《草房子》小學(xué)生讀后感（通用12篇）
當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《草房子》小學(xué)生讀后感（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《草房子》小學(xué)生讀后感1
讀了《草房子》這本書(shū)，我發(fā)現即使農村沒(méi)有城市那樣高科技，但是一樣開(kāi)心。還能得到不一樣的快樂(lè )，比如，可以用蚊帳打魚(yú)，在田野里捉螞蚱，在河里游泳……
故事的主人公桑桑是個(gè)有趣的男孩，做事之前從不考慮后果，結果自己被挨打。文靜的紙月是個(gè)學(xué)習好，漂亮的小女孩，因早上經(jīng)常被人欺負而遲到，桑桑挺身而出，幫助她不再受欺負而傷痕累累。勇敢的秦大奶奶不顧自己救助落水兒童而跌入水中，自己被救活后不久又因為不讓一只南瓜掉到河里，自己落水淹死，秦大奶奶真是太勇敢了！桑桑不因為是校長(cháng)的兒子就自大，驕傲，他比較謙虛。有一次為了引人注目竟夏天穿著(zhù)大棉襖逗大家開(kāi)心。他們住著(zhù)是草蓋的房子，而且也分好壞，好的草房子，不是用一般的稻草和麥秸蓋成的，而是用三百里外海灘上的茅草蓋成的。這種茅草很有韌性，陽(yáng)光照得如銅絲一般，風(fēng)一吹，還發(fā)出金屬般的聲響，這種草蓋的房子，是經(jīng)久不朽的。
這一群有趣的孩子們似乎永遠都能快樂(lè )地玩，奔跑。在我心中，他們永遠是那么天真，可愛(ài)，調皮。
《草房子》小學(xué)生讀后感2
今年我們讀的師生共讀書(shū)是曹文軒寫(xiě)的《草房子》，這本書(shū)里有好多個(gè)故事，其中我覺(jué)得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學(xué)，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開(kāi)自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來(lái)騷擾油麻地小學(xué)，別人都說(shuō)她是瘋子。但后來(lái)秦大奶奶為了救一名油麻地小學(xué)的學(xué)生，自己卻差點(diǎn)死掉。最后死時(shí)僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。
當我讀到秦大奶奶為了一個(gè)南瓜而死時(shí)，十分的感動(dòng)。試問(wèn)一下，現在誰(shuí)還會(huì )為了一個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的小事而去送死，就算是救一個(gè)人也不會(huì )。就前幾天的事吧，報紙上寫(xiě)到一名少兒被車(chē)撞后，身邊經(jīng)過(guò)11個(gè)行人，沒(méi)有一個(gè)人去把他送到醫院，這一點(diǎn)危險都沒(méi)有，當時(shí)那幾個(gè)行人就算不把小孩送往醫院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時(shí)有可能被汽車(chē)碾壓，可他們就是不想做，也許是這個(gè)社會(huì )太缺乏同情心了，當然也可能是個(gè)別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺(jué)得只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，人與人之間多一份坦誠，多一些理解，這個(gè)社會(huì )會(huì )更加美好。
《草房子》每一章都很感人，比如說(shuō)最后一章“藥療”，體現出了桑桑爸爸偉大的父愛(ài)，聽(tīng)我這么一說(shuō)，你們想不先看呢？
《草房子》小學(xué)生讀后感3
美，禿鶴的光頭，紙月的書(shū)包，細馬的羊群，桑桑的鴿子，白雀的歌聲，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼無(wú)邊的蘆葦叢，浸月寺屋檐下寂寞的風(fēng)鈴聲……
桑桑是個(gè)調皮、聰明、善良、勇敢，細心而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚(yú)的網(wǎng)；把碗柜做成了鴿子的家，結果挨了父母的打罵。桑桑還幫紙月打走欺負她的壞同學(xué)。后來(lái)，當他得知自己患了絕癥時(shí)，他并沒(méi)有哭，還帶領(lǐng)著(zhù)柳柳去城里玩，最后他的病被一名老中醫治好了。
紙月呢，是一個(gè)成績(jì)好、漂亮、細心、乖巧的好孩子，還是奶奶的好孫女兒，但她很軟弱，被三個(gè)欺負自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上，但最后，還是桑桑救了她。
秦大奶奶是一個(gè)孤單、可憐，固執、善良而單純的老人。但后來(lái)，她想通了，不再和學(xué)校鬧別扭，她甚至兩次落水：第一次是為了救一個(gè)小女孩；第二次是拼了老命去救學(xué)校一個(gè)掉到水里的大南瓜。
我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節，深深感動(dòng)了。我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲。當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，怕桑桑會(huì )死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。
讀完了《草房子》，我明白了，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。這才是真正的美~
《草房子》小學(xué)生讀后感4
曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會(huì )全國委員，北京作家協(xié)會(huì )副主席，背景大學(xué)教授博士生導師。這是曹文軒的歷史。
《草房子》是曹文軒的作品之一。
說(shuō)的是一個(gè)外地的家庭被調到了油麻地小學(xué)當校長(cháng)。校長(cháng)有個(gè)兒子叫桑桑。他有很多個(gè)朋友。如：細馬、阿怒、杜小廉、禿鶴等。最令桑桑難忘的是紙月。他也有幾個(gè)好老師，如：蔣一輪、溫幼菊。
最后，不知為什么，桑桑的了一鐘怪病，脖子上長(cháng)了一個(gè)大腫塊。桑喬帶了桑桑到處求醫，可未能成功。就在大家都絕望時(shí)，有一個(gè)外地的郎中來(lái)到油麻地聽(tīng)說(shuō)這事后找到了桑喬，告訴了桑喬有一個(gè)老中醫是治這病的高手。桑喬找到了這個(gè)最后的希望。老中醫說(shuō)這是鼠瘡，開(kāi)了一個(gè)方子。說(shuō)一日都不能間斷，桑喬把熬藥的事交給了溫幼菊。溫幼菊熬了幾十年的藥了。
就在桑桑要考高中時(shí)，這個(gè)腫塊居然奇跡般的消失了！
因為桑喬的工作出色，被調到縣城的一所中學(xué)當校長(cháng)。
桑桑告別了油麻地，告別了所有老師和同學(xué)。
《草房子》小學(xué)生讀后感5
在暑假里，相信大家都讀了很多國內外的名著(zhù)吧！我也讀了許多書(shū)，如：《昆蟲(chóng)記》《茶花女》《哈佛家訓》《草房子》等等。
《草房子》是曹文軒純美小說(shuō)之一。媽媽在十幾年前就買(mǎi)了這本書(shū)，一直珍藏到現在。今年暑假，媽媽把它拿出來(lái)，讓我仔細品讀，這是一部有關(guān)鄉村少年的長(cháng)篇小說(shuō)。
本書(shū)寫(xiě)了桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又撼動(dòng)人心的故事：少男少女間毫無(wú)瑕疵的，不幸少年遭遇厄運時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩堅守尊嚴，秦大奶奶的死僅僅因為一株南瓜，她在生命的最后一刻閃耀了人格的光彩，在死亡體驗中對生命深切的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且有詩(shī)情畫(huà)意的感情糾葛……這一切，既清楚有朦朧的展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
作品格調高雅，由始至終充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎情節設計曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日漸疏遠、情感日漸淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴。通篇敘述明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是我們喜愛(ài)也可供成人閱讀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。
《草房子》小學(xué)生讀后感6
合上《草房子》，眼前浮現出了一幕幕令人向往的畫(huà)面。桑桑這個(gè)機靈古怪男孩的一舉一動(dòng)，讓我記憶深刻。
文中是桑桑個(gè)特別的男孩。之所以說(shuō)他特別，是因為他有著(zhù)與眾不同的思想，又以他這種想法干了許許多多的“怪事”。桑桑每次干怪事被挨打完，不久便會(huì )好了傷疤忘了痛，手又癢癢了。桑桑上三年級時(shí)，看見(jiàn)河邊有人正在用漁網(wǎng)打魚(yú)，他也想打。正愁著(zhù)家里沒(méi)有漁網(wǎng)，忽然看見(jiàn)了自己床上的蚊帳，機靈一動(dòng)，拉下蚊帳就跑。傍晚回家時(shí)，提了六七斤魚(yú)蝦回來(lái)。媽媽知道他用蚊帳打魚(yú)后哭笑不得，讓他受了一個(gè)晚上的“蚊叮罪”。
小桑桑的“古怪事件”真讓人開(kāi)懷大笑！但誰(shuí)的童年沒(méi)有做過(guò)這些不合常理的事情呢？我小的時(shí)候，也有類(lèi)似的經(jīng)歷呢！我以前最?lèi)?ài)吃果凍了，外婆常說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆，那是不是種果凍得果凍？我小小的心靈里充滿(mǎn)竊喜，拉開(kāi)一顆果凍埋進(jìn)了土里，堅持天天給我的“小苗”澆水�？墒且粋�(gè)多月過(guò)去了，我的“小苗”卻一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。我奇怪地扒開(kāi)土，“我的小苗呢？”我疑惑極了。眼前，土里的小苗沒(méi)了，卻有了一大群忙碌的螞蟻，我竟然傷心得大哭起來(lái)。
童年是多彩的！它像萬(wàn)花筒一樣，讓人看到一個(gè)奇妙繽紛的世界。
《草房子》小學(xué)生讀后感7
有一本書(shū)名叫《草房子》，它主要講了：有一個(gè)小男孩名叫桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子，他十分調皮，經(jīng)常捉弄人，把同班學(xué)生杜鶴的名字改成了禿鶴，害的杜鶴很生氣，好幾天不理桑桑，還經(jīng)常逃課�？墒呛髞�(lái)，班上來(lái)了一個(gè)名叫紙月的女孩，她與桑桑截然不同，桑桑上五節課至少要逃三節課，而紙月卻能全部上完。桑�？吹郊堅逻@樣努力，很慚愧覺(jué)得自己不應該再逃課了，就努力的改正自己身上的缺點(diǎn)，終于成為教師和學(xué)生的榜樣。
書(shū)中桑桑的知錯就改感動(dòng)了我。這令我想起了上幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事。那天我們班的學(xué)生來(lái)的都比較遲，而徐文熙來(lái)的卻很早。到了中午的看書(shū)時(shí)間，劉錦華卻發(fā)現自己非常喜歡的一本書(shū)不見(jiàn)了，他著(zhù)急的哭了起來(lái)。大家一起幫他找可還是找不到。最后教師發(fā)現是徐文熙拿走了。教師很耐心地對徐文熙說(shuō)：“借別人的東西可以，但不可以沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意就拿，這樣直接拿走，人家找不到會(huì )很著(zhù)急的�！毙煳奈醯拖铝祟^。教師又說(shuō)“下次不要再隨意拿別人的東西了�！毙煳奈觞c(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，徐文熙變成了一個(gè)很懂禮禮貌、凡事愛(ài)征求別人意見(jiàn)的好學(xué)生！
通過(guò)這本書(shū)我知道了不管你犯了多大的錯誤，只要肯改，都是好樣的。
《草房子》小學(xué)生讀后感8
假期里，我閱讀了曹文軒的作品——《草房子》，這本書(shū)讓我難以忘懷。
本書(shū)講述了桑桑在油麻地過(guò)完了他的小學(xué)生活，這六年的生活，讓桑桑銘刻在心，終身難忘，他明白了什么是酸、甜、苦、辣……
故事中的人物鮮活生動(dòng)，感人至深。勤奮刻苦的紙月，能說(shuō)會(huì )唱，寫(xiě)得一手好字，在她的影響下，桑桑改掉了身上的毛病。調皮的桑桑，聰明、講義氣，為了救紙月，他和別人打了起來(lái)，為了幫助杜小康，他把賣(mài)鴿子的二十元錢(qián)統統給了杜小康。堅強的杜小康，為了讓不再富裕的家重新富裕起來(lái)，他無(wú)可奈何地告別了學(xué)校，和父親一起去放鴨。倔強的細馬，為了讓邱二爺的病快點(diǎn)好起來(lái)，便天天上山去放羊……每個(gè)人都以不同的方式承擔著(zhù)自己的`責任。
同樣的童年，不一樣的生活，和書(shū)中的人物相比，我們今天的生活要幸福得多。當紙月在刻苦學(xué)習的時(shí)候，我正坐在電視機前看電視；當細馬一早趕著(zhù)羊上山時(shí)，我還在甜美的夢(mèng)境中；當杜小康外出放鴨吃盡苦頭時(shí)，我則在公園里開(kāi)心地玩�！�，我應該好好地學(xué)習，不辜負這幸福的時(shí)光，只有這樣，長(cháng)大以后才能成為國家的棟梁，才能為社會(huì )作出應有的貢獻。
《草房子》小學(xué)生讀后感9
這學(xué)期我讀了許多書(shū)如：《草房子》、《女兒的故事》、《西游記》、《德國一群老鼠的童話(huà)》等等。從這些書(shū)中有的讓我明白了做人的道理；有的讓我學(xué)到了可貴的精神。其中，給我印象最深的是《草房子》這本書(shū)。
《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒，他寫(xiě)過(guò)很多作品，有《根鳥(niǎo)》、《紅瓦》、《細米》等，《草房子》這本書(shū)寫(xiě)了許多催人淚下、震撼人心的事，如：將一輪與白雀之間毫無(wú)瑕疵的事，不幸的桑桑與厄運相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅。這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公桑桑與父親來(lái)到油麻地，桑桑認識了許多朋友，因沒(méi)有頭發(fā)而被人稱(chēng)“禿鶴”的陸鶴，、心地善良的紙月、美麗多姿的白雀，細條高個(gè)的細馬，家境富裕的杜小康。主人公桑桑是一個(gè)調皮、活潑、可愛(ài)的小男孩，為了引起別人對他的注意，他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿著(zhù)爸爸的大棉襖，弄得滿(mǎn)頭大汗；把自己家里的蚊帳拿下來(lái)剪成魚(yú)網(wǎng)；把家里的碗柜改成鴿子的高級別墅。雖然在前面他很調皮，但在最后一章，他面對困難的堅強讓我敬佩不已。
讀完這本書(shū)，桑桑的調皮讓我難忘，桑桑面對病魔不屈服的精神更是讓我銘記于心。
《草房子》小學(xué)生讀后感10
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學(xué)習好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著(zhù)巨大的能量，感染和改變著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當桑桑得了重病的時(shí)候，她用眼神鼓勵他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書(shū)包送給桑桑：書(shū)包是我媽做的，可結實(shí)了，能用很多很多年。紙月把“很多年很多年”重重地說(shuō)著(zhù)，把自己的祝福和關(guān)心送過(guò)去。
《草房子》小學(xué)生讀后感11
在《草房子》這本書(shū)中，我感到了校園生活是有多么的美好，多么的快樂(lè )，不管是孩子的故事，還是大人的故事，都能從中體會(huì )出校園生活是多么的美好，同學(xué)之間是多么的友好。
一翻開(kāi)這本書(shū)書(shū)，桑桑這個(gè)名字就躍然紙上。不錯，他就是這本書(shū)的主人公，一個(gè)不尋常的孩子。在我眼里，他是一個(gè)淘氣、仗義、懂事、誠實(shí)的男孩——他能在別人欺負同學(xué)紙月的時(shí)候挺身而出；能把他爸爸一生的榮譽(yù)拿去抄課本，為得只是給杜小補課；能把家里的柜子拿出來(lái)整理成寶貝鴿子的“家”；能在犯錯誤后勇敢地和白雀姐姐道歉。這一切的一切，都讓我感到同學(xué)與同學(xué)之間的友愛(ài)，小孩子天真浪漫的想法、做法，而這，也恰恰說(shuō)明了小院生活的美好。想想看，在校園里，能聽(tīng)到通同學(xué)們的歡樂(lè )的身影，學(xué)到老師們教給我們豐富的知識。別說(shuō)我們現在有這么好的條件學(xué)習，玩耍了，就連油麻地這種設備簡(jiǎn)陋的地方也能發(fā)生這么多感人的故事，培養出這么多成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。所以，校園生活是美好的，只有把握好了成績(jì)，才能感受到校園的美好。
同學(xué)們，只有珍惜現在，才是最重要的，如果你想松手了，那就看看《草房子》吧，因為他們的品質(zhì)，他們的行為，永遠是我們的榜樣。
《草房子》小學(xué)生讀后感12
桑桑，看到你像一位寵物房的設計師一樣把碗柜改造成了鴿子們的新家時(shí)，想到你一定是一個(gè)聰明做事又不想后果的小男孩；看到你用蚊帳做了一張漁網(wǎng)，打撈了不少魚(yú)蝦，想到你回去肯定少不了一頓臭罵，不僅為你擔心；看到你在大熱天穿著(zhù)爸爸的棉襖棉褲出現在同學(xué)老師面前，我不禁哈哈笑出聲來(lái)。
當紙月從外校轉入油麻地小學(xué)以后，你可是發(fā)生了翻天覆地的變化，變得害羞了，變得愛(ài)講衛生了，變得勇敢了……
在五年級暑假的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了——秦大奶奶去世了，你用哭聲告訴了油麻地所有人。之前秦大奶奶是為了就一條人命而溺水的，但沒(méi)有去世；現在卻為了“救”一個(gè)南瓜而溺水，去世了。其實(shí)，秦大奶奶丟掉的是孤獨，你給了她快樂(lè )，說(shuō)明你和奶奶有感情。
桑桑，你雖然年齡小，卻是那么的講義氣，當村里的富翁—杜小康一家，遇到事故變得一窮二白時(shí)，你慷慨解囊，將自己心愛(ài)的鴿子賣(mài)掉，把錢(qián)給了杜小康，讓杜小康做起了小買(mǎi)賣(mài)。
一看到你病了，我心里就生起了同情和憐憫，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了藥方，你的病治好了，我心里的大石頭也落下來(lái)了。
桑桑你是我眼中最好的學(xué)生，更是我心目中的英雄。
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