學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感范文（通用13篇）

　　細細品味一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感范文（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感1

　　通過(guò)讀《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，使我感觸很深。

　　每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松�。不知道大家有沒(méi)有思考過(guò)成績(jì)優(yōu)秀和成功有什么關(guān)系。在我們看來(lái)，因為能自覺(jué)完成計劃而學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，獲得成就感的孩子與幾乎沒(méi)有獲得成就感的同學(xué)相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。這些沒(méi)有獲得成就感的同學(xué)，因為沒(méi)有自信遇到事情愛(ài)猶豫、拖拉和抱怨，而那些獲得成就感的同學(xué)，會(huì )用有行動(dòng)的激情，從而有信心完成每一件事�，F在的一些同學(xué)很少在學(xué)習中獲得樂(lè )趣和成就感，對學(xué)習缺少自信，而父母又會(huì )拼命的讓我們去培優(yōu)班補課。其實(shí)我們成了學(xué)習的奴隸，就算再優(yōu)秀的老師，也很難把我們教好�！秾W(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)告訴我，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的主人。

　　我希望同學(xué)們也讀讀這本書(shū)，能學(xué)會(huì )從學(xué)習中找到自信，在自我激勵中找到快樂(lè )，愛(ài)上學(xué)習，成就夢(mèng)想！

　　學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感2

　　今天，我看了《學(xué)習也可以很快樂(lè )》，知道了學(xué)習一定要有一些成就感，否則很難堅持下去。

　　如同俗話(huà)說(shuō)“軍無(wú)財，士不來(lái)；軍無(wú)賞，士不往�！焙芏嗳硕际峭瓿扇蝿�(wù)時(shí)沒(méi)給自己一份小小的獎勵，搞得自己不想再完成任務(wù)了。完成任務(wù)時(shí)，可給自己一份小小的獎勵，這份獎勵可以是自己想做但又不能經(jīng)常做的事情，比如：看電視，買(mǎi)冰棒，買(mǎi)玩具，逛街等等。

　　這就是我的讀后感，希望大家能喜歡。

　　學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感3

　　學(xué)習也會(huì )快樂(lè )嗎？我可不是這么覺(jué)得。

　　為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習卻兩天都堅持不了呢？為什么我總是這么沒(méi)有毅力？那是因為我沒(méi)有找到學(xué)習中的樂(lè )趣？

　　金珠的夢(mèng)想是想當一名宇航員，恰好學(xué)校組織兩天的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀(guān)天文臺，學(xué)習宇宙只是�？墒�，媽媽一說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)配有課沖突了，便不同意。

　　“參觀(guān)天文臺”。我非常驚奇，這么小的年紀竟然都能去天文臺，我可真是羨慕��！

　　“學(xué)習宇宙知識”。宇宙，那么大的一個(gè)世界，我也好想學(xué)習宇宙知識��！

　　《學(xué)習也可以很快樂(lè )》我推測大家看這本書(shū)，把快樂(lè )帶到學(xué)習去吧！

　　我希望大家通過(guò)讀這本書(shū)，可以在心里種下一顆成就的樹(shù)苗。但這棵樹(shù)苗如何生根落地，如何長(cháng)成一棵高大的的成就樹(shù)，這就只能靠大家了。

　　學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感4

　　每個(gè)父母都望子成龍，希望孩子們有個(gè)美好的未來(lái)。父母們認為成績(jì)優(yōu)秀與成功密切相關(guān)。在我們看來(lái)，成功就得有成就感，不能缺少自信。這本書(shū)將讓我們見(jiàn)證一個(gè)孩子的成長(cháng)，她從拖拉、討厭學(xué)習變?yōu)榍诳�、熱�?ài)學(xué)習的故事。

　　本書(shū)說(shuō)了：有一位叫金珠的女孩，因為媽媽管教嚴格而十分不解，開(kāi)始討厭補習班、討厭學(xué)習。金珠有一次想去星座陣營(yíng)看星星、看他那和藹可親的爺爺，可是媽媽極力反對。金珠一直為此十分傷心。有一次，金珠在一個(gè)有趣的網(wǎng)站上認識了一個(gè)知心朋友，也住在星座陣營(yíng)附近，這個(gè)人叫‘寧越斯比卡’。終于在‘寧越斯比卡’的教導下，金珠可以如愿以?xún)斄�。他們約啊好碰面地點(diǎn)。最后金珠才發(fā)現‘寧越斯卡比’是自己的爺爺。

　　為了成功，我們應該思考：為了夢(mèng)想，我們因該改掉什么毛��？我們是不是應該采取措施：

　　1、不晚睡，不晚起。

　　2、要玩成自擬計劃。

　　3、上課認真聽(tīng)講。

　　4、主次分清，先學(xué)習，再復習，然后特長(cháng)學(xué)習，最后玩。

　　這樣下來(lái)你一定能成功。加油！

　　從今天起，開(kāi)始為成功而拼搏奮斗吧！相信自己一定能行。

　　學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感5

　　今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《學(xué)習也可以很快樂(lè )》

　　本文寫(xiě)了主人公金珠夢(mèng)想是當一名女宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，可媽媽一聽(tīng)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)活動(dòng)班沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)小小的成就，學(xué)習也是可以很快樂(lè )的。

　　《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)告訴了我：如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么我們肯定會(huì )成為學(xué)習的主人。

　　希望我們大家可以通過(guò)《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，能學(xué)會(huì )從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂(lè )，愛(ài)上學(xué)習，成就自己的夢(mèng)想。

　　學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感6

　　最近，我讀了一本書(shū)，叫《學(xué)習也可以很快樂(lè )》。這本書(shū)講的是主人公金珠為了實(shí)現自己成為宇航員的夢(mèng)想，想去參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，媽媽卻不同意。為了讓媽媽認同自己，開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力……

　　讀完這一本書(shū)，我非常敬佩書(shū)中的主人公金珠。她從一個(gè)光說(shuō)不做的“懶”女孩，成長(cháng)為一個(gè)自覺(jué)學(xué)習、勇于實(shí)踐的好孩子。作者還在后記中說(shuō)：在這個(gè)過(guò)程中，成就感是至關(guān)重要的。這句話(huà)，讓我深有感觸。

　　以前，我像金珠一樣，只會(huì )盲目聽(tīng)講，盲目做筆記，盲目地做題，等到復習時(shí)，看著(zhù)那密密麻麻的筆記頭就發(fā)暈。盡管很努力，學(xué)習成績(jì)卻一直沒(méi)提高，弄得我很灰心。讀完這本書(shū)之后，我豁然開(kāi)朗：原來(lái)成就感是這么重要！要在學(xué)習中獲得成就，才能更有所收獲。于是，我馬上給自己制訂了一個(gè)計劃表，定下一個(gè)個(gè)小目標。每達到一個(gè)目標，就給自己一點(diǎn)小獎勵。我定的第一個(gè)目標是：一個(gè)月各科填寫(xiě)一本習題。想想，覺(jué)得這個(gè)目標太大，就改成一天各填寫(xiě)一頁(yè)習題，這樣便覺(jué)得任務(wù)少了很多。

　　我如期完成計劃，于是馬上趕緊獎勵自己——自由閱讀兩個(gè)小時(shí)，我開(kāi)心地讀起書(shū)來(lái)。第二天，第三天，都是如此。到了第四天，我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)乏味。又一想：對了，我可以把獎品設計得更好一點(diǎn)——如果我按時(shí)完成的話(huà)，不僅可以看書(shū)，還可以看一會(huì )兒電視。于是我又開(kāi)心地實(shí)施起來(lái)……就這樣一天一天過(guò)去，不知不覺(jué)中，三本習題本已經(jīng)快做好了。更開(kāi)心的是，那段時(shí)間書(shū)也看了不少。這種情況之前對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚，可我竟然做到了！

　　雖然初嘗甜頭，但我還不太自信，深怕自己會(huì )半途而廢。不過(guò)還好，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)小目標的實(shí)現，我慢慢變得自信起來(lái)，性格也變得開(kāi)朗了。我終于堅信：在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小成就，真的會(huì )使原來(lái)覺(jué)得乏味的事情變得輕松有趣起來(lái)。

　　《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，讓我明白夢(mèng)想不可能自動(dòng)實(shí)現，只有努力尋找正確的方法，刻苦學(xué)習和鍛煉，并不時(shí)鼓勵自己，激勵自己，給自己成就的體驗，才能快樂(lè )成長(cháng)，使夢(mèng)想之苗才會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，夢(mèng)想之樹(shù)才能結出甜美果實(shí)！

　　學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感7

　　媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)：《學(xué)習也可以很快樂(lè )》！

　　書(shū)中講述了一名叫金珠的女孩，她的夢(mèng)想是成為一名宇航員，但是在生活中，她是一名不按時(shí)完成作業(yè)，不整理自己的書(shū)包，上課經(jīng)常遲到。自我約束力比較差的學(xué)生，如果要在這樣下去，金珠很難實(shí)現自己的夢(mèng)想。在學(xué)校的一次“星座陣營(yíng)”的活動(dòng)中，金珠非常想參加，但是因為活動(dòng)時(shí)間與英語(yǔ)培優(yōu)課有沖突遭到了媽媽的強烈反對。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”的活動(dòng)，金珠采取了一系列的“行動(dòng)”，并從中找到了實(shí)現夢(mèng)想的方向，辦法和快樂(lè )。

　　《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)告訴我們，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么我們最終將會(huì )成為學(xué)習的主人。

　　希望大家讀過(guò)這本書(shū)從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂(lè )愛(ài)上學(xué)習，成就夢(mèng)想。

　　學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感8

　　每個(gè)人都有自己的成長(cháng)經(jīng)歷，各個(gè)都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。這本書(shū)講的是小學(xué)生的成長(cháng)故事---最勵志校園小說(shuō)的《學(xué)習也可以很快樂(lè )》，它的作者是陳恩榮。

　　成長(cháng)中可能會(huì )遇到很多讓自己懊惱不已的事情，我們的主人公——金珠就是這樣。在她的生活里：自己早睡晚起，作業(yè)不完成，拖拖拉拉……她自己也為自己擔心。直到有一天，她在網(wǎng)上的“小不點(diǎn)兒天文臺”中結識了一位名叫“斯比卡”的陌生人（自己的爺爺），斯比卡告訴了她不要放棄，繼續努力……這使她做出了改變,獲得了成就感。

　　其實(shí)為什么我們要看那么多的書(shū)籍呢？因為家人想要我們改變，成為一個(gè)有出息的人。這本書(shū)不僅感動(dòng)，有趣，而且讓我知道：想要獲得成功，不能只靠勤學(xué)苦練，這樣只會(huì )讓自己受苦受累，完成不了任務(wù)。要設置好優(yōu)先順序，就像冰淇淋一樣，先吃上面再吃下面。但如果先吃下面，上面的冰淇淋球就會(huì )掉到地上。

　　學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感9

　　《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)是來(lái)自韓國的陳恩榮寫(xiě)的，陳恩榮現在主要為孩子們寫(xiě)童話(huà)。

　　這本書(shū)想要告訴孩子們，如果能通過(guò)獲得成就感讓他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，他們就一定會(huì )成為自己學(xué)習的小主人。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公金珠夢(mèng)想當一名宇航員，恰巧學(xué)校里要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以參觀(guān)天文臺，還可以學(xué)習宇宙的知識�？墒�，媽媽一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。金珠的媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)更加的重要。金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)十分重大的發(fā)現，那就是如果能在學(xué)習的過(guò)程中享受一個(gè)小小的成就，就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是個(gè)困難的事情了，反而會(huì )很快樂(lè )。

　　從這本書(shū)中，我明白了：不管是多么完美的計劃，只要不努力完成就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值可言；要想把身上的缺點(diǎn)改掉，可以制訂一個(gè)關(guān)于改正缺點(diǎn)的方案，將這個(gè)方案貼在一個(gè)每時(shí)每刻都可以看到的地方；成就感對每一個(gè)人都十分重要，因為成就感會(huì )給每一個(gè)人帶來(lái)無(wú)限的自信。

　　作者陳恩榮寫(xiě)過(guò)一句話(huà)，這句話(huà)是：如果成就樹(shù)結出了果實(shí)，那么那個(gè)果實(shí)不僅會(huì )幫助我們由弱變成強，還會(huì )讓我們變得十分的快樂(lè )和幸福。

　　我猜想，這個(gè)果子應該就是“自信”吧！

　　從而，《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)也給了我很多的啟發(fā)，希望大家可以去看這本書(shū)！

　　學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感10

　　今天，我在找書(shū)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了這本書(shū)，于是我津津有味地看了起來(lái)。

　　這本書(shū)講的是金珠想當一名宇航員，恰巧血虛奧要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀(guān)天文臺，學(xué)知識�？墒菋寢屢宦�(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因為媽媽認為金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習也可以很快樂(lè )。

　　這本書(shū)告訴我們，在以后的生活和學(xué)習中，要自我激勵，獲得快樂(lè )。

　　學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感11

　　前兩天我看了一本叫《學(xué)習也可以很快樂(lè )》的書(shū)，這本書(shū)是韓國作家陳恩榮寫(xiě)的，它的故事情節很吸引人，非常好看。

　　這本書(shū)主要講了：金珠想當一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是讓小朋友參觀(guān)天文臺學(xué)習宇宙的知識�？墒�，金珠的媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。因為金珠的媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是先學(xué)好英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意讓自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”�！疤貏e行動(dòng)”就是她每天決定自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)、少玩電腦看電視、早上自己疊被子，自己整理書(shū)包等等。她開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力，但她發(fā)現自己為夢(mèng)想而學(xué)習卻連兩天都堅持不了。她很奇怪：為什么我總是這么沒(méi)有毅力？雖然堅持不了，但在學(xué)習過(guò)程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習也可以很快樂(lè )。后來(lái)有個(gè)叫斯比卡的`網(wǎng)友教她怎么才能堅持，怎樣安排時(shí)間，該怎么做媽媽才會(huì )同意讓她去“星座陣營(yíng)”，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)她的努力，她終于堅持下來(lái)自覺(jué)做自己的事情，媽媽也終于同意她去參加活動(dòng)了。

　　通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了不懂得享受成就就很難堅持下去。成就感非常重要，能讓你學(xué)習變得更好，同時(shí)學(xué)習好，會(huì )讓自己更快樂(lè )！

　　學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感12

　　翻開(kāi)《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，我就被故事情節深深地吸引住了。

　　主人公江金珠想當一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀(guān)天文臺，學(xué)習宇宙知識�？墒菋寢屢宦�(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”她開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習也可以很快樂(lè )。

　　通過(guò)這個(gè)故事讓我知道了學(xué)習的重要性，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么他們最終會(huì )成為學(xué)習的主人。

　　說(shuō)到學(xué)習，我有些后悔，后悔當初沒(méi)有好好安排時(shí)間，也沒(méi)有為夢(mèng)想而努力，夢(mèng)想是不會(huì )自己找上門(mén)來(lái)的，只能靠實(shí)踐和自信心……它們就像人生之樹(shù)的樹(shù)枝，只有它們充分吸收營(yíng)養和水分，越來(lái)越繁茂，最終人生之樹(shù)才能結出成就之果。這些獲得成就感的孩子擁有自己一定能實(shí)現的目標的自信，這樣，在他們的人生中都擁有行動(dòng)的激情；而那些沒(méi)有成就感的孩子，因為沒(méi)有自信遇到事情愛(ài)猶豫。拖拉和抱怨。

　　我決定要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想而努力，為了夢(mèng)想不斷學(xué)習，吸取更多的知識，把學(xué)習當作是一種快樂(lè )、一種樂(lè )趣。

　　學(xué)習也可以快樂(lè )讀后感13

　　金珠夢(mèng)想當一名宇航員，恰好學(xué)校組織參觀(guān)天文館的活動(dòng)�？墒�，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)與金珠的補習班沖突了，便不讓她去。為了讓媽媽同意自己參加活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。她有了一個(gè)重大的發(fā)現，就是在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)的成就，學(xué)習即變得很輕松，學(xué)習也可以變得很快樂(lè )。

　　我相信，只要有了一個(gè)個(gè)小小的成就，就會(huì )改變對學(xué)習的態(tài)度，就會(huì )感受到學(xué)習的快樂(lè )。

　　看了《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，我明白了，無(wú)論做什么事，都要建立一個(gè)小小的目標。這樣，你就可以有了為實(shí)現目標的動(dòng)力，這個(gè)動(dòng)力會(huì )推動(dòng)你游完“書(shū)�！�。而這，正是爸爸媽媽們所希望的“學(xué)習也可以很快樂(lè )”。

　　我常常夢(mèng)想著(zhù)美好的未來(lái)。也許我長(cháng)大了會(huì )當一名汽車(chē)工程師，發(fā)明潛水“汽車(chē)”實(shí)現人們深海探索的夢(mèng)想。當暴雨襲擊水漫嘉定時(shí)，潛水汽車(chē)也可以緩解普通百姓的出行煩惱；也許我長(cháng)大了能成為一名醫生，發(fā)明一種包治百病的藥，讓人們不再為生病而煩惱；也許我長(cháng)大了可以建一個(gè)網(wǎng)站，在那里，人們可以有自己的星球空間；也許我長(cháng)大了能成為一名宇航員，找到另一個(gè)可以讓人類(lèi)居住的地球，來(lái)緩解現在的地球上越來(lái)越少的資源和越來(lái)越多的人�！�…無(wú)論我將來(lái)干什么，都是建立在一個(gè)個(gè)小小的成就上的。我相信，經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)成就，每個(gè)人都會(huì )成為自己想要的那個(gè)成功的人；經(jīng)過(guò)每一個(gè)成功的人的不斷努力，我們的祖國也一定會(huì )站在世界的頂峰！

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