- 相關(guān)推薦
宋詞讀后感600字（通用23篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的宋詞讀后感600字，歡迎大家分享。
宋詞讀后感600字 篇1
不知是第幾次拿起這本稍大的書(shū)，但還是情不自禁地像往常一樣，深深的，深深的讀下去，淡黃的燈光下，岑參、杜甫、蘇軾、易安……向我撲面而來(lái)，那油墨香氣之中的悠悠難訴之情像一株株青草，悄悄地生長(cháng)起來(lái)……
岑參：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
你迎風(fēng)昂首，凌厲的邊塞狂風(fēng)讓你的衣襟獵獵飛舞，你自巋然不動(dòng)，暗色的雙眸蒼鷹般盯緊了那被朝暉涂抹的地平線(xiàn)，然而，那“狐裘不暖錦衾薄，將軍角弓不得擔，都護鐵衣冷難著(zhù)”的嚴寒并不能冷卻你的心，“古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今見(jiàn)功名勝古人�！钡暮狼閴阎咎顫M(mǎn)你炙熱的愛(ài)國胸襟，縱然你在無(wú)數次的征戰中離去，你那執筆昂然，豪情滿(mǎn)懷的身影已銘刻在邊疆的朝陽(yáng)里……
范仲淹：山映斜陽(yáng)接天水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
你“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的博大胸懷卻不斷遭到當權者的阻擾，革新雄圖猛然迎來(lái)一盆冷水，這怎能不令人愁腸滿(mǎn)懷？“黯鄉魂，追旅思”的.苦惱向誰(shuí)傾訴？眼見(jiàn)那“千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉”、“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”你卻只能“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”！那愛(ài)國之情洶涌于胸間卻不能實(shí)現，祖國的淪陷使你“酒入愁腸，化作相思淚”這淚眼中，我仿佛看見(jiàn)了深深的無(wú)奈……
蘇軾：人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。
你獨自坐于江心，葉舟隨波搖曳，江中之月已映入你的酒中，兩岸漆黑，但你有雙明亮的眼眸，波濤洶涌，比不上你豪爽的胸襟，即使多次被貶，你依然有著(zhù)“把酒問(wèn)青天”的豪情，那杯中日月藏于你的腹中，也藏于你的筆尖，有這樣寬廣的胸襟，還要介懷什么呢？于是，你那永不熄滅的熱情仿佛熔化了所有怨事，讓我想與你一起“左牽黃，右擎蒼”，領(lǐng)略那“西北望，射天狼�！钡牟幻咧埂�
宋詞讀后感600字 篇2
提到中國的傳統文化，不禁會(huì )有人想到唐詩(shī)宋詞，都會(huì )以唐詩(shī)宋詞為傲。但真正的作品是需要讀者的共鳴，需要讀者對文學(xué)作品塑造的藝術(shù)形象具有具體的感受和體驗，這時(shí)我想到了老師的作用——培養學(xué)生的“文學(xué)鑒賞”能力，讓學(xué)生在課堂上得到審美的享受，引起思想感情上的強烈反應，從而領(lǐng)會(huì )到文學(xué)作品的意義。
“沒(méi)有現代科學(xué)技術(shù)，一個(gè)國家，一個(gè)民族，一打就跨，永遠受制于人，受人宰割；而沒(méi)有優(yōu)秀文化傳統，沒(méi)有民族人文精神，一個(gè)國家，一個(gè)民族就不打自垮，自甘受制于人，自愿受人宰割�！敝锌圃涸菏�、華中理工大學(xué)教授楊叔子如是說(shuō)。古人留給我們的財產(chǎn)要積極地繼承和發(fā)揚，沒(méi)有民族精神的國家是不可能有長(cháng)足發(fā)展的.，所以說(shuō)朱熹的那段話(huà)真不為過(guò)“須是先將詩(shī)來(lái)吟詠四五十遍，方可看注�？戳擞忠髟伻氖�，使意思自然融液浹洽，方有見(jiàn)處”。
唐宋名詩(shī)詞中既有“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@么美的景色描寫(xiě)，也有“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”這種千古壯觀(guān)的絕句，還有“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！薄俺鰩熞槐碚婷�，千載誰(shuí)堪伯仲間�！钡母袊@。這么具有魅力的詩(shī)句在課堂上的教授有時(shí)總會(huì )死氣沉沉，老師的講解總是在分析詩(shī)句，讓這么美的東西變得枯燥無(wú)味，因此我們要改變教學(xué)策略，讓民主進(jìn)課堂，采取平等的教學(xué)方式，學(xué)生能夠自由的質(zhì)疑問(wèn)難，大膽發(fā)言。激起學(xué)生的熱情后，讓他們讀——感悟——再讀，讓讀者和作者的心境有相通感，那樣的教學(xué)才是出彩的，學(xué)生才會(huì )受益。
當然對于我們的傳統文化要繼承性的發(fā)揚，并在我們的實(shí)際中創(chuàng )新，只有這樣才能形成具有階段性特征的文化，才會(huì )讓文化之路走得更遠，才會(huì )讓文化傳統發(fā)揚光大。
宋詞讀后感600字 篇3
唐詩(shī)宋詞是中國文學(xué)史上兩顆璀璨的明珠。其中不乏“美言”可以讓我們回味、品讀、學(xué)習。
張若虛的“玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)”，用擬人手法把月光寫(xiě)得有情有意。思婦因月而思念，欲通過(guò)卷簾、拂水把這惱人的月光趕走，可月光似乎故意和思婦作對一樣，簾卷而月不卷，水拂走而月不走。月光似乎了解思婦的內心想來(lái)陪伴她，所以思婦趕不走它。這就是美言的妙處。
王維的“明月松間照，清泉石上流”，運用動(dòng)靜結合、以動(dòng)襯靜的手法，為我們描繪了一幅空靈、寂靜的山間夜色美景圖：皎潔的.月光，汩汩流淌的清泉，浣女的喧鬧聲，滿(mǎn)池塘的蓮葉……山間夜色在王維的筆下描繪的令人神往，這就是美言的妙處。
李白的“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，”用排山倒海般的氣勢寫(xiě)出了人生的可悲。時(shí)間就如東流的黃河水，一去不復返，生命也是這樣，青春逝去追悔莫及。作者用夸張的手法寫(xiě)黃河之水滔滔從天上奔涌而來(lái)，而人生與黃河比起來(lái)就顯得渺小多了。人生短暫、生命易逝的悲哀被這句詩(shī)渲染的淋漓盡致，這就是美言的妙處。
蘇軾的“十年生死兩茫�！备菫槲覀兊辣M了生離死別之苦。人生最遠的距離莫過(guò)于陰陽(yáng)相隔。十年，一個(gè)在人間，一個(gè)在陰間，不通音訊，十年的相思，十年的生活所經(jīng)歷的苦，十年的孤獨寂寞，在這“茫�！敝幸寻瑹o(wú)盡了，這就是美言的妙處。
宋詞讀后感600字 篇4
每當我翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞三百首》，就好像聽(tīng)到江南淅瀝的雨聲，好像看到碧波上泊著(zhù)的烏蓬船。青蓮居士當時(shí)“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個(gè)是詩(shī)仙俠士，一個(gè)是愛(ài)國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了大詩(shī)人把這美如畫(huà)的情景描寫(xiě)的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的`余韻。
“宛轉峨眉能幾時(shí)，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來(lái)歌舞地，唯有黃昏鳥(niǎo)雀悲”，這幾句詩(shī)，不正是把那種感嘆時(shí)光無(wú)情的悲涼之感表達的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中。
從留有濃濃墨香的唐詩(shī)宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛(ài)國情懷。它們也許是李后主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國激情；又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”報國無(wú)門(mén)的情感。詩(shī)人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對祖國的滿(mǎn)腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛(ài)國兒女久久瞻仰。
身為一個(gè)中國人，我們應該為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現代的少年更是要取詩(shī)之精華，學(xué)詞之涵韻，在《唐詩(shī)宋詞三百首》中這些令人浩氣長(cháng)舒的詩(shī)句中，感受中國文化的博大精深。
宋詞讀后感600字 篇5
唐詩(shī)宋詞，浩如煙海，是世界文學(xué)最耀眼的奇葩，是我們祖先智慧文明的結晶。而《唐詩(shī)宋詞三百首》是薈聚了其中的精品之作，有幸拜讀，流連其間，竟不忍釋手。
說(shuō)起來(lái)，我與詩(shī)詞結緣已久。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就時(shí)常會(huì )教我背誦古詩(shī)句：“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！薄罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！薄按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！泵慨斶@時(shí)，我都會(huì )伴隨著(zhù)那種鮮明的、抑揚頓挫的節奏感，搖頭晃腦一番，雖然小小的我并無(wú)從知曉詩(shī)中所蘊含的深意，只被那朗朗上口的韻律所吸引。
真正接觸《唐詩(shī)宋詞三百首》，是我在10歲時(shí)。這次，我開(kāi)始主動(dòng)背一些經(jīng)典詩(shī)詞，并且有意識地關(guān)注到詩(shī)人的境遇、秉性以及詩(shī)中顯露出的人性與人心了。在這里，我結識了豪放不羈的李白，亡國傷感的李煜，多才多藝而又多情的蘇軾，認識了心憂(yōu)天下的杜甫和命運多舛的李清照，也更增加了我閱讀詩(shī)詞的興趣。
12歲時(shí)，我再次捧起《唐詩(shī)宋詞三百首》。這次，我更深地讀出了眾多詩(shī)作里蘊含的博大情懷和人生閱歷。李煜的'落魄源于“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”；李白的奔放來(lái)自“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”；杜甫的憂(yōu)慮出現在“寄書(shū)長(cháng)不達，沉乃未休兵”；李清照的相思更見(jiàn)于“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”
唐詩(shī)百讀不厭，宋詞千年頌傳。詩(shī)人們將久遠的世界、深邃的內心，通過(guò)發(fā)自肺腑的字字珠璣，刻在了人們的心中，令人經(jīng)久難忘。
宋詞讀后感600字 篇6
《唐詩(shī)宋詞三百首》，是一部系統介紹唐詩(shī)宋詞的書(shū)籍，是我國勞動(dòng)人民智慧的結晶。它的每個(gè)字，都是我國歷史文明的濃縮與精髓，更是我國燦爛文化的體現與延伸。
小時(shí)候，爸爸媽媽時(shí)常會(huì )給我讀一些唐詩(shī)：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！钡慨敯职謰寢尀槲易x詩(shī)時(shí)，我只是喜歡那種鮮明的、抑揚頓挫的節奏感，總是跟著(zhù)讀一遍就過(guò)了，并不會(huì )去細細思考這首詩(shī)所蘊含的深意。
再一次讀《唐詩(shī)宋詞三百首》，是我在6歲時(shí)。這次，我開(kāi)始主動(dòng)背一些經(jīng)典詩(shī)詞，并且有意識地注意到一些著(zhù)名詩(shī)人了。在這里，我結識了豪放的李白、傷感的.李煜，認識了憂(yōu)慮的杜甫和思夫的李清照，也更增加了我閱讀唐詩(shī)宋詞的興趣。
12歲時(shí)，我再次捧起《唐詩(shī)宋詞三百首》。這次，我終于讀出了眾多詩(shī)里蘊含的詩(shī)人的那種種多愁善感。李煜的傷感源于“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”； 李白的豪放來(lái)自“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”；杜甫的憂(yōu)慮出現在“寄書(shū)長(cháng)不達，沉乃未休兵”；李清照的相思更是“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。
唐詩(shī)百讀不厭，宋詞千年頌傳。詩(shī)人們將過(guò)去的世界，現有的一切，預見(jiàn)的未來(lái)，通過(guò)一句句詩(shī)詞直接刻在了人們的心中，經(jīng)久難忘。
宋詞讀后感600字 篇7
花了幾個(gè)月的時(shí)間，才斷斷續續把這本書(shū)看完。
看書(shū)的時(shí)候，也有一種讀了下一篇，就忘記上一篇在講什么的感覺(jué)。但我從開(kāi)始就沒(méi)有把這本書(shū)當做一種實(shí)用性的書(shū)籍來(lái)讀，也并未打算看完這本書(shū)就能從中學(xué)到多少東西，并且能立馬應用于生活與工作。
因為讀詩(shī)詞的本身，在現代社會(huì )上就并不是一件功利性很強的事情。我想起《新名字的故事》里的'那句話(huà)“沒(méi)有意義的事物是美麗的�！钡阶x完這本書(shū)，我才了解到這句話(huà)的意義。當我們不沖著(zhù)一個(gè)目標，不沖著(zhù)一個(gè)最終結果去做一件僅僅因為自己喜歡的事情，我會(huì )覺(jué)得格外輕松，格外迷人。特別是抱著(zhù)不求回報的心態(tài)的時(shí)候，感覺(jué)自己的神經(jīng)也就松懈下來(lái)了。
然而，最后這些“沒(méi)有意義的事物”實(shí)際上卻變成了你生命里最重要的組成部分。當我合上這本書(shū)時(shí)，我卻覺(jué)得它比任何一本書(shū)對我來(lái)說(shuō)，內心影響都要大。
在講詞之前，葉嘉瑩先拋出了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)“觀(guān)人于揖讓?zhuān)蝗粲^(guān)人于游戲”。就是講，你要觀(guān)察一個(gè)人，與其看他在公眾場(chǎng)合表現的彬彬有禮，不如看他在游戲時(shí)候的樣子。
正是，這種最放松，最不經(jīng)意的時(shí)候，最能體現一個(gè)人的本心。
而詞，正是有這樣一種微妙的作用。詞，本來(lái)是寫(xiě)給美麗的歌女去唱歌用的歌詞。并沒(méi)有吧個(gè)人理想意志都寫(xiě)進(jìn)去。而正是在這種不知不覺(jué)中，個(gè)人真正的感情，人格本質(zhì)就顯露出來(lái)了。
宋詞讀后感600字 篇8
古今中外名著(zhù)多到數不勝數，但最能代表中國特色、成就最高的我認為還要數宋詞。而胡云翼先生選編的、上海古籍出版社出版的《宋詞選》就是這種藝術(shù)成就的集中體現。
古人通過(guò)一首首雋麗的小詞，把自己人生的聲音傳到千百年后。聽(tīng)！這里面有柳永的離別之際的低唱，有蘇軾面對困境的一聲吶喊，有陸游、李清照對故國的點(diǎn)點(diǎn)追思，更有岳飛、辛棄疾向“胡虜”發(fā)出的咆哮！連那個(gè)亡國之君趙佶，也在其中留下了一聲哀吟。這每一個(gè)聲音都值得好好品味、珍藏。
這么多大家的優(yōu)秀作品中，我最喜歡的還是辛棄疾的詞。
他的作品抒發(fā)的不僅是個(gè)人的情感，更多的是對國家興亡的憂(yōu)慮。他愿意“看試手，補天裂”，有“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的豪氣，無(wú)奈“卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書(shū)”，只得嘆息一聲“樓觀(guān)甫成人已去，旌旗未卷頭先白”。但他卻并未因白頭而消減半點(diǎn)報國殺敵的`壯志，一番嘆息轉瞬竟成了“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的期望與豪情。即使拼盡自己最后的時(shí)光，也要為國家，為收復大好河山做出自己的貢獻。陸游也是個(gè)愛(ài)國詞人，但他的詩(shī)太過(guò)出色，詞上就差了一截。他給我帶來(lái)的是頑強的意志和對勝利的渴望，他把愛(ài)國聲音主要投向了對朝廷的不滿(mǎn)，所以就不如辛棄疾更真切有力。辛棄疾給我的感覺(jué)是“虎瘦雄心在”，他似乎沒(méi)有少年的時(shí)期，一下子就是一個(gè)白發(fā)蒼蒼但目光堅毅的老者，他詞里那種厚重的責任感讓人很難想象他青春年少時(shí)的模樣。我們也許永遠也無(wú)法感受那個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代，但他的詞和他的雄心為我們講述了那段浸透著(zhù)血與汗的歷史，永垂不朽。
現在，宋詞的時(shí)代早已過(guò)去，但它的精神可以在我們心中走的更遠。輕輕翻開(kāi)它的扉頁(yè)，歷史文化的芬芳，你聞到了嗎？
宋詞讀后感600字 篇9
心之所向，古國之風(fēng)，唐詩(shī)宋詞，紛紛灑灑照華夏。
——題記 窗外清風(fēng)拂面。用一輪明月下，蘇東坡題下那“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的千古名句縈繞于心。我仰望星空，想唱吟一曲，卻頗有“為賦新詞強說(shuō)愁”的感觸。試想，穿越千年的風(fēng)云逐月，同古人同吟詩(shī)詞曲賦，這是多么奇妙而愜意的事��！
我喜歡李清照婉約派的委婉細膩。用心那孤單時(shí)的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”和“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的苦悶。遙想初見(jiàn)時(shí)的“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”，誰(shuí)知現如今卻“一種相思，兩處閑愁”！當真是“花自飄零水自流啊”。陳染其中，彷佛與她同悲共喜，同感共悵。我敬佩李清照的'才華橫溢，錦心繡口；感嘆她經(jīng)歷的悲歡離合，坎坎坷坷；欽羨她詞作上的杰出成就······讀她的詞，依我看來(lái)是一種精神上的享受！
我欣賞豪放派慷慨曠達的豪情，佇倚江邊，看那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”；感嘆“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”！站守沙場(chǎng)，看那“媽做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”；感嘆“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生”！何等大氣與徹悟！反復誦詠，仿佛親臨其境，心潮跌宕，道不盡“浪花淘盡英雄”般宏闊，豁達。我為之敬佩，也為之折服。
我寡歡于李煜“恰似一江春水向東流”的幽怨；傾心柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”的訴說(shuō)；感慨岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的忠誠；惆悵范仲淹“酒入愁腸，化作相思雨”的孤獨········
我們所生活的國度，有多少綺麗的回憶？暢游詞海，恍若點(diǎn)亮心燈，滌蕩精神心智，品味古國之風(fēng)，是一種精神的享受��！
宋詞讀后感600字 篇10
讀了宋詞三百首，我知道了許多著(zhù)名的宋詞家，他們是蘇軾、辛棄疾、陸游、李清照……他們被后人分為婉約派和豪放派。蘇軾的詞有寫(xiě)自然風(fēng)光的，借寫(xiě)人寫(xiě)物抒情的，詞風(fēng)千變萬(wàn)化�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！边@首描寫(xiě)中秋月的詞，朗朗上口，流傳至今，成了千古名篇。
有人評此詞為“天仙化人之筆”。我最欣賞蘇軾豪放的詞風(fēng)，在“念奴嬌”《赤壁懷古》中寫(xiě)到：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁……”氣勢磅礴，雄渾有力，仿佛讓我們看到了三國時(shí)驚心動(dòng)魄的戰爭場(chǎng)面。
當然，他也有十分溫柔的一面，如《江城子》悼念自己亡妻中寫(xiě)道：“十年生死兩茫茫，不思量自難忘，千里孤墳無(wú)處話(huà)凄涼，縱使相逢應不識，塵滿(mǎn)面，鬢如霜……”使人聽(tīng)起來(lái)又心酸又心動(dòng)。還有表現壯志凌云保衛國家的：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼……”他的好詞數不勝數。在女詞人中，不能不提李清照�！俺Ｓ浵と漳�，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入蓮花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！泵鑼�(xiě)的.意境優(yōu)美，讓人過(guò)目不忘……“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)候，最難將息……風(fēng)住沉香花已盡，日晚倦梳頭，物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……”都反映他流利顛沛的生活和家愁國愁的無(wú)奈。
宋詞中的名作說(shuō)也說(shuō)不完。想學(xué)好宋詞，不是一朝一夕的事情，我們平時(shí)要慢慢積累，學(xué)會(huì )把宋詞運用到學(xué)習中，生活中，才能真正領(lǐng)悟宋詞的魅力。
宋詞讀后感600字 篇11
近段日子，一直在讀《宋詞三百首》，并且深深地沉浸在宋詞的詞海中。書(shū)中優(yōu)美的詞和詳盡的注釋、精辟的評述，讓我更好地領(lǐng)略宋詞的迷人風(fēng)采，使我得到更多的人生體驗和美的陶冶。
我喜歡李清照婉約派的委婉細膩。描寫(xiě)孤單寂寥時(shí)的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”和“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的苦悶。遙想初見(jiàn)時(shí)的“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”，誰(shuí)知現如今卻“一種相思，兩處閑愁”！當真是“花自飄零水自流“啊。陳染其中，彷佛與她同悲共喜，同感共悵。我敬佩李清照的才華橫溢；感嘆她經(jīng)歷的悲歡離合與坎坷；欽配她在那么一個(gè)時(shí)代，作為一個(gè)女人在詞作上所得到的杰出成就，讀她的詞，一種精神上的`享受！
我欣賞豪放派慷慨曠達的豪情，看那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”；感嘆“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”！站守沙場(chǎng)，看那“馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”；感嘆“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！”何等大氣與徹悟！反復誦詠，仿佛親臨其境，道不盡“浪花淘盡英雄”般豁達。我為之敬佩，也為之折服。
我欽佩蘇軾的大氣，面對東去的大河，其他人也許只是感時(shí)傷勢，東坡卻是何等慷慨，一句“人聲如夢(mèng)，一尊還酹江月”就將其拋到九霄云外。這是何等的大氣��！我寡歡于李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的幽怨；傾心柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”的訴說(shuō)；惆悵范仲淹“酒入愁腸，化作相思雨”的孤獨……
讀完了《宋詞三百首》，真是讓我對宋詞的理解又到達一個(gè)新的高度，宋詞中蘊含著(zhù)許許多多對人生的大度、豁達，都值得我們現代人去學(xué)習。
宋詞讀后感600字 篇12
直到上了高中，學(xué)了《唐詩(shī)宋詞選讀》，我才感受到那韻味。
如果說(shuō)現代詩(shī)是揭示了現實(shí)的黑暗，諷刺社會(huì )丑惡嘴臉，是一把尖銳的匕首；那么唐詩(shī)是一杯茶。只有淡淡的品茶，寧靜的看著(zhù)茶水的霧氣，才能知曉它的韻味，了解美麗與恬靜背后詩(shī)人的思想與情緒。唐詩(shī)縱使帶了太多的憤懣，傷感，豪邁不羈，離愁別緒…但在我眼中，它終究是一杯茶，一杯蘊含了無(wú)數情緒的茶。
這杯茶里，曾有一位詩(shī)人的豪情壯志：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！边@杯茶里也曾融入了一個(gè)詩(shī)人的豪邁不羈“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”；這杯茶里暗含著(zhù)一位忠臣的血淚“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年�！�
��；這杯茶里也曾因邊關(guān)的緊急戰事而泛過(guò)一絲漣漪“校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼”
��；這杯茶里也曾包含了太多的嘆息“國破山河在，城春草木深”。詩(shī)人已盈滿(mǎn)熱淚，只有重重的嘆息…這杯茶里已融合了太多的嘆息，它記錄著(zhù)唐朝的歷史，它為唐朝而生，它是唐朝的傾聽(tīng)著(zhù)，記錄者。它讓我們懂得了去品詩(shī)，感受唐詩(shī)的魅力。這杯茶是一位智者，它將那么多的情緒埋藏在心底，只為讓我們去了解它內心深處的喜悅，嘆息，痛苦，悲傷，秘密…我眼中的.唐詩(shī)是充滿(mǎn)韻味的，它是一位穿著(zhù)古樸，舉手投足之間有著(zhù)一股風(fēng)流的文人雅士；它亦或是一位出生在江南古鎮的婷婷少女，一顰一笑間有一股難以描述的韻致…這就是唐詩(shī)，它可化作千萬(wàn)種景象，千萬(wàn)種情緒，千萬(wàn)種風(fēng)情。惟一不變的是唐詩(shī)骨子里的韻味，讓人思索，讓人感慨萬(wàn)分。
宋詞讀后感600字 篇13
提到中國的傳統文化，不禁會(huì )有人想到唐詩(shī)宋詞，都會(huì )以唐詩(shī)宋詞為傲。但真正的作品是需要讀者的共鳴，需要讀者對文學(xué)作品塑造的藝術(shù)形象具有具體的感受和體驗，這時(shí)我想到了老師的作用--培養學(xué)生的“文學(xué)鑒賞”能力，讓學(xué)生在課堂上得到審美的享受，引起思想感情上的強烈反應，從而領(lǐng)會(huì )到文學(xué)作品的意義。
“沒(méi)有現代科學(xué)技術(shù)，一個(gè)國家，一個(gè)民族，一打就跨，永遠受制于人，受人宰割;而沒(méi)有優(yōu)秀文化傳統，沒(méi)有民族人文精神，一個(gè)國家，一個(gè)民族就不打自垮，自甘受制于人，自愿受人宰割�！敝锌圃涸菏�、華中理工大學(xué)教授楊叔子如是說(shuō)。古人留給我們的'財產(chǎn)要積極地繼承和發(fā)揚，沒(méi)有民族精神的國家是不可能有長(cháng)足發(fā)展的，所以說(shuō)朱熹的那段話(huà)真不為過(guò)“須是先將詩(shī)來(lái)吟詠四五十遍，方可看注�？戳擞忠髟伻氖�，使意思自然融液浹洽，方有見(jiàn)處”。
唐宋名詩(shī)詞中既有“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@么美的景色描寫(xiě)，也有“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”這種千古壯觀(guān)的絕句，還有“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！薄俺鰩熞槐碚婷�，千載誰(shuí)堪伯仲間�！钡母袊@。這么具有魅力的詩(shī)句在課堂上的教授有時(shí)總會(huì )死氣沉沉，老師的講解總是在分析詩(shī)句，讓這么美的東西變得枯燥無(wú)味，因此我們要改變教學(xué)策略，讓民主進(jìn)課堂，采取平等的教學(xué)方式，學(xué)生能夠自由的質(zhì)疑問(wèn)難，大膽發(fā)言。激起學(xué)生的熱情后，讓他們讀--感悟--再讀，讓讀者和作者的心境有相通感，那樣的教學(xué)才是出彩的，學(xué)生才會(huì )受益。
當然對于我們的傳統文化要繼承性的發(fā)揚，并在我們的實(shí)際中創(chuàng )新，只有這樣才能形成具有階段性特征的文化，才會(huì )讓文化之路走得更遠，才會(huì )讓文化傳統發(fā)揚光大。
宋詞讀后感600字 篇14
嗯，收藏了許多想背誦的篇章，其實(shí)，學(xué)習這些古人的東西，最好的方法便是背誦，哪怕是不求甚解的背誦。所以就定沒(méi)事兩周背一篇吧。
可能現在感覺(jué)特別困難，但慢慢就會(huì )好許多。就像是大一時(shí)感覺(jué)每周看完一本書(shū)是一件特別困難的事，現在感覺(jué)每天只要抽出一會(huì )時(shí)間就可以做到，一本一千多頁(yè)的書(shū)大約需要五個(gè)小時(shí)就可以看完。
就像是我現在想大一時(shí)如果有現在的堅定和無(wú)畏，那么現在我便可以輕而易舉的得到許多東西，同樣，用平移的理論，如果我從現在開(kāi)始，去堅定不移，那么三四年后，也會(huì )慢慢擁有許多，只是早晚而已。
就像是在這個(gè)所有人都追求極速的時(shí)代，一味追求成名要趁早，富有要快速，殊不知，欲速，則不達，水之積不厚，則其負大舟也無(wú)力。就像是如你所愿，給你一個(gè)億，讓你一夜暴富，你是否有足夠的德馨去匹配，而不是讓其成為你作繭自縛的牢籠。欲望，使生活殘缺。
就像是我不去想有多少人，已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了他們的.最后一面，但不重要，我一直堅信，珍惜你的人，永遠不會(huì )舍不得長(cháng)久不聯(lián)系你，那些遠離你的人，也不必留戀。
就像是感情也需要來(lái)而不往非禮也，你來(lái)我往，相互給予才是長(cháng)久之道，而那些被偏愛(ài)的總是有恃無(wú)恐。
就像是難的不是遇到一個(gè)喜歡，心動(dòng)的人，而是一個(gè)了解，相互欣賞的人，比起寵愛(ài)，更迷人的是欣賞。
就像是去找一個(gè)可以擁抱親近的人，去一起行走江湖，一起去看云卷云舒，不要去思念一個(gè)不屬于你的人，哪怕你認為他就是最適合自己的。
就像是多去看無(wú)用的書(shū)，做無(wú)用的人。忙別人之所閑，閑別人之所忙，去發(fā)現以中有足樂(lè )者。
就像是去培養一個(gè)毫不費力的長(cháng)久愛(ài)好，去抵抗虛無(wú)與平庸，去擁有任憑世事毫無(wú)道理，但我可以隨時(shí)放棄一切的灑脫。
宋詞讀后感600字 篇15
初次接觸《唐宋詞十七講》是在大學(xué)時(shí)代簡(jiǎn)陋的圖書(shū)館，借著(zhù)玻璃撒進(jìn)來(lái)的微弱陽(yáng)光，一下午、一下午地靠在膩著(zhù)塵的書(shū)架上，手不釋卷。葉先生關(guān)于詩(shī)詞解讀的系列書(shū)籍更新了我對詩(shī)詞的理解、對求學(xué)的觀(guān)念，甚至是對生命的體會(huì )，為我在讀書(shū)求學(xué)路上賦予源源不斷的力量。
《唐宋詞十七講》是葉先生于1987年先后在北京、沈陽(yáng)及大連三地連續所作的一個(gè)系列講演的講稿集合而成的解詞之作。這本書(shū)以人物年代先后為序挑選了唐宋時(shí)期具有代表性的詞人作品，葉先生通過(guò)精講詞人的.創(chuàng )作之風(fēng)格和對詞境的開(kāi)拓給讀者建構起一部唐宋詞史，讓讀者不僅看到了詞這種文學(xué)體裁在時(shí)間上的延續發(fā)展，也看到了詞在不同時(shí)期內容承載的變遷與情感寄寓的多樣性。
葉先生論詞博覽今古，融貫中西，獨造精微，自成體系，既能深探詞人之用心，又能兼顧縱橫之聯(lián)系。開(kāi)篇之初就先引出在詞史研究頗有威望的張惠言在和王國維他們各自在《詞選》和《人間詞話(huà)》中對詞的看法和觀(guān)點(diǎn)，然后加之融入國外的闡釋學(xué)、現象學(xué)等理論，有機結合中外評論的基礎上提出自己對詞的論解。如關(guān)于批評學(xué)這一說(shuō)法，我國傳統文學(xué)觀(guān)念評論一篇作品，先把作者的出身、思想批評一番，就把重點(diǎn)放在作者的倫理道德政治思想的衡量上邊了；國外則認為作者不重要，而當重視作品本身重視作品的結構，它的組織和質(zhì)地，它的形象和結構等才是決定一部詩(shī)歌作品好壞的標準。葉先生則以為這兩者本是不可偏廢的，至此，葉先生對待學(xué)問(wèn)嚴謹的態(tài)度、寬廣的包容性和開(kāi)闊的眼界可見(jiàn)一斑。
宋詞讀后感600字 篇16
信手拈來(lái)一句詞，便是心靈的一次短途旅行。
比如，韋莊的“如今卻憶江南樂(lè )，當時(shí)年少青衫薄”。短短一句，卻能一下子把所有感情都糅雜在其中，你去解釋它，仿佛就缺少了朦朧，意會(huì )之感�！扒嗌辣 比齻�(gè)字，讓我感受到了撲面而來(lái)的少年氣。我的眼前仿佛出現了這樣一個(gè)畫(huà)面:在陽(yáng)光下還有些寒風(fēng)料峭的初春，有一位少年在人群里顯得那么特別。路人們還未脫去厚重的外套，而他只著(zhù)了一件單薄的春衫。發(fā)梢處因為來(lái)回穿行在街道中還冒著(zhù)絲絲汗水蒸發(fā)后的'熱氣…
而這一切，韋莊卻只用了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字“青衫薄”，就把這樣的畫(huà)面，直接又充滿(mǎn)詩(shī)意的放在了讀者的面前。
不需要過(guò)多的去贅述每個(gè)細節，也給讀者留下了更多自我想象的空間。就像，一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特一樣，而每一個(gè)哈姆雷特都是每個(gè)讀者心里最合適的形象。詞，就是這樣的一種藝術(shù)作品。當你不去讀，不去想象進(jìn)去的時(shí)候，它只是一堆文字;當你仔細融入進(jìn)去，并把自己的生活和感情帶進(jìn)去的時(shí)候，它就變成了你和作者倆個(gè)人一起完成的一件世上唯你獨有的藝術(shù)作品。
詞，不僅這些單句，讓人回味無(wú)窮。詞的整個(gè)結構的幽微安排也煞費了作者的苦心。
比如，馮正中的《拋球樂(lè )》：
逐勝歸來(lái)雨未晴，樓前風(fēng)重草煙輕。
谷鶯語(yǔ)軟花邊時(shí)，水調聲長(cháng)醉里聽(tīng)。
款舉金觥勸，誰(shuí)是當筵最有情。
清朝時(shí)期一位詞學(xué)家評論馮正中為：“馮正中詞沉郁之致，窮頓挫之妙，纏綿忠厚，與溫韋相伯仲�！�
他的頓挫不是一瀉無(wú)余，一直下去，而是到了一定程度，停一停，或者將氣氛吊起來(lái)一些，又再一點(diǎn)點(diǎn)下去，真是“纏綿忠厚”。
宋詞讀后感600字 篇17
不知是第幾次拿起這本稍大的書(shū)，但還是情不自禁地像往常一樣，深深的，深深的讀下去，淡黃的燈光下，岑參、杜甫、蘇軾、易安……向我撲面而來(lái)，那油墨香氣之中的悠悠難訴之情像一株株青草，悄悄地生長(cháng)起來(lái)……
岑參：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
你迎風(fēng)昂首，凌厲的邊塞狂風(fēng)讓你的衣襟獵獵飛舞，你自巋然不動(dòng)，暗色的雙眸蒼鷹般盯緊了那被朝暉涂抹的`地平線(xiàn)，然而，那“狐裘不暖錦衾薄，將軍角弓不得擔，都護鐵衣冷難著(zhù)”的嚴寒并不能冷卻你的心，“古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今見(jiàn)功名勝古人�！钡暮狼閴阎咎顫M(mǎn)你炙熱的愛(ài)國胸襟，縱然你在無(wú)數次的征戰中離去，你那執筆昂然，豪情滿(mǎn)懷的身影已銘刻在邊疆的朝陽(yáng)里……
范仲淹：山映斜陽(yáng)接天水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
你“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的博大胸懷卻不斷遭到當權者的阻擾，革新雄圖猛然迎來(lái)一盆冷水，這怎能不令人愁腸滿(mǎn)懷?“黯鄉魂，追旅思”的苦惱向誰(shuí)傾訴?眼見(jiàn)那“千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉”、“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”你卻只能“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”!那愛(ài)國之情洶涌于胸間卻不能實(shí)現，祖國的淪陷使你“酒入愁腸，化作相思淚”這淚眼中，我仿佛看見(jiàn)了深深的無(wú)奈……
蘇軾：人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。
你獨自坐于江心，葉舟隨波搖曳，江中之月已映入你的酒中，兩岸漆黑，但你有雙明亮的眼眸，波濤洶涌，比不上你豪爽的胸襟，即使多次被貶，你依然有著(zhù)“把酒問(wèn)青天”的豪情，那杯中日月藏于你的腹中，也藏于你的筆尖，有這樣寬廣的胸襟，還要介懷什么呢?于是，你那永不熄滅的熱情仿佛熔化了所有怨事，讓我想與你一起“左牽黃，右擎蒼”，領(lǐng)略那“西北望，射天狼�！钡牟幻咧埂�
宋詞讀后感600字 篇18
泱泱大國，悠悠五千年，五千年的燦爛文化如浩瀚的星空，而唐詩(shī)宋詞便是那片星空里最奪目的一顆，只一眼，便令人久久不能忘懷。
培根說(shuō)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀�！钡拇_，暢游在唐詩(shī)宋詞的世界里，我領(lǐng)悟到不同的精彩，博大的`智慧和無(wú)語(yǔ)倫比的快樂(lè )。在那里，有短小精湛令人回味無(wú)窮的唐詩(shī)，清麗婉約意味久遠的宋詞，在那里，我與名人大師共賞大好山河，與大家詞人同論興榮衰敗，在那里，我領(lǐng)悟到了精神世界不同的美感。
美哉！“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！痹诙鸥Φ囊I(lǐng)下，我登上了五岳之首的巔峰，俯視大地，一種自豪之情悠然而生；“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”蘇軾年邁中年的壯志豪情令人感嘆不已，欽佩之余，也激勵著(zhù)我不斷的努力上進(jìn)；在我迷惘的時(shí)候是“天生我材必有用�！钡淖孕�，如同強勁有力的雙翼，帶領(lǐng)我穿過(guò)層層迷霧，達到勝利的彼岸。
美哉！當“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！钡脑�(shī)句隨著(zhù)高山流水縈繞在我的耳畔；當面對“密林含余清，遠峰隱半規�！敝皽\吟“暗香浮動(dòng)月黃昏”時(shí)；當“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡木跋箅S著(zhù)縷縷清風(fēng)吹向我的眼前；濃濃的古代文學(xué)氣息使我陶醉在青山秀水當中，深深地領(lǐng)會(huì )祖國大好河山的無(wú)限風(fēng)情。
美哉！“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！边@是寫(xiě)不盡的落寞；“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。這是訴不盡的哀愁；“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，這是道不完的思念；“過(guò)盡千帆皆不是，余暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲”這是畫(huà)不完的相思……這春水流不盡的愁思，牽動(dòng)著(zhù)我的情緒，同作者低起高伏。
《唐詩(shī)宋詞》使我受益匪淺。它似陽(yáng)光，令我豁然開(kāi)朗；它似和風(fēng)，撥散我心中的愁云；它似月光，使我的心房清涼。細細咀嚼你會(huì )發(fā)現詩(shī)詞中每字每句都透露著(zhù)情感與哲理的魅力，使人沉迷其中，九死不悔��！
美哉唐詩(shī)，美哉宋詞，美哉古韻！
宋詞讀后感600字 篇19
唐詩(shī)宋詞，在宋代這樣一個(gè)人文薈萃的朝代，詞作為一個(gè)特殊符號，引得無(wú)數后人競折腰。王國維特別撰寫(xiě)《人間詞話(huà)》進(jìn)行解讀。
可以說(shuō)，不同的人對不同的詞都有著(zhù)屬于自己的解讀，但所有解讀的背后都能夠感受到詞的魅力，無(wú)論是境界還是優(yōu)美程度。
《紙短情長(cháng)：美得窒息的宋詞》就是這樣的一個(gè)解讀。與以往的解讀不同的是，這本解讀宋詞的書(shū)籍，有英文、有中文、有解釋、有分析，通過(guò)對一首詞的對照解讀，讀者可以可取所需，可以學(xué)習宋詞，更是可以學(xué)習宋詞的英文版。
從“棠梨煎雪”、“相思已深”、“花事懶看”“江山為聘”“夜雨陳酒”“日暮歸途”幾個(gè)分類(lèi)出發(fā)，能夠讓每個(gè)讀者都能夠分門(mén)別類(lèi)，迅速找尋到自己感興趣的章節，進(jìn)行細致入微的解讀，感悟宋詞的.無(wú)限魅力。
而那些大家的詞紛紛向你襲來(lái)的時(shí)候，那些詞背后的意境，也紛紛向著(zhù)你鋪陳開(kāi)來(lái)。對于詞人來(lái)說(shuō)，詞的出現不僅的表達心情，更是一種時(shí)代的折射，也是對人物的一種解讀。就像那句：今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月。
面對這樣的風(fēng)情景致，誰(shuí)人不能夠讀懂作者背后的心酸故事呢？或許，沒(méi)有人再次走進(jìn)作者，但我們卻能夠通過(guò)他們留下的詞，身臨其境地感受到他的那時(shí)那刻的感受�？赡苡行┎罹�，但卻能夠無(wú)限接近。在詞人和讀者之間，在解讀宋詞的書(shū)籍和讀者之間，理應能夠形成這樣的一種溝通和橋梁。在這樣的橋梁上，每一首詞都應該是有生命的。
所謂紙短情長(cháng)，所謂日暮歸途。大概也就是像這本書(shū)中的詮釋那樣吧！從每一首宋詞的本意出發(fā)，帶著(zhù)讀者自己的心境，或許能夠漸漸領(lǐng)略到其中一二。
而這，也就是當我們捧著(zhù)宋詞，走進(jìn)宋詞的青紗帳內的感覺(jué)吧！
當《紙短情長(cháng)》這樣的書(shū)籍走進(jìn)我們視野的時(shí)候，也就意味著(zhù)人們對于宋詞的解讀有了新的階段，無(wú)論是中文的，還是英文的，在各取所需，在個(gè)體體驗中，豁然能夠感悟到一種文體之所以長(cháng)久不衰的真正原因：對美的無(wú)限追求，才是生命的本真所在！
宋詞讀后感600字 篇20
宋詞是宋代盛行的一種漢族文學(xué)體裁，她與唐詩(shī)爭奇，與元曲斗艷，歷來(lái)與唐詩(shī)并稱(chēng)雙絕。我喜歡讀《宋詞》，喜歡它她的哀婉，喜歡她的豪放。
宋詞像春花，她為我們展現了人間最美好的生活，宋詞像秋月，她為我們傾唱出人們最細微的心曲；宋詞的.一半像海水，她蘊積深厚而又波瀾壯闊；宋詞的一半像火焰，她真摯勃發(fā)而又明亮昂揚古詩(shī)詞；宋詞也像一只嘶啞的鳥(niǎo)，深情的贊美這豐饒的土地；宋詞更像一個(gè)前行的人，懷揣使命走向明天。閱讀宋詞能提高人的語(yǔ)言表達能力，使人的修養“更上一層樓”。
“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！弊屛腋惺艿搅颂K軾在外出打獵時(shí)滿(mǎn)懷的豪情。他望月思念弟弟蘇轍，便因此悟出了人生哲理：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！彼桥R古跡，便慨嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�！备鼘�(xiě)出了蘇軾懷念妻子的情感�！捌嗥鄳K慘戚戚”，李清照的筆調卻婉約凄美，又寫(xiě)出另一種哀傷的心情�！靶菪�，者回去也，千萬(wàn)遍陽(yáng)關(guān)，也則難留。念武陵人遠，煙鎖秦樓。唯有樓前流水，應念我，終日凝眸。凝眸處，從今又添一段新愁�！北磉_出了李清照在生活中的哀愁，孤獨，惆悵。相比之下，辛棄疾的詞有強烈愛(ài)國之情，始終把洗雪國恥，收復失地作為自己的畢生事業(yè)，并在自己的文學(xué)創(chuàng )作中寫(xiě)出了時(shí)代的期望和失望，民族的熱情與憤溉。他用“剩山殘水”“斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處�！钡仍~句諷刺茍延殘喘的南宋小朝廷，不斷重復對北方的懷念。
除了蘇軾、李清照和辛棄疾，還有：柳永、晏殊、周邦彥、秦觀(guān)、李煜、歐陽(yáng)修等著(zhù)名詞人。不論是豪放派，還是婉約派，他們寫(xiě)的詞仍然影響著(zhù)一代又一代炎黃子孫。
《宋詞》汲取古典之精華是我們的良師益友，她能豐富知識、陶冶性情，能給人以啟迪，是對我們非常有益的課外讀物，我喜歡讀《宋詞》。
宋詞讀后感600字 篇21
許多中國人，都是在唐詩(shī)宋詞里不知不覺(jué)中完成了自己生命的成長(cháng)。
小的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有跟著(zhù)李白看過(guò)“床前明月光”？雖然不懂得什么叫思鄉，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰(shuí)沒(méi)有跟著(zhù)孟浩然背過(guò)“春眠不覺(jué)曉”？背詩(shī)的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥(niǎo)。
在歷史的長(cháng)河中，有多少文人墨客在“青山綠水，嬌鶯戲蝶”的意境中寫(xiě)下了流傳至今的千古名句，或是秋思浩蕩，或是春風(fēng)飛揚，或是明月千古，或是斜陽(yáng)晚鐘，又或許是田園林泉和詩(shī)酒流連。
翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞三百首》，你應該會(huì )聽(tīng)到江南淅瀝的`雨聲，看到碧波上泊著(zhù)的烏蓬船。青蓮居士當時(shí)“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個(gè)是詩(shī)仙俠士，一個(gè)是愛(ài)國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。
在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了詩(shī)人把這美如畫(huà)的情景描寫(xiě)的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻�！巴疝D峨眉能幾時(shí)，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來(lái)歌舞地，唯有黃昏鳥(niǎo)雀悲”，這幾句詩(shī)，不正是把那種感嘆時(shí)光無(wú)情的悲涼之感表達的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中。
從留有濃濃墨香的唐詩(shī)宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛(ài)國情懷。它們也許是李后主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國激情；又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”報國無(wú)門(mén)的情感。詩(shī)人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對祖國的滿(mǎn)腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛(ài)國兒女久久瞻仰。身為一個(gè)中國人，我們應該為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現代的少年更是要取詩(shī)之精華，學(xué)詞之涵韻，在這些令人浩氣長(cháng)舒的詩(shī)句中，感受中國文化的博大精深。
宋詞讀后感600字 篇22
近年來(lái)，聯(lián)校開(kāi)展了“讀經(jīng)”活動(dòng)，這項活動(dòng)也十分受各個(gè)學(xué)校的認可，所以也為我們各年級各推薦了一本書(shū)，這些書(shū)各不相同，各年級有各自的特色，我們班的特色便是《宋詞》，我們在晨會(huì )上都會(huì )讀宋詞.背宋詞，因為它是兒童啟蒙文庫，更是中華五千年傳統文化的精華。
書(shū)中所記載的文章，全都是古代著(zhù)名的詩(shī)人和詞人的著(zhù)作，文章內涵深刻，所以直接了白的去看文章，到最后也什么都不懂，所以還要借助下面的解詞和解說(shuō)。先讀解詞，把詞中不懂的字弄懂，后讀解說(shuō)，把文章的全意搞懂。在了解了詞意后，為了使自己記牢，所以還要用兩天時(shí)間去背，較長(cháng)的也只用三天。
每當進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，進(jìn)入走廊，總能聽(tīng)到遍布全校的朗朗的讀書(shū)聲，是那樣的富含韻味，我們津津有味地讀著(zhù)宋詞，欣賞著(zhù)配詩(shī)的一幅幅圖畫(huà)，使人身臨其境，看著(zhù)那生動(dòng)的荷花，使人感覺(jué)夏天來(lái)了，看著(zhù)那發(fā)芽的柳枝，讓人感覺(jué)春天來(lái)了；看著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，使人感覺(jué)秋天來(lái)了；看著(zhù)傲骨的梅花一眼就可以讓人斷定那是冬天。的確，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.閱讀，我的理解能力提高了，想象能力豐富了。學(xué)起課文來(lái)輕松了。
讀了《我站在鐵索橋上》一文，當我讀到：“英雄的紅軍，曾在這里強渡，高舉著(zhù)紅旗，迎著(zhù)火光，勇士們哪，攀著(zhù)一根根鐵索，冒者密密的彈雨，沖破了敵人的火網(wǎng)！”時(shí)，眼前便出現了紅軍強渡大渡河的激烈戰斗場(chǎng)面，看到了紅軍勇往直前的大大無(wú)畏精神。這時(shí)，我就會(huì )下決心：今天的幸福生活來(lái)之不易，我一定要珍惜。
當我讀到古詩(shī)中“渭城朝雨譯輕塵，客舍青青柳色新�！边@句時(shí)，這幅美景呈現在我的面前：春光明媚，柳色清新，人們有意的呼吸著(zhù)新鮮空氣，真是美及了。
真的，宋詞很美，它能給人以啟迪，在學(xué)習中，我們少不了它，它是對我們有益的課外讀物，所以我們歡迎大家，請“走進(jìn)宋詞，兩天一文�！蹦銜�(huì )有收獲的！
宋詞讀后感600字 篇23
讀完《唐詩(shī)宋詞元曲》，我認為著(zhù)名理學(xué)家程顥的《春日偶成二首》（其二）頗耐人尋味，他將淺白的文字和深邃的哲理融為一體，強調了“天道”和“人道”“自然”是相通的。這首詩(shī)要人類(lèi)摒棄浮躁心態(tài)，拋棄狹隘的私欲雜念，本著(zhù)一種超凡脫俗的心境，靜觀(guān)萬(wàn)物。如此，我們也才能真正與自然合一。
時(shí)間萬(wàn)物都是自然而然的，各得其所，各有自己的位置、軌跡。程顥在《春日偶成二首》（其二）中這么寫(xiě)道：“萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得，四時(shí)佳興與人同�！贝合那锒饔凶约旱呐d衰更替，各有各的`魅力所在，就好似每個(gè)人的人生，各有其特色和定為，不可強求。
當春花落枝，冬雪消融，黃葉滿(mǎn)地······不必為那一抹嬌美而感到遺憾，不必為那澄澈的冬雪感到落寞，更不必為那青翠感到不安······當美好逝去，不必埋怨，不必彷徨，靜下心來(lái)，細細回味，便會(huì )知曉萬(wàn)物的興替，都是上天的安排，都是自然賜予他們的自得與自在�！叭f(wàn)物靜觀(guān)皆自得，四時(shí)佳興與人同�！苯o自己一方凈土，給自己一片晴空，給自己一種心境，同樣，你也會(huì )感受到生命的美好圣潔與自得自在。
詩(shī)人杜荀鶴在《小松》中寫(xiě)過(guò)“時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高”。若你的價(jià)值無(wú)人賞識，那是別人沒(méi)有眼光。小松終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，這是必然的事實(shí)，不會(huì )改變。因為松的品性注定了它將會(huì )高聳入云，成為時(shí)人眼中偉岸的代表。而你也一樣，靜下心來(lái)，找準目標并堅持它，盡心去打造最好的自己。然后，靜心聆聽(tīng)蝴蝶淺吟清唱。自得，然后去看世界上最美的風(fēng)景。你會(huì )發(fā)現一切都在簇擁著(zhù)你前行。
若為木，當欣欣以向榮。
若為草，當萋萋以搖綠。
生命是一束純凈的火焰，你必將發(fā)現，我們依靠?jì)刃目床灰?jiàn)的太陽(yáng)而存在。只要靜下心，你便明了，萬(wàn)物皆自得；靜下心，便知曉，萬(wàn)物皆自在。
【宋詞讀后感600字】相關(guān)文章：
宋詞精選01-24
著(zhù)名宋詞精選07-21
宋詞的名句02-10
宋詞名句精選01-20
李清照宋詞精選03-15
蘇軾宋詞精選03-15
宋詞隨筆07-05
宋詞簡(jiǎn)介12-06
宋詞的名句05-18
描寫(xiě)春天的宋詞03-03