《與法同行》讀后感（通用9篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《與法同行》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《與法同行》讀后感 篇1
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，黨和國家歷來(lái)重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件和環(huán)境；青少年正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護意識和能力。但我們生活在法制社會(huì )，處處需有法，處處需遵法，我們作為學(xué)生應當讓法律永駐心間。
在生活中，我們常常會(huì )遇到一些事情，需要法律的保護。有人說(shuō)：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻�！币坏┏椒稍试S的范圍，就會(huì )受到相應的制裁。記得媽媽給我講過(guò)一件真實(shí)的事情：那是媽媽的一位親戚王某，那年他只有十四歲，由于年少無(wú)知，放學(xué)后和同班同學(xué)在回家路上攔截另一位同學(xué)，從人家身上搶走了僅有的十七元，回家后也未曾提起此事。
《與法同行》讀后感 篇2
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，在絢麗多彩的大千世界，有許許多多我們向往和自己想擁有的東西，隨著(zhù)這種欲望的萌生，人們貪婪的心理也開(kāi)始出現了。
今天我們觀(guān)看了法制教育電影片《與法同行》，我們懂得了很多的人生道理，知道了什么該做，什么不該做。影片里講述了幾個(gè)典型的真實(shí)事件，講述了青少年，特別是學(xué)生由于幼稚無(wú)知而走上了違法犯罪道路的悲劇，深深地觸動(dòng)了我們的心靈。造成青少年犯罪的原因，基本上來(lái)源于家庭教育不當和受社會(huì )不良環(huán)境的影響。未成年人因為缺乏法制觀(guān)念，自制能力不強，很容易因為一念之差而走上違法犯罪的道路。我們在生活中有時(shí)也會(huì )見(jiàn)到因為家庭矛盾或一些瑣事而引起打斗等事件而釀成人命關(guān)天的大禍的實(shí)例。今天法制教育片里的那個(gè)原本愛(ài)學(xué)習，懂事的青少年，卻因為處理他媽媽的感情出軌問(wèn)題缺乏法制觀(guān)念而釀成大錯。他的出發(fā)點(diǎn)是為了維護自己溫馨甜蜜的家庭，但是他因為做事太沖動(dòng)了，結果造成兩敗俱傷；在自己以后的人生中留下了一個(gè)永遠也抹不掉的陰影。所以我們在生活中要學(xué)會(huì )寬容，遇事要冷靜；要理智地處理問(wèn)題、妥善地化解矛盾，不要沖動(dòng)。要培養自我調節，自我控制的能力，否則會(huì )因為一時(shí)的沖動(dòng)而導致走上犯罪道路。我們要全面提高自身素質(zhì)，了解與掌握和自己生活密切相關(guān)的法律知識，增強法律意識，樹(shù)立法制觀(guān)念，提高辨別是非的能力，還要自覺(jué)遵紀守法。
生活不存在假設，在人生的三岔路口，我們只能選擇一次。
同學(xué)們，讓我們在每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期都能把握好自己的腳步，把握好前進(jìn)的方向，等待我們的將是美好的希望和遠大的前程！
《與法同行》讀后感 篇3
法律，給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。
作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律質(zhì)如何，就關(guān)系到我們的生活，我們的人品道德。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。不做違法亂紀的事，如：賭博，斗毆，偷竊……
我們應該踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步，自愛(ài)自重，珍惜自己，在一生中對社會(huì )有作為，不做違法亂的事。
我記得一條新聞是關(guān)于某人接觸網(wǎng)絡(luò )游戲CS后，就著(zhù)了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆�？嘤诩依锕艿脟�，小興就想出這么一招：每天一大早打著(zhù)上學(xué)的旗號，背著(zhù)書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因為錢(qián)不夠，不斷向父親索要周末補習費等各種費用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jì)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(cháng)溝通！而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)“噩耗”：小興因為上網(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢(qián)，結果被少年法庭判處緩刑。與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。愿我們在法制的藍天下健康成長(cháng)，成為二十一世紀的棟梁之材。
《與法同行》讀后感 篇4
“法制”應該永遠在我們心中。當我閱讀完一本名叫《少年與法》的書(shū)時(shí)，更讓我體會(huì )了這個(gè)道理。 尤其是《冤家情深》里的馮林的故事更是讓我受益豐淺。
有一位年約17歲的少年名叫馮林，小學(xué)畢業(yè)后父母就雙亡，沒(méi)有人管束。漸漸地交了一些不三不四的朋友，染上了小偷小摸的惡習，并掉進(jìn)了賭博的泥坑。當他寫(xiě)恐嚇信敲詐錢(qián)財時(shí)，被公安機關(guān)識破抓獲，勞改了三年。
出來(lái)后，馮林根本沒(méi)有分錢(qián)，他的日子沒(méi)法過(guò)。第二天，馮林看見(jiàn)一張紙上寫(xiě)著(zhù)：米50斤，面30斤，送你先解灶臺急。下面署名一個(gè)“金”字。馮林再一看，食物就在旁邊，他也看見(jiàn)本村的五保戶(hù)金福爺爺，便想：在他父母雙逝之后，是金福爺爺在照顧他，食物應該是他給的吧！可金福爺爺的回答令馮林很驚訝！……不是爺爺送的!
又過(guò)了三個(gè)月，署名是“金”字的人前前后后幾次給馮林送吃的。有一天，金福爺爺讓馮林去錢(qián)四的廠(chǎng)中上班，馮林這時(shí)才明白：“金”“錢(qián)”“金”“錢(qián)”，緊緊相連，“金”不是代表“錢(qián)”嗎？金爺爺真的是用心良苦��！從此，馮林老老實(shí)實(shí)的上班，省吃?xún)�用。
從這個(gè)故事當中讓我懂得了：人要知法守法、知錯就改。
《與法同行》讀后感 篇5
出行安全，不僅關(guān)系到自己生命的安危，同時(shí)也是尊重他人的一種體現�！罢湎�，安全出行”這八個(gè)大字深深地刻印在我的腦海里。
有一次我和家人乘坐飛機外出，飛機上的公告一直重復著(zhù)，其中有一條就是不能在飛機上使用任何手機、電腦。我向四周望了望，發(fā)現在我們的旁邊，有一個(gè)年輕人似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)飛機上那一遍又一遍的提醒，照樣自顧自地玩著(zhù)手機。我原以為他在飛機要起飛之前是一定會(huì )關(guān)機的，但是，離飛機起飛時(shí)間越來(lái)越近，他還是沒(méi)有意識到自己的錯誤。坐在他旁邊的人勸他趕緊把手機關(guān)機，飛機要起飛了。他不耐煩地說(shuō)：“知道了，等一下就關(guān)機�！钡撬f(shuō)的這等一下，說(shuō)不定還要等到飛機降落時(shí)才想到要收呢。過(guò)了一會(huì )，他旁邊的人見(jiàn)他還是這樣，連忙叫了服務(wù)員。在服務(wù)員的勸導下，說(shuō)了種種在飛機上使用手機的安全隱患后，他才不情愿地把手機關(guān)機收進(jìn)口袋。
我們是民族的希望，是祖國的未來(lái)。我們怎能讓犯罪率逐年增長(cháng)呢，讓祖國未來(lái)的花朵受到摧殘呢？作為青少年的我們不僅僅需要每個(gè)人的保護，也要學(xué)著(zhù)自我保護，好好學(xué)習，好好生活，做一個(gè)真正的接班人。
“不以規矩，不成方圓�！弊袷胤�，讓法律與我同行，讓法律同我成長(cháng)！
《與法同行》讀后感 篇6
人們常說(shuō)：“我們生活在法律中�！庇蟹删陀蟹ㄍ�，那天，我們幸運地參觀(guān)了齊河縣法院，對法律有了更多的理解。
小記者們參觀(guān)的是審判庭。一走進(jìn)去我們就感到了一股十分莊嚴的氣息�？粗�(zhù)那屋子上方懸掛的國徽，感覺(jué)到一種神圣，一種威嚴。
我們入座后，審判長(cháng)、原告、律師等也隨后進(jìn)來(lái)了。審判長(cháng)先是核對了當事人的身份，介紹了法庭內部人員，又強調了法庭紀律，如：未經(jīng)許可不得記錄、錄音，不可大聲喧嘩等。同學(xué)們都認真地聽(tīng)著(zhù)，流露出對法律的尊重。
庭審結束后，法院的另一位阿姨又給我們講述了關(guān)于未成年人如何預防犯罪，及未成年人犯罪會(huì )受到哪些處罰等，我們聽(tīng)得入了迷。
終于，到了我們小記者采訪(fǎng)的時(shí)間了，可以向審判長(cháng)阿姨提問(wèn)了，我們都躍躍欲試。有位同學(xué)問(wèn)：“案例分為哪幾種？”審判長(cháng)阿姨告訴我們：“有合同案例、民事案例、行政案例、刑事案例等�！毙∮浾邆円粋�(gè)接一個(gè)地提問(wèn)，都有了不少的收獲。
要回學(xué)校了，我看著(zhù)法院的大門(mén)，心里想：“要是人人都學(xué)法、用法、懂法，那人世間就永世美好了！”
《與法同行》讀后感 篇7
“路在腳下，法在心中�！边@句話(huà)詮釋了生命的精彩。成長(cháng)的健康，需要法的伴隨，法的遮蔽，法的管理。
現在青少年正處于長(cháng)身體，長(cháng)知識的重要期，各方面都很不熟，缺乏自我保護意識和能力；由于社會(huì )環(huán)境復雜，存在著(zhù)不利于青少年健康成長(cháng)的因素，青少年合法權益和身體健康受到侵害的現象時(shí)有發(fā)生，因此加強青少年的法律意識，已是一件刻不容緩的事情了。
暑假，我和媽媽去鄉下玩，回來(lái)時(shí)，走在一條違紀的.近路上，被警察發(fā)現，給了罰單，說(shuō)“下不為例！”通過(guò)這件事后，我意識到，我們應該做一個(gè)合法公民，要用行動(dòng)去證明：
1。嚴格要自己，在校遵守法律法則養成很好的學(xué)習、生活習慣。
2。樹(shù)立法律意識，學(xué)習用法，學(xué)會(huì )用法律保護自己，維護自身的合法權益。
3。提高辨別是非能力，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，許多青少年因為法制觀(guān)念不強，抵制誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那些觸目心驚的畫(huà)面離我們遠去。
法制的社會(huì )是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路，描繪美好的明天吧！
《與法同行》讀后感 篇8
法不徇情，我們每個(gè)公民都應當知法、懂法，讓法律保護著(zhù)我們、牽制著(zhù)我們向陽(yáng)關(guān)大道邁進(jìn)。
法，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。當我們將要橫穿馬路的時(shí)候，必須選擇走斑馬線(xiàn)，即使前面沒(méi)有一輛車(chē)子開(kāi)過(guò)，我們也決不能闖紅燈。當有人殷勤地塞給我們一個(gè)紅包時(shí)，我們決不可被金錢(qián)所迷惑，一定要保持清醒的大腦。當我們的眼前擺著(zhù)神秘的時(shí)，決不能因為好奇而被誘惑，讓它毀了我們的前程。
小小少年的我們是祖國的花朵，是民族的希望，一定要從小學(xué)法、懂法。有些同學(xué)有時(shí)候會(huì )羨慕他人嶄新的玩具，會(huì )想盡辦法將玩具拿走，當母親質(zhì)問(wèn)他的時(shí)候，他會(huì )理直氣壯地說(shuō)：這只是一個(gè)玩具而已嘛！那樣，這位同學(xué)就大錯特錯了！我們不能以小事為借口，再小的壞事也會(huì )釀成大禍。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝v的不正是這個(gè)道理嗎。
法律就像一把傘，在你無(wú)助、委屈的時(shí)候，能為你遮風(fēng)擋雨，讓你重拾信心；法律就像一把正義的寶劍，除掉世上一切邪惡和不文明的現象，讓你感到安心；法律就像一盞明燈，當你彷徨、躊躇的時(shí)候，為你點(diǎn)亮前行的大道，使你一路暢通無(wú)阻。
讓我們在成長(cháng)的道路上伴隨法律一起遠航。法駐心中，與法同行！
《與法同行》讀后感 篇9
我們生活在法制的國度，處處要有法，處處要遵法，正是法律的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序，我們的權利才得到應有的保障。
通過(guò)學(xué)習法，我們對法有了逐步的認識。最簡(jiǎn)單的例子，就是走路。人們在馬路上可不簡(jiǎn)單，它受法律保護。有些小孩會(huì )亂翻欄桿，在大馬路上任意跑動(dòng)，有的甚至會(huì )邊看書(shū)邊走路。其中，危害最大的就是亂闖紅燈，我曾看過(guò)這一幕，一個(gè)老爺爺帶著(zhù)一個(gè)學(xué)生亂闖紅燈，一輛面包車(chē)也停不住了，飛快地從對面沖過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“咚”一聲，小學(xué)生當場(chǎng)暈倒，爺爺手骨折。司機下了車(chē)，呆呆地站在那里。所以闖紅燈是一種不尊重生命的行為，事情一旦發(fā)生，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)血淋淋的場(chǎng)面。我們還知道《未成年人保護法》，如果我們的監護人毆打我們或阻止我們接受九年義務(wù)教育，我們便可以起訴他們。
“法制教育從娃娃抓起”這是鄧小平爺爺說(shuō)的，我們要學(xué)好法，只有法才能給予我們更好的生活環(huán)境，學(xué)習環(huán)境。他能使我們不會(huì )走向黑暗，而是走向光明。法是無(wú)邊無(wú)際的，你要是犯了罪，永遠逃不出法網(wǎng)。天無(wú)絕人之路，只要改正以前的過(guò)錯，就一定能創(chuàng )造出更美好的未來(lái)。
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