《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感（精選14篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感（精選14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感1
金珠夢(mèng)想當一名宇航員，恰好學(xué)校組織參觀(guān)天文館的活動(dòng)�？墒�，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)與金珠的補習班沖突了，便不讓她去。為了讓媽媽同意自己參加活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。她有了一個(gè)重大的發(fā)現，就是在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)的成就，學(xué)習即變得很輕松，學(xué)習也可以變得很快樂(lè )。
我相信，只要有了一個(gè)個(gè)小小的成就，就會(huì )改變對學(xué)習的態(tài)度，就會(huì )感受到學(xué)習的快樂(lè )。
看了《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，我明白了，無(wú)論做什么事，都要建立一個(gè)小小的目標。這樣，你就可以有了為實(shí)現目標的動(dòng)力，這個(gè)動(dòng)力會(huì )推動(dòng)你游完“書(shū)�！�。而這，正是爸爸媽媽們所希望的“學(xué)習也可以很快樂(lè )”。
我常常夢(mèng)想著(zhù)美好的未來(lái)。也許我長(cháng)大了會(huì )當一名汽車(chē)工程師，發(fā)明潛水“汽車(chē)”實(shí)現人們深海探索的夢(mèng)想。當暴雨襲擊水漫嘉定時(shí)，潛水汽車(chē)也可以緩解普通百姓的出行煩惱；也許我長(cháng)大了能成為一名醫生，發(fā)明一種包治百病的藥，讓人們不再為生病而煩惱；也許我長(cháng)大了可以建一個(gè)網(wǎng)站，在那里，人們可以有自己的星球空間；也許我長(cháng)大了能成為一名宇航員，找到另一個(gè)可以讓人類(lèi)居住的地球，來(lái)緩解現在的地球上越來(lái)越少的資源和越來(lái)越多的人�！瓱o(wú)論我將來(lái)干什么，都是建立在一個(gè)個(gè)小小的成就上的。我相信，經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)成就，每個(gè)人都會(huì )成為自己想要的那個(gè)成功的人；經(jīng)過(guò)每一個(gè)成功的人的不斷努力，我們的祖國也一定會(huì )站在世界的頂峰！
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在書(shū)籍的海洋中我喜歡看《天才街》；我也喜歡看《看天邊飛云》；我還喜歡看《西游記》等等，但我更喜歡看《學(xué)習也可以很快樂(lè )》，因為我覺(jué)得這本書(shū)比其他書(shū)更加生動(dòng)，更加有趣。不但如此，它還教會(huì )了我：應該為實(shí)現自己的夢(mèng)想付出更大的努力。
這本書(shū)主要說(shuō)一個(gè)叫金珠的女孩，她的夢(mèng)想是當一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀(guān)天文臺，學(xué)習宇宙知識�？墒�，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)比較重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，她開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力，在這個(gè)過(guò)程中她發(fā)現學(xué)習也可以很快樂(lè )。
閱讀了這本《學(xué)習也可以快樂(lè )》的書(shū)讓我知道為夢(mèng)想而奮斗，為理想而學(xué)習是一件多么快樂(lè )和有趣的事情，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么他們最終會(huì )成為學(xué)習的主人。我決定要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想而努力拼搏，為了夢(mèng)想不斷學(xué)習，吸取更多的知識，把學(xué)習當作是一種快樂(lè )、一種樂(lè )趣。
夢(mèng)想不會(huì )自己找上門(mén)來(lái)，靠的是頑強地拼搏，堅強的毅力所磨練出來(lái)的。就像我在暑假得一等獎一樣，靠的是千錘百煉的練習和一顆敢于上進(jìn)的心，還要努力完成自己所定的完美計劃。因為我知道—不管多完美的計劃，一旦不努力完成就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值可言。
正所謂；“成是功的積累，功是成的基礎�！敝挥胁粩嗟匾笞约�、磨練自己，你一定會(huì )取得非凡地成就，哪怕只是一些微不足道的成就。
你現在的努力、毅力、自律、守信用、節儉節約、實(shí)踐與自信心……它們就像人生之樹(shù)中的樹(shù)枝，只有汲取更多的養分和水分，讓人生之樹(shù)變得越來(lái)越茂盛，最后才會(huì )結出那個(gè)屬于你的人生之果。
張潮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳�！蔽覀円惨獮槲覀兊拿魈熳x書(shū)。
“理想是人生的太陽(yáng)”我也要為自己的理想與夢(mèng)想而努力奮斗。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感3
某一天，我偶然有了讀書(shū)的興致。我翻找著(zhù)圖書(shū)角，發(fā)現了《學(xué)習也可以很快樂(lè )》，我隨意地翻了一下目錄，走馬觀(guān)花般地看了一遍推薦序。知道這本書(shū)就是專(zhuān)門(mén)為我們這些沒(méi)有成就感的學(xué)生寫(xiě)的，便有興趣讀這本書(shū)。
這本書(shū)內容不長(cháng)，又好理解，不久就讀完了。小主人公金珠不按時(shí)做作業(yè)，忘記準備課上需要的物品，還經(jīng)常因為看電視，讀漫畫(huà)書(shū)晚睡晚起。他有一個(gè)美好的夢(mèng)想，就是當一名宇航員，但她并不知道怎樣才能把夢(mèng)想成真。一天，她在網(wǎng)上找到了“小不點(diǎn)兒天文臺”，認識了一位叫“寧越斯比卡”的長(cháng)輩。從那以后，經(jīng)驗豐富的斯比卡常常幫助金珠解開(kāi)她的煩惱，幫助她慢慢實(shí)現夢(mèng)想。
看著(zhù)書(shū)中的小主人公從這些壞毛病中慢慢走出來(lái)，我真是很高興，不管怎么說(shuō)，我從書(shū)中學(xué)到的知識還真不少，比如說(shuō)：
�。�1）想要成功，必須要有成就感。
�。�2）如果每天都辛勤地拔除雜草，就不怕意外發(fā)生了。
�。�3）不管怎樣，從現在開(kāi)始，只要你每天都努力，就會(huì )慢慢拔掉那些雜草。
斯比卡的話(huà)不僅對金珠有好的影響，而且對我也有些觸動(dòng)。我雖沒(méi)有金珠那樣不做作業(yè)，偷看漫畫(huà)書(shū)等壞毛病，但我對有效的學(xué)習方法還真一竅不通。我有的地方還不如金珠，就是我現在還沒(méi)有夢(mèng)想，只是一味地努力學(xué)習，學(xué)得很累很煩，覺(jué)得學(xué)習太痛苦了。但我讀完后，對學(xué)習有了新的看法，原來(lái)學(xué)習也可以很快樂(lè )。
這本書(shū)教我的方法我還真想試一試，想讓學(xué)習很快樂(lè )，如果你也想的話(huà)，請讀一讀這本書(shū)吧！
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感4
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《學(xué)習也可以很快樂(lè )》。我受到很多啟發(fā)，我想每天寫(xiě)日記，可第二天就不管了；我制定計劃表，過(guò)兩天就不照做了。為什么呢？因為我沒(méi)有堅持。
書(shū)中的主人公叫江金珠，金珠的夢(mèng)想是做一名宇航員，學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀(guān)天文臺學(xué)習宇宙知識，可是，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。但媽媽認為做宇航員對金珠來(lái)講太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要，為了讓媽媽相信自己，金珠開(kāi)始了“打動(dòng)媽媽”的計劃，也發(fā)現了學(xué)習原來(lái)也可以很快樂(lè )的。
我對書(shū)中的優(yōu)先順序“冰淇淋”感觸最深。優(yōu)先順序原則就像吃甜筒冰淇淋，必須先吃上面的冰淇淋，如果先吃下面的甜筒，上面的冰淇淋就會(huì )融化，就吃不了了。我們可以把上面的冰淇淋想成重要的東西，把下面的甜筒想成不重要東西就可以明白優(yōu)先順序原則了。
主人公最后靠自己的努力贏(yíng)得了媽媽的信任，雖然中途遇到了許多困難和波折但她不放棄，用努力和堅持取得了勝利我也要像她那樣，不放棄，堅持就是勝利。
我就像一只蝸牛向高山山頂爬去，想瞭望藍天，可是在半路，因為困難想要放棄，但我要重新努力，向上爬，超越別人�？傆幸惶煳伵�(huì )爬到山頂，我也會(huì )成功的。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感5
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松��？墒菦](méi)有成就感的孩子怎么會(huì )成功呢？
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)講述了：主人公金珠的理想是當一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀(guān)天文臺，學(xué)習宇宙知識�？墒菋寢屢宦�(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠和爸爸展開(kāi)了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小小的成就，學(xué)習也可以很快樂(lè )。這個(gè)故事讓我懂得如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么我們最終會(huì )成為學(xué)習的主人。
生活中，通過(guò)有計劃的自覺(jué)學(xué)習而得到成就感的同學(xué)，和從沒(méi)有成就感或很少有成就感的同學(xué)對生活，人生的態(tài)度截然不同：有成就感的同學(xué)對生活充滿(mǎn)著(zhù)激情，愿意通過(guò)自己不懈的.努力，達到自己的目的，對理想充滿(mǎn)著(zhù)希望；而沒(méi)有成就感的同學(xué)在遇到困難時(shí)會(huì )有抱怨，也正因為沒(méi)有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。
一些同學(xué)因很少在學(xué)習中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導致這些同學(xué)的生活可以用一句話(huà)簡(jiǎn)明概括：整個(gè)周末，要么在補課，要么在補課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習的奴隸，不如讓孩子變成學(xué)習的主人。
希望大家通過(guò)讀這本書(shū)，能學(xué)會(huì )從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂(lè )，愛(ài)上學(xué)習，成就夢(mèng)想。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感6
前兩天我看了一本叫《學(xué)習也可以很快樂(lè )》的書(shū)，這本書(shū)是韓國作家陳恩榮寫(xiě)的，它的故事情節很吸引人，非常好看。
這本書(shū)主要講了：金珠想當一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是讓小朋友參觀(guān)天文臺學(xué)習宇宙的知識�？墒�，金珠的媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。因為金珠的媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是先學(xué)好英語(yǔ)更重要。
為了讓媽媽同意讓自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”�！疤貏e行動(dòng)”就是她每天決定自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)、少玩電腦看電視、早上自己疊被子，自己整理書(shū)包等等。她開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力，但她發(fā)現自己為夢(mèng)想而學(xué)習卻連兩天都堅持不了。她很奇怪：為什么我總是這么沒(méi)有毅力？雖然堅持不了，但在學(xué)習過(guò)程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習也可以很快樂(lè )。后來(lái)有個(gè)叫斯比卡的網(wǎng)友教她怎么才能堅持，怎樣安排時(shí)間，該怎么做媽媽才會(huì )同意讓她去“星座陣營(yíng)”，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)她的努力，她終于堅持下來(lái)自覺(jué)做自己的事情，媽媽也終于同意她去參加活動(dòng)了。
通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了不懂得享受成就就很難堅持下去。成就感非常重要，能讓你學(xué)習變得更好，同時(shí)學(xué)習好，會(huì )讓自己更快樂(lè )！
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感7
最近，我讀了一本書(shū)，叫《學(xué)習也可以很快樂(lè )》。這本書(shū)講的是主人公金珠為了實(shí)現自己成為宇航員的夢(mèng)想，想去參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，媽媽卻不同意。為了讓媽媽認同自己，開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力……
讀完這一本書(shū)，我非常敬佩書(shū)中的主人公金珠。她從一個(gè)光說(shuō)不做的“懶”女孩，成長(cháng)為一個(gè)自覺(jué)學(xué)習、勇于實(shí)踐的好孩子。作者還在后記中說(shuō)：在這個(gè)過(guò)程中，成就感是至關(guān)重要的。這句話(huà)，讓我深有感觸。
以前，我像金珠一樣，只會(huì )盲目聽(tīng)講，盲目做筆記，盲目地做題，等到復習時(shí)，看著(zhù)那密密麻麻的筆記頭就發(fā)暈。盡管很努力，學(xué)習成績(jì)卻一直沒(méi)提高，弄得我很灰心。讀完這本書(shū)之后，我豁然開(kāi)朗：原來(lái)成就感是這么重要！要在學(xué)習中獲得成就，才能更有所收獲。于是，我馬上給自己制訂了一個(gè)計劃表，定下一個(gè)個(gè)小目標。每達到一個(gè)目標，就給自己一點(diǎn)小獎勵。我定的第一個(gè)目標是：一個(gè)月各科填寫(xiě)一本習題。想想，覺(jué)得這個(gè)目標太大，就改成一天各填寫(xiě)一頁(yè)習題，這樣便覺(jué)得任務(wù)少了很多。
我如期完成計劃，于是馬上趕緊獎勵自己——自由閱讀兩個(gè)小時(shí)，我開(kāi)心地讀起書(shū)來(lái)。第二天，第三天，都是如此。到了第四天，我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)乏味。又一想：對了，我可以把獎品設計得更好一點(diǎn)——如果我按時(shí)完成的話(huà)，不僅可以看書(shū)，還可以看一會(huì )兒電視。于是我又開(kāi)心地實(shí)施起來(lái)……就這樣一天一天過(guò)去，不知不覺(jué)中，三本習題本已經(jīng)快做好了。更開(kāi)心的是，那段時(shí)間書(shū)也看了不少。這種情況之前對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚，可我竟然做到了！
雖然初嘗甜頭，但我還不太自信，深怕自己會(huì )半途而廢。不過(guò)還好，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)小目標的實(shí)現，我慢慢變得自信起來(lái)，性格也變得開(kāi)朗了。我終于堅信：在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小成就，真的會(huì )使原來(lái)覺(jué)得乏味的事情變得輕松有趣起來(lái)。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，讓我明白夢(mèng)想不可能自動(dòng)實(shí)現，只有努力尋找正確的方法，刻苦學(xué)習和鍛煉，并不時(shí)鼓勵自己，激勵自己，給自己成就的體驗，才能快樂(lè )成長(cháng)，使夢(mèng)想之苗才會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，夢(mèng)想之樹(shù)才能結出甜美果實(shí)！
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感8
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這是一本讓你感到有成就感的勵志小說(shuō)，他會(huì )幫你拔掉沒(méi)用的雜草，制定優(yōu)先順序和找回自信等學(xué)習的方法，讓你踏著(zhù)步子一直向前走。這本書(shū)的小主人公名叫金珠，讓我們邁開(kāi)第一步，來(lái)認識一下她吧！
進(jìn)駐在五歲時(shí)的時(shí)光里，就夢(mèng)想著(zhù)當一名宇航員，這是寧越爺爺家時(shí)，所發(fā)現的夢(mèng)想，當時(shí)，金珠很怕黑，所以爺爺就安慰他說(shuō)：“在農村，天黑時(shí)并不可怕的，有那么多亮晶晶的星星陪著(zhù)還有什么可怕的呢？”打那時(shí)候起，金珠就想：我將來(lái)一定要當宇航員，可是人的一生怎能沒(méi)有一點(diǎn)挫折呢？
那天恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀(guān)天文臺，學(xué)習宇宙知識�？墒侨掌趨s是周五周六，可能我們都舉得這不是很正常嗎？可對金珠來(lái)說(shuō)在這個(gè)時(shí)間段里她是要去培優(yōu)班的，如果不去的話(huà)，不但傷了媽媽的心，而且也對不起那昂貴的學(xué)費。果然，媽媽一聽(tīng)，還真不同意，因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)號功課更為重要。為了讓媽媽同意這次活動(dòng)，金珠展開(kāi)了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”她努力地讓自己成為一名好學(xué)生，在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小成就，那么學(xué)習也可以很快樂(lè )。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》告訴我們，如果能通過(guò)獲得成就感讓位夢(mèng)想呢而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么他們最終會(huì )成為學(xué)習的主人。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感9
我讀了《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，書(shū)里的內容讓我深受感觸。
我和這本書(shū)里的江金珠有很多相同地方，寫(xiě)作業(yè)時(shí)馬馬虎虎，總想著(zhù)還有時(shí)間，最后到深夜才慌張地把作業(yè)寫(xiě)完。雖然知道自己的缺點(diǎn)，但金珠還是不為自己的夢(mèng)想而放棄，而我沒(méi)像他那樣為夢(mèng)想而發(fā)奮努力，這就是我不如她的地方。
為了堅持夢(mèng)想——當宇航員，她想盡方法去參加“星座陣營(yíng)”這個(gè)活動(dòng)，在“小不點(diǎn)兒網(wǎng)站”上，她認識了一個(gè)叫“寧越斯比卡”的人，在他的幫助下，金珠決定要從身邊的小事做起，改掉自己的缺點(diǎn)。
她一點(diǎn)一點(diǎn)地改正缺點(diǎn)，為夢(mèng)想做準備，并如愿所償地參加了“星座陣營(yíng)”這個(gè)活動(dòng)。我相信，如果我像金珠這樣為夢(mèng)想努力的話(huà)，自己的夢(mèng)想也一定會(huì )實(shí)現的。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感10
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)是來(lái)自韓國的陳恩榮寫(xiě)的，陳恩榮現在主要為孩子們寫(xiě)童話(huà)。
這本書(shū)想要告訴孩子們，如果能通過(guò)獲得成就感讓他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，他們就一定會(huì )成為自己學(xué)習的小主人。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公金珠夢(mèng)想當一名宇航員，恰巧學(xué)校里要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以參觀(guān)天文臺，還可以學(xué)習宇宙的知識�？墒�，媽媽一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。金珠的媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)更加的重要。金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)十分重大的發(fā)現，那就是如果能在學(xué)習的過(guò)程中享受一個(gè)小小的成就，就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是個(gè)困難的事情了，反而會(huì )很快樂(lè )。
從這本書(shū)中，我明白了：不管是多么完美的計劃，只要不努力完成就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值可言；要想把身上的缺點(diǎn)改掉，可以制訂一個(gè)關(guān)于改正缺點(diǎn)的方案，將這個(gè)方案貼在一個(gè)每時(shí)每刻都可以看到的地方；成就感對每一個(gè)人都十分重要，因為成就感會(huì )給每一個(gè)人帶來(lái)無(wú)限的自信。
作者陳恩榮寫(xiě)過(guò)一句話(huà)，這句話(huà)是：如果成就樹(shù)結出了果實(shí)，那么那個(gè)果實(shí)不僅會(huì )幫助我們由弱變成強，還會(huì )讓我們變得十分的快樂(lè )和幸福。
我猜想，這個(gè)果子應該就是“自信”吧！
從而，《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)也給了我很多的啟發(fā)，希望大家可以去看這本書(shū)！
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感11
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)：《學(xué)習也可以很快樂(lè )》。
書(shū)中講述了一名叫金珠的女孩，她的夢(mèng)想是成為一名宇航員，但是在生活中，她是一名不按時(shí)完成作業(yè)，不整理自己的書(shū)包，上課經(jīng)常遲到。自我約束力比較差的學(xué)生，如果要在這樣下去，金珠很難實(shí)現自己的夢(mèng)想。在學(xué)校的一次“星座陣營(yíng)”的活動(dòng)中，金珠非常想參加，但是因為活動(dòng)時(shí)間與英語(yǔ)培優(yōu)課有沖突遭到了媽媽的強烈反對。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”的活動(dòng)，金珠采取了一系列的“行動(dòng)”，并從中找到了實(shí)現夢(mèng)想的方向，辦法和快樂(lè )。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)告訴我們，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么我們最終將會(huì )成為學(xué)習的主人。
希望大家讀過(guò)這本書(shū)從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂(lè )愛(ài)上學(xué)習，成就夢(mèng)想。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感12
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《學(xué)習也可以很快樂(lè )》。
本文寫(xiě)了主人公金珠夢(mèng)想是當一名女宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，可媽媽一聽(tīng)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)活動(dòng)班沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)小小的成就，學(xué)習也是可以很快樂(lè )的。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)告訴了我：如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么我們肯定會(huì )成為學(xué)習的主人。
希望我們大家可以通過(guò)《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，能學(xué)會(huì )從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂(lè )，愛(ài)上學(xué)習，成就自己的夢(mèng)想。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感13
我從圖書(shū)館借了一本韓國作家陳恩榮寫(xiě)的勵志校園小說(shuō)《學(xué)習也可以很快樂(lè )》。
故事講的是一個(gè)叫金珠的小學(xué)生，她的夢(mèng)想是當一名宇航員，但是她常常不按時(shí)做作業(yè)，忘記準備好上課需要的物品，還經(jīng)常因為看電視、讀漫畫(huà)書(shū)晚睡晚起。恰好學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，可是媽媽不讓她參加，因為活動(dòng)時(shí)間和英語(yǔ)培優(yōu)班沖突。為了讓媽媽同意自己參加活動(dòng)，金珠展開(kāi)了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力。
她從網(wǎng)友那學(xué)會(huì )了制訂優(yōu)先順序表，學(xué)會(huì )了從所有需要完成的事情中選擇出最重要和最應該先完成的事情；學(xué)會(huì )了不斷修改并確定之前的計劃，保證計劃在自己的能力范圍內；跟班里學(xué)習最好的同學(xué)交流，尋找到了自信；知道了不會(huì )享受成就的人是堅持不了多久的，學(xué)會(huì )了制訂任務(wù)地圖，每完成一個(gè)任務(wù)，就給自己一個(gè)小小的獎賞，這些小小的獎賞讓她尋找到了快樂(lè )。
我從金珠身上，看到了自己的影子。我也會(huì )因為看書(shū)或玩游戲影響到寫(xiě)作業(yè)，又影響到睡覺(jué)。我也有夢(mèng)想，可是我還沒(méi)有為夢(mèng)想做準備。我要向金珠學(xué)習，為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而制訂計劃。讓夢(mèng)想這棵樹(shù)越來(lái)越茂盛，將來(lái)結出成就之果。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讀后感14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽易x過(guò)許多書(shū)，五花八門(mén)的都十分精彩。其中《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讓我受益匪淺，下面我就給你介紹介紹，希望你喜歡。
這本書(shū)講了主人公金珠想當一名優(yōu)秀的宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀(guān)天文臺，學(xué)習宇宙知識�？墒�。媽媽一聽(tīng)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因為媽媽認為，金珠離自己的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要一些。為了讓媽媽同意自己去參加“星座陣營(yíng)”金珠展開(kāi)了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力。
我非常喜歡看這本書(shū)，里面的每個(gè)小故事都十分精彩。比如：宇宙少女，發(fā)射星星，尋找自信！講述了金珠計劃失敗，失去了自信，通過(guò)爺爺斯比卡的鼓勵和指導下，慢慢地找回了自信，又通過(guò)不斷的努力，最終去參加了“星座陣營(yíng)”完成了夢(mèng)想。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》讓我懂得：我們都要有夢(mèng)想，因為不管你的夢(mèng)想離你有多么遙遠，目標有多遠大，只要你默默地付出，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始不懈努力，你就會(huì )成功。我們要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想努力，也應該把學(xué)習當作是一種快樂(lè )的游戲。
這就是我對你們推薦的一本好書(shū)——《學(xué)習也可以很快樂(lè )》，你也來(lái)看看吧！
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