《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》讀后感范文（通用5篇）
讀完一本名著(zhù)以后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》讀后感范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》讀后感1
這個(gè)暑假我讀了楊紅纓阿姨的童話(huà)故事書(shū)《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》，這本書(shū)分五個(gè)部分，有小人精的故事、北方的狼、風(fēng)鈴兒響叮當等，其中小人精的故事給我印象很深刻， 故事講述了可愛(ài)的小人精和一個(gè)很迷糊，實(shí)際上卻非常聰明和善良的小男孩成為朋友，并一起度過(guò)了美好的一天一夜。他們在一起看冰山、云朵，幫助小松鼠學(xué)會(huì )勇敢、讓小鳥(niǎo)提前出世、幫助有病的同學(xué)恢復了健康。所有在我們看來(lái)不可能的事，在這個(gè)奇妙的世界里都發(fā)生了。小人精覺(jué)得迷糊豆才是“真正的小孩”，因為他具有小孩子應該具有的自由、快樂(lè )、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的夢(mèng)想和心愿，都得到了小人精的鼓勵和肯定，并且有了小人精的幫助變成事實(shí)。
我很喜歡故事中的小人精，也想碰到一個(gè)小精靈，嘗嘗云朵的味道，飄到云上去，偷幾個(gè)夢(mèng)，幫助別人實(shí)現夢(mèng)想。文中的每個(gè)故事都是我向往的，因為自由、友善、好玩正是我們的天性啊。
楊紅纓阿姨的童話(huà)，帶給我們浪漫的幻想，同時(shí)也告訴我們在每個(gè)人內心深處，都有一個(gè)夢(mèng)想的童話(huà)世界，擁有一顆純潔童心的人，只要不放棄并不斷努力進(jìn)取，最終能將心中的童話(huà)變成現實(shí)。
《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》讀后感2
《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》這本書(shū)的作者就是偉大的楊紅櫻，她還寫(xiě)了很多其他的作品，但我最喜歡的還是楊紅櫻寫(xiě)的《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》了。這書(shū)里有許多的精美故事，我最喜歡的故事是“小人精和迷糊豆”。
這個(gè)故事說(shuō)的是一名九歲三年級小學(xué)生迷糊斗豆去森林公園郊游。他走著(zhù)走著(zhù)，意外發(fā)現了一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)。迷糊豆跑到樹(shù)的跟前，對著(zhù)木耳說(shuō)“你好！你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？”這時(shí)，迷糊豆的老師走到迷糊豆的跟前對他說(shuō)：“你在跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)？”老師問(wèn)迷糊豆�！昂痛髽�(shù)說(shuō)話(huà)呢！老師！你也來(lái)看看吧！”這時(shí)，男同學(xué)笑了，女同學(xué)也笑了�？墒敲院惯�是一本正經(jīng)的說(shuō)：“你們看！這棵樹(shù)有個(gè)木耳，它一定能聽(tīng)得見(jiàn)的！我保證！”這時(shí)，老師說(shuō)：“快歸隊！”老師大發(fā)雷霆了，迷糊豆也不得不跟上去。就在這時(shí)，他怎么走一跟不上了，他跑了起來(lái)。想追上他們�？墒�，他們班還是在他的視野里消失了。最后，迷糊豆和小人精成了好朋友。
當然，現實(shí)的生活中是不可能有這樣的事情發(fā)生的。童話(huà)家是為了提醒所有的小讀者，永遠都不要放棄自己的幻想和美夢(mèng)。只要你還喜歡幻想，那一定能成為現實(shí)！
《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》讀后感3
今天，我讀了一本《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》。它是由楊紅櫻寫(xiě)的。里面的人物有迷糊豆，小人精，老師，孟小姣，小松鼠和木耳樹(shù)，主要寫(xiě)迷糊豆和小人精發(fā)生的故事。
讀了這篇童話(huà)故事， 我覺(jué)得迷糊豆是一個(gè)非常聰明和善良的小男孩，他具有小孩子所應該有的自由，快樂(lè )，友善和好玩的天性，所以小人精和他交了朋友。迷糊豆所有美好的夢(mèng)想與心愿，都得到了小人精的鼓勵和肯定，并且因為有了小人精的幫助而變成了現實(shí)，包括在黑夜里去“偷一個(gè)健康的夢(mèng)”送給那個(gè)患了心臟病的小女生——孟小姣。 其中有一段寫(xiě)迷糊豆求小人精去偷夢(mèng)的對話(huà)：
“小人精，你會(huì )偷夢(mèng)嗎？”“當然會(huì )！”小人精一點(diǎn)不含糊，“我告訴你，迷糊豆，沒(méi)有我小人精不會(huì )干的事�！薄澳俏仪竽銕臀彝狄粋�(gè)夢(mèng)�！泵院箖裳鄯殴�。
“好說(shuō)，好說(shuō)，包在我身上！”小人精拍拍胸脯，“你需要一個(gè)什么樣的夢(mèng)？”“不，不是我，是我同桌�！笨粗�(zhù)迷糊豆很緊張的樣子，小人精笑了：“是個(gè)小女生吧？”迷糊豆點(diǎn)點(diǎn)頭：“她叫孟小姣，從小就有很?chē)乐氐男呐K病，不能跑，不能跳，還不能大聲地唱歌，只能小聲地唱……”
“那多沒(méi)勁哪！”小人精等不及迷糊豆說(shuō)完，搶先說(shuō)，“我們快去給她偷一個(gè)健康的夢(mèng)！”
這段對話(huà)使我非常的感動(dòng)，我要向迷糊豆學(xué)習，做一個(gè)聰明，善良的人。
《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》讀后感4
讀完了《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》，自己有了一股前所未有的感受。
雖然這本書(shū)是童話(huà)，可是童話(huà)更能夠穿過(guò)現實(shí)，讓讀書(shū)者體會(huì )、領(lǐng)悟到真理，好書(shū)的區別就在于此了。剛剛翻開(kāi)這本《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》，馬上會(huì )被童話(huà)中的奇麗幻境迷住，仿佛真的和迷糊豆比賽踢卷心菜，一起認識了小人精，一起飛向了藍天，在一起吃炒冰，最后還眼睜睜的看見(jiàn)小人精把鍋鏟捏回了小銅豬。
小人精說(shuō)的不錯，迷糊豆是個(gè)真正的小孩子，他不像郝佳一樣愛(ài)打小報告，也不像呂曉明一樣努力學(xué)習。迷糊豆只有孩子的特征——愛(ài)玩，不愛(ài)思考�？纱笕丝偸前押⒆颖频南褡约阂粯映墒�，讓孩子提前成年，思考孩子本應該不思考的事情�？刹恢朗敲院沟母改附逃蟹�，還是迷糊豆自己沒(méi)有接受到這種強迫式的教育，迷糊豆還是個(gè)孩子。但不管是怎么樣，終究迷糊豆還是因禍得�！∪司粗辛怂�。在和小人精的游戲中，迷糊豆學(xué)到的東西比上一千堂課還要多。迷糊豆也因為和小人精的接觸，而更加童真了。
童話(huà)是文字特別的表達方式，與其說(shuō)這是一種不現實(shí)的幻想，倒不如說(shuō)這是我們自己的美好愿望，每個(gè)人在心底的深處都會(huì )有一座城堡，孩子總是愿意分享，而大人把自己的內心封鎖起來(lái)，讓別人看不見(jiàn)他真實(shí)的自己，把自己作為想象中的，每一個(gè)人的性格都是活潑開(kāi)朗的，可因為種種原因，每一個(gè)人都希望自己能夠做到最完美�？蛇@些盲目追求完美的人永遠都不會(huì )想到——每一個(gè)人都不是完美的。在世界上終究要犯錯誤，要走彎路，這是人生的必經(jīng)之路，從錯誤中獲得經(jīng)驗和教訓。當自己還是孩子的時(shí)候，誰(shuí)都知道，可成為大人后，卻做出了自己明明知道錯誤的事情。就像鄭淵潔說(shuō)的：孩子把玩具當朋友，大人把朋友當玩具。孩子永遠不可能明白這個(gè)道理，但僅僅是孩子，長(cháng)大對孩子來(lái)說(shuō)永遠那么遙不可及，大人的世界真的就那么美好嗎？仔細想想，為了利益，大人不得不做出自己不喜歡的事情。為了金錢(qián)，大部分大人只能抱怨，而小部分大人才能夠享受。孩子在憧憬長(cháng)大，擺脫父母嘮叨的時(shí)候，還是忘記了——父母都是為了你。這句話(huà)可能每一個(gè)父母都和孩子說(shuō)過(guò)，但孩子終究是聽(tīng)不進(jìn)去的，可當孩子明白了這個(gè)道理的時(shí)候，他除了體會(huì )到父母的愛(ài)和艱辛，也知道了大人偽裝自己的原因�？�，孩子還是孩子，完美才開(kāi)始變的遙不可及，但近在眼前的完美在哪里呢？就在童話(huà)。大人不愛(ài)看童話(huà)的原因是他們不相信，只有童真的人才能看到真正的童話(huà)。而這本書(shū)，讓我看到了奇異的生物，孩子在大人的影響下，最后一點(diǎn)渺茫的希望，渺茫的，一道光……
《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的`樹(shù)》讀后感5
暑假到了，應該買(mǎi)一本書(shū)來(lái)解解暑，解解悶，我到萬(wàn)川書(shū)店逛逛，無(wú)意中發(fā)現了一本童話(huà)故事――《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》，看到這我心想“樹(shù)”也有耳朵？這點(diǎn)燃了我的好奇心，二話(huà)不說(shuō)就把它買(mǎi)了下來(lái)。
回到家的第一件事，就是翻開(kāi)這本書(shū)，認真地欣賞它的內容，我越看越入迷，仿佛自己就是書(shū)中的某一角色，不想脫身，只想一口氣就把它看完，把這角色進(jìn)行到底。
《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。有五個(gè)部分，寫(xiě)得最長(cháng)最多的是《小人精和迷糊豆》這部分，也是我最喜歡的一部分�！缎∪司兔院埂返闹鹘鞘敲院�，他是一個(gè)讀三年級的傻傻的男孩，因為做事糊糊涂涂，所以叫他“迷糊豆”。迷糊豆和同學(xué)們在森林公園里走散了，但他遇見(jiàn)了一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)和小人精，沒(méi)想到那棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)聽(tīng)到了迷糊豆的心愿，并讓法力無(wú)邊的小人精實(shí)現自己的愿望，用樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲回應他們，還用樹(shù)枝把迷糊豆送到云端上，完成了他的心愿，小人精還請迷糊豆吃軟綿綿的冰，彼此成了好朋友。
我欣賞小人精的聰明，迷糊豆的天真，佩服長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)的法力……書(shū)中還有很多稀奇古怪的事，雖然我都知道那是虛構的情節，但每當打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我都情不自禁地去掩蓋自己的智商，讓自己也變成“迷糊豆”，從“不懂”中發(fā)現快樂(lè )。也許，只有保持一顆“永遠的童心”，生活才更加豐富多彩。
我看過(guò)楊紅櫻阿姨的很多作品，這本書(shū)是我最喜歡的，書(shū)中有一句楊紅櫻阿姨寫(xiě)的話(huà)：“在每個(gè)人的內心深處，都有一座夢(mèng)幻城堡。只有保有一顆童心的人，才能進(jìn)入這座城堡”。說(shuō)得好。我想，不管你的外表成熟了，老了，只要你永遠保持一顆童心，夢(mèng)幻城堡將永遠為你敞開(kāi)大門(mén)，給你送去無(wú)限的快樂(lè )。
讀了這本書(shū)，讓我明白，獲得快樂(lè )的果實(shí)并不難，只要你擁有充滿(mǎn)童心的梯子。
讓我們一起回到過(guò)去，把過(guò)去的童心拾回來(lái)，讓快樂(lè )一直延續下去……
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