- 讀《青銅葵花》有感 推薦度：
- 《青銅葵花》讀后感 推薦度：
- 青銅葵花讀后感 推薦度：
- 青銅葵花讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀青銅葵花有感800字（精選34篇）
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀青銅葵花有感800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀青銅葵花有感 1
“青銅葵花”是一種雕塑，是用青銅雕制成的葵花。他永遠閃耀著(zhù)清冷而古樸的光澤，給人無(wú)限的深意，暖調的葵花與冷調的青銅結合在一起，氣韻無(wú)窮，一片生機，卻又是一片肅穆。而這本《青銅葵花》便是充滿(mǎn)疾苦，卻又閃現著(zhù)人性的光輝的一部作品。
青銅葵花是國際安徒生獎得主曹文軒的純美小說(shuō)系列的其中一部，它講述了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。城市女孩葵花，一個(gè)剛滿(mǎn)7歲的女孩。母親早年因病去世，而她在這世上唯一的親人，她的爸爸，卻不幸落水。爸爸生前的朋友把她寄養在了青銅家，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運將葵花召回了他的城市。青銅從此常常坐在大麥堆上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
在青銅5歲那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的一場(chǎng)大火改變了青銅的命運，他因受了驚嚇，連發(fā)5天高燒，從此他從一個(gè)說(shuō)話(huà)流利的孩子變成了一個(gè)啞巴。他是那么渴望上學(xué)，可家里一直拿不出錢(qián)來(lái)。在面對他和葵花只能其中一人去上學(xué)的問(wèn)題，他主動(dòng)放棄，讓葵花去上學(xué)。別人有的他沒(méi)有，別人沒(méi)有的他也沒(méi)有，他沒(méi)有，反而顯的對不起爸爸媽媽似的反過(guò)來(lái)安慰他們。
從開(kāi)始看到整本書(shū)看完，我的眼淚一直沒(méi)有斷過(guò)，不得不承認曹文軒卻卻實(shí)實(shí)寫(xiě)出了“美麗的痛苦”。
整本書(shū)雖苦，但人性的'光輝卻始終在閃耀。在葵花爸爸去世，要把它寄養在大麥地村時(shí)，阿姨們花錢(qián)給葵花買(mǎi)新鞋新衣。在大雪天青銅去賣(mài)蘆花鞋，被冷的打顫時(shí)，旁邊屋里的人把他拉進(jìn)了屋子，讓他進(jìn)屋烤火。在大麥地遭遇蝗災時(shí)，爸爸生前的朋友還是不顧自己，給青銅家送來(lái)了一袋米，在奶奶病危，一向心胸狹窄，愛(ài)財如命的嘎魚(yú)爸爸主動(dòng)送來(lái)了兩只鴨等，這些愛(ài)都出自人性之美。
連接整本書(shū)的一個(gè)線(xiàn)索，便是書(shū)中青銅家的黃牛。他是除了葵花青銅唯一的伙伴。他忠誠，肯吃苦，與青銅一家人不離不棄。青銅一家也把它作為家中的一份子，從側面顯示出了青銅一家的善良與質(zhì)樸。
寫(xiě)完這本書(shū)，曹文軒還有一句話(huà)也值得深思，“每個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦痛苦，絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！�
讀青銅葵花有感 2
最近，我讀完了一本厚厚的書(shū)，就叫《青銅葵花》我也非常的喜歡這本書(shū)，這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，曹文軒是作家讀者，現在是北京大學(xué)中文系教授，他寫(xiě)了很多有名的作品，比如：《草房子》《細米》《丁丁當當》等。
青銅葵花的封面是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，男的叫青銅，女的叫葵花，本來(lái)葵花有一個(gè)爸爸，爸爸是寫(xiě)生的，可是不幸爸爸在一次寫(xiě)生時(shí)掉進(jìn)了河里，葵花再也沒(méi)有找到爸爸，他們是城里來(lái)的人，他們的`旁邊有一個(gè)叫大麥地的村莊，大麥地的人都是好心人，村長(cháng)讓葵花自己想去哪一個(gè)家過(guò)，就去哪一個(gè)加過(guò)，葵花選擇了青銅，因為青銅曾經(jīng)救過(guò)他，青銅還和他玩過(guò)。
青銅家是最窮的一家，青銅是一個(gè)啞巴，在很小很小的時(shí)候，一次火災，讓青頭受到了驚嚇，就不會(huì )說(shuō)話(huà)了，當葵花到那家人時(shí)，青桐的媽媽、爸爸、想讓葵花上學(xué)去，青銅現在還沒(méi)有上學(xué)，他是個(gè)啞巴，啞巴是不需要上學(xué)的，青銅和葵花非常謙讓?zhuān)ǎ焊绺缒阆壬习�！青銅：妹妹你先上吧！后來(lái)葵花上了學(xué)，他們兩個(gè)是那么的團結，那么的關(guān)心對方，他們過(guò)過(guò)很多的事情，后來(lái)葵花差不多上到了小學(xué)四年級，城里的阿姨就要把她帶走了，葵花哭著(zhù)，鬧著(zhù)，死活也不肯回城，太喜歡這個(gè)家了，這個(gè)價(jià)太關(guān)愛(ài)她了，她走了，太舍不得了。
那時(shí)候媽媽讓青銅去看外婆了，因為他怕青銅在場(chǎng)時(shí)不會(huì )讓葵花走，葵花被抱著(zhù)上了船，就和這兩個(gè)阿姨一起回城了，那時(shí)候青銅想著(zhù)葵花一定是快該走了，趕緊飛奔回家，葵花已經(jīng)走了，青銅非常的傷心，但他沒(méi)有哭鬧，而是靜靜地坐在大草垛上，他盡全身的力氣，大聲的喊著(zhù)：葵花！雖然吐字不清晰，但確實(shí)是從他的嗓子里發(fā)出來(lái)的，這寫(xiě)出了青銅多么的愛(ài)他的妹妹，放鴨的嘎魚(yú)剛巧路過(guò)這里，聽(tīng)見(jiàn)青銅的叫聲，一下子怔住了，連鴨都不要了，只管往村里跑：青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦！
葵花從小就一直學(xué)習很好，她還教哥哥識字，我覺(jué)得葵花是一個(gè)善良，禮貌，謙讓的女孩兒，我覺(jué)得青銅是一個(gè)善良，愛(ài)學(xué)習，從不嘲笑別人的男孩，讀了青銅葵花這本書(shū)之后，我知道了，做人要善良，懂禮貌，愛(ài)學(xué)習，不給別人添麻煩。
建議你們讀一讀青銅葵花，他確實(shí)是的是很好，而且讀完這本書(shū)，我也體會(huì )到了兄妹倆的關(guān)愛(ài)，和謙讓。
讀青銅葵花有感 3
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像在和高尚的人說(shuō)話(huà)�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)人交朋友！”是的，讀一本好書(shū)，能讓我們受益終身�！肚嚆~葵花》這本書(shū)是曹文軒的代表作之一，也是我最?lèi)?ài)的，它令我愛(ài)不釋手，翻了一遍又一遍。
這本書(shū)最主要講述了一個(gè)叫青銅的啞巴男孩和一個(gè)叫葵花的漂亮女孩“兄妹”之間發(fā)生的故事。
與平時(shí)看完一本書(shū)后興高采烈的心情不同，當我合上這一本書(shū)，心情沉甸甸的，好像堅不可摧的巨石壓在我心頭，直叫我喘不過(guò)氣。讓我流連忘返的是書(shū)的結尾，青銅那包含著(zhù)思念、悲傷、委屈……的深情呼喚。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了青銅壓抑著(zhù)對“妹妹”葵花的日思夜想，忍無(wú)可忍后的訴說(shuō)。能令一個(gè)啞巴喊出聲的力量是什么？是親情，更是思念，越是對一個(gè)百般疼愛(ài)的親人的突然離去的悲痛。等等的一切，使一個(gè)如鋼鐵般堅強，勇敢的男孩淚水泉涌而出。
青銅一家雖然十分貧窮，卻十分快樂(lè )。他們遭遇了水災、火災、蝗蟲(chóng)災等各種自然災害，無(wú)論生活多么苦難，可他們都沒(méi)有放棄生活，而是更加堅定努力，在貧困中挺立，在風(fēng)雨中成長(cháng)。這本小說(shuō)給我們感動(dòng)，給我們啟迪，是一道豐盛的精神大餐。
青銅哥哥和葵花妹妹的關(guān)愛(ài)，青銅那善良純樸的性格深深感動(dòng)著(zhù)我，使我明白，我們要敢于面對痛苦、正視痛苦、并勇于克服，他們的故事啟示人們要相互關(guān)愛(ài)，要敞開(kāi)胸懷去接納別人，關(guān)愛(ài)別人，凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，也得不到快樂(lè )，我們要熱愛(ài)生活，發(fā)揚中華民族的美，才能體現人生的價(jià)值美。
這本書(shū)不但能給我們深刻的感受，而且那精彩絕倫的故事情節更令人細細回味。故事中葵花趕往江南撿銀杏賺錢(qián)給奶奶治病的情節最為感人，讓我眼眶紅了一圈�？ㄖ毁嵙嗣嬷岛苄〉囊恍┬∑�，卻以為“掙了很多錢(qián)”！她還不懂金錢(qián)的.價(jià)值，只懂得愛(ài)與責任。奶奶操勞終身，力竭而逝，只為用親手摘的棉花為青銅、葵花做件衣服，她是多么的無(wú)私呀。
曹文軒的所有小說(shuō)總有著(zhù)感人肺腑的力量，他的文字像是有一種巨大的魔力，能讓閱讀變成一種心靈的享受，讓你不由自主的沉醉在書(shū)中，走向大麥地的河流和村莊，走向寂靜的月夜和雪天，走向青銅和葵花的世界，不知不覺(jué)的，和他們一起歡笑一起悲傷。
讀青銅葵花有感 4
“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”閱讀不僅豐富了我們的知識，開(kāi)闊了我們的視野，還帶給我們了許多教育和啟發(fā)�！巴纯嗍俏覀兊亩魅��！边@句話(huà)是小作者讀了曹文軒的親情小說(shuō)《青銅葵花》后得到的感悟。
我利用暑假把《青銅葵花》看了一遍�！肚嚆~葵花》是曹文軒的純美小說(shuō)系列。書(shū)中講的是一個(gè)城里的小女孩葵花和大麥地的小男孩青銅之間的故事。
在青銅五歲時(shí)，大麥地里忽然發(fā)生了火災，正在發(fā)燒的青銅躲在媽媽的懷里嚇得瑟瑟發(fā)抖。從此，一個(gè)說(shuō)話(huà)口齒清晰的小男孩變成了一個(gè)啞巴。只能用手勢表達意思。
葵花生下來(lái)就很好看，很漂亮，皮膚又白又嫩，身上有一股奶香味�？墒�，葵花很不幸，在很小的時(shí)候，爸爸就被水淹死了，媽媽生病死了。干校的人把葵花送到大麥地，也就是青銅住的地方�？纯从袥](méi)有人愿意收養她。過(guò)了一個(gè)上午，青銅家終于把葵花收留了。盡管青銅家很窮，但是他們的家人已決定：就算是砸鍋賣(mài)鐵，也要把葵花帶好。
葵花在青銅家住了一段日子，漸漸的與他們家人有了感情�？ê芏�，學(xué)習也很刻苦，成績(jì)也挺好的。又一次，學(xué)校里每位學(xué)生交錢(qián)拍照片�？ㄒ蚕肴ヅ恼�，可是因為家里沒(méi)有錢(qián)，所以葵花就放棄了。這件事被青銅知道了，他們家決定攢錢(qián)，讓葵花去補拍一張彩色照。
還有那次跳舞比賽，媽媽把她以前的衣服讓奶奶改一下，給葵花穿。到了學(xué)校，老師說(shuō)如果戴上銀項鏈就好看了�？ㄏ蛲瑢W(xué)借，人家不借，青銅知道后，用冰為葵花做了冰項鏈，在比賽時(shí)，冰項鏈一閃一閃，發(fā)出了亮晶晶的光，美麗極了……
過(guò)了些日子，城里人把葵花帶走了。青銅很難過(guò)，每天不吃不喝，等葵花回來(lái)。有一天，青銅突然看見(jiàn)了葵花的`影子，他大喊一聲：“葵花！”青銅竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。雖然講得含糊不清。
在書(shū)的最后，我看見(jiàn)了羅曼·羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
讀青銅葵花有感 5
今日，又拿起《青銅葵花》，依舊感慨萬(wàn)分。
一次偶然，讓葵花遇到了青銅，一次變故，讓他們成為兄妹，一次風(fēng)波，又將他們割舍……
青銅——葵花的啞巴哥哥，也是世上獨一無(wú)二的好哥哥�？ㄉ岵坏糜眉依锏臒糇鲎鳂I(yè)，去別人家，人家不肯，她就借著(zhù)月光做，可非常吃力，青銅就用螢火蟲(chóng)給葵花做了一盞最好的燈；葵花看不到馬戲團的表演，青銅就背著(zhù)她看；葵花沒(méi)有好看的銀項鏈青銅就用冰塊做成了一條世界上絕無(wú)僅有，也是最好看的冰鏈子；葵花生病了，青銅就打鴨子給她吃；葵花高興了，青銅就更高興，大麥地的老人們說(shuō)：“啞巴哥哥，才是個(gè)哥哥哩！”
但是，葵花爸爸的.朋友想把葵花帶回城里，大家都舍不得，千方百計地想挽留她，這時(shí)候，原來(lái)游手好閑的嘎魚(yú)挺身而出來(lái)幫助葵花、青銅躲起來(lái)，但葵花還是回去了……
青銅痛苦地在田野里奔跑，肆意的讓眼淚流下來(lái)，奇跡出現了，那一聲撕心裂肺的“葵花”，讓所有大麥地的人都驚呆了，青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了，青銅竟然會(huì )說(shuō)話(huà)了，這是最動(dòng)聽(tīng)也是最傷痛的聲音……
青銅，你聞到了嗎？葵花，你聽(tīng)到了嗎？葵花香，青銅淚……
在《青銅葵花》的代后記—《美麗的痛苦》中找到了羅曼羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
作為一個(gè)默默無(wú)聞的讀者，我只希望你們能夠再次相見(jiàn)，再次幸福地生活在一起，再次組成人世間最幸福美滿(mǎn)的家庭。
讀青銅葵花有感 6
這是一本富有情感的書(shū)，有些情節是不是會(huì )感動(dòng)我們的心靈。
葵花從小就是一個(gè)苦命的孩子，5歲時(shí)便失去了媽媽?zhuān)职謳齺?lái)到了鄉下，爸爸白天工作，葵花很孤單，很寂寞，只能晚上和爸爸相聚，在鄉下葵花認識了青銅，他倆成了好朋友�？墒怯忠淮尾恍医蹬R到她的頭上她的父親在水邊作畫(huà)中，不幸落水。
青銅一家收留了葵花，并且青銅和葵花以兄妹相稱(chēng)。青銅的家人也對她十分疼愛(ài)。從青銅把上學(xué)的機會(huì )讓給葵花，要知道青銅是多么想上學(xué)，可是他卻給了葵花上學(xué)的機會(huì )，可見(jiàn)他是多么喜歡他這了妹妹。而葵花在太陽(yáng)落下山的時(shí)候交青銅寫(xiě)：太陽(yáng)落山了。盡管青銅老是學(xué)不會(huì )，但是葵花還是很耐心的交他。在葵花12歲那年，有幾位城里人將葵花帶回到她本來(lái)的生活，由于青銅很想念葵花竟然喊出了葵花的名字……
我們是溫室里的花朵，生活條件很好，但是我們不知道和我們一樣大的鄉村孩子的條件有多差，又受過(guò)多少苦難呢？《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉村男孩青銅與城市女孩葵花的故事。一個(gè)特別的`機緣，生活在城市中的7歲孤女葵花，來(lái)到了青銅家，使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(cháng)大。為葵花能照相他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補營(yíng)養他在水泊蹲守整天捕野鴨；為葵花在舞臺上更奪目他制作了華貴光亮的冰項鏈。
青銅葵花雖然遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，但他們仍在嚴寒饑餓的折磨中挺立。災難過(guò)后，葵花12歲那年，命運她回到原來(lái)所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅從心底高喊出了一個(gè)名字“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。正是至愛(ài)支撐青銅葵花人戰勝苦難的力量。
讀青銅葵花有感 7
“葵——花!”合上書(shū)本，我的耳邊真真切切響起了青銅悲哀的呼喚，內心百感交集，心中有一股不可抑制的力量要涌動(dòng)出來(lái)。是啊，這就是親情的力量!
青銅與葵花本素不相識，但一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的“親人”。他們一起生活，一起長(cháng)大。青銅對妹妹呵護有加，他決心要讓葵花成為最幸福的女孩，恨不得把全世界都捧到她的面前。為了她，他勇敢地去爭奪石碾。不顧傷疼，將妹妹放在肩上看馬戲，自己一個(gè)人默默承受著(zhù)痛苦�？ㄒ彩且粋�(gè)乖巧懂事的孩子，她懂得青銅一家的難處，事事為他們著(zhù)想，不讓自己成為累贅，想方設法為青銅一家爭光。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆葦蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在城市的方向……
這，是一個(gè)無(wú)法言語(yǔ)、卻又充滿(mǎn)愛(ài)意的男孩和一個(gè)乖巧懂事、又善解人意的女孩的故事;這，是青銅和葵花一對異姓兄妹之間發(fā)生在孩提時(shí)代的故事;這，是一個(gè)因親情滿(mǎn)滿(mǎn)而感動(dòng)讀者的故事。人情的冷暖，患難中的真情，純厚的兄妹情，在作者筆下表現的淋漓盡致。正如曹文軒所說(shuō)，《青銅葵花》在享樂(lè )主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的.是一種逆向的思考，是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。
當青銅與葵花被硬生生拆開(kāi)時(shí)，沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧。在這種寂靜中升起的痛苦讓人不禁垂淚，心雨紛紛�？ㄏ褚恢槐猾C走的鳥(niǎo)，青銅像是一條失去水的魚(yú)。青銅所承受的痛苦不是肉體的痛，而是心靈失去寄托的痛。
青銅與葵花的快樂(lè )便是美，那是于痛苦中盛開(kāi)的美。
讀青銅葵花有感 8
雖然青銅一家對葵花的到來(lái)滿(mǎn)心歡喜，可是葵花確實(shí)給這個(gè)已經(jīng)窮困的家帶來(lái)了前所未有的窘?jīng)r，知識改變命運，青銅一家深深地明白這個(gè)道理，啞巴青銅更需要用知識來(lái)學(xué)得一技之長(cháng)，才能都以生存，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他們一家居然放棄給青銅讀書(shū)，而是讓一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子背上了書(shū)包，坐進(jìn)了學(xué)堂。
青銅是心甘情愿地讓給葵花妹妹，他對她愛(ài)護有加，為了滿(mǎn)足葵花的一個(gè)心愿，全家人編些蘆花鞋，賣(mài)到換取一些錢(qián)，在冰天雪地，青銅穿著(zhù)單薄的衣服在叫賣(mài)，他也沒(méi)有怨言。更想不到的是，他為了多買(mǎi)一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，居然賣(mài)掉了最后自己腳上的蘆花鞋，在寒冷的結冰的路上飛奔，凍得腳又青又紫，看到這里，我的淚花再也忍不住了。我為青銅流下了心疼的淚，為葵花留下了幸運的淚。我覺(jué)得他們一點(diǎn)也沒(méi)有因為貧窮而痛苦，相反，他們因為貧窮而更團結，因為他們戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難而無(wú)比快樂(lè )和幸福。
葵花的成績(jì)在學(xué)校名列前茅，同學(xué)們都很喜歡跟她玩。大麥地的學(xué)校獲得獎項時(shí)總有一份是她的。她還常常會(huì )教青銅寫(xiě)字呢！雖然青銅是啞巴，不過(guò)他一直在克服自己。經(jīng)過(guò)了葵花的`指導，青銅也終于學(xué)會(huì )了寫(xiě)字�？煽鞓�(lè )的日子總是過(guò)的那么快。后來(lái)城里人想把葵花接回去，否則對不起她的父親�？ㄖ懒诉@一件事以后，死活不肯。在大家的勸說(shuō)下，葵花眼含熱淚的離開(kāi)了生活了幾年的家，離開(kāi)了親愛(ài)的青銅，回到了自己以前所住的城市。
才兩天時(shí)間，我就把《青銅葵花》看完了，可是我的心還留在大麥地里，我的耳畔還縈繞著(zhù)葵花甜甜的笑聲和青銅指手畫(huà)腳地呀呀聲。
讀青銅葵花有感 9
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的，痛苦絕不是的少年才有的。讀完《青銅葵花》，我被他們那個(gè)時(shí)代的苦深深震撼著(zhù)，更為書(shū)中的主人公們面對苦的與感染著(zhù)。其中有許許多多令人的，就像一幅幅凄涼而優(yōu)美的畫(huà)作，時(shí)不時(shí)浮現在我的眼前，令人潸然淚下。
女孩葵花年幼時(shí)便雙亡，男孩青銅一貧窮得連養活自己都成問(wèn)題，但善良的他們卻收留了葵花。青銅的家就像一輛馬車(chē)，一輛破舊的馬車(chē)車(chē)軸缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節都顯得有點(diǎn)松弛，咯吱咯吱地轉動(dòng)著(zhù)，樣子很吃力自從這輛馬車(chē)上多了葵花，它就顯得更加沉重了。為了養活這多出來(lái)的一張嘴，為了給葵花更多關(guān)愛(ài)，為了送葵花上學(xué)，他們一家人，特別是小啞巴青銅了常人難以想象的辛苦。每天風(fēng)無(wú)阻牽著(zhù)牛接送葵花上下學(xué)，為了湊夠葵花的'學(xué)費，大漫天里坐在橋上賣(mài)蘆花鞋，凜冽的寒風(fēng)吹得人直打哆嗦。啞巴回家吧，沒(méi)人會(huì )買(mǎi)你的鞋了。路人有的心疼有的譏諷，但青銅不動(dòng)也不吭，下定決心一定要把所有的鞋賣(mài)出去。他賣(mài)光了所有的蘆花鞋，連自己腳上的那雙。當他大雪天赤著(zhù)腳走回家時(shí)，我們看到的不只是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的青銅，而是一個(gè)小小年紀便要挑起生活重擔的青銅；當他將錢(qián)交給家長(cháng)時(shí)我覺(jué)得他交出的不僅是錢(qián)，還是一個(gè)為了這個(gè)家，為了他愛(ài)的人愿意吃任何苦，愿意付出一切的決心。
或許這些苦，是我們這個(gè)時(shí)代的少年兒童所無(wú)法想象的。今天的我們物資過(guò)剩，無(wú)法想象吃不飽穿不暖的苦。十一二歲的我們被各種關(guān)愛(ài)包圍著(zhù)，無(wú)法想象這個(gè)年紀就要為生活奔波的辛苦。然而正如本書(shū)作者曹文軒所說(shuō)：少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，時(shí)才可能是一個(gè)強者。我相信青銅和葵花都終將為生活的強者，我為他們祝福。
讀青銅葵花有感 10
一段段扣人心懸的往事，一幕幕催人淚下的情節把我帶到了《青銅葵花》的世界。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花�？ǖ膵寢寖赡昵耙虿∪ナ�，因父母都是孤兒，舉目無(wú)親，爸爸在種種原因下只好遠走他鄉，來(lái)到大麥地。
雖然日子過(guò)得艱難，在與父親朝夕相處的日子里卻是那么的珍貴！好景不常，爸爸溺水而亡，死不瞑目，爸爸是那么的不舍，從此在這個(gè)世上再無(wú)親人，小葵花該如何活下去！
如同晴天霹靂，天塌下來(lái)了。
那些日子也不知她是如何渡過(guò)的，很多人為葵花的不幸感到不安，議論紛紛，村長(cháng)聽(tīng)說(shuō)此事將葵花帶到村口的大石碾上，召集全村村民，好心的青銅一家領(lǐng)養了葵花，可是家徒四壁的他們面對女孩的學(xué)雜費泛起了難。
好在奶奶是民國大家閨秀，拿出了傳家寶換成了人民幣幫葵花交了學(xué)費。全家為了更好的活著(zhù)，農忙之余繡些蘆花鞋去集市變賣(mài)，讓人不可理解的是小小年紀的青銅在大雪紛飛中取下自穿的小棉鞋給賣(mài)了，光著(zhù)腳丫行走在刺骨的寒風(fēng)中！
這種舍己為人的大無(wú)畏精神，我內心哽咽……
歲月如梭，轉眼當年的小葵花長(cháng)大了，要去城里讀大學(xué)，即將告別青銅告別這個(gè)養她愛(ài)她沒(méi)有血緣關(guān)系的'家，離開(kāi)這片生活了十幾年的大麥地，每一草，每一木，風(fēng)都帶著(zhù)愛(ài)。
沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)的青銅哥哥從大草垛上一躍而下，奔馳在曠野上，原本聾啞的他將久壓于內心的話(huà)告訴了這片金燦燦的大麥地！
讀完《青銅葵花》我深感慚愧，衣食無(wú)憂(yōu)的我卻對父母的不走心百般挑剔，我該改變自己了，我要做一個(gè)謙卑大愛(ài)的人。
讀青銅葵花有感 11
對于城市女孩向日葵和鄉村男孩青銅來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)與他們的兄弟姐妹成為朋友的特殊機會(huì )。他們一起生活，一起成長(cháng)。十二歲時(shí)，命運把向日葵女孩召回了她的城市。從現在開(kāi)始，男生的銅像經(jīng)�？呆敭數谋M頭和女生向日葵所在的地方。
在這本書(shū)里，我印象最深的片段是：當時(shí)的天空，一輪太陽(yáng)，燦爛地照耀著(zhù)。他忘了自己在一艘小船上，忘了自己不是一個(gè)濕漉漉的人，蹲下來(lái)，伸出手，身體前傾，試圖夠到離船最近的一株向日葵，船翻了。他多么想最后看一眼自己的女兒，然而，只有岸邊的`老榆樹(shù)告訴我，主人公向日葵的父親乘船渡河尋找她，而不習慣水的父親卻不幸掉進(jìn)了水里，在生命的最后一刻，他仍然沒(méi)有看到女兒。這一幕讓人落淚。所謂父愛(ài)，猶如高山。
這本書(shū)讓我明白，我們應該敢于面對痛苦，尊重的痛苦。生活中，任何不能有快樂(lè )和痛苦的人，既不愛(ài)快樂(lè )，也不愛(ài)痛苦。當你遇到困難時(shí)，你應該冷靜地面對它們。十幾歲的時(shí)候，你有一種痛苦的神態(tài)。當你長(cháng)大后，你可能是一個(gè)堅強的人。
我們每天都在目睹和聽(tīng)到這些苦難。當非洲難民淪陷，在塵土飛揚的荒原上一路遷徙；阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩時(shí)，人們的笑聲突然被埋在雪下；當中國的煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，生命之火的云煙在黑暗中熄滅了幾萬(wàn)年，這個(gè)世界上沒(méi)有歡樂(lè )和幸福。
這本書(shū)很精彩，我很喜歡。我在里面學(xué)到了很多。每個(gè)年齡的人都有痛苦，這絕不是當今青少年獨有的。十幾歲的時(shí)候有一種疼痛感。長(cháng)大后，我可以成為一個(gè)堅強的人。曹文軒爺爺的這句話(huà)我會(huì )記在心里。讓我們一起加油！
讀青銅葵花有感 12
今天晚上，我又重新捧起那本曹文軒的名著(zhù)《青銅葵花》細細地品味起來(lái)。我一口氣讀完了這本書(shū)，仿佛時(shí)間都停頓了。長(cháng)這么大，還沒(méi)看過(guò)這么感人的書(shū)。
這本書(shū)主要講了城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到鄉村，葵花的爸爸不幸落水淹死，她便被鄉村男孩青銅一家收養，和青銅以兄妹相稱(chēng)。很快，葵花融入了這個(gè)家庭，他們一起玩耍，一起吃飯。窮人的孩子早當家，青銅、葵花很懂事，他們也幫父母分擔了許多困難，自己從不與別人攀比，只想著(zhù)怎么才能讓其他人過(guò)上舒服的日子�？榱私o奶奶治病，獨自一人去江南撿銀杏，令人深深震憾之余，也被她的孝順勇敢能感動(dòng)了。這一家很窮但是卻十分幸福。一家人一起經(jīng)歷洪災、蝗災……可這些都不能讓這家人屈服。最終，命運拆散了這幸福的一家，把葵花召回了屬于她的世界，城市。從此，男孩青銅每天坐在草堆上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
讀完這本書(shū)，我的內心被震憾了。青銅一家不屈不撓，不向任何困難低頭，一家人過(guò)著(zhù)勉勉強強吃飽飯的.生活�？伤麄儏s十分幸福。我很喜歡作者曹文軒寫(xiě)的一句話(huà)：“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)，才可能是一個(gè)強者�！笔前�，我們這些“小皇帝”“小公主”從小衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，怎能明白這種痛苦呢？一個(gè)具有不屈不撓、勇于戰勝困難這種精神的人，那他終將會(huì )是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
作品寫(xiě)苦難，大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處，作品寫(xiě)美，大美，將美寫(xiě)到極致，作品寫(xiě)愛(ài)，至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。我向大家推薦這本書(shū)，《青銅葵花》，體會(huì )上個(gè)時(shí)代人的困苦。
讀青銅葵花有感 13
葵花是一個(gè)十分懂事、十分孝順的孩子。她的母親在幾年前得病死了，她與爸爸相依為命�？墒怯幸惶�，一個(gè)噩耗傳來(lái)：葵花的爸爸在河里淹死了！于是，她被青銅一家收養了。她便與青銅成為了兄妹。青銅，一個(gè)脾氣古怪的啞巴。他在五歲的時(shí)候發(fā)生了一場(chǎng)大火，他在大火中發(fā)燒了，所以成了啞巴�？墒撬�是用樂(lè )觀(guān)的眼光看待這個(gè)世界。這篇小說(shuō)的后記也引用了羅曼·羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)快樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。文中的主角——青銅與葵花遭遇了火災、水災，甚至是蝗災的'摧殘。他們又在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。這兩個(gè)少年的品質(zhì)不正是我們要學(xué)習的嗎？有的人會(huì )說(shuō)：“現在的科技如此發(fā)達，生活也那么美好，已經(jīng)不會(huì )再次發(fā)生小說(shuō)中所講述的故事了�！比绻闶沁@樣想的，那你就大錯特錯了！因為我們在報紙上、電視上看見(jiàn)有兒童甚至是成年人會(huì )因某種巨大的壓力而輕生已是家常便飯。不敢直面挫折、害怕困難才是我們的脆弱！
當我看到葵花十分想照一張照片，可是不想讓家里再為她多花錢(qián)，所以在其它同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地拍照時(shí)獨自一人躲在教室里時(shí)，我突然一怔：我的照片放滿(mǎn)了一本厚厚的相冊，書(shū)桌上也全是我的照片我與她真是天壤之別呀。
這就是我最喜歡的一本書(shū)，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡上了這本書(shū)呢？
讀青銅葵花有感 14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯，書(shū)陪伴著(zhù)我們的生活。好書(shū)更是會(huì )讓世界變得明亮。
最近我看了一本讓我愛(ài)不釋手的好書(shū)。這本書(shū)叫《青銅葵花》。
這本書(shū)寫(xiě)了很多事，作者著(zhù)重描寫(xiě)了了青銅和葵花兩名主人翁發(fā)生的事。最令我感動(dòng)的是“三月蝗”中的一段。
油麻地鬧了蝗災，蝗蟲(chóng)把莊稼吃的一干二凈。青銅和葵花沒(méi)有東西吃，餓的頭昏眼花。于是青銅忍著(zhù)餓帶著(zhù)葵花挖蘆根。他們要挖一籃甜汁飽滿(mǎn)的蘆根。
忽然，空中飛過(guò)一群肥胖的鴨子。青銅突發(fā)奇想，叮囑葵花不要離開(kāi)后，就去追鴨群了。
青銅想捉到一只鴨子，可一見(jiàn)到那么多只肥胖的鴨子，青銅就墜入了幻想之河。想象著(zhù)鴨湯的味道。但他沒(méi)想到，葵花已經(jīng)來(lái)找他了。
可葵花在一望無(wú)際的蘆葦蕩中迷路了，她越走越遠，不停地叫著(zhù)“哥哥，哥哥！、、、、、、”可青銅卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，青銅突然想起了葵花和牛�？戳艘谎埒喨�，趕緊往回跑�；氐搅嗽�，卻發(fā)現葵花不見(jiàn)了。
青銅又不顧一切地沖進(jìn)了蘆葦蕩。在他的眼中，沒(méi)有天，沒(méi)有地，也沒(méi)有那不知道有多大的蘆葦蕩。
他的眼中只有葵花。只有坐在石碾上的葵花，只有在沙地上教他寫(xiě)字的`葵花。
突然，青銅的腳底板一陣刀割般的疼痛。是一根蘆葦茬扎進(jìn)了他的腳板。青銅眼前一黑，踉蹌了幾步，跌倒在地。
青銅醒來(lái)的時(shí)候看到了牛，看到這時(shí)，我的心不禁懸了起來(lái)�？�？但作者給了我們一個(gè)小驚喜：牛背上坐著(zhù)葵花！最終青銅帶著(zhù)葵花走出了蘆葦蕩。
青銅是多么愛(ài)他的妹妹呀！如果我們這些小學(xué)生是青銅的話(huà)，恐怕連蘆葦蕩還沒(méi)進(jìn)就餓昏了。誰(shuí)叫我們這些小學(xué)生是如此的嬌生慣養呢？
讓我們讀這本書(shū)：《青銅葵花》吧！
讀青銅葵花有感 15
《青銅葵花》講述了女孩葵花因為父親不幸溺水身亡而被送到一個(gè)叫大麥地的鄉村，被青銅家領(lǐng)養。從此，葵花就成了青銅的妹妹。他們一起快樂(lè )地生活了很久，建立了濃厚的感情，但是葵花最終被接回城里，與青銅分開(kāi)的故事。
其中，我最喜歡故事的主人公，葵花的哥哥——啞巴青銅了！
他為什么叫啞巴青銅呢？在他五歲時(shí)，大麥地的蘆蕩著(zhù)火了，他跟著(zhù)家人和家里養的牛逃到了河的對岸。雖然青銅在這一場(chǎng)災難中幸存了下來(lái)，但他因此發(fā)了高燒，高燒之后他就成了一名啞巴。所以，大伙兒就叫他啞巴青銅了。
葵花喜歡跟著(zhù)哥哥青銅玩，他們經(jīng)常去一片美麗的葵花田里玩耍，因為葵花認為她的爸爸在那片漂亮的葵花田里等著(zhù)她。等到開(kāi)學(xué)之時(shí)，由于家里只付得起一位的學(xué)費，青銅在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，雖然自己很想上學(xué)，但是他把那個(gè)學(xué)習知識的機會(huì )讓給了自己的`妹妹葵花；當發(fā)生蝗災時(shí)，家里沒(méi)有足夠的糧食了，他就帶著(zhù)妹妹去野地里挖蘆根、抓野雞來(lái)填飽一家人的肚子；懂事的葵花為了節省家里的開(kāi)支盡量少用燈油來(lái)完成學(xué)校的學(xué)習任務(wù)，于是跑到其他人的家里借燈光學(xué)習。青銅得知這個(gè)情況之后，立馬給她做了十只南瓜燈，讓妹妹不再為照明而感到煩惱……正如村里人所說(shuō)“啞巴哥哥才是真正的哥哥呢！”
葵花不僅教會(huì )了哥哥識字，還撿銀杏果賺錢(qián)給奶奶治病。從她的身上，我明白了一個(gè)道理：做人要懂得感恩
讀完這本《青銅葵花》，我領(lǐng)悟到了：青銅對家人濃濃的感情和對妹妹的關(guān)系。我還體會(huì )到，雖然青銅和葵花家過(guò)得很貧窮，但他們的生活卻很幸福，因為他們的家充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
讀青銅葵花有感 16
“青銅將繩子的兩頭分別系在窩柵里的兩根柱子上，然后朝他們笑：燈！這是燈！
晚上，葵花不用再去翠環(huán)家或秋妮家了。
這是大麥地最亮最美麗的燈�！�
青銅葵花本是素不相識的陌生人，可是……
曾經(jīng)有這么一對兄妹，他們沒(méi)有任何一點(diǎn)血緣關(guān)系，而且哥哥住在鄉村，妹妹住在城市，在一個(gè)非常巧合的機會(huì )，他們相遇了：妹妹的爸爸帶著(zhù)妹妹來(lái)到了哥哥住的大麥地，因為爸爸工作很忙，所以，妹妹便住到了哥哥家里，但當時(shí)他們并不認識。終于，他們的友情越來(lái)越深，可是，妹妹卻要走了，在妹妹要走的前一刻，啞巴的哥哥終于說(shuō)出話(huà)來(lái)了。這對兄妹就是青銅葵花。
苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代的人都會(huì )有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕非是從今天開(kāi)始的，在痛苦中，我們才能感受到愛(ài)的味道，感悟到愛(ài)的真諦�？嚯y是不可避免的，可當面對痛苦時(shí)，人與人之間的選擇卻截然不同：有人會(huì )放棄來(lái)之不易的生命，有人則會(huì )在苦難中靜靜等待曙光的到來(lái)，而有人則會(huì )去尋找那離自己不遠的'希望，在黑暗中，不同的對待苦難的態(tài)度決定著(zhù)你今后不同的命運。我們用不著(zhù)對降臨到自己身上的苦難大驚小怪，更用不著(zhù)怨天尤人、為自己而抱不平�？嚯y與愛(ài)一樣，在萬(wàn)物制造了人類(lèi)后，它也就誕生了，它們追隨著(zhù)人類(lèi)譜寫(xiě)了一部又一部的歷史，伴隨人類(lèi)走過(guò)了一代又一代。
苦難沒(méi)有盡頭，就如遙望天空般，你永遠也看不到邊界是哪。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“我們應當正視痛苦，尊敬痛苦�！蔽覀冊诿鎸嚯y時(shí)，需要的是一種不驚不悲的態(tài)度，需要的是一種對待痛苦的風(fēng)度，只有這樣，我們才能體會(huì )到苦難背后那深沉的愛(ài)。
讀青銅葵花有感 17
書(shū)是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。有了書(shū)的陪伴，今年寒假，我過(guò)得充實(shí)又快樂(lè )！其中，最讓我受益匪淺的是曹文軒先生寫(xiě)的《青銅葵花》這本書(shū)。書(shū)中的語(yǔ)言是那樣的簡(jiǎn)潔直白，正是這種質(zhì)樸，使我的內心受到巨大的震撼。青銅的.懂事，葵花的善良，兄妹倆一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起經(jīng)歷的種種困難，每一次都深深地印在我的腦海里，有多少次因心疼他們而潸然淚下，多少次因他們的勇敢頑強而破涕為笑……
《青銅葵花》中的《蘆花鞋》這個(gè)故事讓我印象最深刻。故事里面的主人公青銅是一個(gè)啞巴，他和孤兒葵花如親兄妹一樣生活在一起，過(guò)著(zhù)貧窮但快樂(lè )的生活。每年嚴寒的冬季到來(lái)之前，青銅和葵花就去采集最好的蘆花讓媽媽和奶奶做蘆花鞋，奶奶和媽媽做的蘆花鞋很厚實(shí)，穿著(zhù)也很舒服，雨天也不會(huì )進(jìn)水。冬天一到，青銅就拿到集市上去賣(mài)，賣(mài)的錢(qián)供葵花上學(xué)。
有一天，下著(zhù)鵝毛大雪，家人勸青銅別去賣(mài)鞋了，因為雪天沒(méi)有生意�？汕嚆~偏要去。到了城里，不一會(huì )兒青銅就將所有的蘆花鞋賣(mài)完了。在回家的路上，又有人向他買(mǎi)鞋，青銅搖搖頭，那人失望地走了。青銅走著(zhù)走著(zhù)，覺(jué)得對不住他。于是，青銅脫下自己的鞋，給那人送去了，自己卻走在冰冷的雪地上……看到這里，我被青銅這種善良無(wú)私的精神深深地感動(dòng)了！
讀書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香潤澤人生。曹文軒先生說(shuō)過(guò)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。我們只有像青銅那樣勇于面對困難，毫不畏懼，才可能成為一個(gè)生活的強者！
讀青銅葵花有感 18
最近，我讀了一本書(shū)《青銅葵花》。書(shū)中講述了許多發(fā)生在“哥哥”青銅與“妹妹”葵花之間的故事，我一遍又一遍地品讀，愛(ài)不釋手。
葵花的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，葵花是一個(gè)可憐的孩子。 三歲那年，她的媽媽就離開(kāi)了人世，只能和爸爸相依為命�？ǖ陌职质且幻袼芗�。他最喜歡燦爛的葵花。那年，葵花隨爸爸來(lái)到了大麥地的干校里。爸爸常常背著(zhù)畫(huà)夾、劃著(zhù)小船去成片的葵花田旁畫(huà)畫(huà)。有一回，他畫(huà)了好多張葵花圖。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，那些畫(huà)一張張地被吹到了河里。爸爸只想著(zhù)撈畫(huà)，落到河里，淹死了。
葵花失去了爸爸，成了一個(gè)孤兒。就在她孤苦無(wú)依的時(shí)候，大麥地人向她伸出了溫暖的手，青銅一家收養了她
最讓我記憶猶新的是《冰項鏈》這個(gè)章節。講述的是葵花在過(guò)年之時(shí)得到了一件奶奶為她精心改制的花衣服。她穿著(zhù)花衣服去學(xué)校參加文藝節目的'排練，劉老師和大家伙都被她身上的衣服驚呆了，劉老師說(shuō)如果有一條銀項鏈搭配，那就更完美了�？ㄒ驗樽约簺](méi)有銀項鏈而感到羞愧、難過(guò)。這一切讓青銅知道了�？粗�(zhù)屋檐上的一排晶瑩的冰棱，他突然奇思妙想的為葵花親手制作一條“銀項鏈”。他從屋檐上采下十幾根冰棱，剪上幾支很細的蘆葦管，又問(wèn)媽媽要了一根結實(shí)的紅線(xiàn)。先把冰冷敲碎，挑選出和他心意的，用細蘆葦管慢慢吹出一個(gè)小小的、圓圓的洞來(lái)。最后細心的用紅線(xiàn)串在一起。哇!燈光下的冰項鏈散射出變化不定的亮光，帶著(zhù)冰項鏈的葵花吸引了在場(chǎng)觀(guān)眾的目光，獲得了大家的掌聲。那時(shí)的葵花是那樣的自信，美麗。
讀完整本書(shū)，我被書(shū)中青銅與葵花之間真摯的親情深深打動(dòng)了，我要成為像青銅與葵花那樣善良、溫暖的少年。
讀青銅葵花有感 19
雨季已經(jīng)結束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦地漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然扶搖直上，變得高遠而明亮，萬(wàn)物都還潮濕。一個(gè)可愛(ài)的小女孩，光著(zhù)腳丫，手拿一朵黃色的小花，走在河邊涼絲絲的還未干透的泥土里……合上曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》，我的腦子里還是不斷回想著(zhù)上面的這個(gè)場(chǎng)景。
這是講的一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩很不幸，是一個(gè)啞巴，名叫青銅；女孩來(lái)自城市，叫葵花，一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花來(lái)到一個(gè)叫大麥地的鄉村，遇見(jiàn)鄉村男孩青銅，并且成為一對兄妹，一起生活，一起成長(cháng)，一起經(jīng)歷坎坷……12歲那年，命運讓他們分別，將葵花召回她的城市。青銅也從此站在蘆葦蕩盡頭，遙望葵花遠去的地方……
書(shū)中最令我感動(dòng)的是青銅和葵花這對并非親生的兄妹之間的`純真感情。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿；為了給葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣(mài)了自己的蘆花鞋，大冬天的光著(zhù)腳；青銅為了葵花晚上能做作業(yè)，捉螢火蟲(chóng)做了十只南瓜燈，他全力以赴地盡了哥哥的職責，不管尋找葵花把腳刺破，還是給她做冰項鏈吹小洞吹得腮幫子直麻，甚至帶她看馬戲爭奪位置被有幾個(gè)孩子欺負，他都盡了一份心給葵花。我不懂一個(gè)做哥哥的人責任到底有多大，但正是因為我不懂，我才佩服青銅，他把哥哥這個(gè)角色扮演得淋漓盡致。
《青銅葵花》這本書(shū)中雖然寫(xiě)了許多苦難的故事，但更多的是愛(ài)的故事，每一個(gè)故事都是一個(gè)純美的童話(huà)，亦或是一片溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們每一個(gè)少年的心。
讀青銅葵花有感 20
他，是一個(gè)勇敢堅強的小男孩——青銅。
她，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩——葵花。
青銅因為小時(shí)候發(fā)了一場(chǎng)高燒而導致他變成了啞巴，所有的小孩見(jiàn)到他都避而遠之，所以他在大麥地里沒(méi)有一個(gè)朋友，因為家里貧窮，還要受著(zhù)別人的歧視和嘲笑，平時(shí)最懂他的只有一頭家里的老黃牛。
葵花三歲時(shí)，她的母親就去世了，七歲時(shí)隨著(zhù)父親去了大麥地，一片充滿(mǎn)希望的土地，雖然他們的生活過(guò)得很平淡，但很快樂(lè )�？墒呛镁安婚L(cháng)，在一次事故中葵花的父親失去了生命，這給年僅七歲的葵花一個(gè)晴天霹靂，從此以后葵花往常的笑容消失了，每天都躲在大麥地的葵花田里傷心的哭，因為她失去了生命里最重要的人。
就在葵花最需要家人的溫暖時(shí)，青銅一家收留了她，對她百般疼愛(ài)。為讓葵花上學(xué)，一家人省吃?xún)�用，青銅也放棄了上學(xué)的夢(mèng)想，才讓葵花上了學(xué)；為了讓葵花拍上一張照，青銅冒著(zhù)大雪去賣(mài)蘆花鞋；葵花寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有燈，青銅捉來(lái)最大的螢火蟲(chóng)做南瓜燈為她照明；為了讓葵花在主持時(shí)更加惹人喜愛(ài)，青銅辛辛苦苦為她做了一條閃閃發(fā)亮的冰項鏈……
葵花也為這個(gè)家付出了不少，為了省錢(qián)，她放棄了拍照的機會(huì )；為了給奶奶治病，她故意考試考差，還獨自一人去海南撿銀杏……
雖然青銅一家的.生活很困難，但是沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉，都笑嘻嘻的盼著(zhù)美好的日子。有一句話(huà)說(shuō)得好：“開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周?chē)娜藗�，使他們也覺(jué)得人生充滿(mǎn)了和諧與光明�！笔前�！我們要向青銅和葵花學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，把歡樂(lè )傳給別人，讓別人也有愉快的心情，就算明天是世界末日，我們也要珍惜今天的時(shí)光!
讀青銅葵花有感 21
她是一個(gè)清純美麗懂事的姑娘——向日葵；他是一個(gè)勤奮善良的男孩，不會(huì )說(shuō)話(huà)。他們的相遇注定了他們不尋常的經(jīng)歷。
美是唯一著(zhù)名的詞，但它解釋美的方式是獨特的。也許，它想告訴我們的不僅僅是美。
青銅賀很孤獨。他喜歡一個(gè)人仰望藍天白云，但他很好奇，總是有自己的想法。但命運讓向日葵和青銅這兩條原本不相關(guān)的平行線(xiàn)相交，演繹出一段精彩的故事。
向日葵失去了父親，但上帝給了她一個(gè)幸福的家庭。向日葵和青銅一起生活，一起成長(cháng)。在貧窮的生活中，即使艱難困苦，全家人還是特別注重養葵花。這個(gè)哥哥更愛(ài)這個(gè)妹妹，幾乎付出了一切。在天災人禍面前，他們齊心協(xié)力，從容面對，于是有了幸福的生活�？梢哉f(shuō)災難給他們帶來(lái)了痛苦和快樂(lè )。
青銅是我最喜歡的角色，我的心里還激蕩著(zhù)“向日葵”，那是來(lái)自他內心最深處的.吶喊，如幻影，是那么清晰。當我讀到這句話(huà)的時(shí)候，我的內心是震驚的。我不禁感嘆：青銅，他真的盡到了兄弟的責任。蘆葦鞋中，刺骨的寒風(fēng)動(dòng)搖不了青銅為妹妹賣(mài)鞋的沖動(dòng)。他不顧一切的要向日葵去上學(xué)，去拍照。在他眼里，這就是幸福！為了讓妹妹看馬戲，他去和稻香都的孩子打架，讓向日葵流鼻血看精彩的馬戲。他毫無(wú)怨言的出軌了，因為他愛(ài)她，但向日葵不知道。在冰項鏈中，青銅在元旦和冰凝一起制作了一系列冰項鏈，以使向日葵戴上項鏈在舞臺上宣布。那一刻，我相信這個(gè)世界會(huì )被它感動(dòng)，我忍不住哭了。這是青銅愛(ài)情的結晶，是他們兄弟姐妹之間最真摯的愛(ài)情。
人的一生不乏幸福，但苦難也是人生不可或缺的一部分�？嚯y往往給我們帶來(lái)痛苦，但痛苦可以鍛煉人的意志。當苦難來(lái)臨時(shí)，你的行動(dòng)將決定它是否會(huì )給你帶來(lái)永久的快樂(lè )，永久的痛苦，勇敢的戰斗還是…
讀青銅葵花有感 22
《青銅葵花》是著(zhù)名的兒童作家曹文軒的一部長(cháng)篇小說(shuō)，講述了一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒的故事。
小說(shuō)的女主角叫葵花，在七歲那年，她隨父親來(lái)到了五七干校，父親白天干活，晚上還得開(kāi)會(huì )。整個(gè)干校只有葵花一個(gè)孩子，葵花很孤獨，就像一只鳥(niǎo)獨自擁有天空的孤獨，一條魚(yú)獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨�？▽⒋蟛糠謺r(shí)間用在對大麥地的眺望上。一次偶然的機會(huì )，他認識了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì )說(shuō)話(huà)的.大麥地的男孩兒——青銅。從此，他們倆都有了一個(gè)伴，雖然各自的伴在對岸。
葵花的父親是一位雕塑家，他一生中最成功的作品就是——用青銅制作的葵花，他喜歡“葵花”，他與“葵花”之間，是生死之約，是不解之緣。一次寫(xiě)生的返回路上不幸溺水身亡，孤女葵花就這樣走入青銅家，這是一個(gè)貧窮的家，家中有爸爸，媽媽?zhuān)绺�，還有一位和藹可親的奶奶。
青銅，在葵花面前是一位好哥哥。為了讓葵花安心上學(xué)，他不露聲色地讓出了自己的上學(xué)機會(huì )；為了葵花能在燈光下寫(xiě)作業(yè)，他把螢火蟲(chóng)抓進(jìn)南瓜花中做成了燈：為了讓葵花看到馬戲表演，他干愿當“人凳”站在密不透風(fēng)的人群中；為了葵花在文藝演出中有一串項鏈，他突發(fā)奇想用冰棱制作了一串冰項鏈……
在小說(shuō)最后，葵花回城了，青銅歇斯底里地喊出“葵花”，讀到這兒，我心里隱隱發(fā)痛，不禁淚流滿(mǎn)面。
《青銅葵花》向我們展示了一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難�？嚯y絕不非是從今天才開(kāi)始的。今天的我們，用不著(zhù)為自己的苦難大驚小怪，人類(lèi)的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續延伸下去。我們需要的是面對苦難時(shí)的那種處變不驚的風(fēng)度。
讀青銅葵花有感 23
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了放假的日子，我媽媽為了不讓我閑著(zhù)，給我買(mǎi)了好多的書(shū)，這也讓我增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界。其中，有一本曹文軒寫(xiě)的書(shū)——《青銅葵花》深深吸引住了我。
這本書(shū)講述的是一個(gè)名叫葵花的女孩與一個(gè)因一場(chǎng)大火而變成啞巴的男孩青銅之間的故事：葵花剛出生不久，母親就去世了，幾年后的一次意外又帶走了她唯一的親人——她的父親�？吹竭@里，我不禁為小葵花感到難過(guò)：為什么蒼天這么的冷酷、無(wú)情呢？書(shū)中講到，人們把可憐的小葵花送到了一個(gè)貧窮的鄉村——大麥地，青銅一家愿意收養她，就是因為一個(gè)個(gè)特別的機緣巧合，一個(gè)七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們在一起生活，一起長(cháng)大，一起留下過(guò)深刻、難忘的回憶。
然而，就在十二歲那年，女孩葵花因為命運的召喚，不得不回到了她原來(lái)生活的城市，從此，男孩青銅常常遙望著(zhù)蘆葦蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩所在的地方，不管是鵝毛大雪，還是狂風(fēng)暴雨，只為等待女孩葵花的歸來(lái).......
后來(lái)有一天，男孩青銅遠遠望見(jiàn)葵花在水簾下向著(zhù)自己所在的大草垛跑來(lái)，為了留住葵花，青銅用盡平生的力氣，大喊了一聲：“葵花！”我的`眼睛漸漸被淚水蒙住了，是什么力量，能使一個(gè)啞巴男孩開(kāi)口說(shuō)話(huà)呢？沒(méi)錯，這就是愛(ài)的力量！
愛(ài)的力量是多么的強大呀！它能使一個(gè)啞巴開(kāi)口說(shuō)話(huà)；能讓一位母親不顧自己的生命危險在火災中緊緊抱住孩子，用自己的身軀為孩子搭建一個(gè)防火罩！這就是愛(ài)的力量，強大而偉大！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界會(huì )變得更加溫暖！
讀青銅葵花有感 24
最近我讀了一本書(shū)，它的名字叫《青銅葵花》，我被書(shū)上的內容深深打動(dòng)了。
葵花，從小就沒(méi)了媽媽?zhuān)职值牒永�，從此一去不復返。年紀幼小的葵花，在陌生的村莊里無(wú)家可歸。后來(lái)，好心的青銅一家收養了葵花。青銅家里很窮，可是，他們一家對待葵花如同親生女兒，葵花和青銅都該去上學(xué)了，可家里只有一筆夠一個(gè)上學(xué)的錢(qián)，青銅雖然很渴望上學(xué)，但他還是把機會(huì )讓給了葵花，自己留在家里。后來(lái)，一場(chǎng)大雨沖毀了青銅家的房子，但青銅一家人沒(méi)有被困難打倒，他們想方設法要蓋一棟大房子，就靠編蘆花鞋、賣(mài)茨菰、賣(mài)木頭、賣(mài)肥豬、賣(mài)塘藕、蘿卜，好不容易湊齊了錢(qián)，青銅一家人用從海邊割來(lái)的茅草蓋了一棟金燦燦的房子。
青銅雖然不能說(shuō)話(huà)，不能表達自己，但是他有一顆細膩的心，他在沉默中無(wú)微不至的呵護著(zhù)葵花。讓我印象最深刻是那條五光十色的冰項鏈�？ū硌輹r(shí)，缺少一條銀項鏈，青銅不顧寒冷從屋頂上取下冰凌，往里面吹熱氣穿洞，他的腮都吹麻了，卻還不停地吹，最后做了一條冰項鏈送給葵花。我特別羨慕葵花能有一個(gè)這么愛(ài)她的哥哥。
讀完這本書(shū)，我感受到葵花是一個(gè)很幸運的`女孩。因為她雖然沒(méi)有了親人，但是卻遇到了待她勝過(guò)親人一般的青銅一家。他們雖然生活清貧，但遇到困難時(shí)，不會(huì )選擇放棄，而是選擇迎難而上。所以當我們遇到困難時(shí)，也要勇敢面對，克服困難，不能半途而廢！
青銅和葵花的生活條件多么艱苦，與他們相比，我有很多學(xué)習的機會(huì )，我隨時(shí)都可以吃到美味的佳肴，而他們卻不能。我比他們幸福一百倍，所以，我一定要珍惜現在的美好的時(shí)光，好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
讀青銅葵花有感 25
我讀過(guò)許多本書(shū)，如《明朝那些事兒》、《西頓動(dòng)物故事》等等。但是，最讓我感動(dòng)的一本書(shū)還是《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)女孩葵花與男孩青銅的故事�？�，是一個(gè)天真懂事的城市女孩，但是因為葵花的父親帶她來(lái)到大麥地后不幸淹死，使葵花成了一個(gè)孤立無(wú)靠的孤兒，而青銅是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的大麥地男孩，他和他的.家人都十分勤勞善良，他們收養了葵花，青銅和葵花成了兄妹相稱(chēng)的一家人，他們一起生活、一起玩耍、一起成長(cháng)，其中，也發(fā)生了許多催人淚下的故事。
在《蘆花鞋》中，青銅為了能 讓 妹 妹葵花上學(xué)，能拍一張照片，不管天氣有多冷，青銅還是堅持去賣(mài)蘆花鞋，《冰項鏈》中，青銅為了讓葵花在報幕時(shí)，能帶上一條項鏈，自己親手用冰塊做了一條項鏈給葵花，看到這兒，我不禁贊嘆：青銅真是不怕苦不怕累，他盡到了一位哥哥的責任！我還是更喜歡葵花，在《紙燈籠》中，葵花的奶奶因為采棉花而生病，但是因為醫療費太貴，一家人沒(méi)有這么多錢(qián)，葵花想盡了各種辦法幫她攢醫藥費，故意把試卷做的一塌糊涂，把學(xué)費都給奶奶治病，但被青銅看穿了，葵花只好去江南撿銀杏，青銅就每天在夜晚提著(zhù)紙燈籠等葵花，有一天，葵花終于回來(lái)了，但是不久后，葵花的奶奶去世了�？ㄕ媸且粋�(gè)懂事的孩子！
生活雖然很艱辛，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們在一起，有說(shuō)有笑，家就像一輛馬車(chē)，馬車(chē)雖慢但也有前方，也有風(fēng)景，要是遇上風(fēng)雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡他們就會(huì )用雙手同心協(xié)力地推著(zhù)它一路前行，這才是一個(gè)家。
讀青銅葵花有感 26
如今的社會(huì )，孩子都是家長(cháng)的心肝寶貝。正所謂“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。家長(cháng)們的這種心態(tài)我并不贊成，因為我覺(jué)得，苦難才是一筆財富。
這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人間最純凈的親情與友情�！肚嚆~葵花》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫葵花的城市女孩，在一個(gè)叫大麥地的村莊，認識了不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅�？ǖ陌职植恍乙馔馍硗�，青銅一家便領(lǐng)養了葵花。青銅和葵花從此便成了以兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們在一起生活、在一起長(cháng)大。青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，他們這一家人從容地應對著(zhù)洪水的爆發(fā)、蝗災的侵襲等苦難。12歲那年，葵花回到了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的'盡頭，遙望著(zhù)葵花的城市所在的方向。失去妹妹的痛苦使不會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅突然仰天大叫，他從心底里喊出了一個(gè)名字————“葵花”！這喊聲撼動(dòng)了所有人的心靈。這個(gè)聲音仿佛真的就在我的耳邊，凄涼而悠長(cháng)，它穿透了我的身體，觸動(dòng)了我的靈魂。
苦難真的是一筆財富，葵花與青銅的苦難使得他們成長(cháng)，他們在苦難中也收獲著(zhù)最純凈的親情。當你真正與作者的思想情感融為一體時(shí)，你會(huì )發(fā)現：這不是一本書(shū)，這也不是一次簡(jiǎn)單的閱讀。這是一次心靈的洗禮，這是一次情感的升華，這是一個(gè)催人淚下的摯愛(ài)故事，這更是一個(gè)讓你可以切實(shí)體會(huì )到苦難與愛(ài)的感悟！
美麗與快樂(lè )，經(jīng)過(guò)痛苦的磨礪才能換得，這讓葵花和青銅倍加珍惜�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我不記得有多少偉人受到了人們的尊敬與愛(ài)戴。但是青銅與葵花將已經(jīng)深深地烙印在我的心底。我堅信，青銅和葵花，將永遠是那美麗的大麥地上最美的一道風(fēng)景……
讀青銅葵花有感 27
在暑假，我看了一本小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》。自從讀了這本書(shū)以后，我就懂得了什么叫姊妹情和對全家的關(guān)心。
哥哥叫青銅，是個(gè)啞巴，妹妹叫葵花。在書(shū)中，哥哥青銅為了保護妹妹葵花，一整天騎著(zhù)牛跟著(zhù)妹妹，現在我就給你舉幾個(gè)事例吧，一。有一次青銅他們那里鬧水災，當時(shí)又是冬天，氣候惡劣，家里又沒(méi)有錢(qián)吃飯，所以，青銅一家人就一起編制蘆葦鞋，因為蘆葦鞋穿起來(lái)舒適又柔軟，在冬天最適合穿了，第二天，青銅就到鎮上去賣(mài)，不一會(huì )，青銅就賣(mài)出去十幾雙鞋了，到了下午，就賣(mài)完了，看著(zhù)這么多的干巴巴的錢(qián)，青銅想起了妹妹，于是，青銅給妹妹買(mǎi)了一串糖葫蘆，帶了回去，誰(shuí)知，卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
那次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，把大麥地的糧食吃的片甲不留，而青銅為了不讓全家餓肚子，忍著(zhù)酷暑，到蘆葦蕩去抓野鴨子，他趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)的，他時(shí)不時(shí)地被蚊蟲(chóng)叮咬，可是，他為了讓家里人吃上一頓飽飯，就會(huì )不惜一切代價(jià)的去捉鴨子。
從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到了：青銅對家人濃濃的感情，妹妹的關(guān)心。我還體會(huì )到，雖然青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因為他們家卻充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
這是一篇《青銅葵花》讀后感，作者概括故事內容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀(guān)點(diǎn)“雖然青銅葵花他們家過(guò)的'很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因為他們家卻充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)”。不足之處：語(yǔ)句不通順，如“青銅對家人濃濃的感情，妹妹的關(guān)心”，應改為“青銅對家人濃濃的感情和對妹妹的關(guān)心”。
讀青銅葵花有感 28
美國作家�？思{說(shuō)過(guò)：“我最大的財富在于我擁有一個(gè)苦難的童年�！笨嚯y會(huì )讓人痛不欲生，但也會(huì )讓人變得堅強勇敢；苦難會(huì )讓人消極墮落，但也會(huì )讓人有應對挑戰的快感；苦難會(huì )讓人絕望，但也會(huì )讓人找到生活的意義。當代作家曹文軒創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)《青銅葵花》中的'人物便是如此，這是一本融苦難和溫柔于一體的書(shū)。
葵花是一個(gè)跟隨父親到大麥地工作的女孩，她原本過(guò)著(zhù)殷實(shí)的生活，但她父親卻因一次意外，永遠留在了太陽(yáng)花叢中，葵花變成了孤兒，后被青銅家收養。青銅是一個(gè)貧苦家庭的男孩，僅靠賣(mài)蘆花鞋為生，因生病沒(méi)錢(qián)醫治成為啞巴，但依舊對生活充滿(mǎn)希望。兩人因世間苦難而相逢，既是兄妹，又是彼此的心靈依托。
大麥地是一個(gè)窮苦的地方，人們生活在狹小、不衛生的環(huán)境中，吃粗糙的面包、穿破爛不堪的衣服�？墒且馔鈦�(lái)到這里的葵花卻從不抱怨，她幫忙干農活，慢慢適應了鄉下的環(huán)境。而在葵花的成長(cháng)中，青銅一家無(wú)疑起了很大作用，家里只能供一個(gè)人上學(xué)，青銅毫不猶豫地把名額讓給了葵花�？墒乔嚆~也渴望知識，但比起上學(xué)，他更愛(ài)葵花。青銅一家始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，讓生活苦中有甜，這讓我受到深深震撼。
萬(wàn)物皆有裂縫，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。每一個(gè)時(shí)代的人都有自己的苦與樂(lè )。相比青銅和葵花，我們生活在新時(shí)代，不愁吃穿，能為自己的夢(mèng)想而努力拼搏，這是何等幸福的事！但在忙碌的生活中，我們常常會(huì )忽略這些珍貴的存在。我們真正需要的是“享樂(lè )”還是“樂(lè )觀(guān)”，最好的答案就在《青銅葵花》這本書(shū)里。追求快樂(lè )無(wú)可非議，但心中要有直面困難的勇氣。即使身處逆境，剔除荊棘、跨過(guò)挫折，我們前方必定有美好生活的曙光。
讀青銅葵花有感 29
寒假里，我讀了一本情節曲折的《青銅葵花》，故事催人淚下。因為青銅和葵花戰勝了所有困難，他們非常有風(fēng)度地面對了痛苦。
特殊的機緣，使青銅與葵花變成兄妹相稱(chēng)的好朋友，而之后他們生活中遇到的困難如同一個(gè)個(gè)兇殘的惡魔，又似一只只兇惡的猛獸，張著(zhù)血盆大口，朝他們怒吼著(zhù)。但是青銅和葵花不害怕、不退縮，他們勇往直前，快樂(lè )地生活下去。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的夢(mèng)想，還去賣(mài)掉一百雙蘆花鞋，供葵花上學(xué)，最后賣(mài)掉的一雙還是穿在自己腳上的.鞋。為了讓葵花有燈做作業(yè)，不用去別人家借燈，青銅費盡心思做了一盞很實(shí)用的燈……青銅顧不上自己的生活和未來(lái)，為葵花妹妹撐起了一片蔚藍的天空！葵花也感受到了青銅對自己的關(guān)懷，她也教青銅寫(xiě)字，教他怎樣與別人相處，使青銅擁有了自信，自信使他打破了一堵自卑的墻，變得愿意與別人交往了，他們的精神很值得我們學(xué)習。
家境的貧寒雖然使青銅和葵花遇上了種種磨難，可他們并未退縮，他們渴望幸福、渴望學(xué)習、渴望長(cháng)大。而生活中，有的同學(xué)卻不努力學(xué)習，不珍惜這大好時(shí)光，不珍愛(ài)這幸福生活，整天挑三揀四的，真是身在福中不知福��！比起青銅和葵花，怎么不讓人感到羞愧呢？
“我們應當敢于正視痛苦、尊敬痛苦！”沒(méi)錯，痛苦是不能避免的，甚至是永遠存在的，我們要學(xué)會(huì )克服它、戰勝它，正如《青銅葵花》的作者曹文軒所帶給孩子們的一句格言：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者！
讀青銅葵花有感 30
暑假期間，我看完了曹文軒的純美小說(shuō)——《青銅葵花》。
這本書(shū)講述了一個(gè)特別的機緣，城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好朋友。因為葵花和爸爸來(lái)到大麥地之后，一天葵花在家里待不住，就去找她爸爸了，但在過(guò)程中掉水里了，青銅把她救了上來(lái)，之后她爸爸掉水里淹死了。青銅家把她收養了。他們一起長(cháng)大，一起生活。12歲那年，命運又將她召回城市，他從此常常眺望她所在的地方。
書(shū)中我特別喜歡青銅，因為他像對待親妹妹那樣對葵花，可見(jiàn)他很善良，雖然他是一個(gè)啞巴，但他從來(lái)都不計較別人是怎么嘲笑他的。
書(shū)中的葵花也給我留下了深刻的印象，她也什么都會(huì )第一時(shí)間想到青銅。
書(shū)中還有幾個(gè)人物，比如：嘎魚(yú)，青銅奶奶，葵花爸爸……要想了解更多，就去看看這本書(shū)吧！
《青銅葵花》讀后感二左菱
因為父親的離世，七歲的小女孩葵花被青銅家領(lǐng)養，成為了青銅的妹妹。他們一起生活，一起長(cháng)大，彼此照顧，彼此陪伴，但葵花在十二歲那年被接回城里生活，因此青銅常常眺望蘆蕩的.盡頭，遙望葵花所在的城市。
青銅為了葵花，幾乎奉獻了自己的一切，雖然他不會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我們仿佛看到了他的聰慧，讀懂了他的良善。在命運面前不甘低頭，在苦難來(lái)臨時(shí)全家人的同心協(xié)力，這種樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)支撐他們戰勝了所有的挫折和苦難，也是我們現今需要學(xué)習的。面對現實(shí)，不逃避，勇敢地面對，終會(huì )戰勝一切，苦難之后的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。
就像書(shū)里說(shuō)的那樣，苦難幾乎是永恒的，它絕非是從今天才開(kāi)始的�？嚯y是一種美，它讓我們變得更強大，我們所需要的則是面對苦難時(shí)那種處驚不變的態(tài)度。（
讀青銅葵花有感 31
書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，然而我最喜歡的還是一部?jì)和L(cháng)篇小說(shuō)《青銅葵花》，今天我就把它推薦給大家。
這本書(shū)的作者是曹文軒，作品發(fā)表于2005年。這部小說(shuō)主要講了一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，男孩在5歲那年由于一場(chǎng)高燒而不能說(shuō)話(huà)。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們在一起生活，一起長(cháng)大，經(jīng)歷了許許多多的'苦難。12歲那年，命運又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此便常常在蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
推薦這本書(shū)是因為它讓我懂得了一個(gè)道理：苦難幾乎是永恒的，少年時(shí)，就有一種對痛苦的經(jīng)歷，長(cháng)大后才可能成為強者。小說(shuō)的青銅一家經(jīng)歷了蝗災后家里最后一粒米也吃光了，但他們沒(méi)有一個(gè)人哭喪著(zhù)臉喊：“我餓�！彼麄兿敕皆O法地從廣闊的田野里找到吃的東西，他們把家里收拾得比原來(lái)干凈。主人公青銅和葵花與我們年齡相仿，可他們卻經(jīng)歷那么多苦難，那樣勇敢地去面對生活，他們經(jīng)歷的苦難是我連想都不敢想的。
我推薦這本書(shū)的另一個(gè)理由是這本書(shū)里有許多好詞佳句值得積累。特別在描寫(xiě)葵花的爸爸離開(kāi)人世的時(shí)候，“他從水中掙扎了出來(lái)，看到了岸。他多么想最后看一眼自己的女兒，然而，岸上卻只有那顆老榆樹(shù)�！泵慨斘易x到這里眼淚不禁奪眶而出。
這便是我最喜歡的，也是最想推薦給大家的作品——《青銅葵花》，有機會(huì )你們也一定要讀一讀哦！
讀青銅葵花有感 32
假日沉浸式讀完《青銅葵花》。小女孩葵花和男孩青銅因為葵花爸爸的意外去世成了異性兄妹。這也讓本就清苦的青銅一家捉襟見(jiàn)肘，水難、火災、煌災，惡人的欺凌、親人的一個(gè)個(gè)離去、讓這兩副瘦弱的肩膀在風(fēng)雨中搖搖欲墜。但是苦難就像是他們人生打怪中的一次次進(jìn)級，一次次海難般呼嘯而來(lái)，頃刻間把兩人淹沒(méi)，青銅和葵花似兩片浮萍，本就無(wú)根何懼摧毀。正是苦難造就了兩人堅韌樂(lè )觀(guān)的個(gè)性和不忘初心懂得感恩的高貴品格。
相比我們當下的小學(xué)生這些苦難是難以想象了，我們一直在享樂(lè )還不自覺(jué)，甚至讀書(shū)寫(xiě)字還以為自己在“苦難“和“痛苦“中，不僅沒(méi)有一丁點(diǎn)兒反思，還給自己找到了許多享樂(lè )的理由。我不禁想，但凡青銅和葵花的遭遇發(fā)生一件在我身上，我會(huì )怎樣去面對呢?
媽媽經(jīng)常說(shuō)不要假裝努力虛度光陰，看完《青銅葵花》我更加醒悟了，現在我們吃的'好穿的好，是父母們真的富足寬裕嗎?不是的，是他們的辛苦從不對我說(shuō)，爸爸媽媽把最好的都給了我。如果我只在父母的庇護下沉浸享受忘卻世上還有很多痛苦，如果自己不真正成長(cháng)，當父母老去，當“暴風(fēng)雨“突然來(lái)臨，我是能傲然挺立更加精進(jìn)，還是摧枯拉朽一蹶不振呢?
能從苦難中體會(huì )的快樂(lè )，才是最有價(jià)值的快樂(lè )。一個(gè)人既要能享受快樂(lè )，更要能勇敢面對苦難，才能真正體會(huì )人生的價(jià)值。如果說(shuō)讀書(shū)是一種苦，我愿意吃這份苦，因為我知道現在吃的苦越多，以后就會(huì )越甜!
美麗的痛苦，痛苦的美麗，沒(méi)有一直的痛苦，也沒(méi)有一直的美麗，苦于樂(lè )的相融，才能讓人生發(fā)光發(fā)熱，領(lǐng)悟那既簡(jiǎn)單又復雜的人生哲理。
《青銅葵花》這本書(shū)給我帶來(lái)了最寶貴的精神財富。在今后的生活和學(xué)習中，如果遇到困難或挫折，我一定會(huì )勇敢堅強、積極樂(lè )觀(guān)、一直向前。
讀青銅葵花有感 33
今天我讀了一本書(shū)叫《青銅葵花》，《青銅葵花》是我們弓老師推薦的。
《青銅葵花》顯示了曹文軒小說(shuō)一貫采用的童年視角和鄉村記憶，講述了一個(gè)鄉村男孩青銅與城市女孩葵花的故事，在充滿(mǎn)天災人禍的歲月里，他們樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)，從容應對洪水、蝗災等一切苦難，在12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。
文中講述的葵花是一個(gè)非常討人喜歡的七歲女孩兒，但她的媽媽早在兩年前就死去了�？ê退陌职窒嘁罏槊�，爸爸也非常疼愛(ài)自己的女兒他作出了一個(gè)用青銅做的葵花，它是一個(gè)城市的象征，連市長(cháng)都很敬重他，可是在一次不幸的遭遇之后，葵花的爸爸也死啦�？梢曰ê軅�，村長(cháng)問(wèn)誰(shuí)家能領(lǐng)養這個(gè)孩子，可大家只是看了看，都沒(méi)有作出決定。不是大家不想養，而是養不起，怕委屈了這孩子，可是在這個(gè)村莊里最窮的一戶(hù)人家，就是青銅家領(lǐng)養了葵花�？ê颓嚆~一開(kāi)始就是好朋友，他們一起玩耍，所以葵花也非常愿意到他家當女兒，更何況有一個(gè)和藹可親的老奶奶，奶奶一見(jiàn)到葵花就非常喜歡她。就這樣，一個(gè)個(gè)感人的故事發(fā)生了，在發(fā)生這么多的故事里，最讓我記憶深刻的是：快過(guò)年的時(shí)候，葵花的學(xué)校里要舉行一場(chǎng)演出，葵花的媽媽的`花衣服拿了出來(lái)，讓奶奶照著(zhù)葵花的身材做了一件衣服，做成演出服，演出隊的劉老師說(shuō)脖子上再加一條項鏈就更好看了。這件事被青銅知道后，青銅就用冰錐做了一條冰項鏈，葵花帶在脖子上的冰項鏈，在舞臺上不停的變換著(zhù)顏色，給舞臺增添了幾分色彩。
葵花看到了哥哥——他站在一張凳子上。他的目光烏溜烏溜的。薄薄的淚水一會(huì )兒便蒙住了他的眼睛……
讀青銅葵花有感 34
青銅，一個(gè)來(lái)自大麥地的古靈精怪的男孩，5歲時(shí)因一場(chǎng)大火成為了啞巴。
葵花，一個(gè)來(lái)自城市的普通小女孩，5歲時(shí)媽媽因得大病過(guò)世，之后爸爸也因溺水而不幸身亡。
后來(lái)葵花被青銅一家領(lǐng)養，被當作家中一員看待。其中最疼愛(ài)葵花的就是青銅了。
青銅一家與葵花一起經(jīng)歷了很多很多的苦難。水災，青銅還能捕到又大又肥的魚(yú)讓一家人填飽肚子；蝗災，青銅也能捕到肥大的野鴨煮鮮湯給家人享用；巨風(fēng)，即使房子都被吹塌了，青銅一家也能攢起錢(qián)來(lái)重造一棟遮風(fēng)避雨的茅草屋。也許青銅葵花還一起經(jīng)歷很多的苦難，只是書(shū)中還未寫(xiě)全，但是我能肯定的是，沒(méi)有什么苦難是親情不能戰勝的。
書(shū)中讓我印象最深刻以及最心酸的一部分就是大麥地的離別了，自從葵花走后，青銅就坐在一個(gè)高高的.大草垛上，看著(zhù)葵花所坐的輪船消失的地方，青銅就一天天地看著(zhù)，沉默著(zhù)，直到有一天他看見(jiàn)葵花穿過(guò)水簾正向他跑來(lái)，他激動(dòng)地立刻站了起來(lái)，沒(méi)錯，她就是葵花。青銅張開(kāi)嘴巴用盡力氣，大聲喊著(zhù)“葵__花__“。他的淚水泉涌而出。那聲音雖然含糊不清，但卻那么響亮。
書(shū)中青銅和葵花雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但卻比親人還親。所以親情也可以存在于沒(méi)有血緣關(guān)系的人之間，只要有愛(ài)就是親人。
我終于明白親情到底了是什么，親情是苦難時(shí)，一起互相安慰，互相扶持；親情是感動(dòng)時(shí)激動(dòng)的淚水；親情是離別時(shí)，對于對方的依依不舍。
我會(huì )在以后的日子里，好好珍惜和家人相處的每一秒，因為沒(méi)有什么比親情更寶貴的！
【讀青銅葵花有感】相關(guān)文章：
《青銅葵花》有感08-15
讀《青銅葵花》的感想07-17
讀青銅葵花的感想10-20
《青銅葵花》有感 通用04-19
讀《青銅葵花》感想范文精選07-12
讀《青銅葵花》后感11-23
【精】讀《青銅葵花》后感03-11
讀《青銅葵花》后感[優(yōu)]03-11
讀《青銅葵花》后感（優(yōu)秀）02-28
青銅葵花讀后04-19