讀《快樂(lè )王子》有感500字（通用25篇）
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么總結呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《快樂(lè )王子》有感500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇1
今天，我看了一本書(shū)，名字叫《快樂(lè )王子》。
這本書(shū)是英國作家?jiàn)W斯卡·王爾德寫(xiě)的，文章精彩生動(dòng)，給人深深的感受。文中講了一位王子，他是一座雕像，矗立在廣場(chǎng)中央，渾身都是金燦燦的黃金打造而成，手拿著(zhù)劍，劍上還有紅寶石，雙眼是藍寶石打造的，價(jià)值連城。一只燕子在王子兩腿中間準備過(guò)夜，但他發(fā)現王子哭了，小燕子眼里充滿(mǎn)了憐憫，王子讓小燕子把寶劍上的寶石送給一戶(hù)人家，因為他們沒(méi)飯吃，只有河水，兒子還發(fā)著(zhù)高燒，善良的燕子把那塊寶石按王子的吩咐送到了。
第二天，王子又說(shuō)：“燕子，燕子，我看見(jiàn)城外有一戶(hù)人家，那個(gè)人在寫(xiě)戲，預備寫(xiě)完戲給戲院經(jīng)理送去，可是太冷了，凍得他再也寫(xiě)不下去了，爐子里沒(méi)有火，他快餓死了，你把我的藍寶石眼睛啄下來(lái)一只送給他吧�！毙⊙嘧悠鸪醪淮饝�，但王子很倔，小燕子只好忍痛把王子的眼睛捉下來(lái)送給了那個(gè)人。
第三天，王子又看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒把所賣(mài)的火柴全扔了，如果她換不成錢(qián)，回到家爸爸會(huì )打她，王子又讓燕子吧另一只眼睛送給那個(gè)小女孩兒，燕子勸不住王子，只好照辦。這下，王子徹底瞎了。天越來(lái)越冷，按說(shuō)燕子該飛回南方了，可它卻毅然留了下來(lái)，王子看了看周?chē)泻芏喔F人，便讓燕子把身上的金子也啄下來(lái)分給窮人。最后，燕子被凍死了，人們把這座雕塑也當垃圾和死燕子一塊兒扔了。上帝說(shuō)：“這座已經(jīng)變得毫無(wú)價(jià)值的雕塑和死燕子才是這座城里最寶貴的東西�！�
文中王子的善良和燕子的助人為樂(lè )使我感受很深，王子寧愿自己瞎了也要幫助別人，可見(jiàn)她的品格是多么的高尚。而現在又有幾個(gè)人能像王子那樣舍己為人呢？所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習王子那樣做一個(gè)品格高尚的人吧！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇2
在暑假的時(shí)候，我看了一本童話(huà)故事書(shū)：《快樂(lè )王子》這本書(shū)令我百看不厭，看了一遍又一遍。
快樂(lè )王子的雕像立在市中心。身上有許多的純金片和寶石。人們每天都在贊美他：“瞧！這個(gè)小伙子帥氣極了！”冬天來(lái)了，一只燕子正要飛去南方，快樂(lè )王子讓燕子幫他做一些好事，把自己身上的寶石、金片送給窮人。自己卻變得像一些“廢鐵”，燕子在寒冷的冬天被凍死了�？鞓�(lè )王子也因破舊而被拆除了。
看了這篇故事，我的心里不禁酸了起來(lái)，更讓我想到自己的“敗類(lèi)”事情：有一天，老師說(shuō)：“明天上藝術(shù)課，請同學(xué)們帶紙來(lái)�！薄斑@可是我最?lèi)?ài)的課呀，我一定要好好準備準備！”我自言自語(yǔ)道�；氐郊�，我買(mǎi)了紙，準備明天的到來(lái)。似乎一轉眼，一天就過(guò)去了。我帶著(zhù)繪畫(huà)紙背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校出發(fā)了。老師走進(jìn)教室的時(shí)候叫我們拿出繪畫(huà)紙，我拿了出來(lái)。有位同學(xué)忘記帶了，叫我給她一張，可是，我卻說(shuō)：“誰(shuí)叫你不帶的，自己想辦法，還浪費我一張紙呢�！痹谒囆g(shù)課上，我畫(huà)著(zhù)我的畫(huà)，那位同學(xué)因為沒(méi)有借到紙，在自己的位置上發(fā)呆，浪費了40分鐘，還被老師罵�；叵肫鹉俏煌瑢W(xué)失望的眼神，我突然感覺(jué)自己自私極了。
雷鋒叔叔，是我們黨和人民中最杰出的一員，他把服務(wù)人民當做人生最大的快樂(lè )！想到這，我更慚愧！
俗話(huà)說(shuō)：助人乃快樂(lè )之本，助人為樂(lè )的是也許不為人知，但是有一顆仁愛(ài)的心才是最寶貴的。今天才真正感悟到：我平常所謂的“快樂(lè )”與快樂(lè )王子的“快樂(lè )”有著(zhù)本質(zhì)的區別。
快樂(lè )是在付出中得到的，你付出的越多，你得的快樂(lè )越多，讓我們每個(gè)人都快樂(lè )的生活！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇3
如果你是一個(gè)童話(huà)迷，那么你一定看過(guò)這個(gè)由英國著(zhù)名作家王爾德寫(xiě)的《快樂(lè )王子》。這篇童話(huà)雖長(cháng)，字數達到一萬(wàn)多字，但我的心里去單單印上了“真、善、美”三個(gè)字，讓我時(shí)時(shí)刻刻都忘不了這舍生取義的感人故事——
一座人們精心裝扮的快樂(lè )王子像立在廣場(chǎng)上，一只小燕子在這里過(guò)夜，快樂(lè )王子看到了這個(gè)城市一切丑惡與窮苦，很是傷心，便讓小燕子把它劍柄上的紅寶石和一對藍寶石做的眼睛分別送給了生病的裁縫婦女，貧窮的寫(xiě)稿年輕人與一位可憐的賣(mài)火柴小女孩。后來(lái)，他又讓小燕子把全身的金葉分發(fā)給了窮人們，最后小燕子為了陪伴王子，不幸被凍死了，快樂(lè )王子也因此碎掉了。但是，他們被上帝帶到了美麗的天堂。
讀完這篇童話(huà)，我不禁涌上一股敬佩之情，他們都能用一詞準確概括：善良。先說(shuō)小燕子，燕子本來(lái)是要去埃及過(guò)冬的，但是他被王子這種行為感動(dòng)了，不顧得自己，不肯離開(kāi)王子，下決心一定要陪伴它，在生死產(chǎn)剎那間仍然惦記著(zhù)王子。如果我們來(lái)當燕子，又有誰(shuí)肯這樣做呢？王子呢，他為了幫助那些窮人過(guò)上好日子，他把自己身上所有的寶物都送給了窮人，而且還把自己那珍貴的雙眼也用來(lái)救濟貧苦人……
在生活中，我們就如同那些自私的市長(cháng)及參議員，只顧著(zhù)自己怎么怎么好，卻從來(lái)不關(guān)心他人，為他人著(zhù)想。我們不必象小燕子和快樂(lè )王子那樣用生命去換取別人的幸福，但只要我們人人都能獻出愛(ài)心與關(guān)心，我相信，好人有好報，我們一定會(huì )收獲更多的，得到更大的快樂(lè )！
《快樂(lè )王子》這篇童話(huà)讓我記憶深刻，因為它能很有力的證實(shí)這一點(diǎn)：一同傳遞“真、善、美”，打造美好和諧新世界！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇4
這本書(shū)是以一篇篇童話(huà)故事編成的，雖然只是一些小故事，但這些小故事里卻蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)大道理。
當我讀時(shí)常為快樂(lè )王子和小燕子感到惋惜，這樣善良的“人”已不多了。它們這么樂(lè )于助人幫助了那么多的可憐人，為什么最后的結局還那么慘，真是太替他們痛惜了！雖然現在它們已經(jīng)離開(kāi)了我們，但失敗它們的這種善舉和精神卻永遠留在人們的心中。
如果，我們人類(lèi)中沒(méi)有壞人，只有那千千萬(wàn)萬(wàn)的好人那該多好呀！這個(gè)人有困難了，那個(gè)人趕緊走過(guò)來(lái)幫他一把是不是幫助和鼓勵一下他，不是很好嗎？
看，這兒就有一個(gè)好心人。一位男士，開(kāi)著(zhù)一輛黑色的小汽車(chē)在我們村的馬路上，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)突然停了下來(lái)，也不知為什么，下車(chē)給了一個(gè)小男孩一百元。咦？為什么要給他一百元，仔細一瞧，原來(lái)那個(gè)小男孩失去了一只手，穿的也不是很好，正在馬路上撿垃圾呢，看他干活多賣(mài)力呀。那小男孩收到一百元時(shí)，站在馬路邊望著(zhù)那位好心人開(kāi)著(zhù)車(chē)漸漸遠去，眼淚從他的眼眶里溢了出來(lái)。這時(shí)，我恰巧看見(jiàn)了這一幕，我的心里不知怎么涌動(dòng)的著(zhù)一股暖流，我這個(gè)旁觀(guān)者也被感動(dòng)了，原來(lái)這個(gè)世界上還是好人多呀！如果能再多出像剛剛那位男士一樣的好人那該多好呀，那么這個(gè)社會(huì )該多和諧多美好呀！我以后也一定要做個(gè)樂(lè )于助人的好心人！
總而言之，言而總之，同學(xué)們，你們想不想做個(gè)樂(lè )于助人的好心人呢？如果想的話(huà)那就動(dòng)起手來(lái)，遇到自己能幫的就幫，不能幫的就盡力吧。最后，讓我們一起攜手共創(chuàng )美好明天！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇5
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，快樂(lè )是自由自在的享受。真正的快樂(lè )，是別人快樂(lè )時(shí)，自己才會(huì )快樂(lè )。
一座高高聳立在城市上空，外表雍容華貴的王子雕像目睹了所有的貧苦與丑惡，他犧牲自己，換來(lái)窮苦人們的幸福和快樂(lè )。而為他們傳遞快樂(lè )的小燕子一次又一次放棄了南飛的機會(huì )，在給窮人送去快樂(lè )后凍死在了北方。王子雕像也因為不再漂亮而被拆除，和燕子一起，被扔進(jìn)了垃圾堆，他們最終永遠在一起了。
快樂(lè )王子在生前是那么快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，看不見(jiàn)那些丑惡的東西，他快樂(lè )的活著(zhù)，快樂(lè )地死去�？伤F在看到了這世界并不快樂(lè )。
小燕子和王子為了別人的幸福犧牲了自己，雖然是這樣，但他們卻懂得了快樂(lè )的真諦，并永遠快樂(lè )。
快樂(lè )很珍貴，想要得到它，就要付出代價(jià)，正如快樂(lè )王子，用自己的生命換來(lái)的僅僅是幾個(gè)人的快樂(lè )，雖不能幫助所有人，但自己卻得到了快樂(lè )的永恒。
小燕子和王子無(wú)私的獻出了自己的一切去尋找快樂(lè )，傳遞快樂(lè )，讓每一個(gè)人都快樂(lè )。確實(shí)，看到故事的結局，我有一些悲傷，為這丑陋、骯臟、污垢的世界感到悲傷，但同時(shí)又為這丑陋的世界能有如此純潔的心靈感到快樂(lè )。我想我已經(jīng)懂得了快樂(lè )的真諦。
愛(ài)心和善良沖刷了私心雜念的塵垢。像金子一般閃耀，像水晶一般純潔。當我們擁有時(shí)，就能收獲真正的快樂(lè )與美麗……
讀《快樂(lè )王子》有感 篇6
書(shū)中的每一個(gè)人，有的善良美麗；有的霸道欺人；也有的性情大變；更有的樂(lè )于助人為樂(lè )……書(shū)中的每件事，有曲折離奇的；有驚心動(dòng)魄的；有令人感動(dòng)的；有令人害怕的；更有令人潸然淚下的。今天下午，我覺(jué)得很無(wú)聊，于是，我捧起了那本書(shū)——《快樂(lè )王子》，我看了這本書(shū)，沒(méi)想到我一下子就被深深地吸引了，心情久久不能平靜。
故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，原作者是英國的奧斯卡、王爾德。書(shū)中的王子是一尊雕像，他原本全身是金光閃閃，亮麗動(dòng)人的，每個(gè)人每次經(jīng)過(guò)那里都會(huì )對著(zhù)快樂(lè )王子稱(chēng)贊，面帶著(zhù)笑容離開(kāi)那個(gè)地方。到了秋天，一只燕子因為迷戀蘆葦蕩而掉了隊，小燕子來(lái)到雕像腳下，快樂(lè )王子希望燕子能幫他把自己身上所有的金片，紅寶石，藍寶石。紛紛送給了需要幫助的窮人。這個(gè)故事的主人公王子為了讓窮人不挨餓，不挨打，舍棄自己的美麗為那些人換來(lái)了每一個(gè)人的快樂(lè )。
還有一個(gè)故事是這樣的:在大花園里立著(zhù)一尊巨人雕像，每天放晚學(xué)，所有的孩子們都會(huì )到花園里去玩，到了秋天，累累的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著(zhù)愉悅的歌，孩子不由地坐在石凳上聽(tīng)著(zhù)歌，過(guò)了幾天，花園里的巨人在花園門(mén)中立了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：擅自進(jìn)入都，將受到懲罰，由于巨人的自私行為，而導致沒(méi)有人再到花園里去玩了，就這樣，過(guò)了一年，在這一年里，巨人感到很無(wú)趣；在這一年里，巨人只能與雪和霜聊天，到了春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因為沒(méi)有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，便感到是冬天，后來(lái)，巨人拿走了牌子，孩子們便又來(lái)玩了。
這兩個(gè)故事都告訴我們：我們應該為他人著(zhù)想，而不能因為自己的一些私欲而禁止或阻止他人的權力，我們應該助人為樂(lè )，不應該做一個(gè)小氣的人。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇7
善良是一種美麗，奉獻是一種絢麗。今天，讀完《快樂(lè )王子》，我也明白了什么是善良，什么是奉獻。
聽(tīng)到“快樂(lè )王子”這個(gè)名字時(shí)，我在想：他是不是一個(gè)很快樂(lè )的王子呢?但他并不是一直快樂(lè )的。
從前，住在無(wú)憂(yōu)宮中的王子很快樂(lè )。他死后，成了一個(gè)雕塑。他看到許多窮人在受苦，這個(gè)冬天飛來(lái)一只小燕子。原本要去埃及的它，在這個(gè)寒冷而溫暖的冬天，與快樂(lè )王子共同幫助了許多需要幫助的人。而最后，那只小燕子為了幫助別人卻沉睡在了冬天的城市里。
哪怕最后被扔進(jìn)火爐里經(jīng)受火和高溫的考驗;哪怕永遠沉睡在冰冷的地方長(cháng)眠，小燕子與快樂(lè )王子永遠是快樂(lè )的。他們用自己內心真誠的善良與愛(ài)心，幫助了那么多人。讓我們知道了善良、愛(ài)心是一種美德;是一種能讓別人快樂(lè )的魔力;也是一種能讓自己感到溫暖的心燈。同時(shí)這也反映了故事中的市長(cháng)、官員等人物的品質(zhì)：只追求外表，華而不實(shí)、貪婪自私。
最讓我開(kāi)心的地方是后來(lái)善良的小燕子與快樂(lè )王子一起在上帝那里過(guò)上了幸福、快樂(lè )的生活。
或許，他們會(huì )在那兒幫助更多的人，和他們一同快樂(lè )、一同幸福。
這也讓我明白了：奉獻是一種多么動(dòng)人的旋律;是一篇多么感人的詩(shī)篇;雖是一個(gè)小小的幫助，卻能讓別人一直感激你。
難怕是在嚴冬、盛夏，在你最無(wú)助的時(shí)候，或許那雙援助之手給予了你太大的幫助。
奉獻吧，讓他人得到你傳遞快樂(lè )的同時(shí)也能快樂(lè )自己;善良吧，真誠的善良才能讓別人感動(dòng);播灑愛(ài)心吧，讓你的愛(ài)心幫助更多人，讓他人知道你是真誠的。
現在回想起以前的那個(gè)我，比起會(huì )奉獻的人還遠了許多。所以我會(huì )去奉獻、去幫助他人。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇8
這個(gè)版本的譯者序我便看了不下三遍，看完書(shū)后倒回來(lái)再看序才感覺(jué)看懂了譯者講的話(huà)。所謂的機趣與戲劇性伴隨在王爾德所有的童話(huà)中。你永遠猜不到下一步劇情會(huì )如何發(fā)展。你唯一能選擇的便是跟著(zhù)作者的文字，走進(jìn)他的童話(huà)世界。
看到結尾，可能根本分不清作者是想要贊揚美好還是諷刺美好?抑或是諷刺現實(shí)?一直在想，究竟作者想要表達什么?以現在的水平實(shí)在讀不出。不太明白，卻又覺(jué)得充滿(mǎn)了暗示?
“比不過(guò)現實(shí)”?王爾德強調他的作品是以理想的而不是復寫(xiě)的方式來(lái)描寫(xiě)現實(shí)。這便使我更無(wú)頭緒了，理想的不應該是美好大團圓結局嗎，是我不明白理想的現實(shí)?王爾德所說(shuō)的理想的現實(shí)是什么?譯者序中寫(xiě)道王爾德幾乎每一個(gè)童話(huà)都有因為至愛(ài)而變得至美的形象。而這善良與美麗的形象卻又幾乎會(huì )經(jīng)歷“心的破裂與死亡”。真的有點(diǎn)抓不住頭緒，莫名其妙又覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題。
《快樂(lè )王子》中知曉民情并幫助窮人的善良的王子和燕子，卻死去后被扔在垃圾堆中，卻又被天使作為世界上最珍貴的東西帶給上帝，上帝最后卻又像市長(cháng)對當初的快樂(lè )王子一般作為。似乎是贊揚美好，諷刺人性，最后美好卻也還是微不足道?
《夜鶯與玫瑰》似乎是這之中感覺(jué)最易懂的。夜鶯為了想象中的“愛(ài)情”、“真正的戀人”而付出生命為男孩換來(lái)紅玫瑰。少女嫌貧愛(ài)富。男孩魂牽夢(mèng)縈的愛(ài)也不過(guò)是一廂情愿�！皭�(ài)情是多么愚昧啊!它總是告訴人們一些不會(huì )發(fā)生的事，并且讓人相信一些不真實(shí)的事�！�
感覺(jué)王爾德的童話(huà)可以過(guò)幾年再讀一遍，一定會(huì )有不一樣的體悟。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇9
近幾日，我們語(yǔ)文課上學(xué)習了"童話(huà)",這一板塊，不過(guò)，在眾多故事中，那《快樂(lè )王子》最讓我感動(dòng)，印象最深刻。
《快樂(lè )王子》作者是王爾德，當我讀過(guò)課文后，不由想到：能寫(xiě)出這樣令人感動(dòng)又不失善良的童話(huà)，那作者該如何善良?
快樂(lè )王子留給我的印象是樂(lè )于助人，舍己為人，同情窮苦人。王爾德用生動(dòng)的語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)出了王子的許許多多優(yōu)點(diǎn)。
而快樂(lè )王子的"信差"——燕子更令我敬佩：忠于友情，樂(lè )于助人，為了友情獻身!
但大家會(huì )發(fā)現，我將兩位主角的描寫(xiě)都離不開(kāi)一個(gè)詞——樂(lè )于助人。作者將兩人描寫(xiě)的一絲不茍，我是從以下語(yǔ)句找的：
"然而快樂(lè )王子的面容顯得那樣憂(yōu)愁，叫小燕子的心也軟下來(lái)了……"從句句神態(tài)的描寫(xiě)中，我體會(huì )到了王子幫助不了窮人所悲哀。
"……他說(shuō)：‘你現在眼瞎了，我要永遠跟你在一塊�！�"這句話(huà)體現了燕子的有情有義，放棄生命，迎接寒冬，只為了和王子在一塊兒。
最后，讓我介紹一下這篇文章的主要內容吧!
王子托燕子當信差，把自己身上一切有用的紅寶石，藍寶石和金片都給了家境貧窮的女裁縫，又冷又餓的男作家，賣(mài)火柴的小女兒和無(wú)家可歸的乞丐。自己卻變得十分難看，最后，小燕子凍死了，王子心也破裂了。但死鳥(niǎo)與鉛心被上帝帶到了天堂。
我也舍己為人過(guò)，記得那一次，我同桌沒(méi)帶筆，我也把的借給他了，自己等他寫(xiě)完后才寫(xiě)。
王子與燕子那樂(lè )于助人的精神把我感動(dòng)了，我也要為朋友兩肋插刀，舍己為人!
讀《快樂(lè )王子》有感 篇10
讀書(shū)是一件有意義的事。一鉆進(jìn)書(shū)海里，就融入了進(jìn)去。這些書(shū)籍似乎把我帶進(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界。我在書(shū)的果園里，采下知識的果實(shí)，使智慧的背簍沉甸甸的;我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。
近日，我讀了一本《快樂(lè )王子》，使我受益匪淺。這本書(shū)的字里行間，使人感動(dòng)也明白了道理。
說(shuō)說(shuō)幾個(gè)小故事吧�！犊鞓�(lè )王子》中勇于奉獻的王子與燕子有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神，它令我明白奉獻得價(jià)值，時(shí)刻啟發(fā)我勇于奉獻。為什么已暗淡無(wú)光的王子會(huì )那么快樂(lè )呢?因為奉獻是一件即榮耀又快樂(lè )的事。他活得有意義有價(jià)值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻了，所以他快樂(lè )了。還有那只可愛(ài)的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服�；仡^再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越?jīng)]有快樂(lè )。像《快樂(lè )王子》中《自私的巨人》這個(gè)故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見(jiàn)美麗的春天，聽(tīng)不見(jiàn)孩子的笑聲。他為孩子們奉獻了美麗的花園，見(jiàn)到了勃勃生機，也聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的聲音。巴金說(shuō)過(guò)：“人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)是要給我門(mén)生活添上一點(diǎn)光彩。一心為自己一生為自己的人，什么也得不到。
在《快樂(lè )王子》這本書(shū)中動(dòng)人的故事，意味深長(cháng)的道理吸引著(zhù)我。它告訴我：世界因愛(ài)而美麗，世界因奉獻而絢麗。一個(gè)個(gè)真理，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字，撰寫(xiě)了這本好書(shū)。我真誠的希望：每一個(gè)人都有奉獻的精神，美好的品質(zhì)，讓生活更快樂(lè )更美好更充實(shí)。
讀書(shū)是每一個(gè)人成長(cháng)的臺階;是每一個(gè)人的良師益友;是指引你成功的明燈。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為你忠實(shí)的伙伴吧!
讀《快樂(lè )王子》有感 篇11
今天，我看了一本書(shū)，名字叫《快樂(lè )王子》。
這本書(shū)是英國作家?jiàn)W斯卡·王爾德寫(xiě)的，文章精彩生動(dòng)，給人深深的感受。文中講了一位王子，他是一座雕像，矗立在廣場(chǎng)中央，渾身都是金燦燦的黃金打造而成，手拿著(zhù)劍，劍上還有紅寶石，雙眼是藍寶石打造的，價(jià)值連城。一只燕子在王子兩腿中間準備過(guò)夜，但他發(fā)現王子哭了，小燕子眼里充滿(mǎn)了憐憫，王子讓小燕子把寶劍上的寶石送給一戶(hù)人家，因為他們沒(méi)飯吃，只有河水，兒子還發(fā)著(zhù)高燒，善良的燕子把那塊寶石按王子的吩咐送到了。
第二天，王子又說(shuō)：“燕子，燕子，我看見(jiàn)城外有一戶(hù)人家，那個(gè)人在寫(xiě)戲，預備寫(xiě)完戲給戲院經(jīng)理送去，可是太冷了，凍得他再也寫(xiě)不下去了，爐子里沒(méi)有火，他快餓死了，你把我的藍寶石眼睛啄下來(lái)一只送給他吧�！毙⊙嘧悠鸪醪淮饝�，但王子很倔，小燕子只好忍痛把王子的眼睛捉下來(lái)送給了那個(gè)人。
第三天，王子又看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒把所賣(mài)的火柴全扔了，如果她換不成錢(qián)，回到家爸爸會(huì )打她，王子又讓燕子吧另一只眼睛送給那個(gè)小女孩兒，燕子勸不住王子，只好照辦。這下，王子徹底瞎了。天越來(lái)越冷，按說(shuō)燕子該飛回南方了，可它卻毅然留了下來(lái)，王子看了看周?chē)泻芏喔F人，便讓燕子把身上的金子也啄下來(lái)分給窮人。最后，燕子被凍死了，人們把這座雕塑也當垃圾和死燕子一塊兒扔了。上帝說(shuō)：“這座已經(jīng)變得毫無(wú)價(jià)值的雕塑和死燕子才是這座城里最寶貴的東西�！�
文中王子的善良和燕子的助人為樂(lè )使我感受很深，王子寧愿自己瞎了也要幫助別人，可見(jiàn)她的品格是多么的高尚。而現在又有幾個(gè)人能像王子那樣舍己為人呢?所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習王子那樣做一個(gè)品格高尚的人吧!
讀《快樂(lè )王子》有感 篇12
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)媽媽給我講快樂(lè )王子的故事，快樂(lè )王子那仁慈，火熱的心溫暖著(zhù)我，它那精彩的故事情節使我深受感動(dòng)。長(cháng)大了，我忍不住閱讀了奧斯卡·王爾德的《快樂(lè )王子》，才知道，這本書(shū)之所以能夠吸引一代又一代的讀者，是因為這本書(shū)雖然是一篇童話(huà)，但是它能夠豐富我們的知識，使我們感受到人世間那最有價(jià)值的東西——愛(ài)。
《快樂(lè )王子》的故事情節引人入勝，它講述了一個(gè)人人贊美的王子雕像，他全身上下貼滿(mǎn)了亮閃閃的純金箔片，人們都為他的華麗而吃驚。傍晚，城市里格外寧靜，只聽(tīng)得到樹(shù)葉的“沙沙”聲，快樂(lè )王子就屹立在這刺骨的寒風(fēng)中。一只小燕子因為沒(méi)有跟上它的伙伴們而被迫來(lái)到這個(gè)城市，它來(lái)到了快樂(lè )王子身邊，準備美美的睡上一覺(jué)。就在這時(shí)，快樂(lè )王子懇求燕子把自己身上的珠寶送給那些窮困繚繞的人們，燕子一次一次的答應�？鞓�(lè )王子看到人們過(guò)上了幸福的日子，非常高興�？勺罱K，快樂(lè )王子失去了往日的光彩奪目，變得灰暗了，他身上的金片，珠寶已經(jīng)全部捐給了人們，就連他的眼睛也不例外。人們都認為快樂(lè )王子已經(jīng)失去了存在的意義，便無(wú)情的把快樂(lè )王子拆掉了�？墒强鞓�(lè )王子那顆用鉛做成的心卻怎么也融化不了，他的這種無(wú)私奉獻的可貴精神時(shí)刻激勵著(zhù)我。而那只一直陪伴在快樂(lè )王子身邊的小燕子呢？
在冬天來(lái)臨之時(shí)，它因為沒(méi)有飛向溫暖的南方，而是守在王子的身邊，在北風(fēng)呼嘯的日子里，燕子因為寒冷跌落在冰冷的地面上，永遠的閉上了眼睛。是什么讓快樂(lè )王子奉獻出了自己身上的珠寶？是快樂(lè )王子那顆光明火熱的愛(ài)心，和他那舍己為人的精神。不但如此，這本書(shū)給了我們深刻的啟發(fā)，重新洗禮了讀者的心靈�？鞓�(lè )王子，小燕子，都是我們學(xué)習的'好榜樣。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇13
故事中快樂(lè )王子和他的小燕子對最底層人民奉獻了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì )道德價(jià)值的最高點(diǎn)。
快樂(lè )王子和小燕子組成了一個(gè)團隊，王子有物質(zhì)財富，小燕子有辦事能力。
比方說(shuō)：社會(huì )是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔負起一切人類(lèi)活動(dòng)的基礎。金字塔越往上的層級，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對底層的，隨著(zhù)逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類(lèi)似的進(jìn)展模式——其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升�？鞓�(lè )王子也許因為目睹了人間慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準的較高層級，他擁有的豐厚物質(zhì)財富相比他頓悟的道德來(lái)說(shuō)，顯得不在那么值得占有，他把這些財富反饋給創(chuàng )作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來(lái)體現。
與其說(shuō)快樂(lè )王子和小燕子團隊在向底層民眾奉獻愛(ài)心，不如說(shuō)他們是在感恩。
社會(huì )的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩固，就越高。社會(huì )的上層的絕大部分能源和保障來(lái)自于下層，所以上層有必要對下層感恩，而下層沒(méi)有必要對上層感恩。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂(lè )王子和死鳥(niǎo)，正是反映了下層人民的本質(zhì)。
在諸多的社會(huì )價(jià)值中，道德價(jià)值可以更多的憑借主觀(guān)能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn)，在此過(guò)程中，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來(lái)承載上層的他。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇14
《快樂(lè )王子》是英國著(zhù)名作家?jiàn)W斯卡，王爾德所著(zhù)。故事主要講述了一個(gè)樂(lè )于助人的“快樂(lè )王子”的故事�！翱鞓�(lè )王子”的塑像本來(lái)立在城市的中自心位置，身上綴滿(mǎn)了薄薄的純金箔片，眼睛是藍寶石做成的，他的劍柄上還0有一顆大大的紅寶石�？墒恰翱鞓�(lè )王子”為了幫助貧苦的人們，在小燕子的！幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了，
“快樂(lè )王子”的塑像也被人們拆除了。
我津津有味地讀完英國著(zhù)名作家?jiàn)W斯卡丨王爾德所著(zhù)的《快樂(lè )王子》，被書(shū)中的王子和小燕子深深地感動(dòng)。
“快樂(lè )王子”的塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿(mǎn)了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭蹇嗟娜藗�，
他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了。而快樂(lè )王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死去，但他們始終是快樂(lè )的。因為他們每次給別人快樂(lè )時(shí)，自己也得到了快樂(lè )。
我從快樂(lè )王子身上，不禁想到默默耕耘無(wú)私奉獻的老師在桃李滿(mǎn)天下時(shí)是最快樂(lè )的。中國女排的姐姐們在頑強拼搏后得到冠軍，不僅給祖國和人民爭得了榮譽(yù)，而且自己也流下了快樂(lè )的淚水。我經(jīng)過(guò)5年的勤奮練琴，終于通過(guò)鋼琴七級考試
的時(shí)候，也是最快樂(lè )的。作者從快樂(lè )王子舍己助人的快樂(lè )聯(lián)想到中國女排奪得冠軍的喜悅，再想到自己考試成功后的快樂(lè )，把童話(huà)與實(shí)際相聯(lián)系，使文章顯得真實(shí)感人。
快樂(lè )是在付出中得到的，你付出的越多，你得到的快樂(lè )越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè )地生活！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇15
我喜歡看《童話(huà)故事》，它們一個(gè)個(gè)故事簡(jiǎn)短而精彩，包含的寓意深遠而精辟。其實(shí)，我最喜歡的故事是《快樂(lè )王子》。
它的故事是這樣的：快樂(lè )王子原本住在無(wú)愁宮里，完全不知道眼淚是什么東西，以為自己快樂(lè )，別人也會(huì )像自己一樣快樂(lè )的生活著(zhù)�？墒�，當他的雕像“看得見(jiàn)這個(gè)城市的一切丑惡和貧苦”時(shí)，卻再也“忍不住哭了”。于是，他把佩劍上的紅寶石送給了貧苦的女裁縫和她生病的孩子，把兩顆做眼睛的藍寶石分別送給了饑餓的劇作家和寒冷的賣(mài)火柴的小女孩，還把滿(mǎn)身貼著(zhù)的薄薄的純金葉子一片一片全部的送給了其他的貧苦人。還有那只可愛(ài)的飛往埃及過(guò)冬時(shí)掉隊了小燕子，在王子的一再請求才也毫無(wú)怨言的幫助王子一次次完成心愿，把寶石和金葉子送個(gè)貧窮的百姓，同時(shí)，也把無(wú)私的愛(ài)播撒到每一個(gè)窮人的心中。
在給予別人溫暖和希望之后，快樂(lè )王子失去了往日的光彩。而小燕子也因錯過(guò)時(shí)節，抵御不了北歐的嚴寒，凍死在了王子的腳下，王子因此痛碎了“心”。當然，有好人和善良的人就有壞人和可惡的人的存在，就如故事里面那些住在王宮里面的美貌的少女，在漂亮的房子的尋歡作樂(lè )的有錢(qián)人，把在橋洞里面避雨的小孩趕到大雨中的看守人。他們自私的內心和行為，更加說(shuō)明了王子和小燕子的善良和無(wú)私。
我們是生活在和平年代的王子公主們，有著(zhù)爸爸媽媽的關(guān)心疼愛(ài)，有老師們的尊尊教導，有社會(huì )的關(guān)愛(ài)等等。也正因為在這樣愛(ài)的包圍下長(cháng)大的我們更要懂得愛(ài)，珍惜愛(ài)，奉獻愛(ài)。祝愿我們美好的心靈遠離一切丑惡的東西，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的王子公主，也祝愿世界健康和諧美好！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇16
今天，我看了《快樂(lè )王子》這個(gè)故事，讓我受意匪淺。相信大家都聽(tīng)過(guò)吧，這個(gè)故事很感人�！犊鞓�(lè )王子》這個(gè)故事，之前我就看過(guò)，我很喜歡�，F在我再次拿起這本書(shū)，細細品味著(zhù)這本書(shū)的內容。
《快樂(lè )王子》講的是城市里有一個(gè)快樂(lè )王子的雕像，一天一只小鳥(niǎo)飛到了他的身上，開(kāi)始幫他做好事。一天他看到一個(gè)小孩，想吃橙子，他媽媽沒(méi)錢(qián)，只能和喝水，快樂(lè )王子把劍上的紅寶石送給了他。一次他看到了一個(gè)人在寫(xiě)劇本，他很冷也很額，給了他自己的一只眼睛那給人買(mǎi)了許多事物，那人可高興了一天他看到一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，買(mǎi)不出火柴爸會(huì )打他于是他把另一只眼睛也給了她。
他看到乞丐都很可憐，于是把金片給了他們我們要伸出一只援助的雙手。他全身貼著(zhù)金片，寶劍柄上鑲著(zhù)一個(gè)大紅寶石，兩只眼睛是藍寶石做的，他站得很高可以看見(jiàn)整個(gè)城市�？鞓�(lè )王子看見(jiàn)幾個(gè)很窮的人，他就托小燕子把他身上所以值錢(qián)的東西全部都送給了那些窮人們，而自己卻一無(wú)所有了。后來(lái)因為燕子為幫助快樂(lè )王子而被凍死了，快樂(lè )王子的心也碎了。市長(cháng)把快樂(lè )王子灰白色的雕塑熔化了，而那破碎的心卻熔化不掉，便把它和死去的燕子扔到了垃圾堆里。燕子從王子劍柄上啄下了那塊紅寶石，小心地擒在嘴里，朝那婦人的小房子飛去。燕子把紅寶石小心地放在哪婦人頂釘旁邊。這段話(huà)寫(xiě)出快樂(lè )王子很為他人著(zhù)想。我還覺(jué)的快樂(lè )王子是個(gè)好王子。
這故事讓懂的了快樂(lè )就是幫助別人，要是你不快樂(lè )就去幫助別人吧！……
我們要學(xué)習快樂(lè )王子不惜自己失去一切，也要盡全力幫助他人，這是極為珍貴的。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇17
通過(guò)犧牲換來(lái)的快樂(lè )，是不值得歌頌的快樂(lè )。
小燕子不負責任地愛(ài)上了蘆葦，不負責任地拋棄蘆葦，不負責任地錯過(guò)飛往埃及的最佳時(shí)間，他在快樂(lè )王子的雕像上駐足，僅僅只是偏愛(ài)披金戴銀的地方罷了�？鞓�(lè )王子在世時(shí)終身享樂(lè )，可謂快樂(lè )無(wú)窮，死后做成的雕像，看盡世間悲情冷暖。
小燕子，小燕子，能不能幫幫我。
小燕之可不是個(gè)熱心腸的人，只是拗不過(guò)他的請求，將王子的寶石送給急需幫助的貧窮人家。飛往貧窮人家的路途上，他看到了住在輝煌宮殿的貴族，看到了街頭巷尾的孩子，看到高談闊論的參議員，看到吆喝叫賣(mài)的市民。
小燕子，小燕子，你快走吧，冬天要來(lái)了。
明天就走。
小燕子把王子的寶石、金箔送給貧窮的人，在黎民時(shí)分，悄然死去�？鞓�(lè )王子的雕像不再光鮮，變得暗淡，無(wú)光，宛如暗沉的灰色天空。
誠然，小燕子和快樂(lè )王子都在過(guò)程中感受到無(wú)窮的快樂(lè )，并升入天堂，但是被幫助的人，是否永遠得到了快樂(lè )？不可能。錢(qián)財總會(huì )花完的，如果快樂(lè )的源泉是錢(qián)，那么獲得快樂(lè )的方式便是生產(chǎn)錢(qián)。世上又能有多少個(gè)小燕子和快樂(lè )王子呢。授人以魚(yú)，不如授之以漁。
小燕子用生命幫助他人，快樂(lè )王子散盡財寶幫助他人，從孩子的角度看來(lái)，可能是無(wú)比高尚，值得全人類(lèi)謳歌的，但現實(shí)可不是童話(huà)。貧窮的人何其多，以綿薄之力做移山之行，蚍蜉撼樹(shù)，即美好又愚蠢。人不自救無(wú)人救，與其通過(guò)犧牲自身的方式成就別人，不如幫助別人學(xué)會(huì )活下去、好好活下去的本領(lǐng)。關(guān)鍵還是教育。
作為一則童話(huà)，《快樂(lè )王子》是十分吸引人的，在弘揚助人為快樂(lè )之余，諷刺愛(ài)情的自私，諷刺官員的虛偽，種種細節，值得深思。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇18
這周我讀了《快樂(lè )王子》這本書(shū)，它的作者是英國著(zhù)名作家王爾德。
《快樂(lè )王子》講述了主人公為了幫助貧困家庭，把自己身上值錢(qián)的寶貝之類(lèi)的和值錢(qián)的東西全都給小燕子了，讓小燕子送給其他人。最后快樂(lè )王子不再快樂(lè )了，也只剩下一顆破碎的心。
快樂(lè )王子身上有很多值得我們學(xué)習的地方，比如:不自私自利、樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻、善良……給我感觸最深的就是善良的人總會(huì )給別人帶來(lái)溫暖，而我的身邊就有一位溫暖別人的同學(xué)。
記得上四年級的時(shí)候，我們班有一個(gè)男生，他學(xué)習不太好，但是他很善良、樂(lè )于助人。有一次有一位同學(xué)從樓梯上滾了下來(lái)，他急忙上去幫忙，他先是叫人去找老師，又叫人去告訴班長(cháng)，又叫了班上很多人，和他圍成一個(gè)圈，不讓其他同學(xué)碰到他，老師去了，圍圈的同學(xué)才肯罷休。這位善良、樂(lè )于助人的同學(xué)，就像是書(shū)中的快樂(lè )王子一樣，無(wú)私幫助著(zhù)其他人，如同春日的陽(yáng)光溫暖著(zhù)每一個(gè)人。
我們也應該像書(shū)中主角快樂(lè )王子學(xué)習，要善良、樂(lè )于助人、不做自私自利的人。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇19
今天我讀了《快樂(lè )王子》這篇小故事，里面講述了“有一個(gè)王子看到城市里有好多貧苦的人需要幫助，于是王子讓燕子把自己最珍貴的紅寶石，藍寶石和金葉片送給了貧苦的人民�！惫适赂嬖V我們：我們要像快樂(lè )王子一樣善良，去幫助需要幫助的人。我現在一定要好好學(xué)習，掌握
前兩天，我津津有味地讀完了一本名叫《快樂(lè )王子》的書(shū)，里面的王子和小燕子的無(wú)私奉獻，深深地打動(dòng)了我。
快樂(lè )王子的雕像座落在一個(gè)大圓柱的頂端，他全身覆蓋著(zhù)純金鍛造的金片，眼睛是由兩顆明亮的藍寶石鑲嵌而成，他的劍柄上則裝飾著(zhù)一顆閃閃發(fā)光的紅寶石�？伤麨榱藥椭F人百姓，在一個(gè)寒冷的冬天，在小燕子的幫助下把劍柄上的一顆紅寶石送給了一個(gè)饑渴的小男孩，又把他的兩顆藍寶石的眼珠，送給了一個(gè)想要完成夢(mèng)想年輕人和一個(gè)貧困的賣(mài)火柴小女孩。做完這些后，小燕子卻被凍死了。王子也因破爛不堪而被拆除，丟進(jìn)了煉金爐被融化了�？墒�，他的心始終沒(méi)有融化，人們把他的心丟進(jìn)了垃圾桶，但他的心還是一顆善良、快樂(lè )的心。
我們都要學(xué)習快樂(lè )王子擁有一顆善良的心。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇20
它講述了一個(gè)王子和一只燕子之間的友誼，它描繪了一個(gè)用愛(ài)心解救貧困的家庭的故事，它展現了主人公輝煌的人生與悲慘的結局，這就是——童話(huà)《快樂(lè )王子》。
從前，一個(gè)王子雕像立在一個(gè)圓柱上，許多人都贊頌他。有一只燕子飛來(lái)，他們合作為婦女、青年、女孩、窮人做出了四次貢獻，而最后，小燕子在一個(gè)冬天的早晨被凍死了，快樂(lè )王子的心裂開(kāi)了。人們不再贊揚灰暗難看、沒(méi)有眼睛的快樂(lè )王子，于是，他們把快樂(lè )王子拆掉了，一對好朋友便進(jìn)入了天堂。
《快樂(lè )王子》讓我明白，什么是真正的快樂(lè )。有些人，他們只是覺(jué)得吃喝玩樂(lè )是快樂(lè )，他們就是大錯特錯！真正的快樂(lè )是幫助別人，贈人玫瑰，手有余香。我覺(jué)得快樂(lè )王子很冤枉，他做了那么多為人們的好事，可是最后卻被拆了�？梢�(jiàn)，當時(shí)的社會(huì )多么黑暗，多么殘酷！我為快樂(lè )王子而憤恨，我為快樂(lè )王子而感嘆，我為快樂(lè )王子而心潮澎湃！快樂(lè )王子做這么多事情，都離不開(kāi)一個(gè)字：愛(ài)！
愛(ài)是一個(gè)多么溫暖的字眼，每當我想起他，心里就激動(dòng)不已，如果每個(gè)人都可以獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將多么美好而又溫暖呀！
愿我們的地球越來(lái)越好！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇21
星期日，媽媽帶我去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。我到少兒圖書(shū)的地方選書(shū)。兜著(zhù)兜著(zhù)，到了文學(xué)書(shū)的地方。我看著(zhù)，突然，我被一本叫《快樂(lè )王子》的書(shū)吸引住了。于是，我便拿起來(lái)看了看，覺(jué)得故事很吸引人，就叫媽媽買(mǎi)了下來(lái)。
我回到家，拆開(kāi)包裝，一口氣就把它看完了。他講的是一尊黃金快樂(lè )王子雕像和一只小鳥(niǎo)幫助窮人的故事�？鞓�(lè )王子身上都是黃金鱗片，手上還拿著(zhù)一把劍，劍也是黃金做的，上面還嵌著(zhù)紅寶石，頭上的皇冠也是黃金做的，上邊鑲嵌著(zhù)閃閃發(fā)光的寶石，他的兩只眼睛是用藍寶石做的�？鞓�(lè )王子一點(diǎn)也不快樂(lè )，他看著(zhù)很多貧苦的人，又動(dòng)不了。它看到一只過(guò)冬的小燕子掉了隊，在它下面休息�？鞓�(lè )王子便叫小鳥(niǎo)把他劍上的紅寶石摘下來(lái)，告訴他一個(gè)小孩重病在家，又沒(méi)錢(qián)看病，母親急得不得了。把紅寶石給那個(gè)母親，給小孩看病�？鞓�(lè )王子做了一件又一件好事，她的兩只眼睛沒(méi)了，鱗片也拔光了，最終，小燕子被凍死了，快樂(lè )王子也裂成了兩半，他那用鉛做成的心也破碎了，上帝收留了他們。從此過(guò)上了快樂(lè )的生活。讀完后，我感受到了：助人為快樂(lè )之本，給別人快樂(lè )，就是給自己快樂(lè )。
我以后也要樂(lè )于助人，這樣才能得到快樂(lè )，快樂(lè )的奧秘真奇妙是連在一起的呢！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇22
今天，我閱讀了《快樂(lè )王子》這本書(shū)，其中讓我記憶最深的一個(gè)故事是《巨人的花園》。
《巨人的花園》是這本書(shū)中最短的一篇，也是最優(yōu)美的一篇。自私的巨人從來(lái)不讓任何人進(jìn)入他的花園，還筑起一道圍墻，從此他的花園一直是冬天。終于有一天，巨人想通了，推倒圍墻，讓孩子們進(jìn)來(lái)玩。春天來(lái)到了巨人的花園，他也終于明白什么是世上最珍貴的東西。
這篇故事雖然很短，卻隱藏著(zhù)一個(gè)重要的道理——做事不能自私。巨人的花園之所以會(huì )一直是冬天，那是因為當時(shí)的巨人太自私了，所以連春天都不愿意來(lái)拜訪(fǎng)他的花園，秋天把果實(shí)送給千家萬(wàn)戶(hù)，卻冷落了他的花園。但最后，孩子們幫助了他，他們的到來(lái)使花園恢復了生機，巨人才會(huì )醒悟。
每當我想起《巨人的花園》這個(gè)故事時(shí)，就也會(huì )聯(lián)想起自己身上發(fā)生的事：在學(xué)校食堂分菜時(shí)，我就把好的分給自己;自己做了什么壞事，卻想把責任推卸給參與其中的人等等。一想起這些事，我就十分愧疚，心想：我以后絕對不能再這么做了，我要向醒悟的巨人學(xué)習!
《快樂(lè )王子》是本好書(shū)，有許多人物的真善美都值得我們學(xué)習，我一定要經(jīng)常翻閱。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇23
周末，我津津有味地“啃”完了英國著(zhù)名作家王爾德所著(zhù)的《快樂(lè )王子》。書(shū)中的王子和小燕子的無(wú)私精神，讓我幼小的心靈受到觸動(dòng)與震撼。
快樂(lè )王子的塑像矗立于市中心，他身上綴滿(mǎn)了純金箔片。他的眼睛是兩粒閃閃發(fā)光的藍寶石，還有一顆大大的寶石在他手握著(zhù)的劍柄上閃閃發(fā)光�？墒强鞓�(lè )王子為了幫助窮苦的百姓，在小燕子的幫助下把純金箔片和所有的寶石全都送給了需要幫助的人。最后小燕子被凍死了，而快樂(lè )王子也因破爛不堪而被拆除了。
后來(lái)有一個(gè)人問(wèn)快樂(lè )王：“你幫助了別人卻毀了自己，值得嗎?”快樂(lè )王子毫無(wú)遺憾地說(shuō)：“只要我的付出能給別人帶來(lái)快樂(lè )，我也就快樂(lè )了，當然值得�！�
我從快樂(lè )王子身上體會(huì )到默默耕耘，無(wú)私奉獻的老師是最快樂(lè )的;中國女排的姑娘們在頑強拼搏后得到了世界冠軍，不僅給祖國和人民爭得了榮譽(yù)，而且他們自己也是快樂(lè )的;當醫生護士治好了一個(gè)個(gè)病人，他們也是十分快樂(lè )的;豐收了，農民也是最快樂(lè )的;當我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我也非�？鞓�(lè )。
快樂(lè )是從付出中得到的!你付出的越多，你得到的快樂(lè )也就越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè )地生活在我們這個(gè)美麗的世界吧!
讀《快樂(lè )王子》有感 篇24
聽(tīng)到《快樂(lè )王子》這篇文章的名字，或許大家想到的是一個(gè)真正快樂(lè )的王子，我開(kāi)始也這樣想，但讀完這篇課文后，并不是這樣。
以前生活在無(wú)愁宮的王子是快樂(lè )的，但死后被他的臣子高高地立在城市的上空，讓他看到城市的一切丑惡與窮苦，它就變得不再快樂(lè )。市長(cháng)的貪婪、市民的窮困讓他傷心，在小燕子的幫助下，他把身上的所有珍貴的物品都送給了窮人。
我被王子和小燕子的精神打動(dòng)了�？鞓�(lè )王子用自我犧牲的精神換來(lái)了他人的幸福，是那么無(wú)私、高尚、善良，它同情窮苦的人，并傾其所有地幫助他們。我們應該向快樂(lè )王子學(xué)習，要富有愛(ài)心，樂(lè )于助人，我們要遠離漠然的可恥行為。
故事里的小燕子純真、活潑、熱情，也同樣善良。它在快樂(lè )王子的自我犧牲精神的感召下，成為替不幸的人帶來(lái)快樂(lè )的使者，它錯過(guò)了飛往埃及的時(shí)間，凍死了。它放棄了自己的生，卻給人們送來(lái)了幸福、溫暖。
讀了這篇文章之后，我想：如果大家都無(wú)私一點(diǎn)，那這個(gè)世界就會(huì )變得更加美好。
學(xué)會(huì )奉獻吧！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇25
今天我讀了一本名叫快樂(lè )王子的書(shū)。
書(shū)的內容是講一個(gè)城市中間有個(gè)快樂(lè )王子，他的眼睛是用紅寶石做的，全身鑲滿(mǎn)了純金箔片，手上還有一把劍柄上鑲著(zhù)紅寶石的寶劍。有一天有只小燕子經(jīng)過(guò)王子的腳下，發(fā)現快樂(lè )王子在哭，燕子覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)王子為什么哭，王子告訴燕子，他看到有個(gè)窮裁縫正在忍凍挨餓，他讓燕子幫忙把他手中寶劍上的紅寶石取下送給那位窮裁縫，燕子按照王子說(shuō)的話(huà)去做了，窮裁縫非常的開(kāi)心。又有一天王子看到了一對受難的母女，他讓燕子把他的眼睛上的藍寶石啄下送過(guò)去，燕子不肯后來(lái)快樂(lè )王子一再要求燕子只好答應了，王子的眼睛瞎了再也看不到東西了，于是他讓燕子把世上發(fā)生的不幸的事情告訴他，并把他身上的薄金片送給那些受苦受難的人們。從此快樂(lè )王子變的灰暗難看。而那只小燕子也因為幫助快樂(lè )王子而誤了去南方過(guò)冬，結果凍死在王子的腳下。
我喜歡小燕子幫助快樂(lè )王子完成他的愿望的那種樂(lè )于助人的精神，更喜歡快樂(lè )王子犧牲自己換取別人的快樂(lè )犧牲精神，這些精神都值得我們學(xué)習。
默默奉獻就是快樂(lè )！
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讀《快樂(lè )王子》有感11篇01-13
讀《快樂(lè )王子》有感600字09-14
讀《落難的王子》有感03-23
讀《乞丐王子》有感04-21
《快樂(lè )王子》讀書(shū)有感03-02
讀《小王子》有感06-28