寒號鳥(niǎo)讀后感范文（精選5篇）
當看完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的寒號鳥(niǎo)讀后感范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒號鳥(niǎo)讀后感1
在一個(gè)美麗的原始森林里，有一只美麗的小鳥(niǎo)——寒號鳥(niǎo)。秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了，天漸漸地冷了，小鳥(niǎo)們有的飛走了，有的忙著(zhù)筑巢�？伤鼌s在炫耀自我漂亮的衣服和美麗的歌喉，全然不顧寒冷冬天的到來(lái)。
冬天最之后了，寒號鳥(niǎo)沒(méi)有自我的“家”，它被凍得瑟瑟發(fā)抖。在寒風(fēng)呼嘯的夜色中，寒號鳥(niǎo)不停的說(shuō)：“哆嗦嗦，哆嗦嗦，寒風(fēng)凍死我，明天就搭窩�！钡诙�，太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖洋洋的，它又不想搭窩了。就這樣，在一個(gè)大雪的夜里，寒號鳥(niǎo)被凍死了。
寒號鳥(niǎo)之死，讓我想起了一句古詩(shī)“明日復明日，明日何其多!”，總把期望寄托在明天，而又不去努力奮斗的人，終將一事無(wú)成。只要我們心中有了目標，務(wù)必盡快付諸于行動(dòng)。學(xué)會(huì )珍惜時(shí)光，把握時(shí)機，從此刻做起，踏實(shí)勤奮地去做好每一件事，才能獲得成功。做為一名學(xué)生，我們更不能得過(guò)且過(guò)，光說(shuō)不做。我們就應及時(shí)完成當天的學(xué)習任務(wù)，因為明天還有明天的學(xué)習和作業(yè)。如果這天的作業(yè)不完成，明天的作業(yè)做不完，時(shí)光一長(cháng)作業(yè)越積越多，慢慢的學(xué)習成績(jì)就會(huì )下降，我們也就變成一只寒號鳥(niǎo)了。
朋友，你愿意成為一只寒號鳥(niǎo)嗎?
寒號鳥(niǎo)讀后感2
這天我讀了一篇故事，叫《寒號鳥(niǎo)》。講的是從前有一只奇特的鳥(niǎo)叫”寒號鳥(niǎo)“，它的外貌會(huì )隨著(zhù)季節變化。每到夏季的時(shí)候它身上就會(huì )長(cháng)滿(mǎn)五顏六色的羽毛，及豐滿(mǎn)又漂亮，森林的鳥(niǎo)兒都比不上它。寒號鳥(niǎo)很得意，它每一天都得意洋洋地去森林里找別的鳥(niǎo)比美。
秋天來(lái)了，有的鳥(niǎo)飛往遙遠的南方過(guò)冬，留下的鳥(niǎo)都忙著(zhù)打窩等待寒冬的到來(lái)。只有寒號鳥(niǎo)仍然到處閑逛，炫耀它五顏六色的羽毛。冬天很快到了，寒風(fēng)呼嘯，雪花飄舞，羽毛都掉光了的寒號鳥(niǎo)被凍得直打哆嗦，不斷的說(shuō)：”哆啰啰，哆啰啰寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩�！暗钱敽惯^(guò)去太陽(yáng)出來(lái)，它就忘了自我的諾言。一天天過(guò)去了，它始終沒(méi)有壘窩。最后寒號鳥(niǎo)被凍死在巖石縫里。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：只有勤勞才能獲得幸福，懶惰的人只能和寒號鳥(niǎo)一樣的下場(chǎng)。學(xué)習也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識，才能實(shí)現自我的遠大目標。
寒號鳥(niǎo)讀后感3
有人喜歡讀《與時(shí)光賽跑》，從中明白珍惜時(shí)光的道理；有人喜歡讀《獻給守林人的女兒》，從中體會(huì )到誠信帶來(lái)的感動(dòng)。而我最喜歡讀的是《寒號鳥(niǎo)》。它讓我明白了一個(gè)道理。
這一篇短文主要講了寒號鳥(niǎo)今日推明日，日日都不壘窩，最后被凍死了。從中我明白：這天的事情這天干，不要推到明天。否則，你將受到時(shí)光的懲罰。
由此，我想到了一件事情：這是關(guān)于我同桌的一個(gè)故事。他不愛(ài)學(xué)習，不是忘帶作業(yè)就是忘帶課本，因此老師回回教訓他。老師說(shuō)：“自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)‘苦’字�！彼�(tīng)了漫不經(jīng)心地說(shuō)：“是”。但是，我和他卻是鮮明的比較。老師說(shuō)的每一句話(huà)我一向都記著(zhù)：“想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì )吃得起苦�！薄扒趧谝蝗�，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！边@些句子都時(shí)時(shí)刻刻提醒我要勤奮，只有勤奮才能成就大業(yè)。
我之所以如此認真，是因為那件事。那天我在家里寫(xiě)作業(yè)，抱著(zhù)一種“趕緊寫(xiě)完，萬(wàn)事大吉”的態(tài)度寫(xiě)起來(lái)。爸爸走進(jìn)來(lái)，看我一副漫不經(jīng)心的樣貌，便嚴肅地問(wèn)：“你到底想不想寫(xiě)？”我顯出委屈的樣貌說(shuō)：“我想寫(xiě)��！”爸爸大聲訓道：“既然你想寫(xiě)，為什么字寫(xiě)得這么差？為什么不用心去寫(xiě)？”我反駁道：“只要寫(xiě)完就行�！卑职峙瓪鉀_天，一下子就把我的作業(yè)撕成了幾半。我的淚水涌了出來(lái)，我氣呼呼地說(shuō)：“這是我好不容易才寫(xiě)完的�！彼Z(yǔ)重心長(cháng)地給我講一個(gè)故事：從前有一個(gè)人也是很不虛心，到最后一事無(wú)成�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“爸爸，對不起，我不該抱著(zhù)滿(mǎn)不在乎的態(tài)度�！卑职钟H切地說(shuō)：“不要老是嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的；要明智地改善此刻。要以不憂(yōu)不懼的堅決意志投入撲溯迷離的未來(lái)�！蔽夷闷鸸P以平靜的情緒來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我明白了：不要為消盡之年華嘆息，務(wù)必正視匆匆溜走的時(shí)光。
這天，《寒號鳥(niǎo)》這篇文章使我更加深刻地明白了：人生在勤，不索何獲。
寒號鳥(niǎo)讀后感4
這些天我和爸爸一齊讀了《寒號鳥(niǎo)》。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)們都忙著(zhù)筑巢，準備有個(gè)溫暖的小窩度過(guò)寒冷的冬季，寒號鳥(niǎo)卻是在炫耀自我漂亮的羽毛和美麗的歌喉，全然不顧天氣一天天的寒冷起來(lái)，到了晚上，天氣更冷了，它被凍的瑟瑟發(fā)抖，于是后悔的說(shuō)“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩�！钡堑诙焯�(yáng)出來(lái)了，天氣又是這么溫暖，它又不想搭窩了，又在枝頭上炫耀自我漂亮的.羽毛和美麗的歌喉。最后有一天寒冬的夜晚，寒號鳥(niǎo)被凍死了。
寒號鳥(niǎo)的死，讓我想起一首古詩(shī)：“明日復明日，明日何其多”得過(guò)且過(guò)，不及時(shí)行動(dòng)的人，即使不像寒號鳥(niǎo)一樣被凍死也終將一事無(wú)成，所以作為一名學(xué)生，我們要把握時(shí)機，踏實(shí)勤奮的去做好每一件事情。我們就應及時(shí)地完成學(xué)習任務(wù)，當天的事情要當天做，明天還有明天，如果這天的作業(yè)沒(méi)有做完，明天還有明天的作業(yè)，時(shí)機一長(cháng)就越積越多了，慢慢的學(xué)習成績(jì)就下降了，我們也就是寒號鳥(niǎo)第二了，
因為懶惰而落得凄慘的下場(chǎng)是不值得同情的，小朋友們，我們千萬(wàn)不要做一只寒號鳥(niǎo)，“哆羅羅，哆羅羅，我快成差生，明天就寫(xiě)作業(yè)�！�
寒號鳥(niǎo)讀后感5
《寒號鳥(niǎo)》這個(gè)故事主要講:喜鵲和寒號鳥(niǎo)是鄰居。冬天要到了，喜鵲天天飛來(lái)飛去，銜來(lái)樹(shù)枝、草葉，忙著(zhù)壘窩。寒號鳥(niǎo)卻整天無(wú)所事事，自由自在地飛來(lái)飛去。之后，喜鵲好心勸寒號鳥(niǎo):“寒號鳥(niǎo)，別玩了，趁著(zhù)天晴快壘窩吧，否則冬天會(huì )挨凍的�！焙桒B(niǎo)卻不聽(tīng)勸。就這樣，一天拖一天，一向也沒(méi)有壘窩。直到有一天，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，喜鵲住在新壘好的窩里，睡得又香又甜，而寒號鳥(niǎo)卻被凍死了。
寒號鳥(niǎo)被活活地凍死了，多可憐，多悲慘啊!但是，寒號鳥(niǎo)一點(diǎn)都不值得人們同情，它之所以被凍死，完全是因為懶惰。
有一些小朋友也跟寒號鳥(niǎo)一樣，經(jīng)常把這天要做的事拖到明天，明天再拖到后天，最終什么事也沒(méi)有做好。如果我們只看眼前，不看長(cháng)遠，不肯付出努力，結果就會(huì )一事無(wú)成�？吹絼e人成功了，后悔、羨慕也來(lái)不及了。世上是沒(méi)有后悔藥吃的。所以，我們要學(xué)勤勞的喜鵲，凡事看遠一些，提前做好準備。一分耕耘，一分收獲。只要你肯付出，你的汗水是不會(huì )辜負你的，它必須會(huì )還給你最大的收獲。
我班就有一些同學(xué)像故事中的寒號鳥(niǎo)一樣，平時(shí)作業(yè)沒(méi)有做，就顧著(zhù)玩，第二天回到學(xué)校，沒(méi)有作業(yè)交，就被記名，在做早操時(shí)，還要被值日老師點(diǎn)名批評，讓群眾抹黑。而且這個(gè)別同學(xué)幾乎每一天都榜上有名。其中，有一位男同學(xué)經(jīng)常找一些借口來(lái)掩飾自己沒(méi)有完成作業(yè)，結果老師叫他重做幾遍。這樣的同學(xué)一點(diǎn)也不值得可憐，這是他自己造成的結果，就就應自己來(lái)承擔。如果他當初好好地做，就不用多做幾遍了。期望有這樣缺點(diǎn)的同學(xué)能改正壞習慣，不再給班群眾抹黑了。
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