《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文，希望能夠幫助到大家。
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文1
這篇文章講述了：一棟舊居民樓突然起火了。那是40年代修建的，都是用木頭做得一燒就著(zhù)。一些居民只好跑到?jīng)]燒著(zhù)的3樓樓頂等著(zhù)消防隊的救援。巷子太窄，消防車(chē)和云梯根本過(guò)不去。消防隊長(cháng)，隨手拿了一個(gè)舊毛毯，和其他三個(gè)消防員一起拉開(kāi)，喊著(zhù)上面：“一個(gè)一個(gè)地往下跳，往毛毯上跳！背部著(zhù)地！”因為這是最安全的姿勢。
剩下一個(gè)穿著(zhù)大衣的女人頭部向下的跳了下來(lái)，她好像一發(fā)炮彈很快的落在舊毛毯上可是毛毯一下就裂開(kāi)了，女人的頭部重重撞到了地上，頓時(shí)鮮血橫流。奄奄一息的女人在消防隊長(cháng)的懷里很艱難地笑了。女人輕聲地說(shuō)：“已經(jīng)8個(gè)多月了，“趕緊送我去醫院，剖腹，它能活……”
大家看到了，她的小腹高高隆起。
我讀完后，感到很難過(guò)，一位偉大的母親��！她的那個(gè)姿勢雖然對我們很危險，但是，對她這個(gè)母親來(lái)說(shuō)，對她的孩子很安全，對她也很危險，但是她還是選擇了這樣的去保護孩子，不保護自己的安全，母親很偉大，寧愿不要自己的生命，也要保住孩子的生命。我覺(jué)得如果孩子生下來(lái)就得不到母愛(ài)也不太好，雖然得到了生命，可是那個(gè)孩子的一生將沒(méi)有了母親陪伴，是多么的可憐�？墒乾F在有些母親，寧愿不要孩子，也要自己的生命，正好和上面的母親恰恰相反。還有些殘酷的母親不想要孩子，打掉他們，把他們來(lái)到這個(gè)世界的權利給奪走了，那些大人會(huì )說(shuō)，家是有困難了，有很多事了，家里窮，沒(méi)有金錢(qián)，養孩子了等等的一些說(shuō)法，我覺(jué)得如果是這樣，那為什么就不能避免一下不懷孕呢？
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文2
今天，我讀了《網(wǎng)絡(luò )安全與道德讀本》，我的啟發(fā)。
《網(wǎng)絡(luò )安全與道德讀本》本書(shū)，講了與網(wǎng)絡(luò )安全的道德教育，愛(ài)國篇、好學(xué)篇、禮貌篇、誠信篇、自護篇、自律篇和守法篇等7個(gè)部分組合成內容，從而教育懂得網(wǎng)絡(luò )安全與道德。
讀《網(wǎng)絡(luò )安全與道德讀本》這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了網(wǎng)絡(luò )的安全與道德。計算機互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放式傳播和交流工具，是思想道德、建設的新陣地。我們應該防止反動(dòng)迷信、謠穢、習俗等不良內容網(wǎng)絡(luò )傳播。網(wǎng)絡(luò )，是特殊的“望遠鏡”。，互聯(lián)網(wǎng)，借助網(wǎng)站，惦記主頁(yè)，看得很遠很遠。網(wǎng)絡(luò )，可以與全世界友好地交流，網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習的好幫手�；ミB網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò )學(xué)習知識，增習的范圍，，網(wǎng)絡(luò )是一所沒(méi)圍墻的。，網(wǎng)絡(luò )是多彩的，給的生活增添了無(wú)限的歡樂(lè )。
網(wǎng)絡(luò )多彩，吸引人，也經(jīng)常給青少年傷害。
這虛構的，可信的。例一：某城市里，幾名學(xué)生上網(wǎng)成癮，后因沒(méi)有錢(qián)上網(wǎng)，竟然鋌而走險，結伙搶劫，被公安機關(guān)拘留，受法律的制裁。例二：某女生在網(wǎng)上結識了網(wǎng)友，那人自稱(chēng)是“喜歡的姐姐”，二人交往的不長(cháng)就成了“好友”。該女生因輕信這網(wǎng)上“好友”，獨自與其約會(huì )見(jiàn)面。見(jiàn)面才“姐姐”成年男人，自己上當受騙了，但為時(shí)已完。那人強行施暴，使她身心受?chē)乐貍�。從上面的事例可以看出，網(wǎng)絡(luò )確實(shí)給青少年了嚴重的傷害。，網(wǎng)絡(luò )的安全是要的。我們應該對網(wǎng)絡(luò )的意識，不要輕信網(wǎng)上的網(wǎng)友，與其獨自見(jiàn)面，很容易上當受騙。更不要沉迷網(wǎng)絡(luò )，長(cháng)對電腦屏幕，容易患上網(wǎng)絡(luò )成癮癥。
我讀了《網(wǎng)絡(luò )安全與道德讀本》，使我了對網(wǎng)絡(luò )的意識。希望沉迷網(wǎng)絡(luò )，輕信網(wǎng)上叫的網(wǎng)友等，請你們關(guān)注網(wǎng)絡(luò )的意識，認識到它的危害，行動(dòng)吧！
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文3
通過(guò)這次對消防法規和消防實(shí)用知識書(shū)本的學(xué)習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )。
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓，火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的�！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個(gè)字至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙心得體會(huì )
1、是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門(mén)除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
2、是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同。
3、要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�(zhù)眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。
久事商務(wù)大廈管理處
20xx年6月13日
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文4
家是人最溫馨的港灣，但是家里也存在著(zhù)諸多不安全的因素，尤其對而言。如有些孩子被燙傷、從家中掉到樓下等等，一般我們只是告訴孩子不能這樣做不能那樣做，可是愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)的孩子又怎么會(huì )記得住那么多抽象的不許呢？《我的成長(cháng)書(shū)——家里的安全》以圖畫(huà)和文字相結合的方式向孩子進(jìn)行了簡(jiǎn)潔鮮明的家庭安全知識教育，孩子很容易就能記住。
書(shū)中站在孩子的角度，以孩子的口吻首先提出家里并不像它看上去那么安全，但是由于有家人在身邊照顧我們，所以我們很安全。但是，如果媽媽很忙，或者爸爸正在接電話(huà)，我們還能照顧好自己?jiǎn)幔?/p>
書(shū)中把家中所有有可能的不安全因素都以圖畫(huà)的形式向孩子進(jìn)行了展示，如在警示孩子不能玩家中鋒利物件時(shí)，提出了“如果我們拿這些東西玩耍，會(huì )怎么樣”的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題下面，就是一個(gè)孩子坐在一個(gè)傷痕累累的玩具小熊邊上，孩子發(fā)出了“哦，可憐的小熊”狀態(tài)！看到小熊的慘樣，孩子就會(huì )明白如果自己去玩鋒利的物件下場(chǎng)就會(huì )像小熊一樣！這種說(shuō)教形式生動(dòng)有趣，符合兒童的心理，易于被孩子接受！
書(shū)中還提出了一些當我們需要時(shí)它是可以用的，但是不需要時(shí)不能亂用的東西。如清潔劑和藥。例如在講藥品時(shí)，書(shū)中告訴小朋友當我們生病時(shí)，適量的藥可以幫我們盡快地恢復健康。但是如果我們亂吃，就會(huì )對我們的健康造成傷害。因此，我們一定不能亂吃藥。諸如此類(lèi)的知識在書(shū)中還有很多，這里就不再一一贅述了。
通過(guò)這本書(shū)，孩子不但能學(xué)到有關(guān)家庭安全的知識，作為家長(cháng)的我們也學(xué)到如何向孩子傳授這些知識的方法。那就是采取一問(wèn)一答的形式，這樣既利于孩子動(dòng)腦又利于孩子記住相關(guān)的知識。
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文5
背景:近年來(lái)，中小學(xué)學(xué)生安全事件時(shí)有發(fā)生，且呈逐年遞增的趨勢，這給學(xué)生帶來(lái)了身體和精神方面的傷害，并且不斷引發(fā)學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校之間的矛盾和糾紛。同時(shí)也給社會(huì )產(chǎn)生了不良影響。很多學(xué)校甚至為了減少危險，弱化體育教育，進(jìn)一步造成學(xué)生體能素質(zhì)的下降，從而引起社會(huì )各界人士對中小學(xué)安全問(wèn)題的擔憂(yōu)�！�5.12”汶川大地震中，四川一所中學(xué)因長(cháng)期堅持緊急避險疏散演練，全部師生安全撤出教室，無(wú)一傷害。該學(xué)校的安全教育模式給全國人民留下了深刻地印象，并在全國引起了熱烈地討論，同時(shí)也使教育部門(mén)深入反思。去年九月份新學(xué)年開(kāi)始，全國中小學(xué)生收看中央電視臺特別節目，開(kāi)始了全國范圍內的安全教育第一課，也使社會(huì )各界人士對中小學(xué)學(xué)生的安全教育有了新的認識和期待。
現象和問(wèn)題分析：一是教育過(guò)程中升學(xué)率成了指揮棒，學(xué)校過(guò)分重視文化、科學(xué)知識的教育，而忽視了培養學(xué)生安全意識，淡化防止人身傷害的體能教育。二是中小學(xué)生自我安全知識比較淡薄，且面臨的危險和人身傷害是多種多樣的，當不同危險來(lái)臨時(shí)，難以有效防范。
建議：
一、組織有關(guān)專(zhuān)家對目前中小學(xué)生所接受的安全教育模式進(jìn)行全面評估。
二、建立系統的安全教育體系。培養學(xué)生應對自然災害、火災事故、交通安全、校園暴力等各種危急狀態(tài)。提高學(xué)生自我保護能力及緊急救護方法等。
三、制定教育計劃。并列入教學(xué)大綱并分期分批實(shí)施。
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文6
今天我爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)叫做《小學(xué)生必備安全知識》我剛剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊，都快六年級了，還看這種幼稚的書(shū)，我爸說(shuō)：“只要你看了之后，就肯定會(huì )有
許多的知識知道了的�！蔽以跓o(wú)奈之中只好答應了我爸，可后來(lái)我看了之后受益匪淺，里面比如說(shuō)：小明在家中聽(tīng)到了門(mén)外的聲音，他想是壞人，可是聲音很像他爸爸的朋友，那該怎么辦呢？如果你一個(gè)人在外面，回家，你就得小心翼翼了，要時(shí)不時(shí)的往后看，如果差不多每一次都有一個(gè)同一個(gè)人在你的后面的話(huà)，就有可能是強盜或者是土匪，你就加快步伐，后周?chē)娜苏f(shuō)一下，一些好心的群眾會(huì )來(lái)幫你的，如果沒(méi)有人的話(huà)，盡量去人多一點(diǎn)的你知道的鬧市區，那那個(gè)人就找不到你了，你就安全了，然后你就馬上跟你的爸爸媽媽那里，那里還有一件事和我遇到的事情幾乎發(fā)生一樣，但處理方法都也一樣，就是在20xx年的時(shí)候，我們一起去天安門(mén)廣場(chǎng)去，因為是跟旅游團的時(shí)間緊迫不等人，那是我想上廁所，上完廁所之后，我回到了剛剛那個(gè)地方可是旅游團已經(jīng)不在原位了，我就站在那里不動(dòng)，我媽媽也馬上找到我了，可以說(shuō)是有驚無(wú)險啊，還有那本書(shū)上說(shuō)：“小李因為吃飯時(shí)常常狼吞虎咽的，導致消化不良，住進(jìn)了醫院我也這樣，所以以后我要細嚼慢咽的吃，可以更好的吸收營(yíng)養。(.)
今后，我要正確的利用這本書(shū)上的知識來(lái)防身。
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文7
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。人的生活中，處處離不開(kāi)交通，同時(shí)也離不開(kāi)安全，所以我們處處都要做遵守規則。
想到這兒，我編了一句順口溜，送給大家，希望大家牢記心中：
紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。
街頭標志要遵守，警察手勢要看懂。
拐彎時(shí)，要打燈，街頭巷尾要慢行。
酒后駕車(chē)真不好，賠了車(chē)子又蹲獄。
在高速，勿超車(chē)，切記車(chē)速要控好。
大客貨車(chē)忌超載，交通安全你我他。
我們的生命安全就在一瞬間，我們身邊處處都有危險。我是一名遵守交通規則的人，我的身邊也有危險。我每天都要坐車(chē)回家，我每天提心吊膽的活著(zhù)，我害怕我有生命危險。我每天都要五點(diǎn)起床。我害怕被人搶劫，有生命危險。
交通安全不是針對某一個(gè)人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須學(xué)習和遵守交通規則，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學(xué)習交通全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓生命之樹(shù)矗立挺拔。
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文8
一個(gè)快樂(lè )的暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)一個(gè)豐收的秋天，在這個(gè)碩果累累的季節里，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
我在暑假里閱讀了《學(xué)生安全教育讀本》這本書(shū)，現在和同學(xué)們一起分享這本書(shū)的內容。這本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生寫(xiě)的。書(shū)中告訴了我許多自然災害該如何面對。就像關(guān)于龍卷風(fēng)，書(shū)中就寫(xiě)到在龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí)，最好躲在地下室或溝渠那樣位置較低的地方，如果在家里，窗戶(hù)一定要一邊開(kāi)一邊關(guān)，不然房子就有爆炸的危險。
書(shū)中還告訴我在賓館里遇到火災該怎么辦：當你發(fā)現外面著(zhù)火時(shí)，不要馬上開(kāi)門(mén)沖出去，而是應該摸一下把手，如果把手不燙，說(shuō)明火勢不大，可用濕毛巾捂住鼻口，緊貼地面爬出去；如果把手非常燙，就說(shuō)明外面的火勢也非常大，則要用水把布子弄濕，堵在門(mén)縫上。然后試著(zhù)撥打119。如果電話(huà)不通說(shuō)明電話(huà)現已被大火切斷，要把顯眼的物件拿到窗外，舞動(dòng)求救，引起人群注意。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、實(shí)訓安全、社會(huì )安全以及自然災害防范等方面存在的安全問(wèn)題，和這些安全問(wèn)題的處理方法。這讓我們更加懂得尊重生命、尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便又向文明的腳步靠近了一步。重視安全，是每個(gè)人的義務(wù)，更是每個(gè)人的責任，讓我們攜起手來(lái)呵護這朵文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧！
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文9
新學(xué)期開(kāi)始了，我們發(fā)了一本叫《安全知識》的這樣一本書(shū)。我喜歡里面講的安全規則、防盜、防被綁架。
我讀了這本《安全知識》，有了深厚的啟示，也有了深厚的感覺(jué)，我覺(jué)得那里面的人都不應該輕易相信別人。如果不認識的盡量不要跟他們說(shuō)話(huà)，還是要切記的。
我們每一個(gè)生命不僅是獨特的，而且是有限的，生命屬于我們只有一次任何代價(jià)都換不回來(lái)。未來(lái)充滿(mǎn)希望的，我們要遠離危險，珍愛(ài)自己的生命。這是我所得到的啟示。
讀了這篇《安全知識》的這樣一本書(shū)我有了深厚的感覺(jué)。我想每人都得注意不要和陌生人講話(huà)，也不要跟著(zhù)陌生人走，也不能跟人亂開(kāi)門(mén)，這是小朋友們要記住的'。
我們應該遵守交通安全和交通規則。
平安是福，生命至上。愿每一位孩子都能安全健康地成長(cháng)，都能活出生命的精彩。
《安全知識》是我們的安全教導主任一樣，我們要遵守。我們應該要注意安全，無(wú)論在公共汽車(chē)上、寢室里都要注意。
《安全知識》是我們的一個(gè)小主任，我們應遵守，像同學(xué)尊敬老師一樣，所以我們也應該遵守《安全知識》上的教導。
昨天我在學(xué)校網(wǎng)站上讀了關(guān)于交通安全的知識，學(xué)到了許多有用的安全知識，它們是：過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)，不能翻躍欄桿；不能在馬路上滑滑板、滑冰；車(chē)輛要各行其道，不能跑到別的車(chē)道上去。如果不遵守交通規則，行人和車(chē)輛都會(huì )發(fā)生意外，生命和財產(chǎn)將受到傷害和損失。所以我們從小要有安全意識，遵守各項交通規則。做一個(gè)文明的小市民。
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文10
我園在月初組織全體教職工認真學(xué)習了《校車(chē)安全條例》，以此進(jìn)行了深刻的學(xué)習及探討。我園雖然沒(méi)有校車(chē)，但幼兒的安全始終是我們日常工作的重點(diǎn)。幼兒的安全都得不到保障的話(huà)就談不上教育。因此在全體教職工安全思想達成一致的情況下，也和幼兒家長(cháng)進(jìn)行了交流，嚴格遵守我園的上下學(xué)制度。
1、全體教職工嚴格遵守上下學(xué)的各項制度，各班教師盡職盡責的做好本班幼兒的接送安全工作。
2、接送幼兒時(shí)除要注意個(gè)人的儀容儀表外，也要觀(guān)察幼兒身上有無(wú)攜帶危害健康安全物品，及時(shí)交還于家長(cháng)。
3、委托來(lái)接幼兒的人，本班教師應及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，弄清身份后方可將幼兒交于委托人。
4、副班教師在班主任組織放學(xué)時(shí)要注意組織未接走幼兒，以免發(fā)生幼兒亂跑事件。
5、幼兒連續兩天未到園，教師應主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系了解情況，必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。
6、放學(xué)時(shí)間未到時(shí)，不準家長(cháng)入園（特殊情況除外）。
7、放學(xué)后，教師檢查好教室的有無(wú)滯留幼兒，待幼兒全部離園方可下班。
8、也提醒家長(cháng)嚴禁乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車(chē)輛接送幼兒上下學(xué)。
幼兒是祖國的花朵，是祖國的希望。也是我園的希望。在今后的工作中，我園全體教職工將會(huì )繼續把幼兒安全放在第一位，繼續加強幼兒園幼兒安全工作的管理。不斷提高教師及幼兒的安全健康意識，讓幼兒在平時(shí)就能很好的意識到安全的重要性。努力將我園辦成讓家長(cháng)放心，讓孩子開(kāi)心的安全園。讓孩子們在這里安全、快樂(lè )、健康成長(cháng)！
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文11
與老法相比，新《安全生產(chǎn)法》突出了安全生產(chǎn)的“超前意識”和“預防為主”的理念，明確了“有效預防”才是安全管理工作的最高境界。
發(fā)生事故造成的經(jīng)濟損失和社會(huì )影響，用多少個(gè)“不放過(guò)”也無(wú)法挽回。安全生產(chǎn)的“超前意識”，強調把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉移到事前監督上來(lái)，要求建立完善的事前監督體系，把“安全第一”的方針細化為“預防為主”和“防范勝于救災”的具體原則，增強了本位法的指導性和可操作性。
在推行安全管理機制的途徑上，新法首次提及了“安全文化”的概念。積極向上的“安全文化”是建立事前監督體系的重要保障，公司推行的“班組安全理念”營(yíng)造了濃厚的“安全文化”氛圍，促使全體員工表現出較高的安全意識和知法守法的自覺(jué)性和積極性，并將安全意識放在自己的職業(yè)價(jià)值中去，從而使各項安全生產(chǎn)規章制度成為工作的行動(dòng)指南。
在具體實(shí)施方面，制度完善的考核機制是推行事前監督體系的“責任鏈”監控系統，為執行“有效預防”安全工作原則提供管理制度上的支撐。從制度上進(jìn)行革新，建立完備的安全防患機制，能夠促使員工養成嚴謹、認真、有序、規范的良好工作作風(fēng)，在實(shí)際工作中提高自防和互防能力，從而建立起安全工作的新風(fēng)尚，有助于把生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文12
“一慢二看三通行”、“紅燈停，綠燈行”這些兒歌時(shí)刻提醒我們青少年牢記交通法規，遵守交通法規，避免發(fā)生。小時(shí)候，聽(tīng)了這些童謠，我都會(huì )莫名其妙的有一種害怕出門(mén)的感覺(jué)；那是因為自己并不真正的了解交通安全的含義。直到今天，我終于知道了交通安全的含義。
為了維護道路交通秩序，預防和減少，保護人身安全，提高通行效率；道路交通法在交通安全方面對車(chē)和人制定了一系列的法律規定，其中讓我感觸最深的是第四節：行人和乘車(chē)人通行規定。這一節告訴我們遵守交通法規，就是要求我們做到行人走路要走人行道，沒(méi)有人行道必須靠路邊走；過(guò)馬路時(shí)，要走有斑馬線(xiàn)的地方，注意來(lái)往的車(chē)輛，遵守交通信號指示燈或交警的指揮，在通過(guò)未畫(huà)人行橫道的地方，不要突然猛跑、后退；不準穿越車(chē)行道和鐵路道口的護欄；還要認識一些交通標志�？粗�(zhù)交通法規，我忽然想起了一件事……
以前我很喜歡騎自行車(chē)，經(jīng)常騎著(zhù)自行車(chē)猛沖猛撞，還載著(zhù)朋友上街，開(kāi)玩笑似的拐來(lái)拐去，讓后面的車(chē)輛不知怎么走，還怕撞到我。當時(shí)并沒(méi)覺(jué)得怎樣，只覺(jué)得很開(kāi)心。但我看了交通法以后，知道了：12歲以下不能騎自行車(chē)上街，也不能載人，如果做了這些事，那就違反了法規，是違法行為。我打定主意，以后不能再這樣做，和違法的事說(shuō)“再見(jiàn)”。
交通安全法就像一堵墻，聳立在危險和安全的邊緣。在這里，我要大聲呼吁：“讓我們小手牽大手，共走平安路吧！”
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文13
《我的第一本安全護照》這本書(shū)是出自于浙江少年兒童出版社的一套避險手冊。這套叢書(shū)以有趣的故事和生動(dòng)的漫畫(huà)，講述了與孩子有關(guān)的各種安全問(wèn)題，如遇迷路走失、交通事故、溺水事件、火場(chǎng)逃生、地動(dòng)天搖等突發(fā)事件該如何自我保護，讓我受益非淺！
看了這本書(shū)讓我明白不能一個(gè)人到公園里玩，不要相信陌生人，不要吃陌生人的東西。過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。游泳前要做熱身一操一，避免手腳一抽一筋；不能穿褲子游泳；不能到水深的地方游泳；懂得如何做人工呼吸：人工呼吸有口對口人工呼吸法和壓背舉臂人工呼吸法�？趯谌斯ず粑ǎ捍笕嗣课迕胍淮�，小孩每三秒一次，先挖凈口中異物，確保氣管通暢，再捏住鼻子口對口大口地呼氣，同時(shí)壓胸部上方，看看對方有沒(méi)有氣吐出來(lái)。壓背舉臂人工呼吸法：先將溺水者的頭放在自己膝蓋前，將臉轉成側面，將雙手移到胸骨之間相握；你的手要握住對方手腕，雙膝跪地、雙一腿挺一直向下壓，再坐回原位，將溺水者的雙手舉高就可以了�；饒�(chǎng)逃生法：拿濕布或濕一毛一巾捂住嘴鼻，找濕被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震時(shí)首先要關(guān)閉電源、熄滅火源，在客廳中央的墻面站著(zhù)，如在房間這用枕頭蓋住頭部躲到床底下，如在室外，就跑到空曠的地方去，家里不時(shí)的準備些干電池、手電筒、收音機、急救箱和干糧-------
學(xué)會(huì )自我保護，遠離恐慌，拒絕暴力�？赐赀@本書(shū)讓我認識危機，躲過(guò)危機，相信我會(huì )度過(guò)一個(gè)安全健康、快樂(lè )的童年！
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文14
隨著(zhù)科技發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，人類(lèi)的運輸方式也越來(lái)越多元化。正因如此，我們在行駛交通工具時(shí)，也要注意安全。
我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )上看到過(guò)這樣一段小故事：一個(gè)年輕人在英國交了一個(gè)女朋友，結果沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間他們分手了，原因是：年輕人過(guò)馬路時(shí)闖了紅燈，英國姑娘吃驚的說(shuō)：“連紅燈都敢闖？還有什么違法的事你不敢做？”回國后小伙子又結識了一位中國姑娘，結果小伙子卻因為過(guò)馬路沒(méi)有闖紅燈分手了，中國姑娘評價(jià)小伙子說(shuō)：“一個(gè)連紅燈都不敢闖的人，能有什么大出息？”當我看完這個(gè)段子，讓我體會(huì )到假如你為了顯擺自己的出息而闖紅燈，那你將有可能失去生命。而你只要停留那十多秒的時(shí)間，那你的安全就會(huì )得到很大的保障。
因為闖紅燈，而離開(kāi)一家三口；因為疲勞駕駛而失去生命；因為酒后駕車(chē)而離開(kāi)世界。這樣一個(gè)個(gè)鮮血的例子，時(shí)刻警戒著(zhù)我們注意安全。假如停留幾秒鐘，酒醒后，休息一會(huì )兒你都做不到，死神會(huì )把你拖走離開(kāi)這美麗的世界。
我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的，讓我們每一個(gè)人自覺(jué)遵守交通規則，珍惜和尊重我們彼此的生命，家庭里，讓孩子們快樂(lè )的玩耍，讓我們親人安全駕車(chē)，讓我們的朋友安心的行走，那就讓我們自己的文明和愛(ài)心共同撐起一片生命的晴空。
《安全》讀后感500字小學(xué)六年級讀后感作文15
這本書(shū)是分四個(gè)單元給我們講解的。通過(guò)讀完這本書(shū)，我感受頗深。
1、安全問(wèn)題是我們幸福生活的前提和基礎，它無(wú)處不在，需要我們時(shí)時(shí)刻刻注意它。書(shū)中詳細講解了在各種場(chǎng)所如果遇到險情該如何預防和處理，我們如何認識和辨別安全示意圖。這些常識是我們在文化課上學(xué)不到的知識，讓我受益匪淺。
2、養成良好的個(gè)人衛生習慣，使自己少生病或不生病，有一個(gè)健康的身體。只有這樣，我們才能快樂(lè )地生活和學(xué)習。小的時(shí)候我們都知道飯前便后要洗手這些簡(jiǎn)單的衛生常識，但通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了保持各種食物的安全溫度是多少；少吃快餐和果凍類(lèi)膠狀食物；使用安全的水和原材料才能確保健康；不吃小攤銷(xiāo)售的食品等等。像這些常識不是我以前不知道的就是知道了也不明白真正的嚴重性，至今還存在著(zhù)不良習慣。
3、交通安全是我們學(xué)生更要學(xué)習的常識，前些日子甘肅發(fā)生的校車(chē)超載造成20多名幼兒死亡事件給我們敲響了警鐘，交通安全不遵守，會(huì )危及生命，作為一名小學(xué)生，交通規則要學(xué)習和遵守，交通安全標志要認識。
在日常生活中，作為未成年人的我們，對社會(huì )經(jīng)驗欠缺、自理能力偏弱，生活知識缺少，通過(guò)認真學(xué)習這本公共安全教育讀本，讓我會(huì )在今后的學(xué)習生活中，提高警惕，發(fā)現隱患及時(shí)消滅，不讓隱患蔓延。我也會(huì )從自身做起，改掉以前的壞毛病，健康飲食，養成良好的個(gè)人行為習慣，同時(shí)我也會(huì )把安全知識宣傳給身邊的人，讓他們也提高安全意識，真正做到安全無(wú)隱患，讓我們的家園變得更加美好。
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