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《道德經(jīng)》讀后感1500字（通用25篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的《道德經(jīng)》讀后感1500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 1
輕輕翻開(kāi)《道德經(jīng)》的扉頁(yè)，我彷如夢(mèng)回春秋……
函谷忽見(jiàn)騎牛像，心中方明是老聃。
若無(wú)一部一言道德天荒破，世事幾多盡渾沌？
那令人驚嘆的五千言，是一位智者思考的結晶；是一位隱士對后世的囑托；亦是歷史沉淀下來(lái)的哲學(xué)的成果！
說(shuō)到《道德經(jīng)》，中外很多人都曾給其寫(xiě)過(guò)書(shū)評。譬如魯迅曾說(shuō)：“不讀《道德經(jīng)》一書(shū)，不知中國文化，不知人生真諦�！痹俦热缯f(shuō)盧川芳郎，他認為此書(shū)有一種獨特的魅力，它給世俗世界壓迫下疲憊的人們一種神奇的力量。而作為讀者的我，更加切身的感受到，八十一章、五千字的《道德經(jīng)》，是章章錦繡，字字珠璣�？梢哉f(shuō)，它是一部曠世奇書(shū)！
它森羅萬(wàn)象，涵蓋宇宙觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的辯證方法，包括治國之道、處世哲學(xué)、人性修養、軍事哲學(xué)、養生之道的智慧。但是，其中給我思考最多的，還是“上善若水”。
老子《道德經(jīng)》第八章說(shuō)：“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居，善地；心，善淵；與，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；動(dòng)，善時(shí)。夫唯不爭，故無(wú)尤�！薄疤煜轮寥�，馳騁天下之致堅�！薄吧仙迫羲�，僅此一句話(huà)，便叫人體會(huì )到了水的意境、善與德的.境界。
的確，“上善若水，厚德載物”，歷來(lái)是中華美德的一種概括。低調，不爭，適應，柔韌，恰似水之大智慧，水之高品性。因此，何謂“道”？“水”即是！
水，乃生命之源，宇宙之本。萬(wàn)物生長(cháng)，皆賴(lài)于水。水有如此之功，卻并不邀功；有如此之德，然不求回饋。她，恩澤萬(wàn)物而不事張揚，惠及眾生而德行謙卑。
水，不與萬(wàn)物爭，不與事事計。人進(jìn)我退，彼擠我溢，能屈能伸。她，看開(kāi)、大氣、超脫、逍遙，故無(wú)詬病，少非議。
水，形易變而性難變。倒杯里而成杯之形狀，倒碗里而成碗之形狀，倒鍋里而成鍋之形狀，外形雖成了別人的外形，品性仍然是自己的品性，放棄該放棄的，堅守該堅守的，外圓內方，靈活自如。
水，看似無(wú)力，實(shí)則有力，表面軟弱，內心堅強。堅硬易折，柔軟耐久。水滴石穿，繩鋸木斷，以柔克剛，以軟勝硬。
盡管水乃平常之物，舉目所及，比比皆是，但她卻蘊含非凡智慧和品性，遠非凡人所及，值得世人好好反省和仿效。
再回過(guò)頭來(lái)，品味老子對于水的看法。
在老子看來(lái)，天下最大的善性莫若水，水不僅是衡量個(gè)人道德品質(zhì)的標準與處世修養的尺度，同時(shí)更體現出一種順其自然而與世無(wú)爭的人生心態(tài)。上善若水，老子認為水是天地之間最有善德的事物。水柔弱而不爭，養育萬(wàn)物，無(wú)所不容，無(wú)所不用而澤被萬(wàn)物；水行天道，順自然，處卑下而不亢，始終如一而勇往直前。
老子以水喻道；以水喻德；以水喻政。以水喻道，說(shuō)的是道的雄渾而不張揚；以水喻德，說(shuō)的是侯王的虛懷若谷心懷天下；以水喻政，說(shuō)的是以百姓心為心的無(wú)為而治。不得不說(shuō)，老子思想的哲學(xué)體系是嚴密的。因為侯王心中有道，就會(huì )有德，而后就能依照心中的道與德為政，而達到無(wú)為而治的高境界了。道，德，政，此三者，是統一的，特點(diǎn)也是相似的，老子找了個(gè)最為貼近的喻體，那便是水了。
道如水，德如水，政如水，一國便達到了長(cháng)治久安的最高境界。水，純凈、透明、如此簡(jiǎn)單。其實(shí)，往往，最簡(jiǎn)單的東西卻是最好的。它以無(wú)招勝有招，以不變應萬(wàn)變。這也是寫(xiě)老子所倡導的無(wú)為，是順應民心的無(wú)所作為，是一種簡(jiǎn)單的為政之道，也是一種最高境界的治世之道。
老子說(shuō)水，他說(shuō)恒道像水，玄德像水，圣王治國也應當像水。我說(shuō)，純凈如水，會(huì )收獲一份純美的結果；穿過(guò)世俗的紛繁，會(huì )回到最初的純凈。我想，這就是老子“上善若水”的處世哲學(xué)在如今的現實(shí)意義吧！
“上善若水”堪稱(chēng)我們的座右銘！
一句“上善若水”，使《道德經(jīng)》更多了幾分玄妙外的靈動(dòng)。水映《道德經(jīng)》，萬(wàn)古英靈智慧開(kāi)。俯覽人間多少事，至今思圣人，函谷關(guān)口，一片紫氣東來(lái)！
《道德經(jīng)》讀后感1500字 2
魯迅曾說(shuō)，“不讀《老子》，不知中國文化”。這無(wú)疑是對老子高度的贊譽(yù)。的確，老子作為一代偉大的哲學(xué)家，用短短五千言，道出了世間萬(wàn)物的奧秘，展現了人生別有洞天的崇高境界。欲言其言，先言其人。同孔孟一樣，老子被奉為中華文化史上的圣人，在2000多年前，為后世留下了豐富的文化遺產(chǎn)，時(shí)至今日，他的一些思想還一直被我們實(shí)踐著(zhù)，追求著(zhù)。
《道德經(jīng)》，又稱(chēng)《老子》，是老子思想精華的凝聚體。它告訴我們，凡事要取法自然，只有取法自然，才能與自然和諧相處，才能擺脫痛苦與煩惱；它告訴我們，“一”為萬(wàn)物之始，得“一”便可得所有；它告訴我們，禍福相扶相持，無(wú)中可以生有，要辯證的看待事物；它告訴我們，“合抱之木，生于毫末”，成功不是一蹴而就，而是要從小事做起，持之以恒；它告訴我們，“功成身遂”，面對成功，面對金錢(qián)、權利的誘惑，不要迷失自我。老子以其文約義豐的短短五千言，教給了我們道的哲學(xué)，教給了我們處世之道，教給了我們治國之道。
老子教誨我們要辯證的看待事物，宇宙間的萬(wàn)物不是孤立存在的，而是在對立中存在，在對立中發(fā)展的。在一定條件下，事物是可以互相轉化的。正如“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善矣。有無(wú)相生，難易相成，長(cháng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨，恒也”，如果世人對于美、善的認識改變，那丑與惡的標準也就變了，正如難易相對、長(cháng)短相對一樣。所以，世間沒(méi)有絕對的真善美，也沒(méi)有絕對的假惡丑，有時(shí)，不好的事情不一定就是壞的，換個(gè)角度思考，也許另有一番天地。
老子還教誨我們物極必反，所以，強者要學(xué)會(huì )收斂光芒，以弱者居之，正如“將欲翕之，必故張之；將欲弱之，必故強之；將欲廢之，必固興之；將欲奪之，必固與之——是謂微明�！弊跃佑谌鮿�、靜態(tài)而保持一種彈性，促使敵對一方向膨脹、夸張發(fā)展以至成為脆弱，即產(chǎn)生盛衰的對轉，這也就是“強者下，弱者上”的道理，強者鶴立雞群，很容易成為眾矢之的，而弱者則不然，所以，人要學(xué)會(huì )收斂自己的光芒，學(xué)會(huì )韜光養晦。
老子還教給我們成功之道，“天下大事，必作于細”，“千里之行，始于足下”，成就大事業(yè)，要先從身邊瑣事做起，持之以恒，向目標努力。即使困難重重，暫時(shí)無(wú)法達到目的，也別氣餒，老子告訴我們“大器晚成”，再接再厲，終會(huì )成功。面對成功，要知道“持而盈之，不如其已。揣而銳之，不可長(cháng)保。金玉滿(mǎn)堂，莫之能守。富貴而驕，自遺其咎。功遂身退，天下之道”，不要迷失了自我。如果努力了，卻沒(méi)成功，沒(méi)關(guān)系，老子告訴我們“知足不辱，知止不殆，可以長(cháng)久”，“知足之足，常足矣”，正所謂知足常樂(lè )。
老子還教誨我們，做事學(xué)會(huì )“慎獨”�！疤熘�，不爭而善勝，不言而善應，不召而自來(lái)，繟然而善謀，天網(wǎng)恢恢，疏而不失”，千萬(wàn)不要以為自己做壞事別人看不見(jiàn)就沒(méi)關(guān)系，須知，大自然是公平的.，不是不報，而是時(shí)候未到。
對于處世，老子還教誨我們要“不盈”、“不爭”、“致虛極，守靜篤”，“柔弱勝剛強”。做到“無(wú)為而無(wú)不為”，不特意去作某些事情，依事物的自然性，順其自然地去做，做到取法自然。
關(guān)于《道德經(jīng)》，老子還教給我們很多，如人際關(guān)系方面，告訴我們“善者，不善人之師。不善者，善人之智。不貴其事，不愛(ài)其智，雖知大迷，是謂要妙”，善者可以做我們的老師，不善者可以教給我們智慧，學(xué)會(huì )面對善者與不善者；做人方面，告訴我們“上善若水”，水孕育滋潤萬(wàn)物，卻不與萬(wàn)物爭名奪利，擁有水的品德的人才是有最高德行的人；管理方面，告訴我們“知其白，守其黑”，立足一處，眼觀(guān)全局，全面考慮問(wèn)題。
《道德經(jīng)》是一本充滿(mǎn)智慧的巨作，這些所感所想只不過(guò)是其冰山一角而已。仔細閱讀《道德經(jīng)》這部智慧巨著(zhù)，反復推敲其中的奧秘，展現在你眼前的風(fēng)景將會(huì )別有洞天。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 3
讀完《道德經(jīng)》，我從中受到很多啟迪。短短五千言飽含人生智慧，其無(wú)為的思想深刻影響后世。作者老子是我國古代的著(zhù)名思想家，哲學(xué)家。但是由于本人領(lǐng)悟力有限，通讀全書(shū)，能了解的一定只是十之一二。
首先，老子概括了自然現象和社會(huì )現象的變化，事物都向它相反的方向變去。指出“物極必反”的通則，簡(jiǎn)直無(wú)論在哪一方面皆是如此的。
老子認識生活世界，看待生活的態(tài)度，主張貴柔、守雌，反對堅強和進(jìn)取，老子的思想是無(wú)為。
《道德經(jīng)》是講“道”的：“道，可道，非常道。名，可名，非常名”。這就說(shuō)明“道”是不斷變化的。道大無(wú)邊無(wú)際，浩瀚無(wú)比，又處在不斷變化之中，一會(huì )兒是這個(gè)樣子，一會(huì )兒又是另外一個(gè)樣子，所以要給它取個(gè)名，就是叫“道”這個(gè)名字可以，不叫這個(gè)名字，叫另外一個(gè)名字也可以，說(shuō)到根本，是“無(wú)名”�！盁o(wú)名，天地之始。有名，萬(wàn)物之母”。無(wú)名的“道”，產(chǎn)生了天、地；有了天、地（有名），又由此產(chǎn)生了人和萬(wàn)物。由于本源的'“道”是隨時(shí)隨地都在變化的（連名字都可以變化），所以它產(chǎn)生的天、地、人、萬(wàn)物也是不斷變化的，這就要求人要適應這種變化，即主觀(guān)要符合客觀(guān)，因此人就有了主觀(guān)與客觀(guān)的問(wèn)題，人的行為也因此分為兩種：有為與無(wú)為。主觀(guān)上自以為是，不考慮客觀(guān)變化，這就是有為。主觀(guān)上沒(méi)有個(gè)人想法，而是隨客觀(guān)的變化而變化，即順應自然而為之，這就是無(wú)為。做到無(wú)為了，就能無(wú)不為�！俺o(wú)欲，以觀(guān)其妙。常有欲，以觀(guān)其徼”。人只有沒(méi)有私心欲望，才能守靜，這樣才能體驗到“道”的奧妙，從而適應并符合客觀(guān)的變化。有私心欲望，就不能守靜，這樣就不能體驗到“道”的奧妙，即便體驗到的，也是有限的，這樣人就很難符合客觀(guān)的變化，人生旅程就會(huì )出現很多不如意的事情。所以修道就要修德，沒(méi)有個(gè)人想法，事事順客觀(guān)，這就是“德”，“夫莫之命，而常自然，故道生之，德畜之”。人只有去掉了私心欲望，才能放棄個(gè)人想法，而能做到事事順應客觀(guān)自然。那么在現實(shí)生活中，就能夠樂(lè )觀(guān)自在地處事為人而達到“無(wú)不為”。
下面就結合《道德經(jīng)》具體地談一談對生活的看法。
1如今的人普通都以為“無(wú)為”的思想十分消極，其實(shí)他的思想更多的包含了對廣闊勞動(dòng)人民的酷愛(ài)。老子提倡向天地學(xué)習。他希望經(jīng)過(guò)它的思想來(lái)影響統治階級，讓老百姓可以得到更多涵養生息，讓老百姓安居樂(lè )業(yè)。
2我以為“無(wú)為”包含著(zhù)順其自然不勉強去做的指導思想，因而能夠浸透到生活的各個(gè)方面。就比方說(shuō)教育理念中也能夠自創(chuàng )。俗話(huà)說(shuō)“強扭的瓜不甜”，學(xué)習是一件盲目自愿的事情，學(xué)生只要主動(dòng)的學(xué)習，把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事，才干夠學(xué)有所成，這就需求我們教育者在教育理論中引導學(xué)生快樂(lè )、輕松、盲目、自愿的學(xué)習。教育中的無(wú)為而治，不是不論，而是因勢利導，絕不拔苗滋長(cháng)。不順應自然規律，濫施各種生長(cháng)激素，不尊重孩子的意愿自覺(jué)參與各種奧數，學(xué)鋼琴，拉小提琴等培訓常常適得其反。
3同時(shí)老子的“物極必反”的思想似乎在預言今天的社會(huì )。人類(lèi)所追求的所謂文化，所謂科技，現代化，都應該是為人類(lèi)效勞的，但是環(huán)境污染，能源耗盡，消費率進(jìn)步，失業(yè)率上升，貧富差距的拉大，似乎又和所謂高科技有著(zhù)密不可分的關(guān)系。人們?yōu)榱吮Ｗ」ぷ鞫ぷ�，無(wú)暇關(guān)注本身和家庭，有時(shí)間的時(shí)分沒(méi)錢(qián)，有錢(qián)的時(shí)分沒(méi)時(shí)間。又或者說(shuō)兩者都沒(méi)有。這樣的社會(huì )又怎能說(shuō)是美妙的呢？在高度興旺之后，人類(lèi)當有所回歸，以免到達極致走向另一面，走到無(wú)法挽回的地步。
4我們人總是強調人要無(wú)私奉獻，無(wú)私就是私心欲望要柔弱，奉獻就是付出的愿望與力量要強大。無(wú)私奉獻的精神就是源于萬(wàn)物本源的“道”的特性。而我們身邊就有許多無(wú)私奉獻的老師，他們不圖回報地把學(xué)生當作自己的孩子，盡心盡力地去付出，他們認真做好每一件小事，只為成就偉大的教育事業(yè)。
老子不愧是我國古代十分巨大的思想家，我以為他的許多觀(guān)念值得我們去深深地思索。這是一本值得我無(wú)數遍去閱讀，品味，學(xué)習的經(jīng)典著(zhù)作。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 4
老子《道德經(jīng)》是一部中華瑰寶，蘊含了豐富的人生哲理。記得上學(xué)時(shí)跟著(zhù)老師念“道可道，非常道；名可名，非常名”，那時(shí)候還不知這是出自何處，更甭說(shuō)是什么意思了。時(shí)過(guò)幾十載，再次看這部道家巨作，雖然還是不能完全理解，但至少有了一些自己的感想和見(jiàn)解。
《道德經(jīng)》提倡清心寡欲、無(wú)為而治。千百年來(lái)，上至帝王將相，下至平頭百姓，無(wú)不從這部人類(lèi)智慧寶典中汲取治國安民、修身養性、立人處世的精髓。當今社會(huì )科學(xué)發(fā)達，經(jīng)濟高速發(fā)展，人們的物質(zhì)財富越來(lái)越殷實(shí)，而精神財富卻越來(lái)越匱乏，道德淪喪的現象日益嚴重，我想我們都應該從老子《道德經(jīng)》里面找到自己的人生準則，不與世俗同流合污，堅持靜心是安身之本。人們的心境達到虛靜的狀態(tài)，才會(huì )時(shí)刻保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng)，才會(huì )在社會(huì )中、生活中、工作中出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。
古語(yǔ)說(shuō)：讀史而明鑒，讀典可明智。老子在《道德經(jīng)》之十七章說(shuō)“道，常無(wú)為而無(wú)不為”，老子的無(wú)為思想并不是說(shuō)消極而無(wú)所作為，這是對老子《道德經(jīng)》的誤解，老子本意是在教人遵道而行，不妄為，而有作為。只有“不妄為”才能更好地有所大作為，也就是說(shuō)“不妄為”是有所作為的保證。什么是“有為”呢？盡心扮好社會(huì )角色，干好本職工作，擔起家庭責任，就是“有作為”。在物欲紛爭的當今社會(huì )中，如能安心于本職的話(huà)，那他的心態(tài)肯定是時(shí)常處于靜心、凈心的狀態(tài)，否則他是收斂不了他那不安份的心的。即神不外馳，心不外思，由是說(shuō)：靜心、凈心是盡心干好一切工作的前提和先決條件。
《道德經(jīng)》可謂言簡(jiǎn)意賅，一字千金，字字扣人心弦，字字催人深思，足可見(jiàn)老子扎實(shí)的文字功底和信手拈來(lái)的寫(xiě)作技巧與創(chuàng )新能力。再加上一些經(jīng)典事例，點(diǎn)睛之筆，妙筆生花，意境深遠，照應前文，升華主題，把作者自己要表達的感情表達得淋漓盡致，給人無(wú)限感動(dòng)和惆悵，有渾然天成之感，實(shí)乃文章中之極品，古文中之絕筆！令人佩服。
道德經(jīng)全文應該說(shuō)分成上下兩部分，上部道，下部德。
道，就是天道，是自然的規律。它表現為幾個(gè)方面，一是“易”，也就是變易的意思，道德經(jīng)第一句就這樣說(shuō)，“道可道，非常道”，可以說(shuō)出來(lái)的道，也就不是“常道”了。第二個(gè)方面就是“易”的規律，所謂“易”的規律，就是“道曰大，大曰逝，逝曰遠，遠曰反”，這句話(huà)的.大致意思就是，萬(wàn)物都是逐步成長(cháng)，但是“物壯則老”，便要漸漸消減，于是又回到了它的初始狀態(tài)。
如果說(shuō)老子寫(xiě)這部《道德經(jīng)》上部道經(jīng)的目的就是闡述道德規律，下部德經(jīng)則主要講的是為人之道，也就是如何將天道應用于人事？其實(shí)老子寫(xiě)道德經(jīng)的側重點(diǎn)便是落在下部德經(jīng)上面。
讀了《道德經(jīng)》之后，最大的感受還是來(lái)自于心靈深處的弦被觸動(dòng)�！疤扉L(cháng)地久。天地所以長(cháng)久者，以其不自生，故能長(cháng)生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其無(wú)私邪？故能成其私�！币馑际钦f(shuō)天長(cháng)地久，天地之所以能長(cháng)久，是因為它們不為自己而生息，自然而然的存在，所以才能長(cháng)久。所以說(shuō)圣人把自己置于后，反而受到推崇，把自己置之度外，反而保全了自身。這不正是由于圣人不自私嗎？所以才能構成就了他自己。但是僅看當今社會(huì )，能做到將自己置之度外的又有幾人呢？寥寥可數。高速膨脹的經(jīng)濟時(shí)代，讓更多的人在利欲面前失去自我，不得不說(shuō)，這是社會(huì )的可悲，更是我們不愿看到的。
《道德經(jīng)》僅區區五千字，可只要你用心去讀去理解，你會(huì )發(fā)現當中的道理豈是區區五千字便能概括的。老子注重人的無(wú)為思想，無(wú)為是一種心境、一種修養，是辯證的。向社會(huì )推廣無(wú)為，有助于國家的穩定，但如果站在歷史發(fā)展的高度，片面的無(wú)為是無(wú)助于人類(lèi)的進(jìn)步的，所以對于當代的青年人理解古代的無(wú)為論應該以辯證的方法，一分為二的看待，“則其善者而從之，其不善者而改之�！倍鵁o(wú)為思想用在為人處事的觀(guān)點(diǎn)上來(lái)看，便是對人寬容�！昂＜{百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛�！�
社會(huì )、自然是如此，大家小家是如此，為人處世亦如此，對待老人盡心盡孝、兄弟姐妹和諧相處又何嘗不是如此呢？
《道德經(jīng)》讀后感1500字 5
在胡老師的推薦下，我閱讀了一部分老子的《道德經(jīng)》。短短五千言飽含人生大智慧，其無(wú)為的思想深刻影響后世，不同的人讀道德經(jīng)會(huì )有不同的感受，我在讀道德經(jīng)時(shí)，從中收獲的是一些成功之道，想必這和我正處在考研階段，對成功極度渴求有關(guān)吧。接下來(lái)我將對自己的感悟結合考研談?wù)剛�(gè)人感想，也算是給自己的一個(gè)激勵。
“道常無(wú)為，而無(wú)以為�！薄暗馈逼綍r(shí)是不干預任何事情的，一旦要干預就沒(méi)有做不到的。說(shuō)明“道”做事，事事都是成功的，因為“道法自然”，沒(méi)有哪一件事是不符合自然規律的�！蔼毩⒉桓�，周行而不殆�！豹氉赃\行而不改變，周而復始地旋轉而不停止。說(shuō)明“道”做事是堅忍不拔、威武不屈的，任何干擾和阻撓都無(wú)濟于事，它總是堅持不懈地行動(dòng)下去。所以我們做事就要效法這種精神，要做正確的事，符合客觀(guān)規律的事，要做就下定一個(gè)必勝的決心，“千里之行，始于足下”，不管遇到什么困難都要不屈服，不管別人說(shuō)什么，都不要受影響，專(zhuān)心致志、堅持到底�？佳幸彩且粯�，很多人在考研的時(shí)候時(shí)常受到別人的影響，不能堅定自己的信心，考研失敗的人往往是不夠專(zhuān)心致志的人。
“民之從事，常于幾成而敗之，慎終如始，則無(wú)敗事�！币馑际�，人們所從事的事業(yè)，經(jīng)常是在接近成功的時(shí)候（也是最困難的時(shí)候）失敗的，在結束時(shí)也要和開(kāi)始時(shí)那樣慎重處之，這樣就不會(huì )失敗了。即在最困難的時(shí)候，也必須以開(kāi)始時(shí)的決心和信心，千方百計地去克服困難。所謂成功者絕不放棄，放棄者絕不成功，也就是“強行者有志”，這種品質(zhì)就是符合“道”的，這種品質(zhì)就能保證你成功。 修道就是求“道”幫助自己，使自己符合“道”的品質(zhì)。很多同學(xué)到了考研的沖刺階段，都容易疲憊和懈怠， 這個(gè)階段能依然像剛開(kāi)始復習那樣有激情的人，一定的內心意志非常強大的。
“希言自然”，意思是，多做事少說(shuō)話(huà)這是符合自然的，所以成功最關(guān)鍵的因素是行動(dòng)，大量的行動(dòng)！大量的行動(dòng)雖然預示你可能遭遇的挫折或拒絕會(huì )比別人多，但同時(shí)也預示著(zhù)你成功的機會(huì )也會(huì )比別人多�！皠偃苏哂辛�，自勝者強”。意思是，勝過(guò)別人的人只是有力的人，自己戰勝自己才是強有力的人。所以在“道”看來(lái)，并不是比別人強的人就是強者，而是自己戰勝自己的人才是強者。而自己戰勝自己的最好辦法就是行動(dòng)，“處其實(shí)，不居其其華�！币馑际�，把它放在實(shí)實(shí)在在的地位上，而不在于說(shuō)些好聽(tīng)的話(huà)。所以“道”的行為就是以行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)的`，那么人要想成功，也應牢記行動(dòng)才是成功的保障。好多同學(xué)到五月份還
沒(méi)有下定決心到底是考研還是找工作，考研是考名校還是本校。成天幻想，對現狀自怨自艾，對未來(lái)沒(méi)有目標的人是很難成功的，時(shí)間在我們的糾結中就加速溜走了。
“道無(wú)空虛點(diǎn)”，它的意思是，“道”做事是沒(méi)有空虛之處的，也就是在任何細微之處都能做到完美無(wú)缺。在任何一個(gè)細節上都體現出了精確、高效、協(xié)作與完美的極致，這就是大道的“德”，即做好每一件小事的德�！翱椎轮�，唯道是從�！币馑际�，任何孔隙中容納的德，唯有大道才能做得到。同樣地，一個(gè)人的品質(zhì)最容易從瑣碎的小事上反映出來(lái)�！疤煜码y事，必作于易。天下大事，必作于細。是以圣人，終不為大，故能成其大�！币饧�，天下困難之事，必須從容易的做起。天下的大事業(yè)，必須從小事做起。圣人始終不做大事（只做好各種小事），故能夠做成大事。所以人生要想成功，好高騖遠、眼高手低是一大忌，必須養成認認真真做好每一件小事（無(wú)論思想上，還是生活上的細瑣小事）的良好習慣。很多同學(xué)復習的時(shí)候眼高手低，不注重基礎，就想著(zhù)拔尖，剛開(kāi)始就挑戰難題，結果反而挫傷了自己的信心。在復習的過(guò)程中我一定要抓基礎，抓細節，全方位復習，給將來(lái)的沖刺打好基礎。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 6
《道德經(jīng)》這本由老子著(zhù)作的經(jīng)文短短五千余字，便道盡了世間種種。其內涵豐富，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，包含了很多對于人生，對于人的自身修養的看法。人們便是窮盡一生，也難以完全悟透其中真意。
當然，《道德經(jīng)》其中蘊含的道理并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，現實(shí)中的對于《道德經(jīng)》中的看法，是用哲學(xué)的角度來(lái)解釋的。哲學(xué)是人類(lèi)理性的巔峰，是智慧的結晶。用這樣的思維來(lái)解釋《道德經(jīng)》雖然沒(méi)錯，但是解釋的卻不夠全面。人類(lèi)是理性與感性的結合，單純的去用理性的思維而忽略感性的思維，這在出發(fā)點(diǎn)上就出現了偏差。當然理性與感性的結合并不是說(shuō)說(shuō)就能達到的，這需要的是掌握一個(gè)巧妙地平行點(diǎn)，讓理性與感性在一個(gè)狀態(tài)下達到一個(gè)微妙的平衡。
《道德經(jīng)》是著(zhù)作于中國的春秋時(shí)代，那個(gè)時(shí)期正是對于人自身的探索時(shí)期。所以說(shuō)注解《道德經(jīng)》中宇宙觀(guān)的說(shuō)法是沒(méi)有根據的。所以說(shuō)《道德經(jīng)》是研究人本身的一部經(jīng)文。在中國古老的傳說(shuō)里，有仙神之說(shuō)。他們隱于名山之中，游離紅塵之外，可長(cháng)生，可不老。只是有一顆大自在之心，與世俗里追尋大自在、大逍遙。這些傳說(shuō)在現實(shí)的人來(lái)看合適荒謬，但是在中國古老的歷史里，這些傳說(shuō)能夠經(jīng)久不衰，且不斷的有人追尋著(zhù)，這本身就值得思量，或許有人說(shuō)是心理作用的體現，但是什么樣的心理作用能夠持續幾千年。這其中或許有些什么我們不知道的原因。仙神也不一定真的不存在，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)就不要否定一件事，時(shí)至如今我們都無(wú)法證明傳說(shuō)的真假，那就不要忙于否定。
在道教幾千年的發(fā)展來(lái)看，《道德經(jīng)》一直都是其至高無(wú)上之圣典，無(wú)數隱士，道士參悟其中，不能自拔。那么《道德經(jīng)》到底有什么魅力呢？我們可以追尋原點(diǎn)。隱士、道士追求的是天道，他們是修行的'。那么《道德經(jīng)》是否就是指導人如何修煉的法門(mén)呢？這有待商討，但并非毫無(wú)道理，這是有一定根據的。姑且這樣看待，會(huì )發(fā)現經(jīng)文里許多不顯得語(yǔ)句，能夠講得通。
有科學(xué)家提出人體內存在的隱藏潛力是無(wú)比驚人的，但遺憾的是人們并不知道該如何激發(fā)這些潛力，這些隱藏的潛力也就這樣，基本上不會(huì )有被激起的一天。但是事情并非絕對，這個(gè)世上是有教人如何開(kāi)啟潛力的法門(mén)。那就是《道德經(jīng)》，這一部經(jīng)文就是教人如何開(kāi)發(fā)潛力的，是教人如何溝通宇宙，達到天人合一的境界。
《道德經(jīng)》中所體現的思想之一是“不爭”，當然這其中體現了很多不同的意味，“不爭”是不與天爭、不與人爭、不與己爭。使自己永遠保持一個(gè)和諧的狀態(tài)，以此達到天人合一的狀態(tài)。這就是不爭，不爭也有不刻意的意思，就是不要刻意的追求一種狀態(tài)，這只會(huì )適得其反，要順其自然，一切看緣分而定。正所謂得之我幸，失之我命�；蛟S你本不應該得到，但你強行得到，一時(shí)間你會(huì )得意。但你總會(huì )失去你得到的，并且是加倍的失去。凡是種種，自有定數，人怎可逆勢而行。
《道德經(jīng)》中所體現的另一種思想就是“不要強盛”。春，是最有生機的季節，萬(wàn)物萌發(fā)，一切皆處于細微間，并不強勢。而夏，是生機最強的季節，萬(wàn)物生之巔峰，無(wú)可比擬。細究?jì)蓚�(gè)季節，春雖不強勢，卻生機勃勃，一切生靈皆在生長(cháng)，有無(wú)限之可能，反觀(guān)夏雖然強勢，有最強的生機，但不久之后就要走向衰敗。所以說(shuō)盛極必衰，這在人類(lèi)世界也是說(shuō)得通的，不要追尋更強的狀態(tài)，這樣只會(huì )自取滅亡，而是要保持一種并不算太強盛的狀態(tài)，這樣下去人類(lèi)才會(huì )得到長(cháng)久的發(fā)展，才不會(huì )滅亡。
人生中有很多真諦我們不得而知，但這并不妨礙我們去修行，以一顆平常之心于紅塵之中，便是修行，是修心。無(wú)所謂成果，只是一種心態(tài)，是傳說(shuō)中的心如止水。不爭是為爭，不求是為求。讓我們在這紅塵中，修身修己。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 7
前幾日在松花江邊看到一位退休的老者，以水為墨，在人行的方磚上信筆由韁，從《道德經(jīng)》的部分選章到《滕王閣序》，從行書(shū)到隸書(shū)，揮灑自如惹得行人頻頻駐足稱(chēng)贊。想起小學(xué)二三年級時(shí)，我也是有過(guò)這樣的經(jīng)歷，拎著(zhù)小水桶，拿著(zhù)大大的毛筆在樓下的方磚上依照老師的要求練字，大約有兩年的時(shí)間便放棄了，現在看到這位老者習字，不免對自己當時(shí)的決定有些遺憾，但更多的是想繼續提筆的手癢。于是，一直留在老者身邊觀(guān)其筆法和內容。
筆下《道德經(jīng)》的一段話(huà)，引起我的深思。繼而又重溫了這本書(shū)。
《道德經(jīng)》眾所周知，通篇雖只有五千余字，卻是字字珠璣，內容包羅萬(wàn)象，包括治國之道、處世哲學(xué)、軍事哲學(xué)、人性修養等等。我無(wú)法將書(shū)中所有的道理一一感悟，就將我在老者筆下看到的這段話(huà)，拿來(lái)與大家分享。
“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道�！币馑际钦f(shuō)最美好的品格，高尚的情操，應像水一樣。水滋養萬(wàn)物、造福萬(wàn)物卻與世無(wú)爭，水總是處于人們所不愿處的地方潔身自好，故達到美好境界，符合自然法則。我認為，我們學(xué)習的就應該是象水一樣的品行道德——無(wú)為而無(wú)所不為，不爭而不所不得。是故“居善地，心善淵，于善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)，夫唯不爭，故天尤”。 善利萬(wàn)物而不爭，孕育卻不求回報。
說(shuō)水為道，水，大千世界最普通又最神奇的存在，它可以純凈的清澈透明，亦可污濁的混沌黝黑�！吧仙迫羲苯�(jīng)常聽(tīng)到這個(gè)詞，來(lái)到我們統計調查隊，我常想，我們的工作性質(zhì)，即為水，不出假數、符合趨勢可謂“清水”，而捏造、編造數據可謂“濁水”。作為我們統計人，“上善若水”，也定是那一水清泉，能夠滋養萬(wàn)物。
但是，孔子的一段話(huà)，讓我對“上善若水”有了更廣闊的`理解。水，如是也。
孔子說(shuō)：水有五種完美的品德，因它常流不息，能滋養一切生物，好像有德；流必向下，不倒流，或方或長(cháng)，遵循自然規律，好像有義；浩大無(wú)盡，好像有道；流向幾百丈山澗毫無(wú)畏懼，好像有勇；安放沒(méi)有高低不平，好像守法度；量見(jiàn)多少，不用削刮（不會(huì )隱瞞正確的觀(guān)點(diǎn)，違心地趨附別人），好像正直；無(wú)孔不入，好像明察；發(fā)源必自西，歸宿必處東，好像立志；取出取入，萬(wàn)物就此洗滌潔凈，又好像善于變化。水有這些好德行，所以君子遇水必觀(guān)（觀(guān)察、體會(huì )、感悟、效仿）。
如此有德、有義、有勇、守法度、正直、明察、立志、善于變化的水，又何懼它洗滌萬(wàn)物后自身污濁不堪的外表呢。何況，普通和平常，才是世間最主流的方向。
就像每一次看完《感動(dòng)中國》，每一位都是普普通通的百姓，他們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，卻散發(fā)著(zhù)無(wú)限光輝和正能量，他們的事跡是可敬的、他們的精神是高尚的，所謂“上善若水”定是如此，他們把中華民族樂(lè )于奉獻、助人為樂(lè )的光榮傳統簡(jiǎn)單直接的傳承，感動(dòng)在霎那間匯聚在一起，散發(fā)一股無(wú)限的力量，強烈的震撼著(zhù)我們的心靈，沖擊著(zhù)我的每一根神經(jīng)，直到了感動(dòng)淚水的落下，而后結合自己的工作和生活，會(huì )使我們也要這樣簡(jiǎn)單、無(wú)畏的生活，其實(shí)我們統計人追求的不也是這種簡(jiǎn)單的執著(zhù)么。
如果說(shuō)“上善若水”是志士仁人崇尚的道德境界，那么“厚德載物”就是對品行的最好詮釋了�！疤煨薪�、君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”。美好的品德像水，而偉大的胸懷則像大地一樣，能夠承載和包容萬(wàn)物。
“上善若水、厚德載物”一個(gè)“滋養”，一個(gè)“包容”。具體到我們個(gè)人的身上，如此美德賦予了我們柔中帶剛，堅不可摧的強大生命力。無(wú)論在哪里，無(wú)論做什么工作，只有把重品行放在生命中的重要位置，恪守道德底線(xiàn)不動(dòng)搖，才會(huì )安身立命。這種“上善若水”的平和，“厚德載物”的敦實(shí)，讓我們的內心充實(shí)和沉穩，讓我們的道德永遠立于不敗之地。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 8
“圣人執一，以為天下牧”，是何意思！
“圣人執一、以為天下牧”是何意思？
《道德經(jīng)》中，天地不仁 以萬(wàn)物為芻狗，圣人不仁，以天下萬(wàn)物為芻狗，芻狗就是紙扎的小人�！斗馍癜瘛分姓f(shuō)，圣人之下，皆是螻蟻。在諸天萬(wàn)界之中，道大、天大、地大、人亦大。
游戲設定里面，三皇五帝，老子、元始天尊、通天教主、女?huà)z、這是第一梯度，剩下的所有人是次梯度。也就是生命層次有本質(zhì)區別，人神共治時(shí)代。
圣人，懂得利用規律的人，天地都在心中！
圣人執一，一就是道、就是規律，就是真理！
道生一、一生二、三生萬(wàn)物。人法地、地法天，天法道。
通俗易懂的說(shuō)，人懂得自然規律，才能懂得如何牧羊牧馬、因為好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，想要放好羊，就要懂得順勢而為，實(shí)事求是，羊的訣竅在于牧，牧就是羊、放牧、以及管理的意思。
記得小說(shuō)《牧神記》里面講述的就是，一個(gè)人從小走上巔峰，明白最終奧義，牧神，可牧天、牧地、牧人、牧鬼、牧神、最終一牧天下。
以為天下牧，倒裝句。以為牧天下以為之，為與不為，在于是否得道悟道，這就要求，人有三到，手到、眼到、心到，天時(shí)地利人和。
就單純說(shuō)牧羊：
第一、放養和圈養的區別和聯(lián)系！
第二、羊的品種和繁殖能力！
第三、牧草和草場(chǎng)，過(guò)冬和青黃不接的戰略?xún)洹?/p>
第四、銷(xiāo)售和服務(wù)升級，交易和置換，形成閉環(huán)。
�。ㄑ虻氖袌�(chǎng)，山羊、綿羊、羊羔價(jià)格是不一樣的，越小的羊羔越值錢(qián)，越大的羊越不值錢(qián)，3個(gè)月的羊羔800，4個(gè)月的羊羔750，肉的品質(zhì)和口感又不一樣）。
那么，全天下，真相細思極恐！
用《天道》丁元英的話(huà)講，透視社會(huì )，依次有三個(gè)層次，生產(chǎn)力、制度和文化。這個(gè)里面有政治經(jīng)濟學(xué)、有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)，有微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)，有宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)，基本面不一樣，社會(huì )發(fā)展程度不一樣，解決問(wèn)題的矛盾和方法不一樣。
要想破解更高維度的文化密碼，就要清楚社會(huì )的底層邏輯，是弱肉強食，是優(yōu)勝劣汰。是自由競爭，是二八定律。
圣人的眼中，沒(méi)有好人壞人，沒(méi)有對錯、是非、正義、邪惡和善良，眾生是有立場(chǎng)的，菩薩畏因、凡夫畏果，佛陀不昧因果，心無(wú)掛礙。一切皆在起心動(dòng)念間。
說(shuō)破大天，不管市場(chǎng)如何波動(dòng)，不管錢(qián)值錢(qián)不值錢(qián)，羊，只要在你的圈里，就是你的資產(chǎn)，在西方世界，政府是市場(chǎng)的守夜人，在國內，也是一樣，人民的生命財產(chǎn)是最重要的，人民的人、羊、物質(zhì)和精神都是人的財產(chǎn)，財產(chǎn)神圣不可侵犯。
圣人執一，以為天下牧！
都是妖精，給我談什么聊齋！都是放羊人，談什么天下牧，每個(gè)職業(yè)，都在特定的空間、時(shí)間、地點(diǎn)，牧不同的人、物、以及事情。
只不過(guò)叫法不一樣，道可道，非常道，名可名，非常名。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，什么是自己的，什么都不是自己的，從更高維度看去，我們都是韭菜，都是人家莊園里面的資源。只不過(guò)，法律、倫理、道德，觀(guān)念和風(fēng)俗，有些人只能讓特定人群去割，要是混亂了，就必須重新樹(shù)立典型，以正視聽(tīng)。
監管部門(mén)更像《海上牧云記》中穆如家族一樣，當你舉起屠刀之時(shí)，必將死于刀下。
權力是懸在頭頂的達摩克利斯之劍，能夠牧人，也可以被人牧，什么事情都是相對的，絕對的真理是不存在的.。
不管誰(shuí)是狼，誰(shuí)是羊，都毫無(wú)避免，我們是何種身份，不以人的意志為轉移，同樣也只要我們懂得利用客觀(guān)規律，總能契合時(shí)代發(fā)展的規律，享受時(shí)代改革的紅利，讓生活更美好。
在獵場(chǎng)中，獵物和獵人的角色往往是互換的！
上帝給每一份禮物都標好了價(jià)格。
不要想著(zhù)去當鐮刀去割韭菜，要有韭菜的自覺(jué)。
也不要想著(zhù)虛無(wú)縹緲的財富和野心，要實(shí)事求是的學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。
時(shí)代在召喚，機會(huì )留給有準備的人。
即便知道真相，也不要說(shuō)出來(lái)，因為，不需要太明白，只需要我們如人飲水冷暖自知。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 9
不推翻整個(gè)世界，往往難覓真理。
因為流行于大眾的價(jià)值觀(guān)，往往是虛假的，是浮華的。真理就在于否定，否定到極致方是肯定。正所謂，破而后立，不破不立。
老子的道是內圣外王之道，是天地大道，是無(wú)為之道，是柔弱之道，是榮辱不驚之道，是得失不患之道，是成敗自然之道。
眾人的道是內欲外剛之道，是浮華之道，是有為之道，是剛強之道，是榮辱皆驚之道，是患得患失之道，是以成敗論英雄之道。
什么是內圣外王呢？
圣，無(wú)形的智慧，即正直崇高；王，孤、寡、不谷，即謙卑柔弱。
內在正直崇高，外在謙卑柔弱，便是內圣外王之道。
圣和王是一體，不二分，故而以王為圣御自身，這便是老子提倡的道德觀(guān)。
而眾人之道，卻是內在被無(wú)窮的欲望所填滿(mǎn)，外在張揚剛強，自身被這些欲望所奴役。簡(jiǎn)而言之，便是以欲望為剛強奴自身，內欲外剛。
什么是天地大道呢？
“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。萬(wàn)物負陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和�！�
道生自然法則，法則生無(wú)，無(wú)生有，此三者生萬(wàn)物。萬(wàn)物（有無(wú)）矛盾一體，自然法則使其和諧統一。
世間所有事物皆集矛盾于一體，矛盾雙方始終相隨，又互相轉化。
所謂的道，便是有無(wú)相生。
現在的無(wú)將來(lái)必有，現在的有將來(lái)必無(wú)；現在的有過(guò)去必無(wú)，現在的無(wú)過(guò)去必有�？臻g上的有和無(wú)，是通過(guò)時(shí)間上的變化產(chǎn)生。舉個(gè)例子，我們從一個(gè)地方走到另外一個(gè)地方，便是此無(wú)彼有的過(guò)程，其中有著(zhù)無(wú)數有無(wú)相生的.過(guò)程。
計算機語(yǔ)言是0和1，萬(wàn)物由陰和陽(yáng)組成，時(shí)間就是如此的奇妙，大道就是那么的微妙。
知有無(wú)相生之道，明物極必反之理，便見(jiàn)天地大道。否則，必是流于表面的有或無(wú)的浮華之道。
什么是無(wú)為呢？
首先要明白的一點(diǎn)是：事物發(fā)展自有其方向與規律，不以個(gè)人意志為轉移。
無(wú)為不是什么都不做，人什么都不做那就只能等死了。
無(wú)為，是為而不為，為而不刻意地去為，就是沒(méi)有私心、目的的有為，是自然而然的有為，是順道而為。
順道而為則無(wú)不為，該為時(shí)而為。天予不取，反受其咎。
而有為之道則是有私心、目的的為，是背道而為。
事物的發(fā)展方向和規律我們無(wú)法控制，所以盡人事，聽(tīng)天命，順道而行即可。
為何要謙卑處下，柔弱不爭呢？
人很在乎他人的看法，所以大眾皆往上處，往強處，以恐后而爭先，以榮為榮，以辱為辱，以得而喜，以失而悲，以成為英雄，以敗為無(wú)用。
殊不知，不上而上必下，以上而上必驕，驕必敗。
耀武揚威，居高臨下只是淫威。真正的威望不需要刻意張揚，也不需要刻意抬高自己。謙卑處下，自尊自愛(ài)，不曲意逢迎，便能愛(ài)己及人，威望與尊重便會(huì )自然而然地產(chǎn)生。
故而，上位者謙卑處下得威望，下位者謙卑處下得尊重。恃強凌弱不可取，傲慢剛強亦不可取。
“桃李不言，下自成蹊。言下身后，不爭自爭�！�
因為柔弱不爭，所以沒(méi)有爭之煩擾與痛苦，同時(shí)也能減少自己的私心，有利于培養品德，德厚他人自然信服。內在的涵養對他人是無(wú)害的；外在的行為手段會(huì )損害他人的利益，最終會(huì )損害自己。
所以，處柔弱不爭，以此提高內在涵養比費盡心機去爭取高明許多。
行以謙卑處下，處以柔弱不爭，便能以下而上，以柔克剛，以弱勝強。成敗與榮辱得失亦不過(guò)是一時(shí)之煙云，遲早幻滅罷了。
大愛(ài)無(wú)私，只有不占有才能擁有所有。
人如杯子。
杯子空了，才能被智慧填滿(mǎn)，智慧無(wú)形它永遠也填不滿(mǎn)。
杯子滿(mǎn)了，那是因為占有了水，被私欲所填滿(mǎn)，滿(mǎn)則溢，盈則虧。
天之道，損有余而補不足。人之道則不然，損不足以奉有余。
天道減隕私欲以其補充智慧，人道減損智慧以其奉養私欲。
順為凡，逆為仙，只在中間顛倒顛。順從人道者凡，反之則超凡脫俗，與道合一。
天地不仁，以無(wú)愛(ài)而大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆。
言而總之：清靜無(wú)為，行以謙卑處下，處以柔弱不爭，無(wú)外欲，不占有，便能知足常足，常足常樂(lè )。
人生的智慧是不尋求痛苦與煩惱，是等待，是希望。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 10
就從我女兒收到大學(xué)錄取通知書(shū)說(shuō)起吧。在錄取通知書(shū)里的大信封里，同時(shí)裝著(zhù)學(xué)校留的作業(yè)：要求學(xué)生閱讀經(jīng)典、品味經(jīng)典，深入了解中華民族優(yōu)秀傳統文化，還列了幾個(gè)備選書(shū)目。不用看那些書(shū)的名字，我就知道，兜兜轉轉之后，女兒一定會(huì )選《道德經(jīng)》。
果然，前天女兒在我家的微信群里留言：“果斷選擇《道德經(jīng)》，從我姥爺的文章里借鑒點(diǎn)就夠了�！焙竺媸且贿B串調皮的表情。我回復她：“不帶這樣把抄襲美化成借鑒的�！闭{侃歸調侃，隔天女兒還是說(shuō)：“和姥爺一起吃飯去，再聽(tīng)他講講�！�
我當然明白，這種“聽(tīng)講”會(huì )深化她對《道德經(jīng)》的理解，會(huì )成為她讀后感的一部分。應該說(shuō)，在她的成長(cháng)過(guò)程中，有意無(wú)意的“聽(tīng)講”已經(jīng)讓她的血脈中流淌著(zhù)一種文化傳承。也許她自己都不明確如何選擇時(shí)，這種傳承已經(jīng)在無(wú)形之中替她做出了選擇。
還是在我女兒四五歲時(shí)吧，我牽著(zhù)她的小手散步時(shí)，常常游戲一樣教她背《道德經(jīng)》，大概背了20多章，她不想再學(xué)，我也就沒(méi)有再教下去。一切都順其自然吧！
前段時(shí)間和她閑聊，她說(shuō)有不少同學(xué)在整容，有的甚至去了韓國，她感慨：“我能理解他們愛(ài)美的心理，也能接受化妝，畢竟卸妝后還是原來(lái)的自己。就是不明白，為什么非要去整容呢？想找回原來(lái)的自己，再也找不到了�！蔽耶敃r(shí)有些激動(dòng)，因為我看到，一顆小小的種子，已經(jīng)在她心里發(fā)了芽！
去除外飾，恢復本質(zhì)，也就是返樸歸真啊。女兒還真沒(méi)有辜負她名字中的“樸”字。也許她不知道，她的幾句話(huà)，觸及了人類(lèi)的大命題。幾千年前古希臘奧林匹斯山上的.德?tīng)栰成竦罾镉幸粔K石碑，上面就寫(xiě)著(zhù)“認識你自己”。但從古至今，又有多少人可以撥開(kāi)層層迷障，真正地認識自己呢？
《道德經(jīng)》是老爸最喜歡讀的一本書(shū)，也是他說(shuō)的最多的一本書(shū)，他的書(shū)架上，有各種版本的《道德經(jīng)》，一排又一排。他常說(shuō)，一部經(jīng)典勝過(guò)萬(wàn)卷雜書(shū)。讀了這部書(shū)，沒(méi)有什么煩惱放不下，沒(méi)有什么心結打不開(kāi)。
他是以讀道講道傳道為樂(lè )的。不僅僅是說(shuō)、是講，道法自然的思想之于老爸，已變成一種人生存在，變成了一些生活細節，變成了生活本身。他把自己活成了“老頑童”，心靈處于一種自由舒展的狀態(tài)。
老爸退休后，為傳播傳統文化，做網(wǎng)站，辦論壇，創(chuàng )立微信平臺，一直樂(lè )滋滋地做著(zhù)道學(xué)普及工作�，F在，他又用明白、樸實(shí)又生動(dòng)的話(huà)去譯注、理解他心中的經(jīng)典，想讓更多的人能接受《道德經(jīng)》，讀懂《道德經(jīng)》。我覺(jué)得，寫(xiě)《〈道德經(jīng)〉傳家版》是他退休后做的最有意義的一件事。而所有這些，用他的話(huà)說(shuō)都是在玩，退休后，給自己找個(gè)玩的地方。
老爸玩得開(kāi)心，我也為他開(kāi)心。畢竟，這個(gè)玩的地方可以安放他的精神世界�！兜赖陆�(jīng)》中有一句“不失其所者久”，老爸對這個(gè)“所”的解釋是“靈魂安放之所”。他對這個(gè)字獨到的理解，讓我深深地意識到，他是一個(gè)幸福的人，《道德經(jīng)》就是他寄放靈魂的所在。
其實(shí)，在我心里，也曾有疑問(wèn)：這部書(shū)，值得老爸這么讀嗎？在一番求索和對照式的閱讀之后，我找到了答案。那是在讀過(guò)《西方哲學(xué)簡(jiǎn)史》之后，我曾隨手寫(xiě)下這樣的文字：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、培根、笛卡爾、斯賓諾莎、萊布尼茨、休謨、康德、黑格爾……一個(gè)又一個(gè)閃光的名字背后，站著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的思想英雄。我只是匆匆地追隨著(zhù)他們的腳步，傾聽(tīng)一顆又一顆高尚的心靈對人類(lèi)永恒問(wèn)題進(jìn)行著(zhù)無(wú)盡的思索和追問(wèn)。
很奇怪，合上書(shū)，除了有艱澀閱讀之后的輕松感，還出現了一種幻覺(jué)。仿佛看到老子獨坐在一座高山的頂峰，雙目微闔。他靜靜地看著(zhù)兩千多年里思想戰場(chǎng)上一輪又一輪彌漫的硝煙，像靜靜地俯瞰著(zhù)山間的云煙漫卷。
老子讓我們找到自己的精神血統，知道自己從何而來(lái)，向何而去。
今年父親節的前一天，我帶著(zhù)女兒一起去老子學(xué)社。在那里，每周六下午老爸都與同道中人一起分享《〈道德經(jīng)〉傳家版》。我想，我們幾代人一起學(xué)習《道德經(jīng)》，就是對“傳家版”一種現實(shí)的、真切的詮釋吧！
《道德經(jīng)》讀后感1500字 11
老子《道德經(jīng)》，蘊含了豐富的人生哲理。千百年來(lái)，上至帝王將相，下至黎民百姓，無(wú)不從這部人類(lèi)禮貌史上的智慧寶典中汲取治國安民、修身養性、立人處世的精髓。
當今社會(huì )科學(xué)發(fā)達，社會(huì )經(jīng)濟高速發(fā)展，人們的物質(zhì)財富越來(lái)越殷實(shí)，而精神財富卻越來(lái)越貧乏，道德淪喪的現象日益嚴重。
“堂堂正正做人，踏踏踏實(shí)實(shí)工作”的呼聲日益強烈。物欲橫流的現實(shí)生活中，如何去應對金錢(qián)、地位、美色的誘惑呢我們同樣能夠在《道德經(jīng)》這部圣典中找出答案，那就是要求我們在日常生活、工作和家庭中注重守靜處世，清靜自省，盡心本職!
既然我們個(gè)體十分渺小，力量十分微弱，人生十分短暫，我們何不端正心態(tài)呢靜心、凈心、盡心就是人們的三個(gè)不同心態(tài)層面。靜心：靜安人生坐標;凈心：凈處人生方向;盡心：盡展人生作為。
靜心，靜安人生坐標。
老子以“清靜為天下正”，“清靜無(wú)為”為修道之本�！兜赖陆�(jīng)》十六章云：“致虛極，守靜篤�！睆娬{了致虛守靜的修養�！爸绿摗本褪且撵`的蔽障和理清混亂的心智活動(dòng)，而后才能“守靜”，透過(guò)“靜”的工夫，深蓄厚養洞察力，才會(huì )“知�！�，逢兇化吉。
老子之后，莊子強調少私寡欲，以靜養神，這是道教靜中養生的思想理念。
“靜心”，才能“知其雄，守其雌”、“知其白，守其黑”、“知其榮，守其辱”;靜心，才不受名利得失困擾，不因進(jìn)退去留而影響;靜心，才守得住清貧，耐得住寂寞。
總之，靜心是安心工作之本。人們的心境到達虛靜的狀態(tài)，才會(huì )時(shí)刻保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng)，才會(huì )在社會(huì )中、生活中、工作中出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。
凈心，凈處人生方向。
“凈者，不污也”，天地萬(wàn)物之間，潔凈不染，就是“不染”�！安蝗尽钡暮x很廣泛，老子《道德經(jīng)》十二章云：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發(fā)狂，難得之貨令人行妨�！�。意思是說(shuō)五彩繽紛的世界使人眼花繚亂，各種各樣的聲音使人震耳欲聾，美味佳肴使人饞涎欲滴，縱橫馳騁的心靈使人心態(tài)若狂，擁有貴重難得的貨物使人心驚膽寒。就從視、聽(tīng)、味、嗅、觸、物六方面形象勾劃了人們因貪婪而染色、染音、染味、染心、染身所導致的嚴重后果。故后人云：六根清凈、一塵不染。意在教人約束，收斂人們的貪欲之心。
再看老子《道德經(jīng)》十三章：“寵辱若驚，貴大患若身�！蔽覀兡軌蚩闯觥皩櫲枞趔@”的根源就在于“為吾有身”，“為吾有身”就在于人的心性不能清凈如水，清澈透明，把個(gè)人看得太重，把自己的名利、地位看得太重。如果恬淡處世，致虛守靜而見(jiàn)素抱樸，少私寡欲，何來(lái)“貴大患若身”呢
由此，凈心能使自己自覺(jué)地堅持自我反省，能時(shí)刻檢束自己的貪欲之心、遏制自己的非份之想。凈心是持續清醒認識的源泉。
盡心，盡展人生作為。
人們常說(shuō)：讀史而明鑒，讀典可明智，明智則生慧。道祖老子在《道德經(jīng)》之十七章說(shuō)“道，常無(wú)為而無(wú)不為”，老子的無(wú)為思想并不是說(shuō)消極而無(wú)所作為，這是對老子《道德經(jīng)》的誤解，老子本意是在教人遵道而行，不妄為，而有作為。只有“不妄為”才能更好地有所大作為，也就是說(shuō)“不妄為”是有所作為的'保證。什么是“有為”呢盡心扮好社會(huì )主角，干好本職工作，擔起家庭職責，就是“有作為”。是的，在世欲紛爭的當今社會(huì )中，如能盡心安心于本職的話(huà)，那他的心態(tài)肯定是時(shí)常處于靜心、凈心的狀態(tài)，沒(méi)有進(jìn)入靜心、凈心的心境，他是收斂不了他那不安份的心的。即神不外馳，心不外思，由是說(shuō)：靜心、凈心是盡心干好一切工作的前提和先決條件。
中華民族歷來(lái)重視道德的教化作用，提倡“百行德為先”，崇尚“身正為師，德高為范”。各行各業(yè)，各村各戶(hù)都在努力提高群體的道德水準。具體來(lái)說(shuō)，就是將“靜心、凈心、盡心”三心衍化為“六心”教育：忠心獻給祖國，愛(ài)心獻給社會(huì )，熱心獻給群眾，關(guān)心獻給同事，孝心獻給父母，信心留給自己。在現代經(jīng)濟社會(huì )下，重讀和闡釋圣典《道德經(jīng)》，讓人們能致虛守靜、凈化心靈，從而盡心盡職，有利于社會(huì )穩定，有利于工作團結，有利于家庭和睦!
《道德經(jīng)》讀后感1500字 12
在孩提時(shí)代的我就曾經(jīng)接觸過(guò)圣人老子的《道德經(jīng)》，大家可以輕而易舉猜到當時(shí)懵懂孩童的我，對于這本書(shū)可謂是“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”。我對老子以及《道德經(jīng)》的初步認識還得追溯到我爺爺跟我講的故事。爺爺跟我講了很多的古代傳說(shuō)，其中就有關(guān)于圣人老子的傳說(shuō)——相傳老子一夜間就寫(xiě)出了流傳千古的《道德經(jīng)》，騎著(zhù)青牛，西出函谷關(guān)而去，成為神話(huà)傳說(shuō)中的太上老君。小時(shí)候聽(tīng)著(zhù)這些傳說(shuō)比較神秘、玄奧的東西，都是和老子相關(guān)的，但是老子是誰(shuí)，什么是老子的學(xué)說(shuō)，他所著(zhù)作的《道德經(jīng)》講述的是什么又有什么意義，卻知之甚少，而且那時(shí)根本看不懂。
讀懂一本書(shū)，首先讀懂一個(gè)人。這是我閱讀書(shū)籍的座右銘，若光看一本書(shū)所講的內容，而不去深入了解作者為何做此書(shū)的種種原因，那就與作者做此書(shū)獻于世的真正目的了。我不乏有些人著(zhù)書(shū)純粹是為了賺取稿費或者立名，那樣的人不配叫作者，只能勉強稱(chēng)為寫(xiě)作工作者罷了。老子生活在春秋末期，那時(shí)天下大亂，諸侯紛爭，廣大百姓生活在水深火熱之中。時(shí)代造英雄，時(shí)代也會(huì )造就文化精神上的佼佼者。
如今很多人稱(chēng)《論語(yǔ)》為做官必學(xué)，《道德經(jīng)》為做人必學(xué)，想必有一定的道理可遵循，但便不是如如今說(shuō)法那樣的片面。一本《道德經(jīng)》涵蓋了政治、經(jīng)濟、軍事、為人等多方面的內容。換一種比較概括的話(huà)說(shuō)可算為一本百科全書(shū)，但是《道德經(jīng)》真正的分類(lèi)還得算為哲學(xué)著(zhù)作。
老子道家的學(xué)術(shù)充滿(mǎn)著(zhù)辯證法，從探討宇宙天地、自然規律的變化入手，提出“道大，天大，地大，人亦大，域中有四大，而人居其一焉�！闭嬲匾匀藶楸�，直接從關(guān)注明民生，關(guān)注社會(huì )弱者，弱勢群體出發(fā)，老子之道算是弱者之道，對社會(huì )人事有重要的現實(shí)意義�！兜赖陆�(jīng)》揭示宇宙萬(wàn)物、自然天地、社會(huì )與人等及其運動(dòng)規律，因而是一個(gè)博大的哲學(xué)思想體系，提出了很多反映事物運動(dòng)一般規律的哲學(xué)概念，對中國文化以及整個(gè)世界都產(chǎn)生了極大的影響，黑格爾曾經(jīng)感慨：世界的哲學(xué)故鄉在中國！
在老子《道德經(jīng)》諸多哲學(xué)概念中，我最熟透的算是立身處世這方面知識。下面簡(jiǎn)單的'敘述一番。
修身為本的主張在《道德經(jīng)》中有諸多名句：“罪莫大于多欲，禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”、“甘其食，美其服，安其居，樂(lè )其俗”，“知足不辱，知止不殆”等等。細細體味一下老子對人生修養和處世的見(jiàn)解，我覺(jué)得他的很多話(huà)語(yǔ)，句句啟迪心靈，不時(shí)地在敲打警示，使人醉之復醒，感到好像在痛飲千年陳釀，愈久愈香。
做人修身處世，是一個(gè)古老卻又常新的話(huà)題，每每與人細談老子哲學(xué)時(shí)談到修身處世這話(huà)題時(shí)，心中總會(huì )蕩漾起新的體會(huì )新的感受。在立身處世這個(gè)主張中有一個(gè)極為經(jīng)典的句子——“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能取勝，以其無(wú)以易之。弱之勝強，弱之勝剛，天下莫不知�！比崛鮿賱倧�，是老子哲學(xué)思想中充滿(mǎn)相反想成、對立轉化的辯證法的命題，帶有普遍真理性的意義。剛剛提到老子以水為例的句子的意思是：天下沒(méi)有東西比水更加柔弱，可是攻克堅強的東西沒(méi)有能勝過(guò)它，因為沒(méi)有東西可以代替它。微弱的勝過(guò)強大的，柔弱的勝過(guò)堅硬的，天下誰(shuí)都知道�？芍^水滴石穿，柔軟的水能夠把堅強的石頭穿透。在老子看來(lái)，柔弱勝剛強是自然界的一條法則。它比起強能勝弱，剛能勝柔這一表面膚淺的認識而言，柔勝剛，弱勝強，無(wú)疑是認識論上的一個(gè)飛躍和深化的實(shí)例。這句話(huà)告訴我們，新生的、弱小的、暫時(shí)處在劣勢的事物，最終是要戰勝舊的、暫時(shí)貌似很強大的事物的強有力的論證。
“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無(wú)尤�！边@句話(huà)是中大家最熟悉的當屬“上善若水”了，老子提倡應該向水的柔弱品質(zhì)學(xué)習，即守柔。為什么呢？因為世界上最柔弱的是水，水能穿透堅硬的石頭。推及到人，若人能夠做到“上善若水”，所賦予的精神和意義，那么他的心胸會(huì )像水那樣曾經(jīng)深邃，待人像水那樣愛(ài)親，言談像水那樣真誠，處事像水那樣靈活圓通。這樣德行高尚的君子，你說(shuō)是不是一個(gè)完美的人，是不是值得我們去學(xué)習效仿的人呢？
《道德經(jīng)》讀后感1500字 13
這是一篇遲交的作業(yè)，師父在暑假就讓我寫(xiě)了，可是一直俗務(wù)纏身，往往有所得時(shí)也沒(méi)有什么時(shí)間寫(xiě)下來(lái)，今天正好有空，趕緊抽空碼文。
《道德經(jīng)》，一部著(zhù)作，在短短五千言足以讓世人細細品讀一生。第一次看時(shí)我只是當成課外的讀物一樣看，一目三行，粗粗掃過(guò)，只覺(jué)得這篇韻文哲理詩(shī)在努力向我們闡述什么是道，什么是德。但具體是什么，根本不得而知。
第二次，結合很多資料去看，發(fā)現很多人用莊子的《天下篇》來(lái)概括其旨：“以本為精，以物為粗，以有積為不足，澹然獨居神明居�！ㄖ猿o(wú)有，主之以太一，以濡弱謙下為表，以空虛不毀萬(wàn)物為實(shí)�！�
其說(shuō)大體從天人合一之立場(chǎng)出發(fā)，窮究作為天地萬(wàn)物本源及宇宙最高理則之“道”，以之為宗極，而發(fā)明修身治政等人道。所謂“人法地，地法天，天法道，道法自然”，人道當取法于地，究源及道所本之自然。道之理則，分無(wú)、有二面。道常無(wú)，無(wú)名無(wú)形，先于天地鬼神，而為天地萬(wàn)物之始，道常有，生天地萬(wàn)物，具無(wú)窮之用。道之理則貫穿于萬(wàn)有，表現為萬(wàn)有皆相對而存，極則必反，終必歸，根本之規律。而有之用，常以無(wú)為本，“有生于無(wú)”。圣人體道之無(wú)，法道之自然無(wú)為，以之修身，當無(wú)欲而靜，無(wú)心而虛，不自見(jiàn)自是，自伐自矜，為而不持，功成而不居，懷慈尚儉，處實(shí)去華，以之治天下，當“處無(wú)為之事，行不言之教”，還刀兵，離爭斗，不尚賢，不貴難得之貨，不見(jiàn)可欲，使民虛心實(shí)腹，無(wú)知無(wú)欲，則無(wú)為而治�！胺凑叩乐獎�(dòng)，弱者道之用”，故知道者守雌抱樸，退讓謙下，挫銳解紛，和光同坐，以柔弱勝剛強。
它以大部分內容勸告人們要慈善儉樸、謙虛處下、忍讓不爭、公正無(wú)私、淡泊名利、知足常樂(lè )；教導人們要誠實(shí)守信、和藹可親、和平相處、互相幫助、寬容大度、以德報怨、先人后己、舍己為人；鼓勵人們無(wú)為守靜、順其自然、清心寡欲、修道修德；告誡人們不要發(fā)動(dòng)戰爭、不要干預自然；引導人們正確地認識世界、積極地面對人生……
以上很多都是別人的思想，對《道德經(jīng)》作出的簡(jiǎn)單概括。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)幾年太極，結合太極拳的拳要思想，我開(kāi)始選擇性的開(kāi)始讀了第三次。
道德經(jīng)云，道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。有人把道叫做太極或無(wú)極，或太虛等等，所謂道生一即太極生兩儀，如何生呢，便是動(dòng)靜，動(dòng)為變，為有為，為正面的向上的東西，也就是所說(shuō)的陽(yáng)，而陰與之相對。這是一個(gè)常規的分法，歷來(lái)君子都是積極用世，推動(dòng)世界的`發(fā)展，這是動(dòng)的力量，而隱者便要無(wú)欲，無(wú)為，以至靜，不過(guò)動(dòng)列、靜都是達到天人合一境界的兩種不同的方式罷了。
人法地，地法天，天法道，道法自然。人類(lèi)在不斷征服自然，但更重要的是要將自己融于自然，歸于自然，以自然養生。拳法要求我們中正安舒也是這個(gè)道理。順應，順應世間所有已經(jīng)存在的事物，因勢利導，不違背自然的規律，保持重心，借力打力，以達制敵的目的。
“道”是萬(wàn)物之始，萬(wàn)物之源。萬(wàn)物由“道”產(chǎn)生，“道生一，一生二、生三”。天地萬(wàn)物的演變發(fā)展、變化越是伸展，就離“道”越遠，而最后仍然要返回于“道”。我們從“曰道”、“曰大”、“曰逝”、“曰遠”、“曰返”來(lái)看，道似乎是在說(shuō)明世界是一個(gè)順進(jìn)的演變過(guò)程。這一過(guò)程說(shuō)明天地萬(wàn)物由道而生，但最終又仍然要回到它的起點(diǎn)——道。也就是說(shuō)，道的運行規律是一個(gè)圓圈。
有與無(wú)、陰與陽(yáng)的轉化過(guò)程所形成的軌跡也是一個(gè)圓圈。老子說(shuō)：“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)”而且“天之道損有余而補不足”。因此就又形成了一個(gè)有無(wú)虛盈轉化的圓圈。太極圖也是一個(gè)陰陽(yáng)轉化的圓圈，既然天地萬(wàn)物和道的關(guān)系是一個(gè)互相轉化的圓圈，“道”的運動(dòng)軌跡也是一個(gè)圓圈，那么按照“道”的運動(dòng)軌跡的圓圈運動(dòng)，就是萬(wàn)物“生生不息，永不窮殆”的最佳圖式。
對于道德經(jīng)的體悟我自身覺(jué)得還是太粗陋。寫(xiě)得也是如同流水賬一般。短短數百字自然不足以把所有能感受到得都寫(xiě)下來(lái)，先寫(xiě)下這些，做交差之用吧！希望師父能指點(diǎn)一二……有不詳盡之處，徒兒自當改正。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 14
禍兮福之所倚，福兮禍之所伏�！币馑际�，禍是造成福的前提，而福又內含禍的因素。也就是說(shuō)，好事和壞事是能夠互相轉化的，在必須的條件下，福就會(huì )變成禍，禍也能變成福。老子說(shuō)的這句名言，是很有道理的。
老子是中國，也是全世界最早具有辯證法思想的哲學(xué)家之一。關(guān)于老子其人、其書(shū)及其“道論”歷來(lái)有爭論。根據司馬遷在《史記》一書(shū)中給他寫(xiě)的一個(gè)簡(jiǎn)單的傳記來(lái)看，他是春秋時(shí)著(zhù)名的思想家、道家學(xué)派的創(chuàng )始人。老子，姓李名耳，字聃，楚國苦縣（今河南鹿邑縣）厲鄉曲仁里人�！袄献印笔侨藗儗λ姆Q(chēng)呼，“老”是年高德重的意思，“子”是古代對男子的美稱(chēng)。他的生卒年月不詳。
老子做過(guò)周朝的“守藏室史”，所以他諳于掌故，熟于禮制，不僅僅有豐富的歷史知識，并有廣泛的自然科學(xué)知識。
公元前520年，周王室發(fā)生爭奪王位的內戰，這年4月，周景王卒，大夫劉耿立王子猛為悼王。王子朝殺悼王自立。晉人攻王子朝，立王子匄為敬王。這次內戰達5年之久，公元前516年，王子朝失敗，席卷周室典籍，逃奔楚國；老子所掌握的圖書(shū)亦被帶走。于是，老子遂被罷免而歸居。形勢的變化，使老子的地位發(fā)生變化，使他的思想起了大轉變，由守禮轉向反禮。
老子由于身受奴隸主貴族當權者的迫害，為了避免禍害，不得不“自隱無(wú)名”，流落四方，之后，他西行去秦國。經(jīng)過(guò)函谷關(guān)（今河南靈寶縣西南）時(shí)，關(guān)令尹喜明白老子將遠走隱去，便請老子留言。于是老子寫(xiě)下了5000字的《老子》。相傳老子出關(guān)時(shí)，騎著(zhù)青牛飄然而去。
老子的思想主張，大都保存在《老子》一書(shū)中�！独献印饭�81章，分上下兩篇，共5000多字。因為它所講的是道與德的問(wèn)題，之后人們又稱(chēng)它為《老子道德經(jīng)》。此刻我們所見(jiàn)到的《老子》一書(shū)，并不是老子的原著(zhù)，因有戰國時(shí)人增益的文字，但其中的主要思想卻是屬于老子的。
《老子》一書(shū)，文詞簡(jiǎn)短，艱深難懂，因此后人作了許多注解。最通行的有西漢時(shí)道學(xué)家河上公注，三國時(shí)魏國哲學(xué)家王弼注，還有清朝時(shí)魏源的《老子本義》，等等。下方我們就透過(guò)《老子》這本書(shū)，來(lái)了解老子的哲學(xué)和政治思想。
“道”是天地萬(wàn)物的本源。老子是我國第一個(gè)力圖從自然本身來(lái)解釋世界，而不求助于超自然的主宰——天帝的意志的哲學(xué)家。在老子之前，人們以為宇宙間的萬(wàn)物都有神在統治著(zhù)，最高的神就是天，又稱(chēng)天帝。這種觀(guān)念，到了社會(huì )大變革的春秋時(shí)期才開(kāi)始了變化。老子就是較早的從哲學(xué)方面有意識地、明確地否認天帝的思想家。他在《周易》的基礎上，進(jìn)一步闡明“道”是天地萬(wàn)物的.本源。老子“道論”的中心思想是：“道即自然，自然即道”。他說(shuō)，“道”是萬(wàn)物之母：“道可道，十分道。名可名，十分名。無(wú)，名天地之始。
有，名萬(wàn)物之母�！保ā兜谝徽隆罚┻@就是說(shuō)，作為宇宙的本源就是道，它是永遠存在的。道的運行是自由的、必然的，即按其自身的規律而運行。天地萬(wàn)物都是由它產(chǎn)生的，它是宇宙的母體。
老子認為，道產(chǎn)生了天地，德是道的性能，天地生養著(zhù)萬(wàn)物，萬(wàn)物各成其形，各備其用。所以萬(wàn)物沒(méi)有不尊道而貴德的。道的尊崇，德的貴重，不是有誰(shuí)給它爵位，而是自然而然的。所以道產(chǎn)生天地，德畜養萬(wàn)物，長(cháng)育萬(wàn)物，成熟萬(wàn)物，覆蓋萬(wàn)物。他說(shuō)：“道生之，德畜之，物形之，器成之�！�
是以萬(wàn)物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之爵，而常自然。故道生之，德畜之，長(cháng)之育之，亭之毒之，蓋之覆之�！保ā兜谖迨徽隆罚┻@樣，老子遂把自然創(chuàng )造的根源歸于自然本身，從而摧毀了一切超自然的主宰，一切宗教和唯心論的基礎。因此，老子的天道自然觀(guān)，在當時(shí)有很大的進(jìn)步好處，它打倒了宗教的天帝，否認了鬼神的威靈。當然，老子的“道論”剛從傳統的宗教解放出來(lái)，還未能完全擺脫宗教的影響；他的自然決定論，使人完全聽(tīng)命于自然，輕視了人對自然界的反作用。之后有的哲學(xué)家把它發(fā)展為定命論，為害頗大。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 15
因為年輕，所以有很多的迷惑不解，因為有太多的追求，所以有對世界的不滿(mǎn)憤慨。讀一些修身養性的書(shū)籍有利于心靈心智的成長(cháng)�！独献印吠ㄆU述了一個(gè)思想，那就是“道”，一個(gè)看不見(jiàn)摸不著(zhù)卻的的確確存在于萬(wàn)物之間，所以事物都必須遵守的一個(gè)規律，正是因為這個(gè)規律法則的存在，所以要“無(wú)為”，無(wú)為不是無(wú)作為，而是順應事物存在發(fā)展的規律，不能逆反或是違背這個(gè)自然法則，對于我們這些唯物論者，老子的觀(guān)點(diǎn)的確和我們現在人的思想很接近。通篇文章不過(guò)幾千字，然而個(gè)人理解不同，感悟就有所不同。我曾在網(wǎng)上就見(jiàn)過(guò)同句話(huà)不同譯文的，可見(jiàn)精品文章閱讀，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
“天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已�！币环N生活的哲學(xué)�？鬃釉唬骸叭诵斜赜形規熝��！笨墒窃诂F實(shí)中常常會(huì )發(fā)現身邊的人如何如何不如自己，真的好似無(wú)任何優(yōu)點(diǎn)，我們無(wú)法包容一個(gè)自己有所厭惡或是不屑的人。那么又如何三人行就有自己的老師呢？老子的這句話(huà)卻給了我很多啟示。雖然取自的這一章主要是表達事物辯證統一的論點(diǎn)，但是卻能成為生活的一種哲學(xué)。人們知道美的事物之所以美，是因為大家清楚什么是不美的事物，是不好的.事物；知道真善之所以為真善，是因為知道那些不真善的事情。所以，當我遇見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)是缺點(diǎn)的人時(shí)，我們就可以把他當作老師，當作一個(gè)反面教材，讓自己知道自己不能這么就行。我想這種哲學(xué)用在生活的方方面面都是可以的。
“不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不為盜；不見(jiàn)可欲，使民心不亂。是以圣人之治，虛其心，實(shí)其腹，弱其志，強其骨。常使民無(wú)知無(wú)欲。使夫智者不敢為也。為無(wú)為，則無(wú)不治�！闭б豢�，你會(huì )覺(jué)得，老子的話(huà)很不正確，治理國家怎能讓民不爭無(wú)欲呢？那樣國家如何發(fā)展呢？其實(shí)老子只是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，就是人們常常會(huì )去做那些別人鼓勵做的事情。當這種趨勢引導過(guò)于時(shí)，往往使得人們會(huì )使用無(wú)用其極的手段去實(shí)現，這樣就違背了事物本身發(fā)展的規律，其無(wú)為深深融入這段文字中。一個(gè)國家發(fā)展最講究平衡均衡，過(guò)渡追求某項，會(huì )導致國家發(fā)展的不平衡，比如中國自改革開(kāi)發(fā)，政府過(guò)分倡導物質(zhì)建設，致使精神的缺失，社會(huì )陷入了畸形，不平衡的發(fā)展。所以如今政府倡導精神文明。這樣的實(shí)例足以證明老子此段話(huà)看似不正確卻的的確確很有道理的原因。在《君主論》中有一段對于君主的形容，最優(yōu)秀的君主是那些百姓完完全全可以忽視忽略的君主，百姓感覺(jué)不到君主正在影響他們，他們只是自由的發(fā)展，這也與老子的“無(wú)為而治”不謀而合。
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗�！蓖ㄆg下來(lái)，很容易讓大家誤會(huì )，老天爺對萬(wàn)物不屑一顧，只是當草狗一樣，起碼在《誅仙》里，感覺(jué)就是那么怪怪的。其實(shí)老子提倡的是一種眾生皆平等的理念，自人類(lèi)能直立行走到今，人類(lèi)一直務(wù)求擺脫食物鏈、大自然的束縛，高科技武器的發(fā)明、DNA的破譯，其目的就是為了能站立在食物鏈以外，如天神般決定其他生物的生與死，然而人類(lèi)即使如何努力，仍然在自然的法規里，生老病死，肆意的破壞萬(wàn)物而引起的天災，還有人類(lèi)殘弱的身體已經(jīng)無(wú)法對疾病、病毒的抵抗進(jìn)行進(jìn)化，也許正是因為此，人類(lèi)變得越來(lái)越貪婪和自私。老子這段警世名言看來(lái)只能成為小說(shuō)里的一個(gè)得道升仙的口訣了。
“三十輻，共一轂，當其無(wú)，有車(chē)之用。
埏埴以為器，當其無(wú)，有器之用。
鑿戶(hù)牖以為室，當其無(wú)，有室之用。
故有之以為利，無(wú)之以為用�！�
這段話(huà)很有哲理，有與無(wú)的矛盾統一，在短短幾句話(huà)中體現的淋漓盡致，碗之所以為碗，正是因為中空的無(wú)，才有了盛物的功用。正是因為無(wú)的存在，才能體現有的價(jià)值和功用。萬(wàn)事萬(wàn)物皆如此，因此我們不要太拘泥與是非成敗，得失之心。也許正是現在的無(wú)造就以后的有，失敗乃成功之母就是這個(gè)意思。
老子的文章字不多，篇幅不長(cháng)，每章既可以做段落來(lái)看，同樣又能單獨取出細細品味其中蘊含的深意。小說(shuō)中常常把道德經(jīng)作為武功秘訣或是修道成仙的口訣，雖然道德經(jīng)不能讓你成為武林高手或是飛升成仙，但是卻可以讓你的心靈得到飛升。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 16
通過(guò)閱讀《道德經(jīng)釋義》，使得我對《道德經(jīng)》有了一定的了解，并通過(guò)此書(shū)凈化了我的身心。對于《道德經(jīng)》的內容，我理解的主要是講求“尊重規律”。
尊重規律，堅持按規律辦事，一切都會(huì )順利，而違背規律會(huì )得到大自然的懲罰。在第三十九章中，他是這樣闡述的：“昔之得一者”古來(lái)大凡按規律辦事的人，“天得一以清，地得一以寧，神得一以靈，谷得一以盈，萬(wàn)物得一以生，侯王得一以天下正�！边@句話(huà)承接上句舉了很多例證明尊重規律的好處。上天尊重規律可以清澈，大地尊重規律可以安寧，神靈尊重規律可以帶來(lái)安寧，河流尊重規律可以水滿(mǎn)，自然界萬(wàn)事萬(wàn)物尊重規律就可以生生不息，君侯大王尊重規律就可以得到天下。
現在的一些人，毫不尊重規律。破壞生態(tài)平衡。
捕殺珍惜動(dòng)物作為盤(pán)中餐，魚(yú)翅燕窩，甚至各種野生珍稀動(dòng)物，在餐桌上隨處可見(jiàn)，破壞了海洋森林生態(tài)平衡，珍惜動(dòng)物急劇減少。在餐桌背后的是血淋淋的殺戮。不用多說(shuō)，鯊魚(yú)失去魚(yú)翅，必死無(wú)疑；普通的燕窩評不能滿(mǎn)足人類(lèi)的欲望，因此出現了血燕；
活剝珍惜動(dòng)物皮毛來(lái)“美麗”自己，各種皮草近幾年瘋狂流行。各種動(dòng)物皮毛成了時(shí)裝界的“寵兒”。從活剝浣熊皮毛、狐貍皮毛、老虎豹子皮毛、貂皮等等這些，殺害珍稀保護動(dòng)物來(lái)美化溫暖人類(lèi)自己。毫無(wú)知覺(jué)的殘害無(wú)辜生命。
不負責任的飼養寵物后遺棄�，F在生活條件不斷提高，人們生活水平越來(lái)越高，除了滿(mǎn)足衣食住行之外，還要滿(mǎn)足人類(lèi)的愛(ài)心和同情心。不可否認的是，一部分人，卻并非真正愛(ài)護小動(dòng)物，只是為了滿(mǎn)足自己的一時(shí)之快。毫無(wú)責任感。在喂養寵物之前不考慮清楚，頭腦發(fā)熱的就將這些寵物用來(lái)填補人類(lèi)內心實(shí)際萬(wàn)惡的那一面。在新鮮感過(guò)后，不再照顧它們，甚至遺棄它們。造成的后果是什么？流浪貓狗不斷地大量地增加形成惡性循環(huán)。這又在一定程度上破壞了規律。
生態(tài)鏈面臨斷裂。進(jìn)一步影響了全球氣候環(huán)境，人類(lèi)生存環(huán)境因為自己對自然規律的不尊重、重視而面臨威脅。沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。
從以上描述中，我們還可以體會(huì )到《道德經(jīng)》兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
一、對立統一之辯證關(guān)系�！坝袩o(wú)之相生，難易之相成，長(cháng)短之相形，高下之相傾，音聲之相和，前后之相隨�！边@是說(shuō)，任何事物都由正反兩種因素組合而成。它們互相聯(lián)系、互相依賴(lài)、互相滲透、互相補充、互為其根。有正必有反，二者對待存在，相反相成。
二、“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已�！�
天下事物，在表觀(guān)上總是分為真、善、美和假、惡、丑兩個(gè)對立的方面。然而任何事物或善或美、或惡或丑都具有兩重性和可變性。都是相對的而不是絕對的。它們可以“正復為奇，善復為妖”。美的可以造成惡的結果，善的會(huì )造成不善的影響。和氏璧人皆知其美，然而，正由此物引起了秦、趟相詐而興兵，以致為殘生傷性之不美�？蓯�(ài)美麗的'小貓小狗，大家都喜歡，所以都想把他們留在身邊，但是加上部分人類(lèi)的無(wú)責任感，導致流浪貓狗劇增。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。任何美的和善的事物，本身都包含著(zhù)不美不善的一面。一切事物都處于運動(dòng)變化之中，美會(huì )轉化為不美，善會(huì )轉化為不善，乃是大道運化之必然，亦是事物發(fā)展之規律。把美的事物當成永恒的美，把善的事物視為絕對的善，必然事與愿違，導致惡的，不善的結果。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 17
每當有老師提起后進(jìn)生的轉化，我都有一種莫名沖動(dòng)。是緣于自己曾經(jīng)在后進(jìn)生轉化的困擾，還是緣于自己的情緒?我曾經(jīng)以為自己永遠無(wú)法說(shuō)清這一切�？僧斘摇蹲x道經(jīng)》讀明白這句時(shí)“圣人常善救人，故無(wú)棄人”，心中仿佛明白了什么。
首先要明白什么是“圣人”，我無(wú)法給出一個(gè)明確的解釋?zhuān)驗樽鳛榈缹W(xué)的經(jīng)典，這里的圣人不是像我這樣一位數學(xué)老師可以輕易講明白的事。但是不是可以理解為以事物發(fā)展規律來(lái)指導自己行為的人呢?
其次在教學(xué)中，我曾經(jīng)深受后進(jìn)生的困擾，以學(xué)生學(xué)習數學(xué)來(lái)說(shuō)，僅除法豎式，自己講了又講，學(xué)生卻始終以乘法豎式的形式來(lái)計算，這不得不讓我頭痛——學(xué)生是怎么了?反復講就是不明白?可當時(shí)朋友的一句話(huà)提醒了我：你讓學(xué)生計算7除以2試一下。在教學(xué)中使用了，才發(fā)現：7除以2用乘法豎式無(wú)法表示了，余數的1放在什么地方?在學(xué)生產(chǎn)生了知識沖突后，自然要接受新知識——除法豎式的學(xué)習水到渠成。此時(shí)，我有一種模糊的認識——善于救人，是不是也可以指在教學(xué)中引導學(xué)生健康成長(cháng)呢?
時(shí)至今日，期中測試時(shí)有一學(xué)生成績(jì)?yōu)?6分，而我一直沒(méi)有過(guò)多處理這學(xué)生，甚至沒(méi)有任何為這學(xué)生而設立的補課活動(dòng)。而就是在昨天，有老師聽(tīng)課，我提問(wèn)了這名學(xué)生，他居然可以順利回答。自然他的回答得到了我的表?yè)P——而這就是我在教學(xué)中的一個(gè)特色。通過(guò)種種方法來(lái)設立學(xué)生可以稍加思考就完成的學(xué)習任務(wù)，然后讓學(xué)生來(lái)練習，如果成功了，就加以表?yè)P，如果學(xué)生回答錯誤，就適當提醒。目的是為了讓學(xué)生體驗到在數學(xué)課堂中的成功感——我也可以正確回答問(wèn)題喲!
也許在老師的眼中，讓后進(jìn)生回答問(wèn)題比較困難的，我曾經(jīng)在反思中提到一個(gè)例子，一個(gè)經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生(反應給家長(cháng)，家長(cháng)表示孩子不到學(xué)校，自己也沒(méi)有辦法。)，是典型的學(xué)困生，連二年級的數學(xué)題也不會(huì )做。就是在教學(xué)中，發(fā)現這學(xué)生居然在搶答。原來(lái)是買(mǎi)文具的練習，說(shuō)二十元一個(gè)書(shū)包，問(wèn)八十元能買(mǎi)幾個(gè)?(通過(guò)情景圖得到的信息)，這學(xué)生張口就來(lái)。我改成100元，120等，這學(xué)生依然張口就來(lái)，我讓他列式子，他低下了頭，說(shuō)不會(huì )。
從這個(gè)例子中，我意識到就算是他這樣的后進(jìn)生，也有強烈的學(xué)習欲望，而且他在生活中已經(jīng)積累了大量的數學(xué)生活經(jīng)驗，如購物的情景等。如果稍加引導，他應該能學(xué)會(huì )一定的'數學(xué)知識。正是在這種情況下，我意識到運用學(xué)生的生活經(jīng)驗來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習課本知識的重要性。(同時(shí)這也是課程改革的重要指導思想之一，只不過(guò)具體的說(shuō)法有些不同。)
正是這個(gè)例子的啟發(fā)下，我讀懂了課程標準，也樹(shù)立了從學(xué)生的生活經(jīng)驗來(lái)教學(xué)的課堂教學(xué)模式。結果是班級中多數的后進(jìn)生有明顯改變，從上課不敢回答問(wèn)題，到主動(dòng)回答問(wèn)題，學(xué)生慢慢對數學(xué)產(chǎn)生的興趣;慢慢學(xué)生的成績(jì)也提高了，從二、三十分到六、七十分，然后到八、九十分，當我再次看學(xué)生的成績(jì)時(shí)，居然發(fā)現學(xué)生多數可以達到優(yōu)秀生的行列了!
其實(shí)，回過(guò)頭來(lái)，思考自己的教學(xué)過(guò)程，表面上我“救”了學(xué)生，幫助了班級中的不少人找回了自信，提高了成績(jì)，但事實(shí)上是我改變了自己，從認為學(xué)困生是班級中的負擔，到主動(dòng)尋找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，表?yè)P后進(jìn)生的成功之處，確實(shí)是“救”了學(xué)生。但反觀(guān)自己的成長(cháng)經(jīng)歷，我在處理后進(jìn)生的問(wèn)題中，從情緒困擾到輕松解決，難道我也不是受益者?那到底是誰(shuí)“救”了我?
“圣人常善救人，故無(wú)棄人”。也許我們不必追求誰(shuí)是圣人，只需要在生活中不斷提升自己的素質(zhì)與能力，這才是最重要的。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 18
中華文化，源遠流長(cháng)、博大精深。儒、釋、道文化更是傳承千年，堪稱(chēng)中華民族思想之結晶，而《道德經(jīng)》一書(shū)便是道家文化的集中總結。
《道德經(jīng)》又名《老子》，是老子西出函谷關(guān)時(shí)所作。全篇5000余言，分為道篇和德篇，其中的好多話(huà)語(yǔ)早已廣為人知。
在此，我想強調一點(diǎn)：知識不是越多越好，也不是越深越好，而是要與駕御知識的能力相匹配。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不敢對《道德經(jīng)》妄加評論，只是喜歡讀、喜歡抄、喜歡背。下面我想分享一下自己在讀完《道德經(jīng)》后的一些感受，望與君共勉！
“道可道，非常道”。相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)，這是《道德經(jīng)》開(kāi)篇的一句話(huà)，似乎老子什么也不想說(shuō)了，因為可以說(shuō)出來(lái)的道不是恒常大道。是呀！語(yǔ)言在描述很多高深事物的時(shí)候總顯得捉襟見(jiàn)肘，而老子開(kāi)篇就告訴我們：不要局限于文字和語(yǔ)言。正如佛語(yǔ)所言：教外別物，不立文字，直指人心，見(jiàn)性成佛。
老子在文中幾次提到了“嬰兒”，比如：“為天下奚，常德不離，復歸於嬰兒”。老子告訴我們要學(xué)習嬰兒，而好多人卻不愿意向比自己資歷低的人學(xué)習，其實(shí)這是對資源的一大浪費。嬰兒不會(huì )有任何的定勢，所以什么東西都學(xué)得最快。學(xué)外語(yǔ)的最快方式就是模仿，而嬰兒恰恰就是這樣做的；我們平時(shí)總是說(shuō)“空杯心態(tài)”，而這恰恰又被嬰兒做到了。
“曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑�！焙枚嗟臅r(shí)候，我感覺(jué)老子的智慧與常人的思維是相悖逆的，但細細品味，卻蘊藏著(zhù)深厚的哲理。我們常說(shuō)：做人要能屈能伸，韓信做到了。只有每天把自己放得很低，才能夠學(xué)到東西。這就如佛語(yǔ)所言：空才能有，放下才能承擔。好多的時(shí)候，我們無(wú)法做出選擇，因為可以選擇的太多，就像電視的頻道太多了，以至于我們很少能完整地看完一個(gè)節目。選擇太多往往會(huì )使人迷惑，以至最后一事無(wú)成。太多的時(shí)候后，我們需要有項羽那種破釜沉舟的勇氣，其實(shí)人生就如白駒過(guò)隙，少一些選擇往往是件好事。
仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水�！兜赖陆�(jīng)》中幾次說(shuō)到水，比如“上善若水”、“天下莫柔于水，而攻堅強者莫之能勝”。水乃生命之源，造福萬(wàn)物卻不求回報�！八问钡闹腔圩屛覀兠靼缀螢椤叭崛鮿賱倧姟�。水本無(wú)形，但把水放到什么容器，它就會(huì )變成什么形狀，所以水的無(wú)形是至形，李小龍截拳道中的“以無(wú)法勝有法，以無(wú)限勝有限”正好與此殊途同歸。所以老子告訴我們要學(xué)習水的'智慧。
一句“自知者智，自勝者強”蘊含了無(wú)盡的深意�！秾O子兵法》有云：知己知彼，百戰不殆。人貴有自知之明，而事實(shí)卻是：太多的人螳臂當車(chē)或是妄自菲薄，很多時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現自己所扮演的角色恰恰就是自己最討厭的那個(gè)人！所以每天都要不斷的戰勝自己，超越自己，正如《易經(jīng)》所言：天行健，君子以自強不息。最大的敵人就是我們自己，所以真正的強者是戰勝自己的人。
讀書(shū)之中充滿(mǎn)了樂(lè )趣，而讀《道德經(jīng)》這本充滿(mǎn)哲理的書(shū)更是樂(lè )趣無(wú)窮。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“讀等身之書(shū)，可抵百萬(wàn)雄師”，而我覺(jué)得，讀書(shū)要有選擇性，同時(shí)要能夠站在作者的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )感同身受。另外最重要的一點(diǎn)是：使用知識的主體是人，因為“兵無(wú)常勢，水無(wú)常形，運用之妙，存乎一心”。
最后我想說(shuō)的是：讀書(shū)是一種交流，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種生活方式。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 19
這是一篇遲交的作業(yè)，師父在暑假就讓我寫(xiě)了，可是一直俗務(wù)纏身，往往有所得時(shí)也沒(méi)有什么時(shí)間寫(xiě)下來(lái)，今天正好有空，趕緊抽空碼文。
《道德經(jīng)》，一部著(zhù)作，在短短五千言足以讓世人細細品讀一生。第一次看時(shí)我只是當成課外的讀物一樣看，一目三行，粗粗掃過(guò)，只覺(jué)得這篇韻文哲理詩(shī)在努力向我們闡述什么是道，什么是德。但具體是什么，根本不得而知。
第二次，結合很多資料去看，發(fā)現很多人用莊子的《天下篇》來(lái)概括其旨：“以本為精，以物為粗，以有積為不足，澹然獨居神明居�！ㄖ猿o(wú)有，主之以太一，以濡弱謙下為表，以空虛不毀萬(wàn)物為實(shí)�！�
其說(shuō)大體從天人合一之立場(chǎng)出發(fā)，窮究作為天地萬(wàn)物本源及宇宙最高理則之“道”，以之為宗極，而發(fā)明修身治政等人道。所謂“人法地，地法天，天法道，道法自然”，人道當取法于地，究源及道所本之自然。道之理則，分無(wú)、有二面。道常無(wú)，無(wú)名無(wú)形，先于天地鬼神，而為天地萬(wàn)物之始，道常有，生天地萬(wàn)物，具無(wú)窮之用。道之理則貫穿于萬(wàn)有，表現為萬(wàn)有皆相對而存，極則必反，終必歸，根本之規律。而有之用，常以無(wú)為本，“有生于無(wú)”。圣人體道之無(wú)，法道之自然無(wú)為，以之修身，當無(wú)欲而靜，無(wú)心而虛，不自見(jiàn)自是，自伐自矜，為而不持，功成而不居，懷慈尚儉，處實(shí)去華，以之治天下，當“處無(wú)為之事，行不言之教”，還刀兵，離爭斗，不尚賢，不貴難得之貨，不見(jiàn)可欲，使民虛心實(shí)腹，無(wú)知無(wú)欲，則無(wú)為而治�！胺凑叩乐獎�(dòng)，弱者道之用”，故知道者守雌抱樸，退讓謙下，挫銳解紛，和光同坐，以柔弱勝剛強。
它以大部分內容勸告人們要慈善儉樸、謙虛處下、忍讓不爭、公正無(wú)私、淡泊名利、知足常樂(lè )；教導人們要誠實(shí)守信、和藹可親、和平相處、互相幫助、寬容大度、以德報怨、先人后己、舍己為人；鼓勵人們無(wú)為守靜、順其自然、清心寡欲、修道修德；告誡人們不要發(fā)動(dòng)戰爭、不要干預自然；引導人們正確地認識世界、積極地面對人生……
以上很多都是別人的思想，對《道德經(jīng)》作出的簡(jiǎn)單概括。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)幾年太極，結合太極拳的拳要思想，我開(kāi)始選擇性的開(kāi)始讀了第三次。
道德經(jīng)云，道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。有人把道叫做太極或無(wú)極，或太虛等等，所謂道生一即太極生兩儀，如何生呢，便是動(dòng)靜，動(dòng)為變，為有為，為正面的向上的東西，也就是所說(shuō)的陽(yáng)，而陰與之相對。這是一個(gè)常規的分法，歷來(lái)君子都是積極用世，推動(dòng)世界的發(fā)展，這是動(dòng)的力量，而隱者便要無(wú)欲，無(wú)為，以至靜，不過(guò)動(dòng)列、靜都是達到天人合一境界的兩種不同的方式罷了。
人法地，地法天，天法道，道法自然。人類(lèi)在不斷征服自然，但更重要的是要將自己融于自然，歸于自然，以自然養生。拳法要求我們中正安舒也是這個(gè)道理。順應，順應世間所有已經(jīng)存在的事物，因勢利導，不違背自然的規律，保持重心，借力打力，以達制敵的目的。
“道”是萬(wàn)物之始，萬(wàn)物之源。萬(wàn)物由“道”產(chǎn)生，“道生一，一生二、生三”。天地萬(wàn)物的演變發(fā)展、變化越是伸展，就離“道”越遠，而最后仍然要返回于“道”。我們從“曰道”、“曰大”、“曰逝”、“曰遠”、“曰返”來(lái)看，道似乎是在說(shuō)明世界是一個(gè)順進(jìn)的演變過(guò)程。這一過(guò)程說(shuō)明天地萬(wàn)物由道而生，但最終又仍然要回到它的起點(diǎn)——道。也就是說(shuō)，道的運行規律是一個(gè)圓圈。
有與無(wú)、陰與陽(yáng)的轉化過(guò)程所形成的.軌跡也是一個(gè)圓圈。老子說(shuō)：“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)”而且“天之道損有余而補不足”。因此就又形成了一個(gè)有無(wú)虛盈轉化的圓圈。太極圖也是一個(gè)陰陽(yáng)轉化的圓圈，既然天地萬(wàn)物和道的關(guān)系是一個(gè)互相轉化的圓圈，“道”的運動(dòng)軌跡也是一個(gè)圓圈，那么按照“道”的運動(dòng)軌跡的圓圈運動(dòng)，就是萬(wàn)物“生生不息，永不窮殆”的最佳圖式。
對于道德經(jīng)的體悟我自身覺(jué)得還是太粗陋。寫(xiě)得也是如同流水賬一般。短短數百字自然不足以把所有能感受到得都寫(xiě)下來(lái)，先寫(xiě)下這些，做交差之用吧！希望師父能指點(diǎn)一二……有不詳盡之處，徒兒自當改正。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 20
《道德經(jīng)》第五章原文：天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。圣人不仁，以百姓為芻狗。天地之間，其猶橐迭乎？虛而不屈，動(dòng)而愈出。多言數窮，不如守中。
截止到這一章為止，我們是否發(fā)現老子的《道》（道德經(jīng)的簡(jiǎn)略之稱(chēng)，下同）前四章布局是：
第一章——論道；
第二章——談“無(wú)為”；
第三章——進(jìn)一步談“無(wú)為”；
第四章——論道。
根據上面的分析與羅列，我們應該可以隱隱地意識到，在第五章中，老子會(huì )再度回來(lái)談“無(wú)為”。
于第四章論道之后，老子在居然真的是在第五章中繼續接著(zhù)談了無(wú)為。
不僅談了，而且還隱藏得比較深，在第五章中，老子列舉了當時(shí)生活中的兩件事，借著(zhù)這兩件事，老子悄無(wú)聲息地再一次強調了《道》這部經(jīng)典的核心觀(guān)點(diǎn)之一：無(wú)為。
我出生在農村，小時(shí)候的一些自然現象印象最為深刻的是夏天的陣雨。夏天的農村是非常忙碌的季節，天氣的影響對當時(shí)農村的夏天的生產(chǎn)活動(dòng)有著(zhù)巨大的影響。
早稻收割后自然要晾曬，夏天溫度高，日照充足，農民一般會(huì )搶時(shí)間將收割進(jìn)來(lái)的稻谷晾曬干后入倉存儲，作為整年度的口糧。
但是夏天的陣雨經(jīng)常非常有趣，剛剛還是大晴天，一轉眼一陣大風(fēng)，一大片烏云，一聲炸雷，雷陣雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了，然后曬谷場(chǎng)就像在打仗，大家紛紛忙著(zhù)收稻子、防雨。更有趣的現象是：經(jīng)常是村子東頭疾風(fēng)驟雨，村子頭卻陽(yáng)光普照。
因為農民已經(jīng)喜歡了這種夏天的娃娃臉，所以也就見(jiàn)怪不怪，從不曾為此責怪老天不公平，更不會(huì )因為陣雨淋濕了稻子而咒罵老天不仁不義。
天就是這樣，該下雨就下雨，該刮風(fēng)就刮風(fēng)，該干旱就干旱，該洪澇就洪澇，從不曾偏袒任何地方，更不會(huì )關(guān)照任何人！
冬天無(wú)論多冷，該下雪了，那么老天還是會(huì )送來(lái)一場(chǎng)紛紛揚揚的大雪，讓寒冷進(jìn)行到底，他絲毫不考慮天下有人會(huì )因為一場(chǎng)大雪而凍死于戶(hù)外。
夏天無(wú)論炎熱，日照繼續猛烈進(jìn)行，他從不曾顧及天下有人會(huì )中暑死亡于戶(hù)外的高溫環(huán)境。
在今天的我們看來(lái)：老天只按自然規律辦事；無(wú)所謂仁或不仁。
在老子看來(lái)：老天只是遵循著(zhù)道來(lái)辦事；無(wú)所謂仁或不仁。
這就是老子在這一章中所談及的“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗”。
芻狗：古代祭祀的時(shí)候，用草扎成的狗，祭祀之前大家都對其畢恭畢敬，虔誠得不得了，祭祀完了之后，這貨就成為了垃圾，隨風(fēng)飄，滿(mǎn)地是。
老子在拿“芻狗”現象說(shuō)明一點(diǎn)：天地無(wú)所謂仁或者不仁，天地待萬(wàn)物都像世人待祭祀完畢之后的芻狗一般。不去管它，也不去占有它，順其自然之道而行之。
世人在虔誠萬(wàn)分地扎出一只只的`芻狗，只是為了祭祀用，祭祀之后，世人不認為哪一只芻狗是我的，哪一只芻狗是他的，那么能說(shuō)世人對芻狗不仁嗎？莫不是要把這些祭祀完畢之后的芻狗都收集起來(lái)，當柴火燒了才算是仁？
讓事物順著(zhù)自然之道而行，不背道而馳，這不正是老子一再強調的無(wú)為嗎。所以，得道明道的圣人，也無(wú)所謂仁或不仁，他們只是善于做一件事：無(wú)為，讓百姓順氣自然地生活、順氣自然地發(fā)展生產(chǎn)與家庭、順其自然地推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展。
老子講的第二件事：關(guān)于風(fēng)箱（橐tuó龠yuè：風(fēng)箱）的故事。
風(fēng)箱，這玩意兒80后、70后一定見(jiàn)過(guò)，60后一定非常熟悉。就是小鎮街角那個(gè)鐵匠鋪里頭，使勁搗鼓一下就能使爐火更加旺盛的東西。
老子不僅是圣人，更是一個(gè)思想者、哲學(xué)家，他總能透過(guò)這些日常生活中隨處可見(jiàn)東西，洞悉一切深度隱藏的道。
老子認為風(fēng)箱有三大特點(diǎn)：
其一、風(fēng)箱里面是空的，什么都沒(méi)有，當然還有無(wú)處不在的空氣；
其二、風(fēng)箱里面的空氣是永遠也用不完，永不枯竭的；
其三、風(fēng)箱這玩意兒是越搗鼓，風(fēng)就越多，風(fēng)量就越大。
老子其實(shí)想說(shuō)的只有一點(diǎn)：天地之間，就構成了一個(gè)巨大的風(fēng)箱，好多事，你最好別搗鼓，越搗鼓越多，越多越糟糕，越糟糕越難以治理；反過(guò)頭來(lái)講，你如果不去搗鼓這個(gè)風(fēng)箱，那么那些風(fēng)依然還是存在的，并不會(huì )消失，但是風(fēng)不會(huì )扎堆一起出來(lái)，那么天下自然就寧靜了。
無(wú)需繼續解釋了！
還是那兩個(gè)字：無(wú)為。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 21
老子的《道德經(jīng)》，自古以來(lái)被視為一部奇書(shū);奇就奇在:沒(méi)有人真正讀懂了它，但每一個(gè)讀它的人，莊子讀它，將它變成一雙承載大夢(mèng)的翅膀，游戲于江海;為什么這么多人讀這本書(shū)，理解的方向、運用的方式、;答案只有一個(gè):這本書(shū)太超前了!;它不僅遠遠超越了古人的理解程度，即使到了今天，它;這種現象，不禁使我想起了一個(gè)老印第安人的故事:;這位走運的老先生讀書(shū)報告之《道德經(jīng)》。
老子的《道德經(jīng)》，自古以來(lái)被視為一部奇書(shū)。它奇在哪里呢?
奇就奇在:沒(méi)有人真正讀懂了它，但每一個(gè)讀它的人，都會(huì )受到某種影響，都能從中有所收獲。
莊子讀它，將它變成一雙承載大夢(mèng)的翅膀，游戲于江海，看空前生后世，"不知蝴蝶夢(mèng)我，還是我夢(mèng)蝴蝶"?漢文帝讀它，將它變成一件政治工具，推動(dòng)大漢朝，開(kāi)一代盛世。 董仲舒讀它，將它變成一種構架學(xué)術(shù)大廈的建筑材料--他的"新儒學(xué)"，以儒學(xué)為磚，以道學(xué)為漿，才得以穩立于世，取"罷黜百家"的獨尊地位。 東方朔讀它，將它變成一個(gè)混跡官場(chǎng)的護身符，"大隱隱于市"。 現代人也讀它，到底讀懂了什么?派上了什么用途?從中得到了多少好處?這些問(wèn)題恐怕要等若干年后才能回答。外國人也讀它，居然滿(mǎn)嘴胡話(huà):假如中國所有的書(shū)都要燒掉，只留下一本最有價(jià)值的書(shū)，這本書(shū)將是《道德經(jīng)》。據西方學(xué)者統計，從1816年至今，各種西文版的《道德經(jīng)》已有250多種，其中德文有64種，英文有83種，法文有33種，如今幾乎每年都有一到兩種新的譯本問(wèn)世。據聯(lián)合國教科文組織統計，它在世界上的發(fā)行量?jì)H次于《圣經(jīng)》。
為什么這么多人讀這本書(shū)，理解的'方向、運用的方式、得到的結果卻千差萬(wàn)別，甚至截然不同?
答案只有一個(gè):這本書(shū)太超前了!
它不僅遠遠超越了古人的理解程度，即使到了今天，它至少還超前一百年。每個(gè)人都只能按照自己的理解程度從中取其所需，卻沒(méi)有人能完全得其精華。
這種現象，不禁使我想起了一個(gè)老印第安人的故事:
這位走運的老先生，因為發(fā)現了大量石油礦藏，一夜暴富。錢(qián)多得花不完的他，買(mǎi)了一輛當時(shí)最昂貴、最豪華的福特牌轎車(chē)。不論天氣如何，他每天都要坐著(zhù)這輛車(chē)去鎮上閑逛一圈。一路上，他或者熱情地跟熟人打招呼，或者靠在后座上閉目養神。奇怪的是，他并沒(méi)有雇用司機，當他打盹時(shí)車(chē)也沒(méi)有停下來(lái)，但他的車(chē)從沒(méi)有出過(guò)車(chē)禍。
這是什么原因呢?因為他是用兩匹識途老馬來(lái)拉他的車(chē)。
這位老印第安人從未想過(guò)學(xué)習駕駛技術(shù)!
《道德經(jīng)》也是這樣一輛老印第安人的豪華小車(chē)。它能用來(lái)干什么呢?能用來(lái)做一輛馬車(chē);能用來(lái)做臨時(shí)臥室;能用來(lái)做遮陽(yáng)傘或雨傘;還能用來(lái)向人炫耀……千古以來(lái)，人們把它所有額外的用途都嘗試過(guò)了，就是沒(méi)有人把它當成一輛豪華小車(chē)來(lái)使用。因為它太超前了，誰(shuí)也不知道它是一輛豪華小車(chē)，誰(shuí)也不懂駕駛技術(shù)。
時(shí)代到了今天，這輛"豪華小車(chē)"已經(jīng)不算太超前了，每個(gè)人或多或少都懂一點(diǎn)"駕駛技術(shù)"，那么，何不嘗試著(zhù)來(lái)駕駛這輛"豪華小車(chē)"呢?這就是筆者想寫(xiě)這部書(shū)的原因。
雖然筆者水平有限，不能將《道德經(jīng)》的精華完全發(fā)掘出來(lái)，"駕駛技術(shù)"也很生疏，但至少可以提醒各位:原來(lái)老子的《道德經(jīng)》還有這樣的用途!讀者可用自己的智慧，摸索駕駛技術(shù)，并熟練掌握它，以實(shí)現人生提速!
《道德經(jīng)》被譽(yù)為“萬(wàn)經(jīng)之王”、“百科全書(shū)”。有說(shuō)它是言哲思的，有說(shuō)它是言智術(shù)的，有說(shuō)它是言兵事的。但它總的是說(shuō)如何“得道”的大道理，故《道德經(jīng)》或可稱(chēng)《得道經(jīng)》�！兜赖陆�(jīng)》文約義豐，全書(shū)5千余言，81章，分上下兩篇，上篇稱(chēng)《道經(jīng)》，下篇稱(chēng)《德經(jīng)》�！兜澜�(jīng)》講述了宇宙的根本，道出了天地萬(wàn)物變化的玄機，表達了宇宙和自然的總規律，《德經(jīng)》說(shuō)的是處世的方略，道出了人事進(jìn)退之術(shù)，表達了人類(lèi)的人生觀(guān)和道德觀(guān)�！暗馈笔恰暗隆钡母�，“德”是“道”的載體，是“道”的體現�！兜赖陆�(jīng)》的智慧源于老子對世情的洞察和精微的思索，內容涉及人性修養，處世哲學(xué)，治國之道、軍事哲學(xué)，等等，老子思想根本上是經(jīng)世致用之學(xué)。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 22
也許是年齡大些了，閱歷多些了，再讀到《道德經(jīng)》的時(shí)候，感觸挺多的，尤其會(huì )自然不自然地和自己的工作———教育聯(lián)系起來(lái)。感覺(jué)老子的《道德經(jīng)》簡(jiǎn)直就是一部教育論著(zhù)，只要你思考，總是可以為你的教育工作做出宏觀(guān)方向的指導，微觀(guān)方法的幫助！《道德經(jīng)》，五千字，蘊涵著(zhù)了不起的治國之道、悟不盡的人生哲學(xué)。老子的深奧著(zhù)實(shí)讓人佩服，若想達到大徹大悟的境界對于我來(lái)說(shuō)是不可能的。但初步的研讀卻讓我感到老子的哲學(xué)思想與教育理念息息相通。
初識《道德經(jīng)》，是從港臺片中聽(tīng)到的臺詞，道可道，非常道，名可名，非常名。也不知道是什么意思，直到讀完了《道德經(jīng)》，才對此有了一些體會(huì )。一千個(gè)人眼里，有一千部《道德經(jīng)》。每個(gè)人閱讀《道德經(jīng)》，都會(huì )因為自身的經(jīng)歷不同得出不同的感悟。一千個(gè)人眼中有一千部《道德經(jīng)》，心如何，經(jīng)便如何，人生也便如何？我讀到的《道德經(jīng)》就是一部教育理論的著(zhù)作。道可道，非常道；名可名，非常名。是《道德經(jīng)》的開(kāi)篇第一章，老子的道，不是道理，而是指事物發(fā)展的自然規律，是內在的，是可以解釋出來(lái)的，然而規律卻不是永恒不變的規律。名，則指的是虛的事物，是理論，是虛名，可以說(shuō)出來(lái)的，但卻也不是不變的事物。正如給我們教育者指出了教育總綱：教育規律是可以總結歸納的，但是，教育規律會(huì )隨著(zhù)社會(huì )制度、生產(chǎn)力等教育環(huán)境的變化而變化的，即教有法而無(wú)定法！
第二章中，老子說(shuō)“行不言之教�！�，這是洞悉教育的哲學(xué)！老子說(shuō)“是以圣人處無(wú)為之事；行不言之教�！泵鎸Τ渑娴暮⒆觽�，多少教師都把說(shuō)教作為教育的主要方式。將孩子的個(gè)性差異進(jìn)行了流水線(xiàn)式的管理，產(chǎn)出了一模一樣的產(chǎn)品———高分低能的畢業(yè)生。從知識傳授中課堂上的大量講述，到品德教育時(shí)頻頻的.所謂“講道理”，似乎教師職業(yè)就是以語(yǔ)言為主的工作。而老子卻在兩千年前提出了“不言而教”的教育哲學(xué)�！安谎浴痹鯓尤ァ敖獭�？這里的“不言”自然不是不說(shuō)話(huà)，而是反對空洞的說(shuō)教，是我們現代教育理論中的“身教重于言教”。在他的眼中，學(xué)生是活生生的人，他們獨立、自由、值得尊重。圣人培育萬(wàn)物卻不自恃其能，更何況教師教育的是獨立個(gè)體的學(xué)生。我們做教師的雖然肩負著(zhù)教育的職責，卻不該將學(xué)生占為己有，以自己的意志為轉移，一味地去提出各種要求，每日喋喋不休。學(xué)生又怎能真正地快樂(lè )成長(cháng)呢？?jì)汕昵暗睦献右呀?jīng)指出了我們現代教育的弊端。
有位哲人說(shuō)：“要想毀滅你們的孩子，就對他們千依百順吧！”這是多么深刻的經(jīng)驗教訓��！而我們中國兩千年前的《道德經(jīng)》早就道破了這個(gè)教育規律：“將欲歙之，必固張之；將欲弱之，必固強之；將欲廢之，必固興之；將欲取之，必固與之�！保ǖ�36章）這是說(shuō)你想封鎖他嗎，就先讓他張揚張揚；你想削弱他嗎，就讓他逞強驕縱；你想毀滅他嗎，就讓他事事得償所愿，為所欲為；你想奪取他嗎，就要先給他甜頭。教育學(xué)生也是這個(gè)樣子的。我們要將學(xué)生的日常行為習慣納入教育過(guò)程，切忌讓孩子產(chǎn)生驕傲、自滿(mǎn)的情緒，要教育學(xué)生淡泊的心態(tài)，不斷的自我豐富，才可以長(cháng)久的成功。教弟子切莫讓他們太過(guò)得意，為所欲為，否則得意之時(shí)，便生失意之悲；張揚逞強之時(shí)，必致將來(lái)毀滅之哀。
《道德經(jīng)》里還有很多能給我們教師啟迪的句子。例如“兵者，不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡為上”。老子告誡我們不能對學(xué)生發(fā)脾氣，不得已發(fā)了火，訓學(xué)生的措辭要恰當。教育工作是神圣的工作，老子說(shuō)“圣人常善救人，故無(wú)棄人�！彼笇覀兘處熅褪且虝�(shū)育人，所以不要放棄任何學(xué)生。只有不會(huì )教的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生。
如果說(shuō)教師要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水甚至更多。而道德經(jīng)就像是一股永不枯竭的泉水，讓教師在教育的道路上為教師提供了源源不斷的知識的泉水！
《道德經(jīng)》讀后感1500字 23
在胡老師的推薦下，我閱讀了一部分老子的《道德經(jīng)》。短短五千言飽含人生大智慧，其無(wú)為的思想深刻影響后世，不同的人讀道德經(jīng)會(huì )有不同的感受，我在讀道德經(jīng)時(shí)，從中收獲的是一些成功之道，想必這和我正處在考研階段，對成功極度渴求有關(guān)吧。接下來(lái)我將對自己的感悟結合考研談?wù)剛�(gè)人感想，也算是給自己的一個(gè)激勵。
“道常無(wú)為，而無(wú)以為�！薄暗馈逼綍r(shí)是不干預任何事情的，一旦要干預就沒(méi)有做不到的。說(shuō)明“道”做事，事事都是成功的，因為“道法自然”，沒(méi)有哪一件事是不符合自然規律的�！蔼毩⒉桓�，周行而不殆�！豹氉赃\行而不改變，周而復始地旋轉而不停止。說(shuō)明“道”做事是堅忍不拔、威武不屈的，任何干擾和阻撓都無(wú)濟于事，它總是堅持不懈地行動(dòng)下去。所以我們做事就要效法這種精神，要做正確的事，符合客觀(guān)規律的事，要做就下定一個(gè)必勝的決心，“千里之行，始于足下”，不管遇到什么困難都要不屈服，不管別人說(shuō)什么，都不要受影響，專(zhuān)心致志、堅持到底�？佳幸彩且粯�，很多人在考研的時(shí)候時(shí)常受到別人的.影響，不能堅定自己的信心，考研失敗的人往往是不夠專(zhuān)心致志的人。
“民之從事，常于幾成而敗之，慎終如始，則無(wú)敗事�！币馑际�，人們所從事的事業(yè)，經(jīng)常是在接近成功的時(shí)候（也是最困難的時(shí)候）失敗的，在結束時(shí)也要和開(kāi)始時(shí)那樣慎重處之，這樣就不會(huì )失敗了。即在最困難的時(shí)候，也必須以開(kāi)始時(shí)的決心和信心，千方百計地去克服困難。所謂成功者絕不放棄，放棄者絕不成功，也就是“強行者有志”，這種品質(zhì)就是符合“道”的，這種品質(zhì)就能保證你成功。 修道就是求“道”幫助自己，使自己符合“道”的品質(zhì)。很多同學(xué)到了考研的沖刺階段，都容易疲憊和懈怠， 這個(gè)階段能依然像剛開(kāi)始復習那樣有激情的人，一定的內心意志非常強大的。
“希言自然”，意思是，多做事少說(shuō)話(huà)這是符合自然的，所以成功最關(guān)鍵的因素是行動(dòng)，大量的行動(dòng)！大量的行動(dòng)雖然預示你可能遭遇的挫折或拒絕會(huì )比別人多，但同時(shí)也預示著(zhù)你成功的機會(huì )也會(huì )比別人多�！皠偃苏哂辛�，自勝者強”。意思是，勝過(guò)別人的人只是有力的人，自己戰勝自己才是強有力的人。所以在“道”看來(lái)，并不是比別人強的人就是強者，而是自己戰勝自己的人才是強者。而自己戰勝自己的最好辦法就是行動(dòng)，“處其實(shí)，不居其其華�！币馑际�，把它放在實(shí)實(shí)在在的地位上，而不在于說(shuō)些好聽(tīng)的話(huà)。所以“道”的行為就是以行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)的，那么人要想成功，也應牢記行動(dòng)才是成功的保障。好多同學(xué)到五月份還沒(méi)有下定決心到底是考研還是找工作，考研是考名校還是本校。成天幻想，對現狀自怨自艾，對未來(lái)沒(méi)有目標的人是很難成功的，時(shí)間在我們的糾結中就加速溜走了。
“道無(wú)空虛點(diǎn)”，它的意思是，“道”做事是沒(méi)有空虛之處的，也就是在任何細微之處都能做到完美無(wú)缺。在任何一個(gè)細節上都體現出了精確、高效、協(xié)作與完美的極致，這就是大道的“德”，即做好每一件小事的德�！翱椎轮�，唯道是從�！币馑际�，任何孔隙中容納的德，唯有大道才能做得到。同樣地，一個(gè)人的品質(zhì)最容易從瑣碎的小事上反映出來(lái)�！疤煜码y事，必作于易。天下大事，必作于細。是以圣人，終不為大，故能成其大�！币饧�，天下困難之事，必須從容易的做起。天下的大事業(yè)，必須從小事做起。圣人始終不做大事（只做好各種小事），故能夠做成大事。所以人生要想成功，好高騖遠、眼高手低是一大忌，必須養成認認真真做好每一件小事（無(wú)論思想上，還是生活上的細瑣小事）的良好習慣。很多同學(xué)復習的時(shí)候眼高手低，不注重基礎，就想著(zhù)拔尖，剛開(kāi)始就挑戰難題，結果反而挫傷了自己的信心。在復習的過(guò)程中我一定要抓基礎，抓細節，全方位復習，給將來(lái)的沖刺打好基礎。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 24
《道德經(jīng)》在中國幾乎是家喻戶(hù)曉，兩千多年來(lái)一向影響著(zhù)人們的思想和生活。讀書(shū)就應與時(shí)俱進(jìn)，不斷吸取新奇養分，但同樣也不能放下對傳世經(jīng)典和傳統文化的學(xué)習。讀高中的時(shí)候，我以前粗略的讀過(guò)老子的這本著(zhù)作，但只是一知半解，似懂非懂，之后隨著(zhù)生活閱歷的豐富，漸漸的體會(huì )多了一些。
在我看來(lái)，《道德經(jīng)》是一部布滿(mǎn)了東方才智的哲學(xué)著(zhù)作，對中國社會(huì )和文化產(chǎn)生了非常深遠的影響，對現代社會(huì )同樣也具有很好的指導好處。其實(shí)，我們許多常說(shuō)的典故和詞語(yǔ)就來(lái)源于《道德經(jīng)》，如無(wú)為而治、上善若水、大象無(wú)形等等。當然，雖然它只有短短的五千言，但是思想非常深刻，要把它完全讀懂也不是件簡(jiǎn)單的事，這天我主要想講一下我讀后的一點(diǎn)心得：柔弱勝剛毅。 萬(wàn)事皆有"道，如為官之道、從商之道，還有此刻流行的養生之道等等，大到治理國家、管理企業(yè)、小到為人處世和個(gè)人生活，都離不開(kāi)"道生之、德畜之、物行之，勢成之的道理――就是說(shuō)事物產(chǎn)生之后，要用道德去培育它，用實(shí)際行動(dòng)去支持它，并且依照形勢去進(jìn)展它。老子在《道德經(jīng)》中給予"道以至高的地位，"道的地位之所以無(wú)窮無(wú)盡，就是由于它的本性是柔弱。假如把它運用到我們的生活中，就是柔弱勝剛毅。 柔弱與剛毅是一對沖突體，那么柔弱是如何戰勝剛毅的呢它需要忍耐和克制，需要韜光養晦、忍辱負重，需要年復一年的.付出。"水滴石穿的道理大家都明白，水是至柔的東西，但是它卻蘊含了無(wú)窮的力氣。海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。其實(shí)，正是由于柔弱，它才蘊含著(zhù)無(wú)窮的潛力，才能夠永久布滿(mǎn)活力。就像柔弱的小草，在狂風(fēng)暴雨中隨風(fēng)飄搖，卻永久不會(huì )折斷，而高大強壯的樹(shù)木，卻很簡(jiǎn)單被大風(fēng)摧折。 歷史上也有許多的故事說(shuō)明白這個(gè)道理。劉邦由于有柔弱的性格，到處留意謹慎，每次大難臨頭都化險為夷，項羽雖然驍勇善戰，惋惜他傲慢自大，到頭來(lái)卻身敗名裂，烏江自刎。還有勾踐"臥薪嘗膽、韓信"胯下之辱的故事，都說(shuō)明白這個(gè)道理。弓滿(mǎn)易折，人強易亡，柔弱勝剛毅。試想，假如當年越王勾踐不忍辱負重，意氣用事，何來(lái)日后東山再起，報仇稱(chēng)霸同樣，要是韓信不受跨下之辱，沖動(dòng)之下拔劍殺人，之后的結果唯恐是以身償命，默然消逝，就沒(méi)有以后叱咤風(fēng)云，擊敗霸王項羽流芳百世的將軍了。
"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草是柔弱的，但是它的生命是堅韌的。在抗日戰斗中，當時(shí)弱小的中國忍辱負重，最終戰勝了強大的日本侵略軍。在此刻和平常代，我們國家一向堅持韜光養晦的外交政策，實(shí)際上就是不逞強，以低調的姿勢參加國際事務(wù)的處理，贏(yíng)得了世界各國的敬重，而美國憑借他的霸主地位，處處惹是生非，國際聲譽(yù)每況愈下。
柔弱，并不是膽小怕事、唯唯諾諾，它在現代社會(huì )表現出來(lái)是一種虛心謹慎、低調務(wù)實(shí)的態(tài)度，是一種虛懷若谷的胸懷。對于為人處世而言，柔弱是一種自我修養，它教我們要學(xué)會(huì )不自滿(mǎn)、不逞強，要學(xué)會(huì )韜光養晦、安靜致遠，不要由于一時(shí)的勝利就沾沾自喜、得意忘形，也不要由于一時(shí)的失意就消極懈怠、丟失信念。對于為官從政而言，柔弱也是一種生存才智，即使身居要位也要低調謹慎，要擅長(cháng)守拙，不能鋒芒畢露，否則弓滿(mǎn)易折。"天下之至柔，馳騁天下之至堅。適當的示弱，才能夠以退為進(jìn)，成為最終的贏(yíng)家。
柔弱勝剛毅，這是古人教給我們的哲理，認真品讀《道德經(jīng)》，你能夠感受到老子的思想穿越時(shí)空，直達我們的心靈。收起你的鋒芒，保存你的實(shí)力，臥薪嘗膽，以柔克剛，在相宜的時(shí)候主動(dòng)作為，必將成就一份宏大的事業(yè)。
《道德經(jīng)》讀后感1500字 25
一直比較喜歡古典文學(xué)，雖然是理科生，學(xué)習之余工作閑暇，喜歡拿一本詩(shī)詞書(shū)或者國學(xué)經(jīng)典之類(lèi)的書(shū)看一下。這個(gè)習慣已經(jīng)保留了下來(lái)，年近不惑，回首看來(lái)，真心的高興有這樣的一個(gè)習慣和愛(ài)好。最近在看《道德經(jīng)》，今天晚上10點(diǎn)一刻終于看完了第三遍，我的目標看六遍。坦白的說(shuō)，第一遍，是看一段原文，看一段白話(huà)文翻譯。第三遍則基本不需要看翻譯。相信看了六遍之后對原文的精髓會(huì )理解的更深一些。熟讀百遍，其義自見(jiàn)，這句話(huà)我已經(jīng)有過(guò)多次體會(huì )了。作為書(shū)友會(huì )的一員，我的建議是多讀書(shū)，讀好書(shū)，好書(shū)多讀幾遍。
下面簡(jiǎn)單講一下看《道德經(jīng)》的幾點(diǎn)體會(huì )。
1、《道德經(jīng)》的`由來(lái)及中心思想。
春秋時(shí)期，周王朝大廈將傾，中原將陷于混亂，老子決定西出函谷關(guān)云游。當時(shí)鎮守函谷關(guān)的長(cháng)官叫尹喜，他對老子非常敬佩。老子經(jīng)過(guò)函谷關(guān)時(shí)，尹喜就特地來(lái)和老子會(huì )談。當他聽(tīng)說(shuō)老子要出關(guān)云游時(shí)，覺(jué)得非�？上�，便請老子在函谷關(guān)小住一段時(shí)間，并請老子在函谷關(guān)小住一段時(shí)間，并希望老子能留下一部著(zhù)作。
老子同意了他的請求，就在函谷關(guān)住了幾天，并寫(xiě)下了一遍五千字左右的文章。這篇文章就是流傳至今的《道德經(jīng)》，也叫《老子》。
個(gè)人觀(guān)點(diǎn)：老子見(jiàn)中原將限于混亂而決定出關(guān)，符合其文章中清凈無(wú)為的思想。個(gè)人認為老子的思想跟孔子的儒家思想比較，一個(gè)很大的差別就是，孔子要入世，老子則要出世�，F在儒家思想統治了中國幾千年，一是由于秦始皇的焚書(shū)坑儒，更重要的是漢武帝時(shí)期采用的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，當然這個(gè)觀(guān)點(diǎn)當今已經(jīng)被越多的人否認，但無(wú)論如何，儒家思想現在還是占據著(zhù)統治地位的。有人說(shuō)，宋朝代表了中國古代文明的最高峰，換言之，宋朝之后，文明和思想都是在走下坡路的。元朝時(shí)人是份等級的，漢人地位是比較低的，無(wú)法成為文明和思想上的主體，明清兩代，官場(chǎng)爭斗，文字獄，皆不利于思想的進(jìn)步和文明的發(fā)展�！ 暗馈笔抢献诱軐W(xué)思想的總概念，老子借用它集中表達了對宇宙萬(wàn)物的基本認識，實(shí)現了劃時(shí)代的哲學(xué)升華。在老子看來(lái)，“道”有兩種不同性質(zhì)的存在，一是“非常道”，二是“常道”。二者合而為“道”，成為萬(wàn)物之源。
2、個(gè)人比較喜歡的內容
知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。善于認識他人的是智者，善于認識自己的才高明。能夠戰勝他人的有力氣，能夠戰勝自己的人才強大。
我對自知者明，自勝者強這兩句很有感觸。知道自己想做什么，能做什么很重要；不要好高騖遠，也不要固步自封；能控制住自己的情緒，戰勝自己，這一點(diǎn)我覺(jué)得需要改進(jìn)和提高。戰勝自己，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，作起來(lái)難，人總會(huì )在一定程度上覺(jué)得自己是正確的，很難做到戰勝自己。我想到的方法之一就是換位思考，把你放在別人的位子上，把別人放在自己的位置上，己所不欲，勿施于人。
名與身孰親？身與貨孰多？得與亡孰��？是故甚愛(ài)必大費，多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以長(cháng)久。
這段不必看翻譯，也可知道其中意思。知足常樂(lè )，適可而止。曾子也曾說(shuō)過(guò)，“知止而后定”，知道止是起點(diǎn)。當今社會(huì )，人心浮躁，熙熙攘攘，皆為利往。如果溫飽已經(jīng)不是首要解決的問(wèn)題的時(shí)候，精神追求是要排在前面的，很前面。信言不美，美言不信。善著(zhù)不辯，辯者不善。
這句話(huà)我認可前半句，后半句部分同意。做人還是要樸實(shí)，說(shuō)話(huà)做事要踏踏實(shí)實(shí)，不要華而不實(shí)。
3、小結
讀了三遍，雖未能完全理解其精髓，但道德經(jīng)講的并非玄而又玄，其中潤藏著(zhù)樸素的哲學(xué)思想，做人做事的一些原則。
道，無(wú)為是老子強調的主題思想。需要再多讀幾遍以體會(huì )其精髓。另外，后期還計劃讀《莊子》來(lái)進(jìn)一步體會(huì )“清靜無(wú)為”的精華所在。
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