范進(jìn)中舉讀后感（通用14篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的范進(jìn)中舉讀后感（通用14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
范進(jìn)中舉讀后感 篇1
走馬觀(guān)花地讀完了《范進(jìn)中舉》全文，忽然覺(jué)得頭腦里好像有一件寒氣正侵蝕著(zhù)我全身的各個(gè)血管。原來(lái)過(guò)去的讀書(shū)人是如此的貧困潦倒，原來(lái)在封建社會(huì )中生活的人們是如此的趨炎附勢。
范進(jìn)在中舉前后人們對待他的態(tài)度真是不能相比較。起初，范進(jìn)向老丈人借盤(pán)費去鄉試時(shí)，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭�？僧敺哆M(jìn)中舉的消息一得知，這對待范進(jìn)的態(tài)度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽(tīng)話(huà)的小綿羊一樣，不僅送給范進(jìn)銀子，在起初時(shí)還說(shuō)范進(jìn)一無(wú)是處，而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西，這些都真切地反映了人們趨炎附勢的丑陋嘴臉。再如，范進(jìn)聽(tīng)聞自己中舉，卻發(fā)了瘋了，拍手、大笑，頭發(fā)散亂，滿(mǎn)臉污泥，一身的水，想像起他那副狼狽的樣子，忽然覺(jué)得他有點(diǎn)可憐。家境貧寒，寒窗苦讀幾十年，只為中舉，現在中了舉之后，難免受不了刺激。這都怨那罪惡的封建制度，它深深地毒害了知識分子，給知識分子們帶來(lái)了無(wú)盡的苦難。如果我是那時(shí)的君主，我一定不會(huì )讓封建制度再去毒害人。相反，只會(huì )推陳出新，制定出適宜人民安居樂(lè )業(yè)，人民生活會(huì )蒸蒸日上的法規�；叵氘敃r(shí)的狀況“做官的錢(qián)財夠吃幾輩”多么龐大的數目，這些都是勞苦大眾的血汗錢(qián)呀！都讓當官的收進(jìn)自己的口袋里了，可見(jiàn)當時(shí)朝綱的腐敗，真是不堪入目。說(shuō)到自己，現在環(huán)境優(yōu)越，家庭情況良好，卻不安于自己的職責，不努力學(xué)習還讓父母擔心真感到羞愧萬(wàn)分。
為了不再復古，也為了地球上生存的一切小生命，大家行動(dòng)吧！用我們行動(dòng)來(lái)的努力，讓世界的明天更加美好！
范進(jìn)中舉讀后感 篇2
我今天讀了《范進(jìn)中舉》這篇文章，這篇文章講了范進(jìn)年年考舉人，到54歲時(shí)，才考到舉人。
范進(jìn)本來(lái)就家境貧寒，所以因為他堅持要每年去考，所以家里變得越來(lái)越窮。當聽(tīng)到范進(jìn)決定要考舉人時(shí)，他的丈人就罵了他一頓，范進(jìn)就悄悄的去考了，回去之后他丈人知道就又罵了他一頓。
當范進(jìn)考上舉人時(shí)，家里人的態(tài)度對他轉化了，來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉彎。他丈人不敢打罵他了。說(shuō)他是天上的星宿。相鄰們說(shuō)他是新貴人，還從說(shuō)叫他范進(jìn)到叫他范老爺。他我看到范進(jìn)高興瘋了的那一點(diǎn)，我覺(jué)得很好玩。范進(jìn)是個(gè)虛偽的人，當張鄉紳給他銀子時(shí)，他再三推辭，最后還是收了，然后立即叫渾家打開(kāi)看看，可見(jiàn)剛才的再三推辭是假的。
這篇文章主要講了封建社會(huì )對讀書(shū)人的毒害。我對范進(jìn)丈人的評價(jià)是他對范進(jìn)毒害一開(kāi)始還罵他現世寶，可當范進(jìn)中上舉人時(shí)，對他態(tài)度就不一樣了。我突然想到一人得道，雞犬升天的道理，它的字面意思就是一個(gè)人出名，連他家的雞和狗都會(huì )出名。就像孔乙己那樣，偷了丁舉人家的書(shū)，被打折了腿。丁舉人家的書(shū)，在那個(gè)社會(huì )是不同的。
范進(jìn)和孔乙己的命運是一樣的，都是封建社會(huì )科舉制度的犧牲品。我們目前的社會(huì )比那好多了，那時(shí)考試叫童生試、鄉試、會(huì )試、殿試，都是寫(xiě)一篇文章�，F在考試都是語(yǔ)數英、物理化等。這就是社會(huì )的進(jìn)步，這就是考試科舉的進(jìn)步。
范進(jìn)中舉讀后感 篇3
我在這個(gè)暑假讀了《儒林外史》的其中一篇《范進(jìn)中舉》，這個(gè)故事講的是范進(jìn)中舉后一系列表現和家人變化的故事，即帶給了我們歡笑，又帶給了我們無(wú)盡的深思。
這個(gè)故事是清代著(zhù)名作家吳敬梓的諷刺小說(shuō)《儒林外史》的其中一篇，故事描述了范進(jìn)參加鄉試中了舉人一事，運用夸張的手法生動(dòng)地描繪了他那喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個(gè)士人的丑惡靈魂，同時(shí)通過(guò)他的命運變化反映了世態(tài)的炎涼，以及封建社會(huì )后期知識分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。我主要講范進(jìn)，他是一個(gè)科舉制度的受害人。主要體現了兩個(gè)方面：首先，他是一名博出名的人。范進(jìn)在之前的科舉考試中都屢遭屢敗，但他依然堅持考試，直到五十四歲中了秀才。后來(lái)，他去考鄉試，卻被家里人拒絕，盡管如此，他依然堅持考試，不理會(huì )家人。最后，他中了舉人，卻喜極而瘋，不是喜極而泣。很明顯，他根本就不是為了成績(jì)而讀書(shū)的，而是為了博出名而讀書(shū)的。這些人，如果真的考了好成績(jì)，那只能是碰到好運到的吧！
其次，他是一個(gè)迂腐無(wú)能的人。家里窮得無(wú)飯吃，范進(jìn)手足無(wú)措，要等母親“吩咐”，才慌忙出去賣(mài)雞，可是他在集上一踱一步，東張西望，老半天仍未能把雞賣(mài)出�？吹贸鰜�(lái)這個(gè)人只會(huì )讀書(shū)，不會(huì )做事，跟無(wú)所事事沒(méi)什么區別。他考出來(lái)的好成績(jì)，可能也只是碰到好運氣的結果。如果他能夠改變那種無(wú)能的情況，那么喜極而瘋的事情就不會(huì )發(fā)生。
在清朝生活中，像這種因為成績(jì)好卻喜極而瘋的人有很多。歸根結底的原因是清朝科舉制度的僵化，“文字獄”、“八股文”已經(jīng)影響了考生的神經(jīng)，限制了他們的自由發(fā)揮。這個(gè)故事，乃至整部小說(shuō)，作者用了搞笑且幽默的手法對這個(gè)現象作了無(wú)比的諷刺，這也間接推動(dòng)了后來(lái)科舉制度的廢除�；氐浆F在，長(cháng)期的應試教育也給我們帶來(lái)了痛苦，如果不及時(shí)改變教育方式，恐怕也會(huì )像小說(shuō)中那樣喜極而瘋。所以，這個(gè)故事對于我們來(lái)說(shuō)也一樣合適。
范進(jìn)中舉讀后感 篇4
讀過(guò)《范進(jìn)中舉》這篇文章的人，想必都會(huì )油然而生憤懣和憐憫之情，也會(huì )對社會(huì )有無(wú)限鄙視和唾罵之感。種種的不愉快、種種的糾結感都聚集到了一起，一個(gè)悲劇就從此在歷史的記憶里上演，而這個(gè)時(shí)代就是范進(jìn)的縮影，無(wú)不讓人百感交集。
一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的熱血青年早已逝去書(shū)香年華，但讀書(shū)的身影依舊，他，就是范進(jìn)。從未放棄的他每次都參加科舉，始終還是被殘酷的現實(shí)社會(huì )抨到了自身的潛力。沒(méi)錯，在當時(shí)的社會(huì )，單憑潛力是在沒(méi)有說(shuō)服力的，那些養尊處優(yōu)的“謙謙君子”到成了“賢士”。然而，像范進(jìn)這樣的寒門(mén)子弟只能用時(shí)間的無(wú)情鑄就堅強的自己。
岳父的一再欺辱，街坊的一再哄笑，妻子的一再嫌棄，似乎鑄造了一個(gè)時(shí)代的笑料，他的人生漫長(cháng)而凄涼。家里的柴米油鹽早已空空，走進(jìn)走出只剩下那滿(mǎn)屋的塵土飛揚，家，就只是一個(gè)空蕩蕩的家。二十歲便開(kāi)始應考，年復一年，一直苦埋詩(shī)書(shū)，書(shū)中苦，書(shū)中累，也在書(shū)中大發(fā)感慨，直到五十四歲，花季早逝之時(shí)才有幸中舉。中舉本是好事，最起碼是給奮斗的一個(gè)交代，最起碼也是給寒窗幾十年的一個(gè)回答，但這還來(lái)不及享受的幸福卻一并給前來(lái)獻上殷勤的親眾一個(gè)最大的回饋——瘋了。
他瘋了，是給假獻殷勤的親鄰最好的禮物，是給阿諛?lè )畛械氖廊俗詈玫亩�。痛苦是大家的，也是范進(jìn)的，痛進(jìn)骨髓，痛在血液。世態(tài)的炎涼，有誰(shuí)能體會(huì )，世人的冷漠，有誰(shuí)知曉，還是范進(jìn)，還是拼搏無(wú)數的范進(jìn)才能知曉。范進(jìn)求官終已實(shí)現，可是這個(gè)夢(mèng)想似乎來(lái)得太遲，就像幸福沒(méi)有跟上，這邊讓范進(jìn)的人生更加痛苦。幸福被等得太漫長(cháng)，漫長(cháng)到最后的不適應。自己也終究只是一個(gè)心酸故事的一角罷了。
范進(jìn)的人生充滿(mǎn)凄涼，貧困不是錯誤的抉擇，努力更不是尋覓對錯。自己雖然能夠裝點(diǎn)自己，但還要民眾的襯托，給予生活的希望和陽(yáng)光，點(diǎn)燃希望的火炬，傲立在終點(diǎn)熊熊燃燒。光明總能掘縫而出，我們不要做了那個(gè)擋光的人，我們要給別人光一般的能量，不要讓無(wú)助的人更加無(wú)助。人心黑暗是無(wú)情造成的，范進(jìn)的天空已然黑暗，我們更應該撤去無(wú)情，不是嗎？
世間要少一點(diǎn)冷漠無(wú)情，多一點(diǎn)激情關(guān)懷;世間不需要趨炎附勢，需要真誠對待;若世人都能多一點(diǎn)溫暖，就能融化冰山，若靈魂多一點(diǎn)溫度，世間便能時(shí)時(shí)春暖花開(kāi)。人心是有溫度的，歷史是可以改變的，那些傷感的故事可以不再重演。世間需要溫度，也只有溫度才能溫暖世界每一個(gè)角落的人心，也只有世界的每個(gè)角落都是溫暖的，才能告訴每一顆平凡的心，地球是溫暖的。
悲劇總能讓人大發(fā)感慨，理性才是每個(gè)人最大的財富。讓悲劇不再重演，讓范進(jìn)進(jìn)入“天生我材必有用”的角色，讓他成為歷史的痕跡，用溫情妙筆匯出更有希望的明天，無(wú)情隨風(fēng)飄逝，讓才子都能垂青于時(shí)代的階梯。
范進(jìn)中舉讀后感 篇5
最近，我讀了《范進(jìn)中舉》這篇運用了鮮明對比手法的課文。
課文主要以范進(jìn)中舉前后周?chē)娙藢λ膽B(tài)度進(jìn)行了鮮明對比。
合上課本，我的心久久不能平靜，這篇課文給我的啟示有很多。
范進(jìn)在中舉之前，家里貧困，經(jīng)常揭不開(kāi)鍋。但對此，他的鄰居們也毫無(wú)同情心，不曾向范進(jìn)伸出援助之手。作為丈人的胡屠戶(hù)，也常盛氣凌人地將范進(jìn)罵得狗血噴頭。范進(jìn)對此表現出了逆來(lái)受順、忍氣吞聲。
終于，幾年的苦心孤詣令范進(jìn)金榜題名，高中舉人。此時(shí)，他身邊的人們對他的態(tài)度開(kāi)始發(fā)生巨大的轉變。原本冷淡的鄰居，變得熱情起來(lái)，有的拿米，有的拿酒，前來(lái)恭賀；胡屠戶(hù)也一改往日的兇態(tài)，對范進(jìn)稱(chēng)贊不已，畢恭畢敬；鄉紳地主更是和他攀親結戚，巴結討好。
這前后因范進(jìn)中舉發(fā)生的強烈變化，令我認識到了當時(shí)社會(huì )的世態(tài)炎涼，趨炎附勢、嫌貧愛(ài)富之類(lèi)黑暗風(fēng)氣的盛行。
雖說(shuō)祖國現象反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗，但從中我也感悟到：只有自己有本事，才能贏(yíng)得他人的尊重。
作為一個(gè)新時(shí)代的中學(xué)生，我要做一個(gè)公平公正、表里如一、擁有真才實(shí)學(xué)的人，為祖國更好地建設貢獻出自己的力量。
范進(jìn)中舉讀后感 篇6
有人說(shuō)《范進(jìn)中舉》是一部喜劇。當然，文中人物滑稽的動(dòng)作、表情、神態(tài)都刻畫(huà)的惟妙惟肖，也確實(shí)會(huì )讓人不禁大笑，再加上最后大團圓的結局，就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇，但大笑之后，卻也不得不去挖掘文章所包含的更深奧的意味。
范進(jìn)在中舉之后就瘋了，從這一點(diǎn)看來(lái)，他又是那么可悲，可悲的不是那讓人不堪入目的外表，而是他早就失去了的靈魂。寒窗苦讀幾十年，只為中舉，現在中了舉之后，難免受不了刺激。但這個(gè)科舉制度除了改變了讀書(shū)人還改變了周?chē)?事物： 起初，范進(jìn)向老丈人借盤(pán)費去鄉試時(shí)，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭�？僧敺哆M(jìn)中舉的消息一得知，這對待范進(jìn)的態(tài)度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽(tīng)話(huà)的小綿羊一樣，不僅送給范進(jìn)銀子，在起初時(shí)還說(shuō)范進(jìn)一無(wú)是處，而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西，這些都真切地反映了人們趨炎附勢的丑陋嘴臉�？梢�(jiàn)，封建腐朽的科舉制度深深地毒害了知識分子，給知識分子們帶來(lái)了無(wú)盡的苦難。
所以我審視今天的社會(huì )，也要從社會(huì )現象來(lái)看，要改革這些落后的制度。要推陳出新，制定出適宜人民安居樂(lè )業(yè)，人民生活會(huì )蒸蒸日上的法規。
范進(jìn)中舉讀后感 篇7
從范進(jìn)中舉想到的碳與花，范進(jìn)一家住的是毛草棚，吃無(wú)隔夜糧。偶與鄉試還沒(méi)盤(pán)纏，可謂清貧之極。其丈人胡屠戶(hù)雖白眼于他，但屢屢接濟，送米送面，也稱(chēng)的上“雪中送炭”了。假如沒(méi)有雪中送炭之火（四、五千錢(qián)），一家幾口又如何生活，又如何讀書(shū)參試中舉人。
一旦中舉，何等風(fēng)光。鄰居們有的拿雞蛋，有的拿酒，有的背米，也有的捉雞。更甚者，從來(lái)沒(méi)有來(lái)往的張鄉紳趨炎附勢送銀五十兩，還許諾借房一所。試問(wèn)：“范進(jìn)中舉之前這些人那里去了�！�
此書(shū)雖是文學(xué)，世間也確實(shí)如此，本人經(jīng)歷亦如此。從中體會(huì )到在日常生活中窮人善送碳，富人愛(ài)送花。這是環(huán)境、友情、地位和個(gè)人需要所決定的。
碳乃能源，生活之必須，缺之乃影響溫飽，寒冷之時(shí)有人送碳，真乃神助�；槊乐b飾，是在生存基礎上的再提高，是生活的升華。穿錦戴玉僅缺花，不妨大雅，此時(shí)有人來(lái)送花，只能謂之人助。一般人只要回顧自己的經(jīng)歷，無(wú)不深感碳與花的秒用。
綜上所述，奉勸世人爭做送碳翁，不做或少做錦上添花人。
范進(jìn)中舉讀后感 篇8
課文主要以范進(jìn)中舉前和中舉后兩部分進(jìn)行的鮮明對比，其中最主要的代表人物就是范進(jìn)的丈人，胡屠戶(hù)在范進(jìn)中秀才后，盛氣凌人地辱罵他，說(shuō)他是“現世寶”、“窮鬼”、“爛忠厚沒(méi)用的人”，他只是唯唯諾諾，還說(shuō)“岳父見(jiàn)教的是”；他向胡屠戶(hù)借盤(pán)費，胡屠戶(hù)用不堪入耳的說(shuō)話(huà)罵他，甚至罵他母親是“老娘”，他也毫不生氣，充分表現出范進(jìn)逆來(lái)順受、怯懦麻木的性格。當他考好試，家里窮（的）得沒(méi)有飯吃了，等到母親叫他去賣(mài)雞，他才匆忙抱著(zhù)雞去賣(mài)，這一點(diǎn)說(shuō)明他平時(shí)只是死讀書(shū)，作事情不懂得變通。
但他知道他知道自己中了舉人了，喜極而瘋，鄰居請來(lái)了他的丈人，讓他打醒他，這時(shí)，老丈人又換了一副截然不同的嘴臉，說(shuō)什么“雖然是我女婿，如今卻做了老爺了，就是天上的宿星，打不得”，并且在他得知范進(jìn)中了舉人了，特意拿了七八斤肉，四五千錢(qián)來(lái)道賀，這又與前面只拿豬腸子形成了鮮明的對比，從這些不難看出胡屠戶(hù)是一個(gè)（斯）欺貧愛(ài)富，趨炎附勢的（性格）人。
所以我們要時(shí)時(shí)保持一顆公平公正的心去對待一切，不能做像胡屠戶(hù)那樣勢利眼的人。
范進(jìn)中舉讀后感 篇9
《孔乙己》描述了一個(gè)封建文人悲慘的一生《范進(jìn)中舉》寫(xiě)了一個(gè)封建文人獲得功名的經(jīng)過(guò)雖然兩篇文章的資料不一樣但思想都是一致的都是揭示了封建科舉制度對舊社會(huì )知識分子的毒害。
孔乙己死了他活著(zhù)的時(shí)候是一個(gè)會(huì )說(shuō)“之乎者也”的笑料死了也只是一件微不足道的事情對周?chē)娜藖?lái)說(shuō)只但是是少了一個(gè)可有可無(wú)的東西。范進(jìn)成了名他一下子從岳父的出氣筒變成了天上的星宿成了鄉紳的世交因為這他竟然瘋過(guò)。兩人結局不一樣但都是科舉制度的犧牲品�？滓壹鹤钆聞e人說(shuō)他沒(méi)中秀才范進(jìn)也總想著(zhù)自古無(wú)場(chǎng)外舉人可見(jiàn)他們想的都是中榜他們把科舉看成是向上爬的救命繩。然而像范進(jìn)這樣的人即使肉體還活著(zhù)精神卻早死了他的成名只但是是從一個(gè)泥潭陷進(jìn)另一個(gè)泥潭。
我們也在學(xué)習也要考試但與他們有著(zhù)天壤之別。他們的學(xué)習是為了追求功名利祿而我們卻有著(zhù)遠大的目標我們是為祖國而學(xué)為社會(huì )主義建設而學(xué)。舊的科舉制度不存在了但追求學(xué)歷的思想仍然存在有的人不就是把進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、考大學(xué)作為自我唯一的目標嗎？其實(shí)這是倒退的思想。作為新時(shí)代的青年卻把自我束縛在一味“進(jìn)大學(xué)”的小圈子里這算什么呢？孔乙己、范進(jìn)等等都已經(jīng)全部死去他們身上所帶的舊文人的氣質(zhì)也不再復存。而我們不但肉體還活著(zhù)精神也要活著(zhù)而且要更充實(shí)。舊的科舉制度已毒死了不計其數的舊文人難道在這天我們還要自我給自我戴上“新科舉制”的枷鎖嗎？不決不能！
范進(jìn)中舉讀后感 篇10
在古代，科舉考試就是進(jìn)入仕途的唯一正規途徑，同時(shí)，科舉的難度也是非常人所能夠輕易戰勝的。很多的人終其一生也只是成為了一個(gè)秀才，功名利祿未曾看見(jiàn)。所以說(shuō)，科舉相較于今天的高考其實(shí)是更加殘酷和現實(shí)的。這樣的一項制度究竟是利處多還是弊端比較多，相信也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。從范進(jìn)中舉的故事當中也是能夠得到很多的不同的信息。
作為一名數考不進(jìn)、年過(guò)半百的老秀才來(lái)說(shuō)，范進(jìn)在中舉之前的壓力確實(shí)是非常大的。用他老丈人的話(huà)來(lái)說(shuō)的話(huà)，就是“現世寶”。同時(shí)，在世俗的眼中，也是飽受著(zhù)“百無(wú)一用是書(shū)生”的輿論的壓迫。所以，整個(gè)的生活狀態(tài)在現實(shí)當中是沒(méi)有任何的經(jīng)濟支持以及精神支持的。
但是，從范進(jìn)中舉之后的情況來(lái)看的話(huà)。老丈人提肉進(jìn)門(mén)，一口一個(gè)女婿的叫著(zhù)，再也不是曾經(jīng)的現世寶了。同時(shí)，當地的富商大腕也是相繼上門(mén)拜訪(fǎng)，曾經(jīng)沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系也是都是成了恩師乖徒。從這里，我們也是看到了現實(shí)的一種諷刺。
但是，這樣的一步登天的情況之下，中舉之后的范進(jìn)卻瘋了。這種瘋是來(lái)自于高度的喜悅以及一種夢(mèng)想實(shí)現之時(shí)的心靈無(wú)法承受。所以說(shuō)，通過(guò)這樣的一種行為，我們也是清晰地看到了科舉的瘋狂。這份瘋狂已經(jīng)讓一個(gè)正常人的精神世界發(fā)生了顛覆，所以說(shuō)這也是一種對于人性的極度摧殘。整個(gè)的故事最初看就是一個(gè)笑話(huà)，但是，再看的話(huà)，就是一出莫大的悲劇。
范進(jìn)中舉讀后感 篇11
我國的諷刺文學(xué)有著(zhù)久遠的傳統。早在先秦諸子的散文中，就已有頗具諷刺意味的作品�！度辶滞馐贰防^承并發(fā)展了我國諷刺文學(xué)的優(yōu)良傳統，《范進(jìn)中舉》就是《儒林外史》中比較出色的一篇文章。
《范進(jìn)中舉》講述的是一個(gè)叫范進(jìn)的老書(shū)生在他五十四歲那年考上了舉人，周?chē)娜税ㄋ挠H人，由先前的冷嘲熱諷到對他熱情恭維起來(lái)，就連平時(shí)動(dòng)不動(dòng)打罵他的丈人也對范進(jìn)獻起殷勤來(lái)。
當我看到，范進(jìn)對他的老師說(shuō)，他年齡五十四，已經(jīng)考了二十次科舉時(shí)，我不禁嚇了一跳，怎么考到這么老，難道沒(méi)有別的出路了嗎？如果是我，兩考不過(guò)就別的活了，不可能考幾十年還這么固執。媽媽告訴我：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，封建時(shí)期的大家都認為只有讀書(shū)才能功成名就�？歼^(guò)了，就能當官，當官就有了權，有錢(qián)人再和有權人進(jìn)行錢(qián)權交易，名和利就雙豐收了。所以，范進(jìn)張進(jìn)李進(jìn)王進(jìn)等書(shū)生才拼命地考試。
果然，范進(jìn)考過(guò)沒(méi)多久，就有地主鄉紳給他送錢(qián)送物，不久他就過(guò)上了人上人的好生活，很快就融入了官場(chǎng)，學(xué)著(zhù)別的官員借視察的名到處打秋風(fēng)了。
這就是諷刺，《儒林外史》的作者用這本書(shū)諷刺了當時(shí)的社會(huì )現狀，向大家展現了一個(gè)病態(tài)的社會(huì )。
《儒林外史》這本書(shū)我還了解的不多，但我知道里面一定有更多有趣的知識。
范進(jìn)中舉讀后感 篇12
《范進(jìn)中舉》是《儒林外史》的精彩篇章，圍繞著(zhù)范進(jìn)這個(gè)窮困已久終于一日“高中”的文人，一群可笑可鄙之人躍然紙上。不過(guò)，當嘲弄和鄙薄的感情滑過(guò)，掩卷沉思時(shí)，我頓悟：他們都是受害者呀！
范進(jìn)，這個(gè)滑稽劇的中心人物，無(wú)疑是科舉制度的受害者。他永遠沉浸在四書(shū)五經(jīng)中，沒(méi)有什么實(shí)用的本領(lǐng)�？剂藥资�，青春年華都消耗在考場(chǎng)上了。在這幾十年里，他對這個(gè)社會(huì )有什么貢獻嗎？可以說(shuō)接近于零。非但他一個(gè)人窮得有上頓沒(méi)下頓，連帶著(zhù)妻子和含辛茹苦養育他的老母親也饑一頓飽一頓�？�，為了湊點(diǎn)盤(pán)纏去應鄉試，“家里已是餓了兩三天”！老母親“餓得兩眼都看不見(jiàn)了”！若是不中，范進(jìn)還會(huì )在科舉的栓桔中掙扎下去，直到死去；中了，這一飛來(lái)喜訊讓范進(jìn)高興得發(fā)了瘋！何等可嘆可笑！
胡屠戶(hù)是一個(gè)典型的勢利小人，其嘴臉讓人作嘔。但其前據后恭的表現不也是由于封建科舉的巨大影響力嗎？他是怎么看舉人的呢？“這些中老爺的都是天上的‘文曲星’！你不看見(jiàn)城里張府卜那些老爺，都有萬(wàn)貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳！”�？傊�，覺(jué)得自己的女婿中個(gè)秀才已是宗師的恩典了，想中舉人純粹是“想天鵝屁吃”！范進(jìn)在這位脾氣頗大的老丈人面前，每每都被罵得狗血噴頭。而范進(jìn)一中舉人，立時(shí)在胡屠戶(hù)心里變成“天上的星宿”,“天上的星宿是打不得的”！心理作用之大，竟然在打過(guò)范進(jìn)之后，“把個(gè)巴掌仰著(zhù)，再也彎不過(guò)來(lái)”！這封建科舉之毒，實(shí)在是毒人心扉呀！
其他如胡氏、范進(jìn)母親、街坊等人，或直接，或間接，也都是科舉教育的受害者可憐他們身陷其中，尚不自知��！……
范進(jìn)中舉讀后感 篇13
《范進(jìn)中舉》講述了一位封建文人功成名就的經(jīng)歷，這是一篇揭露封建科舉制度對當時(shí)知識分子毒害的作品。我們不應該被封建主義毒害。范進(jìn)中舉，成了名人，成了鄉紳口中的朋友和世交。如果范進(jìn)沒(méi)有名氣，有誰(shuí)和他聯(lián)系？有誰(shuí)和他稱(chēng)兄道弟？
范進(jìn)當時(shí)只想著(zhù)一朝能中榜，能夠一步登天，這樣別人就可以仰望他了。范進(jìn)太強調科舉了，只要金榜題名，他的生活就會(huì )好過(guò)，不會(huì )再過(guò)他以前的苦日子，幾年才能吃得上油。在當時(shí)的時(shí)代，像范這樣的人，他們認為科舉考試才有可能功成名就。封建制度毒化了范進(jìn)，他的肉體還活著(zhù)，但他的精神早已蕩然無(wú)存范進(jìn)的成名，只是從一個(gè)泥潭陷入到另一個(gè)泥潭罷了。
我們現在正在學(xué)習和考試，但是我們和他們之間有一個(gè)世界的不同。在學(xué)習上，他們是為了自己的生活，為了生活得到改善。而我們現在的考試，是為了檢測個(gè)人成績(jì)有沒(méi)有達到標準，是為了檢驗個(gè)人對于所學(xué)知識掌握的程度達到多少。他們考試是為了追求名利，他們考試是為了可以高人一等，而我們有著(zhù)崇高的學(xué)習目標，為了祖國的未來(lái)而奮斗，為了社會(huì )主義的建設而學(xué)習。
雖然古代科舉制度不存在，但追求學(xué)歷的思想仍然存在，而現在有些人不就是把進(jìn)入重點(diǎn)高中和考入重點(diǎn)大學(xué)作為自己水平的標準嗎？其實(shí)這是一種倒退的思想，我們不應該把這種古老的思想帶到現在。
作為新時(shí)代的青年，卻把自己束縛在盲目進(jìn)入大學(xué)的小圈子里，這算是什么呢？范進(jìn)身上的舊文人氣質(zhì)已經(jīng)不復存在，我們不僅要活在肉體上，好要活在精神上。我們應該讓我們思想和精神充實(shí)起來(lái)，不要被舊的科舉制度毒害。
范進(jìn)中舉讀后感 篇14
有人批評我為什么癡迷于科舉考試？尤其是那個(gè)吳敬梓。
你們是不知道當時(shí)的社會(huì )風(fēng)氣啊。是社會(huì )風(fēng)氣逼得我非考不可。
就說(shuō)我的老丈人吧，我只中個(gè)秀才的時(shí)候，罵我是癩蛤蟆，罵我是現世寶，所罵語(yǔ)言無(wú)所不用其極。我也是堂堂男子漢，我心里很生氣很委屈。但是他就是等級觀(guān)念特別嚴重，瞧不起我。我在他面前彎腰作揖瞧見(jiàn)他又晃晃的衣袖和褲子時(shí)候，心里暗自發(fā)誓，我要做人上人，我要這老家伙在以后發(fā)達的我面前溫順如狗。
我去趕考了，懷揣著(zhù)我的不屈不撓的雄心和金光閃閃的夢(mèng)想。
你是不知道，那些村民多么的冷漠，因為我只不過(guò)是個(gè)窮秀才而且是絕對不可能中舉的窮秀才。也不知道是哪個(gè)現世寶傳出來(lái)的，說(shuō)我考中秀才是主考施舍給我的名額指標，結果呢，這些個(gè)村民斷定我不會(huì )有飛黃騰達的一天，他們冷冷的待我。我去趕考這三天，家里沒(méi)有米吃，隔壁的王家知道我的媽媽和我的老婆正在忍饑挨餓，也吝嗇的不施舍一點(diǎn)米面。而且王家的第八個(gè)兒子，也就是王八，還口口聲聲的說(shuō)：“范家小子是神經(jīng)病，整天忙活著(zhù)猴子撈月亮的事兒�！蔽一氐郊铱粗�(zhù)餓得眼睛都看不見(jiàn)的媽媽和有氣無(wú)力的老婆，我就悲從中來(lái)，恨從心生。我一定要趕考勝利，不然的話(huà)在這趨炎附勢的社會(huì )里就不會(huì )有我生存的機會(huì )。
我每天晚上都在做夢(mèng)。做著(zhù)中舉人的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)中舉之后我的老丈人對我如春風(fēng)一樣溫暖;我夢(mèng)見(jiàn)村里的人們對我如夏天一樣火熱。原來(lái)的家鄉貴人與我稱(chēng)兄道弟，并且開(kāi)始與我合計如何編織新的升官發(fā)財的人際關(guān)系網(wǎng)。
我一定要中舉，因為：“十年清知府，十萬(wàn)雪花銀”。
我一定要中舉，因為在這世道里，銀子是友誼親情愛(ài)情這些嬌艷花朵的雪白的土壤，銀子是微笑尊敬夸獎這些美麗花朵的結實(shí)的枝干。
我厭惡這樣的社會(huì )，我也沒(méi)辦法，我只能適應它。
吳敬梓呀，你如果是生活在我家，你就是我，我丈人就是你丈人，我鄰居就是你鄰居，你難道會(huì )有更好的解決辦法嗎？
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