遵紀守法從我做起讀后感（精選5篇）
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的遵紀守法從我做起讀后感（精選5篇），歡迎大家分享。
遵紀守法從我做起讀后感1
最近，我閱讀了《遵紀守法從我做起》此書(shū)，我深刻的體會(huì )到了“有法必然治國，無(wú)法必然亂國；法有權威則治，法無(wú)權威則亂。不以規矩，不成方圓�！敝懒嗽S許多多的權利：生命健康權、人生自由權、姓名權、財產(chǎn)權、休息權等；與同學(xué)們密切相關(guān)的還有受教育權、隱私權、受監護權、名譽(yù)權等。家庭生活、學(xué)校教育、社會(huì )環(huán)境以及安全自護都是通過(guò)法律來(lái)保護的。本書(shū)的主要內容是：法律對于我們的國家、我們的社會(huì )、我們的民族，是多么的重要；我們要嚴格要求自己，來(lái)報答家人對我們的保護、養育之恩；在學(xué)校里，我們要按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解，認真預習、復習，主動(dòng)學(xué)習，按照完成作業(yè)，考試不作弊；我們要維護社會(huì )環(huán)境，從小事做起；我們面對危險時(shí)，如果可以果斷而正當地自護自救，才能快樂(lè )、平安、健康地茁壯成長(cháng)。作為小學(xué)生的我們，我們小學(xué)生作為國家的小主人，不僅要學(xué)科學(xué)、學(xué)本領(lǐng)，還要從小學(xué)習法律知識。如果我們小時(shí)候養成了某種不良習性，要矯正過(guò)來(lái)就需要花費非常大的力氣。我們不僅要知法懂法，還要遵守法律，維護法律。在我們身邊，常常發(fā)生一些不守法規的事。我們除了嚴格要求自己，對于不良行為也不能視而不見(jiàn)。關(guān)于遵紀守法,從我做起的讀后感
人生的道路是光明的，為了不要讓它留下污點(diǎn)，就應該遵紀守法，做好自己的本分，做一個(gè)好市民。紀守法是我們每個(gè)公民的基本義務(wù)。我們應該去認真的履行他，做一個(gè)遵紀守法的小衛士。反之，如果不遵紀守法，那么我們將會(huì )受到一定的懲罰。
遵紀守法從我做起讀后感2
最近，我看了一本書(shū)，叫做《遵紀守法，從我做起》，這本書(shū)里講的內容，真讓我受益匪淺��！
這本書(shū)讓我知道了：父母作為未成年人的監護人，要承擔很多義務(wù)和責任的，比如：提供基本物質(zhì)條件的義務(wù)；保護人身安全、保證身心健康的義務(wù)；管理教育的義務(wù)；保證接受九年義務(wù)教育的義務(wù)等等！當然同學(xué)們在家要聽(tīng)從父母的教導，尊重父母的意見(jiàn)等等！但是監護人因故打傷或致死未成年人的就要由公安機關(guān)偵查出前因后果，再由人民檢察院起訴
下面，我為大家講個(gè)案例吧：
小東十三歲是初中二年級的學(xué)生，成績(jì)優(yōu)良，很受大家歡迎。但小東的父親一直認為，在社會(huì )上混口飯吃，讀那么多書(shū)沒(méi)用，只要會(huì )識幾個(gè)字，會(huì )點(diǎn)算術(shù)就足夠了。所以他一直阻止小東繼續上學(xué)！
案例分析：小東的父親做法是錯誤的，因為每一個(gè)公民都有接受義務(wù)教育的權利！至少應該讓小東上完初中！
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想了解一下這本書(shū)呢？快來(lái)看看吧！
遵紀守法從我做起讀后感3
知法、懂法、守法，讓法律伴我成長(cháng)！
——題記
法律，常常被形容為一架天平，寓意是只有公平對待，天平才能維持平衡。這也就是法律的作用——法律面前人人平等。以前，我一直以為法律很復雜，離我們青少年很遙遠，甚至說(shuō)是無(wú)關(guān)，而我真正感受到法律的好處是在初二......
自從初二上了政治課、學(xué)了法律之后，我才知道，原來(lái)法律其實(shí)一直在每個(gè)人的身邊，監督著(zhù)、保護著(zhù)每一個(gè)人。
從我上初中開(kāi)始，就有了寫(xiě)日記的習慣。我覺(jué)得日記本就像是我的好朋友，每天就記錄這么寥寥幾行字，我可以隨意地向它吐露我的煩惱、記錄我青春期的小秘密，感覺(jué)活得更加輕松自在了。為保險起見(jiàn)，我在網(wǎng)上學(xué)了一個(gè)能夠及時(shí)發(fā)現別人偷看日記本的小“竅門(mén)”——在日記本的扉頁(yè)夾一根頭發(fā)！為了保險起見(jiàn)，我還用刻度尺仔仔細細量過(guò)，裁剪了15厘米。
可是自從初二開(kāi)始，我就發(fā)現自己的日記本似乎有被人動(dòng)過(guò)的痕跡——頭發(fā)還在，可是錯夾在了尾頁(yè)上，或者是頭發(fā)的長(cháng)度改變了——這不是我干的，我怎么可能犯這些這么低級的錯誤呢！我心里一下子警覺(jué)了起來(lái)——我的日記被誰(shuí)偷看了？
經(jīng)過(guò)多次“試探”和“偵察”，我發(fā)現是母親趁我不在家的時(shí)候偷看的。而且不論我將日記本藏在哪里，她總是能夠準確無(wú)誤地找到。終于，我忍不住了。一次放學(xué)回家，我拿著(zhù)日記本大聲質(zhì)問(wèn)母親道：“媽?zhuān)闶遣皇峭悼戳宋业娜沼�！”母親一愣，知道我發(fā)現了，當下也不甘示弱地回答道：“我這是在關(guān)心你！你向來(lái)沒(méi)什么自制力，怕你誤入了歧途！”“可是，我有我自己的隱私啊，你是不可以侵犯的！”我沖她大吼到�！澳闶俏闯赡耆�，哪有什么隱私可言��！再說(shuō)了，我是你的監護人，當然有權利看！”母親說(shuō)。
“嘭！”我縱然有再好的口才也總是說(shuō)不過(guò)母親。我氣極了，狠狠地摔上了門(mén)�？吭陂T(mén)背后，我輕輕地抽噎起來(lái)：憑什么母親有權利偷看我的隱私？難道就沒(méi)有一個(gè)能夠保護我們未成年人的東西了嗎？
這樣的爭吵時(shí)有發(fā)生。最終，我忍受不了，買(mǎi)了一把大大的鎖掛在日記本上，鑰匙總是隨身帶著(zhù)，寫(xiě)日記的時(shí)間也少了，幾天才寫(xiě)一句話(huà)。這把鎖仿佛也鎖住了我和母親之間的情感，正因為如此，我和母親產(chǎn)生了隔閡，平常都不怎么說(shuō)話(huà)，也很少見(jiàn)到笑臉......
直到初二下期，我才知道——原來(lái)法律可以保護我們！
初二下期，政治課上學(xué)習了“法律”。法律——真是一個(gè)神奇的東西��！在課本里，我知道了原來(lái)青少年的隱私權也是受法律保護的。我高興壞了，這一天的課程學(xué)習得格外認真，感覺(jué)生活又都重新充滿(mǎn)了希望。放學(xué)后，我幾乎是用飛奔的速度跑回家，手中緊緊拽著(zhù)思品課本，伸到母親面前，逐字逐句地念給她聽(tīng)：“《未成年人保護法規定》：未成年人隱私權受法律特殊保護......郵政法規定，任何組織或個(gè)人不得以任何理由私自拆閱他人信件......在現實(shí)生活中，有時(shí)會(huì )發(fā)現家長(cháng)未經(jīng)同意就拆看未成年人的信件或偷看日記的事，雖然他們只要是出于善意，擔心未成年人在成長(cháng)過(guò)程中遇到什么自己不能妥善處理的事或不能解決的煩惱，但這也屬于違法行為，我們應該加以反對和制止......尊重未成年人的個(gè)人隱私權，就是尊重未成年人的個(gè)人尊嚴�！�
母親看了，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“其實(shí)媽媽也是為了你好，擔心你還小，在外面染上些壞習慣，才看你的日記的......既然你這么不喜歡媽媽看你的日記，那媽媽以后就不看了。以前的事情，媽媽也要跟你說(shuō)聲對不起�！毕肫疬^(guò)去幾個(gè)月來(lái)我們一直都是在爭吵中度過(guò)的，我們已經(jīng)好久沒(méi)有這么好好地談過(guò)心了，又想到書(shū)上大大寫(xiě)著(zhù)的：為了使自己健康成長(cháng)，我們也應該學(xué)會(huì )與值得信任的人分享歡樂(lè )與苦惱，困惑的時(shí)候，應及時(shí)與老師、家長(cháng)或親密的朋友溝通，以獲得成長(cháng)所需要的經(jīng)驗和支持。
看到這些內容，我是滿(mǎn)臉羞愧：母親其實(shí)也是為了我好，我這樣沒(méi)禮貌的跟她吵，多讓她傷心啊�！皨寢�?zhuān)郧拔乙灿胁粚Φ牡胤�。以后我們每周談一次心，我把我的想法都說(shuō)給你聽(tīng)，你就不需要偷看我的日記啦！”
因為法律，我的日記本不再上鎖了；因為法律，我和母親冰釋前嫌，關(guān)系更加和睦了；因為法律，我也多了一個(gè)知心朋友——母親。其實(shí)法律離我們并不遙遠，它一直都在我們身邊！
自從知道了法律的好處以后，我就暗自下定決心：把學(xué)好法律當做我的夢(mèng)想，合理用法律維護我們的權益，用法律去幫助更多需要幫助的人！
學(xué)法、知法、懂法，讓法律伴我成長(cháng)！
遵紀守法從我做起讀后感4
法律對于犯罪人來(lái)說(shuō)是“黑色的”，它代表處罰；對于無(wú)辜受害者是“紅色的”，代表的`是公平、正義；對大多數人來(lái)講是“無(wú)色的”，因為他們沒(méi)有法律意識，不懂法。我們只有懂法，用法，順?lè )�，才能將中華精神發(fā)揚光大！
在我們身邊就有許多未成年人，法律意識淡薄，險些喪命。經(jīng)�？吹椒艑W(xué)的孩子，完全無(wú)視紅綠燈，有的紅燈還亮著(zhù)就開(kāi)始沖刺，有的看也不看就大膽地往前走，還好開(kāi)車(chē)的叔叔趕緊踩剎車(chē)，不然又有無(wú)辜的生命消失了。每當看到這一幕，我心里總要涌起一個(gè)問(wèn)號――為什么每天都會(huì )發(fā)生那么多的悲劇呢？這可能與每個(gè)人的法律意識有著(zhù)直接的關(guān)系吧。
“國不可無(wú)法，家不可無(wú)規，校不可無(wú)紀”，我們是小公民，是祖國的未來(lái)，隨時(shí)隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學(xué)習法律，懂得法律，運用法律，傳承中華美德。
除了未成年人，一些成年人也根本不把法放在眼里。最近我住的小區有幾戶(hù)人家里都被偷了，小區保安和居民團結一致把那個(gè)小偷捉住了，沒(méi)想到是一個(gè)二十幾歲的年輕力壯的小伙子。我想：他那么年輕，有手有腳，為什么不能從簡(jiǎn)單的工作做起，靠自己養活自己？人就要有精氣神、有骨氣、遵紀守法，并通過(guò)自己的努力過(guò)上幸福的、有尊嚴的生活。干了違法的事，終將被社會(huì )所唾棄�！胺ňW(wǎng)恢恢疏而不漏”，等待每一個(gè)犯罪人的都將是嚴厲的法律。
法律是國家的利器，是百姓安居樂(lè )業(yè)，國富民強的保障�；赝麣v史長(cháng)河，商鞅變法使秦國國力快速增長(cháng)，為秦國統一六國奠定了基礎。盧梭說(shuō)：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的心里�！狈尚叛鍪侨祟�(lèi)走向法治和秩序的必由之路�？梢�(jiàn)法律意識的培養對建立法治國家是非常重要的。
國無(wú)法不治，民無(wú)法不立，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。凡事守法、依法，則社會(huì )安寧，經(jīng)濟發(fā)達。每個(gè)公民都要依法律己、自覺(jué)守法、崇尚法律、學(xué)習法律，做知法、守法的好公民。圓我中國夢(mèng)，揚我中華魂！
我們是祖國的未來(lái)和希望，“少年強則中國強”，遵紀守法，從我做起，人人都做好公民，人人都有中華魂！
遵紀守法從我做起讀后感5
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！痹诋斀裆鐣�(huì )知法、懂法、守法，不僅是對青少年的要求，也是保護我們自己平安幸福最有力的武器。做個(gè)遵紀守法的好少年，要從遵守紀律規范開(kāi)始：遵守課堂紀律，遵守學(xué)校秩序，遵守交通規則，遵守社會(huì )文明準則……從小做起，從我做起，我們的國家才會(huì )更加文明強大，我們的生活才會(huì )幸福平安。相反，不懂法律的王俊，卻因為自己對法律的無(wú)知，從一個(gè)好學(xué)生淪落成搶劫犯，將正處花季年華的自己送進(jìn)了監獄。
一年前，中考后與重點(diǎn)中學(xué)失之交臂的王俊來(lái)到一所普通中學(xué)就讀。在上半學(xué)期里，埋頭苦學(xué)的`王俊在班里始終保持著(zhù)第一名的好成績(jì)。一味的省吃?xún)�用使他自己覺(jué)得很沒(méi)面子，他想擁有一大筆錢(qián)，讓所有的人都羨慕他。
有一天，他看見(jiàn)有一個(gè)小伙子搶劫了一戶(hù)人家，得到了一大筆錢(qián)。這讓他頓時(shí)起了心。這么容易就得到了一大筆錢(qián)，太棒了！這樣我以后就不愁吃，不愁穿了。于是他便洗劫了一戶(hù)人家，居然得到了2000多元錢(qián)，這讓他高興不已。于是他天天花天酒地，還經(jīng)常曠課、賭博。如果遇到不會(huì )做的作業(yè)，就用錢(qián)來(lái)“打發(fā)”同學(xué)，幫他做。他的學(xué)業(yè)也一落千丈。
一次，在中考時(shí)，他抄襲別人的試卷，被考官當場(chǎng)抓住，取消了考試資格。于是，他也退了學(xué)，因為他覺(jué)得學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂了。沒(méi)錢(qián)時(shí)，只要洗劫幾戶(hù)人家就行了。于是，他便遠離了家人，開(kāi)始了這種躲躲藏藏的生活。王俊十分機靈，每次搶劫以后，便換一塊地方，讓警方對他無(wú)從下手。他還當了老大，天天帶著(zhù)他的兄弟們晚間洗劫居民，這讓居民對他們惶恐不已。
這天，他帶著(zhù)自己的兄弟們襲擊一座工廠(chǎng)，當他們把廠(chǎng)地洗劫一空時(shí)，卻不知道警察已經(jīng)包圍了他們，于是他們便進(jìn)了監獄——幾十個(gè)正處花季年華的青少年，將在沒(méi)有自由的高墻內度過(guò)5年，而這5年本應該是一生中最美好的時(shí)光！
教訓是慘痛的，而王俊由一個(gè)好學(xué)生變成一個(gè)搶劫犯的經(jīng)歷更值得讓人深思：如果他沒(méi)有那種丑惡的思想，那么他后來(lái)的人生將會(huì )被改寫(xiě)。一年后的今天，他應該坐在大學(xué)課堂里，和所有的同齡人一樣，盡享青春的快樂(lè )與希望。
因此，我們每個(gè)人都要嚴于律己，學(xué)會(huì )從日常小事中明辨是非，區別善惡，分清美丑，懂得何以為榮，何以為恥，該學(xué)什么，不該學(xué)什么，養成榮進(jìn)辱退的習慣，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在心中筑起堅不可摧的道德“長(cháng)城”，做一個(gè)高尚的、正直的、誠信的人，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民。
【遵紀守法從我做起讀后感（精選5篇）】相關(guān)文章：
遵紀守法從我做起征文3000字12-07
遵紀守法從我做起征文3000字05-12
小學(xué)生遵紀守法從我做起征文10-28
遵紀守法從我做起征文范文2500字12-07
大學(xué)生遵紀守法從我做起演講稿12-07
中學(xué)生遵紀守法從我做起演講稿12-07
小學(xué)生遵紀守法從我做起演講稿12-07