《草房子》讀后感范文（精選7篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《草房子》讀后感范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
《草房子》讀后感1
放寒假了，這天我和媽媽去逛街時(shí)，請媽媽幫我買(mǎi)了一本叫《草房子》的書(shū)，我耐不住孤獨，就津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是曹文軒，主要講了主人公桑桑家里有一棟草房子，他還有一個(gè)最好的朋友叫細馬，桑桑是一個(gè)聰明、調皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿(mǎn)腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著(zhù)大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作。
桑�？傁矚g做出一些夸張的事，而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中它經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：師生間的真愛(ài)，同學(xué)間純真的友情……他從這些故事中明白了善良，尊嚴，頑強。這一切的一切在他心里埋下了愛(ài)的種子。而我卻生在福中不知福，平時(shí)做事都不專(zhuān)心，我要像主人公一樣勇敢正義！
讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛(ài)的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學(xué)之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處……
這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習的閃光點(diǎn)，我一定會(huì )努力的向它們靠近的，爭做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
《草房子》讀后感2
《草房子》這本書(shū)的主人公名叫桑桑，他在小學(xué)六年中，經(jīng)歷了許許多多的有趣的故事。這些故事中我最感興趣的是桑桑和杜小康的友誼。桑桑和杜小康是一對非常要好的朋友。他們互相幫助，桑桑不開(kāi)心了，杜小康就來(lái)安慰桑桑，杜小康不開(kāi)心，桑桑就來(lái)安慰杜小康，有時(shí)桑桑很生氣王杜小康身上撒氣，杜小康不但不生氣反而安慰桑桑，遇到相同的情況，桑桑對杜小康也同樣如此。有時(shí)杜小康對同學(xué)很冷淡，桑桑會(huì )去勸阻杜小康，讓他跟同學(xué)搞好關(guān)系。
杜小康的一些做法使我聯(lián)想到自己的一些問(wèn)題，比如有時(shí)我對同學(xué)冷淡，有時(shí)對同學(xué)熱情，我想這樣是不對的，應該向桑桑學(xué)習，對待同學(xué)一視同仁。以后不光把東西借給自己的好朋友，也應該借給平時(shí)對自己冷淡的同學(xué)。平常我周?chē)呐笥褜e人冷淡時(shí)，我應該向桑桑學(xué)習去勸阻他，不要對別人冷淡，要同別人搞好關(guān)系，有些同學(xué)生氣了，我應該主動(dòng)去安慰他，不是諷刺他、嘲笑他、不理他。
《草房子》這本書(shū)是我比較喜歡的一本書(shū)，主人公桑桑是我學(xué)習的好榜樣，在以后的學(xué)習生活中我應該對同學(xué)一視同仁、互相關(guān)心、互相幫助。
《草房子》讀后感3
我喜歡讀書(shū)，也讀過(guò)很多書(shū)，《草房子》也不列外。它深深地告訴我，時(shí)間悄悄流逝，童年中，不一定都會(huì )事事順人心，也不一定會(huì )有令人失望的事，該經(jīng)歷的`，都應該去經(jīng)歷。
就像《草房子》中的主人公桑�！@個(gè)調皮的男孩兒。當然，也有其他人物，他們各自代表著(zhù)各種優(yōu)秀的品質(zhì)。而桑桑卻和我們很像，闖過(guò)不少禍。既淘氣又異想天開(kāi)的，他曾砸鍋賣(mài)鐵為了買(mǎi)鴿子，還用家里的碗柜給鴿子當“高級鴿籠”……
別看他這么淘氣兒，也有害羞的時(shí)候呢！就是在紙月這個(gè)水靈的姑娘因大雨住在他家時(shí)，他也為害怕經(jīng)過(guò)紙月的房間而不去撒尿。在故事中，桑桑有快樂(lè )、也有令人傷心的小學(xué)生活，現在想到自己，又何嘗不是呢？我還是桑�！岸�，因為我也用粉筆捉弄過(guò)同學(xué)，讓他的座位“變白”。一轉眼，我竟然五年級了！記得一年級的時(shí)候，我還是個(gè)啥都不懂的小朋友��！仿佛畢業(yè)就在“昨天”和“明天”。
時(shí)間過(guò)得飛快！小學(xué)的生活就是“草房子”雖然我們是高年級了，可和桑桑一樣的心并沒(méi)有變，千萬(wàn)不要認為自己最可憐，小學(xué)生活有笑有淚，每一種感受都是成長(cháng)的見(jiàn)證呢！
《草房子》讀后感4
面對挫折，有的人堅強，有的人軟弱，有的人成功，有的人失敗……
《草房子》中的陸鶴，就是一個(gè)面對挫折不退縮的男孩。
陸鶴生活的村子，人人是光頭。由于他的禿，收到了同學(xué)們的排斥。他曾經(jīng)想通過(guò)搗蛋引起大家的注意力，在全體匯操的時(shí)候拿走帽子，露出光頭，把唾手可得的第一名丟了。但換來(lái)的，卻是孩子們的冷漠。他試圖用生姜擦頭來(lái)長(cháng)發(fā)，也沒(méi)什么用。但他為學(xué)校爭了光后，又回到了同學(xué)們之間。陸鶴的所作所為讓我們念念不忘。有許多人，也喜歡這樣，故意做小丑叫大家笑，笑過(guò)后，同學(xué)們都瞧不起他。當一個(gè)同學(xué)獲獎為班級爭光時(shí)，卻有許多同學(xué)敬佩他。其實(shí)，讓同學(xué)們都來(lái)欣賞你的最好辦法就是——多作為班集體爭得榮譽(yù)的是，關(guān)愛(ài)班集體。當然，陸鶴明白這一點(diǎn)，所以在后來(lái)的時(shí)間里，他毛遂自薦、自告奮勇地演了一個(gè)美人演的光頭偽軍長(cháng)，終于贏(yíng)得了大家的賞識。
是的，面對挫折，我們應該堅強，終有一天，我們會(huì )成功！
《草房子》讀后感5
最近我讀了《草房子》這本書(shū)。這本書(shū)是曹文軒伯伯寫(xiě)的。里面講述了桑桑與小伙伴在草房子里快樂(lè )的六年生活。
作者在這本書(shū)里寫(xiě)了20多種人物，讓我印象最深的是杜小康。他在我心目中是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、從不驕傲的小男孩，他學(xué)習成績(jì)特別好，但是他從來(lái)不向同學(xué)炫耀，他在老師的心目中是第一位，但是他從不驕傲，他家特別有錢(qián)，但是他從不在同學(xué)面前顯擺。杜小康家里破產(chǎn)，他被逼退學(xué)，可是他非常喜歡上學(xué)他拿出了自己的玩具在學(xué)校門(mén)口擺小攤，桑校長(cháng)說(shuō)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“日后，油麻地最出名的也學(xué)就是杜小康吧”！
我記得藥廖里面桑桑得了一場(chǎng)重病，但是他答應過(guò)妹妹要帶她去看城，他把自己的所有的錢(qián)都給妹妹買(mǎi)了零食、玩具，他最后一個(gè)愿望就是帶妹妹去看城墻，可是妹妹上到一半兩個(gè)腳板上已經(jīng)磨了兩個(gè)大大的水泡，桑桑蹲了下來(lái)把妹妹背上了城墻，他已經(jīng)筋疲力盡了無(wú)法動(dòng)彈。我不到了這里，就情不自禁的留下了眼淚。
《草房子》讀后感6
暑假里我讀了《草房子》這本書(shū)，它是作家曹文軒的作品，非常好看。
里面講述了油麻地小學(xué)的孩子們：桑桑、禿鶴、細馬、紙月、杜小康……之間發(fā)生的故事。
學(xué)校的教室都是用草和水泥蓋的，因此夏天屋里涼涼的，冬天屋里暖暖的。在《紅門(mén)》這個(gè)故事中杜小康家里破產(chǎn)了，沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)，整天在家里玩還說(shuō)：“不上學(xué)真好呀!”后來(lái)時(shí)間長(cháng)了，他反而覺(jué)得整天玩沒(méi)意思，又非常想讀書(shū)。于是杜小康和爸爸媽媽一起努力掙錢(qián)才得已上學(xué)。這件事告訴我們應該珍惜現在讀書(shū)的好時(shí)機。桑桑是校長(cháng)的兒子，他最喜歡的女老師是溫幼菊，他最喜歡的男老師是蔣一輪。同時(shí)他也是個(gè)頑皮的孩子，有一次桑桑把爸爸年少時(shí)獎到的書(shū)本拿出來(lái)亂寫(xiě)，后來(lái)被爸爸發(fā)現了，就把他打了一頓。
桑桑后來(lái)得了絕癥只能活半年了，正在大家無(wú)可奈何的時(shí)候，紙月千里迢迢地請來(lái)了老中醫，結果奇跡出現了桑桑的病治好了，這使我懂得了什么是真正的友誼。
《草房子》讀后感7
暑假我閱讀了《草房子》這本書(shū)。文中主人公桑桑無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在油麻地，他們學(xué)校就是十幾幢草房子。他在草房子里與朋友們共同玩耍，一起流淚，度過(guò)了刻骨銘心的六年小學(xué)生活。但是桑桑染上了一種病，爸爸帶他走遍了所有的醫院，花光了所有的錢(qián)，醫生們都認為桑桑不久后將離開(kāi)人世。但同學(xué)們都不放棄，為他加油鼓勵。最終朋友和父母的愛(ài)和不放棄拯救了桑桑的生命。
生活中也處處充滿(mǎn)了愛(ài)。我的好朋友顧予祺也經(jīng)常幫助我。記得我剛從美國回來(lái)時(shí)，有些題目不會(huì )做，我會(huì )向顧予祺討教。記得有一次，我被作業(yè)本上的一道數學(xué)題難住了，顧予祺看到了忙放下手中的作業(yè)，幫我分析題目，我沒(méi)有聽(tīng)懂，他又講了一遍，直到我聽(tīng)懂后他才拼命趕自己的作業(yè)。當我們放學(xué)時(shí)，我發(fā)現他還留在教室，手里拿著(zhù)鉛筆，還在修改作業(yè)。我很擔心因為我影響了他自己的時(shí)間。但是他對我說(shuō)：“同學(xué)之間相互幫助是應該的!”
世界充滿(mǎn)了各種愛(ài)，我們要珍惜。
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