六年級西游記讀后感700字精選4篇
認真品味一部名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的六年級西游記讀后感700字精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級西游記讀后感700字精選4篇1
今天我把《西游記》這本書(shū)讀完了。里面正義大膽的孫悟空；貪吃貪睡，好色好財的豬八戒；任勞任怨、心地善良的沙和尚；意志堅強、誠心向佛的唐玄奘；勤勞勇敢、忠心耿耿的白龍馬......精彩故事情節栩栩如生，里面故事情節也深深打動(dòng)了我。我不禁感嘆：“唐僧師徒一步一步走完十萬(wàn)八千里，真是艱難。路上時(shí)多么辛苦，九九八十一難，大家都受盡了多少煎熬啊”！
其中給我印象最深的是《三打白骨精》。他們來(lái)到荒無(wú)人煙的白虎嶺，有渴又餓，孫悟空去采摘水果，豬八戒守著(zhù)師傅。白骨精化作一美麗的姑娘手里提著(zhù)罐，里面裝著(zhù)飯菜，來(lái)給他們師徒供奉齋飯。八戒一看美女，餓昏了頭腦八戒急忙給師傅回報，善良的唐玄奘拒絕姑娘好意。這是孫悟空回來(lái)火眼金晶一看出妖怪，不管三七二十一把妖怪打死，妖怪分身術(shù)溜走了。師傅生氣念經(jīng)緊箍咒，悟空告訴師傅她送來(lái)的不是飯菜，沙僧和師傅一看罐里裝的是一堆蛆和青蛙癩蛤蟆，三藏信了幾分，可是八戒不服搬弄是非說(shuō)悟空使障眼法。八戒的話(huà)動(dòng)搖了三藏信任，二話(huà)不說(shuō)念起緊箍咒。悟空頭疼，求師傅別念了，有話(huà)好說(shuō)，三藏氣壞了趕悟空走，悟空求師傅原諒。師傅原諒他，并向師傅保證不濫殺無(wú)辜。
這時(shí)妖精又化作老夫人來(lái)尋女，悟空又把她打死了，妖怪又分身溜走了。師傅生氣趕走悟空。悟空不服要師傅去掉緊箍咒，三藏去不掉，只好繼續前行。這時(shí)一老翁一邊念經(jīng)一邊趕路，告訴三藏前來(lái)尋老婆婆和女兒，發(fā)現她們被打死了，并假裝哭泣，悟空認出他是妖怪，悟空舉起金箍棒就把妖怪打死，妖怪有分身走了。師傅在八戒的挑唆下再也不相信悟空，把悟空趕走了。
最后唐玄奘落入妖魔的手中。
通過(guò)這個(gè)故事，我深深體會(huì )到，學(xué)習就像取經(jīng)，有人像八戒，懶散，對任何事情都是草草了事，沒(méi)有耐心。有的人像唐僧，堅定不移，百折不撓，一心向佛從不氣餒。從沒(méi)打消取經(jīng)的念頭。我們同學(xué)們也要這樣，遇到難解的題要毫不畏懼，一定要不斷驗算，哪怕到最后算不出來(lái)，也要找老師弄懂為止。不管學(xué)習的路有多難，都不能放棄，鍥而不舍，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)向前走，堅持到底！
六年級西游記讀后感700字精選4篇2
四大名著(zhù)作為古典小說(shuō)的代表，影響著(zhù)代代后人，其中最廣為流傳，要數明代吳承恩的《西游記》了。品完此書(shū)。心里久久不能平靜。它講述了：孫悟空。豬八戒、沙和尚保護唐三藏西天取經(jīng)的故事。最后取回真經(jīng)，修成正果的事。
告訴人們：成功是可貴，人必須經(jīng)歷苦難才能得到幸福和成功的人生真諦。
記得有一次，我參加了學(xué)校的長(cháng)跑比賽，總有五圈，對于我們這些稚氣未脫的孩子們來(lái)說(shuō)，的確是一場(chǎng)艱苦戰。賽前，還有人挑釁：“瞧你這撕瘦，能跑完全程就行�！备呤秩缭瓢�，望著(zhù)身強體壯，健步如飛的他們，不知不覺(jué)，心生懼意。
“砰！”發(fā)令槍巨大的轟鳴打斷了我的思緒，場(chǎng)上的選手好似脫疆的野馬，又好似離弦的箭�！班ооА憋w了出去，在跑道上驟然加速，追趕遙遙領(lǐng)先的他們。步伐，俞加沉重，驕陽(yáng)似火，干燥，酷熱，惡劣的環(huán)境，艱苦的戰斗，似乎增添了幕后花絮。
“呼，呼……”呼吸也愈加急促，就稀薄的空氣，也要考驗我嗎？步伐從穩重變得沉重，蹣緾地在跑道上，四肢乏力。望著(zhù)趾高氣昂的他們，我經(jīng)受不起挑釁，摔倒在跑道上。頓時(shí)冷場(chǎng)，助威的同學(xué)們也不知所措。
再一次醒來(lái)，我躺在醫院。望著(zhù)天花板，隨手拿起旁邊的《西游記》津津有味讀了起來(lái)�！澳切姓�，深知敵眾我寡，力不從心，卻仍反抗起來(lái)……”讀到這時(shí)，我沉入深思：孫悟空的處境不就像現在的我么？連他都不受拘束，英勇無(wú)畏，勇于反抗，那我還有什么理由在這，我要參加復賽。
在我的一再堅持下，我金珠瑪米重新的起點(diǎn)為，同樣的地點(diǎn)，同樣的選手，不同的信心，我做好了拼命的準備。一圈，二圈……無(wú)情的紫外線(xiàn)灼燒著(zhù)雙眼，疼痛難忍，我依然憑著(zhù)公存的意志，穿梭在人海中。三圈，四圈，雙腿有些抽筋，豆大的汗滾滾而下，顧不上，最后一圈，意外發(fā)生了，我摔倒在地，不再動(dòng)彈，兩三人擦肩而過(guò)，掃過(guò)嘲笑的目光。我不能放棄，想起了孫悟空，我的心靈又得到重生，迅速爬起，一步步，沖過(guò)了終點(diǎn)……
那是以前的事了，今日重新品完此書(shū)，心中仍澎湃激昂，仿佛重新站在了那個(gè)被緊張包圍的賽場(chǎng)。
人們常說(shuō)意志，意志，老生常談，唯有《西游記》把它轉化為文字，更耐人尋味。感謝《西游記》，重又品味人生真諦。
六年級西游記讀后感700字精選4篇3
《西游記》作為我國四大名著(zhù)之一，是所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，它對于很多的讀者都有著(zhù)極大的吸引力。小說(shuō)通過(guò)唐僧取經(jīng)的故事，刻畫(huà)了孫悟空的形象，演繹了孫悟空在取經(jīng)過(guò)程中如何降妖除魔等一系列故事，表現了他蔑視權威，除惡務(wù)盡的'戰斗精神�！段饔斡洝吠ㄟ^(guò)神話(huà)的形式，表現了豐富的社會(huì )內容，曲折的反映出現實(shí)社會(huì )矛盾，表達了人民的愿望和追求。在孫悟空身上，反映了廣大人民反抗專(zhuān)制壓迫和征服自然力的強烈愿望
每個(gè)人都能在解讀它時(shí)有不同的感覺(jué)、啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它活潑詼諧的對話(huà)旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì )現象。但在我看來(lái)，他那曲折的情節中暗藏著(zhù)人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復一日個(gè)性受約束的日子，人們都格外向往那個(gè)自由的化身。孫悟空破土而出，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱(chēng)王�？梢哉f(shuō)已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。他其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，
這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現在，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著(zhù)我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
然而，目前社會(huì )上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè )，還覺(jué)得很滿(mǎn)足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了�？傊�，我認為現代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。讀完《西游記》，心中便存著(zhù)一股意猶未盡之意�！段饔斡洝方o我帶來(lái)了很多的啟事。有堅持到底就是勝利，有團結就可以化險為夷，有對世態(tài)事態(tài)的新的認識。
一本好書(shū)可以陪伴一個(gè)人一生一世，何不捧起身邊的一本書(shū)，好好的品味呢
六年級西游記讀后感700字精選4篇4
《西游記》是四大名著(zhù)之一，所以，光看電視怎么夠。這個(gè)暑假，我又買(mǎi)來(lái)了青少年版的《西游記》，從文字中汲取營(yíng)養。
記得有一章，寫(xiě)唐僧師徒要過(guò)火焰山。但必須要拿到芭蕉扇，孫悟空用盡了所有的辦法也沒(méi)能拿到芭蕉扇。豬八戒便說(shuō)：“我們把行李分了，回去算了�！逼渌麕兹硕疾煌�，他們的心里只有一個(gè)念頭——堅持取到經(jīng)。當他們歷經(jīng)“九九八十一難”順利取到真經(jīng)時(shí)，我的腦海里突然蹦出一句話(huà)：不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？
我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，那次是爸爸教我游泳。爸爸教我游泳很特別。別的小孩學(xué)習游泳，都是從淺水區開(kāi)始。而爸爸教我潛泳則從深水區開(kāi)始練。爸爸先為我做示范，講完重要的要領(lǐng)時(shí)，就讓我試試看。我“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，按照爸爸教的姿勢游了起來(lái)。我剛游了一米，就要換氣了。剛才看爸爸換氣只是把頭往上抬一下，然后連忙換一口氣。我也按照爸爸的姿勢，可是一抬頭，整個(gè)人就馬上沉下去。我在水中拼命掙扎著(zhù)，喝著(zhù)一口又一口的水，鼻子也嗆得非常難受。爸爸看一會(huì )兒，然后才慢吞吞地下水把我救上了岸。他問(wèn)我感覺(jué)怎么樣？我氣呼呼又淚汪汪地回答道：“我換氣失敗，要沉下去的時(shí)候，你怎么就不救我？你為什么讓我在深水區學(xué)游泳？”這時(shí)，爸爸嚴肅地說(shuō)道：“孩子，當你溺水時(shí)，肯定是在深水區。就算你在淺水區學(xué)會(huì )游泳，那當你溺水時(shí)，估計一緊張，也就不會(huì )游了。如果你在深水區學(xué)會(huì )了真正的游泳本領(lǐng)，就可以降低溺水的可能性�！甭�(tīng)完爸爸的分析，我的氣也消了一大半。我繼續學(xué)游泳。盡管每一次在深水區學(xué)游泳，我的鼻子、嘴巴總免不了喝不少的水，但是我都沒(méi)有怨言，因為我明白了爸爸的良苦用心。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì )了游泳，獨自游十多米也不成問(wèn)題了。當我在泳池里像一條快樂(lè )的小魚(yú)一樣盡情游弋時(shí)，總會(huì )感受到如同唐僧師徒舉得正果時(shí)的興奮，當然也免不了從心底里感謝爸爸的幫助。
沒(méi)喝過(guò)水，怎么能學(xué)會(huì )游泳？不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)錯！你一帆風(fēng)順的成功，就不會(huì )有彩虹般的絢麗。
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