讀《快樂(lè )王子》有感（精選43篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的讀《快樂(lè )王子》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇1
上周，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情學(xué)了《快樂(lè )王子》這篇課文。我受益匪淺，不禁潸然淚下，被快樂(lè )王子和燕子的善良、真誠、無(wú)私所感動(dòng)。
這篇課文主要講了一只小燕子在飛往埃及的途中休息時(shí)，停在了快樂(lè )王子的腳下歇息，王子傷心的眼淚滴在了它的身上。這位王子活著(zhù)的時(shí)候，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，人們稱(chēng)他為“快樂(lè )王子”。后來(lái)他死了，人們把他做成了一座雕像屹立在這個(gè)城市的上空。他看到了這座城市的窮苦與丑惡。王子決心奉獻出自己的一切幫助窮苦的人們。小燕子于是被快樂(lè )王子的善良，真誠所感動(dòng)，并決定留下來(lái)永遠陪伴王子，幫助他把自己的一切送給窮苦人。
快樂(lè )王子不惜獻出了自己藍寶石的眼睛，獻出了自己紅寶石的劍柄，獻出了自己的生命。但他無(wú)所畏懼，慷慨無(wú)私，懂得了什么是真正的快樂(lè )。我既為快樂(lè )王子幫助了窮人感到開(kāi)心，又為快樂(lè )王子幫助他人，犧牲自己感到傷心。
快樂(lè )王子舍棄了自己的生命，最后他的鉛心爆炸了，燕子也經(jīng)不住嚴寒的襲擊，也被活活凍死了。上帝對他的一個(gè)天使說(shuō)：“你去，把這座城市最珍貴的兩樣東西帶過(guò)來(lái)�！碧焓箮Щ亓四侵凰懒说难嘧雍湍莻�(gè)無(wú)法熔化的鉛心，多么感人的故事��！只有愛(ài)心才會(huì )真正的快樂(lè )，愛(ài)是付出，愛(ài)是給予，愛(ài)是奉獻，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇2
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)叫《快樂(lè )王子》，作者是王爾德巴金澤，在愛(ài)爾蘭出生的，還是人民文學(xué)出版社出版的，讀完后，我深深地被快樂(lè )王子和小麻雀完全不惜自己的生命去幫助別人，可以用一個(gè)詞來(lái)形容：舍己為人。
一只小燕子在旅途休息的時(shí)候遇到了一個(gè)王子的雕塑，這個(gè)王子活著(zhù)的時(shí)候，天天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，因此人們都管他叫快樂(lè )王子。后來(lái)他死了，人們把它做成了一個(gè)高高的雕塑，結果使他看到城市的丑陋與貧困，小王子決心奉獻出自己的一切來(lái)幫助那些窮人，小燕子被他那一顆純真的愛(ài)心所感動(dòng)，他也盡自己的全力來(lái)幫助快樂(lè )王子。
是什么寧愿讓他們犧牲自己也要這樣做呢？答案只有一個(gè)那就是愛(ài)心�？鞓�(lè )王子獻出了劍上的寶石，獻出身上的金片，還獻出了自己的雙眼。但他還是那樣堅強。他們獻身我很傷心，但他們幫助人我很高興！最后，還是好人有好報了。
通過(guò)這本書(shū)使我懂得了一個(gè)道理，只要你奉獻愛(ài)心，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì )感受到純真的快樂(lè )！全世界人哪怕每個(gè)人奉獻一點(diǎn)兒愛(ài)心，那么世界將變成美好的。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇3
很早就讀過(guò)《快樂(lè )王子》這篇童話(huà)，那時(shí)我才七八歲。當時(shí)不喜歡這篇童話(huà)，因為我向往的是那種以“王子和公主從此幸福地生活在一起”為大團圓結局的童話(huà)故事。我甚至覺(jué)得《快樂(lè )王子》稱(chēng)不上童話(huà)。哪有這樣這樣的童話(huà)呀：一個(gè)王子，死后被人塑成雕相站在城市的上空，注視著(zhù)人間疾苦。一只小燕子飛往埃及，途經(jīng)這座城市，卻成了王子的信使，幫他接濟窮人。冬天到了，小燕子不肯走，凍死在了王子腳下。而王子的鉛心裂成了兩半。于是，天使把小燕子的尸體和王子的心帶到了上帝面前。因為，這是城市里最珍貴的兩樣東西。就是這樣一個(gè)故事，現在看來(lái)，是小時(shí)候想錯了。
乍一看，快樂(lè )王子其實(shí)并不快樂(lè )。他把自己身上用金葉片做成的鎧甲，用藍寶石做成的眼睛，還有劍柄上的紅寶石都送給了窮人，連自己的心最后也碎成了兩半。但快樂(lè )王子的內心是快樂(lè )的。他救濟了貧苦的人們，他的內心是充實(shí)的。最終，他的心被帶到上帝面前，這更證明了他的靈魂得到了歸宿。
《快樂(lè )王子》的作者名叫奧斯卡王爾德，他的童話(huà)堪稱(chēng)完美之作。這位一生追求唯美主義的人，到頭來(lái)卻驚人地發(fā)現自己的童話(huà)《快樂(lè )王子》預寫(xiě)了自己的一生！在前半生，他和快樂(lè )王子一樣享盡榮華富貴；但后半生就如同剝光了金箔的快樂(lè )王子，飽嘗生活的艱辛與苦楚。就是這樣一位天才作家，死時(shí)卻極為凄涼，只有幾個(gè)窮人來(lái)送葬。
憂(yōu)郁的風(fēng)格是王爾德童話(huà)的特點(diǎn)。在他的童話(huà)里，從來(lái)就沒(méi)有圓滿(mǎn)的結局，卻能使人在憂(yōu)郁的文字背后找到心靈的依托。讀《快樂(lè )王子》，雖感到語(yǔ)言的至高至上，盡善盡美，卻總有憂(yōu)郁的語(yǔ)言風(fēng)格貫穿其中，給人以微妙的感覺(jué)。同是一種美，在《快樂(lè )王子》里表現得那樣含蓄，讓人感到它的存在，卻又無(wú)處尋找，只等它慢慢浸入你的內心，充實(shí)你的心靈。
其實(shí)，美有很多種形式，在王爾德的《快樂(lè )王子》中，它就以憂(yōu)郁的形式出現了，依然讓人倍感親切，不禁使人沉浸在憂(yōu)郁的童話(huà)之中。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇4
今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《快樂(lè )王子》，故事講的是從前在一座城市里有一尊快樂(lè )王子的塑像。他全身貼滿(mǎn)了金葉子，一對藍寶石做成的大眼睛像是兩汪泉水，他手握長(cháng)劍，在劍柄上有一顆大大的紅寶石，閃閃發(fā)光。有一只小燕子一直陪伴在孤獨的快樂(lè )王子身邊。
快樂(lè )王子總是做著(zhù)讓別人快樂(lè )的事，這樣他自己也很快樂(lè )。一個(gè)小孩子生病了，他媽媽沒(méi)有錢(qián)給他看病，快樂(lè )王子看見(jiàn)了就把小燕子叫來(lái)，讓小燕子把他劍柄上的紅寶石取下來(lái)送給那孩子，快樂(lè )王子和小燕子又用身上的金葉子幫助了一些在橋洞里凍得發(fā)抖的窮孩子們，讓我最感動(dòng)的事是快樂(lè )王子為了幫助一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩和一位瞎眼的老奶奶，決定把他的兩只眼睛送給他們，小燕子剛開(kāi)始不同意快樂(lè )王子這樣做，后來(lái)小燕子還是含著(zhù)淚把快樂(lè )王子的眼睛送給了他們。最后快樂(lè )王子雖然變得很難看，但是想到那些窮苦的孩子們有吃有穿了，自己仍然很高興。
這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，書(shū)中的快樂(lè )王子和小燕子都很善良和喜歡幫助別人，我也從中懂得了一個(gè)道理：幫助了別人自己也會(huì )快樂(lè )，所以我以后要向快樂(lè )王子和小燕子學(xué)習，在家人和小朋友需要幫助的時(shí)候及時(shí)趕去幫助他們，讓我自己越來(lái)越快樂(lè )。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇5
在我看過(guò)的童話(huà)故事中，想象最豐富，情節最生動(dòng)的要屬今天我看的《快樂(lè )王子》了，它令我讀了還想讀，看了還想看。
在這篇童話(huà)里，那聳立在高高圓柱子上的快樂(lè )王子，雖然穿金披銀，有享用不盡的寶貝與財富，但他終日憂(yōu)愁，因為他可以環(huán)視全城，看到勞苦大眾饑寒交迫的生活。怎樣才能幫助這些貧苦的人呢？一只燕子飛來(lái)了，正好落在柱子上，王子便請它當信差，把自己的財富送給那些需要幫助的人。就這樣，王子把所有的金銀財寶都送出去了，直到臨死的時(shí)候，已經(jīng)一無(wú)所有，但他卻很快樂(lè )。
王子寧可犧牲自己，也要設法解救饑寒線(xiàn)上的人。是因為看到有錢(qián)人只求物質(zhì)生活的富有，貧苦的人連飯都吃不飽，非常愧疚難過(guò)。以前他只顧自己吃喝玩樂(lè )，不顧別人的生活，不也一樣可惡?jiǎn)�？所以它決定奉獻出一切來(lái)救救那些需要幫助的人。
由此，我想到電視上曾經(jīng)播放的關(guān)于一個(gè)貧困地區的領(lǐng)導居然用扶貧款建起了辦公大樓，甚至還配上了汽車(chē)，而那里的學(xué)校已經(jīng)成了危房，連簡(jiǎn)單的桌椅都不全，更不用說(shuō)別的教學(xué)設施了！難道那些領(lǐng)導就這樣踏實(shí)心安了嗎？
生活中也經(jīng)常有“1+1”活動(dòng)，揚州電視專(zhuān)欄《關(guān)注》和《今日生活》就有送溫暖大行動(dòng)，那些幫助別人看病，幫助別人孩子入學(xué)的事例，是那么感人。這些幫助別人的人內心一定是非�？鞓�(lè )的。那些幫助人的人，有的是富有的，而有的并不富有，但他們都有一顆樂(lè )于助人的、感人的心！幫助那些需要幫助的人才是最快樂(lè )的！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇6
炎炎夏日，酷熱難耐，一個(gè)人偏安于房間一隅，空調開(kāi)著(zhù)，電扇吹著(zhù)，但總有一股躁熱縈繞心頭。窗外天烈日當頭，屋內人煩躁不安，輾轉反側。
我緩緩起身，來(lái)到書(shū)架旁，隨手抽出一本書(shū)，渴望從書(shū)籍中獲取一絲心靈的慰藉。是王爾德的童話(huà)《快樂(lè )王子》，外殼已經(jīng)脫落，書(shū)頁(yè)也已經(jīng)微黃打卷夾雜了許多灰塵，內涵的故事也早已爛熟于心。我皺皺眉，但仍拿了下來(lái)，倚在桌旁翻閱。
曾記得第一次閱讀是在八歲時(shí)。那時(shí)的我，不解于它只有六篇故事，不像《一千零一夜》，每天都有不同的意境讓人尋覓。但讀后便深深沉醉于此，沉醉于王爾德所描繪的美。這美，或許是漁人看到的被黑夜染成絳紫色的海；或許是少年國王驟醒時(shí)看到的玫瑰色的月亮；或許是小矮人永生難忘的四季之舞。每一次都會(huì )讀出新的意象，產(chǎn)生新的體會(huì )。像一個(gè)用之不竭的寶石礦，使年少的我浸潤在濃烈的藝術(shù)享受之中。
可是，隨著(zhù)年齡一天天增長(cháng)，再讀《快樂(lè )王子》時(shí)，就漸漸蒙上了一層悲觀(guān)的底子。我的學(xué)習壓力在逐天增大，從大人的口中也或多或少地體會(huì )到了生活的艱辛。王爾德書(shū)寫(xiě)的字里行間也隱約浮現出淡淡的憂(yōu)傷。就像一顆無(wú)暇的琥珀，不經(jīng)擦拭，便沒(méi)落于塵霾下無(wú)人問(wèn)津。這時(shí)，我才明白，快樂(lè )王子其實(shí)是不快樂(lè )的。他對小燕子說(shuō)：“我活著(zhù)的時(shí)候住在無(wú)憂(yōu)宮里，每日只是嬉戲和跳舞，我死后站在高高的圓臺上，俯視著(zhù)城市中的一切不快樂(lè )�！蔽沂冀K不懂其中暗含的哲理，只是有種說(shuō)不出的膽怯，這本書(shū)也被收了起來(lái)，遂無(wú)人問(wèn)津。
今日重讀時(shí)，快樂(lè )的火苗不約而同地迸發(fā)了出來(lái)，和思想的火苗碰撞在一起，又綻放出光彩。我終于明白，原來(lái)那個(gè)快樂(lè )王子也在一天天成長(cháng)，越來(lái)越像一個(gè)凡人，吝惜所擁有的，畏懼不見(jiàn)得會(huì )發(fā)生的失去，也沒(méi)有一個(gè)可以推心置腹的好朋友為他排憂(yōu)解難。于是，他消沉了，成為了不快樂(lè )的蕓蕓眾生之一。
當下，人們?yōu)榱死姹舜私侵�，照�?zhù)自己既定的目標不懈努力，卻容易在漫長(cháng)的征程中，消沉了意志，迷失了自我，最終丟掉了快樂(lè )，渾渾噩噩地了此余生。那么，正意氣風(fēng)發(fā)的我們，為何不將快樂(lè )小心翼翼地收藏在行囊中，再懷揣自己的理想上路呢？這樣，我們便不會(huì )在人生的長(cháng)跑中丟失快樂(lè )，成為真正的“快樂(lè )王子”！
至此，我平靜下來(lái)，心靜如水，只是偶爾漾起幾片漣漪。我凝視著(zhù)這本書(shū)，微微泛黃的書(shū)頁(yè)，略顯陳舊的外表，如同一位歷經(jīng)滄桑的哲人，嘴中緩緩吐露出一個(gè)個(gè)人生哲理。我笑了，一絲笑容從嘴角綻放，我收獲了。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇7
我津津有味地讀完英國著(zhù)名作家?jiàn)W斯卡·王爾德所著(zhù)的《快樂(lè )王子》，被書(shū)中的王子和小燕子深深地感動(dòng)。
快樂(lè )王子的塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿(mǎn)了薄薄的春金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭蹇嗟娜藗�，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子最后凍死了。而快樂(lè )王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死去，但他們始終是快樂(lè )的。因為他們沒(méi)給別人快樂(lè )時(shí)，自己也得到快樂(lè )。
我從快樂(lè )王子身上，不禁想到默默耕耘無(wú)私奉獻的老師在桃李滿(mǎn)天下是最快樂(lè )的，中國女排的姑娘們在頑強拼搏后得到冠軍，不僅給祖國和人民爭得榮譽(yù)，而且自己也流下了快樂(lè )的淚水。我經(jīng)過(guò)五年的勤奮練琴，終于通過(guò)鋼琴七級考試的時(shí)候，是最快樂(lè )的。
快樂(lè )是在付出中的得到的，你付出得越多，你得到的快樂(lè )越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè )地生活！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇8
這個(gè)暑假，我過(guò)得非常充實(shí)，非�？鞓�(lè )。在假期里，我讀了一本很有趣的書(shū)——《快樂(lè )王子》，讀完之后我覺(jué)得自己突然長(cháng)大了許多，快樂(lè )王子的真誠，善良深深地打動(dòng)了我，也讓我明白了許多做人的道理。
在很久很久以前，快樂(lè )王子的雕像立在一座城市的中心。他的身體由黃金砌成，眼睛是兩顆珍貴的藍寶石，在他緊捏的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石�？蔀榱藥椭F苦的百姓，他在小燕子的幫助下，一次又一次把寶石送給了需要幫助的人們，渲染出一副溫暖的動(dòng)人畫(huà)面……最后，小燕子凍死了，而快樂(lè )王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進(jìn)火里融化時(shí)，王子的心卻怎么也融不掉，人們便把快樂(lè )王子的心和那只死了的小燕子都扔進(jìn)了垃圾桶。
快樂(lè )王子生前享受著(zhù)快樂(lè )，死后卻傳遞出了快樂(lè )。他生前待在逍遙自在的王宮里，卻不曾知道在貧富懸殊的舊社會(huì )里民間窮人的疾苦。當他死后看到這個(gè)真實(shí)的世界，當他發(fā)覺(jué)世界并不是隨心所欲的皇宮，他就下定了決心——他要竭盡全力挽救這個(gè)世界，全力以赴的救助這些窮人。哪怕他知道他根本無(wú)法改變現狀，他也要用自己微弱的價(jià)值，在這個(gè)黑暗的世界里點(diǎn)亮一絲微光。
在小燕子的幫助下，快樂(lè )王子一次又一次的把溫暖和快樂(lè )的種子播給了窮人們——生病的孩子甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉、窮困潦倒的年輕人得到了老板的賞識、賣(mài)火柴的小女孩快快樂(lè )樂(lè )地跑回了家。漸漸的，窮人們過(guò)上了好日子，快樂(lè )王子原本金碧輝煌的身體卻早已經(jīng)不復存在，但我相信，他是快樂(lè )的，因為這些窮人們、因為那個(gè)活潑善良的小燕子使他初次嘗到了真正快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )王子為了窮人們變得一無(wú)所有，小燕子為了窮人們凍死在快樂(lè )王子的腳下。他們的愛(ài)是無(wú)私的奉獻，即使是在身邊，這樣的人也隨處可見(jiàn)——我們可敬的老師、運動(dòng)場(chǎng)上潑灑汗水的健兒們、路上指揮交通的警察……就是因為這么多“快樂(lè )王子”的齊心協(xié)力，我們的祖國才會(huì )如此的美麗、富饒��！
從這本《快樂(lè )王子》里，我收獲頗多，其中不乏許多寫(xiě)作方法的運用、一些優(yōu)美的句子等。但我最大的收獲是我從中找到了自己需要具備的品質(zhì)——樂(lè )于助人、愛(ài)憎分明、真誠待人以及真正認識到自己的需要和價(jià)值。
祖國的發(fā)展需要我們，讓我們也付諸實(shí)際行動(dòng)，來(lái)變成“快樂(lè )王子”吧！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇9
書(shū)中的每一個(gè)人，有的善良美麗；有的霸道欺人；也有的性情大變；更有的樂(lè )于助人為樂(lè )……書(shū)中的每件事，有曲折離奇的；有驚心動(dòng)魄的；有令人感動(dòng)的；有令人害怕的；更有令人潸然淚下的。今天下午，我覺(jué)得很無(wú)聊，于是，我捧起了那本書(shū)——《快樂(lè )王子》，我看了這本書(shū)，沒(méi)想到我一下子就被深深地吸引了，心情久久不能平靜。
故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，原作者是英國的奧斯卡、王爾德。書(shū)中的王子是一尊雕像，他原本全身是金光閃閃，亮麗動(dòng)人的，每個(gè)人每次經(jīng)過(guò)那里都會(huì )對著(zhù)快樂(lè )王子稱(chēng)贊，面帶著(zhù)笑容離開(kāi)那個(gè)地方。到了秋天，一只燕子因為迷戀蘆葦蕩而掉了隊，小燕子來(lái)到雕像腳下，快樂(lè )王子希望燕子能幫他把自己身上所有的金片，紅寶石，藍寶石。紛紛送給了需要幫助的窮人。這個(gè)故事的主人公王子為了讓窮人不挨餓，不挨打，舍棄自己的美麗為那些人換來(lái)了每一個(gè)人的快樂(lè )。
還有一個(gè)故事是這樣的:在大花園里立著(zhù)一尊巨人雕像，每天放晚學(xué)，所有的孩子們都會(huì )到花園里去玩，到了秋天，累累的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著(zhù)愉悅的歌，孩子不由地坐在石凳上聽(tīng)著(zhù)歌，過(guò)了幾天，花園里的巨人在花園門(mén)中立了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：擅自進(jìn)入都，將受到懲罰，由于巨人的自私行為，而導致沒(méi)有人再到花園里去玩了，就這樣，過(guò)了一年，在這一年里，巨人感到很無(wú)趣；在這一年里，巨人只能與雪和霜聊天，到了春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因為沒(méi)有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，便感到是冬天，后來(lái)，巨人拿走了牌子，孩子們便又來(lái)玩了。
這兩個(gè)故事都告訴我們：我們應該為他人著(zhù)想，而不能因為自己的一些私欲而禁止或阻止他人的權力，我們應該助人為樂(lè )，不應該做一個(gè)小氣的人。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇10
在這個(gè)世界上，所有的人都是有思想有感情的，有時(shí)會(huì )生氣，有時(shí)會(huì )傷心；有時(shí)會(huì )掉進(jìn)種種困境。這時(shí)，人們多么希望別人伸出援助之手��！今天，我讀的《快樂(lè )王子》這本書(shū)，它講述了一個(gè)生動(dòng)感人的故事，它使人明白了什么叫“助人為樂(lè )”。
從前，有座“快樂(lè )王子”的雕像高高地聳立在城市上空的一根高大的石柱上面。他渾身上下鑲滿(mǎn)了薄薄的黃金葉片，他的雙眼是用明亮的藍寶石做成的，腰間的劍柄上還嵌著(zhù)一顆碩大的燦燦發(fā)光的紅寶石。為了拯救苦難的孩子、窮苦的百姓，他獻出了劍柄上的紅寶石、身上的金片，以及藍寶石鑲嵌的雙眼。他的顏色越來(lái)越暗淡，但感情卻越來(lái)越高尚。文章的另一主角小燕子，它熱情，善良，一直陪伴著(zhù)“快樂(lè )王子”做好事。雖然最后被凍死，但我相信它的內心是快樂(lè )的。
他們這種同情弱者、樂(lè )于助人、甘愿犧牲自己的精神是值得我們每個(gè)人欽佩和學(xué)習的。這個(gè)故事也讓我明白了快樂(lè )是在付出中的得到的，你付出得越多，你得到的快樂(lè )也就越多。在我們日常生活中，不是也能經(jīng)常體會(huì )到這種感覺(jué)嗎？
記得有一次，我們小組的一個(gè)同學(xué)生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)。那天輪到我們組做值日，我很順利地完成了自己的任務(wù)。然后，我又悄悄地來(lái)到了她的包干區，做完了她的值日。當值日組長(cháng)得知是我干的時(shí)，對我連連夸獎。雖然我累得滿(mǎn)頭大汗，但心里卻是美滋滋的。因為我感受到了助人為樂(lè )的快樂(lè )。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是良師益友，是指引我們的明燈。今天，我讀了一本名叫《快樂(lè )王子》的好書(shū)，讓我印象深刻。
從前的快樂(lè )王子，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，當死后成為雕像，樹(shù)立在城市的頂端，看遍了城市的丑惡——市長(cháng)與上等職員的貪婪，窮苦百姓的痛苦……快樂(lè )王子很傷心，想幫助別人。他內心的善良打動(dòng)了即將飛往埃及過(guò)冬的燕子，讓他傳遞愛(ài)，傳遞快樂(lè )�？鞓�(lè )王子用身上的金片，藍寶石的大眼睛……為城市默默奉獻著(zhù)。燕子用一雙柔軟的翅膀當愛(ài)的信使，而錯過(guò)了飛往南方的最佳時(shí)機，凍死在了快樂(lè )王子的身下。我從內心衷心地敬佩它們，敬佩它們的無(wú)私與善良。冬天是寒冷的，而它們卻用生命溫暖了整座城市。無(wú)私奉獻是那么重要，生活因無(wú)私更加美麗，世界因奉獻而多姿多彩。一份無(wú)私，一份愛(ài)，哪怕只是給在路邊乞討的人一枚硬幣，許許多多的人給出一枚硬幣，又會(huì )有多少乞討的人能吃上一碗熱騰騰的飯。汶川大地震時(shí)，捐獻一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，又會(huì )有多少的人得到關(guān)心，安慰。
快樂(lè )王子為什么之后也依然這么快樂(lè )？答案只有一個(gè)——因為他無(wú)私、善良。因為他用盡自己的生命，只為幫助貧苦的人民。幫助別人收獲快樂(lè )。這時(shí)，我不僅想到了黑暗的社會(huì )，要是每一個(gè)人都多多奉獻一點(diǎn)，這個(gè)世界又會(huì )是多么美好？所以從現在開(kāi)始，拉動(dòng)你身邊的人一起行動(dòng)起來(lái)吧！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇12
快樂(lè )是什么?快樂(lè )是衣食無(wú)憂(yōu)，還是擁有無(wú)盡財富?我一直不明白，而今天我讀完《快樂(lè )王子》這篇通話(huà)后，我明白了：快樂(lè )在于給予。
這篇文章主要講的是：燕子幾次幫助快樂(lè )王子幫助窮人們，寒冬來(lái)臨，由于小燕子沒(méi)走，他死了，王子的鉛心也隨之爆裂，最后，鉛心和死鳥(niǎo)由天使送到上帝面前。
小燕子口中的埃及令人十分向往，可王子卻毫不動(dòng)心，依然關(guān)心人們的苦難，而從王子的行為中，我想起了一句名言——“贈人玫瑰，手有余香”盡管王子最后被融化了，但他依然是快樂(lè )的，而最令我感動(dòng)的還是快樂(lè )王子說(shuō)的那句話(huà)。
“我滿(mǎn)身貼著(zhù)純金”王子說(shuō)，“你給我把它一片一片地拿掉，拿去送給我那些窮人，活著(zhù)的人總以為金子能夠使他們幸福�！毖嘧幼南驴鞓�(lè )王子身上的純金后，快樂(lè )王子變成灰暗、難看的了�？伤麉s毫不在意，從這句話(huà)中，我看出了快樂(lè )王子的快樂(lè )：只要幫助別人，他就會(huì )快樂(lè )。
在讀這篇文章時(shí)，我有個(gè)問(wèn)題：死鳥(niǎo)和鉛心都是最平常的事物，為什么，天使認為它們是最珍貴的呢?讀完后，我明白了為什么它們是珍貴的，因為它們從外表上看并不珍貴，但在精神上和心靈上卻是最珍貴的。
通過(guò)《快樂(lè )王子》這篇童話(huà)，我覺(jué)得，作者王爾德是一個(gè)富有愛(ài)心、對窮苦人民間充滿(mǎn)同情的人。
從快樂(lè )王子和燕子的結局讓我明白了一個(gè)道理：好人終會(huì )有好報。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇13
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是良師益友，是指引我們的明燈。今天，我讀了一本名叫《快樂(lè )王子》的好書(shū)，讓我印象深刻。
從前的快樂(lè )王子，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，當死后成為雕像，樹(shù)立在城市的頂端，看遍了城市的丑惡——市長(cháng)與上等職員的貪婪，窮苦百姓的痛苦�？鞓�(lè )王子很傷心，想幫助別人。他內心的善良打動(dòng)了即將飛往埃及過(guò)冬的燕子，讓他傳遞愛(ài)，傳遞快樂(lè )�？鞓�(lè )王子用身上的金片，藍寶石的大眼睛……
為城市默默奉獻著(zhù)。燕子用一雙柔軟的翅膀做一個(gè)愛(ài)的信使，而錯過(guò)了飛往南方的時(shí)機，凍死在了快樂(lè )王子的身下。我從內心衷心地敬佩它們，敬佩它們的無(wú)私與善良。冬天是寒冷的，而它們卻用生命溫暖了整座城市。無(wú)私奉獻是那么重要，生活因無(wú)私更加美麗，世界因奉獻而多姿多彩。一份無(wú)私，一份愛(ài)，哪怕只是給在路邊乞討的人一枚硬幣，許許多多的人給出一枚硬幣，又會(huì )有多少乞討的人能吃上一碗熱騰騰的飯。汶川大地震時(shí)，捐獻一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，又會(huì )有多少的人得到關(guān)心，安慰。
快樂(lè )王子為什么之后也依然這么快樂(lè )？答案只有一個(gè)——因為他無(wú)私、善良。因為他用盡自己的生命，只為幫助貧苦的人民。幫助別人收獲快樂(lè )。這時(shí)，我不僅想到了黑暗的社會(huì )，要是每一個(gè)人都多多奉獻一點(diǎn)，這個(gè)世界又會(huì )是多么美好？所以從現在開(kāi)始，拉動(dòng)你身邊的人一起行動(dòng)起來(lái)吧！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇14
《快樂(lè )王子》是個(gè)耳熟能詳的故事。
我讀過(guò)很多贊美快樂(lè )王子的文章，他善良仁愛(ài)，無(wú)私奉獻，是個(gè)偉大的形象。我讀完后也為快樂(lè )王子的舉動(dòng)深深感動(dòng)。但是，更讓我喜歡的是書(shū)中那只小燕子。那只小燕子一心想要飛要埃及去，和他的同伴們相聚，一起度過(guò)寒冷的冬天。
小燕子偶然停駐在快樂(lè )王子的雕像旁，只為了過(guò)一夜，可是，在快樂(lè )王子的不斷懇求下，它過(guò)了一夜又一夜，只為了幫助快樂(lè )王子完成他的心愿。最后，它被快樂(lè )王子的無(wú)私奉獻的行為所感動(dòng)，決定留在他的身邊，一直陪伴著(zhù)他，一直幫助快樂(lè )王子，幫他把他身上有價(jià)值的東西，一點(diǎn)不留地分發(fā)給王子國土上需要幫助的人。因為擋不住嚴寒，小燕子最終被凍死了，落在了快樂(lè )王子的腳上。
快樂(lè )王子是偉大的，但是沒(méi)有了小燕子的幫忙，他又怎么能實(shí)現他的愿望呢？小燕子從一開(kāi)始的不愿意到最后犧牲了自己的生命，誰(shuí)又能看到它的勇敢和執著(zhù)？我們的生活也有很多這樣的人存在著(zhù)，他們一開(kāi)始可能只是想著(zhù)幫一把，可最后卻能義無(wú)反顧地自我犧牲。
這個(gè)暑假，我經(jīng)常進(jìn)出醫院。在醫院里，除了救死扶傷的醫生令人敬佩以外，還有那些親切而又溫柔的護士姐姐，她們也如書(shū)中的小燕子一般，雖然默默無(wú)聞，但也全心全意地無(wú)私奉獻著(zhù)。
我們不可能人人都像快樂(lè )王子一般高高在上，憐憫著(zhù)自己窮苦的臣民。但是我們可以學(xué)學(xué)小燕子的精神，雖然只是做著(zhù)輔助的工作，但是同樣令人敬佩。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇15
《快樂(lè )王子》是英國作家?jiàn)W斯卡·王爾德（Oscar Wilde）寫(xiě)的著(zhù)名童話(huà)�！犊鞓�(lè )王子》講述了快樂(lè )王子與一只燕子為了幫助他人而犧牲自己的故事。
快樂(lè )王子成為塑像后，渾身披戴著(zhù)金箔，眼睛是藍寶石的，劍上鑲著(zhù)紅寶石，十分美麗。但是，有一天，快樂(lè )王子落下了淚水，因為他看到了受苦受難的人民，看到了人世間的不公和剝削�？鞓�(lè )王子企圖用自己的力量，來(lái)拯救他的子民。于是，他先是把劍上的紅寶石，送給了一位孩子正在發(fā)燒的貧苦母親。然后，他又托小燕子把自己的一只眼睛——一顆藍寶石，送給了一個(gè)饑寒交迫的劇作家。把另一只眼睛——另一顆藍寶石送給了賣(mài)火柴的小女孩。最后，他把自己全身披掛的金箔，也一片片地分送給了全城的窮苦百姓……快樂(lè )王子一無(wú)所有了，他的心也因為嚴寒和悲痛，裂成碎片。
在快樂(lè )王子這樣的獻身精神之下，遭到的卻是嘲笑和詆毀。那些市議員們認為王子十分寒酸，于是他們就推倒了王子的塑像，把他放到熔爐里焚燒。讓人心酸。
而燕子對待王子十分忠誠，為了與王子之間的友誼，它離開(kāi)了自己的伙伴，放棄了自己的旅游夢(mèng)，忍饑受凍，直至付出了生命的代價(jià)。讓人敬佩。
童話(huà)中快樂(lè )王子是真善美的化身，他獻出了自己滿(mǎn)身的財富，并勇敢地竭盡所能，在付出中感受快樂(lè )。我從《快樂(lè )王子》中明白：只有犧牲自我解救大眾苦難的人，才擁有真正的快樂(lè )，才具有完美的生命。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇16
最近，我閱讀了《快樂(lè )王子》這本書(shū)。
快樂(lè )王子是一尊非常美麗的雕像。他身上鑲著(zhù)許多金片和寶石。先前，他委托小燕子將他寶劍上的紅寶石施舍給了一個(gè)被逼債的人。接著(zhù)，他又委托小燕子將他的雙眼——兩顆價(jià)值連城的藍寶石給了兩個(gè)又冷又餓的人。雖然快樂(lè )王子失去了光明，可他那位人奉獻的精神從來(lái)沒(méi)有改變。他又托小燕子將他身上的鎧甲的金片給了幾個(gè)乞丐。這個(gè)時(shí)候的快樂(lè )王子早已失去了原先的光澤，被人們遺棄在一個(gè)不知名的小巷子里……
讀完了這本書(shū)后，我的感受是：
一個(gè)人想要做一件好事，誰(shuí)都能做到，哪怕是乞丐也能做到�？墒�，一個(gè)人若想做一輩子的好事，那可簡(jiǎn)直比登天還難呀!可是，快樂(lè )王子卻用他身上值錢(qián)的東西做了一輩子的好事。他眼睛上的藍寶石，劍柄上的紅寶石，以及鎧甲上的金片，這些全部施舍給了那些窮人，把他自己變得暗淡無(wú)光�，F在，又有誰(shuí)能像快樂(lè )王子那樣為了別人的幸福美好，使自己不再受人喜歡，被他人所拋棄呢?當今社會(huì )，很多人都是以自我為中心，幾乎沒(méi)有人像快樂(lè )王子那樣以大家為中心�？鞓�(lè )王子事事都先為他人著(zhù)想，先人后己。而現在的我們正是缺少了這種先人后己的品德，大家好好想想，如果我們擁有了這種品德，社會(huì )該會(huì )變得多美好呀!
這本書(shū)讓我認識了一個(gè)偉大的快樂(lè )王子，也讓我明白了一個(gè)一定能使我終身受益的道理：真正偉大的人都是外表看似平常卻有著(zhù)常人沒(méi)有的品質(zhì)。只有先人后己的人才是偉大的!
讀《快樂(lè )王子》有感 篇17
我讀過(guò)一篇名叫快樂(lè )王子的書(shū)。
《快樂(lè )王子》寫(xiě)得是快樂(lè )王子和一只小燕子幫助窮人的故事�？鞓�(lè )王子的塑像站在一根高高的圓柱上俯視著(zhù)城市。他很美，他的眼睛是用兩顆藍寶石做的，他的佩劍的手柄上鑲著(zhù)一顆紅寶石，他身上貼滿(mǎn)了純金的箔片。他每天看見(jiàn)窮人受苦，很想幫助他們，可是他不能動(dòng)，所以心里很難過(guò)。有一天，一只掉了隊的燕子飛到快樂(lè )王子腳下，快樂(lè )王子把所看到的事情告訴了它，并請燕子做信使，把他身上的寶石和金箔片送給那些窮人。漸漸的，他身上的寶石和金箔都送完了。到了冬天，小燕子被凍死了，王子的鉛心也裂了。市長(cháng)看到王子的塑像變得灰暗難看，就把他拆了，讓工人把鉛心和小燕子的尸體扔進(jìn)了垃圾桶。
看到快樂(lè )王子和小燕子幫助了窮人，卻被丟棄了，我很難過(guò)。不過(guò)后來(lái)上帝讓一個(gè)天使把這個(gè)城市里最珍貴的兩件東西拿來(lái)，天使就把小燕子的尸體和王子的鉛心拿來(lái)了。上帝說(shuō)：“這正是兩件最有價(jià)值的東西，這只小燕子將永遠在我的花園里歌唱，而這位快樂(lè )王子將住在我的金城里贊美我的仁慈�！�
讀了這個(gè)故事，我明白了作者想讓我們知道快樂(lè )王子和小燕子的愛(ài)心是世界上最珍貴的東西，我們應該對他們這種犧牲自己、幸福他人的美德表示尊敬。奉獻愛(ài)心是不求回報的，給予困苦的人們一些幫助的行為本身就很有意義，也能給自己帶來(lái)精神上永久的快樂(lè )與安寧。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇18
他不是那只最后變成白天鵝的丑小鴨;他不是那個(gè)最后和奶奶飛入天堂的賣(mài)火柴的小女孩;他不是那個(gè)最后和王子一起生活在一起的白雪公主。他并不是那么引人注目，但他卻在我的童年里一直陪伴著(zhù)我，他就是——《快樂(lè )王子》。
它的作者不是那被稱(chēng)為世界童話(huà)之王的安徒生;也不是那喜歡收集童話(huà)的格林兄弟，而是那以9部童話(huà)出名的童話(huà)家——王爾德�！犊鞓�(lè )王子》就是他的一部作品，這個(gè)故事充分地描繪了當時(shí)人們的苦難生活以及王子對他們的巨大物質(zhì)幫助，把王子的無(wú)私善良的品質(zhì)和人們生活的情景描寫(xiě)得淋漓盡致。
“贈人玫瑰，手有余香”，快樂(lè )王子就是一個(gè)這樣的人：在一個(gè)寒冷的冬天，窮人都吃不飽，穿不暖�？鞓�(lè )王子看到后心里傷心，于是讓小燕子把自己身上的金片送給那些窮人。過(guò)了幾天，金片沒(méi)有了，小燕子也因為天氣寒冷而凍死在王子腳下。早晨，當人們發(fā)現王子身上的金片都沒(méi)有了時(shí)，就把它推到了垃圾場(chǎng)。我覺(jué)得，王子雖然被人們拋棄了，但他仍然很快樂(lè )，因為他付出了自己，卻救了許多人。所以，我也要做一個(gè)像王子一樣愛(ài)幫助別人的人。
做人，可以不做一個(gè)偉大的人，但要做一個(gè)勤勞的人;可以不做一個(gè)聰明的人，但要做一個(gè)樸素的人;也可以不做一個(gè)高尚的人，但要做一個(gè)愛(ài)幫助他人的人。以后，讓我們像快樂(lè )王子一樣，好好做人吧!
讀《快樂(lè )王子》有感 篇19
《快樂(lè )王子》這個(gè)故事，之前我就看過(guò)，我很喜歡�，F在我再次拿起這本書(shū)，細細品味著(zhù)這本書(shū)的內容。
感情比以前還多�？鞓�(lè )王子把自己劍上的紅寶石給女裁縫。愿意把自己其中一顆藍寶石眼睛給了一個(gè)可憐的小伙子，他沒(méi)什么力氣在寫(xiě)劇本了，他看見(jiàn)了藍寶石，覺(jué)得有人欣賞他才給他送藍寶石的，他有了動(dòng)力，又繼續寫(xiě)起來(lái)劇本，還露出了幸福的笑容。小燕子第二天就要去埃及了，因為冬天馬上要來(lái)了，他要到埃及過(guò)冬天。小燕子還愿意給快樂(lè )王子重新帶兩塊寶石。紅色的比玫瑰還紅。藍色的比大海還要藍。但快樂(lè )王子又向快樂(lè )王子提出來(lái)一個(gè)請求讓小燕子把自己另一塊藍寶石送給這個(gè)廣場(chǎng)上，賣(mài)火柴的小女孩，小燕子不想這樣做，因為這樣做快樂(lè )王子就看不見(jiàn)了�？墒切⊙嘧舆�是按照快樂(lè )王子的做了。小燕子決定留在王子身邊，因為快樂(lè )王子看不見(jiàn)了，所以小燕子要陪著(zhù)他，小燕子告訴王子，那些窮孩子們沒(méi)飯吃，還會(huì )被富人欺負�？鞓�(lè )王子又叫小燕子把自己身上的金片去送給窮孩子們�？鞓�(lè )王子認為金子對于人們來(lái)講是幸福的象征。當那些窮孩子得到金片后，都快樂(lè )的叫道：“哦!我們有面包吃了!”一切看上去是那么美好，但小燕子被凍死了，王子的心都碎了，那真的是一個(gè)很冷很冷的天氣。
這個(gè)故事很感人，也鞭撻了富有者的自私，冷酷殘暴。歌頌了善良人的美好品德。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇20
快樂(lè )王子這篇童話(huà)是王爾德寫(xiě)的，里面的好詞好句不可計數，里面的內容也很豐富。有感人的、幸福的、高興的。讓人看無(wú)數遍都不會(huì )厭煩�？鞓�(lè )王子為幫助窮人，而把自己身上的鉆石、金片取下來(lái)，讓燕子叼去給窮人，本來(lái)一座美麗的雕像變的灰暗無(wú)光，而窮人得了鉆石和金片卻不知道是誰(shuí)送來(lái)的，窮人們很高興，快樂(lè )王子雖然沒(méi)了鉆石和金片，但他卻很高興，他這種幫助別別人而犧牲自己的高尚品德值得我們去學(xué)習。
這篇童話(huà)讓我懂了一個(gè)道理：快樂(lè )不是擁有金錢(qián)，而是幫助別人。
我有一本童話(huà)故事書(shū)，里面有一個(gè)“快樂(lè )王子”的故事讓我非常感動(dòng)。
快樂(lè )王子是一座城里的雕像，他站在高高的圓柱上，全身都貼著(zhù)薄薄的金葉子，眼睛是用藍寶石做成的，腰間的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。讓我感動(dòng)的不是他的漂亮，而是他有一顆金子般的心。當他看到很多窮人受苦卻又沒(méi)辦法幫助他們，他難過(guò)得流下了眼淚。后來(lái)他讓他的朋友——一只飛翔的小燕子幫忙把自己身上的寶石、金葉子送到需要幫助的人手上。雖然快樂(lè )王子變得難看了，全身傷痕累累，但他看著(zhù)人們幸福地生活，心里感到無(wú)比的安慰。
如今，玉樹(shù)人們面臨著(zhù)地震帶來(lái)的災難，我們每個(gè)人都應該像“快樂(lè )王子”一樣，獻出愛(ài)心，幫助玉樹(shù)的人們重建美好家園。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇21
書(shū)是我們的良師益友，徜徉在書(shū)的海洋中會(huì )令我感到無(wú)比快樂(lè )。今天，我就讀了本好書(shū)，名叫《快樂(lè )王子》。
說(shuō)道快樂(lè )王子，其中《忠誠的朋友》令我感悟很深。故事的內容是這樣的：動(dòng)物們正在討論著(zhù)關(guān)于“忠誠的朋友”的理解，愛(ài)貪小便宜的磨坊主一直讓忠誠的朋友漢斯幫他做事，用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)蒙騙他，最后，漢斯為了幫磨坊主救兒子失去了生命。
在生活中，像磨坊主這樣的人很多，他們總是喜歡貪圖小利，自私，不樂(lè )意奉獻，人生的快樂(lè )在于付出，我們不能因為一些眼前的小利益而失去更大的利益，友誼很重要，最忠誠的朋友應該互相幫助，不能小氣自私，要大方的和朋友一起分享所擁有的東西，可在磨坊主眼中，金錢(qián)和有請是兩碼事，不能互相干涉，我認為他那樣是不對的，所以以后我一定不能做一個(gè)“磨坊主。，我要給予人們快樂(lè )，給予人們幫助。
我認為漢斯是一個(gè)過(guò)于相信友誼的愚蠢之人，一直被可惡的磨坊主利用，而磨坊主又是一個(gè)貪圖小利、卑鄙無(wú)恥的小人，一直欺騙漢斯，而自己卻從來(lái)沒(méi)有給過(guò)漢斯任何東西，也沒(méi)有幫助過(guò)他。
這個(gè)故事告訴了我們“給”永遠比“拿”愉快，但我們不能一味地向別人索取，真正的友誼是無(wú)私的，真正的友誼是幫助朋友，不求回報。所以，我們不能做一個(gè)像磨坊主那樣自私的人，我們要學(xué)會(huì )奉獻、幫助別人，讓世界變得更加美好。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇22
今天，我看了一本《快樂(lè )王子》這本書(shū)，這本書(shū)是英國著(zhù)名的作家?jiàn)W斯卡王爾德寫(xiě)的，這里面的一個(gè)個(gè)小故事都很感人，其中自私的巨人這篇童話(huà)故事印象最深刻。
下面，我就給你們講講吧！
每天下午放學(xué)以后，住在附近的孩子們總喜歡到巨人的花園里去玩，這是一個(gè)漂亮的大花園，春天，巨人的花園里百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)歌聲。秋天，累累的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，哪怕是冬天，也會(huì )覺(jué)得像春天一樣溫暖。孩子們歡快地叫著(zhù)：“我們在這兒是多么快樂(lè )��！”
可是，有一天，巨人回來(lái)了，巨人看見(jiàn)那么多人在自己的花園里玩，很不高興，就怒吼道：“你們在這里干什么？”孩子們聽(tīng)了，都被嚇跑了，于是，他在花園的四周筑起了高高的圍墻，還在門(mén)口寫(xiě)了：擅自進(jìn)入者，將受到懲罰。從此，巨人的花園里再也沒(méi)有春天的氣息，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歌聲，只有寒冷的冬天。
一天早晨，孩子們從墻上的一個(gè)小洞里鉆進(jìn)了花園，頓時(shí)小鳥(niǎo)唱起了歌，小樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花。巨人看見(jiàn)窗外所發(fā)生的一切，自言自語(yǔ)地說(shuō)：看來(lái)是我太自私了，所以春天才不愿意到我這兒來(lái)�！庇谑撬蜷_(kāi)房門(mén)，走進(jìn)了花園，大聲說(shuō)：“孩子們，這個(gè)花園將永遠對你們開(kāi)放！”從此，巨人還陪著(zhù)孩子們一起玩耍，一起游戲，花園里又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
讀了這篇童話(huà)故事，我感到巨人從最初的自私變成了寬容，花園是多么美麗，這花園給了孩子們的童年一個(gè)美好的回憶。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇23
前不久，我們學(xué)了《快樂(lè )王子》這篇課文。雖然課文簡(jiǎn)單易懂，但使人受益匪淺。
有一座英俊王子的雕像，王子的眼睛是藍寶石的，劍柄上綴著(zhù)紅寶石，全身貼著(zhù)閃閃發(fā)光的金箔，還有一只小燕子陪在他身邊。人們都說(shuō)他是世界是最快樂(lè )的王子。
一天，王子看見(jiàn)窮人忍饑挨餓，不忍心他們受苦，便讓陪伴他的小燕子把藍寶石、紅寶石和金箔都送給了窮人。從此，王子的雕像不再英俊、不再華麗了。沒(méi)人來(lái)觀(guān)賞他了。后來(lái)，小燕子凍死了，雕像也轟然倒地，王子的心裂成了兩半。
起初剛開(kāi)始學(xué)課文時(shí)，我只是把它當故事，簡(jiǎn)單地讀了一遍，并沒(méi)有往深入想。我很納悶：“快樂(lè )王子怎么這么傻?本來(lái)好好的樣子，多英俊，現在變得丑極了。干嘛要把寶石、金箔送人呢?”
后來(lái)，我又想了想，突然茅塞頓開(kāi)：快樂(lè )王子之所以快樂(lè )，不是因為他的珠光寶氣，而是他把自己的東西送給了最需要的人。他有把愛(ài)心無(wú)私奉獻給他人的精神。多么可貴的精神啊!雖然他失去了往日的光彩，可是他給窮人帶來(lái)了快樂(lè )，所以他的內心也是快樂(lè )的。
課文學(xué)完了，我也懂得了一個(gè)深刻的道理：只有給別人帶來(lái)快樂(lè )的人，自己才會(huì )得到真正的快樂(lè )。即使死了，也能將快樂(lè )永遠留在人間。把幫助別人當作快樂(lè )的事，這也許就是“助人為樂(lè )”這個(gè)詞的真正含義吧。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇24
寒假里，我買(mǎi)了一本《快樂(lè )王子》，它的作者是英國作家?jiàn)W斯卡·王爾德�！犊鞓�(lè )王子》講述了一尊名叫“快樂(lè )王子”的雕像和一只燕子的故事。
快樂(lè )王子的眼睛是用兩顆藍寶石做的，渾身鑲滿(mǎn)了薄薄的黃金葉片，劍柄上嵌著(zhù)一顆碩大的閃閃發(fā)光的紅寶石。有一天，一只燕子要飛向南方，它看見(jiàn)快樂(lè )王子流淚了，就問(wèn)：“你為什么流淚?”原來(lái)，快樂(lè )王子看見(jiàn)了窮苦的人們很可憐，王子請小燕子把自己的兩顆“眼睛”一顆送給了一個(gè)窮裁縫，一顆送給了一個(gè)又冷又餓的作家，把自己身上的黃金葉片送給在橋洞底下一群相互摟抱取暖的孩子，把劍柄上的紅寶石給了一位向人們乞討東西的小女孩。最后，人們看快樂(lè )王子已經(jīng)不漂亮了，就把它毀了。
后來(lái)，有人問(wèn)快樂(lè )王子：你幫了別人，卻毀了自己，值得嗎?快樂(lè )王子毫不遺憾地說(shuō)：“只要我的付出，能給別人快樂(lè )，我也就快樂(lè )了。當然值得�！�
我覺(jué)得，王子和燕子把他們應該做得都做了，我能深切地感受到他們樂(lè )于助人的美好心靈�？墒�，我做不到。我怕吃苦，怕付出。在學(xué)校大掃除中，我只完成老師教給我的工作，卻不愿去幫助的同學(xué)，共同完成那又累又臟的任務(wù)。平時(shí)，在勞動(dòng)中還挑挑揀揀，缺乏吃苦精神。在學(xué)習上也同樣，就怕反復多練，不愿深入鉆研。今天才真正感悟到：我平常的所謂的快樂(lè )與快樂(lè )王子的快樂(lè )有著(zhù)本質(zhì)的區別。他的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇25
《快樂(lè )王子集》——它的名字聽(tīng)起來(lái)是一本快樂(lè )的書(shū)，但它的本身是一本從故事中能感覺(jué)到悲傷的書(shū)。王爾德將資本主義社會(huì )的丑陋現象用童話(huà)表現的淋漓盡致。其中不但有令人惋惜的故事，也有令人憤怒的故事，更有好人得到報應，而壞人安然無(wú)恙的童話(huà)。有使然讀者氣憤不已，有時(shí)讓讀者激起一份悲傷。它將舊社會(huì )的不平待遇通通表現出來(lái)。
快樂(lè )王子為什么不快樂(lè )？因為在他快樂(lè )的圍墻內，卻看不到圍墻外的不幸。等他死了，被立成了高高的雕像，他才看見(jiàn)曾自以為快樂(lè )的國家是這么貧窮和困苦，就連用鉛鑄成的心都感受到了深切的悲傷�？鞓�(lè )王子想幫助那個(gè)生病的小男孩，可惜自己是個(gè)靜止的雕像，于是請小燕子幫忙。
小燕子為了幫助快樂(lè )王子而答應留下來(lái)做快樂(lè )王子的信使，不惜推遲與小伙伴們匯合的時(shí)間，而寒冷的冬天就要來(lái)臨……它的善良與快樂(lè )王子是多么相似��！
一個(gè)人要怎樣才能得到真正的快樂(lè )呢？是只顧自己不顧別人嗎？看了《快樂(lè )王子》后我想我有了答案：善良的人都希望別人和自己一樣幸福和快樂(lè )，所以他們會(huì )不遺余力地去幫助那些需要幫助的人。
這篇童話(huà)表達了快樂(lè )王子真誠地歌頌了直面人生舍已為人的贊美。也表達了對下層人民的同情，因而具有鮮明的積極現實(shí)主義。全文雖然現出悲涼的基調，但也譏刺時(shí)弊，調侃陋俗之處，并富有幽默感。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇26
有一天，我在書(shū)架里找書(shū)，這里，有一本書(shū)吸引了我的目光，書(shū)名叫《快樂(lè )王子的眼淚》，讓我感到疑惑的是快樂(lè )王子，不應該快樂(lè )開(kāi)心嗎？怎么會(huì )流淚呢？讓我們探索一下吧！
從前有一座銅像，叫做快樂(lè )王子銅像。有一天，有只燕子經(jīng)過(guò)，問(wèn)快樂(lè )王子，“你怎么了？為什么在流淚呀？”快樂(lè )王子說(shuō)：“我雖然叫快樂(lè )王子，可看到人們的痛苦，我也就不快樂(lè )子。麻煩把我身上所有的寶石都送給他們吧！”燕子說(shuō)：“不行呀，王子，你這樣會(huì )雙目失明的！”在王子的再三請求下，燕子把寶石都給了受苦中的人。天氣冷了，燕子被凍僵了，它用最后一口氣對王子說(shuō)：“雖然我沒(méi)能去南方，但謝謝你讓我感到快樂(lè )！”說(shuō)完燕子就死了，快樂(lè )王子為燕子流下了眼淚。就算王子自己一身光禿禿，但能讓別人快樂(lè )，王子自己也很快樂(lè )。
第二天，市長(cháng)看到了王子，說(shuō)“天啦，快樂(lè )王子怎么成這樣了，快把它丟進(jìn)熔爐里化掉�！蓖踝拥男氖倾U做的，但在熔爐里一直化不掉。市長(cháng)沒(méi)辦法，把心丟在了路邊。
上帝讓天使們在城市里最珍貴的東西拿來(lái)，天使把把燕子和王子的心帶到了上帝面前。從此燕子和快樂(lè )王子幸福地生活在一起。
能給他人帶來(lái)幸�？鞓�(lè )，自己也能得到快樂(lè )�？赐赀@本《快樂(lè )王子的眼淚》，我明白了這個(gè)道理。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇27
我讀了童話(huà)集《快樂(lè )王子》里的《忠實(shí)的朋友》一文，心情久久不能平靜，不禁讓我想起了我們學(xué)過(guò)的文章《烏鴉和狐貍》。
這個(gè)故事主要講了磨坊主和小漢斯的“友誼”。小漢斯忠厚老實(shí)，他很窮，孤身一人住在一間小茅屋里，他精心耕種著(zhù)自己的小花園，生活全靠這個(gè)花園。而磨坊主很富有，有磨坊、奶牛、綿羊等等，可他從不給小漢斯一點(diǎn)東西，還要不斷索取善良的小漢斯的東西，同時(shí)讓小漢斯不斷地為他做各種事情，而小漢斯卻始終認為磨坊主是自己最“忠實(shí)的朋友”，心甘情愿地為他服務(wù)，直到為了給磨坊主的兒子請醫生而喪了命。
讀了這個(gè)故事，我非常氣憤，也覺(jué)得很悲哀。我氣憤是因為那個(gè)磨坊主太可惡、太狡猾，也太無(wú)恥。他比《烏鴉和狐貍》里的狐貍壞一百倍，他只要求小漢斯“忠實(shí)”地為自己服務(wù)，卻從未實(shí)現給小漢斯的承諾：一輛破得不成樣的小推車(chē)。直到小漢斯為了他的兒子出意外死了，也沒(méi)送出小推車(chē)，還厚著(zhù)臉皮說(shuō)他的損失最大。
我覺(jué)得悲哀是因為小漢斯太善良、太無(wú)私，也太無(wú)知了。他比《烏鴉和狐貍》里的烏鴉還要愚蠢，始終把磨坊主當作“忠實(shí)的朋友”，至死也沒(méi)有識破磨坊主的真面目。我覺(jué)得小漢斯死得太不值得，因為磨坊主就不配有小漢斯這樣“忠實(shí)的朋友”。這個(gè)故事讓我明白：忠實(shí)的朋友不是掛在嘴上的一句漂亮話(huà)，我們交朋友不能只想著(zhù)索取和得到，更重要的是互相幫助和付出。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇28
“的確，如果歡愉快樂(lè )的話(huà)，那我真是快樂(lè )無(wú)比，我就這么的活著(zhù)，也就這么得死去……”這是由王爾德所著(zhù)作的快樂(lè )王子，書(shū)中收錄作著(zhù)所做的九則故事，篇篇感人肺腑。王爾德所著(zhù)作的童話(huà)，或許不如安徒生童話(huà)那樣的廣為人知，但偏偏皆是他嘔心瀝血之作，并且含有深刻的意涵。
金錢(qián)買(mǎi)不到真情與真心，也換不回一顆善良的心，快樂(lè )王子可以選擇看著(zhù)那些平民受苦，他可以繼續享受那些金銀珠寶，但他卻選擇利用自己僅有的富貴，去幫助那些人，他情愿自己變丑陋，甚至遭人睡棄，也要感受到那些人的喜悅──即使他們不知快樂(lè )王子所做的一切。
或許現在太多人性的丑惡，都錯在于人們的自私。我們想占有我們擁有的一切，不愿意與他人分享，不愿意去幫助他人，我們想要搞賞自己，找盡了借口讓自私的心可以安理得，但這樣的心態(tài)，卻使我們更加丑陋、疏遠。金錢(qián)并不能操控一切，有了富貴，卻失去了，這樣的財富即使再多，也對人生沒(méi)有意義。榮華富貴是一時(shí)的，助人所得到的快樂(lè )是永遠的，即使為善不欲人知，但心里滿(mǎn)足，是遠勝于物質(zhì)上的滿(mǎn)足。
“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”這樣的心態(tài)，即使讓自己擁有短暫的快樂(lè )，卻會(huì )造成人間的疏遠與不信任。我們應該多關(guān)心他人，因為心靈的富貴，是更勝于金錢(qián)的獲取。如此，社會(huì )將能充滿(mǎn)溫馨、洋溢幸福。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇29
兩個(gè)月的暑假時(shí)間，我幾乎要來(lái)回鋼琴課，書(shū)法課，偶爾有時(shí)間我最喜歡的書(shū)，我會(huì )貪婪地吃起來(lái)。一次偶然的機會(huì )，我認識了“快樂(lè )王子”，當我讀到觸動(dòng)心靈的文字，我覺(jué)得我有讓他們走了
童話(huà)《快樂(lè )王子》沒(méi)有進(jìn)行太多的優(yōu)美詞句，書(shū)里我們敘述的是一位學(xué)生快樂(lè )王子，活著(zhù)時(shí)從不需要知道什么憂(yōu)愁和貧窮問(wèn)題是什么，在他父親死后，被塑成雕像可以站在一個(gè)城市的上空時(shí)，卻看到了中國城市中的一切社會(huì )丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己孩子身上學(xué)習所有其他值錢(qián)的東西全送給了窮人。后來(lái)，小燕子被凍死了，快樂(lè )王子也因心碎死去，但他們永遠地生活在這個(gè)天堂中了。
太子死后所做的一切，我被深深地感動(dòng)了。是什么讓他站在一起燕子？是愛(ài)，同情弱者。俗話(huà)說(shuō)，“贈人玫瑰，手有余香。你隨筆幫助別人，自己也會(huì )感到幸福的生活，我也嘗試著(zhù)做。
我印象最深刻的，是我幫數學(xué)教學(xué)老師的女兒青瑤買(mǎi)書(shū)皮。那一天，我抓緊學(xué)習時(shí)間做好了學(xué)生自己的事情，然后就直奔主題書(shū)店。那一天中國書(shū)店沒(méi)啥人，我想正好企業(yè)可以通過(guò)好好進(jìn)行挑選出了一番了。同樣是一個(gè)女生，但是對于我們民族性格產(chǎn)生決然選擇不同，我一開(kāi)始就是拿了幾張候選的，然后再分析從中挑出我認為使用方便、實(shí)用百搭又好看的書(shū)皮買(mǎi)下來(lái)。我清楚的記得那天青瑤拿到書(shū)皮后，那臉上的倆酒窩都可以放豆子了。她要開(kāi)始給我錢(qián)，我壓根沒(méi)想要，幾塊錢(qián)能買(mǎi)到健康快樂(lè )，值！
我知道我永遠無(wú)法與快樂(lè )王子相比，但我將繼續成為一個(gè)好人，我愿意帶動(dòng)更多的人。 我輕輕地關(guān)上“快樂(lè )王子”，靠在窗戶(hù)上，我發(fā)現不遠處的電線(xiàn)桿上有幾只燕子，自由玩耍。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇30
在暑假的時(shí)候，我看了一本童話(huà)故事書(shū)：《快樂(lè )王子》這本書(shū)令我百看不厭，看了一遍又一遍。
快樂(lè )王子的雕像立在市中心。身上有許多的純金片和寶石。人們每天都在贊美他：“瞧!這個(gè)小伙子帥氣極了!”冬天來(lái)了，一只燕子正要飛去南方，快樂(lè )王子讓燕子幫他做一些好事，把自己身上的寶石、金片送給窮人。自己卻變得像一些“廢鐵”，燕子在寒冷的冬天被凍死了�？鞓�(lè )王子也因破舊而被拆除了。
看了這篇故事，我的心里不禁酸了起來(lái)，更讓我想到自己的“敗類(lèi)”事情：有一天，老師說(shuō)：“明天上藝術(shù)課，請同學(xué)們帶紙來(lái)�！薄斑@可是我最?lèi)?ài)的課呀，我一定要好好準備準備!”我自言自語(yǔ)道�；氐郊�，我買(mǎi)了紙，準備明天的到來(lái)。似乎一轉眼，一天就過(guò)去了。我帶著(zhù)繪畫(huà)紙背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校出發(fā)了。老師走進(jìn)教室的時(shí)候叫我們拿出繪畫(huà)紙，我拿了出來(lái)。有位同學(xué)忘記帶了，叫我給她一張，可是，我卻說(shuō)：“誰(shuí)叫你不帶的，自己想辦法，還浪費我一張紙呢�！痹谒囆g(shù)課上，我畫(huà)著(zhù)我的畫(huà)，那位同學(xué)因為沒(méi)有借到紙，在自己的位置上發(fā)呆，浪費了40分鐘，還被老師罵�；叵肫鹉俏煌瑢W(xué)失望的眼神，我突然感覺(jué)自己自私極了。
雷鋒叔叔，是我們黨和人民中最杰出的一員，他把服務(wù)人民當做人生最大的快樂(lè )!想到這，我更慚愧!
俗話(huà)說(shuō)：助人乃快樂(lè )之本，助人為樂(lè )的是也許不為人知，但是有一顆仁愛(ài)的心才是最寶貴的。今天才真正感悟到：我平常所謂的“快樂(lè )”與快樂(lè )王子的“快樂(lè )”有著(zhù)本質(zhì)的區別。
快樂(lè )是在付出中得到的，你付出的越多，你得的快樂(lè )越多，讓我們每個(gè)人都快樂(lè )的生活!
讀《快樂(lè )王子》有感 篇31
快樂(lè )王子在城市的上空聳立著(zhù)，他十分的華麗高貴，全身都是很值錢(qián)的東西。一只燕子和他成為了好朋友。王子看見(jiàn)城市的那些人群忍氣吞聲，窮困潦倒，饑寒交迫，所以讓燕子將自己劍柄上的寶石給了窮人，接著(zhù)又把眼睛和身上的黃金給了別人�，F在的快樂(lè )王子已經(jīng)不再英俊，面貌已經(jīng)不再快樂(lè )。冬天到了，燕子已經(jīng)離不開(kāi)王子了，他渴望別處的春天，但他更愛(ài)快樂(lè )王子，最后，他死在了王子的腳下，永遠陪著(zhù)他。
第二天，所有的官員看見(jiàn)了快樂(lè )王子的樣子，十分驚訝，還看見(jiàn)了那只小燕子。他們把快樂(lè )王子溶解了，可就是熔解不了他的鉛心，就把他的心和燕子扔到了垃圾堆。上帝感動(dòng)了，把他們送去了天堂，永遠的快快樂(lè )樂(lè )！
這是一個(gè)令我感動(dòng)的故事。我被燕子和王子之間的友誼所感動(dòng)，特別是燕子。他為了王子，為了滿(mǎn)足他自己的愿望，不惜犧牲自己，永遠的沉睡，還有燕子在死亡的一霎那，王子那顆崩裂的鉛心。這讓我想起了我的朋友們，想起了他們給予我的無(wú)限快樂(lè )。我被他們的無(wú)私奉獻所感動(dòng)，快樂(lè )王子為了讓市民們開(kāi)心、快樂(lè )的過(guò)日子，送走了自己身上的所有寶石和黃金，王子默默無(wú)聞，忍受著(zhù)疼痛和失明的痛苦，但他是快樂(lè )的，這就是奉獻的快樂(lè )，也是“快樂(lè )王子”的真正含義，這讓我想起了我們的父母，他們?yōu)榱宋覀兡瑹o(wú)聞地無(wú)私奉獻，只為了滿(mǎn)足我們的小小愿望，你說(shuō)，我們不應該好好愛(ài)他們嗎？這個(gè)故事還諷刺了那些大官員的丑惡嘴臉，當快樂(lè )王子變丑的時(shí)候，他們爭著(zhù)讓工人們?yōu)樽约鹤龃蟮裣�，說(shuō)話(huà)傲慢無(wú)禮，放肆張揚。
這是一個(gè)感人的童話(huà)，又是一篇動(dòng)人的樂(lè )曲，它告訴我們了友誼的珍貴和奉獻的美好。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇32
文中結束了生之歡愉、死后悲憫世人的王子，絮絮叨叨真誠善良的小燕子，俗不可耐趨炎附勢的大小官員，日夜掙扎難見(jiàn)光明的窮苦人們，共同構成的一段故事。
這段故事就像快樂(lè )王子身上的一片金葉子或一粒藍寶石，曾長(cháng)久地在我內心某處閃閃發(fā)光。而這一次的重讀，是在喚醒記憶，更是在涂抹新的光彩。
快樂(lè )王子在死后改變了自己的高度，也斷然否定了過(guò)去的自己。他不再快樂(lè )，他很痛苦，因為他發(fā)覺(jué)原來(lái)世界并不是逍遙自在的王宮，原來(lái)自己過(guò)去的快樂(lè )是那樣沒(méi)心沒(méi)肺。世界觀(guān)的顛覆是可怕的，王子付出的代價(jià)是粉身碎骨。但也許對他來(lái)說(shuō)，真實(shí)的痛苦好過(guò)虛假的快樂(lè )。
在快樂(lè )王子不再快樂(lè )的生活中，實(shí)際上幫助他人也沒(méi)有給他帶來(lái)快樂(lè )，因為他已經(jīng)知道，丑惡太多，貧窮太多，痛苦太多，憂(yōu)傷太多，他的力量實(shí)在是太有限太渺小了。但他必須做，哪怕個(gè)人的力量再微薄，為別人做一點(diǎn)就比不做好。
在生活中，可能有許多快樂(lè )是因為無(wú)知，因為懵懂。就如人生中永不能復來(lái)的童年，讓人一生留戀的不就是那份茫然無(wú)知、所以無(wú)畏的快樂(lè )嗎？
可是漸漸長(cháng)大了，就必須勇敢地接受生活中的種種痛，寧愿選擇清醒的痛楚，也不要在自己或別人的圍墻內麻痹了自己真實(shí)的感覺(jué)。接受，然后面對；改變，或許被改變。
如果你的快樂(lè )是真實(shí)的，請珍惜它，呵護它，哪怕它像入口即化的冰激淋，甜在舌尖也只一瞬；如果有份痛苦是真實(shí)的，是成長(cháng)必須經(jīng)歷的掙扎與痛，那也請珍惜它，呵護它，哪怕它會(huì )像一把鋸著(zhù)心靈的鈍刀，痛在心里綿長(cháng)而細密。都是好的，五味俱全才是生活，只要你擁有自己真實(shí)的感受，就是好的。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇33
暑假兩個(gè)月的時(shí)間，我幾乎在鋼琴課、書(shū)法班來(lái)回穿梭，偶爾有時(shí)間拿到我喜歡的書(shū)，我便會(huì )貪婪地啃起來(lái)。一個(gè)偶然的機會(huì )，我邂逅了《快樂(lè )王子》，當我讀到那些觸動(dòng)心靈的文字時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)欲罷不能了
童話(huà)《快樂(lè )王子》沒(méi)有太多的優(yōu)美詞句，書(shū)里敘述的是一位快樂(lè )王子，活著(zhù)時(shí)從不知道憂(yōu)愁和貧窮是什么，在他死后，被塑成雕像站在城市的上空時(shí)，卻看到了城市中的一切丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值錢(qián)的東西全送給了窮人。后來(lái)，小燕子被凍死了，快樂(lè )王子也因心碎死去，但他們永遠地生活在天堂中了。
王子死后所做的一切，深深感動(dòng)了我。是什么讓他和燕子站在了一起？是愛(ài)，是對弱者的同情心。俗話(huà)說(shuō)的好，“贈人玫瑰，手有余香�！蹦銕椭藙e人，自己同樣也會(huì )感到開(kāi)心。在生活中，我也盡力那么做。
我印象最深刻的，是我幫數學(xué)老師的女兒青瑤買(mǎi)書(shū)皮。那一天，我抓緊時(shí)間做好了自己的事情，然后就直奔書(shū)店。那一天書(shū)店沒(méi)啥人，我想正好可以好好挑選一番了。同樣是女生，但是我們性格決然不同，我一開(kāi)始拿了幾張候選的，然后再從中挑出我認為方便、實(shí)用百搭又好看的書(shū)皮買(mǎi)下來(lái)。我清楚的記得那天青瑤拿到書(shū)皮后，那臉上的倆酒窩都可以放豆子了。她要給我錢(qián)，我壓根沒(méi)想要，幾塊錢(qián)能買(mǎi)到快樂(lè )，值！
我知道我永遠無(wú)法跟快樂(lè )王子相提并論，但是，我會(huì )繼續做一個(gè)好人，我也愿意帶動(dòng)更多的人。我輕輕地合上《快樂(lè )王子》，靠著(zhù)窗，我發(fā)現幾對燕子在不遠處的電線(xiàn)桿上，自由自在的嬉戲。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇34
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本外國童話(huà)，叫做《快樂(lè )王子》。我看了愛(ài)不釋手，一個(gè)暑假中把它反復讀了好幾遍，覺(jué)得和以前我讀過(guò)的許多童話(huà)相比，《快樂(lè )王子》要傷感得多，沉重得多。
快樂(lè )王子其實(shí)是一尊直立在圓柱上的王子的像，“他高高地聳立在城市的上空。他滿(mǎn)身貼著(zhù)薄薄的純金葉子，一對晶瑩的藍寶石做成的他的眼睛，一顆大大的`紅寶石嵌在他的劍柄上，燦爛地發(fā)著(zhù)紅光�！钡拇_，快樂(lè )王子是這樣的美，這樣的引人注目，人們都以為他很快樂(lè )，都認為他是一位天使，但事實(shí)上呢?
因為快樂(lè )王子高高地聳立在城市的上空，所以他看到了窮裁縫為兒子的高燒發(fā)愁，窮青年在寒夜里沒(méi)有柴火取暖，賣(mài)火柴的窮女孩在哭泣……看到這些悲慘的景象，快樂(lè )王子是多么地難受。他同情這些受苦受難的人，寧愿犧牲自己，于是在燕子的幫助下，他把紅寶石送給了裁縫，使他發(fā)熱的孩子睡得很甜;他把一對藍寶石送給了窮青年和小女孩，使他們得到了快樂(lè );他又把身上一片一片的純金葉子送給了乞丐和饑餓的孩子們，“最后快樂(lè )王子的像拆下來(lái)送到鑄造廠(chǎng)，到后來(lái)只剩下一顆鉛心”。
可是上帝把這顆鉛做的心和死去的小燕子當作“這個(gè)城市里兩件最珍貴的東西”，并讓它們永遠地留在了天堂里，這也是作者對快樂(lè )王子這種舍己救人，同情人民的思想的一種贊美吧!
看到書(shū)中那么多窮苦老百姓，那么多挨餓受凍的人們，我為我們今天的幸福生活感到滿(mǎn)足，為我們中國的小朋友生活在這樣一個(gè)時(shí)代，這樣一個(gè)國家而感到無(wú)比的高興，我想，快樂(lè )王子如果來(lái)到我們中國，他最后一定不會(huì )“心碎而死”，而是成為一位真正的快樂(lè )天使。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇35
善良是一種美麗，奉獻是一種絢麗。今天，讀完《快樂(lè )王子》，我也明白了什么是善良，什么是奉獻。
聽(tīng)到“快樂(lè )王子”這個(gè)名字時(shí)，我在想：他是不是一個(gè)很快樂(lè )的王子呢?但他并不是一直快樂(lè )的。
從前，住在無(wú)憂(yōu)宮中的王子很快樂(lè )。他死后，成了一個(gè)雕塑。他看到許多窮人在受苦，這個(gè)冬天飛來(lái)一只小燕子。原本要去埃及的它，在這個(gè)寒冷而溫暖的冬天，與快樂(lè )王子共同幫助了許多需要幫助的人。而最后，那只小燕子為了幫助別人卻沉睡在了冬天的城市里。
哪怕最后被扔進(jìn)火爐里經(jīng)受火和高溫的考驗;哪怕永遠沉睡在冰冷的地方長(cháng)眠，小燕子與快樂(lè )王子永遠是快樂(lè )的。他們用自己內心真誠的善良與愛(ài)心，幫助了那么多人。讓我們知道了善良、愛(ài)心是一種美德;是一種能讓別人快樂(lè )的魔力;也是一種能讓自己感到溫暖的心燈。同時(shí)這也反映了故事中的市長(cháng)、官員等人物的品質(zhì)：只追求外表，華而不實(shí)、貪婪自私。
最讓我開(kāi)心的地方是后來(lái)善良的小燕子與快樂(lè )王子一起在上帝那里過(guò)上了幸福、快樂(lè )的生活。
或許，他們會(huì )在那兒幫助更多的人，和他們一同快樂(lè )、一同幸福。
這也讓我明白了：奉獻是一種多么動(dòng)人的旋律;是一篇多么感人的詩(shī)篇;雖是一個(gè)小小的幫助，卻能讓別人一直感激你。
難怕是在嚴冬、盛夏，在你最無(wú)助的時(shí)候，或許那雙援助之手給予了你太大的幫助。
奉獻吧，讓他人得到你傳遞快樂(lè )的同時(shí)也能快樂(lè )自己;善良吧，真誠的善良才能讓別人感動(dòng);播灑愛(ài)心吧，讓你的愛(ài)心幫助更多人，讓他人知道你是真誠的。
現在回想起以前的那個(gè)我，比起會(huì )奉獻的人還遠了許多。所以我會(huì )去奉獻、去幫助他人。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇36
近幾日，我們語(yǔ)文課上學(xué)習了"童話(huà)",這一板塊，不過(guò)，在眾多故事中，那《快樂(lè )王子》最讓我感動(dòng)，印象最深刻。
《快樂(lè )王子》作者是王爾德，當我讀過(guò)課文后，不由想到：能寫(xiě)出這樣令人感動(dòng)又不失善良的童話(huà)，那作者該如何善良?
快樂(lè )王子留給我的印象是樂(lè )于助人，舍己為人，同情窮苦人。王爾德用生動(dòng)的語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)出了王子的許許多多優(yōu)點(diǎn)。
而快樂(lè )王子的"信差"——燕子更令我敬佩：忠于友情，樂(lè )于助人，為了友情獻身!
但大家會(huì )發(fā)現，我將兩位主角的描寫(xiě)都離不開(kāi)一個(gè)詞——樂(lè )于助人。作者將兩人描寫(xiě)的一絲不茍，我是從以下語(yǔ)句找的：
"然而快樂(lè )王子的面容顯得那樣憂(yōu)愁，叫小燕子的心也軟下來(lái)了……"從句句神態(tài)的描寫(xiě)中，我體會(huì )到了王子幫助不了窮人所悲哀。
"……他說(shuō)：‘你現在眼瞎了，我要永遠跟你在一塊�！�"這句話(huà)體現了燕子的有情有義，放棄生命，迎接寒冬，只為了和王子在一塊兒。
最后，讓我介紹一下這篇文章的主要內容吧!
王子托燕子當信差，把自己身上一切有用的紅寶石，藍寶石和金片都給了家境貧窮的女裁縫，又冷又餓的男作家，賣(mài)火柴的小女兒和無(wú)家可歸的乞丐。自己卻變得十分難看，最后，小燕子凍死了，王子心也破裂了。但死鳥(niǎo)與鉛心被上帝帶到了天堂。
我也舍己為人過(guò)，記得那一次，我同桌沒(méi)帶筆，我也把的借給他了，自己等他寫(xiě)完后才寫(xiě)。
王子與燕子那樂(lè )于助人的精神把我感動(dòng)了，我也要為朋友兩肋插刀，舍己為人!
讀《快樂(lè )王子》有感 篇37
讀書(shū)是一件有意義的事。一鉆進(jìn)書(shū)海里，就融入了進(jìn)去。這些書(shū)籍似乎把我帶進(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界。我在書(shū)的果園里，采下知識的果實(shí)，使智慧的背簍沉甸甸的;我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。
近日，我讀了一本《快樂(lè )王子》，使我受益匪淺。這本書(shū)的字里行間，使人感動(dòng)也明白了道理。
說(shuō)說(shuō)幾個(gè)小故事吧�！犊鞓�(lè )王子》中勇于奉獻的王子與燕子有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神，它令我明白奉獻得價(jià)值，時(shí)刻啟發(fā)我勇于奉獻。為什么已暗淡無(wú)光的王子會(huì )那么快樂(lè )呢?因為奉獻是一件即榮耀又快樂(lè )的事。他活得有意義有價(jià)值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻了，所以他快樂(lè )了。還有那只可愛(ài)的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服�；仡^再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越?jīng)]有快樂(lè )。像《快樂(lè )王子》中《自私的巨人》這個(gè)故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見(jiàn)美麗的春天，聽(tīng)不見(jiàn)孩子的笑聲。他為孩子們奉獻了美麗的花園，見(jiàn)到了勃勃生機，也聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的聲音。巴金說(shuō)過(guò)：“人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)是要給我門(mén)生活添上一點(diǎn)光彩。一心為自己一生為自己的人，什么也得不到。
在《快樂(lè )王子》這本書(shū)中動(dòng)人的故事，意味深長(cháng)的道理吸引著(zhù)我。它告訴我：世界因愛(ài)而美麗，世界因奉獻而絢麗。一個(gè)個(gè)真理，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字，撰寫(xiě)了這本好書(shū)。我真誠的希望：每一個(gè)人都有奉獻的精神，美好的品質(zhì)，讓生活更快樂(lè )更美好更充實(shí)。
讀書(shū)是每一個(gè)人成長(cháng)的臺階;是每一個(gè)人的良師益友;是指引你成功的明燈。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為你忠實(shí)的伙伴吧!
讀《快樂(lè )王子》有感 篇38
今天，我看了一本書(shū)，名字叫《快樂(lè )王子》。
這本書(shū)是英國作家?jiàn)W斯卡·王爾德寫(xiě)的，文章精彩生動(dòng)，給人深深的感受。文中講了一位王子，他是一座雕像，矗立在廣場(chǎng)中央，渾身都是金燦燦的黃金打造而成，手拿著(zhù)劍，劍上還有紅寶石，雙眼是藍寶石打造的，價(jià)值連城。一只燕子在王子兩腿中間準備過(guò)夜，但他發(fā)現王子哭了，小燕子眼里充滿(mǎn)了憐憫，王子讓小燕子把寶劍上的寶石送給一戶(hù)人家，因為他們沒(méi)飯吃，只有河水，兒子還發(fā)著(zhù)高燒，善良的燕子把那塊寶石按王子的吩咐送到了。
第二天，王子又說(shuō)：“燕子，燕子，我看見(jiàn)城外有一戶(hù)人家，那個(gè)人在寫(xiě)戲，預備寫(xiě)完戲給戲院經(jīng)理送去，可是太冷了，凍得他再也寫(xiě)不下去了，爐子里沒(méi)有火，他快餓死了，你把我的藍寶石眼睛啄下來(lái)一只送給他吧�！毙⊙嘧悠鸪醪淮饝�，但王子很倔，小燕子只好忍痛把王子的眼睛捉下來(lái)送給了那個(gè)人。
第三天，王子又看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒把所賣(mài)的火柴全扔了，如果她換不成錢(qián)，回到家爸爸會(huì )打她，王子又讓燕子吧另一只眼睛送給那個(gè)小女孩兒，燕子勸不住王子，只好照辦。這下，王子徹底瞎了。天越來(lái)越冷，按說(shuō)燕子該飛回南方了，可它卻毅然留了下來(lái)，王子看了看周?chē)泻芏喔F人，便讓燕子把身上的金子也啄下來(lái)分給窮人。最后，燕子被凍死了，人們把這座雕塑也當垃圾和死燕子一塊兒扔了。上帝說(shuō)：“這座已經(jīng)變得毫無(wú)價(jià)值的雕塑和死燕子才是這座城里最寶貴的東西�！�
文中王子的善良和燕子的助人為樂(lè )使我感受很深，王子寧愿自己瞎了也要幫助別人，可見(jiàn)她的品格是多么的高尚。而現在又有幾個(gè)人能像王子那樣舍己為人呢?所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習王子那樣做一個(gè)品格高尚的人吧!
讀《快樂(lè )王子》有感 篇39
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)媽媽給我講快樂(lè )王子的故事，快樂(lè )王子那仁慈，火熱的心溫暖著(zhù)我，它那精彩的故事情節使我深受感動(dòng)。長(cháng)大了，我忍不住閱讀了奧斯卡·王爾德的《快樂(lè )王子》，才知道，這本書(shū)之所以能夠吸引一代又一代的讀者，是因為這本書(shū)雖然是一篇童話(huà)，但是它能夠豐富我們的知識，使我們感受到人世間那最有價(jià)值的東西——愛(ài)。
《快樂(lè )王子》的故事情節引人入勝，它講述了一個(gè)人人贊美的王子雕像，他全身上下貼滿(mǎn)了亮閃閃的純金箔片，人們都為他的華麗而吃驚。傍晚，城市里格外寧靜，只聽(tīng)得到樹(shù)葉的“沙沙”聲，快樂(lè )王子就屹立在這刺骨的寒風(fēng)中。一只小燕子因為沒(méi)有跟上它的伙伴們而被迫來(lái)到這個(gè)城市，它來(lái)到了快樂(lè )王子身邊，準備美美的睡上一覺(jué)。就在這時(shí)，快樂(lè )王子懇求燕子把自己身上的珠寶送給那些窮困繚繞的人們，燕子一次一次的答應�？鞓�(lè )王子看到人們過(guò)上了幸福的日子，非常高興�？勺罱K，快樂(lè )王子失去了往日的光彩奪目，變得灰暗了，他身上的金片，珠寶已經(jīng)全部捐給了人們，就連他的眼睛也不例外。人們都認為快樂(lè )王子已經(jīng)失去了存在的意義，便無(wú)情的把快樂(lè )王子拆掉了�？墒强鞓�(lè )王子那顆用鉛做成的心卻怎么也融化不了，他的這種無(wú)私奉獻的可貴精神時(shí)刻激勵著(zhù)我。而那只一直陪伴在快樂(lè )王子身邊的小燕子呢？
在冬天來(lái)臨之時(shí)，它因為沒(méi)有飛向溫暖的南方，而是守在王子的身邊，在北風(fēng)呼嘯的日子里，燕子因為寒冷跌落在冰冷的地面上，永遠的閉上了眼睛。是什么讓快樂(lè )王子奉獻出了自己身上的珠寶？是快樂(lè )王子那顆光明火熱的愛(ài)心，和他那舍己為人的精神。不但如此，這本書(shū)給了我們深刻的啟發(fā)，重新洗禮了讀者的心靈�？鞓�(lè )王子，小燕子，都是我們學(xué)習的好榜樣。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇40
故事中快樂(lè )王子和他的小燕子對最底層人民奉獻了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì )道德價(jià)值的最高點(diǎn)。
快樂(lè )王子和小燕子組成了一個(gè)團隊，王子有物質(zhì)財富，小燕子有辦事能力。
比方說(shuō)：社會(huì )是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔負起一切人類(lèi)活動(dòng)的基礎。金字塔越往上的層級，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對底層的，隨著(zhù)逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類(lèi)似的進(jìn)展模式——其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升�？鞓�(lè )王子也許因為目睹了人間慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準的較高層級，他擁有的豐厚物質(zhì)財富相比他頓悟的道德來(lái)說(shuō)，顯得不在那么值得占有，他把這些財富反饋給創(chuàng )作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來(lái)體現。
與其說(shuō)快樂(lè )王子和小燕子團隊在向底層民眾奉獻愛(ài)心，不如說(shuō)他們是在感恩。
社會(huì )的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩固，就越高。社會(huì )的上層的絕大部分能源和保障來(lái)自于下層，所以上層有必要對下層感恩，而下層沒(méi)有必要對上層感恩。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂(lè )王子和死鳥(niǎo)，正是反映了下層人民的本質(zhì)。
在諸多的社會(huì )價(jià)值中，道德價(jià)值可以更多的憑借主觀(guān)能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn)，在此過(guò)程中，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來(lái)承載上層的他。
讀《快樂(lè )王子》有感 篇41
《快樂(lè )王子》是英國著(zhù)名作家?jiàn)W斯卡·王爾德所著(zhù)。故事主要講述了一個(gè)樂(lè )于助人的“快樂(lè )王子”的故事�！翱鞓�(lè )王子”的塑像本來(lái)立在城市的中自心位置，身上綴滿(mǎn)了薄薄的純金箔片，眼睛是藍寶石做成的，他的劍柄上還0有一顆大大的紅寶石�？墒恰翱鞓�(lè )王子”為了幫助貧苦的人們，在小燕子的！幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了，
“快樂(lè )王子”的塑像也被人們拆除了。
我津津有味地讀完英國著(zhù)名作家?jiàn)W斯卡·王爾德所著(zhù)的《快樂(lè )王子》，被書(shū)中的王子和小燕子深深地感動(dòng)。
“快樂(lè )王子”的塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿(mǎn)了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭蹇嗟娜藗�，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了。而快樂(lè )王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死去，但他們始終是快樂(lè )的。因為他們每次給別人快樂(lè )時(shí)，自己也得到了快樂(lè )。
我從快樂(lè )王子身上，不禁想到默默耕耘無(wú)私奉獻的老師在桃李滿(mǎn)天下時(shí)是最快樂(lè )的。中國女排的姐姐們在頑強拼搏后得到冠軍，不僅給祖國和人民爭得了榮譽(yù)，而且自己也流下了快樂(lè )的淚水。我經(jīng)過(guò)5年的勤奮練琴，終于通過(guò)鋼琴七級考試的時(shí)候，也是最快樂(lè )的。作者從快樂(lè )王子舍己助人的快樂(lè )聯(lián)想到中國女排奪得冠軍的喜悅，再想到自己考試成功后的快樂(lè )，把童話(huà)與實(shí)際相聯(lián)系，使文章顯得真實(shí)感人。
快樂(lè )是在付出中得到的，你付出的越多，你得到的快樂(lè )越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè )地生活！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇42
我喜歡看《童話(huà)故事》，它們一個(gè)個(gè)故事簡(jiǎn)短而精彩，包含的寓意深遠而精辟。其實(shí)，我最喜歡的故事是《快樂(lè )王子》。
它的故事是這樣的：快樂(lè )王子原本住在無(wú)愁宮里，完全不知道眼淚是什么東西，以為自己快樂(lè )，別人也會(huì )像自己一樣快樂(lè )的生活著(zhù)�？墒�，當他的雕像“看得見(jiàn)這個(gè)城市的一切丑惡和貧苦”時(shí)，卻再也“忍不住哭了”。于是，他把佩劍上的紅寶石送給了貧苦的女裁縫和她生病的孩子，把兩顆做眼睛的藍寶石分別送給了饑餓的劇作家和寒冷的賣(mài)火柴的小女孩，還把滿(mǎn)身貼著(zhù)的薄薄的純金葉子一片一片全部的送給了其他的貧苦人。還有那只可愛(ài)的飛往埃及過(guò)冬時(shí)掉隊了小燕子，在王子的一再請求才也毫無(wú)怨言的幫助王子一次次完成心愿，把寶石和金葉子送個(gè)貧窮的百姓，同時(shí)，也把無(wú)私的愛(ài)播撒到每一個(gè)窮人的心中。
在給予別人溫暖和希望之后，快樂(lè )王子失去了往日的光彩。而小燕子也因錯過(guò)時(shí)節，抵御不了北歐的嚴寒，凍死在了王子的腳下，王子因此痛碎了“心”。當然，有好人和善良的人就有壞人和可惡的人的存在，就如故事里面那些住在王宮里面的美貌的少女，在漂亮的房子的尋歡作樂(lè )的有錢(qián)人，把在橋洞里面避雨的小孩趕到大雨中的看守人。他們自私的內心和行為，更加說(shuō)明了王子和小燕子的善良和無(wú)私。
我們是生活在和平年代的王子公主們，有著(zhù)爸爸媽媽的關(guān)心疼愛(ài)，有老師們的尊尊教導，有社會(huì )的關(guān)愛(ài)等等。也正因為在這樣愛(ài)的包圍下長(cháng)大的我們更要懂得愛(ài)，珍惜愛(ài)，奉獻愛(ài)。祝愿我們美好的心靈遠離一切丑惡的東西，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的王子公主，也祝愿世界健康和諧美好！
讀《快樂(lè )王子》有感 篇43
今天，我看了《快樂(lè )王子》這個(gè)故事，讓我受意匪淺。相信大家都聽(tīng)過(guò)吧，這個(gè)故事很感人�！犊鞓�(lè )王子》這個(gè)故事，之前我就看過(guò)，我很喜歡�，F在我再次拿起這本書(shū)，細細品味著(zhù)這本書(shū)的內容。
《快樂(lè )王子》講的是城市里有一個(gè)快樂(lè )王子的雕像，一天一只小鳥(niǎo)飛到了他的身上，開(kāi)始幫他做好事。一天他看到一個(gè)小孩，想吃橙子，他媽媽沒(méi)錢(qián)，只能和喝水，快樂(lè )王子把劍上的紅寶石送給了他。一次他看到了一個(gè)人在寫(xiě)劇本，他很冷也很額，給了他自己的一只眼睛那給人買(mǎi)了許多事物，那人可高興了一天他看到一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，買(mǎi)不出火柴爸會(huì )打他于是他把另一只眼睛也給了她。
他看到乞丐都很可憐，于是把金片給了他們我們要伸出一只援助的雙手。他全身貼著(zhù)金片，寶劍柄上鑲著(zhù)一個(gè)大紅寶石，兩只眼睛是藍寶石做的，他站得很高可以看見(jiàn)整個(gè)城市�？鞓�(lè )王子看見(jiàn)幾個(gè)很窮的人，他就托小燕子把他身上所以值錢(qián)的東西全部都送給了那些窮人們，而自己卻一無(wú)所有了。后來(lái)因為燕子為幫助快樂(lè )王子而被凍死了，快樂(lè )王子的心也碎了。市長(cháng)把快樂(lè )王子灰白色的雕塑熔化了，而那破碎的心卻熔化不掉，便把它和死去的燕子扔到了垃圾堆里。燕子從王子劍柄上啄下了那塊紅寶石，小心地擒在嘴里，朝那婦人的小房子飛去。燕子把紅寶石小心地放在哪婦人頂釘旁邊。這段話(huà)寫(xiě)出快樂(lè )王子很為他人著(zhù)想。我還覺(jué)的快樂(lè )王子是個(gè)好王子。
這故事讓懂的了快樂(lè )就是幫助別人，要是你不快樂(lè )就去幫助別人吧！……
我們要學(xué)習快樂(lè )王子不惜自己失去一切，也要盡全力幫助他人，這是極為珍貴的。
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