《父母改變，孩子改變》讀后感范文（精選6篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的《父母改變，孩子改變》讀后感范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
《父母改變，孩子改變》讀后感1
應學(xué)校的安排，寒假期間我從“當當網(wǎng)”選購了一本書(shū)—《父母改變，孩子改變》。初為人母又是老師的我拿到以致閱讀這本書(shū)時(shí)，感受最深的是張老師站在一個(gè)父親的角度闡述了自己的教育理念和觀(guān)點(diǎn)，真誠樸實(shí)，貼近生活。在對待孩子的問(wèn)題上，張老師主張把耳熟能詳的兩個(gè)成語(yǔ)：“理直氣和”與“義正辭婉”。原本對教育孩子還有些朦朦朧朧的感覺(jué)，待到讀過(guò)張文質(zhì)先生的《父母改變孩子改變》，眼前竟然敞亮起來(lái)。
張老師的思想深深觸動(dòng)了我，在家庭教育中我們?yōu)槿烁改�，在學(xué)校教育中我們?yōu)槿藥熣��！袄碇睔夂汀�、“義正辭婉”是我們在教育中應該努力做到的。生活中孩子讓我們生氣的無(wú)非是學(xué)業(yè)功課、行為習慣等問(wèn)題，有時(shí)我們控制不住自己的情緒會(huì )采取急風(fēng)暴雨的教育方式。相反，我們不妨換一種溫和耐心的方式，這樣更能體現父母的智慧。教育是相通的，由此我想到不論是教育自己的孩子還是教導自己的學(xué)生，如果我們多一些“理直氣和”，多一些“義正辭婉”，那么我們不就保護了孩子和學(xué)生的心靈，收獲著(zhù)教育的快樂(lè )了嗎？
父母是孩子的第一任老師。孩子和父母相處，在耳濡目染、潛移默化中，孩子學(xué)會(huì )了為人處事，養成了行為習慣。父母對孩子的影響是悄然的，是深遠的。我想，這也是張文質(zhì)先生提出父母改變，孩子改變的原因之一。
可以說(shuō)，作為父母，理解孩子一定是放在第一位的工作。理解了才有同情，才有慈悲，才有勇氣，也才有以無(wú)限熱情接納孩子的信念。張先生說(shuō)，在他看來(lái)，今天中國教育最大的麻煩，第一個(gè)麻煩就是父母不能跟孩子生活在一起，第二個(gè)麻煩就是很多父母下班后不能及時(shí)回到自己的家中。實(shí)際上養育孩子比所謂的專(zhuān)業(yè)知識更重要的是情感，每個(gè)父母在孩子身上最重要的投入就是陪伴。
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！焙⒆拥某砷L(cháng)是緩慢的過(guò)程。教育不會(huì )產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果。作為家長(cháng)要堅持把鼓勵、贊揚、肯定、分享、幫助變成重要的家庭文化，在充滿(mǎn)愛(ài)意和希望的氛圍中成長(cháng)起來(lái)的孩子，一定會(huì )更堅強、更自信、更有美好的人生。
《父母改變，孩子改變》讀后感2
我拜讀了《父母改變，孩子改變》這本書(shū)。書(shū)中講到父母可以用自己的實(shí)際行動(dòng)，潛移默化的影響引導孩子如何做人、如何學(xué)習、如何生活、如何工作、如何解決問(wèn)題，這充分說(shuō)明了父母是孩子最好的老師。
要想做孩子好的老師，培養孩子健全的人格，首先要從自己做起。我的女兒2歲多一點(diǎn)，正處在蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的階段，我的脾氣不好，經(jīng)常因為瑣事和老公爭吵，這時(shí)女兒在一邊咬著(zhù)牙，攥著(zhù)拳，嚇得渾身發(fā)抖，幾次下來(lái)，我發(fā)現女兒性格變了，有時(shí)候經(jīng)常揮舞著(zhù)小拳頭，對著(zhù)大人說(shuō)：“打，打，我打”，還有每當看到電視上出現有人爭吵的畫(huà)面時(shí)，她就嚇得趕緊跑開(kāi)，躲起來(lái)，不敢看。最近，我發(fā)現女兒的性格變了，變得暴躁，易怒，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，使性子。每當我看到女兒這樣，作為母親的我深感自責，內心無(wú)比愧疚。我作為一名教師，成天忙于工作，顧不上照顧孩子，加上我的性格暴躁易怒（這是教師的職業(yè)�。�，在娘家的時(shí)候就喜歡說(shuō)一不二，父母都讓著(zhù)我，所以造就我驕橫跋扈、為所欲為的性格，通過(guò)看這本書(shū)，還有假期陪女兒學(xué)習《弟子規》，使我的內心收到了很大觸動(dòng)，我為我以前的所作所為感到深深的自責！
首先，我們要給孩子良好的生活環(huán)境。在以后的生活中，尤其是在孩子面前一定不要爭吵，要給孩子一個(gè)和諧、友愛(ài)、寬松、愉悅的成長(cháng)環(huán)境，要孩子遠離爭吵，遠離抱怨，決不能在孩子的幼小心靈中留下陰影。其次，要教育孩子要恪守孝道�！鞍偕菩橄取笔枪湃说募矣�。在家里每次丈夫洗了蘋(píng)果、割開(kāi)橙子，總是叫女兒拿一塊先送給她奶奶，再讓女兒送給我，最后才讓女兒吃，還有每天晚上丈夫都給婆婆捶捶背，揉揉肩，天長(cháng)日久，每天晚上丈夫給婆婆捶背的時(shí)候，兒女就爬上沙發(fā)用她的小手給丈夫和我捶背，那時(shí)候心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖和幸福。再有就是從小就要給孩子立規矩，培養孩子的獨立思考的能力。一個(gè)家庭合理科學(xué)的家規，對約束孩子的行為，使這向好的方面發(fā)展是至關(guān)重要的。父母要時(shí)刻關(guān)心孩子的身心健康的同時(shí)，要注意培養孩子的優(yōu)良品德。要教育孩子堂堂正正地做人，在做人的基礎上成才。要培養孩子具有一顆愛(ài)心，與人為善；要培養孩子樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)；讓孩子養成文明禮貌的習慣，鼓勵孩子的社會(huì )交往，讓孩子在交往中明辨是非，提高道德評價(jià)能力。
在具體教學(xué)工作中我和我的學(xué)生一起做操、一起晨讀、一起上課、一起吃飯、一起課輔、一起自習……教育我們的學(xué)生和教育自己的孩子一樣，在學(xué)校我們就是他們的代理家長(cháng)，用我自己的實(shí)際行動(dòng)去教育和引導我的學(xué)生，我用我的真心去交流，用行動(dòng)去感化，才能培養學(xué)生良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
孩子是我們的希望，我們用自己的行動(dòng)去教育孩子，用自己的行動(dòng)去影響孩子，我們做父母的'是孩子最好的老師，我們做父母的行動(dòng)就是孩子最好的鏡子。
《父母改變，孩子改變》讀后感3
由于時(shí)間緊，所以讀完《一盞一盞的燈》以后，接著(zhù)又趁熱打鐵把張文質(zhì)老師的《父母改變，孩子改變》這本書(shū)一氣讀完了。
讀了張文質(zhì)老師的文章，感受最深的是張老師站在一個(gè)父親的角度闡述了自己的教育理念和觀(guān)點(diǎn)，真誠樸實(shí)，貼近生活。他告訴我們在教育中更重要的不是宣泄而是克制。當孩子讓我們很生氣時(shí)，一定要忍一忍，先不著(zhù)急發(fā)火，因為我們無(wú)論做什么事，首先冒出來(lái)的“第一念頭”往往是有問(wèn)題的。為了避免犯錯誤，最簡(jiǎn)單的辦法就是忍一忍，多想一想，克制一下。在對待孩子的問(wèn)題上，張老師主張把耳熟能詳的兩個(gè)成語(yǔ)：“理直氣壯”、“義正詞嚴”，更多的時(shí)間的都應該改為“理直氣和”與“義正辭婉”，即管教從嚴，講的是原則從嚴，心思從嚴；態(tài)度則要盡可能的誠懇、溫和、耐心。張老師的思想深深觸動(dòng)了我，回首教育彎彎的路程，有時(shí)候真的覺(jué)得很慚愧。為人父母者在家庭教育里，為人師者在學(xué)校教育中，在教育方式上“理直氣和”、“義正辭婉”顯得多么重要��！
兩個(gè)成語(yǔ)，一字之差，教育的效果也許大不一樣。生活中孩子讓我們生氣的無(wú)非是學(xué)業(yè)功課、行為習慣等問(wèn)題，有時(shí)孩子真的錯了，盡管我們“理直”、“義正”，卻不一定要采取急風(fēng)暴雨的教育方式，換一種溫和耐心的方式也許更能促進(jìn)孩子反思和糾正錯誤，消除反感，更能體現父母的智慧。因為和煦的春風(fēng)往往比熱烈的陽(yáng)光更讓人感到舒適。所以父母教育孩子尤其要克服“一吐為快”的沖動(dòng)，一生氣什么話(huà)都出口了，一生氣什么顧忌都沒(méi)有了，看上去很“有效”，但后果往往很麻煩。父母太粗暴，孩子一定性情同樣狂躁，這不是我們的愿望，更何況口服心不服也無(wú)助于錯誤的糾正和問(wèn)題的解決，既傷害了孩子也傷害了自己。教育是相通的，由此我想到不論是教育自己的孩子還是教導自己的學(xué)生，如果我們多一些“理直氣和”，多一些“義正辭婉”，那么我們不就保護了孩子和學(xué)生的心靈，收獲著(zhù)教育的快樂(lè )嗎？展現在我們面前的不就是花紅柳綠、鶯歌燕舞的教育的春天嗎？
作為教書(shū)育人的人更應該做到“理直氣和”與“義正辭婉”，只有這樣，才能夠與學(xué)生打成一片，才能夠深得到學(xué)生們的擁護，為今后的“桃李滿(mǎn)天下”打下堅實(shí)的基礎。
《父母改變，孩子改變》讀后感4
這幾天一直在讀張文質(zhì)老師的《父母改變，孩子改變》一書(shū)，有醍醐灌頂之感，正如張老師所說(shuō)：“世界上沒(méi)有任何工作比做父母更易犯錯，更具風(fēng)險；也沒(méi)有任何工作比做父母更令人欣慰，感到自豪。孩子是我們的甜蜜，我們的憂(yōu)傷�！焙仙线@本書(shū)，我決定做以下改變：
一、盡可能多“陪伴”孩子
書(shū)中說(shuō)“陪伴是送個(gè)孩子最好的禮物”。這句最普通的話(huà)，卻道出了當前家庭教育出現諸多問(wèn)題的本質(zhì)。由于是心理教師的緣故，我有更多機會(huì )接觸出現心理問(wèn)題的學(xué)生極其家長(cháng)。每次咨詢(xún)過(guò)后，我都會(huì )深深感慨，是無(wú)知的父母在孩子的生命早期忽視了對孩子的關(guān)注造成的啊。結果，當父母意識到了問(wèn)題的嚴重性后，便到處求醫，急于求成，往往使得問(wèn)題愈演愈烈，難以得到有效解決。
“陪伴”需用心，才能與孩子同呼吸，共成長(cháng)，才能深切地感知孩子的點(diǎn)滴變化，才能跟上孩子成長(cháng)的步伐，才能進(jìn)行最有效的對話(huà)以及積極的影響。張老師說(shuō)，要千方百計盡可能多地與孩子進(jìn)行交流。深感在這一方面，我做的還不夠，每每工作壓力比較大時(shí)，回到家，除了陪他寫(xiě)作業(yè)之外，更多時(shí)間會(huì )用于完成白天沒(méi)完成的工作或看書(shū)、寫(xiě)文章，與孩子貼心的語(yǔ)言交流太少。難怪，兒子在看完《美麗的契約》時(shí)，忍不住跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁Ｍ阆袼蔚さぱ莸幕利愐粯佑哪�！”小小的他，為我指明了努力的方向�?/p>
二、盡可能鼓勵孩子與同伴交往
找我咨詢(xún)的學(xué)生，絕大部分是在同伴交往方面出了問(wèn)題，導致心情抑郁，不能靜心學(xué)習。這與他們從小缺乏與同伴廣泛交往的經(jīng)驗有很大關(guān)系。張文質(zhì)老師說(shuō)：再也沒(méi)有比把孩子單獨關(guān)在家里對其進(jìn)行教育更糟糕的事情了。我很贊同！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，來(lái)自同伴的影響、教育所占比例越來(lái)越大。
同伴之間的互相教育可以讓孩子以最快的速度了解他所在群體的潛規則，從而盡快適應這個(gè)集體，進(jìn)而獲得被接納感與安全感。沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗，沒(méi)有與同伴之間交往的喜怒哀樂(lè )，那多么詳盡、完備的技巧訓練也無(wú)法幫助孩子學(xué)會(huì )與各個(gè)類(lèi)型的同伴愉悅交往的秘訣。
三、做好培養“丑小鴨”的長(cháng)期準備
母親過(guò)于好強，對于孩子來(lái)說(shuō)，不是好事！不妨把孩子想得普通一些，做好跑一場(chǎng)超長(cháng)距離的馬拉松的準備。這樣，父母的心態(tài)就會(huì )平和得多。在這一點(diǎn)上，我深感自責。我把最大聲的斥責獻給了孩子，甚至有時(shí)還會(huì )氣急敗壞地對他動(dòng)用武力。
實(shí)際上，孩子就是孩子，犯錯誤是正常的，多次重復犯相似的錯誤也是很正常的，為什么自己就不能更有耐心一點(diǎn)，動(dòng)腦筋想出更有效的辦法，靈活幫助孩子改進(jìn)呢？張老師將自己的研究成果、育兒經(jīng)驗毫不保留地寫(xiě)在了書(shū)中，讓讀著(zhù)這些文字的我內心平靜了很多。我們都是平凡的“丑小鴨”，但都有機會(huì )找到讓自己幸福、快樂(lè )的方法，那么，我們對孩子的要求的目標為什么不可以是普通而又快樂(lè )的人呢？
四、鼓勵孩子找到自己“迷戀”的領(lǐng)域
人一旦找到了自己的興趣所在，那將是快樂(lè )無(wú)比的事情。從小，喜歡畫(huà)畫(huà)的我，一直遺憾于自己沒(méi)能獲得父母的支持，也沒(méi)能堅持下來(lái)�？吹絻鹤油瑯酉矚g畫(huà)畫(huà)之后，我很高興，于是，迫不及待地給他報了畫(huà)畫(huà)輔導班。原來(lái)他一天可以畫(huà)上十幾張畫(huà)，快樂(lè )無(wú)比，可如今，一周卻只畫(huà)一張，好像在完成任務(wù)一樣，技巧提高了，但興趣銳減了。
我知道，是我的要求過(guò)于苛刻的緣故。張老師說(shuō)鼓勵孩子找到“迷戀”的領(lǐng)域無(wú)比重要，可以讓孩子最終過(guò)上有目的的生活。于是，我不再提有形的要求，而是默默在培養于堅持自己的愛(ài)好，讓他看到我沉浸在自己的興趣中的快樂(lè )。
為人父母，最重要的就是敬畏生命，珍視生命，以謹慎和熱情的方式對待生命。教育孩子的過(guò)程實(shí)際上就是向社會(huì )遞交考卷的過(guò)程。不用心的人怎能拿到高分呢？唯有父母改變，才能陪伴自己踏上一條芬芳的共同成長(cháng)之路。
《父母改變，孩子改變》讀后感5
假期學(xué)校推薦讀書(shū)之二是張文質(zhì)老師寫(xiě)的《父母改變，孩子改變》。關(guān)于這本書(shū)，我早先就讀過(guò)，也聽(tīng)過(guò)他本人做的專(zhuān)長(cháng)報告。張老師主要是講述自己和改變讓孩子也改變的成長(cháng)故事。
作為家長(cháng)，當孩子出現問(wèn)題時(shí)，最初張老師也和我們一樣的嚴厲，暴躁，當發(fā)現這樣沒(méi)有達到預想的效果，反而把父子關(guān)系拉的越來(lái)越遠，孩子的脾性變得越來(lái)越差，他開(kāi)始反思自己的言行和作為，當他在某些事情上沉靜下來(lái)，換一個(gè)方式處理時(shí)，出現了意想不到的效果，甚至不預想的還好。
他的改變帶來(lái)的是孩子的改變。這值得我在教育自己的孩子和學(xué)生時(shí)很好的借鑒。比如，孩子不小心犯錯了，我應該不要急于劈頭蓋臉的大聲斥責，而是冷靜處理，問(wèn)明緣由，和孩子一起分析這事的對錯和教訓。我想起孩子小時(shí)候的一件事，現在想來(lái)真是不應該那樣處理的，假如我不是粗暴的打罵，而是換一種處理方式，那么也不至于到現在給孩子留下了心理陰影。事情是這樣的：孩子喜歡上了打卡的小玩具，他的同伴都有，他也想要，但不敢和父母開(kāi)口要，就在他同伴的慫恿下偷了10元錢(qián)去買(mǎi)了兩套，還藏起來(lái)。那幾天他是心里惴惴不安的，畢竟是犯錯了嗎，待最后還是被我們發(fā)現了，我知道后，很是生氣，覺(jué)得他怎么能做這樣的事情，偷錢(qián)是我一向反對的，也一已給說(shuō)過(guò)了，想要什么就可以給父母說(shuō)，父母會(huì )考慮買(mǎi)的。千萬(wàn)不同偷錢(qián)。為什么當時(shí)能點(diǎn)頭，現在卻做了這樣的事情呢？我沒(méi)有考慮孩子其實(shí)從拿錢(qián)的那一刻就后悔了，就知道錯了，就已經(jīng)有了負罪感了。
這幾天他也是不好過(guò)的，我們知道兒子是個(gè)好孩子。只是一時(shí)糊涂犯了這樣一個(gè)錯。拿起皮鞋就狠狠地打了屁股，他雖然很疼，也流淚了，但沒(méi)有哭。想想自己當時(shí)的那可怕的樣子，真不應該。到現在孩子還常提起此事，我知道這已經(jīng)給孩子留下了心理陰影了。
教育學(xué)生也又是會(huì )處理不當，造成一些不好的影響。比如有的孩子性格上較靦腆，讓其回答問(wèn)題，答不上來(lái)時(shí)，我總是覺(jué)得應該給他機會(huì )再思考，其實(shí)沒(méi)有想到他已經(jīng)感到很窘迫了，正確的處理時(shí)應該讓其坐下，給個(gè)臺階下。結果還是一再啟發(fā)，結果是隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)，他內心增加的是氣惱和怨恨，覺(jué)得是老師給他過(guò)不去，因此就很生老師的氣，也就不喜歡老師了。
要想讓孩子改變，首先要我們做父母的和做老師的要改變。方法變，效果變。多動(dòng)腦子，效果更好。
《父母改變，孩子改變》讀后感6
在學(xué)校推薦的三本寒假讀物中，我最先讀了《弟子規》，因為這是最熟悉的，也是家中最容易找到的，讀后感容易寫(xiě)。而后兩本書(shū)我沒(méi)見(jiàn)讀過(guò)，只能根據書(shū)名選擇適合現狀的書(shū)，前段時(shí)間老校每位老師都發(fā)了一本《改變孩子，先改變自己》，我借看了馮老師的很不錯，因為我脾氣急，解決孩子問(wèn)題有時(shí)方法不正確，看完這本書(shū)之后對我有很大幫助。所以這次我又選擇了《父母改變，孩子改變》，想讓自己接受更多的教育，從中找到解決問(wèn)題的方法，更好的幫助自己進(jìn)行家庭教育。
《父母改變，孩子改變》這本書(shū)我是在網(wǎng)上看的，看到適合自己的實(shí)例我就開(kāi)始反思自己在教育孩子方面的不足。我平時(shí)總是以自我為中心，有時(shí)工作多了，煩了，身體累了，兒子有事情時(shí)就會(huì )對孩子大聲的。我也總是犯老毛病拿別的孩子和自己孩子做比較的毛病，而兒子在外人面前不善言辭，不主動(dòng)和人打招呼，膽子有些小，這些是我最擔憂(yōu)的。這種擔憂(yōu)我知道是我平時(shí)對兒子太嚴肅、有時(shí)過(guò)分的嚴格，讓兒子對我有些害怕，也就導致孩子對外人并不熱情，遇事膽怯沒(méi)自信�？赐赀@本書(shū)我終于知道做父母的真的沒(méi)必要過(guò)分的焦慮和擔憂(yōu)，自然陪在孩子身邊耐心的指導和觀(guān)看孩子一步一步的變化靜心的和孩子交流讓孩子度過(guò)成長(cháng)的階梯。書(shū)中寫(xiě)到：我們用心于他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴他每天的生活，其實(shí)就是作為父母送給孩子最好的禮物。你和孩子的關(guān)系越親密、越自然，你對他的影響就會(huì )越為廣泛，你能夠改變、改善、幫助他的地方也就越多。這一點(diǎn)對我目前對兒子的教育問(wèn)題中要改變自己的。
我近期希望自己改變收斂急、大聲，學(xué)會(huì )能做到心平氣和。想想班里學(xué)生的實(shí)例，和家長(cháng)交流溝通了解的多了，的確是在孩子寄予希望太多，要求太嚴格，往往會(huì )適得其反。孩子一個(gè)階段會(huì )有一個(gè)階段的變化，只要自己對自己不足之處進(jìn)行調整改變，孩子也會(huì )隨之有變化，耐得住氣和孩子一起成長(cháng)。
【《父母改變，孩子改變》讀后感范文（精選6篇）】相關(guān)文章：
改變無(wú)法改變1000字12-22
不曾改變的是父母作文02-22
改變生活，從改變自己開(kāi)始12-25
不曾改變的是父母_800字02-22
不曾改變的是父母_700字01-21
改變自己改變世界作文(7篇)01-18
改變自己改變世界作文7篇01-18
精選改變人生的試卷范文參考08-24
改變的詩(shī)歌08-18
改變哲理故事04-28