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《新月集》的讀后感

時(shí)間:2021-03-13 13:50:56 讀后感 我要投稿

《新月集》的讀后感范文900字

  看完一本名著(zhù)后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的《新月集》的讀后感范文900字,希望對大家有所幫助。

《新月集》的讀后感范文900字

  《新月集》的讀后感1

  你就如同那紙船,盡情地漂吧,漂吧,載著(zhù)我的夢(mèng)漂去……

  清夢(mèng)如歌,天馬行空的奇想,真誠樸實(shí)的祈愿,都可以映漾在夢(mèng)境里,倒影在歌聲里,化作悠長(cháng),化作美麗的希望……每一個(gè)人心中都有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想,讀完泰戈爾的《新月集》,其中的《紙船》讓我感慨萬(wàn)千,《泰戈爾新月集紙船》讀后感。文中的小孩每天把紙船一個(gè)個(gè)放在急流的溪中,用大黑字在紙船上寫(xiě)上姓名與村名,可見(jiàn)他是多么渴望與異地的人們相識,希望異地的人能通過(guò)這一小小的紙船知道他,認識他。

  這讓我想起了我童年時(shí)媽媽給我講漂流瓶的故事,稚氣的我就到處找合適的瓶子,也想做個(gè)漂亮的漂流瓶,在上面寫(xiě)上自己的名字與聯(lián)系方式,好讓拾到的人知道我?勺罱K隨著(zhù)時(shí)間的流逝,漸漸淡忘。那時(shí)的我們是多么天真!《紙船》引著(zhù)我又回到了童年。

  我曾經(jīng)想在漂流瓶上貼上五顏六色的粘紙,而作者則想把黎明才開(kāi)的秀利花載在船上,讓它們在夜里平平安安的帶到岸上。他是多么希望與未曾相識的人分享自己的秀利花,給那些清晨可能發(fā)現小船的人們一個(gè)大大的驚喜。我在寂靜中體味著(zhù)那份純真,在回味中想象著(zhù)那位充滿(mǎn)稚氣的孩子。整首散文詩(shī)充滿(mǎn)著(zhù)奇幻與童真,孩子仰望天空,把那小朵的云比作張滿(mǎn)帆的船,渴望著(zhù)天上的伴侶放下船來(lái)同他比賽。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,流淌在童年里,溫馨而美好。

  我好想再一次回到童年,像那孩子一樣,將紙船輕輕的放在溪中,目送它漂去……這,讓我回想起有一年去海邊,我在去那兒的前一夜在一張張精美的紙帶上寫(xiě)下我那小小的愿望,寫(xiě)下自己的姓名與地址,小心翼翼地將它們折成一顆顆星星。第二天一早,我來(lái)到海邊,在海風(fēng)的陪伴下望著(zhù)那蔚藍的天空與巍峨的遠山,將星星放在胸前,閉上雙眼,面朝大海再一次許下愿望。

  隨即,奮力向大海拋出那五彩的星星,頓時(shí)星星如彩蝶般在空中飛舞,又如落花般悠然而下,落在那層層浪花中,隨波漂去。星星啊,你就如同那紙船,載著(zhù)我的夢(mèng)想遠去吧?粗(zhù)你飄落的瞬間,我知道,夢(mèng)想終于起航。漂吧,漂吧,載這我那小小的夢(mèng)想而去吧。夜來(lái)了,我懷著(zhù)無(wú)限的期待進(jìn)入夢(mèng)中,夢(mèng)見(jiàn)天上的星星正和我的星星賽跑,夢(mèng)見(jiàn)我的星星在子夜的月光下緩緩地浮泛而去……夢(mèng)想已經(jīng)起航……

  《新月集》的讀后感2

  海頓斯塔姆曾經(jīng)贊譽(yù)過(guò)泰戈爾寫(xiě)的詩(shī)“心靈的清澈,風(fēng)格的優(yōu)美和自然的激情,所有這一切都水乳—交融,揭示出一種完整、深刻、罕見(jiàn)的`精神美!彼奈淖钟蟹N特殊的魔力,讓人忘記一切痛苦,走進(jìn)全新的世界中去,那里有碧綠的草地,蔚藍的天空,溫暖的陽(yáng)光……一切令人心曠神怡。

  初讀《新月集》的時(shí)候,覺(jué)得意義很淺顯,似乎很容易懂;深入的去剖析,其實(shí)并不是這樣,它用簡(jiǎn)單的文字去塑造兒童的新月之國,以及兒童的內心世界,那里就像一塊溫潤的美玉,沒(méi)有一絲瑕疵,又似水晶般透明。

  泰戈爾對一切有著(zhù)獨特的見(jiàn)解,他在詩(shī)中寫(xiě)道:“孩子有成堆的黃金于珠子,但他到這個(gè)世界上來(lái),卻像一個(gè)乞丐。他所以這樣假裝了來(lái),并不是沒(méi)有緣故。這個(gè)可愛(ài)的小小的裸著(zhù)身體的乞丐,所以假裝著(zhù)完全無(wú)助的樣子,便是想要乞求媽媽的愛(ài)的財富!焙⒆邮穷V堑,他來(lái)到這世界上的第一聲哭叫,是為了博得母親的愛(ài),孩子在纖小的新月世界里,沒(méi)有束縛,但他放棄了自己的自由,因為在母親的心里有無(wú)數美妙的東西,母親的擁抱和親吻勝過(guò)一切。孩子知道一切語(yǔ)言,甚至是世間人少懂的,但他永遠不說(shuō),只學(xué)習從母親嘴里說(shuō)出的話(huà)。他的牙牙學(xué)語(yǔ),在母親的耳邊輕輕的喃喃,“媽媽?zhuān)瑡寢尅北憧梢宰屇赣H欣喜萬(wàn)分,讓母親給他一個(gè)大大的擁抱,他便在母親的臂彎里,享受著(zhù)母愛(ài)的呵護。

  當孩子有一天真的問(wèn)道:“我是從哪里來(lái)的啊,媽媽?zhuān)俊蹦赣H把孩子緊緊地摟在胸前,你是我心中的小小心愿,你活在我所有的希望和愛(ài)情里,活在我的生命里,當我凝視著(zhù)你的小小臉蛋,我害怕失去你,緊緊地把你摟在胸前。當孩子犯錯誤時(shí),母親會(huì )指責他,但當孩子流淚時(shí),母親的心也同他一同哭泣。母親說(shuō):“只有我有權去責備他,只有熱愛(ài)人的人才可以懲罰人!

  想想我們,旅途中有人給你一瓶水,你會(huì )感動(dòng)良久,可是父母幾十年來(lái)對你的噓寒問(wèn)暖,往往又會(huì )被我們解讀為“嘮叨”。這樣公平么?或許你已經(jīng)習慣父母不求回報的付出,譬如陽(yáng)光,譬如空氣,視之理所當然?伤俏覀兩斜夭豢缮俚,不可分割的一部分。當我們感覺(jué)理直氣壯時(shí),其實(shí)是我們解讀錯了世界。

  泰戈爾用天真稚嫩的孩童語(yǔ)言,寫(xiě)出自己對生活的反思,寫(xiě)出自己對美好生活的向往與追求,強烈地表現出自己對美好生活的熱愛(ài),對自然的熱愛(ài),對家鄉的熱愛(ài)?傊,泰戈爾把“愛(ài)”當作了人類(lèi)的理想,這與他的人道主義思想是相輔相成,密切結合的。

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