《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感（精選15篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感1
今天，我學(xué)了“一個(gè)中國孩子的呼聲”這篇課文，知道了孩子的爸爸在執行聯(lián)合國維和行動(dòng)中壯烈犧牲，爸爸的死是光榮的，他倒在了維護世界和平的圣壇上。孩子懷著(zhù)無(wú)比悲痛的心情，深切的懷念著(zhù)爸爸臨行前對他說(shuō)的話(huà)�！昂⒆�，等爸爸回來(lái)，一定送你一頂‘藍盔’�！比欢{盔回來(lái)了，它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。鮮血染紅了他的征衣，他的嘴張著(zhù)一定是呼喊著(zhù)：和平、和平、和平�？粗�(zhù)爸爸的靈柩，我和媽媽泣不成聲，媽媽幾次昏過(guò)去，我思念爸爸的心情無(wú)法形容，只是不住地流淚。
今天，和平之花并沒(méi)有永駐人間。為了不讓孩子失去爸爸，不讓妻子失去丈夫，于是向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利寫(xiě)信�！耙笫澜绾推�，不要讓?xiě)馉巶@些無(wú)辜的孩子�！蔽乙惨虬职謰寢尯粲醪灰沉�。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感2
你好！你是一個(gè)失去父親的孩子，你是不幸的，但你卻會(huì )為你的父親而驕傲，是嗎？因為它為和平而倒下的，不僅你會(huì )為他驕傲，全世界都會(huì )為有這樣一個(gè)維護和平的英雄自豪。我也常常會(huì )為有這樣的人而驕傲。你不應該哭，因為你的父親是位英雄。你為了人們不再流離失所，不再失去親人，所以你呼喚，企盼和平，你不希望這樣的悲劇重演。是的，我雖然是生在和平年代的孩子，我何不希望和平之神能永駐人間，正因為我在享受和平，所以我更加希望讓那些罪惡的雙手停止屠殺，讓?xiě)鸹鹬械暮⒆酉硎荜?yáng)光。我知道，戰火讓多少人流離失所，又讓多少人家破人亡，誰(shuí)不想日子過(guò)的幸福一些，誰(shuí)不想生活絢麗一些，誰(shuí)不想過(guò)得快樂(lè )一點(diǎn)，誰(shuí)不想體會(huì )愛(ài)和被愛(ài)，難道誰(shuí)都不想嗎？就一定要用戰爭化解仇恨嗎？在戰火中的人們誰(shuí)能體會(huì )到愛(ài)呢？
你體會(huì )過(guò)戰爭，也體會(huì )過(guò)傷痛。我也一樣渴望和平，我知道，也懂得和平的含義，我與你一樣。我同情你，但也敬佩你，也同時(shí)讓我知道了和平的重要。那就讓我們共同呼喚，為了生存，我們不要戰爭；為了幸福，我們渴望和平；為了每一個(gè)幸福家庭，為了祖國母親，，為了自己，為了快樂(lè )，為了心中所牽掛的一切，我們更應該手握手，肩并肩。追求和平，渴望和平，呼喚和平是我們共同努力奮斗的目標。炎黃子孫，報答祖國，共同努力吧！
我們呼吁，我們祈盼，和平，和平，和平。
祝您幸福！
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感3
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)很特別的雕像，查了資料，我知道了這個(gè)雕像的名字和由來(lái)。它叫“鑄劍為犁”。1960年，在聯(lián)合國大廈北花園里豎起了一尊名為“鑄劍為犁”的青銅雕塑。漫長(cháng)的人類(lèi)歷史充斥著(zhù)血腥的戰爭，與此同時(shí)，愛(ài)好和平的人民又不斷發(fā)出鑄劍為犁的呼喚。1990年，大廈北側庭院又豎起一尊名為“善必勝邪”的雕像：一位斗士身跨戰馬，手握長(cháng)矛，刺死了一條用原蘇聯(lián)SS-20、美國潘興II等兩枚中程導彈作為軀體的惡龍。這兩尊雕塑生動(dòng)而形象地體現了人民期盼和平、力主裁軍的強烈愿望。隨著(zhù)對課文的了解，我走進(jìn)了戰爭年代，走近了“小英雄”小夜鶯、雨來(lái)和雷利的身邊。我對他們充滿(mǎn)著(zhù)敬佩。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讓我深有感觸。這是一封出生在和平年代的中國孩子雷利（他跟我姐姐差不多大）寫(xiě)給當時(shí)的聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生的信。這封信我看了一遍又一遍，知道了雷利的爸爸是一名聯(lián)合國的軍事偵察員，在執行聯(lián)合國維和行動(dòng)中壯烈犧牲。這幾年來(lái)，雷利和媽媽都沉浸在失去親人的巨大悲痛中。雷利很懷念他的爸爸，他知道，雖然我們中國孩子已經(jīng)生活在和平的環(huán)境中，但是，世界并不太平，很多地區還在進(jìn)行戰爭。許多無(wú)辜的孩子被戰爭拆散的家庭，被戰爭奪去了生命。他向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利發(fā)出呼吁：要和平不要戰爭，維護和平，制止戰爭。讓21世紀不再進(jìn)行戰爭，讓明天的世界為戰爭敲響喪鐘。
我是出生在21世紀的孩子，我的身邊沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，可以快快樂(lè )樂(lè )地讀書(shū)。但是雷利向加利先生的呼吁并沒(méi)有變成現實(shí)。雖然還有像雷利爸爸一樣熱愛(ài)和平，敢于用生命捍衛和平的維和隊員在努力工作。但在伊拉克、巴基斯坦戰爭還是一次一次地在爆發(fā)。不少無(wú)辜的孩子還是在戰爭中死亡，還是在戰爭中失去家人。我要向戰爭國家提出質(zhì)問(wèn)：戰爭對人類(lèi)有好處嗎？戰爭是最善良的嗎？都不是，戰爭既是殘暴的，也是血腥的。是戰爭讓那么的孩子無(wú)家可歸，是戰爭讓那么多孩子結束生命，是戰爭讓那么多本可以為人類(lèi)作出更大貢獻的人犧牲了。你說(shuō)戰爭是具有什么意義的？
我沒(méi)有能力阻止戰爭，但我希望，我祈盼：戰爭國家可以越來(lái)越和平，在戰爭國家的孩子可以和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天！
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感4
今天，我讀了《一個(gè)中國孩子的呼聲》的這篇文章后，感觸很深。
這篇文章講的是：一個(gè)中國孩子寫(xiě)給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)的一封信。小作者通過(guò)深情地回憶他的爸爸為維護世界和平光榮犧牲的事，向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)陳述了戰爭的危害及和平的渴望。這個(gè)孩子通過(guò)家庭的不幸，而發(fā)出善良、真誠的心聲--救救孩子們，要和平不要戰爭。
我的感受是：世界需要和平，人類(lèi)需要和平，再也不能讓無(wú)辜的兒童因此受到傷害。
《一個(gè)中國孩子的`呼聲》讀后感5
《一個(gè)中國孩子的呼聲》使一篇讓人感動(dòng)的文章，是一個(gè)中國孩子寫(xiě)給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生的一封信。
信里的內容是：一個(gè)中國孩子的爸爸是一名卓越的觀(guān)察員，他的爸爸在一次戰爭重被奪去了寶貴的生命。爸爸出發(fā)前對他說(shuō)：“孩子，等爸爸回來(lái)一定送你一頂藍盔�！爆F在，藍盔回來(lái)了，爸爸卻成了一個(gè)冰冷的遺體。
我們這個(gè)地方和平了，可是世界并不太平，我們要和平，不要戰爭。讓我們象爸爸那樣，用自己的生命來(lái)維護和平。和平之花是嬌嫩的，不要用罪惡的子彈摧毀它，不要用戰爭的硝煙淹沒(méi)它。
全世界應該一起行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭。讓那已經(jīng)能聽(tīng)見(jiàn)腳步聲的21世紀為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
這一篇課文展現出了戰爭的殘忍，也道出了世界人民的呼聲——“維護和平”、“制止戰爭”，戰爭中傷亡的人有著(zhù)同樣的祈盼。讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)吧！共同營(yíng)造和平、幸福的家園。讓我們的家園充滿(mǎn)笑聲，更加和諧，更加美好。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感6
今天，我們學(xué)完了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，文章主要講了：一個(gè)中國孩子給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)寫(xiě)了一封信：“我”的爸爸為了維護世界和平而犧牲，由此呼吁和平，制止戰爭。
我學(xué)完之后心里百感交集。是��！我們中國的孩子生活在和平的環(huán)境中，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。但是，一些國家的孩子卻生活在戰爭之中，他們有的失去了父親、有的失去了母親，甚至有的成為了孤兒。在新聞上，我時(shí)�？匆�(jiàn)生活在硝煙中的孩子們，在戰爭中經(jīng)受的種種磨難和那一雙雙渴望和平的眼神。我的心里就會(huì )掀起陣陣波浪，久久不能平靜。我想：世界上就不能不要戰爭？和平真的不能長(cháng)駐世間？
現在，戰爭就像死亡之神，而生活在戰爭中的孩子們，則苦苦地在死亡線(xiàn)上掙扎著(zhù)，如果被“死亡之神”一推，被會(huì )跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。據聯(lián)合國兒童基金會(huì )2003年報告，自1990年至2003年，因為戰爭，全世界有200萬(wàn)兒童死亡！600萬(wàn)兒童受傷或殘疾！
我呼吁：“正在打仗的國家！為了給那些可憐的孩子們一個(gè)和平的世界，為了“和平之花”能順利綻放，放下手中的武器，讓和平之神永駐人間吧！”
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感7
今天，我讀了一篇課文《一個(gè)中國孩子的呼聲》，我受益非淺。這篇課文主要寫(xiě)的是一個(gè)孩子代表全世界兒童向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)發(fā)出一封“要和平不要戰爭”的倡議書(shū)，呼吁全世界為了母親不失去兒子，妻子不失去丈夫，孩子不失去爸爸，要制止戰爭！我想：作者說(shuō)得對，我們要制止戰爭！不能讓?xiě)馉幵诘厍蛏狭飨乱稽c(diǎn)污垢，讓?xiě)馉幍南鯚煷婺腔▓@里美麗的花兒。
作者的名字叫雷利，他要寫(xiě)這篇文章是因為他嘗到了失去爸爸的痛苦：作者的爸爸在出戰前與他相約要帶回“藍盔”，雖然“藍盔”回來(lái)了，但他爸爸卻犧牲在戰場(chǎng)上。
現在中國太平，世界不太平。大家攜起手來(lái)保護那嬌嫩的“和平之花”！記得我看過(guò)兩張照片，第一張是一棟棟被炸毀的房子可以想到一家家人流浪在外，無(wú)家可歸的景象。另一張是一個(gè)被炸傷的孩子，我好象看到了他家人十分著(zhù)急。
戰爭給大家帶來(lái)了悲痛，希望戰爭早日離開(kāi)我們！
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感8
今天，我讀了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，讓我淚流滿(mǎn)面。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文主要講一個(gè)中國孩子，他的父親為了維護世界和平而壯烈犧牲。為此，這位中國孩子向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生寫(xiě)了一封信，并通過(guò)他向整個(gè)國際社會(huì )呼吁：救救孩子們，要和平不要戰爭。
我不禁為雷利感到惋惜和傷心，本來(lái)他有一個(gè)愛(ài)他的爸爸，還有一個(gè)完完整整的家庭，可是，戰爭讓雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩游戲了。
至今世界的不和平或戰爭事件，讓全世界的孩子不斷受著(zhù)罪惡的子彈的威脅，雖然，世界看起來(lái)很太平，但不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙。唉！為什么世界不能太平?那是人與人之間不愿和睦相處而造成的。他們難道沒(méi)有想過(guò)，小孩子是怎么過(guò)的嗎？在戰爭中的孩子，不是死，就是殘，要不然就是無(wú)家可歸，而且，每天都要受罪惡的子彈的威脅。在戰爭中的孩子，都是沒(méi)好日子過(guò)��！
人們��！醒醒吧！我們需要的不是戰爭，而是和平！孩子們是祖國的未來(lái)，孩子們也是無(wú)辜的，大家一起為制止戰爭，維護世界和平而奮斗吧!
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感9
當我讀到這篇課文時(shí)，心里充滿(mǎn)了悲傷與同情，雷利的爸爸真是一個(gè)英勇的人，我相信他這位勇敢的觀(guān)察員一定不會(huì )感到后悔，因為都害怕跟敵人交戰，卻要來(lái)當兵，這是不可能的。
當我看完這篇文章后，我感到了雷利先生對他爸爸的深深懷念，也感受到了他對爸爸地深深期盼，然而，命運卻跟他開(kāi)了一個(gè)巨大的“玩笑”，他的爸爸犧牲了。一切希望都落空了，再加上他的爸爸臨走時(shí)的眼神，如果是我，我可能已經(jīng)絕望了，而他卻很堅強。
信中還提到了他對聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生地感謝，并對他說(shuō)出了自己失去爸爸后的兩年全家沉浸在巨大的悲痛中。最后，雷利向加利秘書(shū)長(cháng)呼吁：要和平不要戰爭�。ㄎ抑罏槭裁慈藗儠�(huì )和同類(lèi)互相自相殘殺，因為我們?yōu)橛胸澙罚?/p>
我相信，他爸爸英勇的精神會(huì )一直流傳下去，他英勇的事跡會(huì )一直在我們每個(gè)中國孩子的腦海中。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感10
讀了后，我感受很深，我仿佛聽(tīng)到了中國孩子的呼聲，讓我很感動(dòng)，心里不能平靜。
和平很重要，不要以牙還牙，這樣不好，這個(gè)世界沒(méi)有和平說(shuō)不定會(huì )變得一團糟，死亡人數就會(huì )越來(lái)越多，這個(gè)地球也就會(huì )沒(méi)有的，每次我在電視上看見(jiàn)美國打伊拉克，我就掉下眼淚了，美國還把那老百姓、兒童亂打，雖然是抓薩達姆，但也不能傷害老百姓，我希望美國不要再打伊拉克，要和平。
文中雷利他爸爸就是在行動(dòng)中犧牲的，表達了要和平的思想感情。
我最后希望世界要充滿(mǎn)和平，不要再發(fā)生戰爭。
讀了后，我感受很深，我仿佛聽(tīng)到了中國孩子的呼聲，讓我很感動(dòng)，心里不能平靜。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感11
自從學(xué)了第十五課《一個(gè)中國孩子的呼聲》，我就知道了戰爭非常殘酷無(wú)情。
寫(xiě)這封信的小雷利，他父親被戰爭奪去了寶貴的生命，可憐的小雷利從小就失去了父愛(ài)。雖然我們生活的地方很和平，沒(méi)有戰爭，每個(gè)人都活得自由自在，快快樂(lè )樂(lè )，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。但是，世界上很多地方還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，生活在戰爭里的人，整天提心吊膽，在戰爭的地方難免充滿(mǎn)著(zhù)悲傷的哭泣聲。有很多人為了和平而獻出了生命。小雷利的父親就是其中的一個(gè)，他父親本該為人類(lèi)做出更大的貢獻，卻因為戰爭而死。小雷利覺(jué)得他父親的死是光榮的，因為他父親是為了保衛世界和平而死的。
讓我們大家一起努力，把戰爭從人類(lèi)世界永遠趕走，讓和平之花，永遠綻放。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感12
當我的目光接觸到《一個(gè)中國孩子的呼聲》這個(gè)題目時(shí)，我的腦海中產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn)：這個(gè)孩子是誰(shuí)？他發(fā)出了怎樣的呼聲？
他向誰(shuí)發(fā)出了呼聲？孩子用的是什么方式發(fā)出呼聲的？我帶著(zhù)這些疑問(wèn)，一口氣讀完了這篇課文。
原來(lái)，這個(gè)孩子叫雷利；他發(fā)出了要和平，不要戰爭；他是用寫(xiě)信的方式，對加利先生發(fā)出呼聲的。
這篇課文講了一個(gè)非常感人的故事。雷利的父親是聯(lián)合國的一名軍事觀(guān)察員，在“我”的眼中，他是一個(gè)愛(ài)家庭、有知識、愛(ài)和平的好父親。爸爸在臨上飛機前，用深情的目光望著(zhù)我和媽媽?zhuān)f(shuō)：“孩子等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂‘藍盔’�！蔽液蛬寢専崆械呐瓮�(zhù)爸爸的平安歸來(lái)，我還時(shí)時(shí)想象著(zhù)爸爸凱旋時(shí)一家人幸福的情景爸爸并親手給我帶上“藍盔”。結果等來(lái)的卻是爸爸那覆蓋著(zhù)國旗的遺體，鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿(mǎn)了凝固的血。
我和媽媽沉浸在巨大的痛苦中，雖然犧牲了沒(méi)能實(shí)現他的諾言，但他的死是重于泰山的。他不僅是我和媽媽的驕傲，也是全世界熱愛(ài)和平人們的驕傲。
我憎恨戰爭，因為戰爭是殘酷的，它讓母親失去了兒子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去父親，使無(wú)數無(wú)辜的人們喪失了寶貴的生命。我忘不了爸爸的最后一面，他的嘴張著(zhù)，仿佛在呼喚著(zhù)什么。��！我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，他呼喚的是：和平！和平！和平！
讓和平永駐人間，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感13
《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文講了雷利的爸爸在執行任務(wù)的時(shí)候壯烈地犧牲了，雷利因此憎恨戰爭，渴望和平的一件事。我讀完這篇課文，心情非常沉重，雖然我無(wú)法完全體會(huì )雷利失去爸爸的痛。
我想失去親人肯定會(huì )很傷心的，可是戰爭卻奪走了一個(gè)又一個(gè)人的生命。如果雷利的爸爸沒(méi)有死，那在他下飛機的時(shí)候，雷利和媽媽把鮮花送給爸爸，他把鮮花編成花環(huán)，戴在雷利媽媽的頭上，把藍盔戴在雷利的頭上，一家人其樂(lè )融融地走回家，那該多美好��！又是那戰爭，那討人厭的戰爭，雷利的爸爸再也回不來(lái)了！戰爭是多么可惡了，那罪惡的子彈，讓多少人無(wú)家可歸！我們都生活在同一個(gè)地球上，何必自相殘殺呢？所有的世界兒童，都希望沒(méi)有戰爭！
雖然我們中國孩子能快樂(lè )地長(cháng)大，可是世界并不太平。三月底，美國正向敘利亞發(fā)動(dòng)大規模的攻擊。一枚又一枚的子彈投向大地，到處是大片大片的廢墟，到處是血肉模糊的尸體，到處是叫喊，到處是哭聲。手無(wú)寸鐵的人們拼了命地逃跑，想逃過(guò)這炸彈的轟炸。
正在戰爭中的國家，我希望你們放下手中的武器。我希望你們以后沒(méi)有戰爭。世界是美好的，讓“和平之花”永遠的綻放，讓“和平之神”永駐人間！明天的世界會(huì )更好！
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感14
《一個(gè)中國孩子的呼聲》是我四年級時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文，可至今仍記憶猶新。這篇文章深深地觸動(dòng)著(zhù)我，我為失去親人的孩子感到悲傷，為世界上仍存在不和平而憤慨。
文章的作者是一個(gè)失去父親的孩子，他寫(xiě)了一封給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生的信，這封信里回憶了他的爸爸為維護世界和平而光榮犧牲的事，向聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)陳述了戰爭的危害及自己對和平的渴望。小作者為自己有這樣的父親而感到自豪。
雖然我們中國孩子現在生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，許多國家還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，摧殘著(zhù)和平之花。那些活在戰爭中的孩子，每天都生活在恐懼中，他們怕失去家園，怕失去生命，怕失去校園，怕失去。
“救救孩子們吧，要和平不要戰爭！”這是我們所有少年兒童的共同心聲。我們擁有同一片天空，同在一片土地，同住一個(gè)地球，我們要珍視每一條生命，珍視我們美麗的家園，珍視這來(lái)之不易的和平！我們希望，我們相信，只要人人都維護和平，那么和平之花就能永駐人間！
《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感15
這篇課文主要講一個(gè)失去父親的孩子給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生寫(xiě)的一封信，講述了他失去爸爸的心情，想念爸爸臨上飛機前對他和他媽媽那深情的目光，他呼吁全世界人民：救救孩子，要和平，不要戰爭。
“戰爭”這個(gè)詞，給大家帶來(lái)了很多苦難：兒子為了戰爭而犧牲，母親悲痛欲絕；丈夫為了戰爭而犧牲，妻子淚流兩行；父親為了戰爭而犧牲，孩子失去了父愛(ài)；戰爭讓正在成長(cháng)的孩子們，無(wú)家可歸；很多孩子因為食物短缺，大多營(yíng)養不良；還有許多孩子因為輻射太大，所以生下來(lái)，就得了白血病或其他怪病。
今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中。但是還有很多國家還彌漫在戰爭的硝煙里，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”。為什么人們說(shuō)地球上的人類(lèi)是一個(gè)大家庭，可說(shuō)的跟做的不一樣；為什么國家與國家之間不能和睦相處；為什么一個(gè)國家有了新發(fā)明，全世界為什么不能一起高興；為什么。我想讓全世界變成一個(gè)國家，那個(gè)國家的名字就是——和平之國。
為了能讓“和平之花”在和平中綻放，請不要戰爭了。
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