誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字（通用10篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字1
今天我讀了一本書(shū)，叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
故事中虛構了四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面。有時(shí)我們的行為像：嗅嗅，他能及早的嗅出變化的氣息；或者像：匆匆，他能馬上開(kāi)始行動(dòng)；或者像：哼哼，他因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會(huì )使事變的更糟；或者像：唧唧，當他看到變化會(huì )使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地自己去適應變化。但是，他們都有共同的方面，那就是：在他們所在的迷宮中尋找奶酪，獲得成功。他們每天都在迷宮中尋找奶酪。
一天，四個(gè)小家伙發(fā)現了一個(gè)奶酪站——奶酪C站。從此，他們每天都會(huì )到那里吃。一天，小老鼠們發(fā)現奶酪沒(méi)了，但他們并不驚奇，因為他們觀(guān)察到奶酪一天比一天少。于是，他們就跑到迷宮深處尋找奶酪去了。并且他們還發(fā)現了更大的奶酪站——奶酪N站。
兩個(gè)小矮人到奶酪C站時(shí)，發(fā)現奶酪沒(méi)了，就認為它是被人移走了，明天就會(huì )送來(lái)，可是等了好幾天，也沒(méi)有人會(huì )送來(lái)。
于是唧唧也去了迷宮深處，并勸哼哼和他一起去�？珊吆咭恢闭J為奶酪是被移走了，就坐C站等著(zhù)。
最后，唧唧也找到了N站，并看到了他的老鼠朋友。
讀完之后，讓我明白了一個(gè)道理：改變環(huán)境，不如改變自己。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字2
今天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情閱讀了美國作家斯賓塞·約翰遜的一本書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
這本書(shū)里有四個(gè)主人公﹕老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，他們在迷宮里用不同的方式來(lái)尋找各自鐘愛(ài)的奶酪。終于有一天，它們找到了各式各樣堆積如山的奶酪——奶酪C站，以后很長(cháng)的一段時(shí)間，他們一直在享用奶酪C站里的奶酪。直到有一天，奶酪C站里一塊奶酪也沒(méi)有了。
老鼠們并不感到奇怪，它們早就知道了這一點(diǎn)。所以，它們很快就去尋找新的奶酪了。而小矮人卻在奶酪C站大吵大鬧，并一次次欺騙自己奶酪C站里還有奶酪。最后，他們越來(lái)越餓。小矮人唧唧終于受不了了，他去尋找新的奶酪，歷經(jīng)許多磨難，他找到了更多的奶酪——奶酪N站。
其實(shí)奶酪和迷宮只是一個(gè)比喻，奶酪指的是金錢(qián)，人緣，地位等，而迷宮是你想要得到東西花費的時(shí)間，生活也是如此，與其在原地大吵大鬧，還不如去尋找新的屬于你的“奶酪”。如果你不改變方式，你就會(huì )被淘汰。只要你努力，這樣你的“奶酪”就會(huì )永不消失。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字3
讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這篇文章，我覺(jué)得在現實(shí)中有許多這樣的例子：當一個(gè)人已經(jīng)熟悉了一樣工作，正得心應手時(shí)，忽然調他去別的崗位，他肯定會(huì )接受不了，心態(tài)不好的話(huà)，不僅僅會(huì )怨天尤人，憤憤不平，甚至會(huì )從此消沉下去，因為面對變化他不知所措。但假如他看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)后，我相信情況肯定會(huì )變得好些，因為他能夠明白，老板只是拿走了他的“奶酪”而已，而他所應該做的就是調整自己，適應變化，下功夫去了解、熟悉新的工作，這樣才能夠重新找到人生的坐標。我很慶幸，我看到了這本書(shū)，她讓我在去年的工作崗位變換之后，能夠較快地適應當下的工作，使得一切都能夠順利地步入正常軌道。
的確，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。我們必須關(guān)注到這些變化，也就像古人所說(shuō)的“居安必須思�！�，因此我們要隨時(shí)作好“奶酪”被拿走的準備，經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)；要隨著(zhù)“奶酪”的變化而變化，并且能夠嘗試冒險，這才能夠享受到新“奶酪”的美味！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字4
星期六下午，我在家里無(wú)事可做，便去了三毛書(shū)城，準備看偵探小說(shuō)。
我在偵探小說(shuō)的旁邊發(fā)現了一本書(shū)，書(shū)的封面上印著(zhù)令人垂涎欲滴的奶酪。這本書(shū)名為《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，好奇的我便讀起了它。
讀完后我認真的'思考了一番，發(fā)現人生其實(shí)就如同這本書(shū)中的四位主人公一樣，當你經(jīng)過(guò)奮斗得到了你想要的東西后，你會(huì )和他們得到一個(gè)奶酪基地一樣興奮。你是否想過(guò)自己得到的東西會(huì )在自己的揮霍下逐漸消失？當你某一天發(fā)現自己的東西不見(jiàn)了的時(shí)候，你是像兩只老鼠一樣穿上跑鞋繼續奮斗？還是像兩位小矮人一樣坐以待斃？不過(guò)其中一位小矮人最終穿上了跑鞋，踏上了新的旅途，你是否能像他們一樣？有些人總是埋怨命運的不公，總是得不到機會(huì )，可他們是否想過(guò)其實(shí)并不是自己得不到機會(huì )，而是機會(huì )來(lái)臨時(shí)你卻不好好的珍惜，正如那位寧愿餓死也不愿出來(lái)尋找奶酪的小矮人。
我們應該學(xué)會(huì )居安思危，但也沒(méi)有必要學(xué)習杞人憂(yōu)天，抓住那些來(lái)臨的機會(huì )，成為最后的贏(yíng)家。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字5
今天，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，有很深的感觸。
書(shū)中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
這部書(shū)里的“奶酪”只是一個(gè)代詞，它可以是金錢(qián)，理想，愛(ài)情，健康，生活……
現在的時(shí)代是一個(gè)變化很快的時(shí)代，我們處在這個(gè)時(shí)代，就要時(shí)時(shí)刻刻順應時(shí)代的變化，不能墨守成規，一成不變，而是要盡快順應它，改變自己，使自己盡快融入到這個(gè)社會(huì )中。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字6
在這個(gè)暑假期間我讀了很多書(shū)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)文章給我留下了深刻的印象。
大家一聽(tīng)這個(gè)題目可能覺(jué)得跟吃有關(guān)系，但是我告訴大家這是兩個(gè)小老鼠嗅嗅，匆匆和倆個(gè)小矮人哼哼，唧唧所發(fā)生的故事。主要寫(xiě)了這四個(gè)人物在迷宮里找奶酪吃。他們在C站找到了奶酪，他們越吃越少最后吃光了，可那倆個(gè)小老鼠知道繼續尋找，但那個(gè)小矮人卻抱怨奶酪怎么沒(méi)了，不再去尋找。
這篇文章其實(shí)告訴我們一個(gè)道理。倆個(gè)小老鼠能夠及早的嗅出變化的氣息，還能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)。而那倆個(gè)小矮人卻因為害怕變化而否認和拒絕變化。這會(huì )使事情變得更糟，當你認識到變化可以使事情變得更好，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化。
其實(shí)這個(gè)道理就是當你想要獲得生命中最想得到的東西，也就是書(shū)中的“奶酪”，無(wú)論它是什么，假設這是錢(qián)。就算你有很多錢(qián)，也要把自己當做正常人，努力工作。無(wú)論以前是嗅嗅，匆匆還是哼哼，唧唧都要從頭做起像嗅嗅和匆匆一樣。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)蘊含著(zhù)很多道理，我愛(ài)讀書(shū)！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字7
這次，故事的情節繼續推進(jìn)，哼哼和唧唧在不知節約的情況下，終于奶酪N站的奶酪“消失”了，此時(shí)的匆匆和嗅嗅因為無(wú)法忍受哼哼和唧唧的浪費已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)“安樂(lè )窩”又回到了迷宮里，哼哼覺(jué)得是有人把他們的奶酪藏起來(lái)了，于是他鑿開(kāi)了奶酪N站的所有墻壁，結果當然是一無(wú)所獲，在經(jīng)過(guò)唧唧一陣子地勸說(shuō)后，哼哼又覺(jué)得是有人偷走了他們的奶酪，兇手最后指向匆匆和嗅嗅。當然，匆匆和嗅嗅是無(wú)辜的，“偷走”奶酪的不是別人，正是不知節制的哼哼和唧唧。
這又是命運的玩笑還是給人們啟示的征兆？事實(shí)上，沒(méi)有人偷走你的“奶酪”，也不是命運在開(kāi)玩笑，是時(shí)間用它的齒輪在推進(jìn)“奶酪”的消耗。不知節制，肆意的浪。人們心里會(huì )這樣想：“不是我浪費了我的奶酪，是有人偷走了�！笨傊�，這件事情在人們心里自己永遠是受害者而不是始作俑者。說(shuō)實(shí)話(huà)，這很自私，是一種從潛意識里就覺(jué)得“奶酪”不會(huì )消失，慣于依賴(lài)這個(gè)安適的地方，心就會(huì )變得狹窄，不堪一擊。
自己忘了珍惜，承擔責任的卻是那些無(wú)辜的，與你無(wú)關(guān)的人。你會(huì )覺(jué)得，事情有“眉目”了，可是一直活在自己虛構的世界的你一直欺騙著(zhù)自己，會(huì )快樂(lè )嗎？
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字8
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美、寓意深刻的寓言故事，作者是美國的斯賓塞約翰遜。他用通俗的語(yǔ)言、細膩的筆觸、明銳的洞察、揭示了一個(gè)人面對挑戰所應該做出的選擇。
故事內容大致是這樣的：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧共同在迷宮中尋找到了美味的奶酪并享受著(zhù)。突然有一天，奶酪不見(jiàn)了，小矮人猶豫不決，一直為“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”而煩惱，幻想有一天奶酪能夠重新出現。哼哼不愿意做任何改變，成天地追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)；唧唧也很痛苦、憤怒、消沉，但他逐漸意識到如不努力改變現狀就會(huì )被淘汰，于是，他穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入迷宮尋找。兩只小老鼠在享受的過(guò)程中對奶酪一天天減少的變化早有準備，便毫不猶豫地穿上跑鞋尋找新的奶酪，終于找到了理想的地方。
通過(guò)讀了這篇文章，我知道要想擁有這片奶酪，擁有這片奶酪所帶來(lái)的幸福，就必須有前進(jìn)的勇氣，改變的決心，享受的心態(tài)，雖然這種改變會(huì )很痛苦，但快樂(lè )的感覺(jué)是令人難以抗拒的。
奶酪不會(huì )是“一朝擁有，天長(cháng)地久”，也不會(huì )是“天上掉餡餅”輕易可以得到的。所以我們現在只有好好學(xué)習，長(cháng)大才能有出息。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字9
這本書(shū)告訴我們當周?chē)h(huán)境出現變化的時(shí)候我們要怎么做，而最好的做法無(wú)疑就是嗅嗅和匆匆的做法了，當奶酪越來(lái)越少，當唧唧和哼哼安逸享樂(lè )的時(shí)候，嗅嗅匆匆早已察覺(jué)了奶酪的變化，并以實(shí)際行動(dòng)去尋找新奶酪了，當有一天奶酪沒(méi)了，唧唧哼哼只有挨餓的份了。
人生需要未雨綢繆，雖說(shuō)計劃趕不上變化，但沒(méi)了計劃就沒(méi)了方向，做什么事都像霧里看花。如今科技行業(yè)競爭激烈，公司必須時(shí)刻觀(guān)察著(zhù)市場(chǎng)的變化，并隨時(shí)準備做出改變去迎合消費者的口味，一旦慢了節拍，就會(huì )被別人甩了幾條街了。雖說(shuō)唧唧最后做出了改變，鼓起勇氣去探索迷宮尋找新奶酪。
在競爭激烈的現實(shí)之中，先機是一個(gè)很重要的因素，一旦搶占了先機，你就有可能成為這一領(lǐng)域的巨頭，為什么現在百度要全力發(fā)展人工智能，就是因為它想在這一領(lǐng)域搶占先機，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人工智能的普及只是時(shí)間問(wèn)題罷了，而百度若搶占了先機，就能瓜分了這一領(lǐng)域的大半奶酪了，當別人后知后覺(jué)發(fā)起進(jìn)攻的時(shí)候，就只剩一些殘羹剩飯了。而像哼哼這種不會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變化而變化的人，注定會(huì )被淘汰掉，像曾經(jīng)的科技大佬諾基亞，不就是因為故步自封而逐漸沒(méi)落了嗎？
那么，你會(huì )是哪一種人呢？
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感400字10
我向大家推薦一本好書(shū)，它的名字叫做《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。它是一本寫(xiě)兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠再一個(gè)迷宮中找到了奶酪的故事！
它的主人公是兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠。兩個(gè)小矮人頭腦復雜，靠的是準確的思考。但小老鼠卻相反，它們是頭腦簡(jiǎn)單，有著(zhù)敏銳的嗅覺(jué)。
事情是這樣的：有一天，兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠共同找到了奶酪N站。那里有堆積如山的奶酪，從此，兩個(gè)小矮人就不向從前一樣勤勞，也不向從前天天向別的地方探索。而小老鼠呢？它們一如既往的勤勞，像從前一樣，天天向別的地方探索。它們還注意到奶酪N站的奶酪在一天一天的減少。終于有一天兩個(gè)小矮人被一場(chǎng)突如其來(lái)的打擊打跨了。但小老鼠沒(méi)有，因為他們探索到奶酪C站。
終于有天一個(gè)小矮人覺(jué)悟了，他在墻上寫(xiě)上了自己領(lǐng)悟的道里來(lái)坐標制，突然一串腳步聲鉆進(jìn)那一個(gè)小矮人的耳朵里，是他的好朋友還是一個(gè)新的開(kāi)始？
我讀了這本書(shū)后懂得了許多道理，如：只有觀(guān)察到了微小的變化才能不被大的變化打垮等等。但我相信每人讀了這本書(shū)都會(huì )有不同的想法，也會(huì )感悟到不同道理。所以，你也來(lái)讀一讀吧！
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