問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感范文（通用25篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感范文，希望對大家有所幫助。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 1
我是一名社區負責社保的工作人員，每一天都能做好本職工作，通過(guò)學(xué)習《問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書(shū)，使我更加深刻的了解“職責感”“團隊精神”“這事與我無(wú)關(guān)”等一些事例，使我感到自我缺點(diǎn)和不足之處。
有缺點(diǎn)不可怕，可怕的是有缺點(diǎn)看不到。我認為服從是行動(dòng)的關(guān)鍵，表示我們首先理解這個(gè)任務(wù)，要付出最大的努力做好，這是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題。在社區工作中，我不管是否是自己的強項還是弱項都要做好各種工作，尤其是弱項方面更是我鍛煉自己的機會(huì )，把弱項變成強項�？偸遣扇》e極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，當理解任務(wù)時(shí)。又有一次學(xué)習的機會(huì )，如果持續這樣的心態(tài)來(lái)對待工作，那么每件事情都能做的很好。在做事情時(shí)，不要有太多的`“為什么”，承認個(gè)人職責的存在是一切問(wèn)題的答案，它需要竭盡全力、全力以赴的完成理解的任務(wù)，而不是知難而退、遇事就躲，總是為自己達不成目標找借口，以致最后別人不敢對你委以重任，莫為失敗找理由，要為成功找方法。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 2
在街道王書(shū)記的帶領(lǐng)下我們學(xué)習了約翰。米勒的《問(wèn)題背后的問(wèn)題》，我深深地體會(huì )到人要勇于承擔自己應承擔的責任，責任可以使人堅強。
過(guò)去，我一直認為工作就意味著(zhù)完成自己的份內事。讀了《問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書(shū)之后，使我深深的感受到一個(gè)人的.工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責任心，是否認真履行了自己的責任。書(shū)中運用通俗易懂的小故事，闡明了責任意識的有無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。人的一生必須承擔著(zhù)各種各樣的責任，社會(huì )的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。
責任可以使人堅強，作為一名社區的殘協(xié)委員，我應該竭盡全力幫助轄區的殘疾人解決一些生活中的實(shí)際困難。了解殘疾人的需求，提供有力的幫助。這就是我應該承擔的責任。在承擔著(zhù)責任的同時(shí)，我也享受著(zhù)工作帶給我的快樂(lè )。我要不斷的完善自我，為殘疾人事業(yè)做出自己的貢獻！
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 3
年前單位發(fā)生了一件事情，總讓我想不明白，把為什么和抱怨掛在嘴邊，但是很神奇，看過(guò)這本書(shū)后，我明白了“書(shū)中自有黃金屋”這么一說(shuō)法。
“為什么會(huì )這樣？”與“我能做什么？”，這是我們遇到問(wèn)題之后常會(huì )出現的兩種心態(tài)。從表面上看，這兩種反應都是自然而發(fā)，貼合常情，然而往深里去想，你卻會(huì )發(fā)現，這兩種想法代表著(zhù)兩種截然相反的工作和生活態(tài)度。而《問(wèn)題背后的問(wèn)題》一書(shū)如暮鼓晨鐘，用一種清越敦實(shí)的聲音敲醒了我，讓我明白的明白了“提高個(gè)人職責意識，是解決所有問(wèn)題的核心”。
俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，也有“眾人同心，其利斷金”的說(shuō)法，可見(jiàn)群眾的力量之大。但是如果試想一下，那些負責拾柴的總是想著(zhù)拾柴的辛苦，而看火的又不斷的抱怨看火的無(wú)聊，這把火還能燒的那么旺嗎？是的，群眾是由我們這樣一個(gè)個(gè)的人組成的，如果人失去了主觀(guān)能動(dòng)性，那群眾力量的疊加效果又怎樣能體現的出來(lái)？為什么一個(gè)和尚、兩個(gè)和尚都有水喝，三個(gè)和尚就沒(méi)水喝呢？這歸根結底還是一個(gè)職責心的問(wèn)題，如果個(gè)個(gè)“和尚”都是有職責心，懂得主動(dòng)做事的和尚，“泉水”自然是用之不竭的。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們平時(shí)的工作就是從一點(diǎn)一滴的小事做起，很多人都重復著(zhù)平凡的工作，而我們的工作，需要一份默默地堅持，還有一份對工作和生活積極的態(tài)度。
在這本書(shū)中，有句話(huà)給我的啟發(fā)最大，就是“把焦點(diǎn)從他人與周遭環(huán)境中移轉開(kāi)，聚焦在自我本身如何能做得更好上方，這才是最有益于問(wèn)題解決的做法�！�
是的，相較于被動(dòng)地期望環(huán)境向對自己有益的`方向發(fā)展，還不如主動(dòng)地改變自我，實(shí)際上，人唯一能改變的只有自我。當我們學(xué)會(huì )謙遜地生活和工作，為了工作隨時(shí)準備改變自己的現狀，包括思想、潛力、習慣等等，我們就會(huì )發(fā)現，我們的付出換來(lái)的是個(gè)人的進(jìn)步和境界的提升，這將是我們人生最寶貴的財富之一。提高個(gè)人職責意識，是解決所有問(wèn)題的核心！
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 4
以前很少認真的去讀一本書(shū)，這次突然發(fā)現了一本好書(shū)，拾起書(shū)本細細的品味。這本書(shū)由美國作家約翰。米勒所著(zhù)，發(fā)行后被許多大公司、大企業(yè)引用作為培訓、管理的好書(shū)，可見(jiàn)書(shū)中的內容在當今社會(huì )被提倡是多么重要。這本書(shū)主要講述的道理就是提高責任意識。
責任一詞說(shuō)起容易，做起來(lái)呢？有人說(shuō)：“有了孩子的人，會(huì )對家庭有一種強烈的責任感。有了自己的寶寶后，知道自己已不是從前父母手中嬌生慣養的孩子了，為了給寶寶更好的生活，讓父母有很好的后半生生活，無(wú)形中背負了一種責任，一種對家庭的責任感，要努力工作�！�
我們?yōu)槠髽I(yè)工作，同樣也應有責任感，盡職盡責是最基本的，我想這樣才能做好本職工作。為企業(yè)創(chuàng )造效益，承擔自己對企業(yè)的責任，增強個(gè)人的責任意識。讀了QBQ以后，發(fā)現現實(shí)生活中，有時(shí)候我們也像書(shū)中所述那樣，在推諉、抱怨、拖延著(zhù)一些事情。遇到問(wèn)題后不去想怎樣解決而在無(wú)謂的問(wèn)著(zhù)為什么，為什么呢？其實(shí)這樣做不僅沒(méi)有什么意義，而且還浪費了我們寶貴的時(shí)間和精力，而我們?yōu)楹尾蛔龈嘤幸饬x的事情呢？這本書(shū)中通過(guò)大量的真實(shí)案例向我們闡述了無(wú)理的問(wèn)為什么的人，其實(shí)本身就是不敢去承擔，在推卸責任。遇到問(wèn)題時(shí)，不要再去追跟究底問(wèn)為什么了，要做的是采取什么樣的方法盡快改善或者解決問(wèn)題。問(wèn)題得以解決，這才是最后想要的結果，企業(yè)只有通過(guò)不斷的團隊合作跟執行力才能獲得持續的發(fā)展。這中間需要這些普通的員工在平凡的崗位上敢于承擔責任，多想想該如何去做。
敢于承擔責任并不意味著(zhù)你承擔了責任，責任全在你就完了。的目的是徹底的`執行力，最終解決問(wèn)題。在發(fā)生錯誤或事情達不到預期效果時(shí)，有時(shí)習慣了責怪他人，將矛頭指向除自己以外的其他人，習慣了問(wèn)“為什么”說(shuō)“他”“他們”而從來(lái)不說(shuō)“我”忘記了自己應該承擔的。我們不防多考慮一下應該怎樣做才能盡快的解決問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題背后的問(wèn)題，讓事情執行下去，這也是尋找問(wèn)題最佳答案的最有效途徑。要通過(guò)不斷的學(xué)習，提高自己，具有“主人翁”精神，從“我”做起，提高自己的責任意識。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 5
閱讀了《問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書(shū)受益匪淺，讓我學(xué)到了要忠誠于工作、樂(lè )于奉獻。
忠誠是一個(gè)人立足社會(huì )的基礎，也是一個(gè)人應有的基本道德品質(zhì)。忠誠意味著(zhù)職責，意味著(zhù)每個(gè)人都要對自己的工作負責，這是忠誠的直接體現。試想，如果大家都不負職責，導致我們的服務(wù)態(tài)度差一點(diǎn)、我們的服務(wù)質(zhì)量弱一點(diǎn)、我們的辦事效率低一點(diǎn)，那么，社區工作還能與時(shí)俱進(jìn)嗎？
忠誠，既是一種境界，更是一種行動(dòng)，不要只認為社區工作者的忠誠對社區來(lái)說(shuō)十分重要。其實(shí)，社區工作者對社區的忠誠受益的并不僅僅僅是社區，最大的受益者就是我們自己。因為，一種職業(yè)的職責感和對事業(yè)的忠誠感一旦養成，就會(huì )讓自己成為一個(gè)值得別人信賴(lài)的人、一個(gè)能夠被委以重任的'人。
因此，為了社區工作的完美明天，也為了自己的不斷成長(cháng)，我要切實(shí)加強自我約束，踏實(shí)勤勉工作，努力提高自己，做一名稱(chēng)職的社區服務(wù)者；要盡心竭力解決“問(wèn)題背后的問(wèn)題”，做一個(gè)真正有職責感的、能夠被領(lǐng)導和同事信任的人。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 6
閱讀了《問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書(shū)解答了我工作中很多困惑。如何提高職責意識是一切問(wèn)題背后的問(wèn)題。這是本書(shū)的核心，也是解決所有問(wèn)題的方向。當我們?yōu)閱?wèn)題而到處尋找客觀(guān)原因或尋找借口時(shí)，想想這句話(huà)，我們是否就應感到羞愧呢？
社區工作紛繁復雜，每當我們?yōu)槟承┦旅Φ媒诡^爛額時(shí)，每當我們?yōu)閯e人的失誤而善后時(shí)，我們就應怎樣做呢？很多人選取責怪，責怪別人沒(méi)潛力，責怪同事間溝通不好，責怪領(lǐng)導沒(méi)有正確指導，責怪社區的人手太少等等。對于此類(lèi)情形，我想到一個(gè)問(wèn)題：我們到底想做什么？改變世界嗎？當然，世界是能夠改變，但我只能改變我自己的.世界。我們會(huì )想到很多辦法來(lái)解決問(wèn)題，但是這些方法的前提就應是能改變的只有你自己！任何時(shí)候，我們都就應從自身做起，通過(guò)改變自己而改變世界！
不要低估個(gè)人的影響力！作者為這句話(huà)舉了個(gè)很好的例子：一家百貨公司，因為一個(gè)收銀員在應對問(wèn)題時(shí)改變自己，解決了問(wèn)題的同時(shí)也為公司帶來(lái)了一單可觀(guān)的業(yè)務(wù)。這個(gè)故事告訴我們，當我們改變自己的時(shí)候，真的能夠改變世界。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 7
半個(gè)月前，新偉街道王書(shū)記組織全體工作人員共同閱讀了《問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書(shū)，書(shū)中通過(guò)大量的真實(shí)案例讓我明白，“提高個(gè)人責任意識”是解決所有問(wèn)題的核心。
以往，我們也會(huì )像書(shū)中所說(shuō)的那樣在遇到問(wèn)題時(shí)不愿意承擔責任，互相推諉或找借口，會(huì )出現“誰(shuí)為發(fā)生的問(wèn)題負責？”“為什么壓力總是找到我？”“我怎么會(huì )碰到這么倒霉的.事”等等之話(huà)。書(shū)中告訴我們應該換一個(gè)角度多想想“我如何能夠改變現狀？”“我能為此做些什么？”等有助于解決問(wèn)題的方法。與其說(shuō)一些無(wú)聊的話(huà)，責怪他人，還不如主動(dòng)地改變自己，實(shí)際上，人唯一能改變的只有自己。當我們學(xué)會(huì )用書(shū)中介紹的方法去思考對待問(wèn)題，做一個(gè)真正有責任感的人，謙遜地生活和工作，我們就會(huì )發(fā)現，個(gè)人的進(jìn)步和思想境界的提升，是我們人生最寶貴的財富。
我是一名剛調到公園社區的新人，對新的工作和周?chē)氖露己苣吧�。在新的工作環(huán)境中，我結識了很多新的面孔，得到了她們無(wú)私的幫助。我會(huì )盡快融入這個(gè)集體，盡職盡責的做好本職工作，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為轄區的百姓做好事辦實(shí)事，通過(guò)不斷的學(xué)習，從“我”做起，提高自我責任意識，做一名合格的勞動(dòng)保障協(xié)理員。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 8
在街道王書(shū)記的帶領(lǐng)下我們學(xué)習了約翰。米勒的《問(wèn)題背后的問(wèn)題》，我深深地體會(huì )到人要勇于承擔自我應承擔的職責，職責能夠使人堅強。
過(guò)去，我一向認為工作就意味著(zhù)完成自己的份內事。讀了《問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書(shū)之后，使我深深的感受到一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有職責心，是否認真履行了自我的職責。書(shū)中運用通俗易懂的小故事，闡明了職責意識的有無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“職責”二字有了更深刻的了解。人的一生務(wù)必承擔著(zhù)各種各樣的職責，社會(huì )的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避職責，對于自己應承擔的`職責要勇于承擔，放下自己應承擔的職責時(shí)，就等于放下了生活，也將被生活所放下。
職責能夠使人堅強，作為一名社區的殘協(xié)委員，我就應竭盡全力幫忙轄區的殘疾人解決一些生活中的實(shí)際困難。了解殘疾人的需求，帶給有力的幫忙。這就是我就應承擔的職責。在承擔著(zhù)職責的同時(shí)，我也享受著(zhù)工作帶給我的快樂(lè )。我要不斷的完善自我，為殘疾人事業(yè)做出自己的貢獻！
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 9
閱讀了《問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書(shū)解答了我工作中很多困惑�！叭绾翁岣哓熑我庾R是一切問(wèn)題背后的問(wèn)題�！边@是本書(shū)的核心，也是解決所有問(wèn)題的方向。當我們?yōu)閱?wèn)題而到處尋找客觀(guān)原因或尋找借口時(shí)，想想這句話(huà)，我們是否應該感到羞愧呢？
社區工作紛繁復雜，每當我們?yōu)槟承┦旅Φ媒诡^爛額時(shí)，每當我們?yōu)閯e人的失誤而善后時(shí)，我們應該怎么做呢？很多人選擇“責怪”，責怪別人沒(méi)能力，責怪同事間溝通不好，責怪領(lǐng)導沒(méi)有正確指導，責怪社區的人手太少等等。對于此類(lèi)情形，我想到一個(gè)問(wèn)題：我們到底想做什么？改變世界嗎？當然，世界是可以改變，但我只能改變我自己的世界。我們會(huì )想到很多辦法來(lái)解決問(wèn)題，但是這些方法的前提應該是“能改變的只有你自己！”任何時(shí)候，我們都應該“從自身做起”，通過(guò)改變自己而改變世界！
“不要低估個(gè)人的'影響力！”作者為這句話(huà)舉了個(gè)很好的例子：一家百貨公司，因為一個(gè)收銀員在面對問(wèn)題時(shí)改變自己，解決了問(wèn)題的同時(shí)也為公司帶來(lái)了一單可觀(guān)的業(yè)務(wù)。這個(gè)故事告訴我們，當我們改變自己的時(shí)候，真的可以改變世界。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 10
時(shí)隔兩年，再看這本書(shū)，體會(huì )又更深一層。這本書(shū)通篇圍繞責任來(lái)闡述，其核心主旨就是“遇到問(wèn)題，首先把責任歸究于自己，通過(guò)改變自己來(lái)解決問(wèn)題，進(jìn)而改變現狀�！�
把責任歸究于自己，是解決問(wèn)題的最快速途徑。把責任歸究于自己，有利于樹(shù)立積極的思維，把注意于聚焦在行動(dòng)上，而不是逃避責任和指責他人身上。思路決定出路，有了好的思路，等于成功了一半。把責任歸究于自己，有利于培養直面問(wèn)題或困難的勇氣，勇氣是一個(gè)人成長(cháng)所不可或缺的因素。把責任歸究于自己，有利于培養健康的心態(tài)，責任之心會(huì )驅除牢騷、抱怨等狹隘思想，使心態(tài)變得陽(yáng)光。把責任歸究于自己，有利于培養客觀(guān)的'思維。就像書(shū)中所說(shuō)：一個(gè)有責任感的人，誰(shuí)也不怪，包括他自己。把責任歸究于自己，有利于培養寬廣的胸懷，胸懷有多大、舞臺就有多大。把責任歸究于自己，有利于贏(yíng)得他人的信賴(lài)，人人都愿意相信一個(gè)有責任感的人，并樂(lè )意與之合作。
經(jīng)常性的把責任歸究于自己，對強化個(gè)人責任感、提升自身能力、建立個(gè)人口碑幫助很大。當一個(gè)人承擔的責任越多，獲得歷練的機會(huì )就越多，能力提升就越快，就越有機會(huì )勝任更大的職責。
書(shū)中說(shuō)，個(gè)人責任感的不同成就了事業(yè)的差異。的確如此，一個(gè)遇事推諉、逃避、搪塞、拖延的人，沒(méi)有機會(huì )從大量解決問(wèn)題中獲得提升。逃避問(wèn)題、不負責任，等于是自己關(guān)閉了成長(cháng)的大門(mén)。而一個(gè)有責任感的人，凡事敢于面對和擔當，并采取積極行動(dòng)，久而久之，自然提升了自己，也能獲得更多人的青睞。
學(xué)而時(shí)習之，這是一本值得時(shí)時(shí)溫習的好書(shū)。每次閱讀，就是對自己一次全面自省。每次自省，都會(huì )有新的感悟、收獲與成長(cháng)。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 11
有一天我正在忙工作，突然有個(gè)同事拿了本書(shū)和我說(shuō)你看過(guò)《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書(shū)嗎?QBQ?我當時(shí)沒(méi)有弄明白，這是一本什么書(shū)?我問(wèn)。同事說(shuō)：這本書(shū)很好，有時(shí)間看看。我聽(tīng)到這話(huà)越發(fā)對這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。到了周末我最終抽出時(shí)間看了這本神奇的《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》，看后我豁然開(kāi)朗，這不正是我們集團田總前一段時(shí)間提出的企業(yè)核心理念誠信為本，職責至上嗎?
我邊看這本書(shū)邊聯(lián)想起原先工作中的種種細節及過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事情，企業(yè)內部辦事效率低，員工怕承擔職責等等表現。作者經(jīng)過(guò)39個(gè)問(wèn)題結合實(shí)際的案例展開(kāi)了講解，文章的主題經(jīng)過(guò)問(wèn)題背后的問(wèn)題強調了任何人做事都要將職責放在首位，不是規避職責，尤其是對我們服務(wù)的'企業(yè)要有強烈的職責感。任何人都要敢于承擔職責，不要遇到事情相互推卸職責，致使一些簡(jiǎn)單的事情復雜化，導致辦事效率低，最終相互指責埋怨。這樣的事情在我們工作中并不少見(jiàn)，并且比比皆是，寧可不干工作也不能承擔職責的想法存在于很多人的心里。這種心理影響了工作，促使許多人推諉扯皮，還美其名曰這是為企業(yè)在負職責，其實(shí)明眼的人都能夠看出這是為一己之力擔心擔職責，而棄企業(yè)的發(fā)展于不顧。
我們的企業(yè)要發(fā)展，要提高就需要一大批對企業(yè)有職責感的人，如書(shū)中提到的韓國現代的員工，快餐店的服務(wù)員等等，雖然他們只是企業(yè)不出名的普通員工，但他們用普普通通的小事情展現出了其對企業(yè)的職責感。我閱讀這本書(shū)后深深的感觸是我們每個(gè)人在做任何事情之前都要深思問(wèn)題背后的問(wèn)題，這句話(huà)也許說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正能做到卻不太容易，我們大家要積極主動(dòng)地敢于提出問(wèn)題，承擔職責，這樣我們的工作效率才會(huì )提高，企業(yè)才會(huì )大踏步地發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了最終受益的就是企業(yè)的員工，我們要把田總提的企業(yè)的理念誠信為本，職責制上作為精髓，為我們的企業(yè)將來(lái)的發(fā)展獻計獻策，愿九三集團走的更遠。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 12
《QBQ！問(wèn)題背后的問(wèn)題》主要圍繞個(gè)人職責來(lái)展開(kāi)，出現問(wèn)題，不去抱怨和指責，不要想著(zhù)去改變別人，我們只能改變自我，試著(zhù)多問(wèn)自我：我能做什么改變目前的狀態(tài)？去做去立即行動(dòng)！把這本書(shū)讀后感分享給老婆園園、南寧城市經(jīng)理黨美濤、同學(xué)馬金平孔祥華，分享感言如下：
恐懼、抱怨的思想時(shí)刻充斥我的腦海。每每向姐姐訴苦，姐姐一再訓斥我不從自身找問(wèn)題。是啊，每每遇到問(wèn)題，就想著(zhù)這又不是我的錯，我為什么這么倒霉！其實(shí)每個(gè)人都會(huì )遇到問(wèn)題，只是概率大小而已。
天天因為怕遇到問(wèn)題而不去行動(dòng)，擔心遇到問(wèn)題就會(huì )有嚴重后果。擔心這個(gè)擔心那個(gè)，每一天活在恐懼之中。其實(shí)正如一位教師說(shuō)的，走在大街上被車(chē)撞到概率是有的。一味擔心這個(gè)概率而不走路、上街，那么生活就無(wú)法進(jìn)行。就算活著(zhù)又有什么意義呢？人生就是要冒著(zhù)風(fēng)險生活，我們永遠不明白下一秒會(huì )發(fā)生什么。
有幾個(gè)點(diǎn)寫(xiě)的一針見(jiàn)血，一是人們普遍在選擇所謂的.舒適區；二是如何改變自我，不去抱怨，在公司擁有的平臺框架內去獲得成功。目前整個(gè)社會(huì )節奏偏快，就會(huì )導致社會(huì )風(fēng)氣偏于浮躁，在工作上都選擇成為差不多先生，對于自身工作要求太客氣，對于相關(guān)協(xié)調部門(mén)工作又過(guò)于苛刻，把這個(gè)狀態(tài)反過(guò)來(lái)，天下太平！所謂企業(yè)最大的成本就是花在改變員工的思想上，一個(gè)成功的企業(yè)會(huì )把成功歸功于企業(yè)文化就是這個(gè)道理了，前段時(shí)間有句話(huà)很火，也想分享一下：風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成！
所以還是要行動(dòng)，在行動(dòng)中產(chǎn)生力量。即使遇到問(wèn)題，也不用怨天尤人，找出問(wèn)題的原因，找到解決問(wèn)題的方法。努力行動(dòng)，改變自我！
看了這篇文章感觸頗深！一針見(jiàn)血的描述了一個(gè)人的靈魂本性。我感觸最深的就是懶惰，怠慢的思想，遇到問(wèn)題事情總是拖拖拉拉，殊不知一分耕耘一分收獲，付出終會(huì )有回報的。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 13
讀完《問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書(shū)，掩卷沉思，不經(jīng)意回想起了自我成長(cháng)中所走的每一步，豁然之中有一種感悟：人生道路的許多不如意、挫折、失敗，其實(shí)都是能夠避免的，從《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》書(shū)中的.案例均可找到其共同原因---那就是問(wèn)題出現后未對自我徹底的剖析、歸納、總結，從中找出原因，進(jìn)而改善，避免犯重復性的錯誤，而是常常責怪他人，抱怨客觀(guān)環(huán)境，最終問(wèn)題重復性的出現，構成惡性循環(huán)，結果可想而知。
前中國足球教練米盧有句話(huà)：“態(tài)度決定一切”，本人十分認同，這句話(huà)強調的其實(shí)也是一種個(gè)人職責，在自身中找原因從而采取積極主動(dòng)的態(tài)度的一種正面思維方式。
目前許多公司都在講：團隊建設、團隊精神、大局利益。但請不要忘了：團隊是由各個(gè)個(gè)體組成的，如果個(gè)人缺乏對團隊的認同感，自我意識強烈，個(gè)人目標與團隊目標達成不了共識，又何來(lái)團隊合作，而且團隊中的大多數人畢竟都是凡人，不是偉人毛澤東、名人韋爾奇那樣的優(yōu)秀領(lǐng)導者，能夠有效的影響他人，使一個(gè)國家、一個(gè)公司、一個(gè)團隊在發(fā)展過(guò)程中能不斷的修正偏差，引領(lǐng)正確的方向，共同朝既定的目標邁進(jìn)。既然如此，我們就就應承認現狀，認清自我，積極主動(dòng)的改變自我，使自我的行為、目標、價(jià)值觀(guān)貼合團隊組織的行為、目標、價(jià)值觀(guān)。(當然你是優(yōu)秀的天才領(lǐng)導者，另當別論)。
相反推諉、抱怨、拖延、執行不力已成為現代管理所不允許的，現代管理者需要的是正面思維，敢于承擔職責，用心行動(dòng)，有效解決問(wèn)題。不是要求別人為你做些什么，而是改變自我，自我能為別人做些什么，此刻是一個(gè)講究職責的時(shí)代，我們每個(gè)都就應做個(gè)有職責感的人。
“改變世界很難，改變自我容易，心若改變，態(tài)度就會(huì )改變�！倍鴳B(tài)度決定一切，所以改變要從我做起，從點(diǎn)滴做起，持之以恒，方可有所作為!
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 14
這個(gè)假期很是充實(shí)，春節的到來(lái)，讓全家都洋溢在團圓的幸福中，工作中的反思也成為飯桌上的一道佳肴。男朋友的單位這個(gè)假期要求所有人看一本書(shū)，名叫《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》，覺(jué)得挺有意思，也就一同閱讀。
讀完這本書(shū)耗時(shí)兩小時(shí)不到，可是仔細靜下心來(lái)領(lǐng)悟其中的道理，并寫(xiě)出一篇屬于自已心得的讀后感著(zhù)實(shí)還費了不少時(shí)間。我肯定這時(shí)間花的值得，因為從中獲益匪淺。這本書(shū)的中心思想不需要我們去提練，就寫(xiě)在封面上——提高個(gè)人意識，是解決所有問(wèn)題的核心。
全書(shū)以39個(gè)小故事作為切入點(diǎn)引導我們做個(gè)有責任感的人，并多次提到“心態(tài)”，告訴我們一種健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。還強調勇于承擔責任的態(tài)度，以前我們開(kāi)玩笑常會(huì )說(shuō)“請你端正態(tài)度”，確實(shí)是，有正確的態(tài)度才會(huì )有正確的服從，認真負責的態(tài)度是處理一切事務(wù)的基礎。
就我自己而言，自身性格和長(cháng)期習慣養成了喜歡被動(dòng)做事的壞毛病。通常一件事兒來(lái)了，我的第一反應是等待領(lǐng)導安排，如果不是安排給我，則完全不再去關(guān)心了。如果是安排給我了，就被動(dòng)接受。當然在工作中我也不是一直被動(dòng)，有些事情當我主動(dòng)地、積極地去面對時(shí)，做完后會(huì )發(fā)現特別有成就感，而且處理結果都會(huì )比那些被動(dòng)做的事效果要好。相較于被動(dòng)地接受事物還不如主動(dòng)地改變自己，實(shí)際上，人唯一能改變的只有自己。我想當學(xué)會(huì )謙遜地生活和工作，為了工作隨時(shí)準備調整自己的現狀，包括思想、能力、習慣。這之后我相信付出換來(lái)的就應該是我個(gè)人的進(jìn)步和境界的`提升，也是人生中屬于自己的寶貴財富。
《QBQ》文字不多，道理淺顯卻寓意深刻，帶給了我們一種全新的心態(tài)和價(jià)值觀(guān)，讀起來(lái)容易，但真正要行動(dòng)起來(lái)，需要面對現實(shí)的勇氣和非凡的毅力。真正樹(shù)立起個(gè)人責任感的意識或許不能夠在一朝一夕之間，但就像書(shū)中所說(shuō)，“別問(wèn)什么時(shí)候，都是拖延惹的禍”。就從現在開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，從自身做起，從自己崗位的事做起。學(xué)會(huì )解決問(wèn)題背后的問(wèn)題，讓問(wèn)題不再成為問(wèn)題。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 15
“為什么會(huì )這樣？”與“我能做什么？”，這是我們遇到問(wèn)題之后常會(huì )出現的兩種心態(tài)。從表面上看，這兩種反應都是自然而發(fā)，符合常情，然而往深里去想，你卻會(huì )發(fā)現，這兩種想法代表著(zhù)兩種截然相反的工作和生活態(tài)度。而《問(wèn)題背后的問(wèn)題》一書(shū)如暮鼓晨鐘，用一種清越敦實(shí)的聲音敲醒了我，讓我明白的知道了“提高個(gè)人責任意識，是解決所有問(wèn)題的核心”。
俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，也有“眾人同心，其利斷金”的說(shuō)法，可見(jiàn)集體的力量之大�？墒侨绻囅胍幌�，那些負責拾柴的總是想著(zhù)拾柴的辛苦，,而看火的又不斷的抱怨看火的無(wú)聊，這把火還能燒的那么旺嗎？是的，集體是由我們這樣一個(gè)個(gè)的人組成的，如果人失去了主觀(guān)能動(dòng)性，那集體力量的疊加效果又怎么能體現的出來(lái)？為什么一個(gè)和尚、兩個(gè)和尚都有水喝，三個(gè)和尚就沒(méi)水喝呢？這歸根結底還是一個(gè)責任心的問(wèn)題，如果個(gè)個(gè)“和尚”都是有責任心，懂得主動(dòng)做事的和尚，“泉水”自然是用之不竭的。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們平時(shí)的工作就是從一點(diǎn)一滴的小事做起，很多人都重復著(zhù)平凡的'工作，而我們的工作，需要一份默默地堅持，還有一份對工作和生活積極的態(tài)度。
在這本書(shū)中，有句話(huà)給我的啟發(fā)最大，就是“把焦點(diǎn)從他人與周遭環(huán)境中移轉開(kāi)，聚焦在自我本身如何能做得更好上面，這才是最有益于問(wèn)題解決的做法�！�
是的，相較于被動(dòng)地期望環(huán)境向對自己有益的方向發(fā)展，還不如主動(dòng)地改變自己，實(shí)際上，人唯一能改變的只有自己。當我們學(xué)會(huì )謙遜地生活和工作，為了工作隨時(shí)準備改變自己的現狀，包括思想、能力、習慣等等，我們就會(huì )發(fā)現，我們的付出換來(lái)的是個(gè)人的進(jìn)步和境界的提升，這將是我們人生最寶貴的財富之一。
在仔細地看完了這本書(shū)后，有很多想法在腦袋里轉圈，也有一些東西沉淀在了腦海里，忽然間記起了前國足主教練老米的那句明言——“態(tài)度決定一切！”
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 16
這個(gè)假期很是充實(shí)，春節的到來(lái)，讓全家都洋溢在團圓的幸福中，工作中的反思也成為飯桌上的一道佳肴。男朋友的單位這個(gè)假期要求所有人看一本書(shū)，名叫《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》，覺(jué)得挺有意思，也就一同閱讀。
讀完這本書(shū)耗時(shí)兩小時(shí)不到，可是仔細靜下心來(lái)領(lǐng)悟其中的道理，并寫(xiě)出一篇屬于自已心得的讀后感著(zhù)實(shí)還費了不少時(shí)間。我肯定這時(shí)間花的值得，因為從中獲益匪淺。這本書(shū)的中心思想不需要我們去提練，就寫(xiě)在封面上——提高個(gè)人意識，是解決所有問(wèn)題的核心。
全書(shū)以39個(gè)小故事作為切入點(diǎn)引導我們做個(gè)有職責感的人，并多次提到心態(tài)，告訴我們一種健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。還強調勇于承擔職責的`態(tài)度，以前我們開(kāi)玩笑常會(huì )說(shuō)請你端正態(tài)度，確實(shí)是，有正確的態(tài)度才會(huì )有正確的服從，認真負責的態(tài)度是處理一切事務(wù)的基礎。
就我自我而言，自身性格和長(cháng)期習慣養成了喜歡被動(dòng)做事的壞毛病。通常一件事兒來(lái)了，我的第一反應是等待領(lǐng)導安排，如果不是安排給我，則完全不再去關(guān)心了。如果是安排給我了，就被動(dòng)理解。當然在工作中我也不是一向被動(dòng)，有些事情當我主動(dòng)地、進(jìn)取地去應對時(shí)，做完后會(huì )發(fā)現異常有成就感，并且處理結果都會(huì )比那些被動(dòng)做的事效果要好。相較于被動(dòng)地理解事物還不如主動(dòng)地改變自我，實(shí)際上，人唯一能改變的僅有自己。我想當學(xué)會(huì )謙遜地生活和工作，為了工作隨時(shí)準備調整自己的現狀，包括思想、本事、習慣。這之后我相信付出換來(lái)的就應當是我個(gè)人的提高和境界的提升，也是人生中屬于自己的寶貴財富。
《QBQ》文字不多，道理淺顯卻寓意深刻，帶給了我們一種全新的心態(tài)和價(jià)值觀(guān)，讀起來(lái)容易，但真正要行動(dòng)起來(lái)，需要應對現實(shí)的勇氣和非凡的毅力。真正樹(shù)立起個(gè)人職責感的意識或許不能夠在一朝一夕之間，但就像書(shū)中所說(shuō)，別問(wèn)什么時(shí)候，都是拖延惹的禍。就從此刻開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，從自身做起，從自我崗位的事做起。學(xué)會(huì )解決問(wèn)題背后的問(wèn)題，讓問(wèn)題不再成為問(wèn)題。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 17
讀了《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書(shū)以后，我深深的體會(huì )到，決定一個(gè)人成功的因素，不是智商，領(lǐng)導力，溝通技巧，組織能力，而是責任！——一種努力行動(dòng)，使事情的結果變得更積極的心理�？雌饋�(lái)QBQ不過(guò)是怎樣去提出好問(wèn)題，避免錯問(wèn)題，但是要做到并不是想象的那么簡(jiǎn)單。還需要每一位團隊成員去用心慢慢體會(huì )。責任是使命的召喚、是能力的體現、是制度的執行；也是國家、組織、個(gè)人都能各盡其責、各司其職，我們的社會(huì )才能快發(fā)展，我們的國家才能更加富強。責任使人充實(shí)，快樂(lè )，高尚！
在日常生活和工作中就是一種負責任的表現，也就是“個(gè)人擔當”——勇于對自己負責。從短期來(lái)看，承擔責任者損失嚴重，而推卸責任者毫無(wú)損失；但是從長(cháng)遠來(lái)看，一個(gè)國家，一個(gè)單位、甚至到個(gè)體的我們，勇于承擔責任是整體國民素質(zhì)的提高，是單位良好氛圍的極大發(fā)展，這是利國利民的大事！社會(huì )上，遇事推諉、沒(méi)有個(gè)人責任意識的人并不少見(jiàn)，抱怨別人一無(wú)是處的人也不稀奇，不知上進(jìn)不肯學(xué)習的人更是比比皆是。但是，要找一個(gè)肯吃苦耐勞、肯學(xué)習又認真負責，還具有創(chuàng )意，并凡事以服務(wù)為中心的人卻少之又少！要做一個(gè)混同一般的人是很容易的，但要做一個(gè)與眾不同的人，其實(shí)也并不難，就是觀(guān)念轉個(gè)彎，態(tài)度調整一下。
這本書(shū)的開(kāi)頭，有句話(huà)是我十分喜歡的，“愿上帝賜我平靜，接受我無(wú)法改變的人；愿上帝賜我勇氣，改變我能改變的人；愿上帝賜我智慧，了解我自己這個(gè)人�！边@句話(huà)給了我很大的啟發(fā)，在人生的旅途中，我們會(huì )遇到形形色色的`人和事，我們都要抱以平靜的心態(tài)去接受不能改變的人和事，在勇氣的基石上，去改變自己能夠改變的人和事，在智慧的陪伴下，把自己看清楚看透徹。盡自己最大的能力，把自身的責任感和責任意識無(wú)限擴張到生活中與工作上，用理想和信念來(lái)支撐自己的精神，挺立在具有個(gè)人責任感的人生中。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 18
近期，讀了約翰·米勒的《QBQ！問(wèn)題背后的問(wèn)題》，我深深的體會(huì )到，決定一個(gè)人成功的最重要因素不是智商、領(lǐng)導力、溝通技巧、組織能力、控制能力等，而是責任——一種努力行動(dòng)、使事情的結果變得更積極的心理。提高個(gè)人責任意識，是解決所有問(wèn)題的核心。
作為教師，我自問(wèn)：我能教什么？我想到的.三個(gè)答案都是涉及的個(gè)人責任的問(wèn)題�！懊總�(gè)人都需要為自己的所作所為作出選擇，不但有責任為自己作出最好的選擇，而且要為作出的選擇負責�！蔽覀冞x擇了教師這個(gè)職業(yè)就應該為自己的選擇負責，我們要為學(xué)生負責，要為自己工作的這個(gè)團隊負責，更要為自己負責。我們主動(dòng)地在教學(xué)中去做一件事，肯定會(huì )碰到困難，也許還會(huì )失敗，但至少我們也得到了一份經(jīng)驗，今后的工作會(huì )少走彎路，會(huì )信心更足。
書(shū)中的一組填空題填令我印象深刻，我填了一下：“無(wú)能的老師責怪學(xué)生，無(wú)能的業(yè)務(wù)員責怪顧客，無(wú)能的父母責怪子女或老師，無(wú)能的經(jīng)理責怪員工，無(wú)能的員工責怪上司，無(wú)能的青少年責怪世界！”責怪只能擾亂我們的思維，使我們手中的工作變的更糟，使我們的心情變的更壞。在一個(gè)團隊中大家互相關(guān)心、互相協(xié)作、互相支撐，就沒(méi)有辦不好的事。
我們需要解決什么問(wèn)題？我們需要的是責任，我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應該為這份選擇負責，否則會(huì )一輩子不安心不順心；我們需要的是合作，辦好教育，必須是一所學(xué)校的全體員工通力協(xié)作、互相支撐才能把工作做好；我們需要的是共贏(yíng)，伴隨著(zhù)學(xué)校發(fā)展，我們的每一位教師都能夠獲得好心情，感受成就感。
在書(shū)的最后作者提到“學(xué)習并不只是參與，聽(tīng)或讀，學(xué)習也不只是獲取知識。事實(shí)上，學(xué)習是把“知道的”轉化為“行動(dòng)”，所以，學(xué)習是一種改變�！弊鳛閳F隊的一員，我愿意、也有信心為團隊改變自己以肯定的態(tài)度接受工作任務(wù)、積極樂(lè )觀(guān)的面對工作，和團隊一同大步邁進(jìn)。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 19
我最近讀了一本是要我們別“問(wèn)爛問(wèn)題”、別問(wèn)“為什么?”、別問(wèn)“什么時(shí)候?”等等的書(shū)。這本書(shū)名叫做《QBQ！問(wèn)題背后的問(wèn)題》，作者是約翰米勒。約翰米勒是QBQ公司的創(chuàng )辦人，所以他會(huì )寫(xiě)這本書(shū)是當然的啦！內容是在說(shuō)，開(kāi)口說(shuō)話(huà)前，不管是問(wèn)問(wèn)題還是反駁別人或者是其他的，都必須有個(gè)人擔當的意思在，而不是把責任推給別人，更不要有"小媳婦心態(tài)"，看完這本書(shū)就會(huì )知道了。
這本書(shū)其實(shí)是給那些上班族、員工之類(lèi)的人看的.，我看是因為我覺(jué)得很有趣(雖然有點(diǎn)艱深看不懂)，這本書(shū)讓我印象深刻的地方是，他是在教我們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，不要問(wèn)爛問(wèn)題，不管是問(wèn)別人還是自己，這個(gè)問(wèn)題里最好要有：一、以“什么”或“該如何”這兩個(gè)詞來(lái)發(fā)問(wèn)，而不是“為什么”、“什么時(shí)候”或“誰(shuí)”。二、包含“我”字在內，而不是“他們”、“我們”、“你”或“你們”。三、把焦點(diǎn)放在行動(dòng)上。比如說(shuō)，“我能做什么?”就是最佳范例，這句話(huà)以“什么”這個(gè)詞來(lái)發(fā)問(wèn)，包含“我”字在內，并把焦點(diǎn)放在行動(dòng)上。
攤開(kāi)這本書(shū)時(shí)，翻到目錄，你會(huì )看到“做更好的抉擇”、“問(wèn)更好的問(wèn)題”、“爛水手責怪風(fēng)向”、“領(lǐng)導者不是問(wèn)題的解決者”等等的，只要看目錄就幾乎可以知道他在講什么，所以我覺(jué)得很有趣，大家看了也會(huì )跟我一樣的，大部分的人看到書(shū)的標題是“QBQ！問(wèn)題背后的問(wèn)題”大概就會(huì )認為它是厚又字很多的書(shū)吧！其實(shí)完全相反！他不只薄而輕，每一頁(yè)的字也不會(huì )多到嚇人，還有幾頁(yè)幾乎只有三、四行而已呢！也有插圖，不會(huì )翻到每頁(yè)都是字，而頭痛。
每個(gè)人其實(shí)都很常問(wèn)壞問(wèn)題，不外乎是因為怕有麻煩上身，而把錯誤都推給別人，不管是別人的錯或是自己的，都要反省。如果我們遇到同樣的問(wèn)題，我們是否可以提出更好的解決方法，而不是又把時(shí)間浪費在抱怨、責怪......等負面想法里，永遠找不到出口，這也是我們要反省的。
我看這本書(shū)只有三次(第三次目前正在看)，第一次我只看有插圖的幾面，第二次才真正看完，看第三次是因為他最后有寫(xiě)說(shuō)：““重復”是學(xué)習的動(dòng)力。很好。既然現在你已經(jīng)讀完本書(shū)，請在讀一遍�！蹦憧窗�，這就是有趣的地方，哈哈！
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 20
在現實(shí)生活中，個(gè)人責任感的缺失是非常普遍的現象，推諉、抱怨、拖延與執行不力這些都是組織內部的通病，而缺乏責任意識的組織和個(gè)人將無(wú)法達成目標、無(wú)法在市場(chǎng)上與競爭對手一較長(cháng)短、無(wú)法實(shí)現愿景，更無(wú)法讓個(gè)人和團隊更上一層樓。
《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》給了我們解決的方法，要我們別只是把“團隊合作”掛在嘴邊，而是問(wèn)：“我該如何貢獻一己之力？”以及“我要如何改變現狀？”
本書(shū)以簡(jiǎn)明有趣的故事與易讀的.篇章，教授讀者嘗試一種實(shí)用的方法，將個(gè)人責任意識融入到日常生活中。
《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》全書(shū)的主旨：找出問(wèn)題背后的問(wèn)題，其主要實(shí)質(zhì)是強調個(gè)人擔當，也就是增強個(gè)人的責任意識。我們可以解讀為：要去找出爛問(wèn)題背后的好問(wèn)題。所為爛問(wèn)題，就是哪些推責、抱怨的一類(lèi)問(wèn)題；所謂好問(wèn)題，就是正面的能夠迅速付諸行動(dòng)的類(lèi)型。
《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》提出三項指導原則：
1、著(zhù)眼于解決問(wèn)題而不是推責。以What或How來(lái)發(fā)問(wèn)，而不是WhyWhen或Who。
2、強調個(gè)人擔當。主詞用“我”，而不是“他們”、“我們”、“你”或“你們”。
3、把焦點(diǎn)放在行動(dòng)上，而不是“該誰(shuí)做”或“誰(shuí)做錯了”。
《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》給我們提出了許多我們雖然不一定問(wèn)得出口，但卻有意無(wú)意在心里發(fā)問(wèn)的問(wèn)題，并且給出了答案。比如，有擔當的人怪罪誰(shuí)呢？誰(shuí)都不怪罪，包括自己在內，千萬(wàn)不要小媳婦心態(tài)的自憐自哀。我們個(gè)人能改變組織中的什么事情呢？只有一項，那就是自己，不要再去想要改變別人了，用心反思自己，并著(zhù)力改變自己。如果組織不再是我們達成人生目標的媒介，那有何必繼續呆下去呢？如果值得待下去，那就拿出個(gè)人擔當，努力改變吧！
《QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》一書(shū)的終極目標便是行動(dòng)。先修煉出自己的想法，接著(zhù)問(wèn)比較好的問(wèn)題，最后付諸行動(dòng)。所謂的學(xué)習，應該是把“已知”轉化為“行動(dòng)”，所以，學(xué)習是一種改變。
人生就像滾雪球。重要的是要找到濕潤的雪和一道長(cháng)長(cháng)的山坡。其實(shí)你自己必須是那團濕雪，最好邊走邊加上更多的雪，因為你不會(huì )再回到山頂，而生命就是這樣運作的。
不要去理會(huì )別人的眼光和喜歡比較的心態(tài)，做好自己才是最重要的事情。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 21
我近期讀過(guò)一本是要大家別“問(wèn)爛難題”、別問(wèn)我“為何？”、別問(wèn)我“何時(shí)？”這些的書(shū)。這本書(shū)全名是做《QBQ！問(wèn)題背后的問(wèn)題》，作者是羅伯特斯泰格。羅伯特斯泰格是QBQ企業(yè)的創(chuàng )始人，因此他會(huì )寫(xiě)這本書(shū)是自然的啦！內容是在說(shuō)，張口講話(huà)前，無(wú)論是提問(wèn)題還是辯駁他人或是是別的的，都務(wù)必有一個(gè)人擔當的意思在，而不是把義務(wù)推給他人，更不必有quot；娘們心理狀態(tài)quot；看了這本書(shū)就會(huì )知道。這本書(shū)實(shí)際上是給這些工薪族、職工這類(lèi)的人看的，我覺(jué)得是由于我認為很趣味(盡管有點(diǎn)兒艱深不明白)，這本書(shū)要我印象深刻的地區是，他是在教大家提問(wèn)題時(shí)，不必問(wèn)爛難題，無(wú)論是問(wèn)他人還是自身，這個(gè)問(wèn)題里最好是要有：一、以“哪些”或“該怎樣”這兩個(gè)詞來(lái)提問(wèn)，而不是“為何”、“何時(shí)”或“誰(shuí)”。二、包括“我”字以?xún)�，而不是“她們”、“大家”、“你”或“大家”。三、把聚焦點(diǎn)放到行動(dòng)上。例如，“我能干什么？”便是最好案例，這話(huà)以“哪些”這個(gè)詞來(lái)提問(wèn)，包括“我”字以?xún)�，并把聚焦點(diǎn)放到行動(dòng)上。伸開(kāi)這本書(shū)時(shí)，翻到文件目錄，你能見(jiàn)到“做更強的取舍”、“問(wèn)更強的難題”、“爛海員指責風(fēng)頻”、“管理者并不是難題的解決者”這些的，要是看文件目錄就基本上能夠了解他在講什么，因此我認為很趣味，大伙兒看過(guò)也會(huì )跟我一樣的.，絕大多數的人見(jiàn)到書(shū)的題目是“QBQ！難題身后的難題”大約就會(huì )覺(jué)得它是厚又字許多的書(shū)屋！實(shí)際上徹底反過(guò)來(lái)！他不只薄而輕，每一頁(yè)的字也不會(huì )多到可怕，也有兩頁(yè)基本上僅有三、四行罷了呢！也是有插畫(huà)圖片，不容易翻到每張全是字，而頭疼。每一個(gè)人實(shí)際上都很常問(wèn)壞難題，無(wú)非是由于怕有不便上半身，而把不正確都推卸他人，無(wú)論是他人的錯或者自身的，必須自我反思。如果我們碰到一樣的難題，大家是不是能夠明確提出更強的解決方案，而不是又把時(shí)間消耗在埋怨、指責......等負面信息念頭里，始終找不著(zhù)出入口，這也是我們要自我反思的。我覺(jué)得這本書(shū)僅有三次(第三次現階段已經(jīng)看)，第一次我只看有插畫(huà)圖片的幾道，第二次才真實(shí)看了，看第三次是由于他最終有寫(xiě)說(shuō)：““反復”是學(xué)習的動(dòng)力。非常好。即然如今你早已念完這書(shū)，請在學(xué)一遍�！蹦憧窗�，這就是趣味的地區，嘿嘿！期待大伙兒多看看這本書(shū)，確實(shí)很好看的喲！
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 22
近期，讀了約翰。米勒的《QBQ！問(wèn)題背后的問(wèn)題》，我深深的體會(huì )到，決定一個(gè)人成功的最重要因素不是智商、領(lǐng)導力、溝通技巧、組織能力、控制能力等，而是責任——一種努力行動(dòng)、使事情的結果變得更積極的心理。美國人的人生信條，來(lái)自于華盛頓小時(shí)候砍斷櫻桃樹(shù)勇于認錯的故事。這個(gè)故事影響了幾代美國人將勇于承擔責任作為人生的基本原則。從華盛頓開(kāi)始，責任逐漸成為描述美國人的一個(gè)不可或缺的名詞。
責任是個(gè)人成長(cháng)的動(dòng)力。
人從出生開(kāi)始，就負載著(zhù)大小不同的責任，小時(shí)候負責健康成長(cháng)，青年時(shí)期負責充實(shí)自我為往后工作做準備，成年后負家庭和社會(huì )的責任。責任是成熟的標志。能夠承擔責任的.人是可以委以重任的人，也是值得信賴(lài)的人。張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，弘揚的是“國家興亡，匹夫有責”的社會(huì )責任感�！暗轿鞑咳�，到基層去，到祖國最需要的地方去”，這是當代青年人社會(huì )責任的寫(xiě)照。責任是實(shí)現人生價(jià)值和贏(yíng)得榮譽(yù)的階梯。歌德說(shuō)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值”。一個(gè)人，只有盡到對父母的責任，才能是好子女；只有盡到對國家的責任，才能是好公民；只有盡到對下屬的責任，才能是好領(lǐng)導。履行責任的標準越高，其人生價(jià)值就可能越大。責任是一個(gè)社會(huì )有序、和諧運轉的前提和條件。古人也有很多關(guān)于責任與盡責的佳話(huà)：“讀書(shū)者，當閉戶(hù)發(fā)憤，只愧學(xué)問(wèn)無(wú)成，哪管窗外閑事；務(wù)農者，當用力南田，唯知及時(shí)耕種，切莫懸耜妄為；藝業(yè)者，當居肆成工，務(wù)以技能取利，勿生邪念曠閑；商賈者，當竭力經(jīng)營(yíng)，一味公平忍耐，毋以奇巧欺人”。
責任意識平常而樸素
責任意識并不驚天動(dòng)地，它表現得責任意識。然而，正是這種來(lái)自各個(gè)階層普通民眾的對家庭、對他人、對社會(huì )的責任共擔，才凝聚起我們戰勝強大困難的力量。最典型的，這種責任意識表現在那些堅守工作崗位各行各業(yè)的勞動(dòng)者身上，有了他們的忠于職守，才使我們的社會(huì )得以維持正常運轉。置身于社會(huì )，每一個(gè)成員之間的聯(lián)系是如此的緊密，他人的利益與自身的利益息息相關(guān)。因而，我們也逐漸明白了這樣的道理：愛(ài)別人，也是愛(ài)自己；對別人負責，就是對自己負責。
責任使人充實(shí)、快樂(lè )、高尚！
縱觀(guān)一個(gè)蓬勃發(fā)展的國家，一個(gè)日益強盛的民族，一個(gè)通達開(kāi)明的政府，他們都是肩負起責任的載體�！坝邢薰ぷ�、無(wú)限責任”，這是組織的責任；“一言既出，駟馬難追”，這是個(gè)人的責任！責任是使命的召喚、是能力的體現、是制度的執行；也只有國家、組織和個(gè)人都能各盡其責、各司其職，我們的社會(huì )才能快速發(fā)展，我們的國家才能更加富強！責任使人充實(shí)、使人快樂(lè )、使人高尚！
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 23
讀完這本書(shū)中QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題，我隱藏了我的想法，無(wú)意中回憶起我工作以來(lái)的每一步。突然，有一種感覺(jué)：成長(cháng)道路上的許多失望、挫折和失敗是可以避免的。只要我心平氣和，開(kāi)拓進(jìn)取，解決問(wèn)題，深入思考問(wèn)題背后的問(wèn)題，解決問(wèn)題�！禥BQ問(wèn)題背后的問(wèn)題》一書(shū)中沒(méi)有深刻的理論，但它只是在告訴我們故事，但在這個(gè)小故事案例中隱藏著(zhù)一個(gè)大的真理，正是這些“故事背后的故事”教會(huì )我們如何行為和做事。我可以從《QBQ問(wèn)題背后的.問(wèn)題》一書(shū)中的案例中找到我的影子；也就是說(shuō)，問(wèn)題出現后，我沒(méi)有對自己進(jìn)行徹底的分析、總結和總結，找出原因，改進(jìn)和避免重復的錯誤，而是經(jīng)常責怪別人，抱怨客觀(guān)環(huán)境。最后，反復出現的問(wèn)題形成了惡性循環(huán)，其結果可想而知。然而，QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題也為我指明了下一步的方向和方法，那就是：一是積極應對問(wèn)題，以責任感做出選擇，以行動(dòng)改變現狀。二是深入分析問(wèn)題背后的問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的深度和徹底性。
首先，要銳意進(jìn)取，以責任心做出選擇，以行動(dòng)改變現狀
在日常工作中，我們經(jīng)常遇到某個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題的情況，經(jīng)常聽(tīng)到人們抱怨這是某個(gè)部門(mén)的事，這是他們的錯誤造成的，與我們無(wú)關(guān)。表面上看，這是一種部門(mén)本位主義。這個(gè)問(wèn)題背后的問(wèn)題是什么？這是我們缺乏責任感和主人翁意識。我們不把公司的事情看成是我們自己的事情，而是認為工作中的錯誤是他們的事情。在這種氛圍中，大多數人都在等待和抱怨，而沒(méi)有考慮我能做些什么來(lái)改善現狀。忘記我們是一個(gè)團隊和一個(gè)整體，忘記我們自己和公司之間的關(guān)系。作為團隊中的一員，很少有人認為當團隊出現問(wèn)題時(shí)，我是責無(wú)旁貸的。這是因為員工缺乏責任感和主人翁意識，以及對公司的大團隊缺乏認可。為了一個(gè)非聲譽(yù)的小團體的聲譽(yù)，我們毫不猶豫地犧牲其他同事和部門(mén)的聲譽(yù)。然而，這種內部摩擦將嚴重損害整個(gè)團隊的形象和活力。
那么我們如何通過(guò)行動(dòng)改變現狀呢？找到問(wèn)題背后的問(wèn)題是從根本上解決問(wèn)題的最好辦法！首先，我們要從改變自己做起，把自己打造成一個(gè)100%有責任感、敢于承擔責任的人！我們也必須從改變自己開(kāi)始，因為有時(shí)你可能無(wú)法改變客觀(guān)環(huán)境。你唯一能改變的就是你自己。我們不僅堅決不允許自己推諉、抱怨、拖延和執行不力，我們需要的是敢于承擔責任，勇于進(jìn)取，有效解決問(wèn)題。當問(wèn)題出現時(shí)，我們不應該要求別人為你做些什么，而應該改變自己。我們首先想到的是我們能為別人做什么。我們每個(gè)人都應該是一個(gè)有責任感的人。
其次，深入分析問(wèn)題背后的問(wèn)題，提高深度。
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 24
盛世逢奧運，時(shí)代卷冊描繪著(zhù)公元2008年中國的輝煌，書(shū)寫(xiě)著(zhù)撼動(dòng)世界的文字：世界有“我”——-中國強。盛世看中國，在舉國上下同賀中華民族取得這一歷史性勝利的同時(shí)，每一個(gè)中國人的責任意識發(fā)揮到了極致。賽場(chǎng)上，每一名中國運動(dòng)員升華個(gè)人責任意識，為自己，更為心中那強大的中國奮力拼爭，奪得了一場(chǎng)又一場(chǎng)振奮人心的勝利；看臺上，每一個(gè)為比賽吶喊助威的中國公民，樹(shù)立個(gè)人的“主人翁”責任意識，遵守賽場(chǎng)秩序，真誠地為每一場(chǎng)比賽，每一個(gè)國家而喝彩；開(kāi)閉幕式現場(chǎng)上，每一位參與演出的人員，強化個(gè)人責任意識，認真圓滿(mǎn)地完成自己的角色互動(dòng)，為世界展現了博大精深的中國文化。
恰如QBQ的第二條指導原則所言，所有QBQ都包含“我”，而不是“他”、“他們”、“我們”、“你”或“你們”。包含“我”字的問(wèn)題，把焦點(diǎn)從他人與周遭環(huán)境中移轉開(kāi)，聚焦在自己本身如何能做得更好上面，這才是最有益與問(wèn)題解決的作法。你我無(wú)法改變他人，也往往無(wú)控制環(huán)境與結局，我們真正能夠掌控的，唯有自己的想法和行動(dòng)。一旦把問(wèn)題的焦點(diǎn)，擺在如何將力氣與精神用在力所能及的事物時(shí)，將大幅提升我們的工作執行效率，更不用說(shuō)使我們的心情更快樂(lè )，減少挫敗感了。
時(shí)代發(fā)展了，社會(huì )進(jìn)步了，整個(gè)社會(huì )也呈現欣欣向榮之像，然而在浮華的背后，個(gè)人功名和得失牽扯著(zhù)更多人的心，于是個(gè)人的責任意識不強開(kāi)始蔓延，造成了許多與這個(gè)社會(huì )不和諧的.種種之舉。夜色漸濃，華燈初上，總有種不知名的落寞讓人感懷，總覺(jué)得在我們的生活中遺失了什么東西。殊不知“個(gè)人責任意識”的箴言不應被遺棄，更需我們銘記于心。增強個(gè)人責任意識，不只是一種生存策略，也是一種美德。一個(gè)驕傲的人，一個(gè)責任心不強的人，一個(gè)鋒芒畢露的人，最終常常被降到卑賤的地步。
人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展一直都處在一種競爭狀態(tài)，每個(gè)人在自己的生存氛圍和既定環(huán)境下形成了自己獨特的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。煮酒論英雄，品德論成敗。面對日趨激烈的國際競爭，時(shí)代召喚民族產(chǎn)業(yè)的振興，作為國家首批151家農業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)的九三集團肩負著(zhù)發(fā)展中國油脂業(yè)的使命，探求民族工業(yè)的發(fā)展出路的義不容辭的責任。我們作為集團的一員應在團結、共進(jìn)的社會(huì )氛圍和集團大發(fā)展、快發(fā)展的形勢下，結合自己的實(shí)際，牢固樹(shù)立個(gè)人責任意識，不斷提升個(gè)人的素質(zhì)和涵養，不斷審視自己，在言行上不斷完善和修正自己，在業(yè)務(wù)上不斷積累和充實(shí)自己，在未來(lái)油脂行業(yè)的商戰和整合過(guò)程中，用自己的責任書(shū)寫(xiě)青春，為實(shí)現九三集團的光榮與夢(mèng)想而努力拼搏！
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感 25
半個(gè)月前，新偉街道王書(shū)記組織全體工作人員共同閱讀了《問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書(shū)，書(shū)中通過(guò)大量的真實(shí)案例讓我明白，“提高個(gè)人責任意識”是解決所有問(wèn)題的核心。
以往，我們也會(huì )像書(shū)中所說(shuō)的那樣在遇到問(wèn)題時(shí)不愿意承擔責任，互相推諉或找借口，會(huì )出現“誰(shuí)為發(fā)生的問(wèn)題負責？”“為什么壓力總是找到我？”“我怎么會(huì )碰到這么倒霉的事”等等之話(huà)。書(shū)中告訴我們應該換一個(gè)角度多想想“我如何能夠改變現狀？”“我能為此做些什么？”等有助于解決問(wèn)題的方法。與其說(shuō)一些無(wú)聊的話(huà)，責怪他人，還不如主動(dòng)地改變自己，實(shí)際上，人唯一能改變的只有自己。當我們學(xué)會(huì )用書(shū)中介紹的方法去思考對待問(wèn)題，做一個(gè)真正有責任感的人，謙遜地生活和工作，我們就會(huì )發(fā)現，個(gè)人的'進(jìn)步和思想境界的提升，是我們人生最寶貴的財富。
我是一名剛調到公園社區的新人，對新的工作和周?chē)氖露己苣吧�。在新的工作環(huán)境中，我結識了很多新的面孔，得到了她們無(wú)私的幫助。我會(huì )盡快融入這個(gè)集體，盡職盡責的做好本職工作，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為轄區的百姓做好事辦實(shí)事，通過(guò)不斷的學(xué)習，從“我”做起，提高自我責任意識，做一名合格的勞動(dòng)保障協(xié)理員。
【問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感】相關(guān)文章：
《問(wèn)題背后的問(wèn)題》讀后感 分析問(wèn)題背后的問(wèn)題01-16
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感04-11
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感03-05
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀書(shū)心得06-11
問(wèn)題背后的問(wèn)題讀后感（精選5篇）03-07
問(wèn)題背后的問(wèn)題的讀后感1500字06-13