《魯濱遜漂流記》初中讀后感范文（精選30篇）
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《魯濱遜漂流記》初中讀后感范文，歡迎大家分享。
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 1
俗話(huà)說(shuō)：初讀好書(shū)，如獲良友：重讀好書(shū)，如逢故知。第一次讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就有一種莫名的親切感，被書(shū)中的故事深深地吸引。在寒假中，我再一次讀了這本經(jīng)典名著(zhù)，讓我對主人公魯濱遜更加的佩服。
這本書(shū)主要講了魯濱遜在經(jīng)過(guò)兩次航海后擁有了一些財產(chǎn)，于是決定由一些物品去和黑人交換一些獸皮，不了在海上遭遇了風(fēng)暴，船在一個(gè)無(wú)名小島觸礁，只有他一人活了下來(lái)。他用了兩三個(gè)星期的時(shí)間把船上的物品全部拿下來(lái)，在這座小島上為自己建造了一座房子，并用船上的麻繩做了一道“圍墻”。他還用自己的智慧為自己做了一些生活用品，還捕捉了一只鸚鵡作為寵物和一些山羊作為肉食的來(lái)源。還就下了一個(gè)俘虜，因為那天是星期五，所以給這個(gè)俘虜取名為“星期五”。最后隨著(zhù)一艘英國輪船離開(kāi)了小島。
我喜歡這本書(shū)不僅是因為里面的故事情節令人回腸蕩氣，更因為魯濱遜他機智聰明，敢于冒險，面對任何困難都不屈不撓，有自己得智慧化解了一切困難，用他的'精神激勵著(zhù)每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人。
正如作者笛福在書(shū)中寫(xiě)的那樣：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！笔聦�(shí)上的確如此，當人沒(méi)逃避困難時(shí)他將永遠存在；但當人們勇敢的面對它，用自己的智慧戰勝它后，所有的困難都將迎刃而解。
《魯濱遜漂流記》，一本世界名著(zhù)，它用自己的精神激勵著(zhù)每一個(gè)讀過(guò)它的人，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì )堅強，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì )正確的面對困難。
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 2
今天上午我看著(zhù)外面淅淅瀝瀝的雨，心里煩躁極了，于是再次翻開(kāi)了《魯濱遜漂流記》，靜下心來(lái)，慢慢地閱讀起來(lái)。
這本書(shū)的作者是英國作家——笛福。
不甘平庸的魯濱遜出生在一個(gè)商人之家，他為了去冒險就搭著(zhù)一艘大船出發(fā)了。誰(shuí)知一場(chǎng)風(fēng)暴將這艘船打翻了，水手和船長(cháng)都死了，就只有魯濱遜被風(fēng)暴刮到了孤島上，他以自己頑強的毅力在島上活了下來(lái)，搭房、耕地、馴羊……最后他還救了一個(gè)野人，取名為“星期五”，與他共同度過(guò)孤獨的時(shí)光，最后被一艘商船所救。
他雖然身處于這個(gè)孤島上，他還是堅持寫(xiě)日記，這種學(xué)習的精神值得我們學(xué)習。如果換成我流落到那座荒島上，我該怎么辦��？我想來(lái)想去，不是被野人吃了，就是被活活地餓死……總之我不可能安然無(wú)恙地活下來(lái)。
與魯濱遜相比，我缺乏獨立能力，沒(méi)有毅力，不夠勇敢。我膝蓋擦傷了，就疼得哇哇大叫；炒盤(pán)菜感覺(jué)太累了就半途而廢；晚上獨自在家里嚇得躲進(jìn)了被窩，大氣也不敢出來(lái)……
我們流落到荒島的幾率是極小的，但我們在生活中肯定會(huì )遇到很多困難，很有可能陷入孤立無(wú)援的.境地，那我們應該怎么辦呢？我們應該向魯濱遜學(xué)習，首先戰勝內心中的恐懼，然后全力以赴地去克服一個(gè)個(gè)困難，最后才能化險為夷。
這時(shí)我緩緩地合上了這本書(shū)，雨停了，太陽(yáng)露出了臉，一束陽(yáng)光照在了這本書(shū)上，可我的心還在那座荒島上……
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 3
這一段時(shí)間我讀了老師向我們推薦的《魯濱遜漂流記》。讀完之后，心情特別激動(dòng)，打心眼里敬佩魯濱遜的堅強。故事情節是這樣的“魯濱遜出生于英國一個(gè)比較富裕的家庭，自幼酷愛(ài)冒險，十九歲不顧父母的反對，拋去舒適安穩的日子，毅然踏上漫漫的航海之路。在一次航海時(shí)，魯濱遜乘坐的輪船被狂風(fēng)巨浪卷入海中，他僥幸保住生命，只身流落荒島。島上一片荒涼，野人頻頻出現，面對自然災害、疾病纏身、孤單寂寞缺少食物……魯濱遜在絕望中積極奮起，建設房屋、耕田種麥，頑強抗敵，并且搭救了一位年輕的勇士——星期五。兩人從此同甘共苦，共患難，在島上過(guò)著(zhù)艱難困苦卻又逍遙自在的生活。一次偶然的機會(huì )，魯濱遜和星期五協(xié)助罹難船長(cháng)平息叛亂，然后乘船返回英國故鄉。魯濱遜注定是上天的寵兒，在航海經(jīng)商過(guò)程中，巧遇貴人相助，干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，成為千萬(wàn)富翁。懷念往昔歲月，魯濱遜不惜重金對小島投資建設，終使荒島變寶島，讓荒島人丁興旺，牛羊成群，讓綠油油的莊稼長(cháng)滿(mǎn)莊園，讓各種各樣的水果掛滿(mǎn)枝頭，給人們的臉上都帶來(lái)燦爛的笑容……”
合上書(shū)，我靜靜的坐著(zhù)，文中的各種情節不時(shí)在我的腦海中浮現。我很喜歡本書(shū)作者笛福說(shuō)的.一句話(huà)：“害怕危險的心理比危險還要可怕一萬(wàn)倍�！笔堑�，在人生的旅途中難免會(huì )遇到惡劣的環(huán)境，但只要有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神，就一定能戰勝各種困難和挫折，成為一個(gè)成功者。
我覺(jué)得《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書(shū)，讀了它，你就會(huì )知道怎樣在逆境中度過(guò)難關(guān)，成為一個(gè)意志頑強的人。
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 4
暑假作業(yè)剛寫(xiě)完，我就迫不及待的往書(shū)店里跑。路上，一陣陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)了我的臉頰，也拂過(guò)了我的心靈。啊，作業(yè)寫(xiě)完的感覺(jué)可真好啊人行道旁的松柏正微笑的朝我點(diǎn)頭呢。我整整在書(shū)店里待了2個(gè)小時(shí)，才精挑細選的看中了一本書(shū)。海藍色的封面，上面有個(gè)衣衫襤褸的老爺爺和一群動(dòng)物。旁邊還寫(xiě)了幾個(gè)大字：《魯濱遜漂流記》一天不到，我就如饑似渴的看完了這本書(shū)。
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國小說(shuō)之父丹尼爾笛福的代表作。是英國文學(xué)史上第一部現實(shí)主義小說(shuō)，是兒童文學(xué)寶庫中的不朽名著(zhù)。小說(shuō)講述的是在航行的過(guò)程中，一位叫魯濱遜的航海家，在和海上航行的過(guò)程中因為遇上了大風(fēng)暴，輪船沉沒(méi)了。魯濱遜孤身一人在島上生活了29年。
在荒島上，他借《圣經(jīng)》消除孤寂和絕望，用船上的`工具建造房子，學(xué)會(huì )了烤面包，與野人搏斗，解救野人星期五我特別崇拜魯濱遜，因為他在遭遇逆境中不放棄，并且堅持了下來(lái)。雖然孤身一人在荒島上生活了28年，但他在極端惡劣的自然環(huán)境中頑強不屈，奮發(fā)搏斗。
他驚人的毅力讓我折服。這本書(shū)的作者笛福在書(shū)中說(shuō)了一句話(huà)害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。對今天的廣大青年來(lái)說(shuō)，閱讀這部作品，可以激勵他們勇于冒險，堅持進(jìn)取的精神。讀了這本書(shū)，我懂得了：在面對困難和危險時(shí)，既要有大無(wú)畏的凜然氣概，又要有一種認真對待，仔細研究的求實(shí)態(tài)度。只有如此，才能像魯濱遜那樣不畏艱險，百折不撓，不斷創(chuàng )造奇跡。
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 5
《魯濱遜漂流記》講述的是一個(gè)愛(ài)冒險的英國人魯濱遜，因一次航海意外而流落荒島。船上的所有人就只有魯濱遜活了下來(lái)，他也就成了荒島上的唯一一個(gè)人。魯濱遜在孤獨地度過(guò)了二十六年后，他救下了一個(gè)野人，也就是“星期五”，魯濱遜和星期五在荒島上又生活了兩年以后，他們又救下了一位船長(cháng)。在船長(cháng)的幫助下，他們在半年后就回到了英國的文明社會(huì )。
在我的眼里，主人公魯濱遜是一個(gè)相當積極樂(lè )觀(guān)的人。他在流落荒島之初，沒(méi)有一個(gè)人陪伴他，他既孤獨又寂寞，但是他能夠很快地調整好自己的心態(tài)，讓生活逐漸步上了正軌，他不再。他運用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源"。從這一點(diǎn)就能看出來(lái)，魯濱遜不僅擁有積極樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)，還有過(guò)人的智慧與創(chuàng )造能力!
“平凡的人因有理想而偉大，有理想著(zhù)就是一個(gè)‘大寫(xiě)的人’�！蔽艺J為，魯濱遜他就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”!因為他有理想，有夢(mèng)想，他立志要環(huán)游世界，要四處冒險，踏遍世界的每一個(gè)角落。而這個(gè)在當時(shí)看來(lái)十分荒唐的想法，是沒(méi)有被魯濱遜的家人所支持的，他的家人希望他能安分守己，老老實(shí)實(shí)地靠自己的勤勉和努力掙一份家財，能夠過(guò)一輩子安適而愜意的生活。但是魯濱遜卻是一個(gè)不安分的冒險者，于是他決定要背著(zhù)家庭，私自出海!盡管這一決定會(huì )使他接下來(lái)的生命路程變得十分坎坷，可是最終一種“神秘而有力的天數經(jīng)常逼著(zhù)我們自尋絕路，使我們明明看見(jiàn)眼前是絕路，還是要沖上去”的情感克服了所有困難，支持著(zhù)他完成自己的理想。在魯濱遜看來(lái)，冒險就是他的生命，沒(méi)有什么事情能比冒險更能代表他了。
我們也應該學(xué)習魯濱遜這種為了堅持理想而奮斗，為了完成夢(mèng)想而拼搏的精神。我們這一代人，通常都是嬌生慣養的一代，無(wú)論是什么家務(wù)活兒，都不怎么會(huì )干。這嚴重地影響了我們的實(shí)踐操作能力與培養獨立自主的性格的巨大障礙!我們不能依賴(lài)他人，我們要依靠自己來(lái)拼出一片天來(lái)給別人看看：我們不是溫室的花朵，而是在臘月傲然迎霜的寒梅!
魯濱遜，天生的冒險者，天生的實(shí)踐家!
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 6
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的作品。這是一個(gè)關(guān)于冒險、勇敢和智慧的故事。
小說(shuō)的主人公魯濱遜一直想去大海上航行。有一次，他乘坐的船在海上不幸沉沒(méi)，只有魯濱遜一人活了下來(lái)，他流落到一個(gè)無(wú)人荒島上，開(kāi)始了他長(cháng)達28年的為生存而奮斗的冒險經(jīng)歷。魯濱遜在島上種糧食、養牲口、造房子、做木筏，還救了一個(gè)土著(zhù)人——星期五，星期五也成了他忠實(shí)的仆人和伙伴。后來(lái)，魯濱遜遇到了一艘船，終于帶著(zhù)星期五離開(kāi)了荒島。
讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)，一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣勇敢的面對生活，對生活了充滿(mǎn)信心。魯濱遜真是一個(gè)了不起的人，他在島上生活了28年，28年，多么令人驚訝，這是多么頑強的毅力啊。他這種百折不撓、樂(lè )觀(guān)向上、堅強勇敢的`精神值得我們學(xué)習。
《魯濱遜漂流記》給了我們很多啟示，讓我們懂得了人在遇到困難的時(shí)候不能退縮，要迎難而上、從容樂(lè )觀(guān)，要勇敢的面對困難，克服困難，做一個(gè)有大無(wú)畏冒險進(jìn)取的精神的人。
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 7
《魯濱遜漂流記》是一本不可多得的好書(shū)，作者詳細的描寫(xiě)了從小喜歡航海的魯濱遜的三次航海冒險。
魯濱遜在第三次冒險中遭遇了暴風(fēng)雨，不幸流落到了一個(gè)荒無(wú)人煙、野獸遍布的小島上，如果換作是我來(lái)經(jīng)歷在魯濱遜身上發(fā)生的事，我可能已經(jīng)絕望了，可魯濱遜沒(méi)有，他憑著(zhù)自己的勇氣、智慧和膽識，在這片荒島上耕種農作物，建立起房屋……而且沒(méi)有一件工具可以用，全都是用手來(lái)做，每做一件事情，都需要巨大的努力，可魯濱遜卻憑著(zhù)他堅忍不拔的毅力，在荒島上生活了二十八年之久。
你能想象在一個(gè)荒島上獨自生存二十多年有多么艱辛嗎？從《魯濱遜漂流記》中，我們不僅會(huì )了解這種艱辛，還會(huì )給我們許許多多有益的啟示。
同學(xué)們，《魯濱遜漂流記》能給我們有益的啟示，讓我們一起來(lái)看這本好書(shū)吧！去學(xué)習魯濱遜堅忍不拔的精神吧！
《魯濱遜漂流記》讀后感前幾天我們語(yǔ)文課上學(xué)了一篇課文《魯濱遜漂流記》梗概，學(xué)了課文，我對魯濱遜一個(gè)人面對種種磨難竟能生存下來(lái)，充滿(mǎn)了好奇。魯濱遜的幻影時(shí)常出現在我的腦海中。
星期日上午，我跑到書(shū)店，買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》原著(zhù)�；氐郊�，我就迫不及待地我讀了起來(lái)。在不到一周時(shí)間里我廢寢忘食的讀完了這部小說(shuō)。魯濱遜那傳奇般的經(jīng)歷深深印在我的記憶之中。給我留下很深的感受。
魯濱遜在一次航海中遭遇翻船，同伴們都葬身海底，只有他一個(gè)人幸免于難，漂到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上�？梢韵胂笏麜�(huì )遇到多么嚴峻的困難和挑戰，他的生活是何等的孤單和寂寞。然而，魯濱遜沒(méi)有被眼前的困難和危險擊倒，他用智慧想出了種種辦法，解決了一個(gè)又一個(gè)的生活難題。他用頑強的'毅力和勤勞的雙手在荒島上建起了自己的家園。
我想，在今后的生活中同樣會(huì )有許多的困難等著(zhù)我們，只有像魯濱遜那樣不畏艱險，有著(zhù)勇敢、樂(lè )觀(guān)的意志才能迎來(lái)美好的未來(lái)。
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 8
二十八年非人的生活里，魯濱遜蓋起了兩幢房屋，馴養了一群山羊，又與救出的野人成功成為了好朋友，一項項本不可能完成的事情，在他勤勞的雙手下，一件又一件化為真實(shí)，除了勤勞，他擁有的，還有“計劃好了便行動(dòng)”的特有的果斷。
如果當初落難的魯濱遜，并沒(méi)有按自己本身的計劃修筑房屋，而是一邊想著(zhù)：說(shuō)不定明天就會(huì )有船只從這里經(jīng)過(guò)，那我還修筑房屋干什么？一邊坐在海岸邊苦苦的張望，那他還能在沒(méi)有人煙的荒島上生活二十八年嗎？恐怕連二年都撐不住。若是魯濱遜在每件事上都抱有這樣“等以后再說(shuō)”的'態(tài)度，那么，他根本就不可能在荒島上生存。
其實(shí)，在生活中，這種一拖再拖的想法，在生活中，也往往是防礙成功的。
若科學(xué)家在進(jìn)行實(shí)驗時(shí)屢遭失敗，而在外出時(shí)忽然想起一個(gè)絕妙的點(diǎn)子，本想回家試一試，但轉念一想，之前嘗試了這么多種方式，均沒(méi)有成功，這個(gè)又怎么會(huì )成功呢？再說(shuō)，時(shí)間又不是來(lái)不及，待到旅行結束后，回家一試也不晚，報著(zhù)這樣的想法，科學(xué)家踏上了旅行，而那一個(gè)靈感，也因種種的原因而被科學(xué)家拋在了腦后。
若我們的生活中，人人都這樣想“等以后再做吧�！眻@丁不再忙于他的花圃，作家不再勤于寫(xiě)作，任何人都不再忙于自己的工作，那么，我們的社會(huì )就會(huì )像是踏上了向后不停轉動(dòng)的時(shí)光的車(chē)輪，轉向沒(méi)落。聽(tīng)一句老話(huà)吧：今日事，今日畢。
《魯濱遜漂流記》告訴我要自強不息、堅持不懈、持之以恒，完成全部的“不可能”創(chuàng )造完美的奇跡，“奇跡像火箭般梭地一樣出現在你面前，使你失態(tài)萬(wàn)分；奇跡像蝸牛般久久顯現你的前方，讓你興奮不已！”在我閱讀這部不朽名著(zhù)，可以讓我懂得做人要有著(zhù)用于冒險、堅持進(jìn)取的精神；激勵我們面對困難和危險時(shí)，既要有大無(wú)畏的凜然氣概，又要有一種認真對待仔細研究的求知、求實(shí)態(tài)度。只有如此，才能像魯濱遜那樣不畏艱險、百折不撓，不斷創(chuàng )造奇跡！
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 9
你能獨自一人去航海嗎?你能獨自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎?你能在一無(wú)所有的情況下用自己的智慧和頑強的毅力創(chuàng )造美好的生活嗎?相信你和我都會(huì )覺(jué)得困難的,但是,有一個(gè)人卻做到了,他就是笛福筆下的魯濱遜.一心希望能去航海的魯濱遜在他19歲那年終于登上了出海的船.可不幸的是他遭到了大風(fēng)暴,漂到了一個(gè)孤島上,可他毫不畏懼,在一無(wú)所有的情況下他以無(wú)比頑強的毅力,和一雙勤勞的手重新生活,克服種種困難.在小島上種起了莊稼,養起了牛羊,蓋起了房屋......生活30年后,回到了祖國.掩卷深思,我深深地體會(huì )到:一個(gè)人只要有毅力,有勇往直前的精神,就可以戰勝一切困難,創(chuàng )造奇跡.海倫.凱勒不也是這樣的嗎?海倫出世剛19個(gè)月,就得了一場(chǎng)大病,因而失去了視力和聽(tīng)力.所以,在之后的五年中,海倫的家人都對她百般寵愛(ài),什么都聽(tīng)她的,使之成為了一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的小暴君.終于,在1887年3月3日海倫剛6歲零9個(gè)月時(shí)，安妮.莎莉文來(lái)到了她家，成了她的家庭教師從此，海倫瘋狂地愛(ài)上了學(xué)習，脾氣也好多了.在莎莉文小姐和海倫的共同努力下，1896年10月，海倫進(jìn)入了劍橋女子中學(xué);1900年，她又進(jìn)入了哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，1904年以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè).令人驚奇的是：海倫會(huì )說(shuō)話(huà).海倫在英國文學(xué)方面十分杰出，她也很愛(ài)閱讀，雖然有些報紙、小說(shuō)她不能直接閱讀，但通過(guò)莎莉文老師及其他人的幫助，她也能夠閱讀，從而獲得了無(wú)數知識.她用生命的`全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福.被美國時(shí)代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像.
海倫.凱勒就用頑強的毅力創(chuàng )造奇跡，我們熟悉的張海迪阿姨也是這樣的人.
張海迪她以自己頑強的毅力創(chuàng )造出一生的奇跡.她說(shuō)的一句話(huà)我最受感動(dòng)：即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來(lái).是啊，如果我們也能向她們一樣，那還有什么事不能做到呢?要想出現奇跡，就要靠你頑強的毅力來(lái)創(chuàng )造!
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 10
初讀《魯濱遜漂流記》，我就被它深深地吸引住了。這本書(shū)描繪的魯濱遜的冒險經(jīng)歷，令人身臨其境，他的精神讓人震撼。每一次閱讀，都給我帶來(lái)了不同的體會(huì )。
《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜不甘于平庸的生活，多次出海闖天下。有一次航海漂落荒島，但他堅強地在島上生存了近二十八年后回到英國的故事。
可以試想，當魯濱遜剛流落荒島時(shí)，該是多么絕望��！但他意志堅強，相信自己能用自己的智慧與雙手去改變一切，結果他真就成功了！荒涼的小島，竟在他付出了艱辛的勞動(dòng)后，變得一派繁榮昌盛了！
魯濱遜，他就是憑著(zhù)自己一雙勤勞的手，一顆堅忍不拔的心，創(chuàng )造出了令人驚嘆的偉績(jì)。這讓我不禁想起了幾周前我參加唱歌比賽的事……
幾周前，老師忽然找到我，要我代表班級去參加學(xué)校的唱歌比賽。我一聽(tīng)，頓時(shí)驚慌失措：我可沒(méi)練過(guò)聲樂(lè )��！但我仍是硬著(zhù)頭皮上了。
為了給班級爭得一個(gè)好成績(jì)，我一回到家，就開(kāi)始勤學(xué)苦練：我先是自信滿(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)開(kāi)伴奏，試著(zhù)唱了一遍。誰(shuí)知，這一首歌給我唱得嚴重跑調，根本就不是人能聽(tīng)的！我又靜下心來(lái)，找來(lái)媽媽?zhuān)俅螌W(xué)起這首歌來(lái)。
好不容易把握了這首歌的節奏和曲調，但現在還有一道“大坎”在等著(zhù)我：在快結尾時(shí)，有一個(gè)高音我怎么也唱不準，反復聯(lián)系了十幾遍也無(wú)濟于事。我開(kāi)始頹廢起來(lái)：難道這里我就永遠也唱不好嗎？
這時(shí)，我忽然想起了魯濱遜：他剛流落荒島時(shí)，有多少苦難在等著(zhù)他��！但他不都一一克服了嗎？那我這一個(gè)小小的`困難又算得上什么呢？更何況我還有朋友的鼓勵、媽媽的指導呢！于是，在媽媽的反復指導下，我終于把這個(gè)高音給唱準了！后來(lái)，在那次比賽中，我獲得了一等獎的好成績(jì)。
感謝《魯濱遜漂流記》，它讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，只要有恒心，敢于直面困難，一切的困難都可以戰勝的！
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀一本好書(shū)如同和許多高尚的人談話(huà)，從中獲得啟示，震撼人的靈魂，甚至可以改變人的一生�！遏敒I遜漂流記》就是這樣的書(shū)。
這部書(shū)講的是一個(gè)叫做魯濱遜的水手，遇上了海難，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，什么也沒(méi)有。然而他沒(méi)有被困難折服。他學(xué)會(huì )了制作衣服、面包，漸漸能夠馴養一些家畜。終于在島上維持了自己的生命，又救了一個(gè)人，為他取名為星期五，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終成功返回英國的故事。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺。它告訴我們面對挫折永不放棄的道理。他漂流到一座荒無(wú)人煙的`島上以后，面對自然的挑戰、野獸的入侵、食物的匱乏，他沒(méi)有退縮。而是勇敢的面對這一挫折不像厄運低頭，他很快撐起帳篷，開(kāi)始生活。如果是我們面對這樣的情形，會(huì )怎么想，怎么做呢?也許我們會(huì )想完蛋了，一定死在這里了。我們也許什么也不干，等死了。如果沒(méi)有像魯濱遜一樣的毅力，又怎么能死里逃生，堅強的活下來(lái)呢?
這讓我想起了文壇一位巨匠史鐵生，20剛出頭就突然殘廢了，他整天就想著(zhù)死，經(jīng)歷著(zhù)生死的選擇。于是他的母親經(jīng)常帶他到地壇散心，一次，又一次，一天，又一天·······他終于弄清了：死是不必急于求成的，是上天必然降臨的節日。最終成為文壇上一顆璀璨的明珠。
感動(dòng)中國的獨臂鋼琴王子——劉偉，他自幼有理想，當無(wú)情的現實(shí)一次又一次將他的理想粉碎時(shí)，他沒(méi)有倒下。而是說(shuō)：“要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)”。
面對挫折，永不放棄，才不會(huì )半途而廢，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。像他這樣的人還有很多，身殘志堅的張海迪、“扼住命運咽喉”的貝多芬、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�，美國名將米切爾斷腿狂奔400米……他們無(wú)一不是永不放棄的榜樣。
人生之路不全是康莊大道，有時(shí)也會(huì )有荊棘坎坷。只要我們有魯濱遜面對挫折永不放棄的精神，去奮斗、去打拼，我們的生活一定充滿(mǎn)活力，我們一定會(huì )飛得更高，走得更遠。
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 12
這個(gè)寒假里，我閱讀了幾本中外名著(zhù)，其中就有《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了：有一位叫魯濱遜的英國人，特別喜歡與人搭伴出海，但有一次，他的船只遇難了，除他以外，其他人都葬身海底。海水把昏迷中的魯濱遜送到了一座荒無(wú)人煙的孤島上。面對突然的變故，魯濱遜沒(méi)有放棄對生的渴望。他在小島上學(xué)會(huì )了：開(kāi)墾荒地，圈養牲畜，種植莊稼，還教育了“星期五”。魯濱遜在孤島生活的第28年時(shí)，由一艘途經(jīng)的`英國船只帶回了英國。
讀了這本書(shū)，我被魯濱遜勇敢，堅強活下去的毅力所感染。他獨自在荒島上堅韌不拔地找尋生路，在逆境中頑強地生存，不向命運低頭。他不斷地磨練自己，戰勝各種困難。這不正是我所追求的精神嗎？
在這本書(shū)中，魯濱遜說(shuō)過(guò)，他不愿意離開(kāi)自己的小家，因為過(guò)慣了那種寧靜祥和的日子，不想再到喧囂的街市生活。在那樣一個(gè)靜謐的小島上，他每天都會(huì )有新的發(fā)現，吃著(zhù)自己親手栽種的果蔬，睡著(zhù)親自搭建的床鋪。他說(shuō)那樣的快樂(lè )是無(wú)與倫比的。我們也許永遠體驗不了那樣的生活，但我們一定可以體會(huì )到魯濱遜想告訴我們的------你快樂(lè )的程度取決于你努力了多少。只要努力，不放棄，你就會(huì )有收獲！
記得四年級下學(xué)期的期中考試，我沒(méi)有考好。然后就一蹶不振，我覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)藥可救了，再用功也徒勞。于是每天不再認真背課文，也不及時(shí)上交作業(yè)。這種現象被細心的班主任老師發(fā)現了。課后，她把我叫到辦公室，諄諄教導，認真地幫我總結考試失敗的經(jīng)驗教訓。告訴我一次考砸了并不能說(shuō)明什么，一個(gè)人的實(shí)力靠的是長(cháng)期堅持不懈的努力，和在困難面前不被打敗的精神磨礪出來(lái)的。從那次以后，我變得堅強起來(lái)，再也不是溫室的小花。我告訴自己：努力不一定有結果，但不努力一定不會(huì )有結果。我要砥礪前行，不負韶華！這不也正是魯濱遜生存下來(lái)的原則嗎？！
在以后的生活中，我要繼續帶著(zhù)魯濱遜這種精神，堅強地勇往直前！
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 13
英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》以其扣人心弦的細節、妙趣橫生的語(yǔ)句、一波三折的情節在我的大腦中留下了深刻的印象，也在我的腦海中謀得了一席之地，永遠地扎根了下來(lái)。
小說(shuō)講了英國青年魯濱遜懷著(zhù)環(huán)游四海的遠大理想，辭別家人，孤身一人踏上了東渡的旅程。起初的旅程還算走運，但是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，海上的天氣時(shí)好時(shí)壞，變化無(wú)常，突如其來(lái)的大風(fēng)暴使船上的每一個(gè)人手忙腳亂，大家正在不知所措的同時(shí)，風(fēng)暴可不會(huì )等待，風(fēng)卷殘云般的吞噬了大船，命大福大的魯濱遜成了唯一的幸運兒，飄到了一個(gè)孤島上。如此，想要在這樣的一個(gè)島嶼上生存，可能有些不可思議，甚至是不可能，可是魯濱遜就是把不可能變成了可能，成為了一個(gè)奇跡。在荒島之上，魯濱遜忍受了常人難以承受的.寂寞，他一次又一次地從生命的縫隙中得到了啟示，從絕望的懸崖中掙脫了出來(lái)，最終取得了成功。為了生存，他想盡了一切辦法：種植水稻、開(kāi)墾荒地、養殖羔羊、造船出海、對付野人……最后，他終于成為了贏(yíng)家�；氐搅斯枢l。
魯濱遜的勇氣當然很值得我們學(xué)習，因為從某種意義上來(lái)講，魯濱遜無(wú)疑早已成為了勇敢的代名詞。不過(guò)，并不是只有他的勇氣才值得我們學(xué)習，我還應當向他學(xué)習不怕苦、不服輸的精神。如果是常人，誰(shuí)會(huì )在荒島上有這么大的作為呢?
讀完這本書(shū)，我受益匪淺，魯濱遜的精神使我明白了“只要功夫深鐵杵磨成針”的道理。因此，在以后的學(xué)習生活里，我也一定要有魯濱遜的精神，做什么事情都要不怕麻煩不怕困難，一心一意把這件事做到底，不到成功不回頭。同時(shí)，也讓我感受到了我們自己是多么的渺小，自己的道路是多么的平坦，而魯濱遜卻是多么的龐大，他的道路是多么的坎坷。即便是一位飽經(jīng)滄桑的期頤老人的經(jīng)歷和魯濱遜相比起來(lái)只及后者的幾萬(wàn)分之一。沒(méi)錯，這就是魯濱遜，一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人!的確，只有意志堅強的人才能得到上帝的恩惠，才能成為有成就的人!
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 14
近，我們學(xué)習了《魯濱孫漂流記》這篇小說(shuō)的梗概與精彩片段，主人公的經(jīng)歷使我得到了深刻的啟示，令我受益匪淺。
這篇課文的主人公魯濱孫再一次航海冒險時(shí)，不幸遇上了風(fēng)暴，導致他流落到一個(gè)無(wú)名的荒島上。為了有日能回到英國，他便在陰涼的山坡上搭建了帳篷，從此定居了下來(lái)。魯濱孫為了解饑餓之苦，他通過(guò)捕魚(yú)、打獵、畜養山羊、種植麥子來(lái)填飽肚子；面對兇悍的野人，他壓抑自身的恐懼，勇敢地與野人作對抗，并救了一只被追殺的野人，教化了他，并取名為“星期五”。魯濱孫就這樣在荒島上渡過(guò)了20多年的歲月，就在一天清晨，“星期五”發(fā)現了一艘船，他們倆救了被挾持的船長(cháng)，好心的船長(cháng)將他們帶回了英國。雖然魯濱孫在這段時(shí)間里受了不少苦，但他卻認識了獨立生存的重要性。
通過(guò)這部長(cháng)部小說(shuō)的梗概，使我聯(lián)系到了我們的生活實(shí)際，現在的孩子，都是在大人所準備的“溫室”里成長(cháng)的。對那些嬌慣的人來(lái)說(shuō)，“依賴(lài)”已經(jīng)成為了一種生活方式，而大人則是他們好的選擇。就像我班的莉R說(shuō)吧，她就像是她父母的心肝寶貝，整天被“捧”著(zhù)、“慣”著(zhù)，生怕“摔”著(zhù)了，結果，在一次出外郊游時(shí)，必須在那兒過(guò)幾夜，但她卻連基本的生活方式都不會(huì )，班里的同學(xué)只好連什么“雞毛蒜皮”都得幫著(zhù)她，搞得都成了她的`隨身“女傭”了，但她卻認為是理所當然。經(jīng)過(guò)那次的“示范”，我們都認識到了學(xué)會(huì )生存的重要性，雖然變成那樣是因為自己的懶散，但主要原因還是父母們的教育方法，身為父母，既要疼愛(ài)他們，同時(shí)也應該對他們進(jìn)行思想教育，心理好，行為才能好。所以，我們一定得學(xué)會(huì )自立，這樣才能為我們前途的道路鋪下平毯！
只有學(xué)會(huì )自立的人，他才能成為社會(huì )的英梁！只有學(xué)會(huì )獨立生存的人，他的前途才會(huì )一片光明！
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 15
寒假期間，我待在家里悶得慌，無(wú)意間讀了《魯濱遜漂流記》這部長(cháng)篇小說(shuō)，我的眼球被吸引了。
故事發(fā)生在一六三二年，主人公魯濱遜克魯索出生在約克市的一個(gè)上流社會(huì )家庭。他從小就愛(ài)幻想，每日每夜都天馬行空，想象著(zhù)遨游四海。在一六五一年的一天，魯濱遜出發(fā)了，在航海過(guò)程中，遇到了種種困難，經(jīng)歷過(guò)生死后的魯濱遜逃到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，孤獨的在島上開(kāi)荒種地、建造房屋、飼養動(dòng)物、制作衣服和食物……后來(lái)和一個(gè)野人共同生活了28年，最終逃出了荒島，返回了故鄉英國，過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的日子。
這書(shū)中成功塑造了魯濱遜這個(gè)藝術(shù)形象，還重點(diǎn)描寫(xiě)了魯濱遜的心理動(dòng)作等活動(dòng)。他沒(méi)有放棄自己的生命，從沮喪到求生欲望的迸發(fā)，從茫然到冷靜思考分析，他克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難，頑強地活了下來(lái)。文中無(wú)一不體現著(zhù)主人公的勤勞、勇敢和智慧。
“苦難對于一個(gè)弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，而對于強者來(lái)說(shuō)則是一塊墊腳石”這句話(huà)正是魯濱遜的'真實(shí)寫(xiě)照。是呀！人生不如意的事數不勝數，當困難來(lái)臨時(shí)，我們要用毅力戰勝困難！
從魯濱遜的身上，我學(xué)習到了他對夢(mèng)想堅持不懈地追求，面對挫折時(shí)的勇敢自信，所展現出來(lái)的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
在生活中，我也會(huì )遇到討厭的障礙。有一天，媽媽給我報了游泳訓練班，可是我剛下水，就嗆了好幾口水，我很害怕，感覺(jué)好像要淹死在水中了，一時(shí)間，我感到了孤獨和無(wú)助，好不容易才游上來(lái)，說(shuō)什么也不肯下水，于是我就哭著(zhù)鬧著(zhù)不學(xué)游泳，并且跑回了家。但自從看了《魯濱遜漂流記》后，魯濱遜的打不垮壓不彎的精神，使我非常后悔，便主動(dòng)要求媽媽領(lǐng)我學(xué)游泳，媽媽滿(mǎn)意的笑了。經(jīng)過(guò)反復多次苦練，我終于學(xué)會(huì )了游泳，并且游得越來(lái)越快，我也喜歡上了游泳。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)真好，小小的一本書(shū)讓我明白了人生道理:只要你堅持不懈、戰勝困難，就能成功！
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 16
人生其實(shí)就是不停地在做無(wú)法后悔的抉擇！
——題記
當魯濱遜選擇了充滿(mǎn)風(fēng)險的航海，而不是波瀾不驚的生活就注定了他那充滿(mǎn)傳奇色彩的一生。我一直喜歡在讀書(shū)時(shí)把自己想象成主人公，但卻做出與主人公相反的選擇，再思考這樣做的結局是什么。讀完《魯濱遜漂流記》后我不得不嘲笑自己，因為還沒(méi)上荒島之前我就已經(jīng)死了不下十次了！在自嘲的同時(shí)，我也不禁佩服魯濱遜的勇敢與機智，以我的思維看待魯濱遜的抉擇，那簡(jiǎn)直就是天方夜譚！
那么如何做出像魯濱遜那樣正確的抉擇呢？魯濱遜初上荒島就鎮靜下來(lái)，還抓緊時(shí)機從沉船上獲得了比較基本的生存物資，給自己鼓氣相信自己能開(kāi)拓荒地，豐衣足食�？梢�(jiàn)，正確的抉擇少不了——鎮靜、自信、不輕言放棄。
回過(guò)頭來(lái)發(fā)現：一切成功人士作出抉擇時(shí)亦是如此！美國總統林肯一生共參加競選11次只僅僅成功3次，但3次就夠了，只要選擇了不放棄，無(wú)論失敗多少次，都選擇再試一次，不就多了一次成功機會(huì )了嗎？不要多，3次，鞋匠的兒子就能成為美國總統，成為令全世界都為之嘆服的偉人。
然而生活中的我們會(huì )做出怎樣的抉擇？我想：一向順風(fēng)順水的我們定會(huì )在一次次失敗與挫折面前，陷入無(wú)盡痛苦的'深淵，而終將在悲傷中被自己擊垮！為何我們會(huì )如此脆弱，甚至連一次勇于面對的選擇都無(wú)法做出，連一次打擊也無(wú)法承受呢？這是因為我們在生活中從來(lái)不用做任何決定，70%的選擇都安排好的，只要照著(zhù)去做就能取得成果。久而久之，人的腦子就已經(jīng)不再也不需要轉動(dòng)。所謂的“選擇恐懼癥”就是無(wú)腦人士為他們的愚蠢和無(wú)能而找的冠冕堂皇的理由，也正是因為如此，多少人喪失了判斷力，誤入了歧途。
正確的抉擇能讓人登上，錯誤的抉擇能使人一下子跌進(jìn)滅頂的深淵。只有做到雖然心碎，但依然不放棄；雖然痛苦，但依然鎮靜；雖然奔潰，但依然自信。只要堅信對付屢戰屢敗的比較好辦法就是選擇屢敗屢戰，永不言棄，只有這樣才能做出將自己推向輝煌而不是深淵的抉擇與決定！
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 17
讀書(shū)使我從中找到了知音，找到了樂(lè )趣，找到了喜悅，讀書(shū)也將陪伴我在幸�？鞓�(lè )中成長(cháng)。
我非常喜歡讀書(shū)，在我的藏書(shū)中，我最?lèi)?ài)讀的是《魯濱遜漂流記》了。這本書(shū)講述魯濱遜不愿按照父親的安排，過(guò)平靜而優(yōu)裕的生活。甘愿到外面闖蕩，被困孤島，以非凡的勇氣和智慧在孤島上存活了下來(lái)。勇敢地向各種困難挑戰，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終回到了祖國。這個(gè)故事告訴我遇到困難時(shí)，只要有勇氣，有毅力，有信心，并通過(guò)自己的不懈努力，就一定會(huì )創(chuàng )造出奇跡。魯濱遜的精神，使我找到了今后成長(cháng)過(guò)程中的人生坐標。
我是生活在新世紀的.少年。說(shuō)句心里話(huà)，我看了《魯濱遜漂流記》以后，我深感慚愧，我總以為是家里的寶貝蛋，爸媽的掌上明珠。干什么事都隨心所欲，爸媽總是千方百計滿(mǎn)足我。所以我壓根就不知道什么是苦和累。更沒(méi)想到做些力所能及的事情來(lái)減輕爸媽的負擔。文中主人翁魯濱遜卻很了不起！我和他相比，顯得太渺小了！今后，我要以魯濱遜為榜樣，再不能沉浸在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的溺愛(ài)中。學(xué)習他獨立生活，堅強不息的精神，正視家人的關(guān)愛(ài)，珍惜身邊的幸福生活，勇敢面對困難，長(cháng)大肩負起建設祖國的重任，讓我從現在開(kāi)始吧！
魯濱遜的精神不僅在生活中勉勵著(zhù)我，而且在學(xué)習中也是我的良師益友。在四年級時(shí)，有一次，語(yǔ)文測試，我因成績(jì)不佳，很悲觀(guān)失望，總覺(jué)得期末大考也沒(méi)希望了。正在我灰心喪氣時(shí)，是《魯濱遜漂流記》一書(shū)中魯濱遜精神指引了我，給了我信心和進(jìn)步的勇氣。
我想：“我并不比別人笨！別人能辦到的，我經(jīng)過(guò)努力，也一定能辦到�！睆拇�，我更加努力了，上課更專(zhuān)心了，作業(yè)更認真了，學(xué)習更有毅力了，終于在期末考試取得了較好的成績(jì)。這都功歸于《魯濱遜漂流記》這本好書(shū)幫助了我。
《魯濱遜漂流記》是我讀的一本好書(shū)，書(shū)中的啟示使我終生受益，魯濱遜的精神永遠銘記在我心中，它將伴我快樂(lè )成長(cháng)。
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 18
剛進(jìn)入寒假，爸爸就送我一本《魯濱遜漂流記》，我如獲至寶，愛(ài)不釋手地捧著(zhù)這本書(shū)一天讀到晚，讀了一遍又一遍。書(shū)中的精彩情節深深地吸引了我，魯濱遜的勇敢與智慧深深撼動(dòng)了我。
魯濱遜從小喜歡探險，一心向往著(zhù)驚險的海外生活，于是私自離家出走出海航行。有一次，風(fēng)暴打翻了船，船員無(wú)一幸免，他被海浪推到了一座荒島上面，面對孤島，面對野人的侵犯，他并沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避，而是沉著(zhù)冷靜、勇敢面對。他一次又一次從險境中逃脫，堅強地生存了下來(lái)。多么令人敬佩��！
讀到這兒，我不由得想起以前發(fā)生的事。記得有一次，爸爸加班很晚，我一個(gè)人待在家里，縮在被子里害怕極了，一會(huì )聽(tīng)有沒(méi)有人敲門(mén)，會(huì )不會(huì )有小偷，會(huì )不會(huì )有妖魔，自己嚇唬自己，連打幾通電話(huà)硬是把老爸催回，害得老爸把員工請吃飯都給委婉回絕了�，F在想想，我真是慚愧。
魯濱遜的勇敢讓我喜歡，他的'智慧讓我敬佩，在荒無(wú)人煙的島上，他孤身一人，沒(méi)有房子，他就自己動(dòng)手動(dòng)腦蓋起來(lái)；沒(méi)有食物，他就自己種、獵取、曬葡萄干、自己做面包；沒(méi)有衣服穿，他就用野獸的皮縫起來(lái)……他遇到困難從不放棄，總是開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，想出各種辦法應對。魯濱遜憑著(zhù)頑強的毅力、勇敢的精神和聰明的智慧完成了探險的夢(mèng)想，回到了家鄉，成為家喻戶(hù)曉的楷模。
我也有理想，就是想考上清華北大，但我遇到難題總會(huì )依賴(lài)，說(shuō)“媽媽?zhuān)@題我不會(huì )，你過(guò)來(lái)教我！”一遇到問(wèn)題困難就放棄，求助別人，自己不鉆研不努力。以后，我一定把魯濱遜當我的鏡子，時(shí)刻提醒自己不放棄別氣餒。向著(zhù)自己的目標，勇敢地大步邁進(jìn)。
魯濱遜的故事讓我明白，不能在父母的千般寵愛(ài)中生活，學(xué)會(huì )放開(kāi)父母的手，不要害怕前面的路，用自己的勇敢去面對，用智慧去創(chuàng )造奇跡，去尋找自己的夢(mèng)，相信一定會(huì )見(jiàn)到雨后彩虹的美麗。
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 19
有一位孩子從小就特別喜愛(ài)航海，但是他似乎跟“船”的八字又不合，曾經(jīng)遇難多次。今天他重蹈覆轍又去航海�？上攵�，后果不堪設想。他的船與一座孤島觸礁了。他就是《魯濱遜漂流記》中的主角魯濱遜。
就這樣，魯濱遜開(kāi)始了長(cháng)達二十八年的奇妙旅程，也可以說(shuō)是充滿(mǎn)了危機充滿(mǎn)了孤獨的奇妙旅程。你能夠想象嗎！
初入這座島嶼，他是一臉的茫然，更是驚慌失措。他第一次感受到命運的可怕，這可怕是前所未有，前所未聞的。假如換成是我，我絕對不會(huì )對生命再抱有任何的希望。而魯濱遜呢？他振作起來(lái)了，他將悲痛化成力量，他決定要和孤島，錯！是決定跟命運和死神做面對面的抗爭。如果沒(méi)有絕對的毅力與韌性怎會(huì )有如此的非凡的決心呢！
他敢于探索，善于發(fā)明，也正是這兩點(diǎn)使他在孤島上有了立足之地。他親手一點(diǎn)一滴的蓋起了一座小茅屋，不久他發(fā)現了麥粒，在島上種了小麥，收了麥子又學(xué)會(huì )了制作粗糙的'面包。找到葡萄，為了整年都有葡萄吃，制作葡萄干。為了能吃到肉食，制造了打獵的工具。為了能喝上羊奶，抓來(lái)了野羊飼養繁殖。還養了幾只鸚鵡，幾只貓，用它們來(lái)做伴，說(shuō)話(huà)。為了活下去，他盡其所能，無(wú)所不能。他還救了一名海上遇難者，給他取名叫“星期五”，“星期五”甘心情愿的做了他的仆人。最終他們被一艘英國的輪船成功獲救，結束了島上二十八年的奇妙之旅，可以說(shuō)魯濱遜創(chuàng )造了生命的奇跡。
看過(guò)了《魯濱遜漂流記》再想想我們自己。我們都是家里的獨子，每天過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，要什么家人給什么的日子。個(gè)個(gè)都是家里的寶貝，事事都順著(zhù)我們依著(zhù)我們的意，一旦遇到困難不懂該怎么面對�？婶敒I遜他面臨困難和可怕的命運時(shí)他完全沒(méi)有害怕，而是戰勝了它，他把不可能變成了可能，他是我們學(xué)習的楷模，更是我心中的英雄。要是人人都如魯濱遜，那么厄運和挫折就不復存在。
《魯濱遜漂流記》看似一本書(shū)，其實(shí)更是讓我們學(xué)會(huì )在困難前如何頑強生存的一劑寶貴的良藥！
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 20
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們成了寄生蟲(chóng)，只會(huì )茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
躺在床頭上，拿著(zhù)一本《魯賓遜漂流記》，聽(tīng)著(zhù)窗外的風(fēng)聲，享受著(zhù)書(shū)中的內容，既感到敬佩又悲哀，為魯濱遜感到敬佩，替我們現在的青少年感到悲哀。
《魯賓遜漂流記》六個(gè)大字，仿佛發(fā)出耀眼的光芒，吸引著(zhù)我。這本書(shū)大概內容是這樣的：魯濱遜是一位冒險者。有一天，他和他的幾個(gè)伙伴去海邊冒險，不料，無(wú)情的海風(fēng)和海浪掀翻了他們的船，除了魯濱遜幸存下來(lái)外，其他人都被海浪奪取了寶貴的生命。魯濱遜被吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他對小島上的一切感到恐懼，他害怕這島上的惡劣環(huán)境，這里寸草不生。幸好，魯濱遜的小船上還有一些干糧、種子等。過(guò)了幾天，干糧吃完了。但他并沒(méi)有恐懼。這幾天，他學(xué)會(huì )了冷靜。他想到了他的船上還有些種子。他想出了可以播種。他每天都照顧這些種子，漸漸地，種子發(fā)芽了。每到秋收季節，他笑容滿(mǎn)面。魯濱遜也開(kāi)始把捕來(lái)的羊、雞等圈養起來(lái)。他在島上建了自己的房子，在周邊種上花草樹(shù)木，小島上煥然一新�？墒�，有一天，他在小島上發(fā)現自己同類(lèi)的`骨頭，他發(fā)現小島上有吃人的野人。于是，他加緊防備。終于用自己的智慧戰勝了野人，他還拯救了一個(gè)野人，并收養了他。取名為“星期五”，是為了幾年他剛來(lái)到這島上的日子，他還教星期五讀書(shū)、寫(xiě)字。
魯濱遜整整在小島上生活了20xx年，他習慣了這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！
“就算身處逆境，也要有活下去的意志”！讀完魯濱遜的最后一句話(huà)，讓我有所感悟。
合上書(shū)，我不禁為魯濱遜的自強不息，不畏艱難而感嘆�，F在的青少年也包括我，能有幾個(gè)人有魯濱遜這種精神呢？我們就像一只寄生蟲(chóng)，茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口。有些人連剝雞蛋、洗衣服都不會(huì )。
我們應該自強不息、不畏艱難。我們的未來(lái)才會(huì )更精彩！
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 21
在寒假里，我看了這部作品，內心久久不能平靜，魯濱孫的身影時(shí)常在我的腦海中出現。
在這本書(shū)中，我最欣賞的是魯濱孫的性格。他勇于冒險，敢于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活，即使流落荒島也絕不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試打獵、種谷子、養山羊、曬野葡萄干；沒(méi)有工具，他自已摸索如何去制作桌椅、陶器。除此之外，他還搭救了一個(gè)野人，給他取名為星期五，在他的調教下，星期五成了一個(gè)忠誠的奴仆。就這樣，魯濱孫在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神王國。
如果我是他，獨自一人置身于荒島之上，我能像他那樣嗎？恐怕不能，面對突如其來(lái)的災難，我沒(méi)辦法像他那樣勇敢積極；如果我是他，當船在暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我能像他那樣倔強地向抗爭嗎？恐怕不能，如果可以的話(huà)，我不會(huì )選擇那種充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有那份；如果我是他，當看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我能像他那樣勇敢地高中生作文起來(lái)同他們戰斗嗎？恐怕不能，我也許會(huì )躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那份勇氣。在我身上，不正缺少這種的意志、戰勝困難的信心與勇氣嗎？于是，我對魯濱孫的崇拜之情與日俱增。
翻開(kāi)的畫(huà)冊，從呱呱墜地到背上書(shū)包，為我們鋪設好了的道路，我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪。而我，還整天抱怨這抱怨那。其實(shí)，我根本還沒(méi)有咀嚼過(guò)生活的苦澀，我是的.每天吃飽穿暖，背上書(shū)包上學(xué)、接受人的關(guān)愛(ài)，這是最平淡也是最難得的幸福。
我想，在今后的學(xué)習和生活中，肯定會(huì )有許許多多的困難與挫折在等著(zhù)我們，只有像魯濱孫那樣不畏艱險、勇敢挑戰，才能闖過(guò)的暗礁和險灘，迎接的明天與！
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 22
這個(gè)假期，我讀了《魯濱遜漂流記》，使我受益匪淺。
故事發(fā)生在1965年9月30日，在一場(chǎng)可怕的大風(fēng)暴中，一艘輪船在大海中沉船遇難，同船伙伴全部葬身魚(yú)腹，魯濱遜卻九死一生，流落到了孤島上。故事寫(xiě)的就是魯濱遜在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年的事。
魯濱遜性格頑強、樂(lè )觀(guān)。初到孤島的他是無(wú)望的，他說(shuō)：“我成天哀思著(zhù)在這凄涼的.環(huán)境中：沒(méi)有食物、沒(méi)有房屋、沒(méi)有衣服、沒(méi)有武器、沒(méi)有出路、沒(méi)有被救的盼望、眼前只有死、不是被野獸所吞、就是被野人所嚼……”但是，漸漸地他的頑強的共性體現了出來(lái)，他開(kāi)頭一心一意地支配自己的生活，不再一味地沉醉在自己設計的哀思中。他建起了房子、做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，制造了自己的小王國。讀到這兒，我想：假如我孤身一人置身于荒島上，叫每天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄、重燃生的盼望嗎？不，我確定的回答，面對突如其來(lái)的災難，我不行能像他那樣因時(shí)順便，樂(lè )觀(guān)自救，由于我沒(méi)有那種力量。
假如我是他，當看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣英勇地站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的狀況下，同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永久不要發(fā)覺(jué)我，由于我沒(méi)有那種膽識。
我不得不承認自己的脆弱和無(wú)能，從呱呱墜地開(kāi)頭，我就是父母的掌上明珠，捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了，背上書(shū)包，父母又為我選擇了的學(xué)校，在成長(cháng)的道路上，我可以說(shuō)是一帆風(fēng)順，在家里有家人的疼愛(ài)，在學(xué)校有老師的喜愛(ài)，有同學(xué)的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪，而我還成天埋怨這個(gè)埋怨那個(gè)，真是不應當。
其實(shí)我們最需要的就是具備魯濱孫那樣頑強英勇的精神。人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇到，要英勇地面對困難，克服困難，始終保持一種樂(lè )觀(guān)向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。只有這樣，才能像宏大的魯濱遜那樣，成為一個(gè)成功者。
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角落里，《魯濱遜漂流記》這本書(shū)引起我的注意，我輕輕拿起，抹去書(shū)上的灰塵，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，津津有味地看起來(lái)。
魯濱遜是一個(gè)熱愛(ài)探險的人。從小就有一個(gè)夢(mèng)想環(huán)游世界。一次，他們出海游玩，結果船翻了，除他外，其他人被淹死，唯獨他流落荒島。在荒島上，魯濱遜并沒(méi)有沮喪、絕望，他憑借著(zhù)聰明的頭腦和堅強不屈的精神，解決了重重困難，尋找獵物，搭建房子，救下“星期五”，自邊根生，他在荒島生活了28年，終于有一天被人發(fā)現，回到家園。
魯濱遜那堅強不屈的精神令我佩服，在荒無(wú)人煙的小島上，他堅強，他勇敢，克服難關(guān)，創(chuàng )造了奇跡，獲得了成功。這種精神使我為之感動(dòng)。
在日常生活中，我也常常碰到許許多多的困難，卻總會(huì )退縮。學(xué)跳舞壓腿太疼了，就不學(xué)了；打球太累，太浪費時(shí)間了，就停下來(lái)不學(xué)了學(xué)習中遇到了困難就想放棄，而看完這本書(shū)后，我為之震動(dòng)。魯濱遜他獨自一個(gè)人生活在荒島，遇到困難，他總能靠堅強戰勝困難，取得勝利，而我遇到一點(diǎn)點(diǎn)小小的'困難卻想著(zhù)放棄，豈不是太脆弱了？
一次篆刻比賽看，我急切地想要刻出精美的章，獲得好成績(jì)，可惜現實(shí)并不如理想那般美好。我越急于求成，越不能達到目標，我拿起刀一刻，手一劃，把石頭刻破了。我太使勁，結果只聽(tīng)“嘭”的一聲，石頭裂了，前功盡棄。我輕輕刻，可細條歪歪扭扭，丑極了。纂刻的刀工要求非常高，稍有不慎就會(huì )失敗，我一連刻廢了好幾塊石頭，氣急敗壞想放棄，但轉念一想：魯濱遜在那么困苦的地方都如此堅強，而我遇到一點(diǎn)困難怎能退縮？我更努力地刻下來(lái)，每一刀都小心翼翼。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，我堅強地克服了困難，成功刻出了一方漂亮的章，在校藝術(shù)節獲得一等獎。我明白這一切都歸功于《魯濱遜漂流記》帶給我的震撼：遇到困難要堅強，不放棄。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)令我受益匪淺。它讓我學(xué)會(huì )了堅強，遇到困難不妥協(xié)，才能克服它，獲得成功。
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 24
走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)書(shū)柜，這本已經(jīng)發(fā)黃的《魯濱遜漂流記》一下就映入我的眼簾。
這本書(shū)是英國作家笛福所寫(xiě)的，本書(shū)詳細的講述了一個(gè)名叫魯濱遜·克魯索的英國人的特殊經(jīng)歷：魯濱遜，一個(gè)年輕的人，他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的他，卻當上了充滿(mǎn)了危險的職業(yè)——水手，在危機四伏的大海上航行。在一次航行中，輪船失事，魯濱遜孤身一人流落到了一個(gè)荒島上。但是陷入絕境的魯濱遜并沒(méi)有放棄，而是用以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰。他依靠自己的智慧和勞動(dòng)，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，圈養山羊，修造船只，并搭救了野人“星期五”。最終，他遇到一艘貨船，成功地離開(kāi)了生存整整28年的荒島。
魯濱遜說(shuō)過(guò)：“上帝讓我來(lái)到這兒，受這孤獨和寂寞，可他卻又給了我食物，給了我水和羊群，給了我生的希望�！笔前�，在生活中當我們遇到壞事時(shí)，我們應當考慮到其中包含的好事，不能喪失希望。這不禁讓我想到了曾經(jīng)的一篇課文《艾滋病小斗士》，課文中的恩科西得知了自己的病情后，并沒(méi)有悲觀(guān)消沉，而是一邊頑強的與病魔做斗爭，一邊關(guān)心其他患有艾滋病的兒童，同時(shí)還夢(mèng)想著(zhù)未來(lái);還有課文《二泉映月》中的`阿炳，雖然生活的窮困和疾病在折磨他，但是這泯滅不了阿炳對音樂(lè )的熱愛(ài)和對光明的向往。在生活中，有一些同學(xué)遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就不開(kāi)心，覺(jué)得自己不行，做不到。其實(shí)只要樂(lè )觀(guān)的面對每一件事，希望之光就能驅散絕望之云。
魯濱遜認為，天底下沒(méi)有什么人類(lèi)克服不了的困難,只要人類(lèi)充分利用自己的智慧與雙手,一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習知識也一樣, 必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好, 這樣在學(xué)習過(guò)程中才會(huì )有一股股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí), 還必須在做好每一件事后力求精益求精，好上加好。
魯濱遜有著(zhù)自信,自立,自尊,自強的可貴精神，值得我們去學(xué)習！
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 25
每一個(gè)男孩都有一顆冒險的心，就像每一個(gè)五音不全的人都有一個(gè)愛(ài)唱歌的夢(mèng)想一樣。魯濱遜就是這樣的一個(gè)愛(ài)冒險的人，他在冒險遇到困境時(shí)展現出來(lái)的自立、自信、自強帶給了我深深的震撼。
《魯濱遜漂流記》是我在寒假時(shí)讀的一本書(shū)，我印象很深刻，作者是英國作家丹尼爾·迪福。書(shū)中講述了一個(gè)愛(ài)冒險的英國人——魯濱遜·布魯索，因為不聽(tīng)父母的勸阻，執意去海外冒險，卻遇到了海難，被困在了一座孤島上，遇困后的魯濱遜在荒島上以非凡的勇氣和智慧，運用自己所學(xué)，歷盡千辛萬(wàn)苦，有了房子、羊，解救并教化了野人“星期五”，完全適應了荒島的生活并成為了荒島的主人，28年5個(gè)月零9天后，魯濱遜找準時(shí)機搭上了一艘去往英國的船只，終于回到了祖國的懷抱。
魯濱遜不干平庸也不悲觀(guān)等待，敢于創(chuàng )造，自立、自信、自強的精神值得我們學(xué)習。在幾乎一無(wú)所有的情況下造出了桌子、陶器，在食物短缺的情況下利用僅有的種子種植了大麥和水稻，在簡(jiǎn)陋的條件下做出了粗糙的面包，這些真讓我佩服。
我是幸福的一代，在爸爸媽媽的庇護下健康地成長(cháng)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從來(lái)不為衣食住行發(fā)愁，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己面對困境會(huì )怎么辦，雖然我總是在電視里看“荒野求生”節目，理論知識我是學(xué)了不少，但從沒(méi)想過(guò)自己去實(shí)踐，因為我覺(jué)得自己不是一個(gè)愛(ài)冒險的人。
就像以前的電視里中國和日本小朋友做的`對比一樣，中國小朋友的吃苦能力、忍耐能力等等都比不上日本小朋友，簡(jiǎn)單的事情反應了一個(gè)大道理：我們不能總是這樣活在爸爸媽媽的呵護之下了，我們需要做點(diǎn)什么，比如勇敢、自立、自強，不放棄，要報效祖國就不能總做溫室里的花朵，沒(méi)有條件就要創(chuàng )造條件，要不，我們等待的只能是死亡。
魯濱遜正是我學(xué)習的榜樣，在他的身上我能學(xué)到很多、很多。
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“對生活充滿(mǎn)信心�！边@句看似普通的話(huà)語(yǔ)，卻蘊含著(zhù)許多熱血人士對生活赤誠的信心。
近日媽媽給我買(mǎi)來(lái)了許多優(yōu)美的外國名著(zhù)，讓我一飽眼福。我從中挑選出了一本我最喜愛(ài)的，它就是英國作家笛福的作品——《魯濱孫漂流記》
翻開(kāi)書(shū)本，一陣優(yōu)雅清新的書(shū)香撲面而來(lái)，讓人置身于笛福筆下魯濱孫的世界。
那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，魯濱孫所乘的船正驚疑不定地漂浮在海面上，突然又一個(gè)大浪打來(lái)……
當魯濱孫醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己正孤身一人躺在沙灘上，沒(méi)有一個(gè)同伴，甚至連能說(shuō)話(huà)的東西都沒(méi)有，他不禁頭涔涔而淚潸潸了。
可是這樣的困境激發(fā)了魯濱孫的求生欲，激發(fā)了他對于生活的信心，所以他并沒(méi)有放棄，而是堅持生存下去。不難想象，魯濱孫遇到的是多么嚴峻的困難和挑戰，他的生活是何等的孤獨與寂寞！
如果我是魯濱孫，我會(huì )怎么做？或許我早已對生活充滿(mǎn)失望，自暴自棄，最終餓死；或許我早已被野人吃掉；或許我會(huì )怨天尤人，最終抑郁而死。
可魯濱孫并沒(méi)有這樣，餓了捕獵食物；渴了汲飲山泉；累了席地而坐……
他用他的智慧、勇敢來(lái)化解各種各樣的危機困難，并保持一顆對生活充滿(mǎn)信心的良好心態(tài)，他用他的勤奮、智慧以及他那永遠停歇不下來(lái)的雙手，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡的`家園。
魯濱孫在荒島上生存了28年，這是多么漫長(cháng)、多么艱苦，多么艱難的28年啊，這簡(jiǎn)直是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)勇敢者所創(chuàng )造的神話(huà)。
記得有一次，我們一大家子人去蘆芽山旅游，登山登到一半時(shí)，我有了要放棄的念頭，還是媽媽一直鼓勵我，我才勉強爬到了山頂。從此，我對魯濱孫的敬佩之情與日俱增，因為我正缺少這種堅強的意志以及對生活充滿(mǎn)信心的良好心態(tài)。
人生路上有許多困難挫折，等待著(zhù)我們去面對，我們只有像魯濱遜那樣不畏艱險，聰明能干以及對生活充滿(mǎn)信心，才能闖過(guò)這些暗礁險灘，迎接美好的明天。
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當我讀完《魯濱遜漂流記》這本著(zhù)作時(shí)，文中的魯濱遜·克魯索把我深深地震撼了，他居然能在荒島上生活28年，而且一直保持著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，最終重返英國。
魯濱遜海上冒險之旅十分精彩，在同大船前往非洲的途中，他們遭遇風(fēng)暴，他成了船上唯一的幸存者。雖然流落荒島，但卻重獲生機。如果普通人遇到這樣的事情，一定會(huì )埋怨命運的不公，然而魯濱遜卻沒(méi)有。他不僅不抱怨上帝的不公，反而還很感謝上帝讓自己活了下來(lái)。
剛到島上的他一無(wú)所有，但他卻通過(guò)自己勤勞的雙手建房屋，種麥子，做桌椅，做葡萄干，面包。還用籬笆做成了圍欄，用來(lái)訓羊。這在常人看來(lái)是不可思議的，可魯濱遜卻做到了。如果是我，我能做到嗎？如果是我，我能依靠我手里僅有的一些物品在荒島上生存28年嗎？魯濱孫通過(guò)他那勤勞的雙手，使自己逐漸過(guò)起了富足的生活，可能比我們現在的生活還要豐富。
而野人“星期五”的出現更是讓魯濱遜開(kāi)心不已。星期五本來(lái)是即將被野人吃掉的俘虜，但他在臨死時(shí)掙開(kāi)了繩突然跳了起來(lái)，向林中跑去。魯濱遜打死了追趕他的野人，救出了星期五。后來(lái)，星期五既是他的奴隸，也是他得力的助手，魯濱遜也常常帶他去打獵。
有一天，星期五匆匆忙忙地跑來(lái)告訴魯濱遜，海上出現了一條船。原來(lái)，這艘船上發(fā)生了叛亂，有一群綁架了船長(cháng)，想要奪走大船。于是，魯濱遜幫船長(cháng)游制服了，奪回了大船。船長(cháng)對魯濱遜感激不盡，便帶上他和星期五一同返同回了英國。就這樣，在荒島上整整生活了28年2個(gè)月零19天的魯濱遜回到了自己的國家。
讀完這本書(shū)，我深有感觸。魯濱遜是敢于冒險，勇于開(kāi)拓的'代表，他樂(lè )觀(guān)向上，百折不撓的精神，銳意進(jìn)取，堅強不屈的品質(zhì)，以及挑戰自然的信心、勇氣和智慧，引導讀者的內心讀變得強大而堅韌。他的精神品質(zhì)值得我們手學(xué)開(kāi)習。
在生活中，我們也他要像他一樣保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇于面對生活中的困難。
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前蘇聯(lián)的作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯衲晔罴�，我讀了許多有益的書(shū)籍。其中，最令我愛(ài)不釋手的是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福，是英國啟蒙現實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被人們譽(yù)為“英國和歐洲小說(shuō)之父”。主要代表作有《魯濱遜漂流記》《魯濱遜的沉思集》等。
這本小說(shuō)是由一個(gè)蘇格蘭人亞歷山大·塞爾柯克一件真事為素材而寫(xiě)的。講述了年輕的魯濱遜十分厭倦家里優(yōu)越安適的生活，決心成為一名海員。然而，航行并不是他想像的那么順利。其間，他在南美洲悲慘的被摩爾人當做俘虜，為他們做牛做馬；在巴西，慘淡的經(jīng)營(yíng)過(guò)種植園，獲得了一筆不小的財富。
經(jīng)過(guò)了幾次激動(dòng)人心的航行后，他再一次踏上航海的路程�？沙鋈艘饬系氖�，船不幸遭遇海難。船只被海浪吞沒(méi)，其他人都葬
身海底，只有魯濱遜獨自流落到了人煙罕至的荒島。他憑著(zhù)自己勤勞的雙手、頑強的毅力和超人的智慧在荒島上活了下來(lái)。他學(xué)會(huì )了制造工具、飼養山羊，住上了自己建的房屋，吃上了自己烤的面包；從漁獵到農畜，他臨危不懼，勇敢樂(lè )觀(guān)的的精神在同命運和大自然的抗爭中取得了勝利！終于，在28年后，他“獲救”了，搭上了一艘返回英國的.輪船
讀了這本書(shū)以后，魯濱遜的經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā)，他一個(gè)人深陷荒島，也曾絕望過(guò)，但無(wú)濟于事，他便用自己勤勞的雙手，和頑強的毅力，才是自己從一無(wú)所有變成了豐衣足食。在生活中，我們也會(huì )遇到困難。有的人就想辦法去克服它，有的人卻盡量逃避它。但我們的困難和魯濱遜相比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫了。既然他能克服困難，那我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
讀了這本書(shū)，我懂得了面對困難，我們要有戰勝困難決心、永不放棄的精神和頑強的毅力。魯濱遜正是做到了這幾點(diǎn)，才在荒島上生活了28年。
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 29
《魯濱遜漂流記》主要講了喜歡冒險的魯濱遜在海上遇到風(fēng)暴，同行的人都死了，他被海浪沖到了一個(gè)不知名的荒島上，值得慶幸的是損毀的破船也被風(fēng)浪沖到荒島附近了。魯濱遜在船上找到幾支槍?zhuān)粭l狗，一只貓，一只鸚鵡，還有幾粒小麥。憑著(zhù)這些東西，他用自己勤勞的雙手和聰明才智在荒島上蓋住所，打獵、圈養動(dòng)物、制作生活用品，他戰勝內心的孤獨和疾病，一人在這座荒島中生活了二十幾年。后來(lái)還救下野人“星期五”，把他教育成了一個(gè)文明人，最后救下遇險的船長(cháng)，隨船回到英國。
魯濱遜是一個(gè)勇士，他只身在島上立足，不僅要面對生活上的困難，還要克服病痛，面對野獸、野人的恐懼。但他從不氣餒，消極。而我在生活中遇到一點(diǎn)兒困難首先就想到了放棄，如：爸媽有事外出時(shí)，我不敢一人待在家中；做作業(yè)遇到難題時(shí)，常會(huì )想不出就放棄；陌生的客人到家中，我甚至不敢上前打招呼問(wèn)好。凡此種種，不勝枚舉。我必須學(xué)習魯濱遜，不怕困難，越挫越勇。
魯濱遜又是一位智者，他堅信上帝在關(guān)了一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì )為他打開(kāi)一扇窗。他不僅在絕境中存活了下來(lái)，還把荒島改建成一個(gè)莊園。在野人使他恐懼的那段日子里，他分養羊群，讓羊不會(huì )被一搶而光；在洞旁精明地埋上了許多又粗又長(cháng)的.木樁，用來(lái)?yè)踝∫叭恕c魯濱遜一比，我又是愚鈍的。我做事憑沖動(dòng)與激情，從沒(méi)有想過(guò)“別把雞蛋全放在一個(gè)籃子里”這種萬(wàn)全之策。更不冷靜，遇到難事、急事就會(huì )手忙腳亂。命運之神從來(lái)都眷顧那些有準備的人，做什么事，事先多考慮可能出現的各種情況；做事時(shí)，多動(dòng)腦筋而不依賴(lài)別人。我們也一定會(huì )建起自己的“美麗莊園”的。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們不僅要在讀書(shū)中獲得知識，更應該在讀書(shū)中反思，從而徹悟道理。
在書(shū)海中暢游，我越來(lái)越充實(shí)；在書(shū)籍堆成的階梯上，我努力攀登，不斷地往上，常常收獲果實(shí)。讀過(guò)《魯濱遜漂流記》后，我又往前邁出了一大步。
《魯濱遜漂流記》初中讀后感 30
在這個(gè)特殊的假期，我閱讀了《魯濱遜漂流記》，而且在閱讀中收獲良多。這本書(shū)主要講述主人公魯濱遜因為意外流落荒島。此后28年，不但沒(méi)有絕望，還在島上創(chuàng )造了另一個(gè)屬于他的帝國。不僅如此還拯救了一個(gè)野人并取名“星期五”。最后遇到一艘船員叛變的船，他和星期五合作救下船長(cháng)，搭著(zhù)船回到英國。
剛開(kāi)始到島上，魯濱遜也是滿(mǎn)心地失落絕望，既害怕自己命絕于此，又因為只有自己存活下來(lái)而孤獨寂寞。這時(shí)候，他慶幸能夠死里逃生。至少，他沒(méi)像同伴一樣死去。就是這個(gè)理由，讓魯濱遜燃起了斗志，覺(jué)得自己很幸運，在此后28年不斷與命運作斗爭。
魯濱遜的做法讓我聯(lián)想到生活中很多人。有些人極其悲觀(guān)，總把“倒霉、衰”這些字眼掛在口上�？上耵敒I遜這樣天降橫禍，被迫在荒島上生存數十年的人，他都能在和伙伴比較后振作起來(lái)，這世上，還有什么更不幸的事呢？
我雖然還沒(méi)消極到自甘墮落這種程度�？杉毾肫饋�(lái)，我也常因為遇到一點(diǎn)小困難而哭天喊地。有一回寒假結束前幾天，我的假期作業(yè)還沒(méi)完成。當媽媽提醒我假期快結束時(shí)，在寒假期間玩瘋了的我早把作業(yè)拋到九霄云外。此時(shí)，我腦海中一片空白，只知道自己“完蛋了”�？稍谶@樣的情況下，我并沒(méi)有立即去補作業(yè)，反而央求媽媽給我抄答案。媽媽被激怒了，罵道：“你長(cháng)點(diǎn)心吧！這么長(cháng)的假期你光顧著(zhù)玩樂(lè )，我今天要沒(méi)提醒你，你還知道快開(kāi)學(xué)了？“被媽媽這一罵，我不禁羞愧了。是呀，學(xué)習是我自己的.事，媽媽大可以不管我，讓我吃點(diǎn)教訓。剩下的作業(yè)又不算很多，我怎敢這么不知好歹、不知足？想起了我以前干的混賬事，又想起了魯濱遜吃盡苦頭仍能知足常樂(lè )，我覺(jué)得我以前都是在無(wú)理取鬧。
魯濱遜的傳奇故事令人動(dòng)容，他身上積極樂(lè )觀(guān)，知足的精神更令我敬佩。如此頑強的主人公值得我們學(xué)習，在生活中我要向他看齊，改掉以前貪心、軟弱等壞毛病�！遏敒I遜漂流記》這本書(shū)，讓我受益終生。
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