讀《閃閃惹人愛(ài)》有感11篇
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的讀《閃閃惹人愛(ài)》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《閃閃惹人愛(ài)》有感1
“誰(shuí)覺(jué)得刺眼，是因為崇拜。閃著(zhù)光的男孩，帶著(zhù)我一起跩，閃一點(diǎn)，亮一點(diǎn)，愛(ài)一點(diǎn)。閃閃惹人愛(ài)，閃閃惹人愛(ài)，閃閃惹人愛(ài)，閃閃惹人愛(ài)……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，看著(zhù)這本書(shū)，讓人如此充滿(mǎn)幻想和激情。
這本書(shū)中的內容十分讓人憧憬。缺少父愛(ài)的邱佳對關(guān)心她的數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此，她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )。而無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對話(huà)，讓她知道，原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢……
十二歲是我愛(ài)幻想的天空，也是我慢慢長(cháng)大和成熟的第一步。每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)都會(huì )天馬行空地發(fā)揮我的地盤(pán)。也許某天我會(huì )夢(mèng)到“明星夢(mèng)”在舞臺上唱歌、表演、跳舞，臺下的粉絲投來(lái)崇拜、羨慕的熱光，使我更加激情，恨不得把我的才能都展示出來(lái)，讓他們瞧瞧，我相信大多數的女孩子也是和我一樣有著(zhù)愛(ài)幻想的腦袋吧！又或許在另一個(gè)夜晚將又有一個(gè)騎著(zhù)馬的白馬王子向你走來(lái)，你是多么高興。我想這就是十二歲幻想的天空吧！十二歲的我們也將變得成熟了起來(lái)，不再是懵懂和羞答答的女生了。
主人公從小就缺少父愛(ài)，不管是父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、老師的愛(ài)……都是愛(ài)。單翼天使一定希望有人跟她做朋友、希望有人關(guān)愛(ài)、呵護她。
愛(ài)總是微笑的，和藹的，慈祥的，友好的，她撫慰著(zhù)你，呵護著(zhù)你，疼愛(ài)著(zhù)你，親吻著(zhù)你。在你精神頹唐時(shí)，給你力量；在你心神憔悴時(shí)，給你希望；在你膽卻恐懼時(shí)，給你勇氣；在你憂(yōu)郁不快時(shí)，給你愉悅。人類(lèi)需要愛(ài)，需要愛(ài)那偉大的力量，感受世界的美好。人間的真情，需要愛(ài)那崇高的精神，描繪大于世界，創(chuàng )造奇跡。
讀《閃閃惹人愛(ài)》有感2
十二歲——是一首轉瞬即逝的歌謠，一個(gè)無(wú)跡可尋的夢(mèng)境，一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，一段天真爛漫的舞蹈……
十二歲的我，身上早已沒(méi)有了當年的影子：一年級的天真，二年級的可愛(ài)，三年級的呆萌，四年級的傻里傻氣，五年級的純樸……那時(shí)的我仿佛已隨云煙般飄走，留下了這個(gè)完全蛻變的我。
與主人公米諾相比，我可能缺少了那么一點(diǎn)剛入學(xué)時(shí)的天真可愛(ài)。米諾，有著(zhù)一個(gè)獨特的外號“糯米團”。她擁有一雙純凈如水的大眼睛，留著(zhù)與櫻桃小丸子一樣萌萌的“椰子頭”。那一臉的純真稚氣，看上去一點(diǎn)兒也不像十二歲的少女。
自從八歲起，米諾就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)爸爸，成為了一個(gè)“單翼天使”。這個(gè)小女孩膽怯、單純，她完全生活在自己的世界里，一個(gè)童話(huà)般的世界里。那里的一切都非常美好，沒(méi)有那些所謂的勾心斗角。她時(shí)而癡迷般地自言自語(yǔ)，時(shí)而出神地默默發(fā)呆，時(shí)而細細聆聽(tīng)風(fēng)兒的悄悄話(huà)，時(shí)而傻乎乎地趴在桌上蒙頭大睡……讓人看了頓生憐惜之情。
數學(xué)老師竹川用愛(ài)的另一種溫暖姿勢，一直默默守護著(zhù)“椰子頭”女生米諾。他無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)米諾，就像對待自己的孩子一般。竹川為米諾費盡了心思：又是免費補習功課，又是贈送可愛(ài)的玩偶……除卻給予米諾這些物質(zhì)上的支持，竹川更是用自己的實(shí)際行動(dòng)彌補了米諾父親留下的遺憾。
米諾的媽媽也非常疼愛(ài)她，她從不對米諾發(fā)半點(diǎn)兒火，盡管米諾學(xué)習一直很差，她仍不忍心傷害這顆易碎的玻璃心。她是一位單親媽媽?zhuān)绻字Z成熟些，學(xué)業(yè)更好些，她生活得就會(huì )更輕松些。但是她卻從未那樣想過(guò)，從未將米諾視為自己生活上的負擔，而是不斷地鼓勵米諾，引領(lǐng)著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。她對米諾的愛(ài)是那么無(wú)私，默默關(guān)愛(ài)著(zhù)米諾，用自己瘦弱的肩膀承擔起父親的責任。
米諾的同桌“蘿卜頭”羅丹是一個(gè)陽(yáng)光男孩，他一直給予米諾以勇氣和自信，這一點(diǎn)也是不可否認的。他主動(dòng)做米諾的同桌，幫助她講解數學(xué)題;他經(jīng)常私底下與米諾聊天，引導著(zhù)米諾一步一步走向活潑，走向陽(yáng)光。擁有這樣一位暖心的同桌，也是我們求之不得的。
楊小沐和葉果果是班里的一對好伙伴，她們留著(zhù)一頭染色的成熟長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)乞丐服，天天哼著(zhù)流行樂(lè )曲。她倆經(jīng)常嘲諷米諾，但也正是因為她們，米諾才會(huì )蛻變，她們也是米諾成長(cháng)路途上不可或缺的。
十二歲——是孩提時(shí)代的一個(gè)結束，也是少女時(shí)代的一個(gè)開(kāi)始。它見(jiàn)證了每個(gè)人的成長(cháng)，每個(gè)人的蛻變。
讀《閃閃惹人愛(ài)》有感3
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以，這個(gè)暑假我讀了幾本書(shū)，其中有一本叫做《閃閃惹人愛(ài)》，這本書(shū)給我的印象也十分深刻。
《閃閃惹人愛(ài)》是作家伍美珍筆下的作品，這也是一本比較現實(shí)的青春小說(shuō)。伍美珍出身于1966年，有著(zhù)“陽(yáng)關(guān)姐姐”的稱(chēng)號，從20xx年開(kāi)始到現在，伍美珍已經(jīng)創(chuàng )作了70多本作品了，這些作品都深受我們的喜愛(ài)。
《閃閃惹人愛(ài)》的主人公就是一個(gè)缺少父愛(ài)的女生邱佳，她比班上的同學(xué)都要小一歲，她剪了個(gè)學(xué)生頭，但是有點(diǎn)像椰子頭，她個(gè)子比較矮，有點(diǎn)胖胖的。由于邱佳不喜歡把自己打扮成一個(gè)很時(shí)尚的女孩，所以邱佳的樣子在班里冉小渝和陳酷兒這兩位“愛(ài)情大師”的眼里，她就像一個(gè)非常幼稚的小學(xué)生，而且邱佳是單親家庭的孩子，總是喜歡獨來(lái)獨往，然而才沒(méi)有朋友。
這本書(shū)主要講述了：一天，班里來(lái)了一位新的數學(xué)實(shí)習老師關(guān)老師，因為他覺(jué)得邱佳就像自己的妹妹讀小學(xué)的時(shí)候一樣可愛(ài)單純，留著(zhù)一個(gè)學(xué)生頭，眼睛像葡萄那樣亮晶晶的，還愛(ài)開(kāi)小差，所以關(guān)老師很喜歡邱佳�？墒乔窦训母骺瞥煽�(jì)都很差， 所以各科老師都討厭她，尤其是數學(xué)成績(jì)，真是不堪入目啊，之所以邱佳的數學(xué)成績(jì)這么差，是因為一次爸爸載她去數學(xué)補習班，卻在途中出了車(chē)禍，從此她就非常討厭數學(xué)，才讓邱佳數學(xué)成績(jì)如此差。當每個(gè)老師一說(shuō)起邱佳時(shí)，數學(xué)的謝老師臉上就有一種“我要崩潰”的表情。因為只有關(guān)老師喜歡邱佳，所以邱佳也很喜歡關(guān)老師，她又覺(jué)得關(guān)老師如同自己的爸爸一樣那么親切，所以總是依賴(lài)著(zhù)關(guān)老師，卻讓班上同學(xué)以為邱佳在暗戀關(guān)老師，因而嘲笑邱佳，讓邱佳很反感。
現在，邱佳已經(jīng)慢慢地遠離童年，她已經(jīng)漸漸的在長(cháng)大，漸漸成熟了。
作者在書(shū)上寫(xiě)道： “我愛(ài)12歲。它是童真。它是淡淡的憂(yōu)愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)�！睂ρ�，12歲就是童年即將成為過(guò)去的年齡，就是即將進(jìn)入另外為一個(gè)人生的年齡，也是最令人難忘的年齡。
讀《閃閃惹人愛(ài)》有感4
“閃一點(diǎn)。亮一點(diǎn)，愛(ài)一點(diǎn)。閃閃惹人愛(ài)，閃閃惹人愛(ài)，閃閃惹人愛(ài)……”相信大家一定聽(tīng)過(guò)Elva的歌《閃閃惹人愛(ài)》。而陽(yáng)光姐姐也寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，也叫《閃閃惹人愛(ài)》。
故事講的是一個(gè)名叫邱佳的女孩子。缺失父愛(ài)的她，對關(guān)心她數學(xué)的實(shí)習老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此，她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感受到了被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )。而無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一場(chǎng)談話(huà)，讓她知道，原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢。
十二歲是人的一生中最奇特的年齡。你若是一個(gè)男生，那你既有小正太的單純，同時(shí)又有了一絲對異性的興趣和好奇；你若是一個(gè)女生，那你既有小蘿莉的可愛(ài)，同時(shí)又感受到了從未體驗過(guò)的長(cháng)大和成熟的感覺(jué)。我的十二歲，是讀小學(xué)的最后一年�；貞浳业男W(xué)生涯，我記得最清楚的那一件事，無(wú)非就是每天聽(tīng)到的莫須有的班長(cháng)和副班長(cháng)大人之間漫天飛舞的緋聞。流言永遠是傳的最快的，沒(méi)幾天，全班都知道了這件事，而且越傳越離譜，只要和班長(cháng)大人有一點(diǎn)關(guān)系的，都被緋聞這個(gè)“惡鬼”纏上了身。受牽連的我只能默默忍受著(zhù)自認為的恥辱�，F在回想起來(lái)，真讓人有些啼笑皆非。
童年的顏色純凈而透明，就像潔白的瓷器世界。而在十二歲那年，童年和青春碰到了一起。隨之而來(lái)的，是一個(gè)猛烈的撞擊。到了十二歲，“一夜長(cháng)大”不過(guò)是一個(gè)想當然的詞語(yǔ)。十二歲，是從童年到青春的第一條渡線(xiàn)，走過(guò)這條渡線(xiàn)，你將會(huì )看見(jiàn)一個(gè)全新的世界；而且，你一定會(huì )發(fā)現一件事，那就是——你永遠回不到童年了。
到了十二歲，我們的童年就已經(jīng)接近了尾聲，準備下臺一鞠躬了，而青春，則以嶄新的步調踏上了人生的舞臺。
讀《閃閃惹人愛(ài)》有感5
這個(gè)假期，我懷著(zhù)喜悅無(wú)比的心情閱讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍的作品“十二歲的青春無(wú)語(yǔ)”之《閃閃惹人愛(ài)》。我被書(shū)里那可愛(ài)的女孩──邱佳深深吸進(jìn)住了。
這本書(shū)主要講述了椰子頭、矮胖但可愛(ài)的邱佳和她在１２歲那年在初一的故事。缺少父愛(ài)的邱佳對關(guān)心她的數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌產(chǎn)生了一種想念可依賴(lài)之情……她受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此，她既保守同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰的快樂(lè )。然而，在她和“黃瓜”（黃天宇）從樹(shù)林里無(wú)意中偷聽(tīng)到的一切一切，讓她知道了，原來(lái)，她在關(guān)凌老師眼里是個(gè)純潔、平凡、可愛(ài)的女孩子；也讓她知道了愛(ài)還有一種溫暖的姿勢。
陽(yáng)光姐姐筆下的故事，讓我時(shí)而微微一笑，時(shí)而淚眼奪眶。在我的腦海里，最難忘的就是邱佳寫(xiě)給關(guān)凌的那封郵件。邱佳的數學(xué)成績(jì)差，媽媽覺(jué)得內心很彷徨和無(wú)措。媽媽認為邱佳早上了一年學(xué)，跟不上課程。別人能夠輕松地學(xué)習，而她卻吃力地學(xué)習。但是她數學(xué)成績(jì)差不是媽媽想的那樣，而是有一個(gè)特殊的原因。在她八歲那年，下著(zhù)大雪的那天，爸爸騎著(zhù)車(chē)送她去數學(xué)補習班。就在去接她的路上爸爸出了車(chē)禍，爸爸去世了。就在那刻以后，她就討厭數學(xué)、痛恨數學(xué)。這也是邱佳心里面的一個(gè)秘密，就連她最親的媽媽也不知道的秘密。他發(fā)這封郵件給關(guān)凌是因為她信任關(guān)凌，因為邱佳覺(jué)得關(guān)凌就像她親愛(ài)的爸爸一樣，很親切。
雖然我已經(jīng)讀完一段時(shí)間了，但是還回味無(wú)窮。這本書(shū)讓我懂得了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，他們的心靈比任人都脆弱，他們經(jīng)歷過(guò)家人的分離、孤獨。像邱佳那樣，爸爸因車(chē)禍而離開(kāi)這個(gè)世界，邱佳就討厭數學(xué)。這樣就需要老師的諒解，同學(xué)們不能嘲笑。我還喜歡像關(guān)凌這樣對學(xué)生關(guān)心、開(kāi)明的老師。
�。保矚q──是我們童年的終點(diǎn)，也是我們少年的起點(diǎn)。
讀《閃閃惹人愛(ài)》有感6
“12歲，
它是童真。
它是淡淡的憂(yōu)愁。
它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)�！�
……
《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)講述了失去父愛(ài)的邱佳對關(guān)心她的數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此，她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )，而無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對話(huà)，讓她知道，原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢……
讀了這本書(shū)，我真正領(lǐng)悟到了世間的愛(ài)。世界上有許多種愛(ài)：母親對孩子柔情似水的母愛(ài)；父親對孩子堅定如山的父愛(ài)；老師對學(xué)生無(wú)私奉獻的關(guān)愛(ài)……而這本書(shū)，讓我領(lǐng)悟到的'是一種老師對學(xué)生無(wú)私奉獻的關(guān)愛(ài)。
老師對學(xué)生的愛(ài)，猶如一盞明燈，照亮我們的前程；又猶如一位辛勤的園丁，讓我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)；更猶如一股清泉，澆灌我們干涸的心靈……老師的愛(ài)是溫暖的，是和諧的，是幸福的……
“閃閃惹人愛(ài)，閃閃惹人愛(ài)……”每當這熟悉的旋律在我耳邊回蕩時(shí)，我都會(huì )情不自禁地跟著(zhù)唱起來(lái)。愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡，讓我們尋找每一個(gè)角落里的愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)的奇跡！
讀《閃閃惹人愛(ài)》有感7
最近我讀了伍美珍寫(xiě)的《閃閃惹人愛(ài)》，這本書(shū)令我受益匪淺。
《閃閃惹人愛(ài)》主要講了邱佳因為個(gè)頭很矮又喜歡漫畫(huà)和童話(huà)總被班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和陳酷兒嘲笑和輕蔑，雖然她已經(jīng)上初中了，但是因為缺失父愛(ài)，她總是沉浸在童話(huà)的世界里而且還對關(guān)心她的數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情，受小渝和酷兒的“啟發(fā)”她開(kāi)始懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情，為此，她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )，沒(méi)有朋友的邱佳總覺(jué)得自己很孤獨，在基地的晚上邱佳深刻地感到朋友的重要性，而且還感到自己真的很幼稚也OUT了，卻又覺(jué)得其實(shí)自己跟酷兒和小渝還有雪萍真的可以相處的很好，而且很合得來(lái)，而無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對話(huà)，讓她知道，原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢……
我覺(jué)得其實(shí)在老師眼里笨笨的邱佳其實(shí)根本不笨，這種笨只是天真，純潔的邱佳覺(jué)得因為爸爸是因為把自己從數學(xué)補習班中接回家而死的所以很恨數學(xué)，為此總學(xué)不好，其實(shí)這只是心中的想法，我想只要邱佳能擺脫這塊大石頭，數學(xué)成績(jì)就一定會(huì )上去的，就像我，因為小時(shí)候溺過(guò)水，所以對水有一種莫名的害怕，但是就因為這是我的“克星”所以我才要勇敢地面對它，雖然在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很害怕而且很難，摒住呼吸所以學(xué)得很慢但最終還是努力了下來(lái)，把這位“克星”變成了我親密的朋友，希望這一點(diǎn)邱佳一定要向我學(xué)習哦！
《閃閃惹人愛(ài)》是一本很好看的書(shū)，希望你也能看一看！
讀《閃閃惹人愛(ài)》有感8
這個(gè)暑假我讀到了一本好書(shū)，是著(zhù)名兒童文學(xué)作家伍美珍寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫《閃閃惹人愛(ài)》。這本書(shū)給我留下很深的印象。
這本書(shū)寫(xiě)的是一群剛剛小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中的青春期少年的故事。主人公邱佳是班上年齡最小的學(xué)生，她有一雙純凈如水的眼睛，飽滿(mǎn)的額頭，一臉的稚氣。她的其他成績(jì)都很好只有數學(xué)成績(jì)最差。那是因為她八歲的時(shí)候去上數學(xué)補習班，她的爸爸在去接她的路上出了車(chē)禍，死了。從此她就十分痛恨數學(xué)，上數學(xué)課開(kāi)小差，所以數學(xué)成績(jì)就落了下來(lái)，“小升初”的畢業(yè)考試她的數學(xué)成績(jì)才35分，結果在初中是按照成績(jì)排座位的，身高只有1.48米的邱佳坐在了全班倒數第二排，而她前面的兩個(gè)女生身高都在1.65米，上課的時(shí)候，她們把邱佳的視線(xiàn)全都擋住了。初中的第一次月考邱佳還是數學(xué)拖了后腿，全年級墊底，所以邱佳還是坐在教室的倒數第二排。不久班上新來(lái)一位叫關(guān)凌的年輕帥氣的數學(xué)實(shí)習老師，這位戴著(zhù)老土眼鏡的數學(xué)老師有點(diǎn)像邱佳的爸爸，讓邱佳有一種親切感，關(guān)老師也很喜歡這個(gè)可愛(ài)的孩子，當他知道邱佳的數學(xué)很不好時(shí)，決心幫助她，每天放學(xué)后都花一堂課時(shí)間給她補習，漸漸地邱佳的數學(xué)成績(jì)有了一點(diǎn)提高。關(guān)老師還給邱佳送了禮物一個(gè)皮卡丘，皮卡丘正好是邱佳的外號，她特別喜歡它，邱佳感覺(jué)自己受到老師的關(guān)心和重視，她感到了快樂(lè )并開(kāi)始認真地學(xué)習數學(xué)。我覺(jué)得書(shū)里的關(guān)老師真是一位好老師，不僅青春、陽(yáng)光、帥氣，還關(guān)愛(ài)學(xué)生，不歧視差生，想辦法幫助差生。這樣的老師當然會(huì )受同學(xué)們喜歡的��！我覺(jué)得邱佳的同桌黃天宇也是個(gè)很不錯的男孩，非常熱心愛(ài)幫助人，他的學(xué)習成績(jì)很不錯，數學(xué)特別好。邱佳有不會(huì )的數學(xué)題總是去問(wèn)他，他還愛(ài)給別人起外號，“皮卡丘、椰子頭”都是他給邱佳起的外號。每次考試結束后班上都要重新排座位，黃天宇本來(lái)是可以坐在前排的，但他卻非要坐在后面，別人問(wèn)他為什么，他卻幽默地說(shuō)在后面可以做小動(dòng)作、講話(huà)什么的，我想其實(shí)他坐在后面就是為了讓邱佳不感到難堪吧，他還蠻有紳士風(fēng)度的呢。書(shū)里還介紹了兩個(gè)冒充成熟的女生冉小渝和陳酷兒，她們總愛(ài)傳播一些小道消息、嘲笑邱佳什么的。
缺失父愛(ài)的邱佳對關(guān)心她的數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情…… 為此，她飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )。而無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對話(huà)，讓她知道，原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢。這大概也是一種成長(cháng)中的感悟吧，，那一刻我也為邱佳感到好開(kāi)心。
這本書(shū)是十二歲的青春物語(yǔ)，作者在書(shū)中自敘里寫(xiě)道 ：“我愛(ài)12歲，它是童真。它是淡淡的憂(yōu)愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)” 。 12歲是從童年到青春期的第一道過(guò)渡線(xiàn)，當你越過(guò)這條過(guò)渡線(xiàn)，你會(huì )慢慢進(jìn)入到另一種人生。我和我的同學(xué)們現在還是11歲的小學(xué)生，離十二歲還有一年，我十分期待我們的十二歲，我要好好把握這最后的童年時(shí)光，12歲一過(guò)，就要告別童年了，迎接那青春雨的到來(lái)，也許書(shū)中所寫(xiě)的就是我們將要面臨的未來(lái)人生，我相信我們的未來(lái)也是閃閃惹人愛(ài)。
讀《閃閃惹人愛(ài)》有感9
剛讀完這本書(shū)，我心中對書(shū)中缺乏父愛(ài)的邱佳產(chǎn)生了憐惜之情。她，全班最小的女生，外貌并不出眾，孤獨，這樣的一個(gè)女孩得到關(guān)愛(ài)時(shí)，學(xué)回依賴(lài)他人時(shí)，卻飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，令人不為其動(dòng)衷。
《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)主要講從小缺乏父愛(ài)的孤僻女孩邱佳，從一個(gè)獨來(lái)獨往的女孩，到最后受到數學(xué)老師關(guān)凌的關(guān)心和愛(ài)路莉
對此，我認為單親家庭的孩子是不幸的，他們的心中渴望著(zhù)親情，渴望得到他人的關(guān)愛(ài)；他們是孤獨的，因為家庭的關(guān)系，他們成了大家嚴重的異類(lèi)，漸漸的與大家疏遠，因此昌盛了自卑的心理，更因為不出眾的外貌太不起頭。他門(mén)是需要老師和同學(xué)、家人的關(guān)愛(ài)。他門(mén)的心靈比我們脆弱，或許他門(mén)有些人很開(kāi)朗可心中也會(huì )有陰影。。要會(huì )諒解他們，讓他們感到溫暖。
現實(shí)生活中，存在著(zhù)許多單親孩子，缺乏父母的愛(ài)，而導致性格的孤僻，不愛(ài)與人交往，自卑不自信，心理上總感覺(jué)字己底人一等。
關(guān)老師的這種溫暖的愛(ài)的姿勢，溫暖了邱佳那孤獨自卑的心。12歲代表了童年的結束，代表邱佳將告別那段憂(yōu)傷的回憶，邁上新的人生。12歲漸漸遠去的夢(mèng)，遠去的淡淡的憂(yōu)愁，轉瞬既逝的歌聲，無(wú)跡可尋。
讀《閃閃惹人愛(ài)》有感10
《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)是一本有點(diǎn)傾向我們現實(shí)生活的小說(shuō)，很有文采的小說(shuō)。這本書(shū)的作者是伍美珍，有“陽(yáng)光姐姐”的愛(ài)稱(chēng)，她所寫(xiě)的每一本書(shū)都深受小學(xué)生的喜愛(ài)！
主人公是缺少父愛(ài)的邱佳，比她們班的同學(xué)小一歲，比較矮，椰子頭，外號：皮卡丘、椰子頭，數學(xué)成績(jì)令大家頭疼，她沒(méi)有朋友，喜歡獨來(lái)獨往，很向往冉小渝和陳酷兒的友誼和成熟！
作為單親家庭的孩子，是很可憐的。而她們班新來(lái)的數學(xué)老師關(guān)老師很喜歡這個(gè)邱佳，因為他覺(jué)得邱佳像一顆水晶般的葡萄，邱佳一點(diǎn)也不喜歡把自己打扮得很非主流她像一個(gè)真正的孩子，在冉小渝和陳酷兒眼中是幼稚，而在關(guān)凌眼中是單純，邱佳給他一種責任感！
邱佳也很喜歡關(guān)老師，她覺(jué)得關(guān)凌很像她的爸爸，對關(guān)凌有依賴(lài)和親切的感覺(jué)。邱佳的父親來(lái)接邱佳上數學(xué)補習班時(shí)，一輛車(chē)急速駛來(lái)，邱佳的父親措手不及，被碰死了。就是這一刻，讓邱佳無(wú)比恐懼數學(xué)，無(wú)比疼恨數學(xué)。直到新的數學(xué)老師來(lái)臨，才結束了邱佳的噩夢(mèng)。
主要是寫(xiě)了邱佳因為數學(xué)成績(jì)差、個(gè)子矮、說(shuō)話(huà)很孩子氣、很單純而經(jīng)常受到冉小渝和陳酷兒的嘲笑。每一個(gè)老師都很討厭邱佳，邱佳的成績(jì)不堪入目，各科的老師尤其是數學(xué)老師一講到邱佳，就會(huì )有“我要崩潰了”的表情！只有新來(lái)的老師關(guān)凌不會(huì )這樣，他把邱佳當作自己的妹妹一樣來(lái)教育。當他看見(jiàn)邱佳為說(shuō)自己的爸爸的時(shí)候留下來(lái)的淚，他就有一種很沉重很沉重的心情。關(guān)凌待邱佳很好，這讓冉小渝和陳酷兒很懷疑他們在談戀愛(ài)，冉小渝和陳酷兒很想知道關(guān)凌為什么會(huì )喜歡邱佳，便成為了狗仔隊……
作者在封面寫(xiě)的一句話(huà)，我很喜歡，“我愛(ài)12歲。它是童真。它是淡淡的憂(yōu)愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)�！笔堑�，12歲代表著(zhù)什么？代表著(zhù)童年的結束，代表著(zhù)少年的開(kāi)始，代表著(zhù)你已邁向人生的進(jìn)步。
看了這本書(shū)，讓我想起了過(guò)去的美好時(shí)光，讓我懂得了什么是愛(ài)，還讓我感受到了失去的那種悲傷。
讀《閃閃惹人愛(ài)》有感11
“誰(shuí)覺(jué)得刺眼，是因為崇拜。閃著(zhù)光的男孩，帶著(zhù)我一起拽。閃一點(diǎn)，亮一點(diǎn)，愛(ài)一點(diǎn)。閃閃惹人愛(ài)，閃閃惹人愛(ài)，閃閃惹人愛(ài)……”當我聽(tīng)到這首歌，就會(huì )情不自禁想起閃閃惹人愛(ài)這本書(shū)。
缺失父愛(ài)的邱佳對關(guān)心她的數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此，她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )。而無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一吃話(huà)，讓她知道，原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種溫暖和姿勢……
其實(shí)，每個(gè)人都要經(jīng)歷的這樣一個(gè)階段——青春期。而我，12歲，就正值這個(gè)懵懂的時(shí)期。12歲，當我還站在童年尾巴上，青春已不期然飄落。12歲，是萌動(dòng)的年齡；12歲，那些獨特的回憶，有太多的奇妙和不可思議。
如果你是男生，你會(huì )很喜歡戲弄女生，耍她們玩。如果你是女生，你會(huì )發(fā)現你開(kāi)始和男生慢慢有接觸，和男生在一起心會(huì )“怦怦”地跳。你也會(huì )開(kāi)始頂撞老師和長(cháng)輩，不聽(tīng)他們的話(huà)，認為他們嘮嘮叨叨，很煩人。女生們，喜歡將自己打扮得成熟一點(diǎn)，卻丟掉了那份最初的純真。而男生們，卻經(jīng)常為了面子，和同學(xué)大打出手……面對這些改變，你不必緊張，更不用害怕，因為這些都是正常的現象。只要你擺正心態(tài)，這些問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。你可以經(jīng)常去外面散散心，和朋友講講自己的心里話(huà)，向老師請教為什么會(huì )這樣。這樣就可以開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)這段難忘的人生。
讓我們記住這個(gè)奇特的年齡，記住我們最初的夢(mèng)想，用我們的熱情活出最精彩的自己，相信我們定會(huì )大放異彩！
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