貝多芬傳讀后感范文（通用5篇）

　　看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的貝多芬傳讀后感范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　貝多芬傳讀后感1

　　最近，我讀了《貝多芬傳》，它講述了著(zhù)名音樂(lè )大師貝多芬傳奇而又悲慘的一生。

　　路德維希范貝多芬于一七七零年十二月十六日生于科隆附近蓬恩的一所破舊小屋的閣樓上。四歲的時(shí)候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或者用暴力迫使貝多芬學(xué)習；十一歲時(shí)，貝多芬加入了戲院的樂(lè )隊；十三歲時(shí)，他當上了大風(fēng)琴手他總算不厭惡音樂(lè )了。但是就在一七八七年，也就是貝多芬剛剛十七歲時(shí)，貝多芬的母親因為肺病而去世了。這對貝多芬來(lái)說(shuō)，是一個(gè)沉重的打擊，并且他還以為自己和母親得了同樣的病，因此一種對人生莫名的憂(yōu)郁開(kāi)始折磨貝多芬的精神和肉體。

　　法國大革命爆發(fā)后，命運的魔掌也漸漸的伸向了他。一七八六年至一八零零年間他的耳朵日夜鳴響，聽(tīng)覺(jué)漸漸衰退，但是，他沒(méi)有向命運低頭反而更加努力的創(chuàng )作。

　　一八二六年十一月末，死神已經(jīng)走近了偉大的的藝術(shù)家，貝多芬病倒了。貝多芬讓他的侄兒去找醫生，可是這個(gè)麻木不仁的家伙竟然忘記了這件事，過(guò)了兩天他才想起來(lái)，可是已經(jīng)晚了，醫生來(lái)得太晚了，耽誤了病情，一八二六年十二月二十日、一八二七年一月八日、二月二日、二月二十七日貝多芬連續動(dòng)了四次手術(shù)。

　　一八二七年三月二十六日，在一場(chǎng)大風(fēng)雪中，貝多芬咽下了最后一口氣，一個(gè)陌生人為他合上了眼。

　　讀完這本書(shū)后我感到：貝多芬在人生憂(yōu)患的征途上，他為了尋求真理和正義，為創(chuàng )造真、善、美的不朽杰作，而獻出了畢生精力。他堅信：只要自己的靈魂能夠堅忍果斷，不因悲苦于與劫難一味的沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。

　　貝多芬傳讀后感2

　　這個(gè)暑假，我反復的看了好幾遍羅曼？羅蘭的《名人傳》，書(shū)中的主人公們的故事深深的打動(dòng)了我。

　　給予我最深感觸的是德國音樂(lè )家貝多芬，他的世紀深深的震撼了讀者，他的音樂(lè )被世人是流傳著(zhù)，并且帶給了我們無(wú)數的感動(dòng)。

　　《貝多芬傳》主要講述了貝多芬童年和少年時(shí)代生活困苦，聽(tīng)覺(jué)衰退與命運做抗爭以及愛(ài)情給予他的創(chuàng )傷。

　　貝多芬雖然有著(zhù)優(yōu)質(zhì)的音樂(lè )天賦，但是艱苦的童年使他一次次的跌倒，同時(shí)也鋳就了他堅忍不拔的毅力。他堅持不懈的朝著(zhù)自己的理想前進(jìn)，用心血創(chuàng )作出一首又一首膾炙人口的鋼琴曲，一次又一次地使我們心潮澎湃。

　　急促的節奏，粗獷的旋律，我們感受到了貝多芬那悲慘的命運，更感受到了他那不羈的靈魂。雖雙耳失鳴，卻不屈服。音樂(lè )是他的生命，是他的所有。為了音樂(lè )，他堅強的活了下去。正因為如此，他憑借著(zhù)百折不撓的執著(zhù)扼住了命運的咽喉。無(wú)論是感情上的波折，生活中的不如意，都不能磨滅貝多芬作曲的心智，都不能使他放棄自己鐘愛(ài)的音樂(lè )。用音樂(lè )一點(diǎn)一點(diǎn)的給人們帶來(lái)歡樂(lè )。正如書(shū)上所說(shuō)的：世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界！他用苦難鋳成歡樂(lè )，用痛苦換來(lái)歡樂(lè )。

　　過(guò)去，我也有許多的不愉快，甚至還會(huì )埋怨上帝對我不公平。

　　小學(xué)的第一節籃球課，老師讓我們投籃。同學(xué)們都躍躍欲試，而我卻憂(yōu)心忡忡。第一次投籃，投不進(jìn)怎么辦？被同學(xué)笑話(huà)該怎么辦？我越想越害怕，心“撲通撲通”的直跳。輪到我投了，心里默念著(zhù)：一定要投中��！一定要投中��！在我投出球的那一刻，我緊閉上了雙眼。期待著(zhù)…默許這…一定要投進(jìn)。但是結果卻不如意，籃球還是落到了框架外面。也果然不出我所料的——同學(xué)們都指著(zhù)我哈哈大笑。我心里很痛苦，一直責怪著(zhù)自己。

　　但是比起這事，貝多芬所承受的要比我多得多。讀著(zhù)讀著(zhù)，我不由得懊悔曾經(jīng)遇見(jiàn)一丁點(diǎn)挫折就退縮的自己。

　　我決定從今往后，要以貝多芬為榜樣，如果遇到什么挫折，什么困難，就不能退縮，要迎刃而上。

　　貝多芬傳讀后感3

　　你們知道貝多芬嗎？

　　貝多芬，一個(gè)世界音樂(lè )史上久負盛名的音樂(lè )家，他是人類(lèi)的明星，他是靈魂的營(yíng)養，他給了我堅強的意志和巨大的力量，讀完《貝多芬傳》，我又一次被震撼了。

　　貝多芬是著(zhù)名的作曲家，他的父親是一個(gè)不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手，而他的母親是女仆——一個(gè)廚師的女兒。貝多芬的童年包含辛酸。一開(kāi)始，他父親就逼他學(xué)音樂(lè )，在小時(shí)候就失去了他最?lèi)?ài)的母親。正當貝多芬風(fēng)華正茂時(shí)，病痛已經(jīng)悄悄叩門(mén)。1796至1800年，耳聾癥開(kāi)始肆意，聽(tīng)覺(jué)也漸漸衰退。一個(gè)鋼琴作曲家最需要的就是聽(tīng)覺(jué)，而貝多芬在他可以大顯自己的才能時(shí)聽(tīng)力衰退，甚至不能聽(tīng)到任何聲音，可想而知當時(shí)的貝多芬是多么的無(wú)助，面對的挫折是多么大。如果換作別人，肯定對自己的未來(lái)不報希望，從而破罐子破摔。但是貝多芬并沒(méi)有這樣，他一直獨自忍受著(zhù)病痛的折磨，仍堅持創(chuàng )作，還為他的心上人朱麗塔圭恰迪爾譜寫(xiě)了著(zhù)名的《月光奏鳴曲》，直到1801年，他才告訴了他的兩個(gè)好友。我深深地被貝多芬折服了，他以驚人的毅力在困苦中堅持下來(lái)，要知道他的大多數作品是在他耳聾之后創(chuàng )作的。常人都很難做到，何況一個(gè)聾人？

　　人的一生雖然短暫，但總有這樣那樣的不如意，有的人遇上困難只會(huì )到處埋怨，有的人卻會(huì )以自己不懈的努力去戰勝困難，用自己的雙手去扼住命運的咽喉，那么成功往往會(huì )降臨于不屈服的人。有時(shí)候逆境往往會(huì )使人堅強起來(lái)，讓人擁有驚人的承受力，即使在挫折面前也能高昂自己的頭，不會(huì )屈倒于困難之下，貝多芬就是這樣的人，我打心眼里佩服他。

　　我知道我稚嫩的雙肩很難為自己擔起一片屬于自己的晴空，我知道我獨行的身影很難戰勝黑暗的束縛，但我絕不會(huì )倒下，也絕不會(huì )低下我高昂的頭。即使在逆境中，在挫折前，我也不會(huì )放棄自己的追求、自己的理想。在人生布滿(mǎn)荊棘的道路上，即使碰得遍體鱗傷，我也會(huì )用剩下的最后一點(diǎn)力氣站起來(lái)，用干裂的嘴唇說(shuō)：“不要倒下，前面就是一片光明！”因為我深知，貝多芬正是用這種毅力堅持到最后；我知道只有擁有這種不服輸的精神才能成為最后的勝利者；我知道困難會(huì )因我這樣執著(zhù)而向我屈服，挫折會(huì )因我這樣執著(zhù)而倒下，成功會(huì )因我這樣執著(zhù)而落到我身上……

　　我會(huì )像貝多芬一樣不言放棄，會(huì )像貝多芬一樣堅持到最后……我相信，勝利在向我招手。

　　貝多芬傳讀后感4

　　貝多芬這個(gè)名字，相信是家喻戶(hù)曉的了，他是人類(lèi)歷史上最偉大的'音樂(lè )家之一。他所創(chuàng )作的《第九交響曲》，是樂(lè )壇的巔峰之作，是人們聽(tīng)了之后，無(wú)不贊嘆的歌曲。但是，自從我讀了《貝多芬傳》這本書(shū)之后，我認識到，不只是貝多芬的歌曲令我們贊揚，更為可貴的是，他那堅持不懈的精神。

　　《貝多芬傳》從貝多芬不幸的童年開(kāi)始，詳述了貝多芬坎坷多難的一生。貝多芬出生于德國一個(gè)平民家庭，父親管教嚴厲。由于天生的稟賦和后天的努力，貝多芬從8歲起就登臺演出。成年后，貝多芬風(fēng)華正茂。然而，厄運突然從天而降，他的雙耳失聰了！但堅強地貝多芬經(jīng)受住打擊，最終戰勝了不幸。

　　貝多芬，多少人在贊頌他！他是音樂(lè )家最杰出的榜樣，他是音樂(lè )藝術(shù)中最英勇的一股力量，他是受苦不屈的人們最真摯的朋友！盡管他處在一個(gè)無(wú)聲的世界中，可他卻能譜寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符，演奏出一首又一首令人歌頌的生命樂(lè )章！

　　當我們在與命運作斗爭時(shí)稍感疲倦時(shí)，但在他信念和意志的鼓勵下，我們又重新振作起來(lái)。貝多芬身上所散發(fā)出來(lái)的具有強大感染力的勇氣，是無(wú)人能敵的，是命運也不可抵抗的！

　　貝多芬，一個(gè)耳聾的音樂(lè )家，一個(gè)被命運捉弄的人，一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂(lè )的英雄！

　　一生備受疾病、貧困和情感折磨的貝多芬，一直在不斷與命運抗爭，保持著(zhù)對音樂(lè )的激情。他不是知難而退，而是越挫越勇！他用自己頑強的毅力戰勝了命運！

　　有哪種勝利能與貝多芬的這場(chǎng)勝利相比？這種勝利是用精神力量換來(lái)的！是不同凡響的！一個(gè)窮困潦倒、殘疾而孤獨的人，一個(gè)世界從未給予過(guò)歡樂(lè )，卻創(chuàng )造了歡樂(lè )，并奉獻給了全世界！他用自己的苦難鍛造了歡樂(lè )，地球沒(méi)有他照樣轉，但就是因為有了他才轉得更加美麗。

　　此時(shí)此刻，我有千萬(wàn)句話(huà)想對他說(shuō)，但卻只有一句話(huà)能夠概括他的一生，這句話(huà)今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，才有歡樂(lè )！”

　　貝多芬以自己的人生歷程證明了堅強的意志在人生中的重要性：人只有具備堅強的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運！堅強吧，像貝多芬一樣，和命運抗爭。

　　貝多芬傳讀后感5

　　首先真的要感謝羅蘭大師為我們創(chuàng )造了這部享譽(yù)文壇的巨作，他用生動(dòng)而又通俗的語(yǔ)言以及豐富的材料向人們道出：任何偉人的天才必定要經(jīng)過(guò)一個(gè)與同他對立的社會(huì )激烈斗爭的過(guò)程，才能完全展現他們的天才，完成他們的創(chuàng )作。欣賞《貝多芬傳》時(shí)，與其把它當作是一部人物傳記，不如把它當成是文學(xué)作品來(lái)欣賞，因為它既有大量翔實(shí)的史料，又有通俗生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言，既有傳記的真實(shí)性，又有文學(xué)作品的審美觀(guān)。

　　羅蘭的《貝多芬傳》在揭示貝多芬面對各種困難——愛(ài)情的破滅、貧困的侵擾、致命的耳聾——但在精神上依舊堅貞不屈，而且最終在歡樂(lè )的凱歌中完成了舉世聞名的第九交響曲樂(lè )章，從中投射出了羅蘭對偉人強烈的敬仰之情。 這部作品的一大特點(diǎn)是抒情貫穿始終。貝多芬是一個(gè)音樂(lè )偉人，于是羅蘭在詮釋他的人生時(shí)，又猶如詮釋他的交響樂(lè )一般，這可能就是為什么我在欣賞這篇傳記時(shí)覺(jué)得它也像貝多芬的交響樂(lè )一樣激昂的原因吧。這篇作品的抒情格調，就猶如貝多芬的交響樂(lè )一樣抑揚頓挫，其中，羅蘭采用了擬人的手法，滿(mǎn)懷激情的將貝多芬的《第九交響樂(lè )》中充滿(mǎn)歡樂(lè )的情調描繪出來(lái)，并且將這種格調貫穿了全篇作品，于是《貝多芬傳》自然而然地也成了一部激昂的交響曲。

　　雖然《貝多芬傳》充斥了抒情的格調，但在謀局布篇上，羅蘭還是忠于傳記的寫(xiě)法，以貝多芬的生平事跡為主線(xiàn)展現主人公的頑強意志。首先，羅蘭用了一大段的文字來(lái)刻畫(huà)貝多芬的肖像，讓讀者對貝多芬的形象有一個(gè)感性的認識，仿佛貝多芬那充滿(mǎn)憂(yōu)郁的雙眼就在我們的眼前。在有了第一觀(guān)感的時(shí)候，羅蘭帶領(lǐng)我們走進(jìn)了貝多芬的生活，霎時(shí)間，貝多芬的喜怒哀樂(lè )又讓讀者與其同喜同悲，仿佛我們是在身臨其境地陪伴貝多芬走過(guò)他的人生。 這里最值得一說(shuō)的是羅蘭對貝多芬之死的描寫(xiě)，如果要說(shuō)貝多芬的一生是坎坷的，那么他的死是平靜而震撼人心的。原文中有這么一段描寫(xiě)，讓我感覺(jué)內心波瀾壯闊。羅蘭把他的一生比作一天——一個(gè)有雷雨的日子：先是一個(gè)明凈如水的早晨，然后是一陣復一陣的狂風(fēng)，黃昏將近，雷雨也隨著(zhù)醞釀。然后是沉重的云，飽蓄著(zhù)閃電，夾帶著(zhù)大風(fēng)雨。接著(zhù)有了一個(gè)大轉變：“突然，當風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空給趕走，由于意志之力，白日的清明又重還給了我們�！边@是羅蘭筆下的貝多芬的震撼人心的死，讓我們既感受到了偉人死前的悲壯，也將偉人的精神永遠銘記在心。這種寫(xiě)作手法就好象是電影中常用到的“蒙太奇”，不斷變換鏡頭，羅蘭最后引領(lǐng)讀者從狂風(fēng)驟雨中走出來(lái)，回到晴朗的白天，我想，他是要告訴我們：貝多芬的一生雖然歷盡風(fēng)雨黑暗，但他給后人留下的，永遠是明朗的白天!

　　以上就是我對《貝多芬傳》印象最深刻的兩點(diǎn)。 《貝多芬傳》的立意也是很高的，以我的理解，羅蘭選取貝多芬作為他的寫(xiě)作對象，主旨是在于歌頌克服困難和戰勝痛苦的精神。羅蘭崇敬貝多芬，崇敬貝多芬的英雄主義，所以英雄主義精神貫穿整部作品。

　　真可謂是英雄眼中看英雄。通過(guò)這部作品，我既看到了英雄文學(xué)大師羅曼.羅蘭的光輝，又看到了英雄音樂(lè )家貝多芬的才華。在文學(xué)史和音樂(lè )史上，他們都各有一席之地，發(fā)揮著(zhù)自己的光和熱，寫(xiě)下一篇又一篇的文章和樂(lè )章，所以，在我的眼中，他們都是我們值得尊敬的英雄!向我心中的英雄致敬!向我心中的英雄學(xué)習!

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