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經(jīng)典誦讀讀后感范文400字（通用14篇）
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的經(jīng)典誦讀讀后感范文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典誦讀讀后感400字 1
“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫簑衣臥月明�！泵刻煸绯可险n前，校園里都傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。平時(shí)老師交待我們要讀的書(shū)都懶得讀的我們，怎么會(huì )如此勤奮地讀書(shū)呢？
哦！原來(lái)我們學(xué)校開(kāi)展了一項讀書(shū)活動(dòng)，每一個(gè)年級要評出一個(gè)“經(jīng)典誦讀之星”。想得到這項殊榮能不努力嗎？而且老師說(shuō)熟讀這本書(shū)會(huì )讓我們受益匪淺 .那是上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期天的下午 ，我在家里看書(shū)，雖然我還有作文沒(méi)有寫(xiě)，但想到過(guò)會(huì )兒寫(xiě)也不遲，就又看起書(shū)來(lái)。晚上媽媽回來(lái)，問(wèn)我：你作業(yè)做完了嗎？我回答：“還有寫(xiě)話(huà)沒(méi)有完成�！眿寢屃⒖躺鷼饬耍骸霸趺�？寫(xiě)話(huà)寫(xiě)了一天都沒(méi)有寫(xiě)完？你今天在家干什么？”媽媽恨恨地將我訓了一頓。
這時(shí)，我的臉紅得像關(guān)公。我想起了《誦讀》中的孔子說(shuō)的'一句話(huà)：逝者如斯夫，不舍晝夜。意思是說(shuō)：消逝的時(shí)光就 這河水一樣啊，日夜不停地流去。我把為句話(huà)寫(xiě)了下來(lái)，粘在了我的書(shū)桌旁，并時(shí)時(shí)刻刻地遵守它。
現在，這本書(shū)已經(jīng)給了我們很多啟發(fā)，讓我們懂得很多的道理。這真是我們的祖先留給我們寶貴的精神財富。于是，我又讀了起來(lái)：草鋪橫野六七里……
經(jīng)典誦讀讀后感400字 2
每讀完一篇經(jīng)典之作，對于我的啟發(fā)是十分大的，唯獨《城南舊事》最讓我感受到了作者對北京有著(zhù)濃厚的情感。這本書(shū)既是林海英童年的回憶，又是當年北京平民生活的寫(xiě)真。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這個(gè)故事最讓我記憶深刻，那讓人久久不忘的'心靈獨白，為這個(gè)故事增色不少。英子的爸爸去世了，小學(xué)剛畢業(yè)的英子擔起了生活的職責，告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。英子失去父親的悲痛我們無(wú)法領(lǐng)會(huì )到，但從英子的描述中，我仿佛又感受到了英子對人生無(wú)常的感慨。
宋媽?zhuān)粋�(gè)為了“一個(gè)月4塊錢(qián)，兩副銀首飾，四季衣裳，一床新鋪蓋”來(lái)到英子家的慈祥婦女，她一來(lái)就是4年，成了英子家的一員。但她日夜牽掛著(zhù)她的兒女――已經(jīng)死了的小栓子和送了人的小丫頭，宋媽天天說(shuō)著(zhù)小栓子，想著(zhù)小丫頭。因此懂事的英子決定陪宋媽去找小丫頭，這個(gè)故事發(fā)生在“驢打滾兒”。
我從《城南舊事》這本書(shū)中獲得了美的享受，習得作者的許多種寫(xiě)作技巧，這些文章讓我充分地領(lǐng)略到了閱讀知趣和經(jīng)典之美，讓我們鼓起改變命運的力量，找到人生的真諦!
經(jīng)典誦讀讀后感400字 3
國學(xué)經(jīng)典是祖國優(yōu)秀傳統文化，是人類(lèi)一份寶貴的精神財富，誦讀經(jīng)典不僅豐富了我們的知識還教會(huì )了我們做人的道理，它像絲雨一樣滋潤著(zhù)我們的心靈，促進(jìn)我們養成良好的行為習慣和優(yōu)秀的`道德品質(zhì)，同時(shí)它也增強了我們的民族自信心和自豪感。
學(xué)生對經(jīng)典的誦讀，每一遍都是一個(gè)感知的過(guò)程。在反復誦讀過(guò)程中，誦讀水平步步提高，學(xué)生的理解體會(huì )也會(huì )層層加深，也夯實(shí)了學(xué)生的朗讀水平，使學(xué)生形成良好的語(yǔ)感，對語(yǔ)言的感知理解能力大大提高，其次知識面也在擴大。我們看出孩子在一天天進(jìn)步。例如《弟子規》中的經(jīng)典故事講述了許多社會(huì )倫理、道德規范、人生哲理。久讀經(jīng)典，學(xué)生會(huì )以古人為榜樣，學(xué)習圣賢的品質(zhì)，進(jìn)而使他們形成良好得行為習慣。
中華經(jīng)典博大精深，源遠流長(cháng)，我深信孩子們在誦讀的同時(shí)，必將自覺(jué)承擔起傳承中華文明，弘揚民族精神的重任。
經(jīng)典誦讀讀后感400字 4
暑假期間媽媽給我買(mǎi)了《莊子誦讀本》。我讀了書(shū)中的部分章節，讀逍遙游篇、寓言節選后，我知道了莊子善用神話(huà)、寓言故事來(lái)表達自己的思想。他不慕富貴，貧而樂(lè )道。我佩服他的正直、勇敢。莊子的內心豐富自由，面對社會(huì )的動(dòng)蕩和人民的疾苦，常常選擇退隱來(lái)保全內心的自由。他只是追求君子“窮則獨善其身”的價(jià)值觀(guān)念。在戰亂頻仍的年代,個(gè)人的力量是極度微薄的,唯有把自己做好,才能超脫苦難的人生。每個(gè)人身上都有熱愛(ài)自由、無(wú)所顧忌的品性,只不過(guò)是有的由于種種外在環(huán)境的影響,而被社會(huì )規范。思想的`天空,就應該是百家爭鳴、異彩紛層的,我們可以從中汲取到豐富而不單一的思想養料，做一個(gè)思想上自由飛翔的人。
我輕輕閉上雙眼仿佛進(jìn)入了“坐井觀(guān)天”、“螳臂擋車(chē)”、“莊周夢(mèng)蝶”的故事中�；孟胱约鹤兂闪嗣利惖暮�，在空中自由自在的飛舞。
雖然書(shū)中的很多的內容我現在還無(wú)法讀懂，但在以后的學(xué)習中我一定要熟讀這本書(shū)。
經(jīng)典誦讀讀后感400字 5
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)講的是：有一個(gè)人，名叫魯濱遜，他天生喜歡航海冒險，可他的父母都想讓他成為律師，所以堅持反對他航海，怕出危險，經(jīng)典誦讀讀后感300字。但最后魯濱遜通過(guò)他朋友的爸爸，他最終還是踏上了一只船。
有一次，他因為一場(chǎng)風(fēng)暴，來(lái)到了一個(gè)不知名的.小島，他在那個(gè)島上，自生自滅生活了好幾十年。其中他遇到了一個(gè)朋友，他是從食人族里逃出來(lái)的，當時(shí)是星期五，所以魯濱遜給它起名叫星期五。他和星期五一起用從魯濱遜原來(lái)那艘船上拿下來(lái)的幾把槍?zhuān)瑩魷缌嗽S多食人族的人。
還有一次，他們兩個(gè)發(fā)現了一群人來(lái)到了這個(gè)島上。原來(lái)是一艘船的水手們叛變了。把船長(cháng)困在這個(gè)島上，魯濱遜和星期五救了船長(cháng)，還抓了幾個(gè)水手，他們都愿意幫助船長(cháng)。
最后，他們成功的搶回了那個(gè)船長(cháng)的船，船長(cháng)作為感謝，愿意送魯濱遜回到他的家鄉。
這本書(shū)告訴我們，一定要學(xué)會(huì )自立，不要再依靠爸爸媽媽了。
經(jīng)典誦讀讀后感400字 6
我在寒假里讀了一本名叫《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》的一本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，我不僅感受到祖國詩(shī)歌的無(wú)窮魅力，又體會(huì )到詩(shī)人是懷著(zhù)怎樣的心情：比如說(shuō)，開(kāi)心的，喜愛(ài)的，孤獨的，難忘的……書(shū)中有一首詩(shī)，是這樣的：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南?這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人白居易寫(xiě)的`，表達了詩(shī)人對江南的喜愛(ài)之情。還有：魚(yú)對鳥(niǎo)，鴿對鳩，翠館對紅樓。七賢對三友，愛(ài)日對悲秋。這是笠翁對韻，又讓我感受到了對對子的無(wú)窮樂(lè )趣。還有《勸學(xué)》是唐朝詩(shī)人顏真卿寫(xiě)的：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知道勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。告訴我們在小的時(shí)候，一定要好好讀書(shū)，不然長(cháng)大了什么事都干不成，那時(shí)候后悔就來(lái)不及了。
啊，我讀了這樣一本好書(shū)真開(kāi)心呀!
經(jīng)典誦讀讀后感400字 7
《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著(zhù)中華五千多年的文化內涵。今后, 我要多加學(xué)習，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫，也為我的教育事業(yè)添光加彩。作為中國人，我們應該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
學(xué)習《國學(xué)》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬(wàn)代的偉業(yè)，《國學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們在《國學(xué)經(jīng)典》的叢林中漫步，在經(jīng)典國學(xué)的'長(cháng)河里凌波，在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語(yǔ)，構筑我們心中最美好的詩(shī)篇，用最美的畫(huà)筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)卷�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
經(jīng)典誦讀讀后感400字 8
就在這個(gè)假期，我看了一本書(shū)叫《日有所誦》，這本書(shū)里面有許許多多的版本，我看得是科技的。這里面，也有很多小故事。
當我翻開(kāi)這本書(shū)看到字的時(shí)候，我一下就定住了神。自從我看了上去，就不想離開(kāi)這本書(shū)了。這本書(shū)有十五個(gè)單元，每一個(gè)單元的東西沒(méi)有重復的。大家想不想知道太陽(yáng)多少歲了？地球多少歲了？月亮和太陽(yáng)誰(shuí)的歲數大？等等。這里都能把問(wèn)題解決了。
這本書(shū)為了讓大家看進(jìn)去，這書(shū)里用了許許多多簡(jiǎn)單易懂的'語(yǔ)言來(lái)給予我們知識。故事既簡(jiǎn)練又精細，后面還會(huì )提問(wèn)出問(wèn)題，來(lái)考你。
在書(shū)里每讀一個(gè)小故事，再回想一下知識的語(yǔ)言，就會(huì )像喝一杯咖啡一樣，每喝一口時(shí)，就會(huì )不由自主的回味一下，再喝一口就是會(huì )回味無(wú)窮。
讀了這本書(shū)之后，我這才知道原來(lái)，科學(xué)也會(huì )很有趣，不一定是非�？菰锏�。所以，我以后也會(huì )多讀關(guān)于科學(xué)知識的書(shū)。
經(jīng)典誦讀讀后感400字 9
我在冷假里讀了一本名鳴《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》的一本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，我不僅感觸感染到祖國詩(shī)歌的無(wú)限魅力，又體會(huì )到詩(shī)人是懷著(zhù)怎樣的心情：好比說(shuō)，開(kāi)心的，喜愛(ài)的，孤傲的，難忘的……書(shū)中有一首詩(shī)，是這樣的：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南？這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人白居易寫(xiě)的，表達了詩(shī)人對江南的喜愛(ài)之情。還有：魚(yú)對鳥(niǎo)，鴿對鳩，翠館對紅樓。七賢對三友，愛(ài)日對悲秋。這是笠翁對韻，又讓我感觸感染到了對對子的`無(wú)限樂(lè )趣。還有《勸學(xué)》是唐朝詩(shī)人顏真卿寫(xiě)的：三更燈火五更雞，恰是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知道勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。告訴我們在小的時(shí)候，一定要好好讀書(shū)，不然長(cháng)大了什么事都干不成，那時(shí)候后悔就來(lái)不及了。
啊，我讀了這樣一本好書(shū)真開(kāi)心呀！
經(jīng)典誦讀讀后感400字 10
《神奇的收費亭》帶我走進(jìn)了這本書(shū)的內容。米洛用收費亭去了詞語(yǔ)國。在去詞語(yǔ)國的路上，米洛路過(guò)了期望國，是否先生告訴男孩去任何國家都會(huì )路過(guò)這里，有一些人，路過(guò)這后就不走了，他的職責就是把這些人給趕走，米洛繼續走，經(jīng)歷了安靜、什么事都不發(fā)生改變、不能說(shuō)想的.懶散國，在這遇到了鬧鐘狗，和它來(lái)到了詞語(yǔ)國。
在詞語(yǔ)國遇里了騙人蟲(chóng)ABC國王在宮殿款待他們后，讓他們去天上城堡找回兩公主。米洛與伙伴克服了種種困難，救出了公主們。米洛在這次歷險中學(xué)會(huì )了很多，回到詞語(yǔ)國后，得到了“國家英雄”的稱(chēng)號。
最后，米洛告別了鬧鐘狗和騙人蟲(chóng)，回到了他的家。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這次奇妙的歷險只用了一個(gè)小時(shí)。第二天，米洛開(kāi)始了一個(gè)全新的生活。
經(jīng)典誦讀讀后感400字 11
在今天，我的家很榮幸的被評為誦讀家庭。在這里，我要說(shuō)一說(shuō)我家里的誦讀情況，我的.家是怎么評上誦讀家庭的。
每一天我放學(xué)回來(lái)，一進(jìn)家門(mén)，首先媽媽問(wèn)我：“回來(lái)啦，今天準備背哪首詩(shī)呀？”我那時(shí)總會(huì )信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“我準備背……”背完以后媽媽指出我的錯點(diǎn)，然后跟我一起再背一次。如果我背對了，媽媽就會(huì )說(shuō)：“verygood�！逼綍r(shí)沒(méi)事干，我們一家三口就背書(shū)，有弟子規，論語(yǔ)，古詩(shī)宋詞……所以家里常常里響起我們一家人的讀書(shū)聲，“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎……”
有一次，弟弟問(wèn)我：“哥哥，絕句咋背？”我脫口而出，生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)東江�！钡艿苷f(shuō)：“厲害，這次你又幫我一次�！蔽译m然表面沒(méi)笑，但是心里開(kāi)心著(zhù)呢？
我的誦讀家庭獎狀就是這樣來(lái)的，誦讀家庭也是這樣來(lái)的。我會(huì )更加努力，讓家里書(shū)聲常常響起。
經(jīng)典誦讀讀后感400字 12
用聲音唱響經(jīng)典，讓經(jīng)典深入人心。4月22日，在2024年“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，由央廣網(wǎng)策劃推出的大型文化展演活動(dòng)“中華經(jīng)典誦讀大會(huì )”(第二季)在內蒙古自治區鄂爾多斯市準格爾旗正式啟動(dòng)。
據了解，“中華經(jīng)典誦讀大會(huì )”(第二季)面向全年齡段人群，選手組別涵蓋萌新組、小學(xué)組、中學(xué)組、大學(xué)組、社會(huì )組、樂(lè )齡組。
我自幼喜歡詩(shī)詞，寫(xiě)詩(shī)填詞寫(xiě)文章，是愛(ài)好更是樂(lè )趣，也常常對著(zhù)錄音設備錄制自己填的詞寫(xiě)的詩(shī)自?shī)首詷?lè )。誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦;誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景;誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情;經(jīng)典，伴我成長(cháng)。
《中華經(jīng)典誦讀》你在我心中永遠銘記，謝謝你伴著(zhù)我成長(cháng)。
通過(guò)參與此次誦讀大會(huì )，讓我深深感受到中華傳統的'魅力，以及新時(shí)代青年應有的責任和擔當。
經(jīng)典誦讀讀后感400字 13
我們常言“養不教，父之過(guò)”，在史書(shū)典籍中也有“孟母三遷”的教育故事，這說(shuō)明了家庭教育對于孩子的影響。這種影響，并不是父母長(cháng)輩所擁有的`財富或是人脈權勢導致的，而是父母長(cháng)輩潛移默化中的一種性格品質(zhì)的培養，也就是家風(fēng)。讀《中國家風(fēng)》這本書(shū)，就如同與一位長(cháng)者在一塊兒，靜靜地聽(tīng)他述說(shuō)一個(gè)個(gè)關(guān)于家風(fēng)的動(dòng)人故事。
我看到了兩個(gè)熟悉地身影相攜著(zhù)朝我這邊走來(lái)，懸在我心里的石頭總算落了地。我跑上前緊緊抓住了她們的手，此時(shí)雨聲似乎不再那么大了，因為它已經(jīng)被我們三人的笑語(yǔ)聲所掩蓋，空氣也不再那么冷了，因為親情的氣息已經(jīng)溫暖了每個(gè)角落。
中華民族幾千年的文化源遠流長(cháng)，從古至今作為炎黃子孫龍的傳人，我們在潛移默化中感受著(zhù)傳統美德的熏陶與影響。它像陣陣春風(fēng)悄無(wú)聲息地吹拂著(zhù)整個(gè)華夏大地，無(wú)形之中滲透入了我們的國風(fēng)，乃至家風(fēng)之中。
經(jīng)典誦讀讀后感400字 14
4月23日，“‘中華經(jīng)典誦讀大會(huì )’(第二季)江蘇地區啟幕暨南京紅色文化主題誦讀會(huì )”將在南京市雨花臺烈士陵園舉行。
本次活動(dòng)由央廣網(wǎng)江蘇頻道主辦，中國南京紅色在線(xiàn)承辦，雨花臺烈士紀念館、渡江勝利紀念館、中共代表團梅園新村紀念館等單位支持。
“中華經(jīng)典誦讀大會(huì )”(第二季)持續聚焦傳統文化，溯源民族根魂，堅持守正創(chuàng )新，筑牢文化自信，推動(dòng)文化傳承發(fā)展。期待更多傳統文化愛(ài)好者參與進(jìn)來(lái)，共同感受中華傳統文化的獨特魅力，為傳統文化的'傳承和弘揚貢獻一份力量。
中國文化源遠流長(cháng)，中華文明博大精深。通過(guò)參加這次大會(huì )，我更加感受到中國傳統文化的獨特魅力，感悟到濃濃的愛(ài)國情懷。今天，“中華經(jīng)典誦讀大會(huì )”(第二季)正式啟動(dòng)。我們期待有更多人參與到活動(dòng)中，用聲音唱響經(jīng)典，讓經(jīng)典“聲聲”不息，從而激蕩起更嘹亮的回響。
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