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《今天我是升旗手》讀后感（通用15篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《今天我是升旗手》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《今天我是升旗手》讀后感 1
國慶假期里，我如饑似渴地讀完了《今天我是升旗手》這本書(shū)�？赐赀@本書(shū)，我深深地呼了一口氣，輕輕地合上書(shū)本，撫摸著(zhù)光滑的封面，陽(yáng)光溫柔的灑照在我的頭頂，形成一個(gè)光環(huán)，迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)浮現在我的眼前。
善解人意、關(guān)愛(ài)孩子并且注重素質(zhì)教育的梅放老師，對學(xué)校的榮譽(yù)有著(zhù)超乎尋常熱愛(ài)的“老頑童”老校長(cháng)，全心全意撲在學(xué)習上卻對周?chē)耸履魂P(guān)心的林茜茜同學(xué)，有夠“哥們”的`包郝，還有馬馭，大小楊陽(yáng)，祝小娜、巴頓……一位位可愛(ài)又善良的同學(xué)們，都非常鮮活可愛(ài)，特別是書(shū)中的主人公肖曉讓我的心，久久不能平靜。他出生在軍人家庭，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、善良、正直、勇敢、機敏、有著(zhù)自己的夢(mèng)想，視榮譽(yù)為生命的男孩。
肖曉有一個(gè)執著(zhù)的愿望就是星期一登上學(xué)校的旗臺，當一回升旗手，這是學(xué)�？梢越o予他最大的榮譽(yù)。他為了當升旗手，付出了很多很多。他總覺(jué)得很多做好人做好事可以去做，卻由于種種原因都未能如他所愿，但他卻從不氣餒。他讓原本待人冷漠的學(xué)習尖子林茜茜也愛(ài)上了自己的班級，幫助“綁架”的追星族祝小娜和馬馭、包郝等同學(xué)捉“偷猴賊”。在去北京看升旗的火車(chē)上遇見(jiàn)了有同樣夢(mèng)想的安微青山希望小學(xué)的老師和孩子們，并積極參加“手拉手”活動(dòng)。
在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他最終實(shí)現自己的愿望：當了一回升旗手，把自己熱愛(ài)的國旗升起來(lái)了，看著(zhù)鮮活的國旗，迎風(fēng)飄揚。
我也暗暗下定了決心，一定要向肖曉同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)誠信、有責任感、正義感、樂(lè )于助人、為理想而奮斗的人。
《今天我是升旗手》讀后感 2
每一本書(shū)就像是我們最親密的伙伴，它帶給我們很多的知識和道理。
在我的書(shū)柜中有一本書(shū)叫《今天我是升旗手》，講了一位名叫肖曉的孩子一心想當一名升旗手，卻因為種種原因而實(shí)現不了，但他并沒(méi)有泄氣，繼續努力著(zhù)。
他熱心對待“追新族”祝小娜，坦誠幫助“尖子生”杜茜茜，而他的調皮是他犯下了許多的錯誤，但在老師的`鼓勵下，他承認了自己的錯誤，并且向自己的目標前進(jìn)著(zhù)。
最后，他的愿望終于實(shí)現了，在小學(xué)畢業(yè)前，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，此時(shí)他是多么的激動(dòng)，這可是他盼望已久的呀！
讀后我為肖曉那堅持為自己的目標而奮斗的精神所感動(dòng)，而他的熱心與善良也是值得我們擁有的，我一定要向他學(xué)習，學(xué)習他的勇敢，活潑，機智。
相信有朝一日我也能和肖曉一樣達到自己的目標，這讓我想到一句話(huà)：天上不會(huì )掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
肖曉付出了這份努力是為了當一次升旗手，說(shuō)明他十分愛(ài)自己的國家，因此覺(jué)得當上升旗手是十分光榮的。
看了這本書(shū)我才明白升旗手是這么的不平凡，我也要爭取當一次升旗手。
《今天我是升旗手》讀后感 3
《今天我是升旗手》這本書(shū)讓我覺(jué)得擁有決心和毅力是多么重要的一件事��！
主人公肖曉，出生于部隊家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個(gè)愿望：當一回學(xué)校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過(guò)。他沒(méi)有放棄努力，團結“學(xué)習尖子”林茜茜，幫助祝小娜和包娜，馬奴等同學(xué)智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動(dòng)。
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個(gè)故事后，讓我覺(jué)得當副班長(cháng)的肖曉很要強。他的品質(zhì)應該值得我學(xué)習。他想當升旗手不是他的'錯，有多少人想占站在國旗下升起？那是何等的光榮��！
其實(shí)生活中，我們也應該學(xué)習肖曉那種堅持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣，才會(huì )有意想不到的收獲！
所以，努力，努力再努力！加油，加油，再加油！
《今天我是升旗手》讀后感 4
放寒假后，我讀了一本感人的書(shū)《今天我是升旗手》。我想這本書(shū)之所以能打動(dòng)我，是因為它蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理：為什么肖曉能當上升旗手？那是因為他堅持不懈。在生活中，我最大的理想是當教師，第二是作家，第三是主持人。那為什么我們總是在小事上做不好？俗話(huà)真是說(shuō)得好：“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�！比绻覀冏鍪孪襁@樣，今天說(shuō)明天做，明天說(shuō)后天做，后天說(shuō)大后天做……這樣越拖到后面是也就越做越糟糕。所以我們要時(shí)時(shí)刻刻記住一個(gè)詞：堅持不懈。
有人說(shuō)，我想當運動(dòng)員，我要在奧運會(huì )上奪得冠軍，在頒獎臺上大聲告訴世界人民，中國不再是“東亞病夫”了，中國人民站起來(lái)了！有人說(shuō)，我想當宇航員，乘坐著(zhù)宇宙飛船登上太空，向楊利偉叔叔一樣，能順利的登上太空，也能凱旋而歸。告訴大家，中國人也能在茫茫的太空中遨游！有人說(shuō)，我想當醫生，我要治好所有的'病人，讓他們擺脫病魔的折磨，讓他們從病魔的戰斗線(xiàn)上拉回來(lái)！有人說(shuō)，我想當林業(yè)工作者，讓祖國大地充滿(mǎn)綠色……而我想當一位老師，把孩子們都教育成才，讓他們成為國之棟梁。既然我們都有美好的理想，就應該朝著(zhù)理想奮斗。
“少年強則國強，少年富則國富�！弊尅澳繕藢�(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”這句話(huà)伴隨我們吧！
《今天我是升旗手》讀后感 5
我很喜歡讀《今天我是升旗手》。故事主人公肖曉，出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇思迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望：當一回學(xué)校的升旗手。盡管這個(gè)愿望因種種原因沒(méi)有實(shí)現，但肖曉從未放棄努力。他坦誠幫助“尖子生”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓盜猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生，并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)…終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的紅旗。
這個(gè)故事生動(dòng)、情節曲折，人物形象鮮明。通篇洋溢著(zhù)陽(yáng)剛之氣，具有強烈的藝術(shù)感染力。肖曉身上有種令我們敬佩、值得我們學(xué)習的地方：勇敢、善良、大方、沉著(zhù)、鎮定、嫉惡如仇，他身上散發(fā)一種英雄氣概。更重要的是，他為實(shí)現夢(mèng)想，有一種不屈不撓的精神。讀完這本書(shū)后，肖曉的.影子總在我眼前晃動(dòng)，他常常令我陷入沉思…某些地方，肖曉和我很像。比如，我們都是有理想、有抱負、要好、相求上進(jìn)。但某些地方，我做得還不夠好。例如，遇到困難的時(shí)候，我還要勇往直前，不能退縮，要像肖曉那樣，執著(zhù)地走向自己的目標。他永遠是我學(xué)習的榜樣。
《今天我是升旗手》這本書(shū)描述了一個(gè)孩子在實(shí)現夢(mèng)想的道路上有重重困難，但努力去克服困難，勇往直前。這個(gè)孩子用他的一言一行告訴我，遇到困難一定要勇敢地去面對；跌倒了立刻爬起來(lái)奮起直追。相信這本書(shū)能教你許多知識，成為你生命中力量的源泉。來(lái)吧，朋友，一起來(lái)閱讀《今天我是升旗手》吧！
《今天我是升旗手》讀后感 6
在天我《今天是升旗手》8、9、10篇中，我看到了一個(gè)優(yōu)秀的男孩——肖曉。
有人說(shuō)：錢(qián)這個(gè)東西，錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的�？晌艺J為錢(qián)雖然好，雖然人人喜愛(ài)，但錢(qián)不是萬(wàn)能的，相信金錢(qián)萬(wàn)能的人，往往會(huì )一切為了金錢(qián)。所以我們要端正對錢(qián)的態(tài)度，因為財富造成的貪婪人，比貪婪造成的富人要多。肖曉班上又開(kāi)始流行做存折，并想讓自己的錢(qián)成為最多的，莫桑比克曾說(shuō)過(guò)：醉于酒的人會(huì )清醒，迷于財的人永遠不會(huì )清醒。我們對金錢(qián)要報于一種正確的.態(tài)度慳吝人好比地獄，吞咽得越多就越想吞咽，貪多無(wú)厭。你可別做那種人！
從第9章中，我有看出了肖曉另一種良好品質(zhì)——樂(lè )于助人，他動(dòng)員全班為林茜茜捐款，助人為快樂(lè )之本，助人為樂(lè )也是一種美德。雖然肖小做的事并不驚天動(dòng)地但助人要從日常小事做起，不因善小而不為。這是我們應向肖曉學(xué)習的地方。
從他和伙伴們與偷猴賊斗智斗勇中，我更看出了他們的機智和勇敢我情不自禁的想為他鼓掌事情做得非常漂亮，幾個(gè)小孩子靠著(zhù)自己的智慧勝過(guò)了大人，其中也不乏勇敢，從這件事中我又看到了一個(gè)更出色、更不一般的肖曉。
現在，我認為肖曉做一名升旗手當之無(wú)愧！
《今天我是升旗手》讀后感 7
每個(gè)人的一生總會(huì )有許多夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì )為了夢(mèng)想而努力�？稍谧穳�(mèng)的途中總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，面對他們你不是逃避而是面對。你需要勇氣、耐心、頑強、等等，才會(huì )到達勝利的彼岸。而這種堅持不懈，頑強拼搏的精神，在《今天我是升旗手》這本書(shū)中都體現得淋漓盡致。
這本書(shū)主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭，他從小崇拜英雄，精力充沛，氣象迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當一回學(xué)校的上升旗手。盡管愿望由于種。種原因總不能實(shí)現，但他并沒(méi)有放棄。他坦誠幫助“學(xué)習尖子”林茜茜，和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了那面五星紅旗。
這本書(shū)故事生動(dòng)，情節曲折，人物形象鮮明通篇洋溢著(zhù)陽(yáng)剛之氣，具有很強烈的藝術(shù)感染力。它不僅向我們成想出了孩子的天真單純，更向我們表現出了孩子對于夢(mèng)想的.不斷追求。這不是我們也應該具有的嗎？
肖曉他通過(guò)總記得努力終于完成了小學(xué)的夢(mèng)想，這種堅持頑強讓我不禁感嘆：一個(gè)孩子，沒(méi)有被現實(shí)的種。種所打敗，沒(méi)有因一次次困難而退縮，他靠自己的努力完成了夢(mèng)想，他是好樣的。而有些人甚至連一個(gè)孩子都不如，在追夢(mèng)的路途中被現實(shí)的種。種所打敗，拋棄了自己的夢(mèng)想，原路折回渾渾噩噩的活過(guò)余年……也許他在走一點(diǎn)，哪怕一步，也許就會(huì )到達勝利的彼岸，可是他放棄了。一路的艱辛都白費了，隨之而來(lái)的便是失落，墮落，無(wú)奈。甚至有些人居然連自己的夢(mèng)想都不知道是什么，隨遇而安，一生毫無(wú)目的的活。我真為他們感到可笑和可悲。
人一生必定要有追求，夢(mèng)想。而這場(chǎng)追夢(mèng)之路，必定是孤獨的。就像陳歐所說(shuō)“夢(mèng)想注定是一場(chǎng)孤獨的陸行，一路你是少不了質(zhì)疑嘲笑，可那又怎樣，而就算遍體鱗傷，也要活得漂亮�！笔前�，人生就像一場(chǎng)耐力賽，在比賽中你要有耐心，恒心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝著(zhù)夢(mèng)想的終點(diǎn)邁步，活出自己的風(fēng)采，因為我們相信夢(mèng)想就在遠方！
《今天我是升旗手》讀后感 8
國慶節長(cháng)假，我有幸看了一本——《今天我是升旗手》。它是當代女作家黃蓓佳傾力打造，溫情筆觸，直面當前，撼動(dòng)你心的優(yōu)秀長(cháng)篇兒童小說(shuō)。
這本書(shū)主要講了主人公肖曉精力充沛，崇拜英雄，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當一回學(xué)校的升旗手，總是與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，愿望總是得不到實(shí)現。他沒(méi)有放棄努力，團結“學(xué)習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀書(shū)的過(guò)程中，我體會(huì )到了肖曉的心情，感受到了肖曉的積極上進(jìn)、永不罷休、勇敢和善良精神。在作家黃培佳的筆下，肖曉描繪的是那樣淋漓盡致、栩栩如生，機靈勇敢。俗話(huà)說(shuō)得好：“玉不琢，不成器�！毙缘�.心靈，就是一次又一次地被打磨著(zhù)，而他從沒(méi)放棄，樂(lè )于助人，那股勁兒，那份心，我與他相比截然不同，應該多學(xué)學(xué)肖曉這種臨危不亂，處事果斷，堅持不懈的精神。媽媽時(shí)常教育我做事要有恒心，有毅力，努力追求想要的，肖曉就是個(gè)很好的典范。
有一次，我和同學(xué)競爭班長(cháng)的職位，最后以一票相差，我沒(méi)有選上。后來(lái)聽(tīng)我的鐵哥們張琳說(shuō)，班長(cháng)用幾顆糖勾引了一些同學(xué)為他投票，我非常生氣，下課后我和他直接了斷，還鬧成了矛盾。主人公肖曉他是個(gè)勇敢又樸實(shí)的同學(xué)，他似乎把榮譽(yù)看的特別重，只想把事情做好的堅強男孩，比起肖曉，我不知差了幾百倍，有著(zhù)天壤之別。于是我下定決心，要與同學(xué)團結一致，積極幫助班干部管理班級，盡自己的一份力量！我非常佩服肖曉的堅持不懈、勤于學(xué)習、樂(lè )于助人的精神。但卻從內心深處，使在他身上發(fā)生了一件件扣人心弦的故事：“我要去北京”“林茜茜病了”“歌星關(guān)懷”“智抓偷猴賊”……都可以看到他那團結同學(xué)的身影。
讀了這本書(shū)，我知道了沒(méi)有風(fēng)雨不可能見(jiàn)到彩虹，在今后的學(xué)習和生活中要向肖曉學(xué)習他那堅持不懈、奮發(fā)向上的精神，雖然我和肖曉的夢(mèng)想不一樣，但這本書(shū)給了我很大地啟發(fā)，成功的秘訣就是堅持！
《今天我是升旗手》讀后感 9
我最近在看一本書(shū)，名叫《今天我是升旗手》，打眼看到這本書(shū)時(shí)，我還以為是天安門(mén)國旗班的那個(gè)升旗手，那可是我的夢(mèng)想啊。當翻開(kāi)書(shū)后，我才真正認識到了一位與我有著(zhù)共同夢(mèng)想的“小旗手”，我與他一樣喜歡升旗，我是從兩歲多就開(kāi)始升國旗了。
這個(gè)孩子名叫肖曉，家住南京，海軍家庭出身，品學(xué)兼優(yōu)，精力充沛，崇尚榮譽(yù)，敢作敢當，一心想當升旗手，于是他努力爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。在這期間，也依次出場(chǎng)了他的好同學(xué)們，有“大學(xué)霸”林茜茜、“淘氣包”包赫、“追星族”祝小娜，最終在伙伴們的努力下，肖曉親手將鮮艷的五星紅旗冉冉升起。
其中我最喜歡的情節，就是伙伴們在森林公園中的`那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險之旅。為讓生病的林茜茜散散心，大家七手八腳地忙活了很久。來(lái)到公園，包赫嫌輪椅跑得慢，就迫不及待的沖過(guò)去看猴，很快，包赫驚慌失措地跑回來(lái)，說(shuō)有三個(gè)人鬼鬼祟祟的盯著(zhù)猴子，不懷好意，經(jīng)過(guò)大家的觀(guān)察，一只猴子吃了有毒的香蕉，暈了過(guò)去，同伙將猴子塞進(jìn)包里，走了。同學(xué)們兵分三路，一人送林茜茜回家，兩個(gè)人去跟蹤，兩個(gè)人向工作人員舉報。通過(guò)沿途各種暗示，肖曉、馬馭、大楊陽(yáng)和小楊陽(yáng)同時(shí)來(lái)到車(chē)站，見(jiàn)幾個(gè)偷猴賊要乘車(chē)離開(kāi)，與他們展開(kāi)了激烈的搏斗，最終民警趕到，將偷猴者制服，他們受到了表?yè)P。
我的夢(mèng)想也是當一名升旗手，我特別欣賞肖曉的膽識，和他那種臨危不亂、有兩手準備的機智。我應該向肖曉學(xué)習，不僅是在知識上，還在心理素質(zhì)和身體素質(zhì)上，都要為將來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
《今天我是升旗手》讀后感 10
今天，我看了一本書(shū)《隨蒲公英一起飛的女孩》里面有個(gè)故事叫《今天我升旗》，故事的內容大概是這樣的：去年，“我”到深山里體驗生活，在山深上，看見(jiàn)了油綠的山坳里有一面紅施在舞動(dòng)。清晨，太陽(yáng)一從東頭山深昌出來(lái)便由一名學(xué)生升起五星紅旗，其他師生則齊唱國歌。他們的'整榮參差不齊，甚至衣衫襤褸。但他們凝視的方向和角度卻是驚人一致。升旗手每天輪換一次。每個(gè)孩子都把這一天看作最重要的日子。有一天，有一個(gè)叫“房淑花”的女孩來(lái)找趙老師，要求讓她今天升旗，趙老師不肯。女孩就哭著(zhù)跑了出去。第二天，那個(gè)女孩就沒(méi)來(lái)上學(xué)。趙老師就帶“我”到房淑花的家里去，趙老師敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，從里面傳出了幾聲劇烈的咳嗽聲。趙老師問(wèn)小男孩，他姐呢？小男孩說(shuō)出了原因�！拔摇焙屠馅w聽(tīng)到了刨藥的聲音。老趙很愧疚。七天后的早晨，“我”們見(jiàn)到了真正的升旗手——房淑花。過(guò)了一會(huì )兒，房淑花升完了國旗，拿著(zhù)鋤頭，走了�！拔摇币叩臅r(shí)候，也沒(méi)見(jiàn)到她，“我”望著(zhù)山坳里的火焰多耀眼��！“我”想：“她一定在什么地方也望著(zhù)那團火焰吧！”
讀完這篇文章后，我的心情久久不能平靜。我們現在多幸福��！要什么有什么。但在深山里和我們同齡的孩子多苦呀！家里有一點(diǎn)錢(qián)的。就可以去上學(xué)，沒(méi)有錢(qián)的，只好輟學(xué)回家幫爸爸媽媽干活兒。城市里的人正在千方百計地想著(zhù)怎樣染黃發(fā)，深山里的孩子卻因為沒(méi)有吃飽飯營(yíng)養不良而出現黃發(fā)��！從現起，我要節約，等到下一次捐款的時(shí)候，把錢(qián)捐給山區小朋友，讓他們吃飽飯，穿得曖，又能上學(xué)，快快樂(lè )樂(lè )的生活下去。
《今天我是升旗手》讀后感 11
黃蓓佳的兒童文學(xué)作品我家全部都有。包括長(cháng)篇小說(shuō)《沒(méi)有名字的身體》、中短篇作品集《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險游戲》、《憂(yōu)傷的五月》、《愛(ài)某個(gè)人就讓他自由》和散文隨筆集《窗口風(fēng)景》、《生命激蕩的印痕》、《玻璃后面的花朵》中有一部分是在我家，還有一部分我也在書(shū)店和姐姐家里翻看過(guò)四五遍了。
《今天我是升旗手》是在《我要做好孩子》的基礎上寫(xiě)的，這本書(shū)是講了：主角肖曉出身于軍人家庭，崇拜偶像、英雄、爸爸。但在心里一直有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小愿望：當一個(gè)學(xué)校升旗手。因為種種原因，他的愿望一直不能實(shí)現，但肖曉并沒(méi)有放棄并做出了各種對班級有幫助卻沒(méi)有獎勵的'默默的事情。終于，在一個(gè)事件中，在學(xué)業(yè)末時(shí)，肖曉——實(shí)現了這個(gè)愿望，親手升上了他理解中的五星紅旗！
看完了這本書(shū)，我知道：只有不斷地努力，才能實(shí)現自己的理想。
《今天我是升旗手》讀后感 12
在這個(gè)寒假里我讀了好幾本書(shū)，給我印象最深的很是《今天我是升旗手》這本書(shū)。
這本書(shū)里的主要講的是肖曉。肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望；就是當一回升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦承幫助學(xué)習尖子林茜茜和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待追明星族祝小娜，幫助希望小學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)幫助希望小學(xué)懷娃找到了小狗狗，在他快要畢業(yè)的'時(shí)候，肖曉他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
這本書(shū)讓我受益匪淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè )、知錯就改的肖曉身上明白了一個(gè)道理：“只要有信心，沒(méi)有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運幾次與他開(kāi)玩笑，升旗手的機會(huì )屢屢與他擦肩而過(guò)，但他也沒(méi)有灰心。從學(xué)習尖子林茜茜身上，我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習好，而要得智體美勞全面發(fā)展。雖然林茜茜語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都在全省獲過(guò)獎，但她對班事管也不管，而且除了學(xué)習對什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話(huà)。從包郝真誠對待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠對待朋友，有難同當，不管發(fā)生什么事，也要待朋友真誠。因為他會(huì )在你孤獨時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你氣餒時(shí)鼓勵你，在你傷心時(shí)安慰你。
這本書(shū)讓我懂得了許多有用的道理。
《今天我是升旗手》讀后感 13
“升旗手”在大人們眼中或許是把國旗升上去罷了，而在孩子們的心中卻是一種榮譽(yù)。在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，孩子們心中的榮譽(yù)在這本書(shū)中展現的淋漓盡致。
主人公，肖曉出于軍人家庭，精力充沛，奇思迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有個(gè)愿望，在小學(xué)畢業(yè)前當一次升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實(shí)現，但他沒(méi)有放棄努力。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷而珍貴的五星紅旗。這本書(shū)故事生動(dòng)情節曲折人物形象鮮明具有強烈的感染力。
讀了這本書(shū)，我很受啟發(fā)肖曉同學(xué)，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，積極向上，奮發(fā)圖強，創(chuàng )造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗，只要有夢(mèng)想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
聯(lián)想到古今中外有很多這樣的事例，漢代史學(xué)家司馬遷受到酷刑，毫不氣餒，忍辱負重，奮筆疾書(shū)。用13年時(shí)間寫(xiě)出了52萬(wàn)字的《史記》流芳百世。德國音樂(lè )家貝多芬，幼年耳聾，但他熱愛(ài)音樂(lè )，克服常人無(wú)法想象的困難，寫(xiě)出了大批享譽(yù)世界的音樂(lè )作品。
在這本書(shū)中，肖曉一直向著(zhù)自己的'夢(mèng)想而努力，不計較，不妒忌，熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人，他的品格最終得到了老師的認可，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，我們也要有這樣的精神，要有自己的目標，要以健康的心態(tài)去對待自己的失敗，不要氣餒，只要向著(zhù)自己的夢(mèng)想的方向去努力，雖然難免有失敗和挫折，只要有信念，只要你堅持不懈，不退縮，就一定會(huì )成功。
《今天我是升旗手》讀后感 14
在短短的寒假中，我一共讀了四本書(shū)，而最令人難忘的就是《今天我是升旗手》這本書(shū)。
書(shū)中的主人公肖曉上六年級，是一個(gè)軍人家庭出生的陽(yáng)光男孩，他很有個(gè)性，做事有一股不服輸的精神，他熱愛(ài)班級、自尊心強、沉穩、對好朋友忠誠。他心中有一個(gè)愿望，那就是當一回學(xué)校的升旗手，為此，他團結“學(xué)習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參與“手拉手”活動(dòng)……終于，他如愿以?xún)�。當肖曉給自已做的名片寫(xiě)上“天安門(mén)國旗班班長(cháng)”這幾個(gè)字時(shí)，我看到了一個(gè)懷揣夢(mèng)想的肖曉；當他將裝著(zhù)五萬(wàn)多元的皮包歸還失主時(shí)，我看到了一個(gè)品德高尚的肖曉；當他營(yíng)救猴子時(shí)，我看到了一個(gè)機智勇敢的肖曉；當他一個(gè)人乘火車(chē)到北京去看升旗時(shí)，雖我在有幾分莽撞，但我看到一個(gè)胸懷大志的肖曉；當他牽掛著(zhù)山區小朋友懷娃的`傷心事，克服困難養了一只小狗準備送給懷娃時(shí)，我看到了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的肖曉……當看完《今天我是升旗手》這本書(shū)的時(shí)候，我認為我們應該向肖曉學(xué)習，他是我們的榜樣，雖然他的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了。我們也應該為了自己的理想，去奮斗、去拼博，做個(gè)堅持的孩子。
《今天我是升旗手》讀后感 15
暑假里，我讀了一本黃蓓佳寫(xiě)的《今天我是升旗手》這本書(shū)�？赐赀@本書(shū)，我深深地呼了一口氣，輕輕地合上書(shū)本，撫摸著(zhù)光滑的封面，陽(yáng)光溫柔地灑在我的頭頂上，迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，書(shū)中的人物故事一個(gè)個(gè)重又浮現在我的眼前。
主人公肖曉出生于一個(gè)軍人家庭，他也有著(zhù)和軍人一樣正直，勇敢，誠實(shí)的性格。他會(huì )在撿到巨款后毫不猶豫的立即交給警察叔叔。他會(huì )為剛認識不久的新朋友懷娃用自己的新旅游鞋換了與懷娃被領(lǐng)走的狗狗孩孩相像的狗來(lái)安慰這個(gè)傷心的朋友。他有包赫和巴頓倆個(gè)鐵哥們，他們的友誼讓我感覺(jué)到了友誼的重要性。
肖曉在實(shí)現愿望的路上也是一波三折，在他救下了素不相識的采購員的性命后終于有了一次成為升旗手的機會(huì )。他一次次的練習升旗，就在他滿(mǎn)心歡喜的準備時(shí)，校領(lǐng)導卻要在星期一來(lái)視察，于是校長(cháng)臨時(shí)將升旗手換成了奧數比賽排名第三的林茜茜。林茜茜是個(gè)學(xué)習上非常優(yōu)秀的學(xué)生，但是身體弱弱的干什么都有些笨手笨腳。終于等到了升旗的那一天，一陣風(fēng)將林茜茜的.手中的紅旗吹跑了，好在肖曉眼疾手快的抓住了紅旗這才使得升旗儀式順利的進(jìn)行了下去。雖然錯過(guò)了一次升旗但肖曉并沒(méi)有過(guò)多的氣餒，依舊為他的愿望不斷努力著(zhù)，也終于在小學(xué)的最后一年當上了升旗手。
肖曉的故事中充滿(mǎn)著(zhù)少年的朝氣，少年的執著(zhù)。他古靈精怪的性格，他豐富多彩的生活，一次次的通過(guò)文字展現在我的面前。林茜茜的事情讓我感覺(jué)在學(xué)習以外身體也同等重要，肖曉的倆個(gè)鐵哥們讓我感覺(jué)到友誼的重要與珍貴，肖曉對愿望不斷的追尋也讓我感觸到了堅持的意義。讀完這本書(shū)，我更加堅定了一個(gè)信念，我要像文中的肖曉學(xué)習，學(xué)習他那種持之以恒，勇往直前，永不言敗，朝著(zhù)自己目標堅持不懈的努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，挑戰自我，超越自我，戰勝自我的精神。我也盼望著(zhù)有一天像主人公那樣親手將一面鮮艷的五星紅旗升起來(lái)。
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