的愛(ài)國工程師。
詹天佑，是我們這一代青少年學(xué)習的楷模。今后，在學(xué)習上，我也要不怕困難、努力學(xué)習，為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)而砥礪前行！
六年級《詹天佑》讀后感400字14
今天，我們了《詹天佑》這篇課文，本文主要寫(xiě)了詹天佑這位杰出的愛(ài)國工程師在帝國主義國家的要挾下地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，并最終克服了重重，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，給帝國主義者一個(gè)有力的回擊。
當我讀到詹天佑勘測線(xiàn)路時(shí)，深深的被他這種對工作一絲不茍的態(tài)度所打動(dòng)。和他比起來(lái)，我真是慚愧得無(wú)地自容。在中我是一個(gè)十足的“馬大哈”，考試時(shí)總是因為做完卷子不認真檢查而沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jì)。媽媽曾多次苦口婆心地勸我認真一點(diǎn)，可這個(gè)毛病就像一個(gè)魔鬼一樣纏著(zhù)我�，F在，我下定決心一定要向詹天佑爺爺學(xué)習，努力把這個(gè)“魔鬼”驅逐走，養成認真學(xué)習的好習慣。
詹天佑在遇到居庸關(guān)山勢高、巖層厚的時(shí)，采用了從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法；遇到八達嶺這種長(cháng)隧道時(shí)采用了中部鑿井法；在遇到火車(chē)爬坡難的困難時(shí)，詹天佑設計了一種“人”字形線(xiàn)路。他遇到這么多困難都一一克服了，想想我，在學(xué)習上遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮了，其實(shí)這和詹天佑遇到的困難相比，又能算什么呢？在今后的學(xué)習、中，我一定要學(xué)習詹天佑這種不怕困難、迎難而上的精神。
讀完這一篇文章后，我深刻地感受到了詹天佑強烈的愛(ài)國之心，長(cháng)大后我也要像他那樣為祖國做出的貢獻！
六年級《詹天佑》讀后感400字15
這學(xué)期，我學(xué)習了《詹天佑》這篇課文。
課文主要內容是這樣講的：詹天佑頂著(zhù)外國人對他的譏笑，毅然接受了修筑鐵路的任務(wù)，承當起總工程師的職責。采用不同的方法他克服了種種困難，在不滿(mǎn)四年的時(shí)間里就造好了京張鐵路。
詹天佑是個(gè)工作嚴謹的人。在修筑鐵路的過(guò)程中，他親自帶著(zhù)學(xué)生和工人，扛著(zhù)標桿，背著(zhù)經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪�？梢�(jiàn)他對工作態(tài)度是那樣的認真。不僅如此，他還常常勉勵工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，’大概”差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！�
他是個(gè)勇于創(chuàng )新的人。他遇到困難，不會(huì )退縮，而是堅信自己，鼓勵自己。鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，其中，居庸關(guān)和八達嶺的隧道最艱巨。他采用人兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。八達嶺他用了中部鑿井法。最后，詹天佑設計的一條“人”字線(xiàn)路。詹天佑它們不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了，還比計劃提早了兩年，這條鐵路就叫東張鐵路。
詹天佑真是個(gè)有責任，有愛(ài)國之心的人才��！他從不因為自己身居總工程師就與眾不同，不在意自己與工人的身分，與大家同甘苦，共進(jìn)退，這樣的品質(zhì)又有幾個(gè)人能做到呢？
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。我非常敬佩他，我不僅敬佩他一絲不茍的工作作風(fēng)，更敬佩他這種不畏艱辛的精神。所以，我以后要好好向他學(xué)習，長(cháng)大為國家做出自己的貢獻。
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