讀《珍貴的教科書(shū)》有感
當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的讀《珍貴的教科書(shū)》有感，希望對大家有所幫助。
讀《珍貴的教科書(shū)》有感1
書(shū)，對于現在的我們已經(jīng)不足為奇了。從上幼兒圓的那一刻起，我們就有了一批批課本�，F在，我們的書(shū)本已經(jīng)多得數不清，教科書(shū)、課外書(shū)，家里到處都是。平時(shí)看完了就扔，覺(jué)得習以為常。今天我讀了《珍貴的教科書(shū)》，讓我感到以前的教科書(shū)是多么珍貴呀！
這個(gè)故事講了張指導員為了保護二捆書(shū)，竟然犧牲了自己那寶貴的生命。
戰爭時(shí)代，延安小學(xué)搬到艱苦貧窮的小山村里，沒(méi)有凳子、沒(méi)有黑板——————沒(méi)有書(shū)，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，克服困難，堅持學(xué)習。他們就是在這樣的情況下讀書(shū)的。和他們相比，我們的條件遠遠勝于他們，每個(gè)學(xué)期都能發(fā)到嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里，聞著(zhù)濃濃的油墨芳香，享受著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)設施，與那個(gè)時(shí)代童年相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
最讓人感動(dòng)的是，張指導員為了保護孩子們僅僅的二捆書(shū)，犧牲了自己的生命，在臨死之前，還關(guān)心著(zhù)書(shū)本和孩子的`學(xué)習。
以后，我一定要好好學(xué)習，這樣才能對得起我們的先烈。
讀《珍貴的教科書(shū)》有感2
我懷著(zhù)無(wú)比敬佩的心情學(xué)習了《珍貴的教科書(shū)》這篇課文。
課文講的是戰爭時(shí)期延安小學(xué)轉移到一個(gè)小山村里，條件非常艱苦，沒(méi)有桌椅、黑板、粉筆，小學(xué)員們仍然堅持學(xué)習。有教科書(shū)是小學(xué)員們夢(mèng)寐以求的事，指導員帶“我”去取書(shū)的路上遇到敵機轟炸，張指導員為了保護那捆教科書(shū)而壯烈犧牲了，那捆完整無(wú)缺的教科書(shū)和指導員沒(méi)說(shuō)完的話(huà)，一直激勵“我”前進(jìn)。
學(xué)過(guò)這篇課文后，讓我深深感動(dòng)，受益匪淺。張指導員舍身護書(shū)，英勇?tīng)奚那榫皶r(shí)常浮現在我的腦海，我們敬愛(ài)的老師不正如文章中的指導員嗎？為了我們的學(xué)習嘔心瀝血、無(wú)私奉獻。
而文章中小學(xué)員們艱苦卓絕的學(xué)習環(huán)境和刻苦的學(xué)習精神也時(shí)刻激勵著(zhù)我，我們生活在和平年代，不需要流血和犧牲，有這樣優(yōu)越的學(xué)習條件和誨人不倦的教師。比起那時(shí)的炮火連天的環(huán)境要好上千百倍，而我們的學(xué)習精神遠遠不如延安小學(xué)的學(xué)生們，難道只有條件艱苦才能學(xué)好嗎？不！同學(xué)們，如果你還在感嘆學(xué)習辛苦的話(huà)，請猛醒吧！快點(diǎn)珍惜現在的一分一秒，發(fā)憤學(xué)習，從一點(diǎn)一滴做起，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，練好本領(lǐng)，做21世紀的主人，將來(lái)才能為祖國建設而出力，才能不辜負先烈們的期望！
讀《珍貴的教科書(shū)》有感3
語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了《珍貴的教科書(shū)》一文。文章主要講述了指導員不顧自己的生命安危，在敵機投下炸彈時(shí)毫不猶豫地將書(shū)壓在自己身下……炸彈爆炸后，那捆書(shū)完整無(wú)缺，而指導員的生命卻被無(wú)情的炸彈奪走了……
讀到這兒，我被指導員敢于犧牲的精神感動(dòng)了。他竟然為了保護一捆書(shū)，而犧牲自己！他這么做，是為了誰(shuí)？是為了“我們”！指導員希望“我們”學(xué)習知識，把祖國變得繁榮昌盛，變得美好！
看看生活在新時(shí)代的我們，比以前的學(xué)習環(huán)境要好得多！可我們現在并不珍惜。在這良好的環(huán)境中，反而整天胡鬧，讓老師操碎了心……
為什么？為什么我們就不能和戰爭時(shí)期的孩子一樣，刻苦學(xué)習，在逆境中頑強地生活？我知道，我相信，我們可以，戰爭時(shí)期的孩子能，我們?yōu)槭裁床荒�？我相信，我們一定能像戰爭時(shí)期的孩子們一樣，刻苦學(xué)習，長(cháng)大用知識的力量改變祖國，讓祖國母親更美麗！
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