輪椅上的霍金讀后感范文500字(通用10篇)
讀完某一作品后,大家心中一定有很多感想,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了,F在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的輪椅上的霍金讀后感范文500字(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
輪椅上的霍金讀后感500字1
霍金,是一位在輪椅上坐了40年的人,但他卻是一位不折不扣的宇宙之王、科學(xué)巨匠、生活強者、物理天才。然而誰(shuí)能想到,在這些榮譽(yù)的背后,他遇到了多少困難,付出了多少汗水。
命運對霍金十分不公平,1963年,他患上了盧伽雷氏癥。1985年。他又因肺炎做了穿氣管手術(shù)喪失了說(shuō)話(huà)的功能。40年間,他不能自由自在的行走,不能與別人交談,他只能坐在輪椅上。這將是一件多么痛苦的事情!但正是這些磨難成就了霍金,使他成為全世界人人皆知的大科學(xué)家!霍金雖然身體上有缺陷,但他仍40年如一日的學(xué)習,思考。我被他這種堅持不懈的精神毅力所折服。
現在想想我自己,如果遇上一點(diǎn)小困難,哪次不是半途而廢。就拿練毛筆字來(lái)說(shuō)吧。平常,我每天晚上都要練大約半小時(shí)的書(shū)法,但如果遇到?jīng)]有墨汁或紙寫(xiě)完了的情況,我便放棄不寫(xiě)了。當晚上爸爸問(wèn)起來(lái)時(shí),我卻振振有詞地說(shuō)今天沒(méi)墨汁了之類(lèi)的借口。其實(shí)當時(shí)如果沒(méi)有墨汁,我完全可以拿鋼筆墨水來(lái)寫(xiě),沒(méi)有紙了,也可以寫(xiě)在報紙上。而我卻沒(méi)有像霍金這樣的毅力。
可以說(shuō),霍金是一位偉人,因為他加強了人類(lèi)對浩瀚宇宙的了解,也為人類(lèi)文明做出了貢獻。但同時(shí),也可以說(shuō)他是一個(gè)意志頑強,永不言敗的人。他失去的太多了,但霍金并沒(méi)有向命運低頭,而是樂(lè )觀(guān)地面對一切。而這,正是霍金令我也是令所有人最敬佩的地方。
輪椅上的霍金讀后感500字2
從古至今,多少人在逆境中成長(cháng),在艱苦中奮斗。他們是經(jīng)過(guò)多少的坎坷和磨難,才達到光輝的頂點(diǎn)。
夏洛蒂.勃朗特從小失去母愛(ài),在艱難中謀生。她雖然經(jīng)受過(guò)許多人的嘲諷,卻始終沒(méi)有放棄文學(xué),最終,她經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于獲得了巨大的成功。
夏洛蒂.勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》一問(wèn)世就受到了歡迎,她能有今天的成就,完全是自己努力的結果,她堅強不屈,無(wú)論是什么樣的打擊,她都不服輸,發(fā)誓要和命運抗爭。正是她的堅強,使她有很大的成就。
而霍金的遭遇更加殘酷。他全身癱瘓,完全沒(méi)有自理能力,但他寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》擁有無(wú)數讀者,和夏洛蒂一樣成了名;艚鹪会t生判斷只能活兩年,但他卻一直堅強的活了下來(lái),而且是40年,多么驚人的數字啊!由此可見(jiàn),霍金這40年將是何等的艱辛啊!
夏洛蒂和霍金都是逆境成才的典范,他們都是因為有堅強不屈的毅力和戰勝困難的信心才成功的。
說(shuō)到這兒,我想起了青海高原的柳樹(shù),那是一株多么堅強的柳樹(shù),能在如此惡劣的環(huán)境下,生長(cháng)起來(lái)壯大起來(lái),形成高原如此壯觀(guān)的風(fēng)景,真是一個(gè)奇跡。無(wú)論是高原風(fēng)雪,還是雷轟電擊,它都能堅持下來(lái)。經(jīng)過(guò)了那么多年,它依然屹立在高原上,從不倒下,這不正是堅強不屈的表現嗎?
柳樹(shù)不會(huì )倒下,它也不可能倒下,正如夏洛蒂和霍金一樣,他們的事跡我們永遠也不會(huì )忘記。
所以在生活中,社會(huì )中我們也要學(xué)會(huì )堅強,只有不怕艱難,積極進(jìn)取,堅強不屈,才能成功。
輪椅上的霍金讀后感500字3
讀了《輪椅上的霍金》這篇感人肺腑的文章后,我百感交集,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。
這篇文章講的是科學(xué)巨匠史蒂芬·霍金,雖然身患盧伽雷氏癥,導致全身癱瘓,但是仍然絲毫不向命運低頭,他保持樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度以及他堅持思考,堅持科學(xué)研究,堅持追求理想的精神感動(dòng)著(zhù)很多人。
我讀了這篇課文,覺(jué)得霍金有兩點(diǎn)值得我學(xué)習:
一是霍金生性樂(lè )觀(guān),不管遇到什么困難,他都會(huì )堅持不懈。我是個(gè)小學(xué)生,只有現在搞好學(xué)習,才能為祖國貢獻一份力量。在學(xué)習中,我們要學(xué)習霍金那種迎難而上的精神。對于生活中遇到的一些挫折,千萬(wàn)不要妥協(xié),要有戰勝困難的信心。俗話(huà)說(shuō):“失敗乃成功之母!睂,我們要的就是這種精神。
二是他有一顆感恩的心。雖然霍金癱瘓了,但是他身邊的朋友、親人卻始終對他不離不棄。所以他把這一顆感恩的心變成了成功的動(dòng)力,送給一直在他身邊支持他的人。
針對第二點(diǎn),我覺(jué)得我做的不夠好,因為無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習上,父母都是我成長(cháng)路上的好伙伴,他們給了我生命,給了我今天的成就。但我因為調皮給父母增添了許多煩惱,他們幾乎每天都要為我這個(gè)“調皮鬼”浪費不少時(shí)間。不過(guò),我現在會(huì )盡全力改正這個(gè)壞習慣。學(xué)霍金用一顆感恩的心回報他們。
讀完《輪椅上的霍金》這篇課文,使我懂得了許多道理,今后我一定要像霍金那樣有一顆感恩的心,也要樂(lè )觀(guān)面對一切事物。只有這樣,我才能在學(xué)習上、生活上取得豐碩的果實(shí)。
輪椅上的霍金讀后感500字4
剛看到這個(gè)題目時(shí),我就被題目深深吸引了,學(xué)完《輪椅上的霍金》這篇文章的時(shí)候,我被霍金那種自信、樂(lè )觀(guān)向上的精神深深的感動(dòng)了,他一個(gè)常人不能想象的堅強和樂(lè )觀(guān)的心戰勝病魔,頑強的學(xué)習,他不屈不撓的精神折服了我。
霍金是一個(gè)物理天才,被人們稱(chēng)為“宇宙之王”?稍21歲的時(shí)候,霍金不幸患上了肌肉萎縮癥,不久完全癱瘓。在1985年,他又因肺炎做氣管手術(shù),失去了說(shuō)話(huà)的潛力。在病魔的折磨下,他的身體已嚴重變形,既使這樣,霍金并沒(méi)有對生活失去信心,他力圖像正常人一樣頑強地去生活,去迎接各種各樣的困難,創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)醫學(xué)史上生命的奇跡。當時(shí),醫生說(shuō)霍金只能活2年,可他卻一向活了下來(lái)。在霍金病重期間,他沒(méi)有去算自己剩余的日子,而是開(kāi)開(kāi)心心、開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)地生活,覺(jué)得命運是能夠挑戰的,是他卻創(chuàng )造了醫學(xué)史上的奇跡,堅強的活了下來(lái),而且是40年,多么驚人的數字!由此可見(jiàn),霍金這40年將是何等的艱辛!
從古至今,逆敬成才的例子數不勝數,如:司馬遷、張海迪等。他們?yōu)榱顺刹沤?jīng)過(guò)多少的坎坷和磨難,憑著(zhù)自己頑強的毅力,最終到達光輝的頂點(diǎn);艚鹗悄婢吵刹诺牡浞,是我們學(xué)習的榜樣。
我要以霍金為楷模,在生活中,遇到困難,挫折,都要想到霍金,就不能放棄,要堅持到底,勇敢頑強地挑戰命運,向命運挑戰,做一個(gè)生活的強者。
輪椅上的霍金讀后感500字5
當我第一次讀完《輪椅上的霍金》時(shí),就被他不屈不撓、樂(lè )觀(guān)向上的精神所震撼。
霍金一生失去的太多了。他全身癱瘓,一刻也不能離開(kāi)輪椅,全身只有三根手指可以動(dòng),與他人交流也很困難,必須用手指艱難叩擊鍵盤(pán),通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)進(jìn)行。
“大雪壓青松,青松挺且直”。命運對霍金如此殘酷,但他沒(méi)有被擊垮,沒(méi)有被打倒,而是頑強地與病魔作斗爭,孜孜不倦地工作、學(xué)習、生活著(zhù)。
面對女記者的提問(wèn),他飽含深情的回答更讓我深深感動(dòng):
“我的手指還能動(dòng),大腦還能思維,有終生追求的理想,有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友,還有一顆感恩的心……”
如果命運這樣對我,我肯定會(huì )抱怨上天對我的不公,整天死不像死,活不像活,真是生不如死,心情一定是壞透了,更不用說(shuō)去努力學(xué)習、刻苦鉆研了。醫生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年,但他一直頑強地活了下來(lái);艚疬@位生活強者、科學(xué)巨匠,永遠是我敬佩的人,是我學(xué)習的榜樣。上次月考,我的數學(xué)成績(jì)連“優(yōu)”都沒(méi)有考到,和同學(xué)相比,我的數學(xué)成績(jì)太差了,我躲進(jìn)房間大哭一場(chǎng)。學(xué)習了《輪椅上的霍金》這篇課文,霍金教會(huì )了我在學(xué)習中不管遇到什么困難和挫折,都不能放棄,要堅持到底。我要向霍金學(xué)習,學(xué)習他那種向命運挑戰、頑強拼搏的精神;學(xué)習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣;我四肢健全,身體、學(xué)習、生活條件又這么好,還有什么理由不好好學(xué)習呢?我要做一個(gè)像霍金那樣勇敢頑強,不斷探索科學(xué)、探索未知世界的人……
輪椅上的霍金讀后感500字6
科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者史蒂芬·霍金是一位身患重度殘疾的科學(xué)家,他被眾人稱(chēng)為“宇宙之王”。
命運隊霍金十分殘酷,在他年輕的時(shí)候因為肌肉萎縮,軀體完全癱瘓,被禁錮在輪椅上;二十多年后,因為肺炎做了穿氣管手術(shù),又不能發(fā)音了。因為這些病魔的纏身,霍金的外貌也有了巨大的改變:頭朝右邊傾斜,肩膀左低右高,嘴已成了S形,只要微微一笑,就馬山出現“齜牙咧嘴”的樣子。
我認為雖然霍金身患殘疾,但他身殘志不殘:他用僅能活動(dòng)的手指編寫(xiě)著(zhù)作,他的思想飛出了銀河系,飛到了宇宙深處,他還有著(zhù)他的目標和理想,探索宇宙的未來(lái),他有愛(ài)他和他愛(ài)的親人朋友,因為他擁有一顆感恩的心。
一位身體幾乎達到殘廢的人竟然能有信心活下來(lái),并且撰寫(xiě)了世界著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》,并且為科學(xué)界和天文界做出了很大的貢獻。像我們這些身體健全的人也不一定能創(chuàng )寫(xiě)著(zhù)作,也不可能都進(jìn)入像牛頓一樣的講座,也不一定能為宇宙的未來(lái)做出巨大的貢獻。但是這些霍金都做到了。
在讀完他的故事后,我認為我對他含有敬仰之情。這一點(diǎn)不僅體現于他為社會(huì )做出的那么多貢獻,還包括霍金是一位生活強者。因為身體得到障礙使霍金做事都十分困難,但他并沒(méi)有悲觀(guān)退縮,而是依靠自己的實(shí)力把事情做到最好。我不僅要學(xué)習他不斷求索的科學(xué)精神,勇敢頑強的人格力量以及面對生活的自信。
輪椅上的霍金讀后感500字7
這幾天,我們學(xué)習了《輪椅上的霍金》這篇課文,課文學(xué)完后讓我心靈震顫,對他產(chǎn)生了敬佩之情,課文的主人公是對科學(xué)勇于探索的——霍金,通過(guò)學(xué)習這篇課文,他讓我明白了只要有堅持不懈,不屈不撓的精神,無(wú)論追求夢(mèng)想的道路上有多么困難,都會(huì )克服,實(shí)現美好的理想。
課文向我們講述了,史蒂芬霍金人稱(chēng)“宇宙之王”,他在輪椅上做了40年,命運多霍金十分殘酷,疾病是他的身體萎縮癱瘓,只要略帶微笑就會(huì )出現“呲牙咧嘴”的樣子,但他不屈服命運,頑強的活了下來(lái),他思考著(zhù),論證著(zhù),發(fā)現了黑洞蒸發(fā)性。推論出黑洞的.大爆炸,被選為最年輕的皇家學(xué)會(huì )會(huì )員,成為盧卡遜數學(xué)講座的教授,命運雖對他殘酷,但他卻獲得了偉大的成就!他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格魅力感動(dòng)著(zhù)大眾
霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才,更在于他是一個(gè)令人折服的生活強者。他在輪椅上坐了40年,演講和答問(wèn)只能用語(yǔ)音合成器回答,但他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》 擁有無(wú)數讀者,在21歲時(shí)就癱瘓了,醫生曾診斷他只能活2年,他頑強的活了下來(lái),并獲得了巨大的成就,這難道不是一個(gè)令人折服的生活強者嗎?
在生活中,也有許多像霍金一樣的人。張海迪胸部以下癱瘓,她沒(méi)有自暴自棄,努力學(xué)習,翻譯了多本書(shū),為人們治病,為社會(huì )做出貢獻。
我們要學(xué)習霍金的精神對夢(mèng)想的不放棄,不懈追求,不屈不撓的精神,還有不被困難打倒的精神,就可以實(shí)現理想。
輪椅上的霍金讀后感500字8
他坐在輪椅40年,他全身只有三根指頭會(huì )動(dòng),他撰寫(xiě)《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全世界擁有無(wú)數的讀者。
他就是人稱(chēng)“宇宙之王”的霍金。我跟他比實(shí)在太好了,我的全身都能動(dòng),可霍金卻不可以。
命運對他十分殘酷。在他讀劍橋大學(xué)的時(shí)候,已經(jīng)得了盧伽雷氏癥,不久就癱瘓了,他的肩膀左低右高,只要略帶微笑,馬上就會(huì )出現“齜牙咧嘴”的樣子,我可以寫(xiě)字、讀書(shū)、跑步、蹦跳······可霍金卻不能。醫生曾診斷霍金只能活兩年,可他活了40幾年。
雖然他的身體在輪椅上,但是他的思維飛出了地球,飛出了太陽(yáng)系,飛到了上百億光年的宇宙深處,飛進(jìn)了神秘莫測的黑洞。他還建設了宇宙模型,他躋身出現在盧卡遜教授數學(xué)講座。李時(shí)珍每次嘗草藥,都要翻山越嶺,即使在陡峭的山里,他還嘗試。李時(shí)珍這種不屈不撓、持之以恒花了六十年的時(shí)間創(chuàng )造了《本草綱目》。他就是憑借不屈不撓的精神;艚鸬纳眢w不健全,可他比一個(gè)健全的人還要有智慧,霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才,更因為他是一個(gè)令人折服的生活強身。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。我一定要向霍金好好學(xué)習。
身蜷輪椅又如何?
心飛乾坤揭秘多。
宇宙之王非妄譽(yù),
咧嘴一笑顧全球。
感謝媽媽你給我一個(gè)健全的身體,感謝老師給我的知識學(xué)問(wèn),感謝爸爸給我一個(gè)聰明的頭腦和一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的人生生涯,感謝爺爺對我的關(guān)愛(ài),感謝霍金給我的啟示。
輪椅上的霍金讀后感500字9
歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人說(shuō)話(huà)!苯裉,我就來(lái)給大家講一個(gè)故事吧!
《輪椅上的霍金》講了一個(gè)被稱(chēng)為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。歲的霍金不幸患上了絕癥,不久就癱瘓了。98年,霍金又因患肺炎被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)功能。
就這樣,霍金在輪椅上度過(guò)了0多年。誰(shuí)會(huì )相信一個(gè)不能說(shuō)話(huà),身體徹底變形的人,他的思維卻飛出了地球,飛出了太陽(yáng)系,飛出了銀河系,飛到了上百億光年外的宇宙深處,飛向了神秘莫測的黑洞。醫生曾診斷身患絕癥的霍金最多只能活兩年,但他卻頑強地活下來(lái)了,并成為世界公認的科學(xué)巨人,成為了只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能上升的盧卡遜數學(xué)講座的教授。
有一次,在學(xué)術(shù)報告會(huì )結束時(shí),一位年輕的女記者搶先躍上講壇,問(wèn)霍金:“您不認為命運讓您失去太多了嗎?”讓人想不到的是霍金艱難地叩擊鍵盤(pán),只見(jiàn)投影屏上緩慢地出現了一段文字,這段文字讓人們心靈震撼、掌聲雷動(dòng);艚鹗嵌嗝雌D難、付出了多少心血與汗水才有今天的成就!
讀完《輪椅上的霍金》后,我想:一個(gè)全身癱瘓又不能說(shuō)話(huà)的人居然能被人稱(chēng)為“宇宙之王”,是多么艱難的一件事!作為一個(gè)身體健全的人,我們應該學(xué)習霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量。我們應該好好學(xué)習,珍惜自己的每一天。
輪椅上的霍金讀后感500字10
今天,我們學(xué)習了《輪椅上的霍金》這篇文章,我不禁被這個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才、生活強者深深折服了。
課文主要介紹了:英國著(zhù)名科學(xué)家史蒂芬·霍金長(cháng)期坐在輪椅上,全身只有三根手指頭能正;顒(dòng),只能通過(guò)語(yǔ)音合成器說(shuō)話(huà),但仍能以一顆樂(lè )觀(guān)的心面對生活。他克服常人難以想象的困難,孜孜不倦地探索宇宙未知世界,頑強地向命運挑戰,為科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻,成為世界公認的“科學(xué)巨人”。
霍金不能寫(xiě)字,看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)的機器。讀活頁(yè)文獻時(shí),必須讓人將每一頁(yè)平攤在一張辦公桌上,然后驅動(dòng)輪椅如桑蠶吃葉般地逐頁(yè)閱讀。但他仍然工作、學(xué)習。而我們,個(gè)個(gè)身體健全,每天都在優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習,我們還有什么理由不好好學(xué)習呢?我不禁想到了自己的所作所為。
那一次,我脖子不小心扭傷了,耽誤了兩節課。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“浩宇,你要堅強,如果你參加工作了,扭了脖子就沒(méi)法工作了,哪個(gè)公司喜歡這樣的員工!”我聽(tīng)到,立刻讓媽媽把我送到學(xué)校,繼續投入到學(xué)習中。
霍金不僅是一個(gè)物理天才,還是一位生活強者,他樂(lè )觀(guān)面對生活不是我們學(xué)習的榜樣嗎?學(xué)了這篇作文,我想對輪椅上的霍金說(shuō):“命運對您如此不公,然而您沒(méi)有絲毫抱怨,用一顆樂(lè )觀(guān)的心面對生活,挑戰命運,是一位名副其實(shí)的科學(xué)巨人!您永遠是我們學(xué)習的榜樣!
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