陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感范文（精選13篇）
看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感范文（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感1
老師剛把《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)發(fā)下來(lái)，身為“小書(shū)蟲(chóng)“的我便迫不及待的打開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)，合上書(shū)，至今還是感慨萬(wàn)千呢！
“好伙伴”，這是多么熟悉的字眼��！是誰(shuí)在你受挫折時(shí)幫助你？是誰(shuí)在你犯錯時(shí)勸導你？又是誰(shuí)在你害怕時(shí)鼓勵你？沒(méi)錯，就是伙伴！有人認為自己不需要朋友，獨自一人便能闖出一片天地，性格怪癖的我之前也是這樣認為的，看透好伙伴們的不足后，總認為他們會(huì )托我的后腿，獨自做出來(lái)的作品，花了許多心血，卻被其他組團結一心制作的模型輕松“秒殺”，微笑著(zhù)看別的組相互擊掌慶祝，心中卻失落沒(méi)有人和我一起從失敗中吸取經(jīng)驗。從那之后，我才明白了：”沒(méi)有一件了不起的事情，是你自己一個(gè)人能夠完成的�！边@句話(huà)的道理。下次活動(dòng)，也要大聲對伙伴們說(shuō)：”一起做！”
在別人不被看好時(shí)，一句“你真棒！”莫過(guò)于最好的良藥了。對于馬云，人們冒出的第一句話(huà)當然是“嘿！中國首富”可在這位中國首富的人生道路上也有不“富”的時(shí)候。馬云出生在一個(gè)普通的杭州家庭，從小英語(yǔ)就很好，可是其他科目卻不怎么樣他的父親沒(méi)有想別的父母那樣對他很不滿(mǎn)意，而是由著(zhù)他的愛(ài)好讓他去學(xué)習，在經(jīng)歷了兩次高考失敗后，家人全都放棄了，可他的父親和他卻依然執著(zhù)，第三次雖然數學(xué)差五分，可卻因為學(xué)院學(xué)生沒(méi)招滿(mǎn)而得到了入學(xué)的資格，他幾年來(lái)的努力終于得到了回報，繼而成為了當今的中國首富！俗話(huà)說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，也只有經(jīng)歷過(guò)百般錘煉，在低谷時(shí)不放棄，去堅持，才能見(jiàn)到“明媚的陽(yáng)光”。而馬云的父親也著(zhù)實(shí)讓人敬佩，他對兒子不放棄，也是在他的陪伴和教導下，兒子才能有如此大的信心和勇氣，三次參加高考，最后取得了成功。
從這本書(shū)中，我學(xué)會(huì )了欣賞別人，可我，也學(xué)會(huì )了感恩。
早晨起來(lái)，餐桌上早已擺上了媽媽辛苦做的愛(ài)心早餐，有人嫌煎雞蛋太老，有人嫌粥太燙，可有些人卻吃完后對母親說(shuō)一聲：“媽?zhuān)量嗔�，你做的東西太好吃了！”這便是感恩，母親給你做了，說(shuō)明她用心了，能享受這種待遇已經(jīng)不錯了，有些母親連做都不做哩！
感恩沒(méi)有對立面，感恩來(lái)自愛(ài)，感恩是人與人之間愛(ài)的紐帶。記得有人愛(ài)你，接受他們的愛(ài)，并以愛(ài)的方式回饋愛(ài)——這世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！
“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我幫你”，“謝謝你”這便是這世間最美妙的語(yǔ)言了。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感2
經(jīng)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)有計劃有組織地在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手保護校園環(huán)境，他們身上散發(fā)著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。但是，也經(jīng)�？吹竭@樣的一些情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，有的同學(xué)肆意踐踏草坪，學(xué)校的花壇里，不時(shí)發(fā)現有個(gè)別同學(xué)追逐的身影——這些都是負能量。
《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )誠實(shí)守信，樂(lè )觀(guān)向上，勇于實(shí)踐，樂(lè )于助人，敢于承擔，以身作則。什么是陽(yáng)光校園？是那一朵朵優(yōu)秀紅花，一份份榮譽(yù)證書(shū)，還是那一面面讓我們驕傲的流動(dòng)紅旗？陽(yáng)光校園記錄著(zhù)所有小伙伴的成長(cháng)足跡，關(guān)愛(ài)、歡笑、淚水、趣事、拼搏……一提到班級，我們總會(huì )說(shuō)一句：我們班，多么自豪，多么驕傲，多么溫暖！
這本書(shū)讓我們相信自己“我能行”，這三個(gè)字是一種信念，一種力量，也是一種必定成功的態(tài)度。這本書(shū)讓我們發(fā)現美好，欣賞、贊美都是一種給人溫暖和力量的能力！贊美是人類(lèi)語(yǔ)言的獨特創(chuàng )意，它蘊藏著(zhù)超乎尋常的力量，一句贊美，猶如久旱后的甘露，滋潤著(zhù)萎黃草木焦渴的心靈；一句贊美，猶如初春的暖陽(yáng)，消融著(zhù)殘留的冰雪；一句贊美，猶如一座燈塔，在迷茫的時(shí)刻指引你前行的方向。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感3
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”都說(shuō)世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都說(shuō)人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚，都說(shuō)這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人。她，是我們的母親！
——題記
手中小心翼翼的捧著(zhù)《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書(shū)，當讀到《我有一顆感恩的心》時(shí)，恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見(jiàn)一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習進(jìn)步而高興。細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時(shí)，媽媽就安慰我；每當我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥(niǎo)時(shí)，媽媽就張開(kāi)她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛(ài)的氣息。
忘不了，您拖著(zhù)疲憊的身體，檢查我的作業(yè)，給我講解一些我不懂的知識。我知道您是喜歡學(xué)習的，但是您為了我的學(xué)習，好多時(shí)候都耽誤了您自己的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)我們的努力，我在二年級考試時(shí)取得了全班第一名的好成績(jì)。您在這時(shí)告訴我：不要驕傲，成績(jì)只是代表著(zhù)過(guò)去你優(yōu)秀過(guò)，不代表著(zhù)你的未來(lái)還這樣的優(yōu)秀，你只有不斷的努力學(xué)習，才會(huì )取得更優(yōu)秀的成績(jì)。
忘不了……
媽媽?zhuān)鷮ξ业膼?ài)，是一滴滴潤物細無(wú)聲的露珠，是一縷縷清爽怡人的春風(fēng)，是一串串拔動(dòng)心弦的音符，是一次次感動(dòng)生命的詩(shī)句。它充盈著(zhù)愛(ài)意，傳遞著(zhù)真情，散發(fā)著(zhù)美的芬芳……這種愛(ài)，不需要華麗的事物來(lái)點(diǎn)綴，僅是一杯水，一聲問(wèn)候，便足矣。您是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心窩；您是一股春風(fēng)，撫慰我受傷的心靈；您是一盞指路明燈，照亮我人生的道路。
清脆欲滴的田野是多么幽靜，它在回報自然的恩惠；茁壯的春苗正在撥節長(cháng)高，它在回報春天的呵護；冬天的暖陽(yáng)在照耀著(zhù)大地，它在回報世界的生命。母親為我們做出了如此大的貢獻，我們難道不該回報母親嗎？因為有母親，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都浸透了您的心血，我的每一張獎狀都有您的功勞！因為有母親，讓我敞開(kāi)心扉，豁然開(kāi)朗并重新燃起新氣象。當空的春月，是母親得力的安慰；蕩蕩的水波，是母親溫柔的雙手；蕭蕭的風(fēng)聲，是母親在兒時(shí)唱給我的童謠；隱隱的青山，是母親為我建起的天然屏障。母親的愛(ài)，無(wú)處不在……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感4
寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》。當合上這本書(shū)時(shí)，我明白了許多的道理……
在這本書(shū)里，我認識了勇敢的著(zhù)名發(fā)明家維爾納馮西門(mén)子，英語(yǔ)優(yōu)秀的馬云……他們的故事讓我深深地震驚和感動(dòng)，也讓我深受啟發(fā)。
其中，最讓我感動(dòng)的是為中國無(wú)私奉獻的鄧稼先爺爺。他首先發(fā)現了的設計，成功爆炸了我國第一顆，我也開(kāi)始敬佩這位老爺爺了！
但，厄運也降臨到他的頭上——一次核試驗時(shí)，航投試驗出現降落傘事故，墜地摔裂。作為理論設計總負責人的鄧稼先推開(kāi)其他人，搶上前去檢驗摔破的碎片，結果受到致命的輻射。
1985年7月，鄧稼先爺爺因直腸癌住進(jìn)了醫院。但他也時(shí)刻沒(méi)有忘記我國的發(fā)展事業(yè)。他向中央提出并起草了一份建議書(shū)，預言有核國家會(huì )在全世界禁止的研制……
鄧稼先曾對他的妻子說(shuō)：“我的生命就獻給未來(lái)的工作了。做好了這件事，我這一生就過(guò)得很有意義，就是為它死也值得！”讀到這兒，我的眼睛濕潤了，想起自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)老是埋怨作業(yè)太多，可這又算什么呢？我相信自己能行，用認真的態(tài)度好好學(xué)習，這樣，我的學(xué)習成績(jì)才會(huì )更上一層樓，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
人們都說(shuō)：“書(shū)中必有黃金屋”，但我卻認為好書(shū)是一把金鑰匙，有了這把金鑰匙，才能打開(kāi)“黃金屋”的大門(mén)，打開(kāi)知識的城堡！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感5
寒假期間，我閱讀了幾本書(shū)，最讓我記憶猶新的是一本叫《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》的書(shū)，它指導我們積極開(kāi)展團結友愛(ài)、包容互助，做到知行合一，在主題教育活動(dòng)中傳承和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，譜寫(xiě)陽(yáng)光少年燦爛動(dòng)人的篇章。
書(shū)中敘述了兩彈元勛鄧稼先爺爺的輝煌歷程，1958年8月的一天，鄧稼先爺爺接到了國家機密任務(wù)：研制核武器。他問(wèn)了一句“我能行嗎？”這句話(huà)，表達的不是疑問(wèn)，而是對國家和民族的責任感，也是對國家和民族重任的擔當！接受了國家機密任務(wù)后，鄧稼先爺爺便隱身戈壁大漠。他帶領(lǐng)研究人員敲開(kāi)了原子彈設計的大門(mén)，我國第一顆原子彈在沙漠腹地順利爆炸。鄧稼先爺爺和他的團隊創(chuàng )造了世界上研制氫彈的最快速度。不到三年的時(shí)間我國又順利的爆炸了第一顆氫彈。一次核試驗時(shí)，航投實(shí)驗出現降落傘事故，原子彈墜地摔碎。作為理論設計總負責人的鄧稼先爺爺推開(kāi)其他人，搶上前去檢驗摔破的原子彈碎片，結果受到致命的輻射。住院期間，鄧稼先爺爺向中央提出并起草一份建議書(shū)，預言有核國家會(huì )在全世界禁止核武器研制，建議中國在今后約10年的時(shí)間里，完成既定發(fā)展目標。鄧稼先爺爺的敏銳和遠見(jiàn)，使我國在全面禁止核試驗之前達到了實(shí)驗室模擬水平。
鄧稼先爺爺為我國國防事業(yè)奉獻光和熱。他鞠躬盡瘁，將一腔熱情投入到事業(yè)中，他的精神體現了“我能行”三個(gè)字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己、必定成功的態(tài)度。同時(shí)我也體會(huì )到在你覺(jué)得最困難的`時(shí)候，一句“我能行”，就能改變局面，擺脫困境；在你感到無(wú)法堅持的時(shí)候，一句“我能行”，就能讓你信心倍增，堅持到底去爭取勝利。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感6
合上《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書(shū)，我心潮起伏，從一年級到五年級，校園里的事太多一時(shí)思緒萬(wàn)千，不知從哪件事情說(shuō)起。目光落在“好伙伴”幾個(gè)字上，情不自禁的想起：這不正是我們跳長(cháng)繩小組私下的口號嗎？
這本書(shū)中寫(xiě)了很多名人團結走向成功的事，他們的故事打動(dòng)了我，讓我回憶起在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們之間有過(guò)爭執，有過(guò)和諧，有過(guò)矛盾，有過(guò)互助……
我、語(yǔ)桐、曾曾等十二個(gè)同學(xué)被選拔出來(lái)組成跳長(cháng)繩小組，代表班級參賽。同學(xué)們各有優(yōu)勢，有的跳姿輕盈，有的步伐穩健，有的身段靈活，有的技巧熟練，總而言之都是班上的翹楚�？墒谴蠹壹驮谝黄�，矛盾就出來(lái)了。芷伊甩繩急促節奏快，雨禾甩繩手臂揮得圓而緩慢。前一個(gè)慢了半拍還沒(méi)跳出繩去，后一個(gè)又冒進(jìn)絞到了繩，不停的斷繩，不停的撞人，脾氣不好的開(kāi)始大出怨言，比如“你再進(jìn)去一點(diǎn)”，“我很進(jìn)去了，要不就斷繩了”，“快啊，怎么不走？”……“前面還沒(méi)完全出去我怎么走��！”舒涵不耐煩的說(shuō)，“丹羽，你不要碰繩！”我怒了：“你自己不斷繩就好了�！必撁媲榫w象天空中的烏云一樣，籠罩在整個(gè)小組中，不明白個(gè)體優(yōu)秀的大家為什么合在一起效果反而非常的差。結果在爭來(lái)吵去中我們比了個(gè)倒數第一。伊索說(shuō)過(guò)，朋友間的不合就是敵人進(jìn)攻的機會(huì )。這是真理，我們因為爭吵而潰不成軍。
面對這樣的成績(jì)，大家開(kāi)始反思，“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林，我們因為不團結才失敗的�！闭Z(yǔ)桐冷靜地說(shuō)�！笆茄�，跳長(cháng)繩是團體項目，不是單個(gè)人可以完成的，所以大家必須相互協(xié)作�！彪S后，瑤瑤繼續說(shuō)道：“我們是同學(xué)，參賽就是戰友，大家是好伙伴，必須精誠團結，眾志成城才行�！贝蠹腋阶h，就以“好伙伴”作為團隊口號。慢慢的，大家學(xué)會(huì )了互相包容，克制，忍讓?zhuān)由峡炭嘤柧�，感覺(jué)到了進(jìn)步。有意見(jiàn)盡量委婉的提示，讓團隊保持在和諧的狀態(tài)。天上的烏云散去，大家心情晴朗起來(lái)，齊心協(xié)力的摸索配合的節奏，甩繩的“噠噠”聲就是節拍，前一個(gè)同學(xué)進(jìn)時(shí)，后一個(gè)就數著(zhù)噠噠聲跟進(jìn)！大家有提問(wèn)，有解答，有鼓勵，有提高。我們堅持了下去，反復調整技術(shù)與協(xié)作能力，做到了相互尊重，萬(wàn)眾一心。在陽(yáng)光下我們揮灑著(zhù)汗水，操場(chǎng)上飛揚著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。團結就像一顆種子，在我們心中生根、發(fā)芽，長(cháng)成參天大樹(shù)。
冬去春來(lái)，在上次失利的地方，我們站起來(lái)了。整齊劃一的步伐，輕靈穩健的身姿，默契無(wú)間的配合征服了大家，打破了校記錄，還將走出校園，作為區代表隊去參賽。大家都說(shuō)我們這個(gè)團隊跳繩的動(dòng)作象復制粘貼一樣整齊。灑下的汗水，付出的艱辛都有了回報，洋溢著(zhù)笑容，我們一起高呼：“我們是好伙伴！”席勒說(shuō)過(guò)，凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生希望。
結束了回憶，我深深品味到了奧斯特洛夫斯基的名言：共同的事業(yè)，共同的奮斗，可以使人們產(chǎn)生忍耐一切的力氣。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感7
讀完了這本書(shū)，讓我感覺(jué)現在的我們是多么幸福，讓我感覺(jué)自己是一個(gè)“幸運兒”，讓我覺(jué)得現在的美好是由很多艱辛、苦難而打造的，讓我覺(jué)得……
每到星期一時(shí)，那一支支壯闊的隊伍整整齊齊的站在操場(chǎng)上，準備著(zhù)莊嚴的升旗儀式，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾更能襯托出這一種莊嚴的氣氛。
每當你仔細觀(guān)察校園的每一個(gè)角落時(shí)，你會(huì )不由得想到，校園是我們的另一個(gè)家庭，在這個(gè)“家庭”中充滿(mǎn)了溫暖、關(guān)懷，每一座教學(xué)樓成為了這個(gè)“家庭”中的一部分。
每一個(gè)人都是這個(gè)“家”中的一份子，這里的每一個(gè)人都給這個(gè)家帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，喜怒哀樂(lè )，讓這個(gè)“家”充滿(mǎn)了生氣。
在這個(gè)“家”中，還讓我們學(xué)會(huì )了一些道理：團結就是力量；學(xué)會(huì )感恩；助人為樂(lè )；做一個(gè)誠實(shí)，耿直的孩子；欣賞與被欣賞是一種樂(lè )趣；學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間等等。
既然說(shuō)到感恩，我最想感謝的是哪些光榮犧牲的八路軍戰士，沒(méi)有他們，就不會(huì )造就今天的我們。他們在我心中如天上的星星一般熠熠發(fā)光，他們身上仿佛有一種耀眼的光芒，讓人們去敬仰，尊重他們。讓人們學(xué)到他們身上的種種品質(zhì)……
讓我們珍惜眼前的美好，但不要忘了前人的品質(zhì)和精神，我應當把他們的這種品質(zhì)與精神發(fā)揚光大，因為他們造就了今天幸福美好的我們。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感8
七彩的太陽(yáng)光，照耀著(zhù)美麗的校園，在960萬(wàn)平方公里的廣袤的土地上，在50多萬(wàn)所校園里，億萬(wàn)張稚嫩的臉，正沐浴著(zhù)陽(yáng)光，綻放如花的笑靨。這是多么美麗的畫(huà)卷！這是多么朝氣蓬勃的場(chǎng)景！一提到我們班，我總會(huì )說(shuō)：我們班！多么自豪！多么驕傲！多么溫暖！既然我們身在陽(yáng)光校園，那我們就是陽(yáng)光少年，身為陽(yáng)光少年，我們就要敢于承擔，誠實(shí)守信，樂(lè )觀(guān)向上……
我們知道有這樣一句話(huà)：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。在這本書(shū)里，我懂得里許多做人的道理：每個(gè)成功者都相信我能行。我能行是一種信念，也是一種力量……但是現在我不是講這個(gè)道理，而是講一個(gè)阿里巴巴老板小時(shí)候的故事，是馬云小時(shí)候的故事，你們想聽(tīng)嗎？你那我就告訴你們吧！馬云身為阿里巴巴的老板，小時(shí)候卻有一個(gè)與自己身材極為不相稱(chēng)的愛(ài)好——打架，那時(shí)候馬云身材矮小，還因此打架縫過(guò)13針，挨過(guò)處分。小時(shí)候他經(jīng)常騎著(zhù)自行車(chē)去西湖旁邊找老外聊天，
第一次高考的時(shí)候，英語(yǔ)是年級第一名，數學(xué)是倒數第一名。高考落榜后，馬云已經(jīng)心灰意冷了，找了一份工作�？墒撬赣H仍然鼓勵他，馬云振作起來(lái)，踏上第二次高考的路，第二次數學(xué)仍然少10幾分。他又踏上第三次高考的路，雖然還缺了5分，本科沒(méi)招滿(mǎn)，幸運的考了大學(xué)本科。接下來(lái)就一帆風(fēng)順了，被評為“杭州十大杰出青年教師，”1999年，創(chuàng )辦了阿里巴巴網(wǎng)站。但是，馬云并沒(méi)有驚訝，因為父親用幾十年的父愛(ài)一鏟一鏟為我開(kāi)鑿出了成功。
是啊，馬云今天的成就，離不開(kāi)父親當時(shí)沒(méi)放棄他，并給予他父愛(ài)。而洛克菲勒對他的朋友菲特的鼓勵和欣賞，讓我感觸頗深。
福特是美國石油大王洛克菲勒的朋友。有一次，他們合伙投資。因為福特投資過(guò)大而失敗。福特過(guò)意不去，主動(dòng)向洛克菲勒解釋?zhuān)禾珜Σ黄鹆�，損失太多了，我們損失了……沒(méi)想到洛克菲勒若無(wú)其事的回答：沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)做得很好了，全靠你處理得當，才保存了其中的60%，謝謝你。
不管作為別人的親人還是朋友，要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，去欣賞，贊美，鼓勵別人，就要做到尊重別人，理解別人，以寬容之心對待別人。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感9
古人云：“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應如是�！弊罱�，我讀了一本很有意義的書(shū)《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。
它講述了這樣一個(gè)故事：馬云的爸爸是唯一沒(méi)有反對過(guò)馬云的人。馬云出生在一戶(hù)普通人家，從小就愛(ài)打架，數學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文成績(jì)都不是很好，但英語(yǔ)卻年級第一，馬云的爸爸就讓馬云找外國人聊天，，從此，馬云的英語(yǔ)成績(jì)大幅提升，成為了英語(yǔ)尖子生。我想，馬云的英語(yǔ)成績(jì)與他爸爸的欣賞有很大的關(guān)系。
馬云的數學(xué)成績(jì)并不是很好，一連考了2次高考都沒(méi)有成功，但他的爸爸鼓勵他、幫助他，一次、兩次、三次，他終于考上了本科，成為了一名出色的大學(xué)英語(yǔ)教師，并創(chuàng )辦了阿里巴巴網(wǎng)。
父親的鼓勵、欣賞，成就了今天的馬云，馬云的爸爸發(fā)現了馬云的興趣，發(fā)掘了他的才能，把才能變成特長(cháng)，再讓特長(cháng)發(fā)揮了最大的潛能！
生活中，每個(gè)人都有自己的潛能，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)地把它挖掘出來(lái)。有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)好，善于思考問(wèn)題；有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)并不優(yōu)異，但善于運動(dòng)，喜愛(ài)科技。老師們發(fā)現了這些同學(xué)們的特長(cháng)，予以鼓勵、欣賞，并創(chuàng )造了各種鍛煉的平臺，讓同學(xué)們充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片蔚藍晴空，收獲屬于自己的各自精彩。
欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學(xué)會(huì )欣賞，給予他人成長(cháng)的動(dòng)力；讓我們學(xué)會(huì )欣賞，成就更精彩的自己。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感10
每個(gè)成功者都相信自己能行。一句“我能行”，就能改變局面，擺脫困境；一句“我能行”，就能讓你信心倍增，堅持到底。1958年8月8號的一天，34歲的鄧稼先接到了國家機密任務(wù)：研制核武器。聽(tīng)了有關(guān)領(lǐng)導的說(shuō)明后，鄧稼先隨口問(wèn)了句：“我能行嗎？”這一問(wèn)，表達出的并不是疑問(wèn)，而是對國家和民族的責任感及重任的擔當，也許，從1958年的那年起，鄧稼先就給出了答案：“我能行，中國能行！”
同學(xué)們，你們發(fā)現了嗎？每當你用贊賞的眼光去看別人時(shí)，別人也會(huì )欣賞你。但當你用討厭的眼神去看他人時(shí)，他人也會(huì )用鄙視的眼神等著(zhù)你。同學(xué)們，贊美詩(shī)開(kāi)啟心靈的鑰匙，給他人以?shī)^進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，使美好的行為得以延續，從而創(chuàng )造出輝煌的成就。
伙伴們，你們有過(guò)自己完成不了的事的經(jīng)歷嗎？我猜沒(méi)有。因為沒(méi)有任何了不起的事是我們自己完成的。我們應該學(xué)著(zhù)融洽于集體。
你們有聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？一個(gè)叫凱瑟琳的7歲小女孩為了不讓非洲兒童染上瘧疾，就自己掙錢(qián)為他們買(mǎi)可以有效控制這種疾病的蚊帳�；锇閭�，助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，是真善美的幾種體現，是人格升華的標志。與人相處，應當懷著(zhù)一顆助人為樂(lè )的心。大家互相關(guān)愛(ài)，互幫互助，才能讓這世界更加美好。
你有過(guò)幫助別人的經(jīng)歷嗎？我有。當別人對你說(shuō)謝謝時(shí)，你又是什么樣的感覺(jué)？同學(xué)們，“謝謝你”這三個(gè)字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易脫口而出。向別人表達贊美、敬佩和謝意，不但需要真誠，更需要勇氣！不管以前我們有沒(méi)有做到，從現在起，讓我們把“謝謝你”表達出來(lái)并成為我們的習慣！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感11
今天，我讀完了《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書(shū)明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是有限的，而團隊的力量則是無(wú)窮的；沒(méi)有誰(shuí)可以獨立于群體之外，再宏偉的目標，也要依靠他人的幫助，我們需要合作精神。
《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》一書(shū)主要講述了：有一天，老師讓繪畫(huà)好的同學(xué)去辦黑板報，其中就有何炅。到了晚上，何炅的媽媽發(fā)現何炅還沒(méi)有回家。于是，何炅的媽媽找遍了整個(gè)村莊，終于在學(xué)校里找到了小何炅。小何炅告訴媽媽?zhuān)麨榱瞬蛔屍渌瑢W(xué)受累，就讓其他同學(xué)回家了，自己就留在教室里辦黑板報，結果因為需要畫(huà)的畫(huà)太多了，所以辦到了晚上。媽媽告訴他：一個(gè)人不一定能完成所有的事情。如果想讓別人輕松，首先要衡量一下自己的能力，看自己能不能獨立完成，如不能，就需要與別人合作才行。
由此我想到了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事。一次，媽媽在網(wǎng)上購買(mǎi)的微波爐到了，她叫我和爸爸一起去取快遞。當時(shí)我想在媽媽面前大顯身手，于是高興地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)妥屛疫@個(gè)‘大力士’一人去拿吧，用不著(zhù)爸爸，爸爸在家里休息就行！”媽媽用疑惑的眼光看著(zhù)我，幾秒鐘后，才勉強的答應了。我興奮得一蹦一跳，后來(lái)我才知道我做了一個(gè)多么愚蠢的決定。
我到了快遞店，用雙手去挪包裹箱，可是那箱子像一塊巨大的石頭矗立在那兒，絲毫不動(dòng)。我很不服氣：我這么大的力氣怎么挪不動(dòng)呢？于是我又試了試，我使出了吃奶的勁也沒(méi)挪動(dòng)，這讓我急的團團轉。我頓時(shí)感到后悔莫及，心想：要是和爸爸一起來(lái)搬包裹箱子就好了，可是現在只有我一個(gè)人，怎么辦呢？我的耳朵耷拉了下來(lái)，臉急得通紅，看來(lái)這下臉丟盡了！我恨不得快點(diǎn)找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！就在這時(shí)，救星——我的爸爸來(lái)了。原來(lái)媽媽知道憑我一己之力是無(wú)法搬動(dòng)包裹箱的，但為了不打消我做事情的積極性，我走了一會(huì )兒，她就讓爸爸來(lái)幫助我。經(jīng)過(guò)我和爸爸的相互配合，我們倆終于把微波爐抬到了家里�？墒�，我心里一點(diǎn)都高興不起來(lái)，反而變得像那包裹箱一樣的沉重。因為我自不量力。
讀了《陽(yáng)光校園》我更加明白：不一定什么事情自己一個(gè)人都能做好，很多事情都需要學(xué)會(huì )與別人合作。家，因為合作，溫馨和睦；校園，因為合作，歡歌笑語(yǔ)；國家，因為合作，國富民強；世界，因為合作，攜手發(fā)展！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感12
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生涯已所剩無(wú)幾。五年級期末考試的鐘聲敲響了，六年級正邁著(zhù)矯健的步伐向我們走來(lái)。最近，方老師給了我們一本書(shū)————《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》。什么是陽(yáng)光校園，怎樣才稱(chēng)得上好伙伴呢？于是我帶著(zhù)這一系列疑問(wèn)好奇地打開(kāi)了這本書(shū)。
讀了這本書(shū)，令我印象最深的就是《愛(ài)，在同一片藍天下》一文，我知道了理解、尊重、關(guān)心和幫助是中華民族基本的傳統美德，也讓我明白了只要每人都對殘疾人付出關(guān)愛(ài)和幫助這世界就會(huì )變得更加美好。頗有感觸的還有一篇文章——《七歲的女孩感動(dòng)世界》，這篇文章中的凱瑟琳與《夢(mèng)想的力量》里的瑞恩·西里杰克很像，他們對非洲人們伸出了救援之手，為非洲同胞們的健康做出了巨大的貢獻。
這也勾起了我童年的回憶。冰心奶奶曾經(jīng)在《繁心春水》里說(shuō)道：“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笔前�，我們的童年正是如此，記得剛入學(xué)的時(shí)候我對周?chē)囊磺惺挛锍錆M(mǎn)了好奇，但卻感到了孤獨寂寞，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有伙伴。傅博同學(xué)是我在勝利小學(xué)中結識的第一個(gè)朋友，現如今我們依然是好朋友。五年來(lái)，傅博同學(xué)每天都是最后一個(gè)回家的，他會(huì )在放學(xué)之后留在教室里寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完為止。我十分敬佩他熱愛(ài)學(xué)習的精神。有一次，放學(xué)后我陪他一起留了下來(lái)。傅博同學(xué)覺(jué)得他有一道題目做錯了，特意跑過(guò)來(lái)問(wèn)我方法是什么。正好我也覺(jué)得這道題我也做的不對。我一看，只要把和傅博同學(xué)求出來(lái)的得數一加，便可得出正確的得數�？磥�(lái)同學(xué)之間多互相幫助才行��！
是呀，生活在溫暖有愛(ài)的集體，享受著(zhù)同伴間的互幫互助，我倍感幸福。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感13
我有一個(gè)好朋友，它會(huì )在我迷茫時(shí)，化為指南針為我指引方向；在我驕傲時(shí)，變成戒尺替我敲打心靈；在我失落時(shí)，成為春風(fēng)給我驅散陰霾。它就是——一本好書(shū)《陽(yáng)光校園，我們的好伙伴》。
我很幸運，能夠擁有這本書(shū)，更幸運的是，讓我品味了其中的一句話(huà)：自己的事自己做，今天父母、老師幫著(zhù)做，那明天呢？如果總依賴(lài)父母、老師幫你做，那明天還有誰(shuí)幫你做呢？這句話(huà)就像警鐘一樣敲醒了我。
文章中，介紹了在知青插隊的時(shí)候，吃、穿、住、行都是自己一樣一樣地學(xué)，一樣一樣地做。他從一個(gè)對農村生活一無(wú)所知的青年變成了一個(gè)勤勞能干，無(wú)堅不摧的合格的共產(chǎn)黨員。不管是酷暑嚴寒，還是風(fēng)里雨里他都堅持勞動(dòng)，努力賺工分。更難能可貴的是，在辛勤工作之余，他仍舊不遺余力地學(xué)習。他用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)出了一曲平凡卻又壯美的歌謠。
看著(zhù)此情此景，我情不自禁地想起自己。跟青年時(shí)的他比起來(lái)，我現在的生活是何等的幸福呀！沒(méi)有苦難，沒(méi)有艱辛，不愁吃，不愁穿，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，時(shí)時(shí)被爸爸媽媽捧在手心里，就像是溫室里的花兒，不用擔心外面的風(fēng)吹雨打。我想吃什么，爸爸媽媽二話(huà)不說(shuō)便會(huì )買(mǎi)來(lái)；我想買(mǎi)什么，爺爺奶奶省吃?xún)�用都會(huì )送我。每天，上下學(xué)都有家人的接送，不用擔心路程，更不用擔心天氣的好壞。甚至在學(xué)習的時(shí)候，家人也會(huì )為我準備好點(diǎn)心，生怕我累著(zhù)餓著(zhù)。而我呢，心安理得地享受這一切，絲毫不覺(jué)得有錯。當然，偶爾媽媽也會(huì )提醒我要學(xué)會(huì )自立，將來(lái)的路要靠自己走，但習慣了安逸的我卻總是置之不理。如今想想，真是慚愧萬(wàn)分��！
現在我們固然有爸爸媽媽的保護，然而10年后，20年后呢？我們終究要獨自去面對自己的未來(lái)�，F在的我深深知道我們對家人的依賴(lài)只能是暫時(shí)的，因此學(xué)會(huì )自立自強刻不容緩。我們可以試著(zhù)自己上學(xué)，自己打掃房間，自己準備出行的物品……讓這一點(diǎn)點(diǎn)的小事幫助我們變得獨立，最后可以放飛自立的翅膀！
讓我們一起努力，一起學(xué)會(huì )自立，放飛自立的翅膀，用自己的雙手去創(chuàng )造美好的未來(lái)。
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