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青銅葵花讀后
青銅葵花讀后1
這是第二次接觸曹文軒的作品。
在這之前，我讀過(guò)他的《草房子》，也趁勢觀(guān)看了《草房子》的影片。
孩子的視角、孩子的內心、孩子的經(jīng)歷都在曹文軒唯美的筆下一一呈現。
我在文字之外欷歔不已、感慨良多�？傆X(jué)得，我自己要比作品中的孩子們幸運多了，因為我沒(méi)有遭遇到他們的苦難。
可是，我卻沒(méi)有他們幸福。
為什么?
因為，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們的遭遇，沒(méi)有在艱難困苦中得到人格的磨練。
“艱難困苦，玉汝于成�！蔽胰鄙俚木褪敲鎸嚯y的勇氣和在苦難面前的擔當。
曹文軒在作品中描寫(xiě)了苦難、描寫(xiě)了美、描寫(xiě)了愛(ài)。
用愛(ài)稀釋苦難，借苦難磨練自己，在磨練中成長(cháng)自己，這是我閱讀完《青銅葵花》最想說(shuō)的話(huà)。
青銅這個(gè)孩子的性格就像青銅鑄就的重器一樣，讓人看著(zhù)敦實(shí)、厚重。在他的身上，我看到了正直、堅毅、執著(zhù)、果敢和善良。
青銅在一場(chǎng)大火之后喪失了語(yǔ)言功能，成為了“啞巴”。他的故事從認識葵花開(kāi)始。實(shí)際上，應該說(shuō)是葵花的'生活從認識青銅開(kāi)始。畢竟，整部作品的開(kāi)頭與結尾都是在寫(xiě)葵花來(lái)到大麥地和離開(kāi)大麥地的故事。
青銅一出場(chǎng)就很霸氣，“河上的風(fēng)，掀動(dòng)著(zhù)男孩一頭蓬亂的黑發(fā)。他的一雙聰慧的眼睛，在不時(shí)耷拉下來(lái)的黑發(fā)里，烏亮地閃爍著(zhù)�！�
而且，他跳到牛背上以后，讓處在困境中的葵花感受到了一種安全感：“葵花從心里認定，這個(gè)男孩一定會(huì )救助她。她既沒(méi)有向他呼救，也沒(méi)有向他做出任何求救的動(dòng)作，而只是站在船上，用讓人憐愛(ài)的目光，很專(zhuān)注地看著(zhù)他�！�
這就是大男人、男子漢、爺們兒的做法，大氣磅礴，絕對是行動(dòng)的巨人!
電視劇《康熙王朝》的片頭曲里這樣唱道：“一生有一種大海的氣魄……大男人不好做，再辛苦也不說(shuō)，躺下自己把憂(yōu)傷撫摸，任他一路坎坷!”少年青銅給我的印象就是這樣酷!
男孩子還是嘴笨一點(diǎn)好!宗子，你就挺棒的，是個(gè)男子漢!
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！闭Z(yǔ)言在這里是蒼白的，就留給調皮搗蛋的“嘎魚(yú)”吧!
精彩的故事才剛剛開(kāi)始，這只能算個(gè)序曲。人生的大幕徐徐拉開(kāi)，演員們在人生的舞臺上本色出演，一出出苦難之戲，一幕幕人間真情�？嚯y和貧窮阻擋不了人心的向真、向善和向美。
青銅葵花讀后2
這個(gè)暑假我讀了曹文軒的《青銅葵花》，一捧起書(shū)，我就被里面動(dòng)人的故事情節和鮮活的人物形象，深深地吸引住了。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)城里的女孩葵花和一個(gè)鄉下男孩青銅在一起生活的故事�？◤男【蜎](méi)有媽媽?zhuān)恢焙退职窒嘁罏槊�，一次意外爸爸不幸溺水身亡，后�?lái)葵花就被青銅一家所收養。故事就在這之后拉開(kāi)序幕……
在青銅一家人身上發(fā)生的故事讓人為之動(dòng)容，而書(shū)里有個(gè)小故事卻讓我感動(dòng)萬(wàn)分，難以忘懷。那是青銅奶奶得了重病，卻沒(méi)錢(qián)去治病，于是葵花就獨自一人去江南采杏子，然后賣(mài)掉把賺來(lái)的錢(qián)給奶奶治病。想想葵花的年齡跟我差不多，還是個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩，當家里遇到困難時(shí)毫不猶豫的挺身而出，真的令人佩服。這個(gè)故事讓我明白了：一家人只要齊心協(xié)力，同甘共苦，勇敢面對的困難，就能戰勝一切。
這不禁也讓我想起身邊的一件小事，那是我在上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽有一次生病了吃不下飯。我很擔心媽媽?zhuān)谑俏揖湍昧艘恍┝沐X(qián)下樓了，去買(mǎi)媽媽平時(shí)最喜歡吃的`那家包子，回來(lái)后我把包子遞給媽媽?zhuān)瑡寢尯苁求@訝！熱淚盈眶地把我擁入懷里，夸我真是個(gè)孝順、懂事的好孩子。
我們現在的物質(zhì)條件比起葵花他們那個(gè)年代寬裕多了，我們也沒(méi)有辦法體會(huì )那個(gè)年代的苦，反而有時(shí)還為一點(diǎn)小事跟媽媽無(wú)理取鬧，想想都覺(jué)得慚愧。我很感謝葵花，是她使我明白了要關(guān)心、愛(ài)護家人，體諒父母的苦心。
想和青銅、葵花交朋友的同學(xué)們，快去讀一讀《青銅葵花》這本書(shū)吧！讀完，你們一定會(huì )喜歡上他們兄妹倆的！
青銅葵花讀后3
《青銅葵花》這本書(shū)向我們描述了一名叫青銅的男孩和一名叫葵花的女孩。在一次巧合下成了兄妹，相互扶持下，走過(guò)了一段艱辛的歲月，但又不得不分離的感人故事。這個(gè)故事可謂之物可悲可泣。
雖然家境貧寒，生活中充滿(mǎn)苦難，但是他們依然生活得十分快樂(lè )。當我看到這一幕時(shí)，眼睛不由自主的濕潤了。他們并沒(méi)有被生活中的挫折擊倒，而是樂(lè )觀(guān)積極，去面對，去克服，努力活出自己想要的生活。
是��！在我們生活的這個(gè)世界，并非到處都是美好的生活。成長(cháng)路上有許許多多困難和痛苦等著(zhù)我們，磨練我們的意志，讓我們成長(cháng)更具亮麗的底色。青銅葵花不正是擁有這種敢于正視痛苦的勇氣和面對苦難的風(fēng)度嗎？
當然，并不是我們都要去尋找苦難并承受，而是我們遇到挫折時(shí)，要想到這是生命必須經(jīng)受的。我們改變不了世界，但可以改變自己，誠然，這改變不是隨波逐流，被生活掩埋，而是在苦難中磨練，變得豁達樂(lè )觀(guān)，面對生活不沉溺，面對痛苦不畏懼。只有正視痛苦，尊敬痛苦，才能懂得人生的價(jià)值和意義！
《青銅葵花》的作者曹文軒說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦，絕對不是青春的少年才有的，少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才能是一個(gè)強者�！闭缱髡咚f(shuō)的.一樣，劇中的每一個(gè)主人公都是這樣的強者。
一開(kāi)始我以為扎魚(yú)是一個(gè)壞孩子，因為他喜歡針對青銅回話(huà)。但是我錯了，看到后面我才發(fā)現他其實(shí)特別懂事。因為青銅奶奶生病臥床不起，他親自從家里挑了兩只大肥鴨，給奶奶補補身子。
相信大家都知道，青銅是一個(gè)啞巴，但是到了故事最后，他為什么能竭盡全力喊出“葵花”這個(gè)名字。雖然我們隔著(zhù)書(shū)本，都能感覺(jué)到青銅對葵花無(wú)限的愛(ài)。那一刻，我們誰(shuí)不淚眼朦朧？
特別是葵花，青銅奶奶領(lǐng)養她，青銅把好的東西都讓給她，自己卻用差的，但她沒(méi)有覺(jué)得理所當然，總是想著(zhù)怎樣報答青銅和奶奶。
《青銅葵花》中的人物雖然在書(shū)本中，但從文字中，我們也可以深深的感受到人與人之間親切的愛(ài)，苦難面前，他們互相幫助，互相關(guān)心，令人感動(dòng)。歲月維艱，真愛(ài)彌貴，正是摯愛(ài)成為支撐人們戰勝苦難的力量。哪怕最終分開(kāi)，那份深沉的愛(ài)依然維系。
看完這本書(shū)，那催人淚下的情節，那令人動(dòng)人心弦的故事，至今仍在我腦海中展現……
青銅葵花讀后4
《青銅葵花》這本書(shū)，讓我深受感動(dòng)。主要講了：一個(gè)叫葵花的小女孩，跟隨父親來(lái)到干校，后來(lái)葵花的`父親不幸去世，小葵花又被送到大麥地青銅家撫養，從此葵花就和青銅一家人過(guò)起了堅苦而快樂(lè )的日子�？墒呛髞�(lái)命運又將葵花招回城里，青銅從此就在大草垛上念著(zhù)她、想著(zhù)她、盼著(zhù)她……
看了這本書(shū)，我想：葵花、青銅這么苦的生活都沒(méi)叫苦，何況我們還生活在這么幸福的家庭中！我們應該為家里做點(diǎn)力所能及的事，在學(xué)校幫助同學(xué)。我們還要用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對人生！
青銅葵花讀后5
一條小小的木船，一片無(wú)邊無(wú)際的葵花田，一雙柔軟的蘆花鞋……青銅和葵花的故事就這樣在大麥地流傳著(zhù)，感動(dòng)了一個(gè)又一個(gè)的讀者，今天我讀完了這本《青銅葵花》，心頭涌上了許多感受。
葵花是一個(gè)孤兒，來(lái)到大麥地時(shí)被青銅一家領(lǐng)養，為了讓他上學(xué)，本就貧窮的一家，更付出了無(wú)限的努力和辛苦，家庭情況只允許兄妹倆其中一個(gè)人來(lái)到學(xué)校，作為啞巴哥哥，青銅果斷的放棄了自己的夢(mèng)想——去聾啞學(xué)校讀書(shū)學(xué)習，而去馬路上售賣(mài)著(zhù)蘆花鞋，來(lái)供葵花上學(xué)，還有一次，當蝗蟲(chóng)來(lái)臨之時(shí)，家里窮得一無(wú)所有，奶奶為了繼續讓葵花上學(xué)，不顧爸爸媽媽的阻攔，去城里當掉了自己佩戴一生的耳環(huán)和金戒指……
讀到這里，我的眼眶濕潤了，和青銅葵花比起來(lái)，我真的幸福多了，我不必在呼嘯的`北風(fēng)中賣(mài)蘆花鞋，也不必騎在啞巴哥哥的脖子上看戲，更不必為吃不飽飯而感到苦惱……而我每天穿著(zhù)漂亮的衣服，坐在明亮的燈下學(xué)習，我可以和小伙伴在寬敞的影院里一起觀(guān)賞4D電影，我每天吃著(zhù)媽媽爸爸變著(zhù)花樣做的飯菜……
我要向青銅葵花學(xué)習，學(xué)習他們堅強、樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)，是他們教會(huì )了我面對困難從不低頭，做一個(gè)生活中的強者！
青銅葵花讀后6
《青銅葵花》講的是一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，在那兒，她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，窮卻善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。一家人為了撫養葵花用盡心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上;為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò);為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)，從容堅韌地應對著(zhù)洪水、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
作者寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。書(shū)后作者曹文軒還寫(xiě)到：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才有可能是一個(gè)強者。我認為這一句話(huà)是多么地有意義呀!它告訴我們要學(xué)會(huì )堅強，要百折不撓，我一定要把這句話(huà)記在心里，它已成為了我的一部分，讓我永不氣餒。
在這本書(shū)中，最讓我感動(dòng)的是這樣一個(gè)情節：一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨把青銅一家人那破舊的`房子弄塌了，但他們卻沒(méi)有氣餒，而是齊心協(xié)力，不離不棄，與葵花一起趕在冬天到來(lái)之前建造了一個(gè)溫暖而又讓人羨慕的新家，快樂(lè )、溫馨地度過(guò)了新年。這讓我充分感受到了：他們雖窮，但人窮志不窮，在危機關(guān)頭齊心地克服困難，有著(zhù)向往美好生活的積極心與堅強的意志力，這是許多家庭所沒(méi)有的，讓我深刻的感受到了家才是一個(gè)人最好的歸宿。
我愛(ài)這本書(shū)，它給予了我數不勝數的深刻的道理，告訴了我人生的價(jià)值，還讓我更加深刻地了解了這個(gè)讓人潸然淚下的故事。因此我認為，這是我們大家一輩子都要讀的書(shū)。
青銅葵花讀后7
暑假里，我看了一本非常感人的小說(shuō)——《青銅葵花》。這本小說(shuō)主要講述了葵花來(lái)到青銅家，他們一起生活，一起長(cháng)大，成了兄妹相稱(chēng)的朋友。雖然青銅家里無(wú)比貧窮，又遭遇了許多災難，但是他們依然盡心盡力地照顧葵花，一家人幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)。
在這本小說(shuō)中，我最喜歡青銅。他是一個(gè)聰明的小男孩，為了讓葵花報幕時(shí)更美一點(diǎn)兒，就費盡九牛二虎之力用冰激凌做了一條漂亮的'冰項鏈；為了讓葵花晚上做作業(yè)時(shí)有亮光，就拼命去抓了許多螢火蟲(chóng)，做成了南瓜花燈。他還是一個(gè)善良的好哥哥，非常疼愛(ài)葵花。為了讓葵花上學(xué)，他寧愿放棄自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花看馬戲，他讓葵花騎在自己的肩膀上，自己什么也沒(méi)看見(jiàn)，就這樣，站了整整一個(gè)晚上。
青銅葵花的故事就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心窩，讓我懂得愛(ài)，懂得愛(ài)能讓生活更美好！
青銅葵花讀后8
讀完《青銅葵花》，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，我已經(jīng)深深地感動(dòng)了。
這本書(shū)寫(xiě)了少女向日葵和少年青銅的感人故事。城市孤女來(lái)到大麥地村生活，好心的青銅家收養了她，葵花從此認識了鄉下啞巴男孩青銅，他們成了好兄妹。在艱難的日子里，青銅一直默默地關(guān)心向日葵，為了讓向日葵上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的愿望，為了讓向日葵上學(xué)，青銅賣(mài)了一百一雙蘆花鞋……為了向日葵，他幾乎開(kāi)心了。一家人在千辛萬(wàn)苦的.日子里，合作渡過(guò)難關(guān)。他們遭遇火災、水災、蝗災的破壞，他們在風(fēng)雪、寒冷、饑餓中傲慢地站起來(lái)，他們在困難中獲得了幸福。辛苦的生活，讓他們更加珍惜周?chē)娜恕?/p>
我們的生活比他們幸福得多，但我們也像青銅、向日葵一樣，善待我們周?chē)拿總�(gè)人，以樂(lè )觀(guān)的心情學(xué)習生活！
青銅葵花讀后9
曹文軒，男，江蘇鹽城人，作家。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)，后留校任教。中國作家協(xié)會(huì )全國委員會(huì )委員，北京作家協(xié)會(huì )副主席，北京大學(xué)教授、現當代文學(xué)博士生導師、當代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會(huì )委員，中國作家協(xié)會(huì )魯迅文學(xué)院客座教授。中國少年寫(xiě)作的積極倡導者、推動(dòng)者。2010年4月25日，在玉樹(shù)地震發(fā)生兩天后到青島推銷(xiāo)圖書(shū)。主要小說(shuō)有《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥(niǎo)》等。
正因為葵花的爸爸來(lái)到了大麥地，才有的接下來(lái)的故事：青銅是個(gè)不幸的孩子，在大火中成了啞巴。但最后他用勁平生最大的`勁喊出了“葵花”的名字�？ㄊ莻�(gè)懦弱的女孩，讓人憐憫�？汕嚆~是一個(gè)堅強的男孩，保護著(zhù)嬌小的葵花，有人欺負葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。
有兩句比喻句：抱她的時(shí)候就覺(jué)得她軟胳膊軟腿的，像一只小羊羔。那時(shí)，他覺(jué)得女兒的臉，是一朵花，一朵安靜的花。生動(dòng)形象的寫(xiě)出了葵花的可愛(ài)和美麗，表達了作者對葵花的憐愛(ài)之情。
通過(guò)看這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì )多么美好呀!人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻愛(ài)心的精神，在最后，葵花走了，青銅日日夜夜都神情恍惚，一次他在等葵花，差點(diǎn)他暈了，他睜開(kāi)了眼睛來(lái)好像看見(jiàn)了葵花，于是，他大叫了一聲，這次，他喊出了聲音，洪亮的兩個(gè)字——葵花。
青銅葵花讀后10
《青銅葵花》這名字大家應該都已經(jīng)很熟悉了吧？它是由曹文軒創(chuàng )作的一本好書(shū)，值得大家反復去讀的好書(shū)，書(shū)里蘊含著(zhù)很多道理。
它是兩個(gè)苦命相連的人的故事。青銅在小時(shí)候家里起大火，倒在房里，被救起來(lái)后失去了聲音，成為了啞巴。而葵花的爸爸則是有名的雕刻家，因為一次畫(huà)畫(huà)而掉入水中溺死，葵花就成為了孤兒。
這兩個(gè)人雖然被老天玩弄，但卻沒(méi)有輕生，而是用不同于其他人的意志來(lái)面對生活，所以家里的生活也越變越好。但在最后，葵花被市長(cháng)接走了，青銅用盡畢生之力喊下了兩個(gè)字：“葵花……”
只有歷經(jīng)苦難，才能看見(jiàn)彩虹。文中的青銅葵花也是，雖然老天跟他們兩個(gè)的.命運開(kāi)了個(gè)玩笑，但他們依舊堅強，逆天而行，不就把生活變好了嗎？啞巴青銅因為堅信生活的美好而被愛(ài)灌澆，從而發(fā)出了聲音，葵花雖然成為了孤兒，但不是依舊陽(yáng)光、快樂(lè )、開(kāi)心嗎？苦難雖然痛苦，但跨過(guò)坎坷，跨過(guò)苦難，不就是幸福的一面嗎？就像小鯉魚(yú)跳龍門(mén)，跳過(guò)龍門(mén)不就成為了神話(huà)嗎？困難后就是幸福，這又何不稱(chēng)為是一種美呢？
我們的科學(xué)家霍金也一樣，他初中就得了漸凍癥，連醫生都說(shuō)了，他活不了兩年，卻依舊堅強的活到了76歲，他依靠著(zhù)一塊小電腦譯話(huà)，一次次的上臺演講，用僅能動(dòng)的兩只眼球和三根手指寫(xiě)出了世界巨作時(shí)間簡(jiǎn)史，他可以說(shuō)是科技之父，打開(kāi)了現代科技的大門(mén)。他為什么能在被醫生告知活不過(guò)兩年后活這么久？是因為他福大命多嗎？不是，是因為他一次次的信念，一次次的堅持，他相信世界的美好，他不向命運低頭折節，他身上就有著(zhù)梅花的精神吶！
苦難其實(shí)并不可怕，可怕的是你害怕苦難，深陷苦難就放棄，這往往會(huì )讓你掉入萬(wàn)丈深淵，無(wú)法自拔。
青銅葵花讀后11
暑假，我讀了許多課外書(shū)，但令我映象最深刻的莫過(guò)于曹文軒筆下的《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講的是：青銅小時(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后，失去了說(shuō)話(huà)的能力，變成了啞巴;葵花從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)谒?歲那年，因為一場(chǎng)事故，她失去了與她相依為命的父親。
相比青銅與葵花的悲慘命運，我覺(jué)得我好幸福!我們夏天有空調，冬天有暖氣。過(guò)著(zhù)衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活，父母舍不得讓我們做家務(wù)，可我們還是感到不滿(mǎn)足，常常因為一些小事而發(fā)脾氣。但葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣(mài)錢(qián)，還故意考砸考試;隱瞞拍照的欲望;為了維持家里的生活，她去采蘆葦花;為了讓哥哥被人看得起，她想方設法教啞巴哥哥識字……她還不懂金錢(qián)的價(jià)值，她只懂了愛(ài)的分量與責任。
整本書(shū)被“愛(ài)”貫穿，所有人物，都是作文用愛(ài)體現的的經(jīng)典塑造。它像一個(gè)剛出生的嬰兒，純潔，充滿(mǎn)生機，圣神得動(dòng)人心魄。
青銅為葵花付出了很多：為了讓葵花上學(xué)，他放棄了自己的夢(mèng)想;為了讓葵花不受屈辱，青銅用最大的螢火蟲(chóng)做了南瓜燈;為了讓葵花看戲，青銅背著(zhù)她站了一夜，最后暈倒……
令我最感動(dòng)的片段就是最后：他忘記了自己是在高高的草垛上頂上，邁開(kāi)雙腿向葵花跑去——
他無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他靠著(zhù)草垛，慢慢地站起身來(lái)。他看到了葵花——她還在水簾下跑動(dòng)著(zhù)，并向他搖手。
他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花!!”喊聲盤(pán)旋在大麥地的上空，最后，變成了難以終了的思念。
青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了!眼淚噴涌而出。心里從未有過(guò)的暖流緩緩蔓延到了心底……
這對親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心�！翱嚯y是不可避免的'，但只要擁有了愛(ài)，就比什么都重要�！边@句話(huà)其實(shí)就是文章的主旨，“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦，快樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!”
作者把愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。只要我們心中有愛(ài)，都能化干戈為玉帛，只要有愛(ài)，我們就是幸福的充實(shí)的。在大愛(ài)面前，一切的挫折，苦難都像是一陣煙塵，隨著(zhù)愛(ài)而灰飛煙滅。希望我們能做直視、面對苦難，將我們的愛(ài)獻給所有的世間萬(wàn)物，讓人間處處是真情。
青銅葵花讀后12
從我第一次讀曹文軒的作品時(shí)，我就深深記住了曹文軒這個(gè)名字。一開(kāi)始看他的作品，只是覺(jué)得寫(xiě)得很有趣，也許不知是年齡增長(cháng)的緣故，當我重讀《青銅葵花》時(shí)，竟為之深深震撼——原來(lái)這親情竟可以這么純，這么美好！
文中的青銅、葵花是兩個(gè)孩子。青銅是一個(gè)有語(yǔ)言障礙的殘疾人，葵花是一個(gè)年幼就喪父喪母的城市女孩。一個(gè)巧合讓他們成為了兄妹，從此，青銅家的生活變得充滿(mǎn)了生機，但又因葵花的出現，家庭的生計越來(lái)越艱難，負擔也越來(lái)越重……
這整本小說(shuō)都寫(xiě)了苦難，很苦很苦：有在鬧蝗災時(shí)沒(méi)有吃的只能吃蘆根的苦；有茅屋倒塌后無(wú)處容身的苦；有為了省下錢(qián)來(lái)個(gè)奶奶治病而故意把考試考砸，放棄自己心愛(ài)的學(xué)業(yè)的苦……可是青銅家的人并沒(méi)有因為苦，而從此一蹶不振，而是像竹子一般，在苦難中鍛煉自己的韌勁，就這樣，平凡的生活中有著(zhù)不平凡的感動(dòng)。在發(fā)生的'諸多中，曾有兩件讓我震撼。
第一次，是當我讀到奶奶病重了，葵花心想這必須要有錢(qián)給奶奶治病。便獨自一人去江南采銀杏換錢(qián)，然而留下的信卻送錯了人，青銅心中百感交集，每天晚上提著(zhù)個(gè)燈籠在橋上等她。漸漸地，大麥地便有了這樣一個(gè)故事：?jiǎn)“颓嚆~的妹妹葵花為了給奶奶治病，去江南采銀杏，青銅便每天在小河旁等她。在這一瞬間，我的心猛然一顫，眼前浮現出一個(gè)點(diǎn)著(zhù)燈籠的小男孩的樣子。這個(gè)故事，讓我的心里感到很溫暖，很純潔。多么感人的兄妹情！
第二次，當葵花被市長(cháng)強行接走，青銅十分傷心，心中有著(zhù)深深的空洞感。他幾天不吃不喝坐在石樁上，望著(zhù)湖面上葵花遠去的地方。終于有一天，青銅仿佛看見(jiàn)了葵花，思念的喊聲脫口而出：“葵——花”多么令人震撼的兄妹情！這種真情居然使青銅——一個(gè)啞巴可以說(shuō)話(huà)，真情的力量多么偉大！
他們面對苦難，身上多了幾分與他們年齡不符的堅毅與執著(zhù)；他們遇到困難，總會(huì )為別人著(zhù)想，甚至替對方受罪的善良令我感動(dòng)。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“我們因當敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！所以我們因當正視痛苦，把每一次痛苦當成一種磨練，這樣痛苦就沒(méi)有那么可怕了�！笔堑�，苦難幾乎是永恒的，我們面對痛苦，唯有堅強抵抗；要學(xué)會(huì )透過(guò)苦難去感受人世間親情的溫度。
青銅葵花讀后13
“好書(shū)是偉大心靈之富貴�！薄獜洜栴D。今天我向大家推薦的書(shū)就是《青銅葵花》。
故事的作者是在文學(xué)界很有名的曹文軒。在《青銅葵花》中，他對讀者目力所及的苦難做了淡化處理，那這是為什么呢?是因為這樣可以把人物面對苦難的`堅強和愛(ài)顯得很突出。就淡化了苦難本身，所以曹文軒才這么做。文中老槐樹(shù)這一段，主要寫(xiě)了青銅一家想要領(lǐng)養葵花，但是因為家庭不富裕，所以沒(méi)有領(lǐng)養。
本書(shū)開(kāi)篇第一段就用了風(fēng)景描寫(xiě)法，以哀景襯悲情，將景物顯得格外凄涼，讓人不禁對主人公悲慘的身世產(chǎn)生共鳴。還有蘆花鞋這一段，寫(xiě)了青銅的爸爸媽媽一起編了一百零一雙蘆花鞋，其中有一雙是留給青銅的。他冒著(zhù)大雪出去賣(mài)蘆花鞋，不到三天就賣(mài)得只剩十幾雙。正當他想要去賣(mài)掉最后十幾雙的時(shí)候，下起了鵝毛大雪，但是倔強的青銅還是不顧家人的阻攔，冒著(zhù)大雪出去了。最后十幾雙很快賣(mài)掉了，但是這時(shí)又來(lái)了一個(gè)人想買(mǎi)鞋，青銅略微思索了一下，將自己腳上那雙嶄新的蘆花鞋脫下來(lái)賣(mài)給了他。青銅自己只能光著(zhù)腳踩在刺骨的冰水里回家�？吹竭@一段不禁讓人潸然淚下，青銅善良的天性和他悲慘的身世令人動(dòng)容，更可貴的是他并沒(méi)有因為這些苦難而被磨平棱角，反而頑強地活著(zhù)，與命運抗爭到底。書(shū)中的青銅雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是他并沒(méi)有因此自卑。領(lǐng)養了葵花之后，他也什么都謙讓葵花。他真是一個(gè)好哥哥。
《青銅葵花》真是一本好書(shū)，它教會(huì )了我要有同命運抗爭的勇氣，同時(shí)我們也不能因為眼下的困難而自甘墮落，永遠保持初心，最終我們都會(huì )收獲希望。我推薦大家一定要去讀一讀。
青銅葵花讀后14
《青銅葵花》是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩青銅英姿颯爽，自由灑脫；女孩葵花文質(zhì)彬彬，含蓄內斂。一個(gè)機緣讓兩人成了兄妹相稱(chēng)的好朋友�？ㄒ渤闪饲嚆~家的一員。
青銅和葵花住在一個(gè)靜謐的小村莊，在盛夏酷暑之時(shí)，青銅與爸爸一同下地干活，他們的汗水打濕了衣襟，打濕了干燥的.泥土，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。在家中的葵花努力的學(xué)習，不時(shí)抬起頭，遙望爸爸和哥哥耕耘的地方，期盼他們能夠早點(diǎn)結束一天的辛勤勞作。媽媽和奶奶也沒(méi)有閑著(zhù)，不停的穿梭在鍋碗瓢盆之中。就在這樣忙碌的時(shí)光中，日子就這樣不知不覺(jué)的一天天的過(guò)去了。直到12歲那年，城市又將葵花召回，青銅因此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，葵花所居住的地方……
和鄉村相比，城市的一天充滿(mǎn)了快樂(lè )，城市孩子在太陽(yáng)升到正空時(shí)才慢慢地睜開(kāi)眼睛，心不在焉的刷好牙，快樂(lè )的一天開(kāi)始了。只要他們覺(jué)得稍微有點(diǎn)熱，便打開(kāi)空調，從冰箱中取出一根冰棍，又拿出一杯飲料，進(jìn)入空調房，吮吸著(zhù)冰棍，再看上本漫畫(huà)書(shū)，多么痛快！到了晚上，父母歸來(lái)，吃上美味佳肴，不僅如此，還可以得到父母的愛(ài)撫和親昵的互動(dòng)，其樂(lè )融融。
雖然青銅葵花沒(méi)有和城市孩子一樣好的生活環(huán)境，但是他們沒(méi)有抱怨，而是努力做好自己要做的事。所以，我們這些生活在城市里的孩子，應該更加珍惜我們所擁有的一切，不讓它們消失。
青銅葵花讀后15
貧窮算什么，貧窮的人也是人，貧窮的人和普通人一樣：有追求有尊嚴。貧窮不是罪，貧窮是一種苦難，我們面對有苦難的人，不需要施舍，需要的是給予尊嚴和平等，這是《青銅葵花》的作者曹文軒叔叔給我們的啟示。
主人翁青銅就是這樣的人，我還深深的記得書(shū)中有一章《三月蝗》，因為三月的蝗災讓青銅居住的村子—大麥地的糧食所剩無(wú)幾，吃不飽飯的大麥地人一個(gè)比一個(gè)瘦弱。青銅家更是情況糟糕，他們家本來(lái)就很貧窮，現在莊稼又沒(méi)有了收成，米缸里的糧食也所剩無(wú)幾，一家人每天都饑腸轆轆。那天青銅在外面抓了一只野鴨，本來(lái)想給大家一個(gè)驚喜，給大伙打個(gè)“牙祭”。沒(méi)想到村子里最富有也最不講理的嘎魚(yú)，不問(wèn)青紅皂白就說(shuō)青銅偷了他家的鴨子，因為只有他家里才有鴨子，窮的叮當響的青銅居然有只鴨子，不是偷得才怪。很快大麥地的人都知道了這件事情，不過(guò)大家都認為青銅沒(méi)有偷。后來(lái)青銅在小河邊找到了嘎魚(yú)家還沒(méi)回家的鴨子，冒著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)和饑餓的糾纏，把鴨子交給了嘎魚(yú)。青銅要用事實(shí)告訴嘎魚(yú)自己雖然貧窮卻有尊嚴。青銅那股勁讓我想起了這兩句詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，這股勁和梅花一樣，青銅的精神值得我學(xué)習。
這本書(shū)讓我想起了我的.好朋友，給我說(shuō)的一件事，有一天他和爸爸媽媽出去玩，車(chē)剛停下，他就發(fā)現了一個(gè)衣衫襤褸，光著(zhù)腳一臉臟兮兮的掃地阿姨。這時(shí)好朋友發(fā)現了一輛賓利停了下來(lái)，車(chē)上下來(lái)一個(gè)衣冠整齊，一身名牌的年輕男子，他走向阿姨揚起手中的2張百元大鈔說(shuō)：“把我的鞋擦干凈，兩百元就是你的了”阿姨看了年輕男子一眼，默默地換了個(gè)地方繼續掃地……朋友說(shuō)他當時(shí)驚呆了。
誰(shuí)說(shuō)窮人必須低頭做人？他們也有昂首挺胸的時(shí)候！可以對窮人進(jìn)行力所能及的適當幫助，但絕不可以高人一等的姿態(tài)去可憐他們，去尋求自以為是的優(yōu)越感。
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