《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文1
“一個(gè)人只是呆呆地坐著(zhù)，空想著(zhù)自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的……”這句話(huà)出自英國著(zhù)名作家笛福的《魯濱孫漂流記》。
《魯濱孫漂流記》講了在英國有一個(gè)非常勇敢、熱愛(ài)冒險的人，叫魯濱孫，他在一次航行中不幸流落到荒島上，與世隔絕，但是他憑著(zhù)自己不畏艱險、機智勇敢的精神。在島上生活了二十八年后，終于回到了英國。
魯濱孫真是太勇敢了，他流落到荒島上，他一開(kāi)始一無(wú)所有，連生存最基本的食物也沒(méi)有，但即使這樣，他還是沒(méi)有退縮，依然抱著(zhù)能回家的信念，開(kāi)始在島上生存起來(lái)，他先是每天帶著(zhù)獵狗去森林打獵或去海邊捕魚(yú)，并把捕到的山羊畜養起來(lái)，最后他竟然可以常吃羊肉、喝羊奶。后來(lái)，他遇到一群野人，他沒(méi)有選擇逃避他們，而是選擇救下一個(gè)野人，成為它的好幫手，最后他們救出了船長(cháng)，成功的回到了祖國。
和魯濱孫比起來(lái)，我真是太慚愧了，他即使流落荒島，也沒(méi)有被這樣艱苦的環(huán)境所嚇倒，而是選擇勇敢的去面對。而我在生活中，卻是一個(gè)非常膽小的人。記得在去年，放學(xué)后，爸爸接我回家，回家后，爸爸去買(mǎi)東西，讓我在這里等著(zhù)，爸爸剛走開(kāi)，又一條狗跑了出來(lái)，對著(zhù)我汪汪大叫，我嚇壞了，趕緊朝著(zhù)爸爸所走的方向逃去，為了不被狗追到，我就拼命的跑，一直到狗不追了，我才停了下來(lái)。
和魯濱孫相比，我真是差得太遠了，他不論遇到多大的困難，都沒(méi)有逃避，而是勇敢地去面對，而我只是面對一條小狗就執意地選擇逃避，以后我一定要學(xué)習魯濱孫，做一個(gè)勇敢堅強的人。
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文2
我讀過(guò)許多書(shū)，如《淘氣包馬小跳》、《森林報》、《魯濱遜漂流記》等等，但是我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，從中得到了很大的啟示。
故事講了一個(gè)叫魯賓遜的英國人，他出海航行了，但是，在海面航行的時(shí)候，來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)暴，他們遭遇沉船，只有魯濱遜漂流到了荒島上，在荒島上，魯賓遜憑著(zhù)自己勤勞，種出了可以吃的麥子，又從樹(shù)林里摘了許多野葡萄曬成了葡萄干，又用麥子做成了面包，然后又建造了自己的住宅，勇敢地面對種種困難，后來(lái)遇到了吃人的野人，從中就出了一個(gè)即將要被吃掉的野人，給他取名為“星期五”因為他是在星期五被魯賓遜救的，魯濱遜教給星期五英文和宗教，他們在荒島上生活了二十八年，才搭上一艘商船，回到自己的故鄉。
讀完這個(gè)故事，我不禁想到我自己，我要是漂流到荒島上，肯定會(huì )大哭一場(chǎng)，每天坐在沙灘邊看著(zhù)大海，不吃不喝，遲早會(huì )變成傻瓜，然后餓死，但是這本書(shū)告訴我遇到事不要慌，要想想解救的辦法，我雖然聯(lián)想到我自己會(huì )有如此慘的厄運，但是我在生活中也是個(gè)獨立的人，有一次，爸爸媽媽沒(méi)有在家，我就自己在家里寫(xiě)作業(yè)，到了中午爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我就害怕了，想：萬(wàn)一爸爸媽媽不要我了怎么辦。不過(guò)這個(gè)想法很快就被打消了，因為爸爸媽媽很愛(ài)我，我就端起菜鍋，打開(kāi)煤氣灶，把菜鍋放上去等鍋干了以后，就放一些油，等油熟了以后，我就把已經(jīng)打好的雞蛋倒進(jìn)去，用筷子炒一炒，放一些鹽再炒炒就行了，我吃著(zhù)雞蛋，心里很高興，我又睡了一覺(jué)，醒來(lái)后爸爸媽媽就回家了。
我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，知道了遇事要鎮靜，要想辦法解決。
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文3
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)的作者是英國作家笛福。在課上，我們學(xué)習了《魯濱孫漂流記》這篇課文，讀了這篇課文后，讓我越發(fā)想買(mǎi)這本書(shū)來(lái)讀了。
這本書(shū)里講了主人公魯濱遜喜歡航海冒險，一次，他乘船前往南美洲，途中遇上了大風(fēng)桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在了海里，只有他一個(gè)幸存者，被大浪沖到了一個(gè)荒島上。后來(lái)，潮水退了，船浮在海面上，他在船上找了許多的用品，后來(lái)他開(kāi)始在海上生存，20多年后一個(gè)過(guò)往的船只，把他送到了英國。
在這篇課文里，最讓我喜歡的就是魯濱孫，他發(fā)了善心救了一個(gè)野人，后來(lái)又開(kāi)始教化野人，還給這個(gè)野人取名為“星期五”讓野人陪他聊聊天兒，讓他不再孤獨寂寞，后來(lái)，這個(gè)野人叫醒了睡夢(mèng)中的魯濱孫，后來(lái)，又發(fā)現船長(cháng)被水手們綁架了，他和星期五又救了船長(cháng)，船長(cháng)答應了帶他回國。
魯濱孫是一個(gè)不畏艱險、知足安名的人，我覺(jué)得我和他很像遇事都會(huì )冷靜下來(lái)想辦法解決。
一次，爸爸媽媽帶著(zhù)我到達活泉公園里玩兒，爸爸媽媽說(shuō)：“你去那兒玩兒吧，我們在這里等著(zhù)你，玩兒累了，咱再回家�！薄爸懒��！蔽一卮鹫f(shuō)，然后，我就去里面玩兒了，結果，我出來(lái)了，因為人太多，我找不到了爸爸媽媽?zhuān)铱催^(guò)電視，當找不到家長(cháng)時(shí)，可以，向旁人借用電話(huà)打電話(huà)。我記住了這一條，然后，找了一位阿姨，向阿姨說(shuō)明了事情的原因，阿姨愉快的答應了我，我撥通了媽媽的電話(huà)號碼，不一會(huì )兒就找到了爸爸媽媽。
我們以后要做一個(gè)勇敢堅強，懂得自我保護的人。
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文4
在這幾天中，我讀了《魯濱遜漂流記》，這是英國作家笛福的一部精點(diǎn)著(zhù)作。
故事的主人公是一個(gè)叫做魯濱遜的英國人，在一次前往南美洲的的途上遇到了大風(fēng)，船毀人亡，而魯濱孫卻幸免遇難，他在島上搭起了帳篷，這種寂寞的生活讓魯濱遜更加堅定了生存的性念，也是這種信念，讓他在島上生活了二十六年。接著(zhù)他又救出了一個(gè)野人，取名星期五并同他一起救出了船長(cháng)，最終回到了英國。
我覺(jué)得魯濱遜既然能從孤島上回到自己的祖國，說(shuō)明了他有著(zhù)強烈的求生欲望和堅強的毅力，他百折不撓，實(shí)干，苦干，巧干，解脫了自己。他有著(zhù)極強的好奇心，歷盡艱險，克服抵制了孤獨，九死一生。孤身一人的魯濱遜面對困難與挫折，做到了常人難以做到的事情。他沒(méi)有自暴自棄，而是用他的實(shí)際行動(dòng)重新燃起了生的希望。這種可貴的性格值得我們每一個(gè)去細細品味，琢磨。作家笛福用一筆筆生動(dòng)的語(yǔ)言勾勒出了魯濱遜這一英雄人物的形象。
在生活中，如果遇到了類(lèi)似魯濱遜這種情況，我們是否能像他一樣用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度轉危為安呢？不能。我們要學(xué)會(huì )生存，具有像魯濱遜那樣的自我保護的本領(lǐng)。怎樣學(xué)會(huì )生存呢？生存需要在惡劣的環(huán)境中多多磨練，才能學(xué)會(huì )。這恐怕正如人生道路中的一條條湍急的江河，阻擋著(zhù)你前進(jìn)的道路，而你卻正要借這一機會(huì )，好好鍛煉自己。在生活中，一定會(huì )遇到很多事情需要自己獨立地去做，堅持不懈，刻苦奮斗才是學(xué)會(huì )生存的唯一的途徑。
讀了《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺，感到生存是多么重要��！
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文5
提起魯濱遜這個(gè)叫得十分響亮的名字，幾乎無(wú)人不知。他是世界聞名的早期探險家。前幾天，我剛剛閱讀完了英國作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜飄流記》大作，我的心情久久不能平靜。直到現在，我還想著(zhù)《魯濱遜飄流記》的驚心動(dòng)魄。
《魯濱遜飄流記》講的是魯濱遜從小就想在海上航行。稍長(cháng)大些，他隨好朋友一起出去航海，學(xué)會(huì )了些本領(lǐng)，但幾次都十分失敗，都是死里逃生才活過(guò)來(lái)的。有一次，他從巴西出發(fā)，航海遇到巨大的海嘯和風(fēng)暴，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一個(gè)無(wú)人的荒島，利用在破船上找到的東西和在森林中采到的野果，還有捕捉到的野獸，在那個(gè)毫無(wú)人煙在的小島上住了整整二十八年又一個(gè)月，才和一些外來(lái)的人經(jīng)歷了些戰斗，回到了巴西。
讀了這本書(shū)，我感觸很深，一個(gè)普通的人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒(méi)有而生存二十八年呢！這常人想都不敢想的事情，魯濱遜辦到了。他曾在無(wú)藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無(wú)力，但他堅持到底，堅信自己的病一定會(huì )好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著(zhù)我。
在這方面，我也有同感。有一段時(shí)間，我的成績(jì)都大浮下降，我想：我為什么會(huì )考得那么差。后來(lái)，我尋找原因，重新振足起來(lái)，努力復習。終于，我又一次我考了前幾名。我深刻的認識到：一個(gè)人要取得成就，就要堅持不解的奮斗到底。要不被客觀(guān)的條件所束縛，想方設法創(chuàng )造條件。學(xué)習，同樣如此。一次考好容易，難的在于要堅持每次考好。我想，只要自己勤奮、努力、持之以恒，我心中的目標一定會(huì )實(shí)現。
這些天，我常常常深思一個(gè)問(wèn)題：我們生活道路還很長(cháng)很長(cháng)，以后，我們應該如何面對重重困難、克服重重困難，是魯濱遜給了我一個(gè)很好的回答。
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文6
帶著(zhù)一份敬佩，帶著(zhù)一種震撼，我讀了英國作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，讀《魯濱遜漂流記》讀后感。這本書(shū)講述的是英國人魯濱遜不聽(tīng)父母勸阻出外探險，不幸遇難，他乘坐的大船擱淺，自己流落到荒島。在漫長(cháng)的荒島生活中，魯濱遜遇到了種種困境，但他都以非凡的毅力和智慧克服了一個(gè)又一個(gè)困難。二十八年后他終于找準機會(huì )回到祖國。魯濱遜是一個(gè)勇氣與智慧俱佳的人，在荒島上獨自生活的日子里，他既要防御野獸的攻擊，又要準備充足的食物，還要制作生活用品……。他并沒(méi)有絕望而對生命失去信心，而是自己能冷靜理智地思考，自己能幸存下來(lái)已經(jīng)是很幸運的了，必須珍惜生命。因此每當遇到挫折，他總是積極面對，正是因為他能直面挫折，才得以生存下去。在現實(shí)生活中，每當我們遇到困境的時(shí)候，都要以積極的態(tài)度去面對，心情自然就會(huì )平穩許多，讀后感《讀《魯濱遜漂流記》讀后感》。人生不是一帆風(fēng)順的，我曾經(jīng)因考試的成績(jì)不理想而灰心沮喪，我也曾經(jīng)因練琴艱苦而想過(guò)放棄。中國有句老話(huà)叫：“蚌病成珠”。如果說(shuō)珍珠是蚌艱苦磨練的結晶，成功就是我們在接受著(zhù)一次次挫折后所應得的獎賞。就像爬山，當你在半山腰克服了疲憊，當你在后悔時(shí)選擇了堅持，等待你的將是山頂上那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的美景。魯濱遜的故事同樣告訴我們，只要有信心，就沒(méi)有不可戰勝的困難，我們難道不能像魯濱遜一樣直面挫折嗎？大海因有波瀾而壯麗；青松因風(fēng)雨而蒼翠；生活因有了挫折才多了幾分堅強。直面挫折，勇于戰勝，前途將一片光明！
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文7
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)是以魯濱孫成為了水手之后因和船長(cháng)吵架被船長(cháng)遺棄在一個(gè)荒島上的故事。在各種經(jīng)歷中，這本書(shū)闡述了一個(gè)深刻的道理。
簡(jiǎn)單的故事帶我開(kāi)啟了夢(mèng)想的真實(shí)的世界，其中令我感動(dòng)的是：魯濱孫原本只有一把刀，一個(gè)煙斗和一小盒煙葉，但他卻通過(guò)自己的努力創(chuàng )造了屬于自己的一片天地。在島上，孤寂、傷感、落寞與他做伴。但魯濱孫說(shuō)：“我們所能享受的，至多不過(guò)是我們能夠使用的部分罷！”“分量也是我們創(chuàng )造的！”他又說(shuō)。
小小的內心世界充滿(mǎn)了快樂(lè )、自信，才會(huì )讓我們更加堅強。在生活中放棄已經(jīng)成了屢見(jiàn)不鮮的事情。有的放棄夢(mèng)想，有的放棄學(xué)習，有的放棄自己甚至有些人都開(kāi)始放棄生命。其實(shí)，生命無(wú)分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，但它仍是一道美麗的歌。就像魯濱孫，他的想法，最終成了實(shí)情，但他去被困在了孤島上28年兩個(gè)月29天。也許，這次航海在他心里不是惡夢(mèng)，而是一塊長(cháng)滿(mǎn)青草和花兒的地方。因為無(wú)論成功失敗，只要你做了，那么它就不會(huì )平凡。
魯濱孫知恩圖報，一一報答了多年來(lái)曾給子他幫助的人，但那時(shí)他依然忘不了生活了28年的島嶼。勇敢機智的魯濱孫有一顆金子般的心，他報答了幫助過(guò)他的人，他的善慮和慷慨打動(dòng)了我，但他更有一顆赤子之心。
只要有毅力，人人都可以堅強地面對困難，即使當命運堵住了一條路時(shí)，諸位，請一定要相信還有另一條路存在，此時(shí)此刻面對才是最重要的。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是一艘小船，帶你探索知識海洋的奧妙。
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文8
今天，我讀完了英國作家丹尼爾.笛福的《魯濱遜漂流記》，對于魯濱遜的堅韌與創(chuàng )造精神，感觸頗深，寫(xiě)下此文。
魯濱遜是一個(gè)一心追求冒險生活，不甘平庸渴望挑戰的一個(gè)人，于是他舍棄安逸舒適的生活私自出海航行，追求夢(mèng)想。一次航海遇到特大風(fēng)暴，被沖到一個(gè)無(wú)人知曉的荒島上。初到荒島，心態(tài)大崩，但是他卻意外發(fā)現一條破舊的大船。這條大船雖然已經(jīng)不能用了，但是里面的東西可以用��！于是魯濱遜靠著(zhù)這條大船里的東西以及想要活下去的信念克服重重困難，他最終活了下來(lái)！之后他救下一個(gè)西班牙人和一個(gè)老野人，最后他還幫助一位老船長(cháng)，奪回他的船，回到英國，結束了長(cháng)達二十八年的荒島生活。
當聽(tīng)說(shuō)一個(gè)人可以在荒島生活了將近二十八年，我是完全不相信的。但我讀了這本書(shū)后，我只想說(shuō):“不可思議�！濒敒I遜到底是個(gè)什么樣的人，又是什么樣的信念使魯濱遜竟可以在荒無(wú)人煙的孤島上生活這么多年，對魯濱遜的敬佩之情油然而生。
讀完《魯濱遜漂流記》使我受益匪淺。他的敢于冒險，積極樂(lè )觀(guān)，堅韌不拔的性格令我佩服，他靠自己的雙手與智慧去創(chuàng )造、探索，熱愛(ài)生活的精神值得我們學(xué)習!在魯濱遜看來(lái)天下沒(méi)有什么克服不了的困難，只要我們充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都會(huì )迎刃而解。而我們學(xué)習也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好并為之努力，這樣在學(xué)習過(guò)程中才會(huì )有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。特別是現在這樣的特殊時(shí)期，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，我們有面對困難的勇氣與戰勝一切的信心，相信明天會(huì )更好！
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文9
每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好的文章時(shí)，就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。當我讀到英國作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》時(shí)就是這樣。這本書(shū)給我啟迪，給我力量，讓我懂得在困難面前也不能輕易服輸。
講述了主人公魯濱遜出生于一個(gè)比較富裕的家庭，但是他熱愛(ài)航海，毅然放棄安然的生活，去實(shí)現自己的航海夢(mèng)想。他幾次三番出海闖蕩，有一次被困在了一個(gè)荒島上。但是28年的孤島生活能磨掉他的冒險精神，面對死亡的威脅，他憑著(zhù)堅韌的毅力，通過(guò)辛勤勞動(dòng)，把原本荒涼的小島建設的十分美麗。他不僅頑強地生存了下來(lái)，還過(guò)上了自足自樂(lè )的生活。最后，他拯救了被拋棄在荒島上的英國船長(cháng)，重獲自由成功的回到了家鄉。
每當我看到大海都會(huì )想起魯濱遜。因為他干的一番偉大的事業(yè)，所以讓我很難忘。魯濱遜真的是非常的勇敢，他的名字永遠刻在我的心中�？赐炅诉@本書(shū)后，我由不得思考起了一個(gè)問(wèn)題：如果我也像魯濱遜遭遇那樣的災難，能生存下來(lái)嗎?答案是肯定的——不能。因為我沒(méi)有太多的生存、自理能力。
魯濱遜是非常的勇敢，承受了那么大的壓力。我承受不了的，魯濱遜都能承受。據說(shuō)有一個(gè)高中的學(xué)生，考大學(xué)的時(shí)候考的還不錯，可他媽媽非要逼他上一座他不喜歡的大學(xué)�？蛇@個(gè)高中學(xué)生覺(jué)得他自己承受不了，就自殺了�？婶敒I遜為什么能經(jīng)受得了這么惡劣的環(huán)境呢?因為他不是看見(jiàn)困難就退縮，而是去面對它，不讓它闖進(jìn)自己的地盤(pán)。
通過(guò)這本書(shū)，我知道了遇到困難要去勇敢地面對，不要退縮!
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文10
不久前，我讀了英國著(zhù)名作家笛福的一本名著(zhù)《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)使我受益匪淺，同時(shí)，我也感受到了魯濱孫樂(lè )觀(guān)、堅強和積極向上的人生態(tài)度。
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)主要講了：魯濱孫流落荒島，而他卻沒(méi)有一點(diǎn)懼怕，而是在荒島上自力更生，擁有了住所、倉庫，在荒島上打獵捕魚(yú)，養牧種植，穩定的糧食來(lái)源使他不再挨餓，在荒島上生活了整整28年，最后被一位好心的英國船長(cháng)帶回了國。
“等到潮水退了，魯濱孫看到了那翻了的船，有一半浮在海面上，離岸并不遠。他找到了一些木頭做成木筏，劃到船邊�！弊x完這幾句話(huà)，使我明白了：在困難面前，魯濱孫并沒(méi)有選擇絕望與放棄，而是選擇了頑強地與命運抗爭，沒(méi)有放過(guò)一絲希望，更加體現出了魯濱遜的聰明能干。在生活中，我有魯濱孫那樣的堅強與樂(lè )觀(guān)是少之又少，每天過(guò)著(zhù)幸福的日子，豐衣足食，哪里需要擔心那么多。那次，正是清明節，我與父母一起回老家掃墓，在前往公墓的途中，我因覺(jué)得好玩，爬到一個(gè)小沙堆，上去很順利，下來(lái)時(shí)不料因速度太快，摔倒了，加上昨夜的一場(chǎng)大雨，路面更加濕滑了，長(cháng)滿(mǎn)了青苔。手摔破了。后來(lái)想想，如果能像魯濱孫那樣以堅強樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對困難，該多好呀！
“他又冷又餓，流落到這種地方，怎么活下去呢？”讀完這句話(huà)，我深受感觸，即使魯濱孫流落到荒島，但也沒(méi)有抱怨上帝不公平。他是唯一的幸存者，他的生存遇到了極大的挑戰。我一向是一個(gè)不懂得堅強的人，遇到問(wèn)題不敢迎難而上，去面對，去挑戰，去解決，而是去退縮。就拿那道數學(xué)題來(lái)說(shuō)吧，我只是看了問(wèn)題，沒(méi)有去想，去理解，其他同學(xué)不會(huì )做的，至少也會(huì )想出什么眉目來(lái)，后來(lái)，在老師的提示下，沒(méi)想到，那道題居然那么簡(jiǎn)單。
魯賓孫的故事對我有著(zhù)深遠的影響，他那種堅強的性格也成為了我們學(xué)習的目標。確實(shí)如此，他把自強自立的精神永遠運用到了學(xué)習和生活中來(lái)，是對我們的一種啟迪，能讓我們在困境面前奮發(fā)向前，永不言棄。
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文11
《魯濱遜漂流記》是老師推薦我們讀的，我特地從網(wǎng)上買(mǎi)了這本書(shū)，迫不及待的讀了起來(lái)。我一口氣讀完了，兩眼淚汪汪的，同時(shí)又非常感動(dòng)，我覺(jué)得魯濱遜他敢于冒險，即使流落荒島，也絕不氣餒。
這本書(shū)主要講了這一個(gè)故事：出身于商人之家的魯濱遜，不甘于像父輩那樣平庸地過(guò)一輩子，一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現遨游世界的.夢(mèng)想。有一次，風(fēng)暴將船只打翻，魯濱遜一個(gè)人被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上。他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難，他還搭救了一個(gè)野人，取名“星期五”。最后，他成功地回到了英國。
當我讀到他被拋到一座荒島的時(shí)候，我真為他捏一把汗，因為荒島沒(méi)吃的、沒(méi)喝的，連睡個(gè)覺(jué)的地方都沒(méi)有，但頑強的魯濱遜以驚人的毅力克服了種種困難。沒(méi)有房子。他自己搭建；沒(méi)有食物，他去打獵、種谷子、曬葡萄干、做面包；沒(méi)有家具，他用木板做桌子、椅子，他還去找陶土，自己花了兩個(gè)月的勞力，做出了兩只大瓦缸。在這荒無(wú)人煙的海島上，魯濱遜運用自己的智慧，創(chuàng )造性地解決了衣食住行等多方面的問(wèn)題。真不得不讓人贊賞和敬佩��！
面對于人生困境，魯濱遜的所作所為，展現了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了他強烈的創(chuàng )新精神。還讓我深深地明白了一個(gè)道理：遇到困難，一定要盡力想辦法，絕對不能氣餒、萎縮，要記�。涸谏系坳P(guān)了你所有的門(mén)的同時(shí)，她會(huì )給你開(kāi)一扇窗戶(hù)。魯濱遜是我們的好榜樣，我們都要學(xué)習他那種頑強的精神！
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文12
翻開(kāi)那本放了許久的《魯濱遜漂流記》，一股濃郁的古書(shū)香頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。我津津有味地"品嘗"著(zhù)、"回味"著(zhù)……
《魯濱遜漂流記》是美國作家丹尼爾·笛福，主人公是魯濱遜。他出生在一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，立志遨游四海。第四次出海時(shí)，遇上了大風(fēng)暴，只身一人流浪到一座荒無(wú)人煙的孤島上，整整生活了28年2個(gè)月19天。
他來(lái)到了這座島上時(shí)，身無(wú)分文，沒(méi)食沒(méi)水。他便開(kāi)始收集種子，種植蔬果糧食。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗，每到雨季，他都播下一半種子，收獲了許多糧食，從一個(gè)花花少年變成了一個(gè)農業(yè)家。如果我遇到這種情況，肯定一下栽到沙灘上，嚎啕大哭，大叫著(zhù)爸爸媽媽。然后，絕望地等待著(zhù)死神的降臨。
食物解決了，可用什么東西來(lái)放呢？于是他又開(kāi)始試著(zhù)做器皿。先找粘土，然后做成容器，放在太陽(yáng)下曬，但不久便裂開(kāi)來(lái)了，次次都以失敗告終，偶然他發(fā)現用火烤粘土做的容器立刻像石頭一樣硬。他從一個(gè)無(wú)知的青年，成了一個(gè)陶藝家。如果我身處這種環(huán)境，肯定無(wú)從下手，把食物堆進(jìn)火里，有焦味了之后滅了火再吃焦食。
一次，他發(fā)現來(lái)了一群野人，準備吃他們的俘虜，跟蹤著(zhù)，魯濱遜發(fā)現了他的同類(lèi)，然后等野人去吃人肉時(shí)，救出了一個(gè)同類(lèi)。他從一個(gè)落難者變成了俘虜們的大救星。如果我遇上了野人又遇同類(lèi)，肯定猶豫地偎縮在草叢里，不敢去救人，生怕被野人發(fā)現。
有人說(shuō)魯濱遜是一個(gè)木匠，有人說(shuō)魯濱遜是一個(gè)農業(yè)家，有人說(shuō)他是一個(gè)陶藝家，有人說(shuō)他是一個(gè)航海家……我認為，他不僅是以上所說(shuō)的，還是一個(gè)頑強勇敢的奮斗者。
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文13
有這樣一本書(shū)，讀過(guò)之后，讓你心中久久不能平靜而又難以忘懷；有這樣一本書(shū)，讀過(guò)之后，讓你感到我們現在的生活是多么幸福無(wú)比；有這樣一本書(shū)，讀過(guò)之后，讓我們在遇到困難時(shí)，揚起了希望之帆。這就是魯《濱遜漂流記》。
魯濱遜原本住在英國北部的約克郡。他從小充滿(mǎn)夢(mèng)想，喜歡冒險，尤其喜歡刺激的海上冒險生活。經(jīng)過(guò)自己的努力，它成為了一名海員，1659年，他登上了一直從巴西開(kāi)往非洲的船，開(kāi)始了他的海上埋冒險生活。天有不測風(fēng)云，一場(chǎng)大風(fēng)暴將他的朋友和船葬送于海底，也把他推向了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。魯濱遜從此開(kāi)始了長(cháng)達27年的孤獨而且艱苦的生活。
陷入絕境的魯濱遜并沒(méi)有灰心，他對自己充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望。于是憑著(zhù)他驚人的毅力和難以想象的堅強，鼓足了勇氣，勇敢和困難作斗爭。他憑著(zhù)自己的聰明才智和辛勤的勞動(dòng)搭建房屋、開(kāi)荒種地、圈養山羊，修造船只、還解救了其他落難人員，過(guò)上了一種全新的生活。他在荒島上生活了27年后，終于回到了日思夜想的故鄉——英國。
魯賓遜的故事感人而又離奇，他創(chuàng )造了奇跡。與他相比，我覺(jué)得自己真是太渺小了，平時(shí)在學(xué)習中遇到一丁點(diǎn)兒小困難，就像打退堂鼓。稍有不順心，就亂發(fā)脾氣。與他的困難相比，我的困難不值得一提；與他的生活相比，我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，幸福無(wú)比；與他的意志相比，我有時(shí)真是太懦弱了。
魯濱遜的故事告訴我：遇到困難時(shí)需要到是什么？需要的是對自己充滿(mǎn)信心和希望；需要的是自己的聰明才智；需要的是堅持不懈的努力。只要希望的旗幟不倒，只要堅持努力，就一定會(huì )勝利。
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文14
前幾天，我一口氣讀完了英國著(zhù)名作家笛福的優(yōu)秀作品《魯濱遜漂流記》，書(shū)中主人公魯濱遜敢于冒險的精神讓我敬佩不已。
合上書(shū)本，我又將這本書(shū)的主要內容像放電影一樣，在我腦海里回放了一遍：魯濱遜喜歡冒險，有一次他乘坐的輪船在海上遇到大風(fēng)暴，船沉到了海底，許多人遇難，只有他一個(gè)人得以生還。他來(lái)到一座渺無(wú)人煙的荒島上，在那里足足生活了20多年。想到這里，我的心有一次震撼了。魯濱遜遇到這樣的危險都毫不畏懼，能迎難而進(jìn)，頑強地活下去，我們還有什么理由不去面對困難并戰勝它呢？
可是我經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的情景：有的孩子沒(méi)有一點(diǎn)自理能力，在家里是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。見(jiàn)鍋里的飯燒糊了還不知道端開(kāi)。放學(xué)后，有的孩子沒(méi)有父母接就回不了家，更有的孩子已經(jīng)上了高中還不會(huì )洗衣服——這一個(gè)個(gè)“不知道”，“不會(huì )做”，“沒(méi)做過(guò)”，說(shuō)明了這些孩子的生存能力是多么差。這種現象難道不值得我們深思嗎？
在生活中，每個(gè)人都需要自立，沒(méi)有自立精神，幼苗能在暴風(fēng)雨中成長(cháng)嗎？答案是否定的�？晌也幻靼�，有些人掛在嘴邊的自立，為什么不放到實(shí)際行動(dòng)中呢？現實(shí)生活中有的人已經(jīng)意識到這樣做的危害，已經(jīng)漸漸覺(jué)醒了。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前我是個(gè)懶蟲(chóng)，媽媽要我買(mǎi)包鹽都不愿去，更別說(shuō)干別的活了�？墒乾F在好了，煮飯，炒菜，洗衣服，拖地板等家務(wù)事，包括插秧、割稻等農活我樣樣都會(huì )干了，成了媽媽的得力助手。這還多虧我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)呢。確實(shí)是這樣，一本好書(shū)總是能使人受到教育。
我讀了這本書(shū)真的受益匪淺，我懂得了自立的可貴，我相信這本書(shū)在我成長(cháng)的道路上一定會(huì )產(chǎn)生很大的影響。少年朋友，你們也快來(lái)看看這本有益的書(shū)吧！
《魯濱遜漂流記》讀后感作文600字_初中初一作文15
開(kāi)學(xué)初，我從學(xué)校借了一本十分吸引人的書(shū)，那就是《魯濱遜漂流記》。每當我放學(xué)回家，扔下書(shū)包就忙著(zhù)捧起它翻閱起來(lái)，然后在媽媽的催促下，極不情愿地放下書(shū)去做作業(yè)。這本故事書(shū)的情節時(shí)刻牽引著(zhù)我，沒(méi)多久我就看完了《魯濱遜漂流記》，看完這本書(shū)，我受到很大的震動(dòng)。
我想如果我是魯濱遜我會(huì )怎樣樣，我會(huì )害怕嗎?我會(huì )想爸爸媽媽嗎?我在孤島上會(huì )干什么呢?我是不是會(huì )在島上餓死?
當船失事時(shí)，魯濱遜被海浪沖到一個(gè)孤島上，那里荒無(wú)人煙，既沒(méi)有食物，也沒(méi)有住所，但魯濱遜始終沒(méi)有向命運低頭。我想換作我，我根本沒(méi)有這份自信和勇氣，在孤島上，我會(huì )驚慌失措，然后嚎啕大哭，口里呼喚著(zhù)爸爸媽媽快救救我，而不明白該怎樣辦才好。
魯濱遜獨自一個(gè)人在孤島上生活，他面臨著(zhù)各種困難，但他并沒(méi)有向困難屈服，而是勇敢地與困難作斗爭。沒(méi)有食物，他自我制作釣魚(yú)桿釣魚(yú)，為了改善伙食，他還自制標槍打獵小動(dòng)物，他的能干和聰明使他免于被餓死;沒(méi)有住所，他自我搭建帳蓬;在孤島上，魯濱遜生活得十分充實(shí)。如果我是魯濱遜，因為我什么事也不會(huì )做，平時(shí)在家里，都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，應對這些困難，我將手足無(wú)措，也許我會(huì )被野獸吃掉，或者活活餓死在孤島上。
在孤島上，當魯濱遜看到自我的同類(lèi)白種人被土著(zhù)人抓住了，他便奮不顧身地與土著(zhù)人作戰，去營(yíng)救他們。如果我是他，我只會(huì )躲在一邊，不管這件事，并乞求上帝別讓土著(zhù)人抓住我。
與魯濱遜相比，我顯得多么懦弱啊。從他身上，我學(xué)到了很多，我要向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他的自強自立，學(xué)習他與困難頑強作斗爭的精神，以及學(xué)習他對生活的樂(lè )觀(guān)精神。
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