時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感800字5篇
品味完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感800字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感800字5篇1
“書(shū)”，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)再也熟悉不過(guò)，它是課桌上的“餐具”，天空中的“太陽(yáng)”，生活中的“水”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長(cháng)”。它比金子還寶貴。
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)是獲取各種知識的渠道，是學(xué)好任何學(xué)科的基礎。書(shū)我隨處可以翻看，隨時(shí)可以閱讀，最喜歡和媽媽一起共讀，交流溝通。在家里，之前都是把書(shū)整整齊齊擺放在書(shū)柜里，看的時(shí)候才去拿。后來(lái)媽媽在一本書(shū)上得知家里的書(shū)不需要擺放的那么整齊，喜歡讀的書(shū)要觸手可及，隨手可得。于是，我家床頭柜、飄窗上、沙發(fā)邊、甚至電腦桌旁到處可以看到書(shū)的影子，這樣放書(shū)方式更增進(jìn)了我對書(shū)籍的喜愛(ài)。
在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè )的事，每本讀過(guò)的書(shū)都讓我深有感觸。就拿美國喬治·賽爾登的《時(shí)代廣場(chǎng)蟋蟀》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，它講述了一個(gè)有關(guān)各種生命之間愛(ài)和關(guān)懷的故事，柴斯特蟋蟀因為貪吃香腸搭錯了車(chē)，從康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，一個(gè)地鐵站報刊亭的主人收養了它，并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特蟋蟀的在報攤上演奏音樂(lè )吸引了每一個(gè)坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家�？墒撬杏X(jué)自己在城市里得不到自由和快樂(lè )，在朋友的理解和幫助下終于回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是柴斯特蟋蟀在報攤上演奏音樂(lè )的情節，用自己美妙的歌聲打動(dòng)了小男孩瑪利歐的媽媽?zhuān)樗e辦了音樂(lè )會(huì )，使它很快成為地鐵歌唱家。合上這本書(shū)我浮想聯(lián)翩，它讓我我明白了真正的關(guān)愛(ài)是可貴的，產(chǎn)生的力量是無(wú)窮的!我要學(xué)習蟋蟀柴斯特堅持不懈的精神!要把這種精神發(fā)揚到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人與人之間互相寬容，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，珍惜友誼，我們的社會(huì )將會(huì )更美好。
書(shū)是我忠實(shí)的朋友，在閱讀中陶冶了我的性情，豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )有大不同，讓我們都捧起書(shū)，讓生命在閱讀中精彩!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感800字5篇2
在前幾天我讀了一本書(shū)，名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。主人公蟋蟀叫柴斯特;老鼠叫塔克;貓叫亨利。
這本書(shū)是說(shuō)：蟋蟀柴斯特因為貪吃，它被人帶到了紐約，在紐約它認不得回家的路，遇到了報攤小男孩瑪利歐，成了他的寵物。然后又遇到了老鼠塔克和小貓亨利，三個(gè)小伙伴在一齊發(fā)生了一些意想不到的冒險故事。
小主人瑪利歐買(mǎi)了一個(gè)十分精致籠子放在報攤窗邊，讓大家都能看見(jiàn)，然后把柴斯特放進(jìn)去，還把籠門(mén)開(kāi)著(zhù)，晚上，塔克把一些錢(qián)放進(jìn)去當枕頭和被子，柴斯特還睡它的火柴盒(火柴盒是柴斯特第一次住的地方)晚上柴斯特夢(mèng)游把一張兩塊錢(qián)的鈔票給吃了一半。結果早上瑪利歐的媽媽看見(jiàn)了，立馬拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)砸向老鼠塔克，砸到了塔克一只后腿，看到了那張只剩一半的兩塊錢(qián)，瑪利歐的媽媽氣不打一出來(lái)，然后她命令瑪利歐把柴斯特給關(guān)起來(lái)，并不能放出來(lái)，除非柴斯特把兩塊錢(qián)還清!老鼠亨利把它的一些積蓄想辦法都給了瑪利歐的媽媽?zhuān)I(mǎi)了柴斯特出“獄”。
三位小伙伴在報紙間開(kāi)了一場(chǎng)派對，亨利帶了許多吃的。他們三個(gè)開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)就忘乎所以了，塔克碰到了火柴盒點(diǎn)燃了報紙，幸虧柴斯特聰明機智，用鬧鐘的鈴聲引來(lái)別人關(guān)注，撲滅了一場(chǎng)火災，不然的話(huà)，整個(gè)報攤都會(huì )燒著(zhù)，它們也會(huì )被燒死。從那時(shí)以后柴斯特變成了媽媽眼中的不祥之物……
在塔克和亨利幫忙下，柴斯特發(fā)揮了它的音樂(lè )天賦，幫忙瑪利歐一家的報攤一舉成名，報紙賣(mài)得飛快，媽媽又把柴斯特給留下來(lái)了，并把它放在報攤窗前讓更多人來(lái)買(mǎi)報紙，柴斯特又成了瑪利歐家的幸福之星……
柴斯特是個(gè)充滿(mǎn)鄉愁的蟋蟀，在外時(shí)間久了，他感到自我并不歡樂(lè )，最終在伙伴們的幫忙下回到了故鄉。這個(gè)故事告訴我們，能夠有冒險的精神，但玩耍只是一時(shí)的歡樂(lè )，家是我們最安全的港灣，小伙伴們，冒險過(guò)后記得回家哦!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感800字5篇3
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它是由美國的喬治·塞爾登寫(xiě)的。這本書(shū)曾榮獲1961年的紐伯瑞銀獎呢，絕對是一本經(jīng)典之作。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：蟋蟀柴斯特因一次貪吃香腸而意外地來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，被守報攤的男孩瑪利歐收養。柴斯特在這里結識了塔克老鼠和亨利貓這兩個(gè)鐵桿哥們，并在它們的幫助下，在時(shí)代廣場(chǎng)名聲大噪，最后柴斯特在功成名就的時(shí)候選擇放棄金錢(qián)和名聲，回到故鄉繼續過(guò)自由自在的生活。
故事讀完了，但是柴斯特和塔克它們之間的友誼卻銘刻在我心中。當柴斯特在睡夢(mèng)中把兩塊錢(qián)的紙幣誤當成柳樹(shù)葉子吃了一半后，瑪利歐的媽媽十分生氣，要把柴斯特趕走。在柴斯特絕望的時(shí)候，塔克拿出了自己一生的積蓄幫助柴斯特度過(guò)了難關(guān)，使它沒(méi)有被驅逐。后來(lái)，三個(gè)小伙伴在晚宴上忘乎所以，致使火柴掉落下來(lái)擦出火花引發(fā)了火災后，又是機智的塔克為柴斯特出謀劃策，讓它用歌聲緩解媽媽的怒火，并指引他用歌聲來(lái)幫助瑪利歐一家。為了使柴斯特的演出順利，它還每晚去指導它訓練，多么感人的友誼啊!
其實(shí)每個(gè)人都渴望有塔克一樣的朋友，都渴望有柴斯特和塔克之間那樣真摯的友情!當你傷心的時(shí)候，他會(huì )來(lái)體貼地安慰你;當你獲得榮譽(yù)時(shí)，他會(huì )為你歡欣地鼓掌;當你遇到困難挫折的時(shí)候，他會(huì )陪伴在你身邊幫助你。一份真摯的友情，會(huì )讓你的整個(gè)世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了愛(ài)，生活也會(huì )因友情而精彩!我身邊就有這樣的一個(gè)朋友——汪小浩，記憶中的那場(chǎng)雨直到今天都覺(jué)得是熱乎的。那一天中午，我沒(méi)有帶傘，原本準備做一回“落湯雞”了�？晌也艣_出走廊幾步，頭頂上方就有人為我撐起了一頂傘。我扭頭一看，原來(lái)是汪小浩，他正沖著(zhù)我笑呢!一把傘撐著(zhù)兩個(gè)快樂(lè )的小男孩有說(shuō)有笑地走向了食堂。
吃完午飯，我臉上又寫(xiě)滿(mǎn)了愁緒：我怎么回教室呢?看來(lái)免不了還得做“落湯雞”。我低著(zhù)頭走向食堂門(mén)口，耳邊傳來(lái)敲擊地磚的聲音。我抬頭一看，又是汪小浩，他正咧嘴朝我笑呢。我激動(dòng)地迎上去，他把傘一撐，說(shuō)：“就知道你又要犯愁了，走吧!”我心里劃過(guò)一道暖流：他可真懂我。我倆的友誼也因此更加深厚。
瞧，生活因友情而精彩!因友情而充滿(mǎn)陽(yáng)光!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感800字5篇4
暑假里，媽媽送給我一本書(shū)，名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。拿到書(shū)的第一反應就是覺(jué)得這個(gè)書(shū)名好普通，頓時(shí)失去了閱讀的興趣。但我轉念一想，既然是媽媽推薦的，自然是有她的道理，便硬著(zhù)頭皮翻開(kāi)了第一頁(yè)。
隨著(zhù)閱讀的深入，我漸漸被這本書(shū)的內容給吸引了，并一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)看了下去，很快就看完了。被我這么一說(shuō)，你一定也充滿(mǎn)了好奇。想知道嗎?那就讓我為大家娓娓道來(lái)吧：
故事講的是一只叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃跳進(jìn)了野餐的籃子，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。柴斯特是一只非常有音樂(lè )天賦的蟋蟀，它不僅學(xué)會(huì )了經(jīng)典的音樂(lè )作品，還能自己作詞作曲，并一舉成為震驚整個(gè)紐約的'音樂(lè )家!然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，因為現在的它無(wú)時(shí)無(wú)刻要裝出一副面面高雅、處處優(yōu)秀的樣子，離它原來(lái)的樣子越來(lái)越遠。但在它的內心，卻充滿(mǎn)了對自由的渴望，對真實(shí)的追求。
讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得柴斯特是勇敢的，而且它的決定也是對的。在名利和自由的選擇中，它作出了自己認為最正確的選擇，回到鄉下，隨心所欲，快樂(lè )的生活。這讓我想到了自己。為了讓我變得優(yōu)秀，媽媽給我報了很多的興趣班，譬如舞蹈、譬如奧數�？赡切┪叶疾幌矚g，還把我僅有的周末休息時(shí)間給占用了，讓我又怎么提得起興趣呢?
在媽媽的微信朋友圈里，我是那個(gè)能說(shuō)會(huì )畫(huà)、才藝出眾的小才女，也就是別人口中那個(gè)“別人家”的孩子。每次和媽媽參加她和朋友、同事的聚會(huì )，我總能收獲很多贊揚的聲音：“呀，優(yōu)優(yōu)就是優(yōu)優(yōu)，真優(yōu)秀啊”，“小優(yōu)優(yōu)最棒了”等等。因此在媽媽的朋友面前，我不得不裝出一副“百分百好孩子”的樣子�？墒�，我的內心是多么的煎熬啊!我多么想像柴斯特一樣，拋開(kāi)我的假面，露出真實(shí)的自己。
那么你呢，我的朋友，在面對名利和自由的這道選擇題時(shí)，你又會(huì )作出怎樣的選擇?
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感800字5篇5
最近我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這是一只蟋蟀的傳奇故事。
在康涅狄格鄉下的草叢，有一只叫柴斯特的蟋蟀，他因貪吃而跳進(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約。在這里他遇到了主人——男孩瑪利歐。在紐約，柴斯特禍不單行：一次，不慎啃了半張紙幣，讓瑪利歐的媽媽怒氣沖天；一次與朋友聯(lián)歡，不小心引起了火災，差點(diǎn)被瑪利歐媽媽給扔了，但瑪利歐一直保護著(zhù)他。為了報答主人，柴斯特在報攤上演奏，他動(dòng)聽(tīng)的演奏聲吸引了成千上萬(wàn)的顧客，使瑪利歐的生意紅紅火火。幫助主人完成了心愿的柴斯特，因思念家鄉，告別了同伴回到了鄉下。
看完了這本書(shū)，我不禁對這只不起眼的蟋蟀肅然起敬，他是一只敢于承擔責任，有擔當的蟋蟀。他承受著(zhù)隨時(shí)會(huì )被扔掉的危險，在朋友們都勸他逃離時(shí)，仍選擇留下來(lái)并承認錯誤，最后還知恩圖報，憑著(zhù)高超的演奏，幫助了瑪利歐。
看了這個(gè)故事，我不禁為前幾天的事臉紅……
那天，爸爸媽媽出門(mén)辦事，讓我在家里做作業(yè)，可是爸媽一走，我心里就發(fā)癢了，《家有兒女》的電視劇太好看了，劉星、小雨，一個(gè)個(gè)有趣的人物，一個(gè)個(gè)搞笑的情節吸引著(zhù)我。想著(zhù)想著(zhù)，我竟鬼使神差地打開(kāi)了電視機，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。
為了某個(gè)萬(wàn)一，每次到廣告時(shí)間，我都會(huì )把聲音調成靜音。后來(lái)我發(fā)現我這樣的預防手段是非常明智的。
正值廣告，我下意識地靜音，眼睛卻不離電視畫(huà)面。忽然，我聽(tīng)到外面傳來(lái)一陣腳步聲，隨即聽(tīng)到媽媽特意壓低的聲音：“女兒在干什么呢？”“可能在……”。我一激靈便一把抓起遙控器關(guān)掉了電視，抓起沙發(fā)邊的尤克里里飛奔進(jìn)臥室，裝模作樣地撥弄起了尤克里里。
“咦，人呢？”
我故意把尤克里里撥得“蹦蹦”響。
“寶貝，真乖，在彈琴��！”媽媽邊推開(kāi)門(mén)邊笑道。我看著(zhù)媽媽滿(mǎn)意的笑容，心虛地點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣，瞞過(guò)了一下午。
傍晚，爸爸打開(kāi)電視，奇怪地問(wèn)：“怎么電視沒(méi)聲音？是誰(shuí)調的呀？昨天我可沒(méi)把頻道調到少兒頻道，是誰(shuí)動(dòng)過(guò)這個(gè)電視了嗎？”說(shuō)完笑瞇瞇地看著(zhù)我。我支支吾吾答不上來(lái)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“看電視沒(méi)什么大不了，可沒(méi)有完成作業(yè)看電視，這個(gè)習慣可不好喲！做錯了事情要勇于承擔哦！”我聽(tīng)了慚愧不已，這讓我想起有責任有擔當的柴斯特。哎，我還不如一只蟋蟀哪！
做一個(gè)勇于承擔，有責任心的孩子，這是我從柴斯特這只蟋蟀身上學(xué)到的，從那時(shí)起，我遇見(jiàn)了更好的自己。
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