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《怎樣當好班組長(cháng)》讀后感范文（精選6篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《怎樣當好班組長(cháng)》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《怎樣當好班組長(cháng)》讀后感 篇1
最近一段時(shí)間，單位組織學(xué)習了李學(xué)章、崔生祥老師合著(zhù)的《怎樣當好班組長(cháng)》一書(shū)，使我從整個(gè)企業(yè)發(fā)展的高度充分認識到了當好班組長(cháng)的重要性。班組是一切組織工作的基本作業(yè)單元，企業(yè)的一切工作，都需要通過(guò)班組穿針引線(xiàn)。班組與企業(yè)的關(guān)系，就如同地基與大廈、大海和航船：沒(méi)有班組作扎實(shí)的基礎，企業(yè)的大廈將無(wú)法立足；有了班組厚實(shí)的浮力，企業(yè)之舟才能揚帆遠航。而做為“兵頭將尾”的班組長(cháng)，則是企業(yè)從事生產(chǎn)活動(dòng)一線(xiàn)的指揮者、組織者和戰斗核心，當好班組組長(cháng)事關(guān)整個(gè)企業(yè)的發(fā)展。
在沒(méi)有當班組長(cháng)之前，自以為靠著(zhù)自己嫻熟的技能，帶好小小的班組是輕而易舉的事。但真正走上這個(gè)崗位，每天忙前忙后，然而班組管理并不像我所設想的那樣如“旭日東升”，這時(shí)我才才切身感受到班組管理并不因為其小而簡(jiǎn)單。在我一籌莫展之際，手頭的這本《怎樣當好班組長(cháng)》一書(shū)就像洞悉一切的智者，將我腦海中的問(wèn)題一一解答。
通過(guò)對這本書(shū)的學(xué)習，對如何才能做一個(gè)合格、稱(chēng)職的班組長(cháng)有了新的'認識，班組長(cháng)一職并不是靠個(gè)人的力量就能勝任的，還需要調動(dòng)起班組集體的主觀(guān)能動(dòng)性，團結協(xié)作；要合理地組織人力、物力，充分利用各方面信息，使班組產(chǎn)生“1+1>2”的效果；既要有協(xié)調好本班組的成員能力，又要有協(xié)調好與本崗位工作內容相關(guān)的其它班組溝通能力，才能保證質(zhì)量、如期完成上級下達的任務(wù)，這是一門(mén)管理科學(xué)。
俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶。在班組成員眼中，班組長(cháng)就是車(chē)間班組的火車(chē)頭。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(cháng)，應該以身則，嚴以律己，時(shí)時(shí)刻刻，事事處處做出表率，在日常生產(chǎn)、學(xué)習和生活中，要求班組成員做到的，班組長(cháng)必須自己首先做到，這樣才能贏(yíng)得班組成員的尊重和信任，才能做到說(shuō)話(huà)有人聽(tīng)，做事有人跟。
怎樣當好班組長(cháng)雖然是個(gè)老話(huà)題，但又是個(gè)常提常新的話(huà)題。李學(xué)章、崔生祥老師這本著(zhù)作案例新鮮生動(dòng)，內容豐富，論述精辟，貼切班組長(cháng)工作特點(diǎn)，為如何更好的做好班組長(cháng)提供了理論依據，為提高班組長(cháng)的管理水平指明了方向，讀來(lái)有耳目一新的感覺(jué)，讓人受益匪淺。
《怎樣當好班組長(cháng)》讀后感 篇2
最近一段時(shí)間，學(xué)習了徐明達老師著(zhù)作的《怎樣當好班組長(cháng)》一書(shū)，使我更加系統的認識到了當好班組長(cháng)的重要性。
徐明達老師的新著(zhù)《怎樣當好班組長(cháng)》，就是一本面向基層管理者的讀物。此書(shū)深入淺出并淺顯易懂的闡述班組長(cháng)的重要性及怎樣做好班組長(cháng)，客觀(guān)地說(shuō)明了班組長(cháng)在企業(yè)管理中所起的重要作用，班組猶如企業(yè)的細胞，班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)，是企業(yè)管理的基石，企業(yè)所有的管理目標和思想、發(fā)展戰略和方向最終都要落實(shí)到每一個(gè)班組。企業(yè)的執行力要在班組中體現、效益要通過(guò)班組實(shí)現、安全要由班組來(lái)保證、文化要靠班組來(lái)建設。
學(xué)習《怎樣當好班組長(cháng)》一書(shū)后，對我有很大的啟發(fā)，從中領(lǐng)悟到了好多以前在工作中自己沒(méi)有注意的東西和自己不會(huì )的東西，在這里談?wù)剬W(xué)習了這本書(shū)的一點(diǎn)體會(huì )。
班組長(cháng)是兵頭將尾，是指揮者也是監督者，起著(zhù)一線(xiàn)的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結果。班組長(cháng)要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長(cháng)最起碼應該做到的工作。讓零事故成為常態(tài)，為企業(yè)各工作組穩定運行及持續創(chuàng )新打下堅實(shí)的基礎。當然做一名合格的班組長(cháng)要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產(chǎn)管理職責。因此班組長(cháng)影響決策的實(shí)施，也起到承上啟下的.作用，更是一名領(lǐng)導者和直接的生產(chǎn)者。同時(shí)也最接近職工、了解職工、能夠及時(shí)發(fā)現職工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。因此，班組長(cháng)的管理好壞，對于全面提升企業(yè)的管理水平，促進(jìn)各項工作的健康快速發(fā)展具有重大的意義。那么，如何才能當好一名班組長(cháng)呢?結合幾年來(lái)的工作體會(huì )，我有以下幾點(diǎn)感受。
首先，班組長(cháng)要擺正自己的位置，明確自己的角色特點(diǎn)，班組長(cháng)是勞心勞力的“長(cháng)”，不是坐享其成的“長(cháng)”。對每一個(gè)細節的工作都要清清楚楚，既要做好計劃，又要抓好落實(shí)。班組工作的藝術(shù)性包括凡事要有計劃、有目標。只有目標明確，工作有計劃，事事有著(zhù)落，班組工作才能事半功倍。
其次，要充分帶動(dòng)班成員積極性。班組成員相處，要本著(zhù)誠實(shí)、尊重、相互關(guān)心的原則，以誠待人，以德服人，才能擰成一股繩，更好地完成工作。人與人之間的交流主要是語(yǔ)言，語(yǔ)言是把雙刃劍，是具有藝術(shù)性的，因此好好說(shuō)話(huà)是班組長(cháng)的必修課。
再次，讓班組成員價(jià)值體現最大化，充分發(fā)揮班組每一個(gè)成員的優(yōu)勢，做好班組工作。管人不是約束人，管人在于調動(dòng)人的積極性，而人的積極性源于需要，根據班組成員性格及所長(cháng)的不同，來(lái)用人，最大力度調動(dòng)成員積極性。例如：對于工作認真踏實(shí)，勤奮好學(xué)，對自己要求嚴格的組員，就盡可能給他們多些學(xué)習鍛煉的機會(huì );對工作時(shí)間較長(cháng)，已經(jīng)積累了一定工作經(jīng)驗的人員，可以向他們學(xué)習，讓他們的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來(lái)。俗話(huà)說(shuō)得好，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。誰(shuí)說(shuō)的對，就聽(tīng)誰(shuí)的，誰(shuí)的方法對就用誰(shuí)的。此外，認為要當好班組長(cháng)還要具備良好的個(gè)人素質(zhì)，組員的抱怨也要裝在心里，否則會(huì )影響工作情緒。
通過(guò)對這本書(shū)的學(xué)習，對如何才能做一個(gè)合格、稱(chēng)職的班組長(cháng)有了更系統的了解，班組長(cháng)一職并不是靠個(gè)人的力量就能勝任的，還需要調動(dòng)起班組集體的主觀(guān)能動(dòng)性，團結協(xié)作;要合理地組織人力、物力，充分利用各方面信息，使班組產(chǎn)生“1+1>2”的效果;既要有協(xié)調好本班組的成員能力，又要有協(xié)調好與本崗位工作內容相關(guān)的其它班組溝通能力，才能保證質(zhì)量、如期完成上級下達的任務(wù)，這是一門(mén)管理科學(xué)。抓好班組工作，把職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性充分調動(dòng)起來(lái)，讓企業(yè)又快又好的發(fā)展，為增強企業(yè)核心競爭力打下堅實(shí)基礎。
我將會(huì )把我在這本書(shū)中學(xué)到的——《怎樣當好班組長(cháng)》，在以后的工作中按照書(shū)里面教我的去做，理論運用于實(shí)踐，從現在開(kāi)始在現實(shí)管理中去改進(jìn)自己的管理方法，提高自己的管理技巧。使自己能夠成為一名優(yōu)秀的組長(cháng)，讓我的班組員在積極、輕松、愉快的氛圍中工作。
《怎樣當好班組長(cháng)》讀后感 篇3
讀了《如何當好班組長(cháng)》這本書(shū)后，使我備受啟發(fā)和教育。書(shū)中對如何當好班組長(cháng)的各個(gè)方面進(jìn)行了詳細描述，符合當代企業(yè)班組長(cháng)的成長(cháng)需求。班組長(cháng)是兵頭將尾，處于生產(chǎn)第一線(xiàn)，官是不大，責任重大。企業(yè)各項規章制度的落實(shí)在班組;各項生產(chǎn)任務(wù)的完成看班組;企業(yè)文化建設也是班組先行。一句話(huà)，加強企業(yè)執行力主要靠班組。班組長(cháng)是上級與下級溝通的橋梁，是班員與班員、領(lǐng)導與員工之間聯(lián)系的紐帶，其作用非凡。當好班組長(cháng)必須具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：
—、要有一定的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。作為一名分析人員，班組長(cháng)的任務(wù)就是帶領(lǐng)班組人員及時(shí)準確地向工藝提供分析數據。因此，班組長(cháng)一定要善于學(xué)習，不斷學(xué)習，掌握一套過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)本領(lǐng)。但是，單靠班組長(cháng)一個(gè)人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導、實(shí)施各種形式的.技能培訓，本著(zhù)干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么的原則，扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓，提高班組整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、要有一定的組織能力。除專(zhuān)業(yè)技術(shù)外，班組長(cháng)還要不斷培養、提升自己的組織能力。只有激發(fā)每位班組成員的積極性，班組才會(huì )有活力、有干勁。因此，班組長(cháng)平時(shí)要多與員工溝通，取得大家的信任，樹(shù)立威信。班組長(cháng)要關(guān)心每一個(gè)職工的“冷暖安�！�，做到工作上耐心指導，生活上關(guān)心體貼，思想上鼓勵上進(jìn)。用感情的紐帶將班組成員緊緊團結在一起，使他們感受到這個(gè)小集體的溫暖，從而形成一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境。
三、班組長(cháng)要有強烈的安全意識。多年來(lái)很多事故的發(fā)生，問(wèn)題都出在班組管理上，因此加強班組安全教育尤為重要。班組長(cháng)應根據班組的實(shí)際情況，從班前安全誓詞開(kāi)始，到取樣前的勞動(dòng)防護準備、進(jìn)入現場(chǎng)、分析操作過(guò)程，再到結束、交接班工作等一系列的過(guò)程，稍有疏忽，就有可能發(fā)生事故。因此，班組長(cháng)要不厭其煩地時(shí)刻提醒和督促班員，提高其安全意識;經(jīng)常利用班前班后的時(shí)間進(jìn)行宣傳、教育，運用一切手段或形式，對每個(gè)員工進(jìn)行安全教育培訓;要加強勞動(dòng)保護，要嚴格制止違章操作，要經(jīng)常檢查督促，消除安全隱患;要樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想觀(guān)念，擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系，確保班組安全生產(chǎn)無(wú)事故。
總之，搞好班組建設，要重在以情感人，以理服人，以行化人，做員工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。
《怎樣當好班組長(cháng)》讀后感 篇4
班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)。班組安全生產(chǎn)管理的好壞，直接影響著(zhù)企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實(shí)現。在實(shí)施班組精細化管理工程中，讓安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節發(fā)揮最大化的低耗高效作用，就必須抓好班組長(cháng)的建設�，F結合本單位實(shí)際，我就如何當好班組長(cháng)這個(gè)話(huà)題，談?wù)勛约簬c(diǎn)不很成熟的看法。
一、班組長(cháng)必須不斷提高自身素質(zhì)。
班組長(cháng)是企業(yè)各項安全生產(chǎn)指標的直接落實(shí)責任者，班組長(cháng)作為各企業(yè)基層單位的“兵頭將尾”，工作在現場(chǎng)管理的最前沿，肩負著(zhù)指揮控制安全生產(chǎn)的重任。因此，班組長(cháng)素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)班組的安全管理，這就要求班組長(cháng)的政治、思想、技術(shù)素質(zhì)都必須過(guò)硬。我們所從事的行業(yè)決定了班組長(cháng)的使命，要求班組長(cháng)在技術(shù)上必須“一專(zhuān)多能”。所以，我們在班組長(cháng)的選拔任用上一定要考慮這一點(diǎn)。通過(guò)考核合格后再任命為班組長(cháng)。在任何一個(gè)工作場(chǎng)所，班組長(cháng)必須對所有設備在正常生產(chǎn)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題和突發(fā)事故能夠盡快處理或在短時(shí)間內對事故拿出處理意見(jiàn)。其次，要求班組長(cháng)必須能吃苦耐勞、敢于奉獻、組織能力強、堅持原則并在安全生產(chǎn)管理上具有超前的、行之有效的管理方法，從而組織好本班的安全生產(chǎn)。
二、班組長(cháng)必須要有責任感。
班組長(cháng)的安全生產(chǎn)管理職責是由班組現場(chǎng)工作環(huán)境所決定的`，因此，對于班組長(cháng)必須明確自己的崗位職責、管理職責、班組長(cháng)應遵守的行為準則。首先，班組長(cháng)必須明確自己的崗位職責。因為班組長(cháng)是安全生產(chǎn)工作的終端責任人，因此，班組長(cháng)應做到：貫徹執行煤礦各種安全管理制度，熟練本班安全生產(chǎn)工序和安全生產(chǎn)質(zhì)量驗收標準，科學(xué)合理的組織本班生產(chǎn)。為了組織好生產(chǎn)，我們單位的基層區隊對班組長(cháng)有明確分工，班長(cháng)主抓本班的安全、質(zhì)量工作，副班長(cháng)主抓本班的正常生產(chǎn)工作，做到分工明確。在班組分配上要做到公平、公開(kāi)、透明，班組長(cháng)必須加強職工隊伍的安全、技術(shù)素質(zhì)培訓，努力帶好隊伍，實(shí)現安全生產(chǎn)。其次，班組長(cháng)必須明確自己的管理職責。企業(yè)的各項管理制度最終是要求班組長(cháng)來(lái)落實(shí)的，因此，我們要求班組長(cháng)必須保障安全生產(chǎn)，保證貫徹落實(shí)好安全生產(chǎn)的方針、政策、制度、事故分析原因等各項工作，組織好班前會(huì )，布置好本班任務(wù)和安全注意事項。做到跟班作業(yè)，把握現場(chǎng)作業(yè)的全過(guò)程，要做到“腿勤”“手勤”“眼勤”“口勤，”的四勤原則，加強安全質(zhì)量檢查驗收，處理安全隱患，嚴查“三違”。同時(shí)，班組長(cháng)必須規范自己的行為準則。我們常說(shuō)“上梁不正下梁歪”，因此，班組長(cháng)必須規范自己的行為，要一身正氣，敢于和一切不良行為作斗爭，同時(shí)，要求班組長(cháng)必須嚴格遵守行為準則，嚴守職責，對班組的安全建設和安全生產(chǎn)負責，以身作則，堅決做到不違章指揮，不違章操作，了解職工思想，在安全文化和技術(shù)培訓上必須起到帶頭做用。
《怎樣當好班組長(cháng)》讀后感 篇5
班組長(cháng)是公司管理層與員工之間最直接的溝通橋梁，也是工廠(chǎng)企業(yè)實(shí)施精益管理的前鋒指揮。因此做好班組建設工作尤其重要，公司決策再好，如果沒(méi)有做好班組管理工作，得到班組長(cháng)的密切配合和有力支持，最終也會(huì )落得半途而廢或差強人意。
目前在許多工廠(chǎng)企業(yè)中開(kāi)展班組管理都會(huì )存在的問(wèn)題：上層開(kāi)會(huì )討論后把思想、目的、方法等貫徹到班組長(cháng)層次，但因為班組長(cháng)的能力問(wèn)題或沒(méi)有按上級的思想認真執行，結果在實(shí)行中錯漏百出，現場(chǎng)令人大跌眼鏡。這說(shuō)明了做一名班組長(cháng)不難，但要做好班組長(cháng)就不容易。這里總結了一些做班組長(cháng)以及班組建設的經(jīng)驗和心得，當然，以上只是一點(diǎn)心得和建議。管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，具體怎樣運用，要得到怎樣的效果，還得靠工廠(chǎng)企業(yè)管理高層自行去把握體驗。在落實(shí)班組管理工作過(guò)程中，首先要了解作為班組長(cháng)在公司的角色和地位，有什么權限及自己角色的規范、權利和義務(wù)。準確把握班組長(cháng)的三個(gè)立場(chǎng)：對下代表經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)，對上代表生產(chǎn)者的立場(chǎng)，對待直接上司既代表員工的立場(chǎng)、同時(shí)又代表上級輔助人員的立場(chǎng)。如果班組長(cháng)不清楚這一規范，不知道自己究竟有多少權利、義務(wù)、職責，應扮演何種角色，那么他就不能發(fā)揮班組長(cháng)的作用。而在班組建設過(guò)程中，班組長(cháng)應該如何領(lǐng)導好團隊，把任務(wù)按時(shí)、按量完成。這就涉及到以下或更多方面的因素。
1、在班組管理中要根據生產(chǎn)任務(wù)去安排班組的任務(wù)，班前、班中人員的調配，物料的發(fā)放，考勤及員工的情緒管理，生產(chǎn)現場(chǎng)的衛生控制，物料按7S的擺放。很重要的一點(diǎn)，如何協(xié)助團隊使得整個(gè)流程順暢(即團隊精神)，以及向上級反映問(wèn)題和提供建議。這些方面做得好，都能夠縮短工時(shí)，提高產(chǎn)品質(zhì)量。
2、在班組建設中要對生產(chǎn)現場(chǎng)的人員操作及調配進(jìn)行不斷優(yōu)化。俗話(huà)說(shuō)人多好辦事，如果十個(gè)人的`效果和十五個(gè)人的效果一樣，那為什么不把多出的五人調到其它工序發(fā)揮他們的熱量?這樣不但節約了人力也減輕了管理和費用。
3、班組管理的生產(chǎn)工序優(yōu)化方面，打個(gè)比方：早上刷牙，一邊用杯子盛水一邊擠牙膏，水滿(mǎn)了牙膏也擠好了，開(kāi)始刷牙;另一種方法就是擠好牙膏，再用杯子接水，水滿(mǎn)后再刷牙。從中可以看出哪一種方法省時(shí)，如果把這種理論運用到生產(chǎn)中，把每個(gè)工序或人員的操作優(yōu)化，那么雖然是短短的幾秒時(shí)間，但在大量和長(cháng)期的生產(chǎn)中卻可以提高效率節約成本，這不但要求班長(cháng)有靈活的頭腦，還要會(huì )去分析流程，思考和改善問(wèn)題。
4、質(zhì)量就是力量，在班組建設過(guò)程中，作為班長(cháng)有義務(wù)去引導和培養員工，使各員工對品質(zhì)控制由被動(dòng)轉為自發(fā)。對員工現場(chǎng)技能進(jìn)行培訓，使每一個(gè)員工對工作一清二楚，明白為什么要這樣做，這樣做的目的是什么。這樣的培訓跟大型培訓比較，更具靈活性和針對性，更能提升個(gè)人及整體團隊的素質(zhì)和現場(chǎng)效果�！吧a(chǎn)以人為本”不應單單只是口號，而是實(shí)實(shí)在在落實(shí)，因此要落實(shí)好班組建設工作，就需要各部門(mén)相互監督配合。尤其是危險工種員工，不但上崗前培訓，臨場(chǎng)的安全及技能更離不開(kāi)班組長(cháng)的培訓和監督，此外就是班前設備的檢查，班中故障及時(shí)報告維修，全程監督員工嚴格按照規程辦事，一切防患于未燃。
有的班組長(cháng)老是叫不動(dòng)員工，或者員工抵觸心理很強，不但耽誤了工作而且效率也提不上去。為什么會(huì )出現如此現象，分析大概可以得出以下幾種：一是自身立場(chǎng)不夠堅定，無(wú)主見(jiàn)，很容易被人改變主意，做事飄浮不定，令下屬無(wú)所適從;二是自身素質(zhì)及管理能力不強，班長(cháng)不像班長(cháng)，做事憑一股江湖義氣或者官僚主義;再者就是得過(guò)且過(guò)及喜好窩里斗，如此班長(cháng)不是搞得現場(chǎng)烏煙瘴氣、員工頂嘴就是公司管理逐漸癱瘓;再之是班長(cháng)做事是否公道，工作及生活是否關(guān)心了解員工。這幾點(diǎn)看來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，因為不但要求本身素質(zhì)過(guò)硬，還關(guān)系到人際交流各方面。俗話(huà)說(shuō)你敬人一尺人敬你一丈，工作生活中也是一樣，大家敬重對方，應堅持立場(chǎng)時(shí)就堅定不移，可給對方空間時(shí)暗中指點(diǎn)一下。只要員工服從你的安排，按時(shí)按質(zhì)完成了工作，你就是好班長(cháng)。雖然會(huì )有人表示異議，然而人說(shuō)各辭，觀(guān)點(diǎn)不一，我們不妨一笑置之。自我完善，不單是對班長(cháng)的要求，也可下對員工上對管理人員乃至團隊所有人員都適用。管理技術(shù)是不斷更新進(jìn)步的，個(gè)人也應該如此�，F在，不少管理人員寫(xiě)一篇日記，里面錯字不少，大有必要不斷提高自身的知識及能力水平。一個(gè)公司，班組長(cháng)層次的整體水平也和公司的利潤、生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量有直接關(guān)系。員工是公司的“財富”，而班組長(cháng)就是這些“財富”最直接的驅使者。只有這樣，整個(gè)企業(yè)才能保持持續旺盛的活力和生命力。要做好班組管理工作，就要求班組長(cháng)要具備專(zhuān)業(yè)技能、溝通能力、發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、自我管控的能力。每個(gè)企業(yè)的管理模式不盡相同，根據企業(yè)規模，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式、企業(yè)文化摸索更適合企業(yè)發(fā)展的管理思路才能更好的服務(wù)與企業(yè)。
《怎樣當好班組長(cháng)》讀后感 篇6
班組是企業(yè)的細胞。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著(zhù)企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機，企業(yè)才會(huì )有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)久地立于不敗之地。
班組長(cháng)是上級與一線(xiàn)生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著(zhù)承上啟下、上請下達的作用。同時(shí)，班組長(cháng)也最接近職工、了解職工，能夠及時(shí)發(fā)現職工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。因此，班組長(cháng)的管理好壞，對于全面提升企業(yè)的管理水平，促進(jìn)各項工作的健康快速發(fā)展具有重大的意義。那么，如何才能當好一名班組長(cháng)呢？通過(guò)這次組織收看《如何當好班組長(cháng)》電視講座我感觸很深，并從中學(xué)到很多有用的管理知識和很多做人的道理。
作為班組長(cháng)首先做好班組工作計劃，確立好具體可行的工作目標。在執行計劃中應注意各崗位各任務(wù)之間的協(xié)調。做計劃要有余地，堅持可持續化發(fā)展的原則。作為班長(cháng)必須組織好生產(chǎn)，在工作中應注意崗位之間的“接口”處理，防治管理零空缺，明確好責任和分工，并且要注意突出協(xié)作精神。充分地運用激勵因素和保健因素理論。作為管理者要學(xué)會(huì )賞識我們的下級，要讓員工有一種自我價(jià)值體現的意識，讓他們有成就感，精神鼓勵會(huì )讓他們承認自身的價(jià)值。
在班組管理當中作為班組長(cháng)，應充分運用手中的獎懲大權，監督好制度的執行。制度執行的原則：
1.先嚴后寬，作為強化理論和養成教育。
2.對事不對人的爐火效應，一視同仁規章制度大于總裁，凡事要出于公心，堅持原則，秉公辦事，不信口開(kāi)河，不隨心所欲，不以個(gè)人感情用事，更不得以公為由泄私憤、圖報復；處事不偏袒、不偏護，不營(yíng)私舞弊，不謀取私利。對班組成員的“功與過(guò)”、“是與非”要做到胸中有數，當獎則獎，該罰則罰，不為親情、友情所左右，也不對同一類(lèi)事而處罰不一等等。處理日常事務(wù)、矛盾，要以規章、制度、法律為依據，公開(kāi)、公平、公正、合法、合理地去解決，也決不能把矛盾和困難向上推，要勇于挑起擔子，盡量減少上一級領(lǐng)導的壓力，真誠創(chuàng )造成功。成功的管理者也是團隊型管理的人才具有對工作、對員工都關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)。我曾經(jīng)不止百遍的自問(wèn)：“如何帶好一個(gè)團隊”、“如何充當好團隊核心人物”，帶著(zhù)這兩個(gè)問(wèn)題過(guò)了幾許春秋，時(shí)至今日，自己所帶領(lǐng)的團隊與理想狀態(tài)還是存在著(zhù)很大差距，這是為什么？幸運的是有了此次參加培訓的機會(huì )，于是兩個(gè)問(wèn)題都有了詮釋。
通過(guò)對班組管理的學(xué)習，不斷清晰了自己的思路，充分認識到在日常工作中自己在充當一個(gè)班組這樣一支團隊的核心人物的不足之處，雖然有分工協(xié)作，但還是過(guò)于強調個(gè)人英雄主義，也許是工作中安全壓力大，事事親力而為，過(guò)多的分散了自己的精力，嚴重忽略了核心人物的職責，長(cháng)此以往，作為班組中非骨干的部分人員被壓抑起來(lái)，沒(méi)有合適展示自己的平臺，這部分人則在這個(gè)團隊中得不到成就感，同時(shí)也讓他們對團隊失去了歸宿感，團隊也就失去了他們的群里力量，力量被分解了！由于一部分人的消極，對共同目標產(chǎn)生抵觸情緒，上下不同欲了，政令不暢通了，人人也帶怨工作了。找到了問(wèn)題之根結，接下來(lái)就是改變自己的工作作風(fēng)，把被孤立出去的.這部分融入團隊，通過(guò)深度交談更深一層的挖掘各人的潛能，發(fā)現他們各自的閃光點(diǎn)，充分的予以利用，讓其在團隊中找到成就感，培養出對團隊的歸宿感，讓整個(gè)班組真正完全融為一個(gè)充滿(mǎn)活力的團體。
思想認識有多高，工作就可能做多好。如果說(shuō)班組是企業(yè)的“細胞”，那么班組長(cháng)就是“細胞”的“細胞核”，是班組成員的排頭兵和領(lǐng)頭雁，班組長(cháng)能否勝任，班組工作的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰。作為班組長(cháng)，做事要顧全大局，凡事從全班的工作考慮，精益求精，在日常工作中要起模范帶頭作用，不僅要勤于學(xué)習，而且要善于思考，努力提高自身素質(zhì)，要以德樹(shù)威，有威才能有位。班組長(cháng)不僅是一個(gè)光榮的崗位，而且責任重大，班組長(cháng)是不脫離生產(chǎn)的“將”，是指揮一班人的“兵”，集兵、將特色予一身，是企業(yè)的兵頭將尾，要干好班組長(cháng)，不僅要有兵的干勁，還應有將的韜略，班組長(cháng)在技術(shù)上要精，工作上要實(shí)，管理上要嚴，要做到身要正、心不邪、眼不花、耳不偏，要顧全大局，團結協(xié)作，要克盡職守，敢管善管，要有愛(ài)崗敬業(yè)，極端負責的精神，要不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自己的威信，要堂堂正正做人，光明磊落處事。
班組是企業(yè)最基層的一級組織。是企業(yè)組織結構的基石和生產(chǎn)流程不可缺少的環(huán)節。是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的起跑點(diǎn)，是增強企業(yè)活力的源頭，是推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的重要力量，是企業(yè)精神文明建設的前沿陣地，是實(shí)行精細化管理的一個(gè)層次，它是有最廣泛、最經(jīng)常、最直接的群眾基礎。企業(yè)管理是永恒的主題，是包羅萬(wàn)象的系統工作，班組是企業(yè)最終的執行者和操作者，是企業(yè)管理中關(guān)鍵環(huán)節之一，作為一名班組長(cháng)，必須做到政治上強，作風(fēng)上硬、工作上實(shí)、技術(shù)上精、管理上嚴，這樣才能有效地做好班組工作。
作為班組長(cháng)要不斷加強學(xué)習，而且把所學(xué)的知識及時(shí)運用到實(shí)踐中去，不斷加大工作力度。首先要抓安全。安全是工作的命脈。只有安全才能保證生產(chǎn)的順利開(kāi)張。堅持班前會(huì )、班中查安全、班后總結安全，從而有力地保證安全。班組長(cháng)要認真貫徹執行企業(yè)的各項規章制度，督促全班人員熟練掌握操作規程，在嚴格要求別人的同時(shí)，正人先正己，對工作一絲不茍，精益求精，能做到十分絕對不做九分。作為一名班組長(cháng)，必須要團結同志，關(guān)心同志，辦事要公道，要敢于管理，善于管理，既不得因情費法，也不能因法廢人。只有實(shí)行制度化管理和人性化管理相結合的方法，才能在加大工作力度的同時(shí)見(jiàn)到實(shí)效，否則，將會(huì )事倍功半，徒勞無(wú)功。困難面前不灰心，不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)，堅持在干中學(xué)、學(xué)中干，不斷充實(shí)自己，完善自己，提高自己的工作能力，特別要在做好人的工作和協(xié)調各方面的關(guān)系上下功夫，做文章，見(jiàn)成效。
繼續發(fā)揚干一行，愛(ài)一行的工作作風(fēng)，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開(kāi)展工作。俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶”。在生產(chǎn)時(shí)，經(jīng)常在車(chē)間、現場(chǎng)進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，提高工作效率。設備出現故障時(shí)，我并極時(shí)搶修，無(wú)論是清理現場(chǎng)衛生還是在機器保養，我都身先士卒，積極參加，與員工同甘共苦。
樹(shù)立安全生產(chǎn)責任意識。把安全放在心里，把過(guò)去嘴上講安全變成現在心中有安全。形成安全工作天天講，人人做的良好局面。切實(shí)做好班中巡回檢查工作，對生產(chǎn)設備的運轉情況，對生產(chǎn)設備各系統進(jìn)行巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發(fā)生。嚴格執行交接班制度，要求交接班人員必須面對面將生產(chǎn)、安全、衛生等情況交接清楚，做到不清楚就不交接班，防止因交接班不清楚而危機生產(chǎn)安全。
一個(gè)班組在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，無(wú)論是班組長(cháng)還是每個(gè)員工都不能保證其100％的正確性，所以，只有在工作的過(guò)程中不斷修正自己的錯誤，分析錯誤的原因，提出整改措施和防范措施，改進(jìn)工作方法才能促使整個(gè)班組朝著(zhù)完美的目標前進(jìn)。
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