《目送》讀后感11篇

　　當品味完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《目送》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《目送》讀后感1

　　這個(gè)暑假，一本名叫《目送》的散文集伴我成長(cháng)。

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

　　華安上小學(xué)的第一天，母子手牽手，當鈴聲響起，兒子奔跑在人群中，媽媽在穿梭紛亂的人群中無(wú)比清楚地看到自己兒子的背影，而兒子也在不斷地回頭看媽媽。

　　華安十六歲，到美國做交換生，當媽媽在機場(chǎng)與兒子擁抱告別時(shí)，他很明顯地在勉強忍受母親的深情。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。

　　華安二十一歲，上的大學(xué)正好是母親教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿意搭母親的車(chē)。母親只能在高樓的窗口望到兒子的背影。他用背影默默告訴你：不必追。

　　我在文字中看到一個(gè)孩子的長(cháng)大，更讀到一個(gè)母親的深情。我不僅想到了我自己。幼兒園里，爸爸放下我后堅決地離開(kāi)，我的眼睛一直望到爸爸的背影消失在人群中；小學(xué)時(shí)，當我獨自一人走過(guò)熱鬧的十字路口，不必回頭，我知道，有一雙眼睛在望著(zhù)我，直到我安全。爸爸說(shuō)：兒子，你要快快長(cháng)大！媽媽卻說(shuō)：兒子，你怎么這么快就長(cháng)大了呢？這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對孩子的愛(ài)。當孩子長(cháng)大，從父母的生命中分離出去，父母任是不舍，也多欣慰。爸爸的厚望，媽媽的深?lèi)?ài)，且珍惜。

　　有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　書(shū)中的那些生老病死聚散離合，那些恩恩怨怨坎坎坷坷，告訴我，人生的漫漫長(cháng)路，注定要一個(gè)人走。在我8歲那個(gè)暑假，父母讓我一個(gè)人搭飛機來(lái)回北京。雖然這邊有爸爸媽媽送我到機場(chǎng)，那邊有奶奶來(lái)接，但心里還是忐忑，當然還有一些小刺激。脖子上掛著(zhù)無(wú)人陪伴的標志，隨著(zhù)空乘員上飛機，找座位，下飛機，等到奶奶來(lái)接，一切都順利。自豪感一下子上來(lái)了，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�我也可以。小升初報名，排一天長(cháng)長(cháng)的隊，獨自進(jìn)到陌生的環(huán)境，接受陌生老師的考試，當老師說(shuō)不錯的時(shí)候，一天的勞累都煙消云散了。我知道，這樣的路，我還要一直走下去。

　　目送，當我們目送身邊親愛(ài)的人背影漸行漸遠，只要珍惜曾經(jīng)相聚的時(shí)光，珍愛(ài)彼此，就不必遺憾；目送，當我們目送時(shí)光的背影漸行漸遠，只要我們曾經(jīng)踏實(shí)走過(guò)，再回首，也坦然。

　　讀龍應臺的《目送》，我沉思良久，也感悟良多。

《目送》讀后感2

　　霧散，也散缺了迷茫，夢(mèng)醒，也喚醒了酣睡的神傷，在這本深邃美麗的筆記里，我看到的不止是憂(yōu)傷那么簡(jiǎn)單�！�—題記

　　連媽媽也不知道是何時(shí)，她和朝夕相處的飛飛不再是緊緊纏繞在一起的了。十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)已經(jīng)被刀削似的線(xiàn)條取代，他不再是那個(gè)依偎在媽媽?xiě)阎幸笄谔絾?wèn)的孩子了。面對這樣的情景，媽媽只能苦澀一笑，鬢角已經(jīng)斑白的她，又如何能憶起眼前少年時(shí)水清見(jiàn)底的歡快眼睛呢？

　　涉過(guò)濃密的江離，粼粼的小溪里，那只睡著(zhù)的白天鵝，讓媽媽泫然欲泣地跪在叢中拍攝。媽媽難以想象的是，長(cháng)成少年的飛飛竟風(fēng)輕云淡地說(shuō)了一句：“小孩！”

　　媽媽的心顫抖了一下，原來(lái)，時(shí)間真的不可追。

　　安安到美國做交換生一年，媽媽送他到機場(chǎng)。告別時(shí)的擁抱，媽媽才察覺(jué)自己的頭只能貼到安安的胸口，像是抱住了一只長(cháng)頸鹿的腿。

　　安安在長(cháng)長(cháng)的列隊里，等候護照檢查，媽媽就像小時(shí)候一樣，泛著(zhù)微黃的眸子跟著(zhù)安安的背影一寸一寸地往前挪，直到，直到和從前一樣，把他完整地裝到瞳中。

　　這時(shí)，媽媽想起了一段讓她難以忘卻的故事：

　　在金盞菊畔，安安把背對著(zhù)媽媽的身子轉了過(guò)來(lái)，緊緊抱著(zhù)媽媽?zhuān)瑖I心瀝血地哭喊著(zhù)：“媽媽——安安，也要和媽媽在一起！”

　　故事在媽媽的腦海里重新播放了一次。媽媽微笑著(zhù)，等候，等候安安在消失前的回頭一瞥。但是過(guò)了很久，安安沒(méi)有，一次也沒(méi)有。

　　媽媽頓時(shí)明白了，她眼睛里的孩子，安安已經(jīng)逃走了，她所癡戀的，不過(guò)是那些被時(shí)光沖淡，支離破碎的美好。媽媽默默地站著(zhù)，如今，她能做的，只是放手罷了。因為——

　　有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　這句話(huà)是這樣簡(jiǎn)單明了，令人不禁掩卷深思�；厥妆税�，縱然發(fā)現光景不在綿長(cháng)，父母就似那等待孩子回目一瞥的母親。一切只因前世今生的緣，他們所茫然的，所渴望的，只是子女的珍惜吧。

　　“來(lái)一斤母愛(ài)”是現代子女共同的誤區，也許再一次回眸，你和你的父母已經(jīng)成為生生的兩端，彼此，永遠站成了岸。

　　初二:傅龍鴻

《目送》讀后感3

　　這個(gè)寒假，周?chē)�的朋友都去游玩了，陪伴我的，只是一本�?shū)——《目送》�？粗�(zhù)龍應臺淡淡的敘述，從目送晚年的母親開(kāi)始，以目送衰退的父親結尾，龍應臺用她平淡沉穩的筆觸，訴說(shuō)了她對生活的感悟，對周?chē)�事物的�?jiàn)解……從她的敘述中，我認識了一段靜默的時(shí)光，體味了一份陳舊的心。

　　閱讀中總有想流淚卻眼眶干干的感覺(jué)，龍應臺內心無(wú)法抑制的苦澀和悵惘，讓人情不自禁得想流淚，可她那平平淡淡的口吻，又讓人欲哭無(wú)淚。那些埋藏在靈魂深處熱烈卻又無(wú)法言說(shuō)的感情，卻又被淡淡地敘述出來(lái)，讓人時(shí)而悲痛，時(shí)而無(wú)奈，時(shí)而感動(dòng)，這也許就是這本書(shū)的意義吧。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追�！碑斪x到這段文字時(shí)，喉嚨不知什么時(shí)候哽咽了，讓我體味到隱隱的凄涼與哀傷。

　　其中的《跌倒》一文也給我留下了深刻的印象，它指出了現在教育的漏洞所在，告訴了孩子如何成為卓越的人，卻不曾告訴他們那些卓越的人背后的辛酸，告訴了他們卓越的人成功的經(jīng)歷，卻不曾告訴孩子怎樣去面對挫折；告訴了孩子表面的美好，卻不曾告訴他們生活并不是一帆風(fēng)順。而這樣，必教育不出優(yōu)秀的，有擔當的好孩子。

　　不知你是否還記得《兩本存折》里有這樣一段話(huà)：我突然就明白了：原來(lái)，這兩本存折之間，是有斬釘截鐵的反比關(guān)系的。你在那一本存折里所賺取的每一分金錢(qián)的積累，都是用這一本存折里的每一寸“時(shí)間”去換來(lái)的。而且，更驚人的是，“金錢(qián)”和“時(shí)間”的兩種“幣值”是不流通，不兌換，不對等的貨幣——一旦用出，你不能用那本存折里的“金錢(qián)”回頭去換取已經(jīng)支付出去的“時(shí)間”。任何代價(jià)，任何數字，都地法兌換。這引人深思，也告訴了我們時(shí)間的珍貴，“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@是自古不變的道理，抓住時(shí)間啊，這是龍應臺作家對我們真摯的囑咐��！

　　《目送》一書(shū)，龍應臺用最樸素的方式綻放出了動(dòng)人的詩(shī)意。在這本書(shū)中，會(huì )看到感性而又素樸的文字背后，對生命、對親情、對幸福的深刻領(lǐng)悟。再多的不舍和遺憾都是生命的過(guò)程，那些都已不復存在。我們只能堅定地往前走，用回憶愈合過(guò)往的傷，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。

《目送》讀后感4

　　龍應臺的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟散文。個(gè)性喜歡她寫(xiě)的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動(dòng)�！赌克汀肥侨珪�(shū)的首篇，描述的是目送孩子的成長(cháng)，目送父親的遠去。第二篇《雨兒》寫(xiě)患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實(shí)意，讓人感動(dòng)，第三篇《十七歲》寫(xiě)的是青春期兒子的“獨立”，還有《感情》、《明白》、《胭脂》、《為誰(shuí)》等等，這些都是寫(xiě)父親的逝，寫(xiě)母親的老，寫(xiě)兒子的離，把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。

　　古人云：四十不惑。人過(guò)四十后，經(jīng)歷過(guò)許多次的生老病死的場(chǎng)面，再讀《目送》這類(lèi)親情散文，感悟很多，個(gè)性是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只但是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！比嗽谏�命的路途中，很多時(shí)候都是這樣：平靜中透露著(zhù)的哀痛，讓人不甘又無(wú)奈。永遠記得兒子在第一次拿到學(xué)習成績(jì)單時(shí)的情景，手拿獎狀，在人群中急切地尋找我地樣貌，那時(shí)的我就是他的天；大學(xué)四年，每次打電話(huà)時(shí)，即便是在腳骨折臥床時(shí)，他的聲音是歡快的語(yǔ)調，第一句話(huà)永遠都是“媽媽?zhuān)�我很好！”我很感謝兒子的孝順，但心里也明白，兒子長(cháng)大了，能自己擔待所有的傷痛，對父母的依戀會(huì )越來(lái)越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無(wú)奈，瞬間會(huì )填滿(mǎn)我整個(gè)胸膛。

　　讀《目送》會(huì )我又一次地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛，也會(huì )想到了每次回家看母親時(shí)，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話(huà)語(yǔ)。世間大小小起起落落的事，最后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《目送》所描述的都是人們所經(jīng)歷的，所以能引起人們的共鳴。讀《目送》總有想流淚的感覺(jué)，為逝去的或正在遠去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶；讀《目送》懂得了對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜；讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都但是是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用此刻來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。

《目送》讀后感5

　　生活是一堂上不完的課

　　封面，是綠的渲染。七十三篇散文，寫(xiě)盡人生的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。

　　目送，是別離的開(kāi)端。目送著(zhù)父親的棺木進(jìn)了火葬場(chǎng)；目送著(zhù)母親日漸蒼老；目送著(zhù)孩子長(cháng)大成人開(kāi)始嫌棄自己……眼睜睜看著(zhù)一些東西從身邊走失，珍貴的親情、友情，因生命的期限而破滅。

　　無(wú)意間意識到，“華飛”好像現在的自己。我們，變了。在我們小時(shí)候，稚嫩的時(shí)候，對身邊的一切倍感好奇與新鮮。我們?yōu)槊恳粋�(gè)未知和全新喝彩，那時(shí)候，父母也會(huì )笑，陪著(zhù)我們一起“歡呼”。父母像沒(méi)有思想的，心里的快樂(lè )只為我們�？伤麄兝狭�，我們卻變了。我們不再是那個(gè)懵懂的少年，我們抱著(zhù)理所應當的心態(tài)，認為父母看到的可愛(ài)的、神奇的、新穎的，就只能淡定地看看，沒(méi)什么值得大驚小怪的。我以為他們的閱歷比我深，見(jiàn)的世面比我廣，當他們變成一個(gè)“好奇寶寶”，在我面前手舞足蹈是一件多么尷尬的事！我會(huì )無(wú)語(yǔ)、會(huì )尷尬、會(huì )難為情，敷衍幾句“嗯”“哦”就了事了。在作者的這個(gè)角度看，我才覺(jué)得，我仿佛是拋棄了他們那般的狠心、對待陌生人那樣的冷淡……

　　當我們有一刻嫌棄父母時(shí)，我們就應該想起，在我們幼稚的時(shí)候，是他們填充著(zhù)我們一個(gè)個(gè)可笑的夢(mèng)。我們也應當記得，我們要以同樣的回應去對待現在的父母。

　　漸漸地發(fā)現，看別人的人生，才會(huì )認識到生活是一堂上不完的課。也發(fā)現，當一個(gè)人全身心的投入一份事業(yè)時(shí)，他雖會(huì )取得很大的成就，但卻遺失了生活中的很多點(diǎn)滴。就像作者不知道杜鵑是杜鵑，與自己一墻之隔的那個(gè)鄰居是誰(shuí)，不知道生米里的蟲(chóng)用水泡泡就全能出來(lái)了。

　　或許，從稚嫩蛻變到成熟，經(jīng)歷了很多之后，看世界就會(huì )覺(jué)得一切似曾相識。曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)的他們。我們可能要熱愛(ài)生活；我們可能可以去留意生活中的每個(gè)細節；我們可能可以記下每個(gè)生活中的瞬間；我們可能可以……

　　“一串紅，二懸鈴木，三年桐，四照花，五針松，六月雪，七里香，八角茴香，九重葛，十大功勞�！薄�…先人仿佛有意布下這朦朦朧朧的生活規律。我們或許可以撥開(kāi)每一朵綠葉去看每一朵鮮花……

《目送》讀后感6

　　窗外略顯陰沉的天空，靜靜地望向大地。我翻過(guò)《目送》的最后一頁(yè)，不盡的感嘆，卻如鯁骨在喉，不言不語(yǔ)。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！弊x了《目送》以后，這句話(huà)深深打動(dòng)了我。他，不再是騎在爸爸肩上的小點(diǎn)兒，不再是躲在自己身后的“膽小鬼”，不再是天真爛漫的愛(ài)鬧笑話(huà)的活寶……一個(gè)母親在看到子女不再依戀自己，將展翅翱翔，是怎樣的欣慰，是怎樣的喜悅，又是多么心酸不舍的無(wú)奈��！而作為一個(gè)子女，看著(zhù)父母步入天堂，漸行漸遠的背影時(shí)，又是一番心痛與懷念。樸實(shí)的語(yǔ)句中涌動(dòng)著(zhù)一股平凡而動(dòng)人的情感。

　　《雨兒》中，那位口齒不清、患老年癡呆的母親和孝順的女兒令我難忘。母親雖然患病，卻一直心心念念著(zhù)自己的兒女。不斷重復的對話(huà)，不厭其煩地敘述。作者輕聲的話(huà)語(yǔ)中，除了對待母親的耐心外，更多的是無(wú)比的心痛和難以言喻的酸楚。辛勞一生，年邁的母親竟連自己的孩子都無(wú)法辨別。

　　《寂寞》一文中，讓我認識了兩種寂寞。一種是孤身一人時(shí)，難以言喻的孤獨。另一種寂寞，或許是獨自一人面對事物，卻不感到孤獨的修行過(guò)程。就像《湖心亭看雪》中，張岱獨自欣賞茫茫大雪，與大自然融為一體，卻不感到寂寞。

　　淚水“嗒嗒嗒”打在干凈的頁(yè)面上�！皨寢屢�回的‘家’，不是任何一個(gè)有郵遞區號、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時(shí)光�！薄皨寢屖悄莻�(gè)搭了‘時(shí)光機器’來(lái)到這里但是再也找不到回程車(chē)的旅人�！笔堑�，家庭的溫馨，不是一間空房子可以給予的。對于一個(gè)妻子，一個(gè)母親而言，家是有愛(ài)人溫度的地方，是有孩子歡聲笑語(yǔ)的地方。但是時(shí)光飛逝，小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )飛翔，早已離去。伴侶在天空對你露出若有若無(wú)的微笑。家，未必找得到了。

　　兄弟情，友情，愛(ài)情，親情融于《目送》中，酸甜苦于心頭徘徊。

《目送》讀后感7

　　龍應臺的《目送》中收錄了七十多篇散文。有的是關(guān)于作者的父母，有的是作者對生活的思考……不過(guò)能引起我共鳴的，是幾篇記錄著(zhù)她與兒子之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的散文——那正是我和我的母親正在經(jīng)歷的呀！

　　曾經(jīng)的作者也是一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小女孩。然而當她成為母親的那一刻，她學(xué)會(huì )了很多東西。就像我的媽媽?zhuān)�以前也是一個(gè)頑皮小孩�！芭�子本弱，為母則強”，為了我，她可以在極短的時(shí)間里變出一桌豐盛的飯菜。我想，她一定很愛(ài)我。

　　有時(shí)我對媽媽和我說(shuō)話(huà)的態(tài)度十分不滿(mǎn)：就像和一個(gè)三歲小兒交流一樣。遇到新鮮的事分享給我時(shí)，我通常只是平靜地“嗯”一聲來(lái)回答她，但只靠這一個(gè)字，她是不會(huì )罷休的。她認為我太敷衍了事，可我覺(jué)著(zhù)我已經(jīng)過(guò)了大吵大鬧的年齡，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停是不合適的。

　　所以剛讀到《十七歲》時(shí)，我和作者的兒子站在同一條戰線(xiàn)上。我不理解作者一個(gè)大人，為什么喜歡把自己的發(fā)現指給兒子，像對待孩童一樣和已經(jīng)成年的兒子交流。

　　再度，我找到了答案。在龍應臺心中，她的兒子始終都是那個(gè)活潑小孩。那么我的媽媽也是這樣的吧？她沒(méi)有別的意思，只是沒(méi)有察覺(jué)那個(gè)在她身邊蹦蹦跳跳的小女孩已經(jīng)比她還高，可以和她勾肩搭背了。她只是對我的變化感到失落。

　　此后，我對這種交流方式就不那么厭煩了。我知道，她是愛(ài)我的。

　　就如書(shū)上所說(shuō)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，現在的我很少同父母說(shuō)活了，因為他們會(huì )反復叮囑同一件事，我感到非常無(wú)聊。

　　本以為只有我的家長(cháng)是這樣的，后來(lái)發(fā)現連知名作家龍應臺都不能免俗時(shí)，有點(diǎn)吃驚。通過(guò)她的文字，我才明白：她并沒(méi)有意識到自己重復提起某件事，這么做是出于對兒子的關(guān)心。從她身上我能發(fā)現我媽媽的影子。所以我非常清楚，媽媽的嘮叨是她愛(ài)我的一種表現。

　　作者對孩子的愛(ài)就是從他們間的點(diǎn)滴瑣事中流露出來(lái)的。讀后一回味，我發(fā)現我的母親也是如此。

　　通過(guò)《目送》，我認識到一個(gè)新的世界，那個(gè)我媽媽眼中的世界。我對于母女之間發(fā)生的一些問(wèn)題，也可以從中找到回答。這也正是這本書(shū)的神奇之處吧。

《目送》讀后感8

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　這是龍應臺在她最近出版的一部書(shū)《目送》中的一段。龍應臺，這支亞洲最犀利的一支筆，也會(huì )有最柔軟和難以言盡的時(shí)候。在此之前我讀過(guò)她的《孩子，你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》，都是用盡了深沉和喜悅的筆鋒，寫(xiě)盡了一個(gè)母親在孩子成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴驚嘆和感慨。而《目送》卻是思考著(zhù)生與死的人生大問(wèn)題，在寫(xiě)父親的逝去、母親的垂老、兒子的遠離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)的同時(shí)還寫(xiě)失意、失敗、脆弱和放手，這是一本生死筆記，深邃、憂(yōu)傷、美麗。

　　其實(shí)，《目送》只是這本書(shū)中的開(kāi)篇。開(kāi)頭作者是寫(xiě)自我在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著(zhù)他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門(mén)，消失在自我的視野中；再到孩子十六歲時(shí)在機場(chǎng)目送他離開(kāi)；當孩子慢慢地不再粘著(zhù)父母，不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)做母親的人，慢慢地獨自咀嚼著(zhù)這份落寞，慢慢地眼前出現了另一個(gè)背影，這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤而模糊了的視線(xiàn)里，我們都看到了那個(gè)背影，是被長(cháng)大了的我們無(wú)意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們在無(wú)助的時(shí)候能第一個(gè)出此刻我們的面前，是在看到我們歡樂(lè )時(shí)他們也能偷著(zhù)樂(lè )……是的，養兒方知父母恩。在我們目送著(zhù)孩子遠離了自我的視野時(shí)，才明白這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)了很多遍。

　　于是，我讀到了那段驚心動(dòng)魄的話(huà)。一下子，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著(zhù)這段話(huà)，那“不必追”三個(gè)字狠狠地刺痛著(zhù)我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來(lái)，而那個(gè)背影要去的地方卻是無(wú)盡的黑暗。我明白，花開(kāi)總有花落的時(shí)候，但，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋卻沒(méi)有了最親的人，庭前花開(kāi)卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無(wú)人分享，世界上再也不會(huì )有人明白你額前的傷疤出自何時(shí)來(lái)自何處，你，能夠這樣想象嗎？

　　感激龍應臺的《目送》，讓我們下定決心再對父母好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。窮盡我所有，愛(ài)他們，因為我們是爸媽最親愛(ài)最疼愛(ài)的孩子！

《目送》讀后感9

　　但愿你的眼睛，只看得見(jiàn)笑容，但愿你流下每一滴淚都讓人感動(dòng)，但愿你以后每一個(gè)夢(mèng)不會(huì )一場(chǎng)空�！�—題記

　　“理想”這個(gè)東西，在我眼里，總是虛幻莫測。幼時(shí)，在玩具堆里，翻出那一把自己鐘愛(ài)的小玩具，別在腰間，仿佛自己真是一名警察；小時(shí)，在爺爺的軍帽，在電視的“升旗”“閱兵”儀式的影響下，總是憧憬著(zhù)自己能成為一名保衛祖國的軍人，戰士；等到上學(xué)后，又發(fā)現教師才是最最高尚的職業(yè)，孜孜不倦，循循善誘，為了學(xué)生，辛勤奉獻；為了強國，教書(shū)育人；等到后來(lái)，讀過(guò)魯迅，讀過(guò)郭沫若，讀過(guò)林清玄，朱自清，老舍，冰心……的書(shū)后，竟然在墨香的.書(shū)海里難以平復心情，又繼而勵志要成為一名作家……

　　記得這本《目送》是和《繁星春水》一起買(mǎi)的，依稀想起買(mǎi)完這兩本書(shū)后，回來(lái)的路上正好下起了雨，那天我讀《繁星春水》讀的特別認真，之后，總是在作文中有的沒(méi)的提上兩句，覺(jué)得特別有文采。再后來(lái)，老師布置寫(xiě)一篇讀后感，我便寫(xiě)了上述者，沒(méi)想到竟然還在丹陽(yáng)獲了獎。這一次的作文書(shū)目中恰巧也出現了《目送》，我便翻箱倒柜地找到它，有些灰，但里面的書(shū)頁(yè)還都是嶄新的。

　　我隨手翻閱，僅僅讀了《代序》部分，就愛(ài)上了這本書(shū)。有些后悔，為什么讀繁星時(shí)，沒(méi)有發(fā)現竟然還有一本更值得閱讀的書(shū)籍呢，而把如此一本好書(shū)擱置在角落了。三天，我便把這本《目送》翻了兩遍。這是龍應臺的一本散文集，“人生三書(shū)”中的最后一本。七十三篇感性的散文拼湊起來(lái)。寫(xiě)了父親的患病離世，母親的年老失智，兒子的成熟離去，以及自己對人生所有的更為深沉的思考……

　　《目送》的第一篇文章也叫《目送》，目送過(guò)父親和兒子（安德烈）的離開(kāi)，我不知她當時(shí)內心深處到底有多煎熬難過(guò)，但是那平靜理性得讓人揪心痛楚的筆觸，仿佛是寒夜里泛著(zhù)冷光的碧竹，外界的蕭條瑟瑟，荒蕪戚戚，可能使竹竿也感到很落寞，但竹心依舊翠綠，龍應臺依舊冷靜，使得她，以及她所愛(ài)的人像竹一樣得以平行前進(jìn)，依然向上生長(cháng)。

　　可以發(fā)現她一向尖銳的筆鋒在這本書(shū)中明顯減弱了許多，是否是她也飽嘗人情冷暖，博閱滄海桑田，而對世界對親情有了更深刻的思考呢？

　　我一剎仿佛讀懂了《目送》，讀懂了龍應臺，我若真成了作家，是否會(huì )像她一樣在平淡的日子中，品味出摯愛(ài)親情；在歲月的變遷中，醞釀出深邃哲理，在人世間的花開(kāi)花落里，而又唱出一首動(dòng)人的歌呢？若她一般，一掬花葉便是一個(gè)世界了。

《目送》讀后感10

　　龍應臺說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　讀這篇文章的時(shí)候，我一直在想象她的表情，是淡然，抑或無(wú)奈？

　　曾經(jīng)“手牽著(zhù)手，穿過(guò)好幾條街”“小小的手，圈在爸爸的媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著(zhù)周遭”“背著(zhù)一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭”，到后來(lái)不過(guò)是“很明顯地在勉強忍受母親的深情”“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有”“我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去”……

　　曾經(jīng)他說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子�！薄拔铱粗�(zhù)他的小貨車(chē)小心地倒車(chē)，然后‘噗噗’駛出巷口，留下一團黑煙”，后來(lái)“推著(zhù)他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口”“排泄物淋滿(mǎn)了他的褲腿”“總是在暮色沉沉中奔向機場(chǎng)”“深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送”……

　　《目送》并不長(cháng)，卻寫(xiě)出了兒子的成長(cháng)，寫(xiě)盡了父親的離去，有纏綿不舍，有憂(yōu)傷黯然，也有平靜釋然。

　　有人在評價(jià)龍應臺的文字時(shí)說(shuō)：“‘橫眉冷對千夫指’時(shí)，寒氣逼人，如刀光劍影；‘俯首甘為孺子�！瘯r(shí)，卻溫柔婉轉仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田�！薄赌克汀愤@篇文章，給人的感覺(jué)正是“溫柔婉轉仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田”，那么輕，那么柔，讓人不禁深陷其中，感動(dòng)于她對兒子的深?lèi)?ài)，對父親的孝心中。

　　我不由想起自己。年幼時(shí)和阿太親，她問(wèn)我她死后我會(huì )不會(huì )哭，我哭得稀里嘩啦；做夢(mèng)夢(mèng)到去親戚家的路上看到阿太的尸體，醒過(guò)來(lái)后撲在老媽?xiě)牙锖莺菘蘖艘粓?chǎng)……可后來(lái)呢？后來(lái)慢慢地疏遠了，阿太死了，我卻哭不出了。

　　我們又何嘗不是在目送呢？人生，不就是一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的目送嗎？

　　古人云“子欲養而親不待”，與其到人死不能復生時(shí)才悔不當初，不如從一開(kāi)始就好好對待身邊的親人朋友，珍惜當下，一起看花開(kāi)花落，云卷云舒，現世安穩，歲月靜好。

　　就像海子曾經(jīng)說(shuō)的那樣，面朝大海，春暖花開(kāi)。

《目送》讀后感11

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@是龍應臺在她最近出版的一部書(shū)《目送》中的一段。龍應臺，這支亞洲最犀利的一支筆，也會(huì )有最柔軟和難以言盡的時(shí)候�！赌克汀匪伎贾�(zhù)生與死的人生大問(wèn)題，在寫(xiě)父親的逝去、母親的垂老、兒子的遠離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)的同時(shí)還寫(xiě)失意、失敗、脆弱和放手，這是一本生死筆記，深邃、憂(yōu)傷、美麗。

　　《目送》只是這本書(shū)中的開(kāi)篇。開(kāi)頭作者是寫(xiě)自己在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著(zhù)他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門(mén)，消失在自己的視野中；再到孩子十六歲時(shí)在機場(chǎng)目送他離開(kāi)；當孩子慢慢地不再粘著(zhù)父母，不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)做母親的人，慢慢地獨自咀嚼著(zhù)這份落寞，慢慢地眼前出現了另一個(gè)背影，這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤而模糊了的視線(xiàn)里，我們都看到了那個(gè)背影，是被長(cháng)大了的我們無(wú)意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們在無(wú)助的時(shí)候能第一個(gè)出現在我們的面前，是在看到我們歡樂(lè )時(shí)他們也能偷著(zhù)樂(lè )。是的，養兒方知父母恩。在我們目送著(zhù)孩子遠離了自己的視野時(shí)，才知道這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)了很多遍。于是，我讀到了那段驚心動(dòng)魄的話(huà)。一下子，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著(zhù)這段話(huà)，那“不必追”三個(gè)字狠狠地刺痛著(zhù)我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來(lái)，而那個(gè)背影要去的地方卻是無(wú)盡的黑暗。我知道，花開(kāi)總有花落的時(shí)候，但，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋卻沒(méi)有了最親的人，庭前花開(kāi)卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無(wú)人分享，世界上再也不會(huì )有人知道你額前的傷疤出自何時(shí)來(lái)自何處，你，可以這樣想象嗎？

　　感謝龍應臺的《目送》，讓我們下定決心再對父母好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。窮盡我所有，愛(ài)他們，因為我們是爸媽最親愛(ài)最疼愛(ài)的孩子！

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