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讀《上下五千年》有感600字（通用43篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的讀《上下五千年》有感600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《上下五千年》有感 1
中國，一個(gè)泱泱大國，存在著(zhù)五千年的歷史和文化。不過(guò)，悠長(cháng)又深遠的歷史正是中國古城的魅力所在。
歷史就像一條寬闊的大河，它溝通了以前和未來(lái)。作為一個(gè)炎黃子孫，為了尋找我們國家漫長(cháng)的文明歷程、審查千百年來(lái)的坎坷和輝煌，為了感受我們國家的發(fā)展之迅速，我捧起《中國上下五千年》，去尋找歷史中的秘密。
中華民族的歷史被稱(chēng)之為有文字記錄的'五千年文明史，其歷史文獻資料浩如煙海，古藏品實(shí)物猶如繁星，不可勝數。從彩陶文符號到甲骨文記事，再到司馬遷的《史記》、諸家史書(shū)以及各種史存、史稿、通志、通鑒、通典、圖書(shū)等，他們都是中華民族悠久歷史的文化瑰寶。還有不可移動(dòng)的古建筑、石窟寺、古遺址、古墓葬、摩崖造像、石刻以及博物館、圖書(shū)館、文史館、研究所、文物保管所等，所保存的各類(lèi)文物藏品，充分展現了中國文明長(cháng)久的歷史。
偉人的話(huà)在我耳邊回響：人民是創(chuàng )造歷史的動(dòng)力。是的，是那些樸實(shí)的平民大眾，他們用心血熔煉成秦皇兵馬俑；用汗水建成古萬(wàn)里長(cháng)城……是的，是人民的力量推動(dòng)著(zhù)歷史的車(chē)輪滾滾向前。我佩服歷史長(cháng)河中那些威名遠揚的英雄豪杰，因為是他們演示著(zhù)人民的壯舉！
歷史是一個(gè)國家的見(jiàn)證！通過(guò)讀《中國上下五千年》我明白了國家的過(guò)去。一個(gè)國家或民族失去了歷史，也就失去了存在的意義，歷史之重要不可言喻！
《中國上下五千年》就像一臺時(shí)空倒流機，讓我們回到了許多許多年前；又好像一位歷史老師，在不厭其煩的為我講述中華民族悠久的歷史故事。我想，雖然現在我們還沒(méi)有開(kāi)設歷史課程，等到不久的將來(lái)，我將會(huì )把自己融入到歷史的海洋中的，那時(shí)我就可以置身于過(guò)去的古文明的時(shí)代，想起來(lái)是多么幸福��！
讀《上下五千年》有感 2
讀了上下五千年這本書(shū)，我了解了我國從黃帝時(shí)期開(kāi)始，歷經(jīng)了夏、商、西周、戰國、秦、西漢、東漢、三國、西晉、東晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清共十八個(gè)時(shí)期，每個(gè)朝代都不是永存的，有的朝代長(cháng)達數百年，有的卻只有幾年。我發(fā)現，每個(gè)朝代都有昏庸的皇帝，他們如果不問(wèn)政事，大權就會(huì )被外戚和宦官掌控，兩派一開(kāi)打，倒霉的就是百姓，于是就會(huì )爆發(fā)農民起義，推翻暴政。
上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族自古以來(lái)就以勤勞、勇敢、智慧著(zhù)稱(chēng)于世。我們的祖先們，創(chuàng )造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都已他們的業(yè)績(jì)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。
重溫五千年歷史，的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想，我們正是抱著(zhù)這樣的深厚感情來(lái)讀這本書(shū)的。當然，學(xué)習歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，重要的是創(chuàng )造未來(lái)，發(fā)揚我們源遠流長(cháng)的愛(ài)國主義傳統，激勵我們振興中華，建設社會(huì )主義現代化強國的毅力和勇氣！
歷史是不可能重復的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來(lái)都承認的道理。在這部書(shū)中，我們不難找到一些有借鑒作用的東西；在一些優(yōu)秀的歷史人物身上，我們也可以找到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。但我們不能憑一則故事對歷史人物作全面的'反映。對一些優(yōu)秀的歷史人物，應主要看他們積極的一面，但并不是說(shuō)他們沒(méi)有消極的一面。任何杰出的歷史人物，都有他們的缺點(diǎn)和錯。例如古代的愛(ài)國將領(lǐng)、民族英雄和堅持改革的政治家，他們的愛(ài)國活動(dòng)，幾乎都摻雜著(zhù)封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開(kāi)歷史條件盲目崇拜古人。
這部書(shū)著(zhù)重發(fā)揚了中華民族的傳統美德，特別是一種為正義事業(yè)的獻身精神，一種"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的英雄氣概。
讀《上下五千年》有感 3
這幾天，我看了《上下五千年》，學(xué)到了不少平時(shí)課本沒(méi)有學(xué)到的知識。從《諸葛亮病五丈原》一文中，我知道了諸葛亮是一個(gè)卓越的軍事家，取荊州，入巴蜀，據漢水等戰役，都打得相當漂亮，連他的對手們都贊嘆不已。但我發(fā)現他并不像后來(lái)傳說(shuō)中那樣用兵如神、百戰百勝，尤其是五次北伐，爭奪中原，幾乎都已失敗告終。而我在看了《石崇王愷斗闊》之后，知道了晉武帝司馬炎統一全國后，自認為功高蓋世，因此驕奢淫逸、花天酒地。他手下的大臣們更是吃喝玩樂(lè )，無(wú)所顧忌。
在晉朝的首都洛陽(yáng)，有三個(gè)富可敵國的大富翁：一個(gè)是晉武帝的舅舅、后將軍王愷，一個(gè)是南中郎將、荊州刺史石崇，還有一個(gè)是掌管禁衛軍的中護軍羊琇。而《匈奴貴族稱(chēng)漢帝》說(shuō)的`是，從漢魏開(kāi)始，中原周邊民族不斷向中原遷徙，到西晉末年，他們已經(jīng)廣泛分布在中原各地。當時(shí)政局動(dòng)蕩，匈奴、鮮卑、羯、氏、羌等少數民族的上層人物紛紛起兵，各自建立政權。從公元303年到 406年的一百多年時(shí)間中，北方先后有過(guò)十六個(gè)政權，史稱(chēng)“十六國”。而《王羲之寫(xiě)〈蘭亭序〉》記敘的是東晉初年，宰相王導的兄弟王曠有個(gè)愛(ài)子，叫王羲之。王羲之十幾歲時(shí)，常在父親的房間里翻弄前人的書(shū)跡、碑帖，并刻苦練習，終于寫(xiě)下《蘭亭序》這一部傳世經(jīng)典的書(shū)法作品。
我很高興能看到這樣一本《上下五千年》的書(shū)，帶給我遨游書(shū)海的歡樂(lè )，暢游知識海洋的無(wú)窮樂(lè )趣！而且《上下五千年》令我對我偉大祖國的驕人的歷史更加了解，看完了它，我更加熱愛(ài)我的祖國了！我為我的祖國感到驕傲和自豪！
讀《上下五千年》有感 4
這個(gè)寒假我讀了一本講述中國歷史的好書(shū)《中華上下五千年》。
中國是最古老的文明古國之一，擁有三千年以上文字可考的歷史。從刀耕火種的遠古，直到封建文明極度繁華的明清時(shí)代，中華文明源遠流長(cháng)，一脈相承。在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族經(jīng)歷了許多挫折和苦難，也創(chuàng )就了無(wú)數的成就與輝煌。在這條漫漫長(cháng)路上留下腳印的，還有數不清的英雄豪杰仁人志士。
其中，最令我印象深刻的故事是《田忌賽馬》，講的是：
在魏國作官的孫臏，因為受到同僚龐涓的迫害，被齊國使臣救出后，到達齊國。齊國使臣將他引見(jiàn)給齊國的大將軍田忌，田忌特別佩服他，將孫臏待為貴賓，孫臏對田忌也很感激，經(jīng)常為他獻計獻策。
賽馬是齊國歡迎的娛樂(lè )項目。田忌多次與國王及其他大臣賭輸贏(yíng)，屢賭屢輸。當又一次賽馬時(shí)，孫臏隨田忌來(lái)到賽馬場(chǎng)。孫臏了解到，大家的馬按奔跑的速度分為上中下三等，各家的'馬依等次比賽，比賽為三賽二勝制。孫臏仔細觀(guān)察，發(fā)現:田忌的馬和其他人的馬相差并不遠，只是策略運用不當，以致失敗。孫臏告訴田忌：“大將軍，請放心，我有辦法讓你獲勝�！碧锛陕�(tīng)后非常高興，隨即邀請國王與他賽馬。國王欣然答應了田忌的邀請。
比賽前田忌按照孫臏的主意，用下等馬冒充上等馬，與齊王的上等馬比賽。比賽開(kāi)始，只見(jiàn)齊王的好馬飛快地沖在前面，而田忌的馬遠遠落在后面，國王十分得意。第二場(chǎng)比賽，按照安排，田忌用上等馬與國王的中等馬比賽，在一片喝彩中，只見(jiàn)田忌的馬沖到齊王的馬前面，贏(yíng)了第二場(chǎng)。關(guān)鍵的第三場(chǎng)，田忌的中等馬和國王的下等馬比賽，田忌的馬又一次沖到國王的馬前面，結果二比一，田忌贏(yíng)了國王。
《中華上下五千年》讓我學(xué)習，了解，感悟到了許多東西。它是一本不可多得的好書(shū)。
讀《上下五千年》有感 5
寒假里，我閱讀了《上下五千年》這本書(shū)籍，它是一本語(yǔ)言生動(dòng)、富有哲理的好書(shū)，使我受益很多。
《上下五千年》從華夏始祖盤(pán)古開(kāi)天地開(kāi)始，到中華人民共和國的成立，它向我們介紹了我國的悠久歷史與燦爛文化，了解這些，既有助于培養起我們的民族自豪感與自信心，也有助于我們祖國文化的代代傳承。
這本名著(zhù)中的故事精彩無(wú)比，讓我看得津津有味。什么“堯舜禪位”、“鴻門(mén)宴”、“諸葛亮七擒孟獲”、“一代女皇武則天”，我都百看不厭。
讀完《上下五千年》，我心中感慨萬(wàn)千。古老的中華民族是人類(lèi)文明的發(fā)祥地，它有著(zhù)多少珍貴的歷史文物，有著(zhù)多少重大的歷史事件啊!中華兒女的睿智、勇敢、堅強…… ……在這塊古老而又神秘的土地上發(fā)揚光大。
一代代明君為國為民，使百姓過(guò)上了安居樂(lè )業(yè)的好日子，中國在他們手里日益壯大;而當昏君繼位的時(shí)候，就是農民起義的時(shí)候，一代又一代人們?yōu)榇烁冻隽松�，卻只希望能換來(lái)美好的生活，這樣就值了。但是戰爭還在繼續，一個(gè)又一個(gè)的家庭最終還是妻離子散。一年又一年，時(shí)間在慢慢流逝，腐敗無(wú)能的清王朝，更是給我們致命一擊!原先繁榮富強的時(shí)代過(guò)去了，面臨的是國破家亡的危機。紅軍的誕生，又給人們帶來(lái)了新的希望!
家園沒(méi)落，可人們的斗志高昂;科技落后，可人們的決心堅定!就這樣，這頭沉睡的雄獅終于發(fā)出了怒吼!一次次的成功戰斗，中華兒女靠的.不是先進(jìn)的武器，而是誓死衛國的精神啊!戰爭勝利了，可成功的果實(shí)是多么的苦澀啊!它可是用成千上萬(wàn)中華兒女的血肉之軀換來(lái)的呀!
多少年屈辱的歷史，讓我們的中華兒女丟盡了臉面，可他們并沒(méi)有喪失信心，而是滿(mǎn)懷希望地迎接現實(shí)，因為他們相信，強大的中國遲早有一天會(huì )重新站在巔峰，勇敢地面對挑戰。正是這份信念，讓他們一直堅持了下去。
《上下五千年》是一本好書(shū)，它熱情地謳歌了歷代千秋的英雄豪杰，仁人志士，也熱情的頌揚了震驚世界的偉大發(fā)明和豐功偉績(jì)，耐人尋味，發(fā)人深省，給人啟迪……
讀《上下五千年》有感 6
去年暑假里，我讀了一本叫《中華上下五千年》的書(shū)，展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年來(lái)的巨變，有興盛、有衰��；讓我們大開(kāi)眼界。也使我更加熱愛(ài)我們的祖國了。
從上古傳說(shuō)到青銅時(shí)代，從春秋戰國到秦漢一統，真是英雄輩出，佳話(huà)留芳。像秦始皇筑造萬(wàn)里長(cháng)城，漢武帝窮兵黷武趕走匈奴，唐太宗李世民大破突厥，鄭和七下西洋，成吉思行統一蒙古等，令我佩服得五體投地，也有像漢惠帝這樣無(wú)能的皇帝使我嘆息，時(shí)代的進(jìn)步離不開(kāi)發(fā)明與創(chuàng )造，我國古代四大發(fā)明——火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針聞名世界，神醫張仲景、華佗妙手回春，中醫療法享譽(yù)海內外，還有祖沖之的圓周率、張衡的地動(dòng)儀……這些古文明猶如寶石至今仍閃耀著(zhù)奪目的光輝。我們的祖國經(jīng)歷了多少分分合合才換來(lái)今天和平幸福的生活，歷史長(cháng)河中有不少戰將、勇士，被人們譽(yù)為傳奇人物，為中國的不斷強大做出貢獻。
每當我看著(zhù)書(shū)上所描寫(xiě)的中國名勝古跡，就有一種莫名其妙的激動(dòng)，萬(wàn)里長(cháng)城、故宮、圓明園、頤和園，他們凝聚了多少勞動(dòng)人民的汗水和智慧��！如果是一個(gè)不了解中國的人，當然不會(huì )有如此的感想，當我讀完這本書(shū)后，就深深的`領(lǐng)悟到中國的發(fā)展歷程中蘊含著(zhù)如此多的奧妙和傳奇。
讀書(shū)使我快樂(lè )，好書(shū)伴我成長(cháng)。當你走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè )趣時(shí)，相信你一定會(huì )有感而發(fā)。讓我們一起在書(shū)海里遨游，漫步在多姿多彩的人生道路上吧！
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备璧抡f(shuō)過(guò)；：“讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人對話(huà)�！笨梢�(jiàn)，書(shū)對我們的影響是多么的大呀！我們一定要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀《上下五千年》有感 7
我們自己，就是一個(gè)軍隊，而我們在學(xué)習中遇到不會(huì )的問(wèn)題，遇到的困難，就是我們的敵人，我們要想盡一切辦法，比如請教老師，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蛘卟槲覀兊暮没锇椤~典；就像在戰斗中，我們遇到了強敵，遇到了障礙，被困住了，我們就寫(xiě)求救信回去搬救兵，然后把這些障礙，強敵全都消滅，排除萬(wàn)難，最后聽(tīng)到勝利的歡呼聲。
在我的書(shū)桌上有好多書(shū)，比如《魯賓遜漂流記》、《少年維特之煩惱》、《上下五千年》、《聊齋志異》、《小丫林曉梅》、《幫助女孩成長(cháng)的８８個(gè)經(jīng)典、傳奇故事》、《非常女生》、《感動(dòng)小學(xué)生的１００篇童話(huà)》、《感動(dòng)小學(xué)生的１００篇科幻》……不過(guò)呢，我還是比較喜歡看《上下五千年》。
大概的內容是這樣的：大約在公元前３千多年的時(shí)候，大地上的原始部落已十分興盛，強大的部落開(kāi)始吞并弱小的部落，逐漸形成了兩個(gè)強大的部落，一個(gè)部落的首領(lǐng)是神農氏炎帝，另一個(gè)部落的首領(lǐng)是軒轅氏黃帝。為了爭地和資源，在涿鹿大打出手，黃帝輸了前兩仗，炎帝輸了最后一仗。
戰勝的黃帝將炎帝連同一些葷粥驅逐出了中原。被逐出的九黎族首領(lǐng)蚩尤暗中聯(lián)合想造反，就想讓炎帝的軍隊合并在一起，去攻打黃帝。炎帝拒絕了蚩尤。蚩尤率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬向黃帝攻去，不料吃了個(gè)敗仗，被打的`落花流水，落荒而逃……
我們自己，就是一個(gè)軍隊，而我們在學(xué)習中遇到不會(huì )的問(wèn)題、遇到的困難，就是我們的敵人，我們要想盡一切辦法，比如請教老師、問(wèn)爸爸媽媽、或者查我們的好伙伴——詞典；就像在戰斗中，我們遇到了強敵、遇到了障礙、被困住了，我們就寫(xiě)求救信回去搬救兵，然后把這些障礙、強敵全都消滅，排除萬(wàn)難，最后聽(tīng)到勝利的歡呼聲。
讀《上下五千年》有感 8
補救曾逝去的光陰。一個(gè)永垂不朽的人有成長(cháng)就必有煩惱，我一直都這樣認為。畢竟這是我第一次動(dòng)手炒菜，所以我覺(jué)得這頓飯格外香?后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節，對著(zhù)天上又亮又圓一輪皓月，觀(guān)賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日
在這本書(shū)中，最吸引我的是“神農嘗百草”。它的故事情節令人緊張。它在講炎帝為了人民能夠擺脫病痛，不怕危險、艱難的'事。
傳說(shuō)炎帝成了部落首領(lǐng)后，他忠心耿耿，積極為人民做好事。他發(fā)現，人們因為沒(méi)有固定的飲食，什么都吃，連一些有毒的東西都吃了。所以，吃了以后，人們就開(kāi)始生病。這個(gè)問(wèn)題可讓炎帝急壞了。一天，他在踱步的時(shí)候，想出了一個(gè)好辦法，那就是親自去嘗一嘗，看看哪個(gè)有毒，哪個(gè)沒(méi)毒。讀到這，我想：萬(wàn)一他也中毒了怎么辦？他想到這些了嗎？我懷著(zhù)忐忑不安的心情繼續往下讀。正好，書(shū)上解開(kāi)了我心中的謎團：他雖然想到了這一點(diǎn)，但是，為了人民的安危，他必須這么做。我自豪地想：原來(lái)，中華民族還有這樣為了人民，而犧牲自己的偉大的人��！
炎帝出發(fā)了，他開(kāi)始嘗百草了。有一次，他竟中了70多次毒，而他卻毫不在乎。只要不死，他就會(huì )繼續走，繼續嘗。不過(guò)，有一次，炎帝嘗到了一種含有劇毒的“斷腸草”。終于，腸子爛了，停止了呼吸。但是，炎帝造福了后代，發(fā)明了五谷，他這種“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的精神很值得我們學(xué)習。
當我面對困難時(shí)，我會(huì )退縮；當我身處在茫茫世界中，我會(huì )感到孤獨；當我面對社會(huì )中的茫茫人海時(shí)，我會(huì )感到無(wú)助……可是炎帝不會(huì )，他一定會(huì )勇往直前。
在我讀這篇文章之前，我連發(fā)個(gè)本，撿個(gè)筆都不愿意。同學(xué)們都不愿意托我辦事。讀完之后，我深有感觸。以后，我經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。
雖然炎帝死了，但他這種“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的精神卻永垂不朽。
讀《上下五千年》有感 9
在這漫長(cháng)的兩個(gè)月暑假中，我飽覽群書(shū)。其中有一本以時(shí)間為經(jīng)，以人事為緯，縱橫交織，五千年來(lái)歷史盡覽無(wú)遺的《中華上下五千年》使我留戀不已。
《中華上下五千年》這本書(shū)主要講的是在中華民族繁衍生息的這片土地上，數不盡的帝王將相縱橫天下，道不完的英雄豪杰慷慨悲歌，嘆不已的志士仁人笑傲歲月，詠不過(guò)的時(shí)代驕子豪情萬(wàn)丈，留下了自己的深深印跡，萬(wàn)世流芳，千古傳誦！
讀了這本書(shū)我有很多的感想。這本書(shū)是從遠古的史前文明說(shuō)起，一直敘述到公元2000年，在所有的同類(lèi)書(shū)中是時(shí)間跨度最大的，這也是這本書(shū)的第一個(gè)特點(diǎn)。其次，這本書(shū)與同類(lèi)書(shū)相比，雖然都是選取歷史片段，勾勒歷史故事，但這本書(shū)的取面非常廣泛的，從而使這本書(shū)的信息量頗為龐大，這是這本書(shū)的第二個(gè)特點(diǎn)。再次，這本書(shū)在敘述時(shí)，力求尊重史實(shí)，不忘加評論，還能讓讀者去做閱讀的主人，去思考，去感悟......這是這本書(shū)的第三個(gè)特點(diǎn)。最后，這本書(shū)在講述一些歷史故事時(shí)，不僅考證了正史，也辨析地引用了一些稗官野史，逸聞趣事，從而使這本書(shū)的敘述角度更為客觀(guān)，這也是這本書(shū)的'最大特色之一�？偠灾�，這本書(shū)就是一本集知識性、通俗性、趣味性為一身的中國歷史普及讀物。
翻開(kāi)這本書(shū)，就如同展開(kāi)一幅中華文明波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。生動(dòng)淺顯的語(yǔ)言和栩栩如生的圖片所講述的一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的歷史故事，將會(huì )把讀者帶進(jìn)五千年華夏文明的歷史長(cháng)廊！就讓我們一起讀中華小故事，品味人生百態(tài)；看上下五千年，閱盡歷史滄桑吧！
讀《上下五千年》有感 10
一個(gè)民族的歷史是該民族的寶藏，發(fā)掘和傳承這座寶藏，靠的是文化。對文化的提煉，便是民族精神又是民族得以繼續向前發(fā)展丶歷史繼續蔓延的強大推動(dòng)力。
中華民族具有著(zhù)優(yōu)秀的文化傳統和民族精神。中華文化是中國各民族人民在改造自然丶改造社會(huì )過(guò)程中共同創(chuàng )造的。它歷史1悠久，源遠流長(cháng)，博大精深，是世界文化寶庫中的瑰寶，是人類(lèi)文明的重要組成部分。
在一個(gè)民族中，當代人的許多情感特征都可以從民族文化里找到歷史根源。中國人自古就有自強不息丶憂(yōu)國憂(yōu)民的情感。從屈原為救國救民“上下求索”丶范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”丶岳飛“精忠報國”丶顧炎武“天下興亡，匹夫有責”，一直到中華人民共和國歌聲中那讓人熱血沸騰的歌詞“起來(lái)，不愿做奴隸的人們······”，都可以看出中華民族的優(yōu)良傳統已經(jīng)在中國他的情感中有著(zhù)深深的烙印。
傳統民族文化是一種文化遺產(chǎn)，是極其寶貴的民族傳統財富。長(cháng)城丶故宮丶兵馬俑，是古老文明留下的見(jiàn)證。傳統節日以及戲曲丶秧歌丶剪紙等，都是活著(zhù)的文化，集中體現了古老中華文化的`獨特丶優(yōu)美和神韻。
中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)非常豐富，在世界上首屈一指。但目前，民間藝人逐漸消失，民間藝術(shù)日漸衰微，這些現象已經(jīng)引起社會(huì )各界人士的高度重視。
作為中學(xué)生的我們要積極繼承優(yōu)秀的民族文化，大力弘揚中華的傳統美德和民族精神。我們還要隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步不斷的推進(jìn)民族文化的創(chuàng )新與發(fā)展。古往今來(lái)，無(wú)數中華民族的志士仁人和尋常百姓，都擁有強烈的民族文化認同感，勇敢地捍衛民族的尊嚴和祖國的利益。我們也要盡我們最大的努力維護祖國的利益。
當民族丶國家利益遭到侵犯，身處危亡時(shí)，我們要同仇敵愾，憤起抗爭。這樣的話(huà)才可以保證人民的安丶國家的繁榮。
讀《上下五千年》有感 11
中華上下五千年，一幅歷史長(cháng)畫(huà)卷�！吨腥A上下五千年》就像一幅徐徐展開(kāi)的生動(dòng)壯麗的長(cháng)畫(huà)卷。
在這本書(shū)中，我看到了偉大祖國的悠久的歷史和燦爛的文化。從大禹治水到鄭和七下西洋，從張騫出使西域到馬可波羅的'中國之旅，從蔡倫造紙到張衡發(fā)明地動(dòng)儀......讓我明白，是人創(chuàng )造了歷史，是偉大的歷史人物讓歷史變得如此精彩。
開(kāi)天辟地的盤(pán)古，敢于反抗的陳勝，發(fā)憤著(zhù)書(shū)的司馬遷，瀟灑狂放的李白，精忠報國的岳飛……書(shū)中的英雄人物都那么崇高，那么偉大。
在《四面楚歌》這個(gè)故事中，項羽最終自刎烏江，被劉邦打敗。但是我認為，他即使失敗了，也是真正的英雄。等他逃到烏江邊時(shí)，烏江亭亭長(cháng)搖著(zhù)小船來(lái)救他，可項羽說(shuō):"想當年我率領(lǐng)八千江東子弟北上征戰，如今只有我一人回去，有什么顏面去見(jiàn)江東父老��！”我相信項羽不是死要面子的人，而是作為一個(gè)末路英雄他心甘情愿地承認了自己的命運，所以，他才不肯過(guò)江東。
李清照有首詩(shī)寫(xiě)道：”生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！坝《仍�(shī)人泰戈爾有這樣的詩(shī)句："生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！表椨鹨簧拇_如夏花般絢爛，但項羽之死不是靜美的。是壯麗的——自刎烏江，是一個(gè)失敗的英雄的無(wú)奈而自尊的選擇。
《中華上下五千年》這本書(shū)中，有無(wú)數可歌可泣的英雄人物，項羽只是其中之一，你心目中的英雄又是誰(shuí)？祖國的進(jìn)步和強大讓每一個(gè)華夏子孫都感到驕傲和自豪。打開(kāi)《中華上下五千年》這幅長(cháng)長(cháng)的歷史畫(huà)卷，讓我們從歷史中汲取智慧吧，長(cháng)大后為祖國的未來(lái)描繪更美的藍圖!
讀《上下五千年》有感 12
讀了《上下五千年》這本書(shū)，讓我大開(kāi)眼界，有難得一見(jiàn)的才子姜子牙，有一直想為國家報仇雪恨，充滿(mǎn)英雄氣概的項羽……它讓我從書(shū)中了解到一個(gè)個(gè)令人心驚膽戰的故事它讓我了解到以前中國較強的競爭力，所謂國以民為本，民以食為天，如果一個(gè)國家的皇帝昏庸殘暴他的子民再也無(wú)法忍受時(shí)，立即會(huì )有起義的爆發(fā)，也許這就是為什么我們的中國以前會(huì )發(fā)生這么多場(chǎng)人民與朝廷之間戰爭的主要原因�？扇嗣駷槭裁磿�(huì )接連不斷的爆發(fā)起義呢？第一種原因是因為統治者的不聞不問(wèn)，他們互相殘殺，害得許多無(wú)辜的人無(wú)家可歸。才會(huì )有起義的爆發(fā)。第二種可能是有一些被打敗的國家的繼承人逃出了那個(gè)國家的魔爪為了為國家報仇，而故意找了許多原因讓這個(gè)國家的子民感到氣憤用激憤的語(yǔ)言挑起他們心中憤怒的火花，以此發(fā)動(dòng)戰爭�？芍晕覀兊淖鎳郧皶�(huì )有這么多的精彩故事，還因為有無(wú)數在戰爭中長(cháng)大的.英雄與才子是他們譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)激憤人心的故事，這就是我們祖先的故事，之所以他們的事跡讓人百看不厭，我想是因為他們所做的事令人敬佩，所以才會(huì )代代相傳，教育我們這些被嬌慣的孩子，一定要好好學(xué)習，不求像那些英雄一樣做豐功偉績(jì)，但必須了解國家大事，不能連自己祖國的事，都漠不關(guān)心，那我們怎能算得上是中國人？以銅為鑒，可正衣冠;以古為鑒，可知興替，以人為鑒 ，可明得失。
《上下五千年》不僅是一本匯集了中華所有歷史的好書(shū)，還是一本教育后人的一本精典著(zhù)作，希望大家能閱讀這本書(shū)，能回憶它的精彩，能再一次感受它的無(wú)窮魅力。
讀《上下五千年》有感 13
在炎熱的暑假，干什么好呢？看書(shū)最好。要看即能學(xué)習又讓人喜歡的書(shū)，我覺(jué)得《上下五千年》就是這樣的一本書(shū)。上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。 我翻開(kāi)書(shū)冊，好像面對著(zhù)洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現。 這本書(shū)主要講了歷史上的大事件，如：大禹治水、巨鹿大戰、黃巾軍起義......這些歷史故事即給了我一些知識又給了我許多震撼，震撼的是在古代原來(lái)有那么多的朝代，還有那么多名人。
“數風(fēng)流人物，還看今朝�！苯裉�，億萬(wàn)中國人民，正以新的風(fēng)貌跨入了新的世紀。全國人民豪情滿(mǎn)懷、信心百倍，在實(shí)現強國富民，實(shí)現民族偉大復興，大踏步地奔向全面小康的偉大目標。這就是歷史前進(jìn)的方向，這就是當今歷史發(fā)展的動(dòng)力。 我掩卷沉思，從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”的屈原，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡睦畎�，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹?zhù)民族利益嘔心瀝血，他們?yōu)橹?zhù)民族尊嚴而獻身成仁。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰！
從傳說(shuō)中的第一個(gè)王朝——夏朝開(kāi)始，我們中國的輝煌歷史就此開(kāi)始。從大禹治水，到楚漢相爭，我們中國不知出現了多少個(gè)學(xué)富五車(chē)的有才之人。我們也在朝代的更替中不斷地了解自己，完善自己。越王的.臥薪嘗膽，告訴了我們要有忍耐力，只要努力，終究有一天你會(huì )成功的。
當我合書(shū)而思時(shí)，仿佛感受到了一種恐怖的力量。中華歷史擁有的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一面或者是幾面，而是多樣性的。很多方面的問(wèn)題我們都沒(méi)有去關(guān)注過(guò)，因而也很少獲得更大的收益。事實(shí)上，人們很少注意到中國歷史的各個(gè)方面。這致使我們對過(guò)去歷史學(xué)習的方方面面難以擴大、深入。而不光是歷史，就連我們現在生活的各方各面，我們也未能看透，更導致了許多機會(huì )從我們的眼前溜過(guò)。因而，對于過(guò)去與現在乃至將來(lái)，我們所該考慮的事情與問(wèn)題，不能僅僅是單一的一面，而必須是多樣性的，要有更深入、廣闊的見(jiàn)解才能得到更大的收獲。
讀《上下五千年》有感 14
代代精英嘔心瀝血，終于創(chuàng )造了我們中華民族的光輝歷史，演繹出了無(wú)數可歌可泣的動(dòng)人故事，形成了厚重的中華民族文化的積淀。這種積淀是無(wú)形的，但無(wú)處不在，無(wú)處不起作用。每一個(gè)炎黃子孫一出生就會(huì )受到這種文化的熏陶，使他們的整個(gè)身心都逐漸融入中華民族的大集體。因此，厚重的優(yōu)秀民族文化積淀是我們中華民族的驕傲，也是我們民族賴(lài)以生存和發(fā)展的根基。
從遠古時(shí)期到現在，我們中國已經(jīng)有五千年左右的悠久歷史了；從盤(pán)古開(kāi)天辟地到中華人民共和國成立，中國經(jīng)歷了一切該經(jīng)歷和不該經(jīng)歷的。有許多膾炙人口、名垂青史、至今傳頌的民族英雄和歷史名人故事。在歷史的長(cháng)河中，一個(gè)人的一生只是短暫的�？v觀(guān)古今中外，凡名垂青史而被后人景仰者，莫不有遠大的抱負、憂(yōu)國憂(yōu)民的.胸懷。
只有擁有這種忘我的精神、博大的胸襟、崇高的理想，才能有百折不撓的毅力，才能成就偉大的事業(yè)。我們不能忘記那些優(yōu)秀的文化傳統，不能忘記前人為我們樹(shù)立的光輝榜樣！五千年對于宇宙來(lái)說(shuō)只是一瞬間，可是。對于世世代代在地球的東方繁衍生息的中華民族來(lái)說(shuō)，卻是非常漫長(cháng)的歷史�，F在我們進(jìn)入了21世紀，人類(lèi)社會(huì )在高科技的沖擊下正在發(fā)生深刻的變化。
我們不僅要接受新思想，學(xué)習新科技，而且要懂得中華民族的歷史文化，從而處分發(fā)揮自己的聰明才智。知識猶如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識，頭腦就要枯竭，我們不僅要學(xué)好文化課，還要多了解一些歷史知識。我們，要成為祖國的棟梁，為打造繁榮昌盛，大家一起努力吧！
讀《上下五千年》有感 15
暑假，我如饑似渴地讀完了《上下五千年》，書(shū)中讓我欽佩的英雄人物數不勝數，其中大禹的故事對我觸動(dòng)最大。
傳說(shuō)四千多年前，黃河常常決口泛濫，鯀負責治水很多年都沒(méi)有成效，便被處死。鯀的兒子禹接過(guò)治水的重任，最終他憑借智慧、勇敢和超乎常人的毅力，治好了黃河的水患，使人們過(guò)上了安居樂(lè )業(yè)的生活，深受大家的愛(ài)戴，舜死后，把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置禪讓給了他。
大禹成功的`秘訣到底有哪些呢？首先，他能深入一線(xiàn)、身體力行。他親自跋山涉水，翻山越嶺，把源頭、上游、下游詳細考察了一遍；親自參加艱苦的勞動(dòng)，腳趾甲也因長(cháng)期泡在水里而脫落，腿上的汗毛都被堿水腐蝕了�？傊笓]都能深入一線(xiàn)勘探、勞動(dòng)，身邊的工作人員又怎么會(huì )怠工瀆職呢？這就是他治水成果的先決條件。
其次，他不墨守成規、善于思考。鯀治水多年，都采用造堤筑壩的傳統方法，但由于洪水異常兇猛，造好沒(méi)多久就被沖垮了。大禹總結了父親失敗的經(jīng)驗教訓，對洪水不一味采取堵的方法，創(chuàng )造性地想出了疏浚洪水的妙招，他率領(lǐng)人們挖通一座座高山，疏通一條條渠道。這是他獲得成功的核心要素。
再次，他公而忘私、堅持不懈。大禹留給后人最經(jīng)典的就是“三過(guò)家門(mén)而不入”，大禹接下治水任務(wù)時(shí)，剛和妻子結婚，在他和洪水抗爭長(cháng)達十年的時(shí)間里，三次路過(guò)自己的家門(mén)口，因為害怕延誤工程，都沒(méi)有進(jìn)去見(jiàn)一見(jiàn)妻子和兒子。再比如他的父親因為治水不利而被處死，他能強忍悲痛、不計前嫌。他的成功同樣源于他有一顆強大的內心。
《上下五千年》的故事就像歷史的車(chē)輪滾滾而過(guò)，一去不返，但其中每個(gè)英雄人物的壯舉，在人類(lèi)文明中留下了不朽的詩(shī)篇，永遠值得后人學(xué)習。
讀《上下五千年》有感 16
暑假，我讀了《上下五千年》這本書(shū)，感到受益匪淺。
這本書(shū)記錄了中國五千年來(lái)的歷史，那一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)，如：盤(pán)古開(kāi)天辟地、燧人氏鉆木取火、大禹治水、神箭手后羿等等，表現了古代勞動(dòng)人民的聰明勇敢和智慧；那一個(gè)個(gè)杰出的人才，如：司馬遷受了嚴刑，但他不屈不撓，克服了種種困難，終于寫(xiě)下了《史記》；司馬光寫(xiě)《資治通鑒》、李時(shí)珍歷盡千難萬(wàn)險，踏遍青山，嘗遍百草，終于寫(xiě)下了《本草綱目》……那一部部偉大的著(zhù)作，使我感到我們的祖先是多么的優(yōu)秀和偉大呀！
這本書(shū)中，給我留下印象最深的一個(gè)故事是第一個(gè)皇帝——秦始皇。這個(gè)故事主要講了秦始皇是怎樣統一中原的。在秦始皇沒(méi)有統一中原以前，列國向來(lái)是沒(méi)有統一制度的：車(chē)道有寬有窄；文字又不統一，一樣的'子也有很多種寫(xiě)法。國家統一了，規定車(chē)輛兩輪距離六尺，文字也采用了方便的寫(xiě)法，規定了統一的文字。
這些改善以后，商業(yè)很快就發(fā)展起來(lái)。從那時(shí)起，秦始皇統一了全國用的度、量、衡制，于是，各地買(mǎi)賣(mài)起來(lái)球沒(méi)有困難了�，F在看來(lái)，秦朝是中國歷史上的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)啊。
這本書(shū)中記錄了很多歷史人物和他們有名的故事，如：飛將軍李廣；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；姜太公釣魚(yú)；堯舜讓位等等。他們以他們的成就為中國五千年歷史增添了許多光彩，使我們每一個(gè)炎黃子孫永遠自豪！
讀《上下五千年》有感 17
茫茫的宇宙，無(wú)邊無(wú)際，其中的奧秘層出不窮，我看完了《上下五千年》后深有感觸。
這本書(shū)記載了我們中國五千年的歷史文化，講述了許許多多發(fā)人深省的故事。其中，讓我印象深刻的是第一章的《盤(pán)古開(kāi)天辟地》。說(shuō)是在很久以前，宇宙混沌一片，如一個(gè)黑雞蛋，有一個(gè)叫盤(pán)古的巨人，沉睡了一萬(wàn)八千年后忽然醒了。見(jiàn)“蛋”中什么都沒(méi)有，就掄起大斧頭將黑暗劈開(kāi)了一道口子，形成了最初的天和地。盤(pán)古怕它們再次合攏，于是就手頂天，腳踏地，硬是把天和地分開(kāi)了。又過(guò)了一萬(wàn)八千年，天與地終于完全成形了，盤(pán)古也倒下了，他的身體化作了世間萬(wàn)物，為了我們這個(gè)多姿多彩的世界奉獻的`自己的全部。雖然這是個(gè)神話(huà)故事，可我還是被深深感動(dòng)了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，那些擁有無(wú)私奉獻精神的人是最可愛(ài)的。
這本書(shū)讓我明白了宇宙中的一切生物都是寶貴的，我們的地球在宇宙中是唯一一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球，我們應該小心地保護著(zhù)它�？墒怯行┤祟�(lèi)卻不懂珍惜，為了自己的利益，爆發(fā)各種大的戰爭，出現各種毀壞大自然的舉動(dòng)。說(shuō)起戰爭，我又有許多不解，為什么我們生活在同一個(gè)地球上，生活在同一個(gè)家園，卻要互相殘殺，不擇手段地掠奪呢？歷史記下了一個(gè)個(gè)血的教訓，希望我們的文明的時(shí)代，不要再出現戰爭了。
《上下五千年》是本好書(shū)，讓我對中國有了更深入的了解。如果你也想了解中國的歷史文化，那么，它就是最好的選擇。
讀《上下五千年》有感 18
“欲知天下事，須讀古今書(shū)”。漫長(cháng)的暑假里，我每天都如饑似渴地閱讀著(zhù)，《上下五千年》。它像磁鐵樣深深吸引住我，讓我博聞強記、開(kāi)闊視野。
這本書(shū)涵蓋了中華民族五千年的光輝歷程和燦爛民族文化，富含了王道霸業(yè)和文治武功等榮華記錄；既有血雨腥風(fēng)、汗顏痛惜、悲涼殺戮等殘酷洛印，又有強成輝徨令人驕傲振奮的感悟；
合上書(shū)，我細細回味著(zhù)歷史的變遷，歷史猶如一面鏡子。我掩卷沉思，茅塞頓開(kāi)、頭腦睿智。從盤(pán)古開(kāi)天辟地到民國時(shí)期，有多少英雄豪杰扶正義，有多少仁人追尋真理，如"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥；“以天下為公，以天下為己任”的.孫中山；“天下興亡，匹夫有責” 的顧炎武。他們?yōu)榱嗣褡宓睦鎳I心壢血，為了民族的尊嚴而獻身成仁，你們是為了民族的生死存亡而戰，真是民族的英雄��！
想到這里，我只恨我不是那時(shí)代的人，只恨自己無(wú)力阻止這一切，只恨腐敗、懦弱的清政府，只恨時(shí)光不能再倒流，只恨......
讀完《上下五千年》讓我獲益良多，彌補了課本知識之不足，培養了自己的文化素質(zhì)。同時(shí)也為自己是炎黃子孫而感到自豪。今天， 我對自己肩負了更大的責任，有著(zhù)更深的體驗。我們要踏著(zhù)先祖的足跡繼續前進(jìn)，為祖國的繁榮富強作出功獻，顯示我們中華上下五千年的人民骨氣和力量！
讀《上下五千年》有感 19
《上下五千年》這本書(shū)像磁石一樣吸引住了我，我一口氣讀完了它。
這本書(shū)的每一章節都使我入迷。它向我們介紹了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。中華文明的起源在上古時(shí)期。我知道山頂洞人是生活在華夏土地上的原始人類(lèi)；堯、舜讓賢的千古佳話(huà)一直流傳至今；我感受到了大禹治水的決心和毅力。我了解了夏商周三代更迭的奴隸王朝，大禹的兒子啟建立了中國歷史上第一個(gè)奴隸王朝——夏朝；我看到周幽王為博得千金一笑而“烽火戲諸候”的愚蠢。走進(jìn)禮崩樂(lè )壞、戰亂頻繁的春秋戰國時(shí)代。知道了孔子是儒家學(xué)派的開(kāi)創(chuàng )者，儒家學(xué)說(shuō)成為中國兩千年封建文化的正統；韓、趙、魏、楚、燕、齊六國爭霸戰火紛飛的場(chǎng)面。邁進(jìn)秦漢封建王朝，秦始皇統一中國后統一了度量衡、貨幣、文字等，為了防御敵人修的萬(wàn)里長(cháng)城；張騫出使西域，絲綢之路的開(kāi)辟。進(jìn)入中國歷史的'新時(shí)期——三國兩晉南北朝，三足鼎立，群眾爭霸是這一時(shí)期的特點(diǎn)。終于到了我最感興趣的隋唐宋元時(shí)期，我看到了唐朝的繁榮富強，唐詩(shī)的光輝燦爛，宋詞的華麗婉轉，元曲的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；一代天驕成吉思汗的雄才大略。走進(jìn)明清時(shí)代，我自豪明朝時(shí)期中國航海技術(shù)的強大發(fā)達，痛恨晚清王朝的腐敗懦弱。
讀完《上下五千年》這本書(shū)，真的使我學(xué)到了許多知識，充實(shí)了自己的大腦。面對5000年的中華文明史，作為一名炎黃子孫，我感到無(wú)比的驕傲和自豪！
讀《上下五千年》有感 20
暑假里我看了一本課外書(shū)，書(shū)名叫做《中華上下五千年》。里面寫(xiě)的是從古到今的傳說(shuō)故事和歷史故事。
書(shū)中寫(xiě)到很久很久以前是沒(méi)有天地和人類(lèi)的，是盤(pán)古用巨斧劈開(kāi)了天地，他巨大的身體屹立在天地之間一萬(wàn)八千年，最后付出了生命。他死后，身體的各部分變成了太陽(yáng)、月亮、山川、河流、森林和草原。后來(lái)不知什么原因天突然塌了，女?huà)z娘娘用采練的五彩神石補好了天，并且慢慢地造出來(lái)人類(lèi)和生物。
最開(kāi)始人類(lèi)是不會(huì )耕種的，只能靠狩獵為生。神農炎帝為了讓人類(lèi)能夠繼續生存下去，決心親自嘗遍所有植物，告訴人們哪些植物可以吃，哪些植物可以治病。有一次，一位病人得了急病，需要山上的`一種草藥才能治好，可是那種草藥長(cháng)在一座又高又陡又滑的巖壁上，想要爬上去難如登天。別人都不敢上去，神農救人心切動(dòng)手搭起了木頭架，順著(zhù)架子爬上去，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，最終取得了草藥，救好了病人。這座木架最后被人們稱(chēng)做“神農架”。很可惜，后來(lái)神農炎帝嘗植物時(shí)，不幸嘗到了“斷腸草”，這種草藥毒性很強，神農還來(lái)不及吃解藥，就送掉了性命。
故事中的三個(gè)人物為宇宙和人類(lèi)做了很大貢獻，我覺(jué)得他們舍己為人的精神好偉大。這些雖然是民間的傳說(shuō)故事，但我覺(jué)得這些故事都特別有趣。書(shū)中接著(zhù)說(shuō)的是歷史故事，我很有興趣繼續讀下去。
讀《上下五千年》有感 21
再次翻開(kāi)《上下五千年》，我浮想聯(lián)翩。
傳說(shuō)堯在位時(shí)，黃河流域發(fā)生了很大的水災。莊稼、土地都被淹沒(méi)了。百姓的房屋、財產(chǎn)也被沖毀。為治理肆虐的洪水，堯一開(kāi)始決定讓鯀負責治水�？墒酋呌昧司拍陼r(shí)間，也沒(méi)有把洪水制服。于是堯決定用他的兒子大禹來(lái)接任父親之職。大禹從他父親的做法中吸取經(jīng)驗，加以改善。大禹改變父親用土淹水的'辦法，率領(lǐng)百姓挖渠排水，疏通河道，將水引到大海里去，終于把水給治理好了。正是因為他吸取前人的經(jīng)驗，所以才會(huì )成功。
唐太宗李世民親眼目睹隋朝從興到衰再到亡的整個(gè)過(guò)程，所以他在位時(shí)，倡導節儉，采用隋朝的—分科取士，加強中央集權，鞏固中央集權的封建統治，唯才是舉，虛心聽(tīng)取魏征等大臣的意見(jiàn)，所以開(kāi)創(chuàng )了“貞觀(guān)之治”的局面。當魏征死后，唐太宗說(shuō)“用銅做的鏡子，可以整理衣服，用歷史做鏡子，可以知道興亡，得失的道理”
1799年11月9日。拿破侖發(fā)動(dòng)政變，奪取國家政權，史稱(chēng)“霧天政變”拿破侖根據以前發(fā)過(guò)的封建制度，加強中央集權，鞏固統治。拿破侖通過(guò)以前的法律，從1804年到1810年間，拿破侖先后制定和頒布《人民法典》，《商法典》，《刑法典》等法律。正是靠著(zhù)這些法律，拿破侖才得以在歐洲整個(gè)大陸上稱(chēng)霸。
再次合上《上下五千年》，我受益匪淺。
讀《上下五千年》有感 22
今年寒假，我讀了不少書(shū)，其中就有《中華上下五千年》。每次讀完之后，我都會(huì )合上書(shū)，閉目沉思，這歷史上的烽煙兵戈，朝代更迭便一幕幕在眼前掠過(guò)。
商紂王酒池肉林，廢政失國;周幽王為博美人一笑，烽火戲諸侯;奸臣秦檜陷害忠良，令岳飛父子屈死風(fēng)波亭;太監曹化淳通金叛國，魏忠賢結黨營(yíng)私……每當我讀過(guò)這些章節，恨不得化身大俠，穿越時(shí)空，殺之而后快。所幸多行不義必自斃，還沒(méi)等我穿越，早有明君義士，大俠賢人完成我的想法。
武王伐紂，商紂王終于因為他的惡劣行為被周武王興師討伐，并建立了周朝取而代之。秦皇無(wú)道，焚書(shū)坑儒，建阿房，修長(cháng)城，民不聊生，陳勝吳廣高呼“王侯將相寧有種乎”，揭竿而起……一批批可歌可泣的英雄們在歷史的書(shū)冊里風(fēng)起云涌，前仆后繼。
縱觀(guān)歷史，我發(fā)現幾乎所有的朝代覆滅，無(wú)不是因為帝王昏庸，權奸當道，官員腐敗，朝政廢弛，苛捐雜稅，導致民怨沸騰，最終被推翻另立明君。為什么剛開(kāi)始的時(shí)候的`君主那么英明，而后來(lái)的就那么腐敗無(wú)能了呢?他們辛苦創(chuàng )業(yè)卻毀在了不成器的子孫手里，真替他們心寒呀。是不是創(chuàng )業(yè)難，守業(yè)更難呢?
讀完《中華上下五千年》，我為華夏民族的歷史悠久感到自豪。記得看到過(guò)一句話(huà)：忘記歷史就意味著(zhù)背叛。所以我建議大家都買(mǎi)來(lái)或者借來(lái)看看吧。
讀《上下五千年》有感 23
在《中華上下五千年》前三十頁(yè)，有一個(gè)我非常敬佩的人物，猜猜他是誰(shuí)？倉頡？不對，大禹？不對，嘻嘻，這樣猜，你們肯定猜不出來(lái)。讓我來(lái)介紹一下他的特征吧。
他背后被人稱(chēng)作“華夏文明“的祖始，相傳他出生兩眼有神，不到一歲就會(huì )說(shuō)話(huà)。長(cháng)大以后也非常聰明能干，他和炎帝的部落是當時(shí)黃河流域的兩大部落。這回你們能猜得出來(lái)了吧？對了他就是我最敬佩的人物——黃帝。
他十分聰明十分冷靜。有一次蚩尤攻打炎帝，炎帝戰敗，前來(lái)求助他，黃帝沒(méi)有馬上派兵去攻打蚩尤，而是花了三個(gè)月的時(shí)間訓練猛獸。這就顯現出了他聰明的頭腦。當與蚩尤交戰時(shí)他沒(méi)有恐慌，而是利用指南車(chē)勝利走出了蚩尤部下的毒霧陣。瞧黃帝是多么冷靜啊。
不要以為書(shū)中只有我敬佩的人物，書(shū)中也有我瞧不起的人物。這個(gè)人就是愚蠢的.周幽王。這個(gè)周幽王把國事放在一邊置之不理。卻偏偏喜歡美人。他手下的大臣警告他，他反而把他關(guān)了起來(lái)。大臣的家屬連忙從鄉下買(mǎi)來(lái)一位漂亮的姑娘獻給周幽王。他一看高興極了，立刻把那位大臣放了。周幽王為了博寵妃一笑，竟然用了烽火戲諸侯這個(gè)辦法。臨近的諸侯都以為是西戒，連忙召集軍隊奔赴戰場(chǎng)可發(fā)現一個(gè)敵人都沒(méi)有，只得撤回�？僧斘鹘湔嬲騺�(lái)了，士兵點(diǎn)燃烽火臺，臨近的諸侯都以為是周幽王在開(kāi)玩笑，都沒(méi)有幫助周幽王所以這個(gè)可憐的人被西戒的士兵給殺死了。
《中華上下五千年》真的很有趣，希望大家也多多閱讀。
讀《上下五千年》有感 24
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我不久前讀完了《上下五千年》這本書(shū)，它使我受益匪淺。這本書(shū)講述了我們中華五千年的歷史變化，也讓我懂得了許多在古代時(shí)發(fā)生的事情，積累了不少成語(yǔ)。
當我讀完這本書(shū)后，我深深地感受到國家歷史的悠久，文化的燦爛。書(shū)中精美的畫(huà)面和優(yōu)美的詞句，深深吸引著(zhù)我，讓我看得津津有味。從遠古時(shí)代到清明時(shí)代，在這五千年的歷史中，記錄了從盤(pán)古開(kāi)天地到中華人民共和國成立，這一路上有數不清的苦難和挫折，有數不清的英雄豪杰和文人志士在這漫長(cháng)的歷史道路上留下自己的足跡。
在這本書(shū)里，我印象最深的`故事是司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》的事。這事要從司馬遷繼承他父親的職位后說(shuō)起。當時(shí)，司馬遷當著(zhù)所有朝廷文武百官面前，為了替一位將軍辯護而得罪漢武帝，漢武帝一氣之下，把司馬遷關(guān)進(jìn)了大牢，并給他最痛苦的酷刑。面對這一切，司馬遷當時(shí)恨不得立刻就血濺墻頭�？伤灰肫鸶赣H的話(huà)，就會(huì )立刻有了精神。經(jīng)過(guò)一天天的努力，終于完成了這部輝煌著(zhù)作。
讀完了這個(gè)故事，我深刻地認識到：司馬遷是一個(gè)勇敢，頑強的人。他靠自己的努力來(lái)完成了這部《史記》。我感到了司馬遷內心的堅韌和決心，即使漢武帝給了他最痛苦的酷刑，他也為了父親的遺愿堅持到底，完成了史記。我們一定要向司馬遷學(xué)習他的那種永不放棄夢(mèng)想的精神，因為我知道，一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想，因為沒(méi)了夢(mèng)想就沒(méi)有了一切。
讀《上下五千年》有感 25
這本書(shū)共有129個(gè)民間故事，如：盤(pán)古氏開(kāi)天辟地，女?huà)z石造人補天，神農氏寫(xiě)了從遠古時(shí)代到清代的故事。
大禹治水不入家里的一些句子對我的感觸很大，如:堯在位的時(shí)候，天下發(fā)生過(guò)一場(chǎng)大災難。這大災難就是洪水，洪水滔滔，汪洋一片。洪水所到之處，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬。不少地方還有毒蛇猛獸，傷害人和牲口，嚴重威脅著(zhù)黎民百姓的生命安全。
堯召開(kāi)部落聯(lián)盟會(huì )議，商量治水的問(wèn)題。他征求四方部落首領(lǐng)的意見(jiàn)：派誰(shuí)去治理洪水呢？首領(lǐng)們都推薦鯀。堯對鯀不大信任。首領(lǐng)們說(shuō)：“現在沒(méi)有比鯀更強的人才啦，你是試一下吧!”堯才勉強同意。鯀花了九年的時(shí)間治水，沒(méi)有把洪水制服。因為他只懂得水來(lái)土掩，造堤筑壩，結果洪水沖塌了堤壩，水災反而鬧的更兇了。
舜接替堯當部落聯(lián)盟首領(lǐng)以后，親自到治水的地方去考察。他發(fā)現鯀辦事不利，就讓鯀的兒子禹去治水。禹改變了他父親的做法，用開(kāi)渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一起勞動(dòng)，帶著(zhù)箬帽，拿著(zhù)鍬子，帶頭挖土、挑土，累得磨光了小腿上的`毛。經(jīng)過(guò)十三年的努力，終于把洪水引到大海里去，地面上又可以供人種莊稼了。禹新婚不久，為了治水，到處奔波，多次經(jīng)過(guò)自己的家門(mén)。有一次，他妻子涂山氏生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇大哭，禹在門(mén)外經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)哭聲，也狠下心沒(méi)有進(jìn)去探望。
這些就是我的讀后感。
讀《上下五千年》有感 26
今天媽媽帶我去布克書(shū)城購書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了一本《世界上下五千年》，回到家中媽媽告訴我：“歷史從來(lái)不是風(fēng)平浪靜的、一帆風(fēng)順的向前發(fā)展的，猶如船行進(jìn)在海上，隨時(shí)都有可能遭到暴風(fēng)雨的破壞，希望你能讀懂這本書(shū)�！�。
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我就迫不及待的讀這本書(shū)，看了看目錄，我發(fā)現了一個(gè)有趣的題目《第一顆原子彈》，看了目錄后猶如驚天霹靂在我心中炸響，人類(lèi)歷史進(jìn)入了核陰影的`籠罩。
1945年8月6日8時(shí)剛過(guò)美國的三架B-29轟炸機在廣島上空盤(pán)旋，人們并沒(méi)有發(fā)現和平時(shí)有什么異常，很多市民依舊做著(zhù)自己的事情，可到了9時(shí)14分17秒其中一架轟炸機俯沖下來(lái)做了155°的轉彎，一瞬間，它的高度下降了三百多米，飛機上面的自動(dòng)裝置打開(kāi)了，45秒后，炸彈在距離地面600米的空中爆炸。人們仿佛又看見(jiàn)了一輪太陽(yáng)，令人眼花繚亂的白光瞬間即逝，震耳欲聾的爆炸聲隨即在上空響起。頃刻間地面好像生長(cháng)出一個(gè)巨大的蘑菇，云團翻滾，越來(lái)越高，越來(lái)越大。地面上豎起了幾百根火柱，廣島陷入了灼熱的火海中。
爆炸中心的人和物，像原子分離般分崩離析消失在空氣之中，遠一點(diǎn)的人因嚴重的輻射而緩慢、痛苦的死亡，幸運成活的也被燒傷或雙目失明。
看完這篇文章后，我陷入了久久的沉思和恐怖中，戰爭讓人類(lèi)付出了慘重的代價(jià)，它告訴人們戰爭沒(méi)有一方是勝利者，呼喚和平是人類(lèi)共同的愿望。
讀《上下五千年》有感 27
“快睡了，”一聲熟悉的聲音從門(mén)外傳來(lái)�！爸懒恕焙�(jiǎn)單的對話(huà)強迫我關(guān)上了我的那本心愛(ài)的書(shū)。反正是周末為什么不能多玩一會(huì )呢，誒，還是睡覺(jué)吧。就這樣，我閉上了眼睛
“咦！這是哪兒？”不禁疑問(wèn)一下，“歡迎來(lái)到異次元空間，你可以到你想去的任何時(shí)間，打開(kāi)身邊那扇門(mén)，你將會(huì )夢(mèng)想成真”“哇！我可以穿越，”我、立刻開(kāi)門(mén)撲了進(jìn)去，只見(jiàn)眼前一排軍人和一個(gè)手持羽毛扇的頭領(lǐng)，“擺開(kāi)八卦陣”，下面官兵們立刻嫻熟地擺開(kāi)陣仗，好有派頭啊，人生得此一見(jiàn)真是不枉此生了。
“啊，不知怎么的又吸到了另一個(gè)地方，這又是哪？”這次在海上，怎么打過(guò)來(lái)了，定睛一看是大英雄鄭成功啊，那現在是在收復臺灣了！“好�！编嵆晒Υ驍×撕商m士兵登上了臺灣，真是一個(gè)值得全中國人銘記的時(shí)刻啊，全臺灣人都出來(lái)迎接這個(gè)大英雄了，笑的合不攏嘴。
轉眼又換了個(gè)地方，這個(gè)我認識了，是林則徐嘛，聽(tīng)他一聲令下官兵們往那個(gè)裝滿(mǎn)害人的鴉片的大池子加石灰，“點(diǎn)火”真正的硝煙開(kāi)始了滾滾濃煙，升上天空，連海浪也在歡慶這個(gè)偉大的事跡。
一下又回到了那個(gè)開(kāi)始的地方，怎么這就結束了，真想再玩一玩，看一看。那些令人稱(chēng)奇的偉人做的那些以前都不敢想的'事情，結合人們留下了一朵朵珍貴的精神之花，讓后人去品味學(xué)習。
突然這個(gè)世界開(kāi)始消失，出現在眼前的是那個(gè)熟悉的家，看看桌上的那本《中華上下五千年》原來(lái)我在做夢(mèng)��！
讀《上下五千年》有感 28
《上下五千年》是一本記載了古時(shí)候發(fā)生的事的書(shū)，它是先由史官記錄下來(lái)，再由我們串連起來(lái)編成的，它講述了很多故事。
在這本書(shū)里，有的.用智謀，有的用武，還有的用將計就計。比如:孫武很多時(shí)候用智謀，并寫(xiě)了《孫子兵法》；李自成用武，殺進(jìn)了京城，起義成功；諸葛亮將計就計，打敗了孫權。但不一定所有的時(shí)候都能用智謀打敗對方。
在這本書(shū)里也有很多的道理。它告訴我們什么時(shí)候該怎么做，要堅持不懈時(shí)，我們就要像李自成一樣向前沖。要用智謀時(shí)，我們就要像李密一樣努力思考，不要遇到困難就后退。還有，在別人挑逗你時(shí)，千萬(wàn)不要沖動(dòng)，不要不顧一切、想都沒(méi)想就沖過(guò)來(lái)。我們也要像岳飛一樣熱愛(ài)祖國，像文天祥一樣不屈服，就算祖國滅亡了也要尊敬祖國。還有，不要因為一點(diǎn)小事就放棄自己的愿望，要講信用!
是這本書(shū)，讓我懂得了如何去做事。在讀這本書(shū)前，我對歷史還是一無(wú)所知。自從讀了這本書(shū)，我才會(huì )懂得歷史，學(xué)到更多知識，還讓我更喜歡看書(shū)。
這本書(shū)里的歷史，有的人殘暴，有的人溫柔；有的事情讓人興奮，有的事情讓人悲傷。而在戰爭中，勝利的原則是：急于開(kāi)戰，很容易失敗。而坐下來(lái)冷靜，才能成功。還有一個(gè)最重要的要點(diǎn)：一個(gè)人只要殘暴，不過(guò)幾年就會(huì )死亡。愛(ài)國愛(ài)民，會(huì )得到大家的支持。
讀《上下五千年》有感 29
我閱讀過(guò)許多書(shū)籍，但我最喜歡的還是《中華上下五千年》。我們中華文明歷經(jīng)夏朝、商朝、秦朝、漢朝、晉朝、南北朝等眾多時(shí)期�；蛟S你會(huì )問(wèn)：在這么漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，一定有許多杰出人物涌現吧？那就請允許我向你介紹一下！泱泱中華，五千年的歲月孕育了許多令人矚目的兒女英雄，如李廣、諸葛亮、花木蘭、武則天等等。
為了能很好地了解我國的.文化，我迫不及待地翻開(kāi)這本書(shū)�？勺x完這后，我卻有一個(gè)疑問(wèn)：古人怎么會(huì )那么聰明，那么勤勞呢?創(chuàng )造出了諸如秦始皇兵馬俑、樂(lè )山大佛、圓明園這般人間奇跡?
地圖上有一些地理特征，是我們近代才開(kāi)始逐漸發(fā)現的，比如南極的山脈。然而，在一座古墓中，人們卻驚訝地發(fā)現了一張南極地圖，這張地圖展示了南極的山脈，與我們最近才發(fā)現的實(shí)際情況非常相似。這表明古人早在很久以前就已經(jīng)發(fā)現了南極山脈的存在，他們在克服種種困難之后得出了這一結論。
讀了這本書(shū)，我了解到，古代的許多人都具備吃苦耐勞的精神。比如明太祖朱元璋小時(shí)候是一個(gè)孤兒，他曾經(jīng)在家附近的皇覺(jué)寺做過(guò)和尚。他通過(guò)屈從求發(fā)展，經(jīng)歷了許多困難和艱辛，最終成為了皇帝，并建立了明朝。
中國悠久的五千年文明不僅承載著(zhù)豐富的故事，還留下了無(wú)數寶貴的文物和歷史資料�！吨腥A上下五千年》是一本我必讀的書(shū)籍，它極大地豐富了我的課外知識，并對我未來(lái)學(xué)習歷史有著(zhù)巨大的幫助。因此，我對它深感喜愛(ài)！
讀《上下五千年》有感 30
今年暑假，我讀了一本書(shū)，叫《上下五千年》，這本書(shū)主要說(shuō)了中國在這悠久的五千年中發(fā)生的故事。
在這無(wú)數個(gè)故事里，我被其中的《大禹治水》這個(gè)故事所打動(dòng)了，這個(gè)故事講了早在堯的時(shí)候，中原地帶就經(jīng)常鬧水災，面對這無(wú)邊無(wú)際的洪水，堯最擔心的就是老百姓。于是他們開(kāi)始舉薦能去治好洪水的`人，眾人都說(shuō)大禹能治好洪水，之后，就讓禹帶領(lǐng)著(zhù)老百姓們去治水了。一晃十三年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)禹和老百姓們的不懈努力，終于完成了治水的任務(wù)。
讀完了這個(gè)故事后，我從那些文字中深深地悟出了一個(gè)道理，做事一定要堅持不懈，不能半途而廢，不然任何事情都干不成。一說(shuō)到這個(gè)道理，就情不自禁地想起一件事，一天，我的好朋友帶著(zhù)他的一個(gè)朋友來(lái)和我們一起寫(xiě)作業(yè)。我們邊寫(xiě)邊聊，聊著(zhù)聊著(zhù)我問(wèn)他有沒(méi)有補課，他說(shuō)有在補奧數課。當我聽(tīng)了這句話(huà)后，就想讓媽媽也給我上奧數，因為我喜歡數學(xué)，于是我就上起了奧數課。開(kāi)始學(xué)的還很好，可到了中途，開(kāi)始覺(jué)得奧數太難了，不想上了，就向媽媽訴苦，可媽媽說(shuō)：交了錢(qián)，怎能不上?之后，我天天上課都不聽(tīng)講，作業(yè)隨便一寫(xiě)，就跟沒(méi)上課一樣�？戳诉@個(gè)故事后我才認識到我錯了。大禹他治水整整花了十三年的時(shí)間都沒(méi)放棄，而我，才上了十三天放棄了，跟禹比還差了十萬(wàn)八千里呢!
《上下五千年》真是本好書(shū)，里面的故事多姿多樣，真有趣。
讀《上下五千年》有感 31
中國，是一個(gè)文明古國，擁有著(zhù)五千年源遠流長(cháng)的歷史�！吨腥A上下五千年》記錄了從盤(pán)古開(kāi)劈地時(shí)期，到中華人民共和國的成立，詳細地展現在了我們面前。書(shū)中有數不清的英雄豪杰，文人志士在歷史的長(cháng)路上留下了自己的足跡。有愛(ài)國詩(shī)人屈原、推行新政的范仲淹、虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐……
我最喜歡的故事是《鄭和下西洋》，故事講的.是鄭和奉明成祖棣皇帝之命，率領(lǐng)二百多艘海船，兩萬(wàn)七千多人七次遠洋航行，到達了西太平洋和印度洋，拜訪(fǎng)了30多個(gè)國家和地區，每次都能克服重重險阻，成功到達目的地，開(kāi)辟了海上“絲綢之路”，增進(jìn)了明朝和許多國家的友誼。我國古代人民頑強的探索精神深深地打動(dòng)了我，我們也應發(fā)揚這種自強不息的精神與頑強的意志來(lái)接受新時(shí)代的挑戰，迎接美好的未來(lái)。
這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的故事是《大禹治水》，故事講的是大禹愛(ài)國愛(ài)民，看見(jiàn)洪水淹沒(méi)農田、沖倒房，于是決心治水。他仔細察看水流和地形，不怕苦不怕累，親自帶領(lǐng)老百姓挖通九條河，劈開(kāi)九座大山，終于把洪水引入大海。在治水的13年中，他三次走過(guò)家門(mén)而不入。他的兒子連自己的父親都不認識。大禹這種舍小家顧大家的獻身精神和治水時(shí)的頑強意志深深震撼著(zhù)我！
不管是鄭和還是大禹，《中華上下五千年》里的無(wú)數英雄人物都讓我感動(dòng)不已�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這本書(shū)不僅可以讓我們熟知過(guò)去，了解民族的坎坷與輝煌，而且還可以繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚民族的優(yōu)良傳統。
讀《上下五千年》有感 32
幾千年來(lái)，我們人類(lèi)走過(guò)了一條不尋常的道路，有輝煌，有傷痛;有國家與民族的史詩(shī)，有個(gè)人命運的跌宕。我懷著(zhù)對人類(lèi)歷史的好奇與對人類(lèi)發(fā)展歷程的求知的愿望，迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)——《世界上下五千年》，那一段段引人入勝的歷史故事真把我迷住了。
《上下五千年》里記錄著(zhù)世界上下五千年來(lái)的歷史和文明，記錄著(zhù)人類(lèi)發(fā)展的足跡，講述著(zhù)幾千年來(lái)最精煉的歷史故事，展現了五千年的世界風(fēng)貌。它以人類(lèi)歷史的'發(fā)展為主要線(xiàn)索，講述了世界各國的古代文明和近代發(fā)展，從人類(lèi)的進(jìn)步、社會(huì )的變遷，從政治、經(jīng)濟、軍事、科技等方面展現了五千年的世界風(fēng)貌，勾畫(huà)了人類(lèi)文明發(fā)展的蹤跡。它用真實(shí)的歷史資料、大量珍貴的歷史圖片，向我們展現了人類(lèi)豐富的歷史知識財富。使我在讀書(shū)的過(guò)程中，既學(xué)到了不少歷史知識，了解了社會(huì )發(fā)展的過(guò)程，也從歷史事件的介紹中學(xué)到了許多做人的道理。書(shū)中廣博的知識，對于我們還未踏入社會(huì )，獨立生活的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫，對我們今后的成長(cháng)有著(zhù)指引作用，是我們跨入社會(huì )的啟蒙導師。
《上下五千年》這本書(shū)不僅給予我打開(kāi)歷史金庫的鑰匙，還充實(shí)了我的課余生活，陪伴著(zhù)我度過(guò)了一段段美好的時(shí)光，讓我受益匪淺!
讀《上下五千年》有感 33
中華上下五千年就好像一臺時(shí)空倒流機，讓我回到了許多許多年以前，也好像一位歷史老師，不厭其煩地為我講述中華悠久的歷史故事。我非常喜歡《中華上下五千年》。
今天我終于讀完了《中華上下五千年》這本歷史書(shū)，這本書(shū)中有無(wú)數影響了歷史進(jìn)程的風(fēng)云人物，也有無(wú)數讓人驚嘆震驚的真實(shí)事件，讀完這本書(shū)豐富了我對我們國家歷史的理解，也增加了我的知識儲備。
《中華上下五千年》這本書(shū)中敘述了很多歷朝歷代的大事件，有許多都是我們所熟知的，還有一些是我們從不了解的，書(shū)中包含很多政治制度、經(jīng)濟制度和文化領(lǐng)域的優(yōu)秀作品，是一本非常適合作為科普類(lèi)的`書(shū)籍，看起來(lái)并不枯燥，還能增長(cháng)很多的見(jiàn)解。
在看這本書(shū)之前，我曾經(jīng)讀過(guò)《史記》、《三國志》，還有《戰國策》，《孫子兵法》等書(shū)，這些書(shū)讓我覺(jué)得中華文化真的是博大精深，引發(fā)了我對中華歷史的興趣。
這本書(shū)中也穿插了很多外國的文化發(fā)展，可以讓我們也了解到一些外國的文化知識，還有一些中國古代對周邊各國的影響。讀歷史書(shū)籍是真的是一件非常有趣的事情。正所謂以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。學(xué)習歷史，了解歷史，可以讓我們懂得更多的知識和做人的道理，強烈推薦有時(shí)間的小伙伴仔細去閱讀《中華上下五千年》這本書(shū)。
讀《上下五千年》有感 34
中國，是一個(gè)文明古國，擁有著(zhù)五千多年的歷史，我為了了解中國的歷史文化，便翻開(kāi)了《上下五千年》這本書(shū)，使我受益匪淺，感慨萬(wàn)千。
在《上下五千年》這本書(shū)里，記載著(zhù)數不勝數的故事。其中，給我印象最深的是司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記。當時(shí)，司馬遷當著(zhù)朝廷文武百官的面，因為辯護一位將軍，皇上大發(fā)雷霆，一氣之下，令人把司馬遷押下去，關(guān)進(jìn)大牢，司馬遷遭受了酷刑。司馬遷悲憤交加，恨不得立刻血濺墻頭，了此殘生，但是不知不覺(jué)又想到了父親，臨終時(shí)所囑咐他的話(huà)，想到這，司馬遷又有了重生的期望，他忍辱負重，持之以恒，夜以繼日地刻苦鉆研，終于有一天，功夫不負有心人，司馬遷最后完成了這部輝煌巨作—《史記》。
當然，這本書(shū)里還記載著(zhù)無(wú)數名人，如三顧茅廬的劉備，雄才大略的諸葛亮，英勇報國的岳飛，神醫華佗，舉賢任能的屈原，臥薪嘗膽的'越王勾踐等。
通過(guò)《上下五千年》的閱讀，就好比在學(xué)習歷史，有一句話(huà)說(shuō)得好：“歷史總是驚人的相似�！睂W(xué)習歷史在某種意義上就是預見(jiàn)未來(lái)，當然歷史是不可能重復的，在這本書(shū)所收集的故事中，在一些優(yōu)秀的歷史人物上，我們可以找到某些思想品格和道德情操。作為一名小學(xué)生，現在我們的目標是努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國的建設做出自己的一份貢獻。
讀《上下五千年》有感 35
當我合上《中華五上下千年》這本書(shū)時(shí)，心中早已充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，就像打翻了五味瓶一樣，弄得我心里很不是滋味。
上古至戰國，這是一個(gè)偉大、遙遠而漫長(cháng)的時(shí)代。中華民族開(kāi)天辟地，在中原大地上繁衍生息，創(chuàng )造了中華民族史上的和一次政權更替。
而秦朝至漢朝，更是為我們演繹了秦始皇是怎樣用武力實(shí)現“六王畢、四海一”這個(gè)偉大目標，但是秦始皇之后所實(shí)行的暴政實(shí)在過(guò)于殘忍，以至于失去了人心，才讓漢朝建立了起來(lái)，而“文景之治”更是讓中國古代上升到一個(gè)全新的階梯，后有漢武帝實(shí)行“罷黷百家，獨尊儒術(shù)”，從此儒家思想獨占政治舞臺，成為歷朝政府的統治思想。
三國至南北朝則是中國歷史上的大動(dòng)亂時(shí)代，戰亂頻繁，更有甚于春秋戰國，而一個(gè)王者的沒(méi)落則常常預示著(zhù)另一個(gè)王者的崛起——于是隋朝出現了，但是因為隋文帝之后的隋煬帝實(shí)行暴政，隋朝也消失了。而唐高祖之后的唐太宗則以其恢弘的氣度和開(kāi)放的胸懷書(shū)寫(xiě)了中國封建史上最強盛的'一頁(yè)。
之后的五代經(jīng)過(guò)短暫的戰亂后，宋朝出現了，而宋、元、明、清則是封建王朝的全盛時(shí)期。晚清的政府極其腐敗無(wú)能，被帝國列強用大炮逼迫中國簽訂許多喪權辱國的條約。
中國不能再沉睡下去了！
《中華五千年》真是一本好書(shū)，希望大家都來(lái)讀一讀，看一看，更要想一想，得人心者得天下，現在強大、和諧的中國才是我們幸福生活的堅實(shí)基礎。
我愛(ài)中國，中國加油！
讀《上下五千年》有感 36
《上下五千年》大家都讀過(guò)了，一翻開(kāi)這本書(shū)，他就像放映機一樣，那歷史的每一個(gè)畫(huà)面都放映出來(lái)了。
從“盤(pán)古開(kāi)天辟地”到清王朝被孫中山他們推翻，中間的每段歷史都有仔細明確的記載。
這本書(shū)有很多人物給我留下了深刻的印象，就如忍辱負重的越王勾踐，有尊重人才的劉備，有精忠報國的岳飛，還有鞠躬盡瘁、死而后已的諸葛亮，當然也有浩氣長(cháng)存、赤膽忠心、忠肝義膽的楊業(yè)，同時(shí)也有貪圖享樂(lè )的周幽王，有耽于酒色、赫赫有名的昏君漢成帝，有沽名釣譽(yù)、收買(mǎi)人心的王莽，有可恥的賣(mài)國賊秦檜，有口蜜腹劍的李林甫。
這本書(shū)就像放映機，它把過(guò)去五千年的.故事畫(huà)面都放映出來(lái)了，好像歷史都發(fā)生在眼前一樣，十分生動(dòng)。
讀完后，我發(fā)現了，那些昏君全都在貪財，那些出名的明君全都不貪，所以我認為貪是明、昏之間最大的差距，又一次，我撿到了一個(gè)修正帶，我想：我正好缺一個(gè)修正帶，就不放講臺上了吧，可是我又想上次我們班上的同學(xué)就撿到東西，因為很喜歡撿到的這個(gè)東西，所以不放講臺，后來(lái)被班上查出來(lái)了，班上的同學(xué)都認為是他偷的，不是撿的，所以不放講臺，之后有人一旦掉了，搞不見(jiàn)了東西，都認為是他偷了，我可不想這樣，所以只能把它放回講臺。
人可不能貪，哪怕只是一塊撿到的小橡皮，也不能占為己有。
讀《上下五千年》有感 37
在《中華上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個(gè)生動(dòng)的小故事，和一張張精美的小插圖。
《中華上下五千年》這本書(shū)深深地吸引了我，因為它里面有許許多多的歷史故事，可以讓我增長(cháng)見(jiàn)識，廣博見(jiàn)聞。
中國，是一個(gè)文明古國，擁有著(zhù)五千年源遠流長(cháng)的歷史。這本書(shū)記錄了從盤(pán)古開(kāi)天地時(shí)期，到中華人民共和國的成立，詳細的展現在了我們面前，書(shū)中有數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(cháng)路上留下了自己的足跡。有愛(ài)國詩(shī)人屈原、推行新政的范仲淹、抗元的文天祥、抗擊倭寇的戚繼光、虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐……
全書(shū)用嚴謹、簡(jiǎn)潔的文字勾勒時(shí)代背景，介紹歷史常識，使我們更了解那歷史。不僅如此，書(shū)中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀(guān)地展現社會(huì )風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠流長(cháng)的中國文明史了!
在暑假中，書(shū)不僅是我的`好伙伴，還是我的好老師，它陪我開(kāi)心、傷心、動(dòng)腦筋、做游戲……
《世界上下五千年》記載了成千上萬(wàn)的古代發(fā)生的事情，讀了這本書(shū)我增長(cháng)了不少知識，了解了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習。這樣，將來(lái)才能把我們的國家建設得更加強大。
讀《上下五千年》有感 38
我們國家是一個(gè)偉大的國家，是一個(gè)文明古國，是一個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史的國家。抱著(zhù)了解我們國家的五千年歷史發(fā)展軌跡的好奇心，我在暑假里讀了《中華上下五千年》這一套書(shū)。
這套書(shū)講述了我國歷史發(fā)展的進(jìn)程，從盤(pán)古開(kāi)天地到為了成立新中國而發(fā)起的南昌起義，數不清的英雄豪杰和文人義士在這歷史長(cháng)河中留下了不可磨滅的足跡。有為了醫治蒼生嘗遍百草的神農氏，有為了治水三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，有唯一的女皇帝武則天，還有為了新中國建立而棄醫救國的孫中山先生……。
其中給我留下深刻印象的就是越王勾踐，他是一位真正的大丈夫，不僅能屈能伸還能虛心積極聽(tīng)取忠臣的建議。他在被吳國打敗后沒(méi)有氣餒沒(méi)有放棄，反而忍氣吞聲去吳王夫差那里做奴役，隱忍之極，讓吳王失去了對他的.戒備，不顧大臣伍子胥的反對放他回去，回國后他一方面積極聽(tīng)取范蠡等大臣們的建議，養兵蓄銳，增強國力，一方面自己天天臥薪嘗膽時(shí)刻提醒自己不忘復仇，最終他用智謀大勝了吳國，成為春秋霸主中最后一位霸主。
書(shū)中還有許多耳熟能詳的歷史故事，暢游在這歷史的長(cháng)河中，仿佛親身經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的朝代，讓我了解了中華民族這五千年是如何經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，悠久的歷史厚重的文化，讓我認識到了古人們的智慧和勇敢。
讀完整套書(shū)我不禁感慨歷史的滄桑、悠久和偉大，更讓我領(lǐng)會(huì )了我們中華民族那強大的生命力，我為自己是炎黃子孫而感到無(wú)比驕傲和自豪！
讀《上下五千年》有感 39
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，書(shū)名叫《中華上下五千年》，這套書(shū)講述了中華民族上下五千年的歷史，從盤(pán)古開(kāi)天地到中華人民共和國成立，還描述了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)，如老馬識途、四面楚歌、約法三章、破釜沉舟、三顧茅廬等。
《中華上下五千年》分為上、中、下三冊，我看的是上冊，主要寫(xiě)了關(guān)于古代王朝的更替，描寫(xiě)了許多足智多謀的人物，有曹操、諸葛亮、劉備、項羽、毛遂等。
這本書(shū)不僅人物寫(xiě)得好，故事也很不錯哦，有的驚心動(dòng)魄、有的感人肺腑、有的回味無(wú)窮。
讓我印象最深的是蔡倫發(fā)明造紙術(shù)。有一天，蔡倫與幾個(gè)小太監來(lái)到城外游玩，他心事重重地在岸邊走著(zhù)，忽然眼睛一亮，走到溪邊蹲著(zhù)不東了。小太監們都奇怪地圍攏過(guò)來(lái)，只見(jiàn)蔡倫手里捧著(zhù)濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣的東西發(fā)呆。大家都以為蔡倫傻了，把這破玩意兒當寶貝。農夫告訴他這個(gè)漂在河里的樹(shù)皮、爛麻、破漁網(wǎng)什么的，長(cháng)時(shí)間被水沖呀、泡呀形成的�；氐綄m里后，蔡倫就開(kāi)始不斷的實(shí)驗和制作，他挑出樹(shù)皮、破麻布、
舊漁網(wǎng)等放進(jìn)一個(gè)大水池里泡，過(guò)了一段時(shí)間后，他再讓工匠把侵泡過(guò)的.原料撈起，放進(jìn)石臼中攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再把這黏糊糊的東西挑起來(lái)，等干燥后就變成了紙。人們?yōu)榱思o念蔡倫這項偉大的發(fā)明，把這種紙叫做“蔡候紙”。讀了這個(gè)故事不僅讓我了解了造紙術(shù)的由來(lái)，還讓我明白了很多發(fā)明都是從現實(shí)中得到啟發(fā)的，我們要善于觀(guān)察，開(kāi)動(dòng)腦筋。
讀《上下五千年》有感 40
讀了大禹治水這篇，才知大禹是一個(gè)非常能干的人，他吃苦耐勞――帶著(zhù)一批忠誠的助手，跋山涉水，頂風(fēng)冒雨，經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)險，足跡遍及九州大地，就是為了察清地勢，探明河道，引水下流。他品德高尚――治水13年，三次路過(guò)家門(mén)都不回，他說(shuō)時(shí)間寶貴，但洪水不平，我是不能歇腿的。他對事業(yè)有一股鍥而不舍的精神，正是這種精神才使他最后當上了夏朝的國君。
三顧茅廬是我早就聽(tīng)說(shuō)的故事，最讓我好奇的是劉備為何要三顧茅廬。通讀完了后才知道，原來(lái)諸葛亮是劉備建大業(yè)不可缺少的一個(gè)因素，他被劉備三顧茅廬而感動(dòng)，后來(lái)用自己全部的智慧和才干輔佐劉備。而三顧茅廬求賢諸葛亮佳話(huà)也一直流傳至今......
我掩卷沉思，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”的屈原，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡睦畎�，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的`文天祥......他們?yōu)橹?zhù)民族利益嘔心瀝血，他們?yōu)橹?zhù)民族尊嚴而獻身成仁。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰！
我感慨，我贊嘆，那些威名遠揚的英雄豪杰，因為他們演示著(zhù)人民的壯舉，所以他們才在歷史的畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)濃重的一筆；那些流芳百世的志士仁人，因為他們呼喊著(zhù)人民的心聲，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下深沉的印記。
讀《上下五千年》有感 41
中國，是一個(gè)有著(zhù)五千年輝煌歷史的泱泱大國，在這片廣袤無(wú)垠的土地里，涌現出了多少仁人志士�！渡舷挛迩辍芬粫�(shū)見(jiàn)證了我們中華民族五千年的繁榮與屈辱，演繹了一段段可歌可泣的英雄故事。
商鞅“南門(mén)立木”讓我懂得了誠信的可貴，藺相如“完璧歸趙”令我感佩他的機智果敢，蘇武到老也不愿丟棄旌節，這種愛(ài)國之心真是可貴啊，還有項羽那“不肯過(guò)江東”的壯烈之魂令我深深的震顫……
書(shū)中，漢高祖斬蛇起義給我留下了深刻的映像。漢高祖劉邦性格豪爽，胸懷大志。一次偶然的機會(huì )讓他當上了泗水亭長(cháng)這個(gè)小官，解釋了后來(lái)為他出謀劃策的蕭何。有一次劉邦押送刑徒，結果突降大雨，誤了工期。按照大秦律法，押送的人和刑徒同樣要治罪。劉邦無(wú)奈，只好召集刑徒，準備造反，眾人不滿(mǎn)秦王朝的'統治，當然愿意。劉邦在當地有很大影響，很快就有了自己的軍隊。
一開(kāi)始，群情沸騰，一路上勢如破竹，打到了皇宮。項羽十分生氣。劉邦在張良的勸說(shuō)下舉辦鴻門(mén)宴，宴請項羽，最后保住了性命。經(jīng)歷了這次劫難，劉邦不敢張揚，趁項羽得意之時(shí)，招攬人才。劉邦聽(tīng)取下屬意見(jiàn)，會(huì )和全軍和圍項羽，逼得項羽彈盡糧絕。項羽最后只有十幾人突圍成功。他自認為愧對江東父老，在江上自縊身亡。劉邦之所以能當皇帝，都是因為他知人善任。在感嘆楚霸王壯烈的同時(shí)，也要佩服劉邦知人善任的才能。
經(jīng)歷了五千年歷史考驗的中華人民在未來(lái)，定會(huì )繁榮昌盛！
讀《上下五千年》有感 42
假期里，又重新拿起《上下五千年》閱讀了一遍，以往都是零零散散地看，這次又認真地回到歷史，再次了解中華上下五千年。
這本書(shū)從原始社會(huì )到奴隸社會(huì )、封建社會(huì )到半封建半殖民地社會(huì )，經(jīng)歷了長(cháng)達五千年的偉大歷程，仿佛我又從歷史的長(cháng)河里走了一圈。我還了解到原始人一開(kāi)始不知道利用火，東西都是生吃的，打來(lái)的野獸也是生吞活剝、邊毛帶血的'吃，到后來(lái)才發(fā)明了用火；我還了解了荊軻刺秦的故事；辦事公平、執法嚴明的宰相狄仁杰；為醫學(xué)做出偉大貢獻的名醫李時(shí)珍；神機妙算的諸葛亮等等許多著(zhù)名人物的故事。
我最感興趣的是女皇帝武則天，她是中國歷史上唯一的女皇帝，也是即位年齡最大的皇帝之一，她十四歲入宮，成為唐太宗的才人，一路走來(lái)，為了生存，她攻于心計、心狠手辣，為了自己的利益害死自己的孩子，最終67歲這年即位，自為為武周皇帝，改國號“唐”為“周”，定都洛陽(yáng)，并號其為“神都”，史稱(chēng)“武周”或“南周”。武則天82歲去世，死后立了一塊“無(wú)字碑”，功過(guò)留給后人去評說(shuō)吧。
我很佩服她，在那個(gè)年代，男人統治社會(huì )，她利用各種手段達到自己的目地，也證明了女人一樣也可以有所作為。我覺(jué)得做為一個(gè)炎黃子孫，要了解中國歷史，讓書(shū)成為我們的良師益友。
讀《上下五千年》有感 43
今天，我懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情讀完了《中華上下五千年》這本書(shū)，讀后，我深深的體會(huì )到戰國時(shí)期是多么艱苦古代人是多么的偉大。
在春秋時(shí)期，因為各國的兼并與斗爭，形成了“春秋五霸”，分別是：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚主王。春秋之后，也就是周朝的后半朝，近入了七國爭雄的時(shí)代，戰國七雄分別是：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦這七個(gè)諸侯強國。
這本書(shū)還介紹了遠古時(shí)期、夏商周、春秋戰國、秦朝、漢朝、三國、魏晉南北朝、隋朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝、清朝。因為這本書(shū)的'內容太多，我不能一一講完，所以我給大家講講中國的第一個(gè)朝，秦朝。
秦朝是中國歷史上一個(gè)極為重要的朝代，由于戰國時(shí)代后期的秦國發(fā)展起來(lái)的統一大國，它結束了自春秋起來(lái)五百年來(lái)分裂的局面，成為中國歷史上第一個(gè)統一的、多民族的、中央集權的封建國家。公園前247年前，秦王嬴政13歲時(shí)即位，因年幼，朝政由太后和相國呂不韋及毒掌管，公元前238年，秦始皇22歲時(shí)，在故都雍成舉行了國君成人加冕儀，開(kāi)始“親理朝政”，除掉了呂不韋繆毒等人，重用李期、尉繚，自公元前230年至公元前221年前，先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，39歲時(shí)完成了統一中國大業(yè)，公元前210年，秦始皇稱(chēng)為“千古一帝”。
讀完《中華上下五千年》我完全進(jìn)入了古代，古代人不怕艱難。而我呢?為了一件小事情就哭，我一定要向古代人學(xué)習，學(xué)他們不怕艱苦，為了別人愿意犧牲自己的精神!
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