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《阿米巴經(jīng)營(yíng)》讀后感3000字
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《阿米巴經(jīng)營(yíng)》讀后感3000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《阿米巴經(jīng)營(yíng)》一書(shū)，感覺(jué)稻盛確實(shí)是一位“偉大的企業(yè)家，”他的那種“追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面幸福，并為人類(lèi)和社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻”的信念。在我看來(lái)，似乎可以和共產(chǎn)主義的最高理想相媲美。我對這種信念是沒(méi)有疑問(wèn)的，但我可以感覺(jué)到多數人對稻盛的信念，心存懷疑。試問(wèn)一下，假如讓你們做他的員工，你會(huì )崇拜他嗎？會(huì )跟隨他嗎？
讓大家都來(lái)做這個(gè)選擇，也許有點(diǎn)難。因為我們不在現場(chǎng)，不好判斷。我們只有通過(guò)書(shū)本來(lái)找答案。為了能找到所有人的答案，我是一遍又一遍的讀，一點(diǎn)一點(diǎn)的去理解，這種理解包括我在他身上沒(méi)有找到資本家的味道，更多感覺(jué)他是一位仁慈的長(cháng)者，或者是一位好學(xué)的學(xué)者。不知道是不是巧合，在他的書(shū)里居然找到了中國的歷史。真的讓我很驚訝，也讓我嘆息，我不停的問(wèn)自己，怎么會(huì )這樣呢？難道稻盛骨子里流的是共產(chǎn)主義的血。如果是這樣的話(huà)，那就真的很丟人了，中國人特有的謙虛，這一刻我表現的特別不自在。我很不服氣的問(wèn)自己，為什么日本人，日本企業(yè)能做的這么出色，這么成功，而我們不能呢？我們比別人笨嗎？不笨��？四大發(fā)明都是我們干出來(lái)的。那我們就比別人懶，或者像書(shū)上說(shuō)的那樣：“我們沒(méi)有樹(shù)立遠大的目標，也沒(méi)有每天全力以赴”。這個(gè)現在看來(lái)似乎是真的，像國人的通病。要不然我們也不會(huì )全民向西方學(xué)習，應該是他向我們拜師了。
不管是學(xué)習還是拜師，我都是很認真對待的，讀《阿米巴》也是一樣，讀著(zhù)書(shū)，慢慢地品味著(zhù)稻盛的觀(guān)點(diǎn)，靜靜地走進(jìn)他的“精神世界里，”去探究他為什么會(huì )變得如此“偉大�！币蚕胍源藖�(lái)教化自己能像他一樣“偉大，”給國人做個(gè)榜樣。
功夫不負有心人，這一個(gè)月的研讀，終于讓我找到了成就稻盛“偉大”的根源。這種根源是什么，我原本是不想說(shuō)的，就像稻盛最初不愿意把《阿米巴》介紹給大家一樣，如果大家都用它來(lái)教化自己，都變的偉大起來(lái)，那我怎么辦呢？是不是，不過(guò)后來(lái)靜下來(lái)一想，不對��！我不是日本人，我為什么要像他們一樣自私呢？這不符合國人的個(gè)性，還是要說(shuō)出來(lái)。而且一定要讓大家都知道，讓大家都來(lái)學(xué)習。這樣對公司的發(fā)展，國家的建設或許能盡綿薄之力。
稻盛“偉大”根源到底在那里呢？我們需要怎樣去學(xué)習《阿米巴》，怎樣去理解，怎樣去應用他的觀(guān)點(diǎn)呢？
稻盛的偉大——首先，表現為尊重：“京瓷尊重每一位員工，因為每位員工在公司都是主角”。體現在那里，體現在：“讓全體員工共同參與經(jīng)營(yíng)共同參與管理”。試想想，當員工把公司當成“自己的公司”把自己當作一個(gè)經(jīng)營(yíng)者而努力工作的時(shí)候，難道這個(gè)公司還有做不好的事情？。
這種尊重很多同事會(huì )感覺(jué)很熟悉，告訴大家這種尊重的理念，出自于中國的《鞍鋼憲法》。什么是《鞍鋼憲法》？即兩參一改三結合，也就是實(shí)行干部參加勞動(dòng)，工人參加管理，改革不合理的規章制度，工人群眾、領(lǐng)導干部和技術(shù)員工三結合。這是我們值得驕傲的歷史。我們的前輩們已經(jīng)找到最佳的經(jīng)營(yíng)管理之道，可惜在那些歲月因為種種原因，把前輩們留下的寶貝一個(gè)個(gè)給拋棄�，F在，《鞍鋼憲法》被西方國家評為世界上最先進(jìn)的企業(yè)管理制度，也是現在所謂人性化管理的鼻祖。
資本家是不會(huì )把人民當家作主直接提出來(lái)的，但《鞍鋼憲法》的精華，他們會(huì )想方設法用在自己的企業(yè)里。從《阿米巴》一書(shū)中可以看出稻盛的“尊重”和《鞍鋼憲法》的精神是一致的，他們具有異曲同工之妙。
其次，在培養人才上，京瓷的每一個(gè)小單元都需要一位精明強干的領(lǐng)導，每位領(lǐng)導都有共同的目標，這種共同的目標和京瓷遠大的目標是相通的。怎樣去培養這個(gè)領(lǐng)導呢？稻盛設置了一個(gè)判斷標準，即“做人何謂正確”。什么是“做人何謂正確”，稻盛先生在京瓷成立五十周年時(shí)講到了他自己的人生，講到了他自己總結的人生的“六項精進(jìn)”其實(shí)就是做人的基本道德標準。稻盛就他用它來(lái)衡量那些小單元的經(jīng)營(yíng)者。如果你連最起碼的做人標準都不具備，那肯定是不可以當領(lǐng)導的，如果具備了，那就有機會(huì )進(jìn)入稻盛的目標團隊，也就是小單元的經(jīng)營(yíng)者，這些領(lǐng)導在企業(yè)里，有獨立的經(jīng)營(yíng)權，從最小的單元鍛煉你來(lái)管理企業(yè)。
我稱(chēng)稻盛的這種方法為目標一致，層層教育，步步提拔的用人方針，讓有才有德的員工一步步走向領(lǐng)導崗位。為何要目標一致，層層教育，步步提拔呢？目標一致，就是有共同的目標，引申含義可以理解為是員工對企業(yè)文化的掌握，也就是能夠理解領(lǐng)會(huì )公司的核心價(jià)值觀(guān)。層層教育可以讓未來(lái)的領(lǐng)導者深刻了解企業(yè)每一項工作的發(fā)展情況，當你作為領(lǐng)導者以后，企業(yè)的每一項工作你都可以了如指掌，這樣，領(lǐng)導者管理起來(lái)，才會(huì )清清楚楚。那步步提拔怎樣理解呢？更簡(jiǎn)單了，就是可以讓員工一步步上升，一直保持狂熱的工作激情，認為自己和公司都有發(fā)展前途。京瓷在人才培養上做的非常完美，他深知企業(yè)的發(fā)展，其實(shí)就是人才的發(fā)展，沒(méi)有人才，企業(yè)是無(wú)法完成目標的。但同時(shí)，企業(yè)的目標又為發(fā)展人才提供很好的動(dòng)力，這種動(dòng)力不僅僅是來(lái)自公司的業(yè)績(jì)，他同時(shí)包括：“為人類(lèi)和社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻”。這一偉大目標。
最后一點(diǎn)，我想說(shuō)的是責任，這種責任不是因為做錯事情所要去承擔的責任，如果在一個(gè)企業(yè)只能找到這種承擔責任的話(huà)，我想企業(yè)也就無(wú)需發(fā)展了，比如，在公司，財務(wù)上的事情由我來(lái)負責，那么現在和未來(lái)一段時(shí)間，財務(wù)上要發(fā)生和將要發(fā)生的事情，我都要去想都要去做準備，萬(wàn)萬(wàn)不能等到事情出現錯誤以后才去處理，如果這樣的話(huà)，那我只有來(lái)承擔責任了。其他部門(mén)也是一樣，不要一味的只知道去承擔錯誤的責任，只有把責任提前想好，處理好，那才是真正的負起責任來(lái)。如果每個(gè)人在工作中都負起責任來(lái)，你還需要每天去管著(zhù)他，監督著(zhù)他做事情嗎？這無(wú)疑是多余的，但怎樣讓員工都能負起責任呢？我理解《阿米巴》里面有三點(diǎn)。首先，領(lǐng)導要以身作則，做個(gè)好榜樣，如果領(lǐng)導都經(jīng)常做不好，員工們會(huì )認為自己做錯是可以理解的，因為他有個(gè)不好的參照。所以說(shuō)領(lǐng)導一定要有個(gè)正確的觀(guān)念，去引導大家。
其次是尊重，必須要建立互相尊重互相信任的環(huán)境。公司做大做強了，公司的事情不可能只用一個(gè)人單獨完成，現在提倡的團隊建設，都是建立在尊重和信任之上的。
最后就是制定共同的目標，企業(yè)稱(chēng)為目標，員工們可以把他稱(chēng)為理想，京瓷的目標是什么，要成為世界第一，“為人類(lèi)和社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻”。京瓷的發(fā)展也許只用了這三種理念，或許還有更多，但京瓷的這種責任是唯一可以引起員工，顧客以及所有利益相關(guān)方的共鳴，這種共鳴讓所有的跟隨者都為之而奮斗，讓所有的跟隨者都負起責任來(lái)，這種責任最終成就了京瓷的發(fā)展，稻盛的偉大。
各位同仁，“我們都負起責任了嗎？我們都為自己責任而奮斗了嗎？如果我們沒(méi)有，從現在開(kāi)始我們把公司的責任扛起來(lái)吧！讓我們和領(lǐng)導一起，以不屈不撓的頑強意志，以付出不遜于任何人的努力，和克服所有的困難，來(lái)實(shí)現我們和公司的最高理想�！�
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