《親愛(ài)的漢修先生》讀后感500字6篇
當品味完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《親愛(ài)的漢修先生》讀后感500字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感500字6篇1
有一本書(shū)，它以書(shū)信和日記形式記錄了主人公在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)讓我們明白了寫(xiě)日記的重要；有一本書(shū)，它將主人公活潑可愛(ài)、積極向上的形象描繪地栩栩如生，并且告訴我怎樣去應付新生活的變化。這本書(shū)，就是《親愛(ài)的漢修先生》。
主人公鮑雷伊是個(gè)有理想、勇敢堅強、友愛(ài)寬容的孩子。雷伊在二年級時(shí)，由于喜愛(ài)一本書(shū)，與作者漢修先生用一筆、一紙開(kāi)始了書(shū)信往來(lái)，并成了無(wú)話(huà)不談的知心朋友。雷伊聽(tīng)取了漢修先生的建議——每天堅持寫(xiě)日記。同時(shí)，雷伊的理想也在心中悄悄萌芽：要當一名作家。很快，通過(guò)他的努力，一篇《卡車(chē)上的一天》在比賽中獲得佳績(jì)，并與知名女作家共進(jìn)午餐，這可是讓雷伊興奮又激動(dòng)，同時(shí)，他的理想也在心中根深蒂固，毫不動(dòng)搖。 雷伊也是個(gè)勇敢堅強的孩子。父母離異，讓他倍受打擊。但他并沒(méi)有一蹶不振，而是牢牢記住媽媽的話(huà)：“我每次望著(zhù)海浪，都會(huì )覺(jué)得不管事情看起來(lái)多糟，人生還是可以走下去的�！庇谑�，他便振作起來(lái)，慢慢走出了父母離異的陰影，還在新環(huán)境中交到了好朋友。 新學(xué)期，新學(xué)校，雷伊也遇到了新的麻煩——午餐總是不翼而飛。這可怎么辦呢？睿智的雷伊刻苦鉆研，終于研究出了一個(gè)“午餐盒警報器”，這可不怕偷啦！本想抓出元兇，但在法蘭德林先生的教導下，他決定不再追究午餐的問(wèn)題。也許小偷有什么難言之隱呢？這他可說(shuō)不準。你們說(shuō)，雷伊是一個(gè)友愛(ài)寬容的孩子嗎？
《親愛(ài)的漢修先生》曾在1984年獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎呢！這樣一本令人記憶深刻的書(shū)，你想來(lái)看看嗎？
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感500字6篇2
在老師的推薦下，我讀了親愛(ài)的漢修先生這本書(shū)，書(shū)中的一篇篇小短文都十分精彩，這本書(shū)獲得了1984年的紐伯瑞兒童文學(xué)獎，是一本國際兒童小說(shuō)。
這本書(shū)的主人翁是一個(gè)叫鮑雷伊的男孩，他在小學(xué)二年級的時(shí)候讀了一本課外讀物，于是就喜歡上了那本書(shū)的作者漢修先生，便寫(xiě)信和漢修先生聯(lián)系，一直堅持到六年級。這幾年來(lái)，他和漢修先生聯(lián)系的越來(lái)越多，因為書(shū)信來(lái)往，他們慢慢變得像朋友一樣親密。在信中鮑雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情、自己轉學(xué)后的不適應以及他內心的孤獨。鮑雷伊是一個(gè)渴望得到父愛(ài)，渴望引人注意，又安靜又內向的男孩。和鮑雷伊相比，我又是多么幸福的一個(gè)孩子呀！
書(shū)中最令我感動(dòng)的人物就是鮑雷伊的媽媽?zhuān)粋�(gè)單身母親帶著(zhù)孩子生活是很不容易的，而一個(gè)貧困的單身母親帶著(zhù)孩子就更難，作為這樣一個(gè)母親還能正確的引導孩子教育孩子，讓他樂(lè )觀(guān)堅強的面對人生的挫折更是難能可貴，不禁讓人肅然起敬。媽媽對人生堅強的'態(tài)度對鮑雷伊產(chǎn)生了巨大的影響，這一點(diǎn)我們在后來(lái)他對因作品沒(méi)有得獎而從此放棄寫(xiě)作的同學(xué)的態(tài)度中可以看出，鮑雷伊聽(tīng)說(shuō)真正的作家寫(xiě)出來(lái)的東西有時(shí)候也會(huì )被退稿，他認為人是沒(méi)有一帆風(fēng)順的。我要學(xué)習他的堅強和他對寫(xiě)作的堅持不懈，我相信：世上無(wú)難事，只怕有心人！
讀這本書(shū)讓我受益匪淺，就像古語(yǔ)所說(shuō)：好書(shū)不厭百會(huì )讀�！队H愛(ài)的漢修先生》就是這樣的書(shū)。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感500字6篇3
我覺(jué)得閱讀一本優(yōu)秀的文學(xué)書(shū)籍可以打造完美心靈，培養高尚情操，也可以與書(shū)中的主人公一起去體味不同的人生。所以一進(jìn)入暑假，我便走進(jìn)“國際大獎小說(shuō)”系列書(shū)籍，如饑似渴閱讀起來(lái)《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。
這本書(shū)里的主人公雷伊十分喜愛(ài)一本課外讀物，并同寫(xiě)《狗兒快樂(lè )秘訣》一書(shū)的作者漢修先生進(jìn)行書(shū)信來(lái)往。
從他們來(lái)往的信中我能感悟道許多道理：生活中的困難一定要想辦法去克服，不能退卻;勇敢地去接受生活的挑戰;遭遇失敗不能氣餒;要富有愛(ài)心，多去幫助別人，同時(shí)自己也會(huì )快樂(lè )……
而且，我還知道主人公雷伊是一個(gè)特別天真，善良，聰明的孩子。他不會(huì )為了一些小挫折而氣餒。所以他的這些品質(zhì)都需要我去學(xué)習，去感悟。我要做一個(gè)像雷伊一樣的勇敢堅定的孩子!
每當我津津有味地閱讀著(zhù)這本書(shū)時(shí)，就像正和雷伊聊天一樣，覺(jué)得十分有趣。我很喜歡這本書(shū)，是這些文學(xué)書(shū)籍給我帶來(lái)了書(shū)本以外的智慧與知識，豐富了我的課余生活。
詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！笔堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡;讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦!
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感500字6篇4
最近，老師布置我們讀一本名叫《親愛(ài)的漢修先生》的小說(shuō)書(shū)。當時(shí)我看著(zhù)書(shū)里全是一篇篇書(shū)信和日記，完全是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，迷糊了。再仔細一瞧，哦，原來(lái)是描繪一名小男孩的成長(cháng)故事，到底是誰(shuí)呢?就是本書(shū)的主人公：鮑雷伊。
雷伊自從讀了一本漢修先生寫(xiě)的課外讀物——《狗兒快樂(lè )秘決》后，感覺(jué)很有趣，也喜歡上了書(shū)的作者漢修先生，于是便寫(xiě)信與他聯(lián)系。動(dòng)人的故事序幕就這樣拉開(kāi)了!雷伊不太會(huì )寫(xiě)作文，所以第一次通信非常簡(jiǎn)短，總共才兩句話(huà)，可惜還出現了一個(gè)錯別字�？梢驗樽约禾矚g漢修先生的書(shū)了，為了引起他的注意，為了問(wèn)到更多他感興趣的問(wèn)題，他只能連續寫(xiě)著(zhù)一封又一封的信。漢修先生為了鍛煉他的口頭表達能力，先在通信中要求雷伊回答他十個(gè)問(wèn)題。
漸漸地，他說(shuō)話(huà)越來(lái)越有條理，越來(lái)越伶牙俐齒了。漢修先生又寄來(lái)明信片鼓勵他，建議他寫(xiě)日記，于是雷伊開(kāi)始天天記起了日記。不知不覺(jué)中，一本日記本全寫(xiě)完了，這時(shí)他的寫(xiě)作水平明顯得到了提高。在寫(xiě)日記的過(guò)程中，他把自己所有的喜怒哀樂(lè )以及心里的真實(shí)想法全部渲泄在了日記里。很快，他的一篇描寫(xiě)他與爸爸坐卡車(chē)出游的作文在比賽中榮幸地獲得了小作家征文的“榮譽(yù)入圍獎”。這個(gè)榮譽(yù)的獲得，讓雷伊既興奮又激動(dòng)，同時(shí)，他更加堅定了自己的理想。
我從這本書(shū)中悟出了一個(gè)道理：找準目標，加上百分之一的聰明才智和百分之九十九的不懈努力，你就成功地邁出了一大步，相信自己，相信未來(lái)，你的希望之路將會(huì )走得更遠、更長(cháng)!
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感500字6篇5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)說(shuō)得不錯……書(shū)能夠給我們帶來(lái)豐富的知識，也讓我們懂得了許許多多的人生勵志。
在寒假期間老師要求我們買(mǎi)一本書(shū)，然而我就買(mǎi)了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。書(shū)名叫做《親愛(ài)的漢修先生》。這本書(shū)還榮獲了1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎的金獎呢!所以，希望每個(gè)人都能讀得到這本對我們有意義的書(shū)。
只要一有時(shí)間我就會(huì )拿起書(shū)本，津津有味地看了起來(lái)。里面的主人公便就是鮑雷伊了。故事內容主要寫(xiě)：雷伊喜歡一個(gè)寫(xiě)課外閱讀的作者，那個(gè)人是漢修先生，于是就與他聯(lián)系起來(lái)，雷伊通過(guò)使用寫(xiě)信的方式與漢修先生進(jìn)行了談話(huà)，談了有關(guān)于自己的事情。
因為彼此都不熟，的通信非常短，總共才兩句話(huà)多。由于自己實(shí)在太喜歡他寫(xiě)的書(shū)本了，為了引起漢修先生的注意，雷伊寫(xiě)完一封又一封。每次的信，漢修先生都有回信。漢修先生為了鍛煉雷伊的口頭能力，便提了十個(gè)問(wèn)題讓雷伊回答，最后在媽媽的監督下，雷伊還是回答了，逐漸起來(lái)，他說(shuō)話(huà)越來(lái)越有條理，伶牙俐齒了。然后漢修先生一直鼓勵他。
建議雷伊每天堅持寫(xiě)日記。不知不覺(jué)中他的寫(xiě)作提高了。于是給自己頂了目標，做了一名作家，很快他在一次的作文獲得了“榮譽(yù)入圍獎”，他更堅定自己的目標了。
在這本書(shū)中我懂得了：找準目標，加上百分之一的聰明才智和百分之九十九的不懈努力，你就成功地邁出一大步，相信自己，相信未來(lái)，你的希望之踏將會(huì )走得更遠……更長(cháng)!我們應該多向雷伊學(xué)習學(xué)習。學(xué)習雷伊愛(ài)寫(xiě)作文的習慣，學(xué)習雷伊什么事情都與人分享，學(xué)習雷伊的勇敢……
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感500字6篇6
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)曾經(jīng)在1981年的時(shí)候獲得過(guò)“紐伯瑞兒童文學(xué)獎”。
這本書(shū)主要講述主人公鮑雷伊在二年級時(shí)讀到《狗兒快樂(lè )秘訣》而喜歡上漢修先生，開(kāi)始以書(shū)信方式與他來(lái)往。從開(kāi)始的興奮到了厭煩期，后來(lái)因為聽(tīng)從漢修先生的意見(jiàn)寫(xiě)日記，寫(xiě)作水平慢慢地提高，并體會(huì )到了父母無(wú)法共處的原因。他慢慢地堅定自己成為作家的決心。
我印象最深刻的是主人公鮑雷伊。因為他的腦袋非常的靈活，當他的午餐被偷走的時(shí)候，沒(méi)有像大多數人一樣一個(gè)勁地去抱怨，而是運用靈活的大腦，去書(shū)店查閱資料和親手實(shí)踐完成了“防盜報警器”。雖然，最后沒(méi)有成功捉住“午餐賊”，但卻得到了別人的認可。
接著(zhù)是分析凱蒂阿姨。她對自己的員工十分熱情，她時(shí)常拿出自己飯店里的東西給鮑雷伊當午飯吃。正因為如此，鮑雷伊的午餐才會(huì )被偷走吧!不過(guò)，現在像凱蒂阿姨這樣的老板變得很少了，現在的老板不停地想給員工減工資。單是這點(diǎn)，我就尊敬凱蒂阿姨。
其中一件事我最受觸動(dòng)。當鮑雷伊給他爸爸打電話(huà)時(shí)，忽然聽(tīng)到一個(gè)男孩的聲音，而且他爸爸還要帶那個(gè)男孩去吃比薩的時(shí)候，十分的傷心。他覺(jué)得他爸爸已經(jīng)快要是別人的爸爸時(shí)一定是悲痛交加的!我如果是鮑雷伊，也一定會(huì )覺(jué)得傷心。
想一想鮑雷伊，我覺(jué)得世界上一定會(huì )有很多人想制造“防盜報警器”卻只是說(shuō)一說(shuō)，或想一想，并沒(méi)有像鮑雷伊一樣去實(shí)踐去嘗試，比起鮑雷伊我覺(jué)得自己真的是自愧不如啊!
讀了這本書(shū)，我明白我應該向鮑雷伊學(xué)習堅持不懈，永不放棄的品質(zhì)。
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