毛毛讀后感（通用17篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的毛毛讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
毛毛讀后感 篇1
我讀了《毛毛》這本書(shū)，這是一個(gè)關(guān)于時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事，這本書(shū)是德國的米切爾·恩德?tīng)敔攲?xiě)的，我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)告訴了我們:時(shí)間就是生命。
這本書(shū)主要內容是講的是一個(gè)小女孩，她叫毛毛，毛毛是一個(gè)不知年齡，來(lái)自何方的女孩，她擁有常人所沒(méi)有的靈敏聽(tīng)力，她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭。她有兩個(gè)好朋友，分別是一個(gè)老人清道夫和一個(gè)小男孩吉吉，他們一直幫助毛毛，她還有一只有魔力的烏龜，烏龜能在背上寫(xiě)出它想說(shuō)的話(huà)。
毛毛的敵人是一群剝奪人們時(shí)間的灰先生，由于人們收到了城市里無(wú)處不在的灰先生的蒙騙，醉心追求所謂合理化、機械化的生活，置親情與良心不顧，于是毛毛冒著(zhù)生命危險，見(jiàn)到了時(shí)光老人侯拉師傅，在時(shí)間王國里她發(fā)現了世界和人類(lèi)的秘密，即時(shí)間就是生命。生命的誕生即生命的花朵盛開(kāi)，當生命結束時(shí)，又會(huì )有同樣的生命之花再度綻放。知道了這個(gè)秘密的她，回到了現實(shí)世界勇斗那些灰先生，并最終取得了勝利。勢單力薄的小女孩竟能戰勝強大的現代惡魔——灰先生？這是不可思議的。不過(guò)這個(gè)故事卻在我們每個(gè)現代人的內心里世界不斷地演著(zhù)，精神的力量遠遠超出物質(zhì)的誘惑，這就是毛毛勝利的法寶。
我最喜歡書(shū)里的一個(gè)人物，毛毛，她勇敢，頑強地對付比她強大很多倍的敵人，她是一個(gè)善于傾聽(tīng)的孩子，她是一個(gè)可以從時(shí)間里找到快樂(lè )的人。而灰先生，剝奪別人的時(shí)間，把時(shí)間都用來(lái)賺錢(qián)，讓人們減少陪親人的時(shí)間，不能獲得快樂(lè )，才是真正的浪費時(shí)間，浪費生命。我非常的喜歡這本書(shū)，從這本書(shū)中，我知道了如何從時(shí)間里找到快樂(lè )，不要意味地去追求財富，多陪陪家人，多和朋友玩一玩。我們的父母該醒悟醒悟了，不要像書(shū)中的那些父母，給孩子買(mǎi)很多很多的玩具，但從來(lái)不陪孩子們玩，孩子們雖然有很多的玩具，但是大人沒(méi)時(shí)間陪她們玩，他們最需要的是父母的陪伴。
我建議現在的父母去看一看這本書(shū)，讓他們知道孩子們是多么的孤獨。爸爸媽媽們，你們應該醒醒了！
毛毛讀后感 篇2
讀了《毛毛》這本書(shū)，我深深地感受到一個(gè)人要掌握好自己的時(shí)間的重要性。
毛毛是一個(gè)小女孩，她是孤兒。她有很多朋友，和他們玩耍，相處得很愉快�？墒怯幸惶旎蚁壬鷣�(lái)了，他們是由很多很多小小的時(shí)間組成起來(lái)的，專(zhuān)門(mén)來(lái)騙取人類(lèi)的時(shí)間。他們蒙蔽了人類(lèi)思維，讓人類(lèi)一味地只知道拼命工作，然后取走人類(lèi)的其他時(shí)間，比如關(guān)心他人的交談、促進(jìn)感情的聊天等等�？擅珔s依然每天和她的朋友們在玩耍聊天�；蚁壬衙退呐笥褌円暈閿橙�，要消滅他們。后來(lái)，一只烏龜把毛毛帶到了時(shí)間的發(fā)源地，在時(shí)間老人的幫助下，毛毛在最后僅剩的一小時(shí)內把所有的灰先生都消滅了，人類(lèi)也終于都恢復到了原來(lái)的工作節奏。
如果你一生都只知道拼命工作的話(huà)，那么到最后你會(huì )發(fā)現你的一生幾乎沒(méi)有值得可回顧的東西，除了工作還是工作，時(shí)間對于你來(lái)說(shuō)就等于零。如果你一生只知道一味地玩耍而不去做事也不行，否則你的一生就在一味地玩耍中這么渾渾噩噩地過(guò)去了，就像你沒(méi)出現在這世上一樣。所以我們既要合理安排工作學(xué)習的時(shí)間，也要合理安排玩耍享受的時(shí)間，支配好時(shí)自己的時(shí)間。
古人也懂得合理支配時(shí)間的好處，就好比杜甫。杜甫他喜歡喝酒，有時(shí)喜歡獨酌。如在蘇州當刺史時(shí)，因公務(wù)繁忙，用酒來(lái)派遣，他是以一天酒醉來(lái)解除九天辛勞的。他說(shuō)："不要輕視一天的酒醉，這是為消除九天的疲勞。如果沒(méi)有九天的疲勞，怎么能治好州里的人民。如果沒(méi)有一天的酒醉，怎么能娛樂(lè )身心。"他是用酒來(lái)進(jìn)行勞逸結合的。
西漢學(xué)者戴圣說(shuō)過(guò)："張而不弛，文武弗能也；馳而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也。"正是要我們合理分配好自己的時(shí)間。
毛毛讀后感 篇3
《毛毛》是我最喜歡的一本書(shū)。主人公毛毛是一個(gè)善于傾聽(tīng)、樂(lè )于助人的小女孩。在她的幫助下，城里的人們重獲了快樂(lè )的時(shí)間。令我受益匪淺的還是她善于傾聽(tīng)的故事。
書(shū)中講到：毛毛有很多大朋友和小朋友，她經(jīng)常幫他們化解矛盾、解決問(wèn)題。你也許跟我一樣疑惑：一個(gè)孩子是怎么做到的呢？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事：一天，泥瓦匠尼科拉和酒店老板尼諾怒氣沖沖地來(lái)找毛毛，兩人不由分說(shuō)地吵了起來(lái)。毛毛什么也不說(shuō)，只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)。他們氣急敗壞地吵了半天，突然住了口。因為他們從毛毛的臉上就像從鏡子里看到了自己，開(kāi)始感到羞愧，很快就從歸于好了。毛毛如此善于傾聽(tīng)，能讓人心中涌起隱藏在心底的想法；她如此善于傾聽(tīng)，能讓束手無(wú)策和猶豫不決的人突然明白自己該干什么。傾聽(tīng)的魔力竟然這樣神奇！
《毛毛》讓我認識到善于傾聽(tīng)是多么重要！我不禁想起發(fā)生在自己身上的一件事。那天我值日，班主任王老師批評我掃地不認真，見(jiàn)我不虛心，她又接著(zhù)說(shuō)我在學(xué)習和紀律上也不夠認真，沒(méi)有時(shí)刻嚴格要求自己，作為班長(cháng)沒(méi)有起到帶頭作用。在全班同學(xué)的注視下，我有些不知所措，心里默默地狡辯：就不能給我一次機會(huì )嗎？我也是想做好的，于是大哭起來(lái)。此時(shí)王老師的話(huà)語(yǔ)就像被屏蔽了似的，什么都聽(tīng)不進(jìn)腦子里。事后，我認識到了自己的錯誤，但《毛毛》讓我有了更深刻的反省。老師及時(shí)指出問(wèn)題正是改正缺點(diǎn)、取得進(jìn)步的好機會(huì )，不但能幫做我做個(gè)好學(xué)生，還能養成嚴于律己的好習慣，將來(lái)才能成為一個(gè)有所作為的人。
《毛毛》這本書(shū)告訴我們，只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)批評、建議、意見(jiàn)……，才能真正解決問(wèn)題。讓我們一起努力擁有傾聽(tīng)的神奇魔力吧！
毛毛讀后感 篇4
這個(gè)暑假，我看了一本叫《毛毛》的書(shū)。
《毛毛》的主人公是小女孩——毛毛，毛毛是一個(gè)心地善良的流浪兒。只要你把煩惱說(shuō)出來(lái)，她就會(huì )幫你解決問(wèn)題，讓你放下心里的一塊大石頭。毛毛很勇敢，敢于和恐怖的灰先生做斗爭�；蚁壬菚r(shí)間竊賊，他全身都是灰色的，就連抽的雪茄都是灰色的，他騙人去他的時(shí)間儲蓄銀行里存時(shí)間�；蚁壬辛藭r(shí)間，卻把時(shí)間放在時(shí)間花里，卷成雪茄煙，依靠他竊取的時(shí)間才能維持自己的生命。毛毛的朋友也被灰先生騙了，毛毛冒著(zhù)生命危險去解救自己的朋友，她跟著(zhù)一只烏龜去時(shí)光老人侯拉的家看看有沒(méi)有辦法。后來(lái)毛毛知道了一個(gè)秘密，最終戰勝了灰先生。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得毛毛和灰先生做斗爭時(shí)，毛毛聰明、沉著(zhù)、冷靜，毛毛真勇敢，毛毛戰勝灰先生的原因是什么？是因為她不會(huì )被物質(zhì)上的東西而迷惑，一直保持著(zhù)愉悅的心情。相比一下，我們也不是該這樣嗎？我們應該保持著(zhù)愉悅的心情，不要被金錢(qián)、物質(zhì)給迷惑了。
有一次，我貪玩電腦，作業(yè)都忘記做了，害得我趕作業(yè)趕到好晚。
我們還要學(xué)會(huì )節約時(shí)間，節約生命。
行動(dòng)起來(lái)吧！快樂(lè )起來(lái)吧！小心不要被“灰先生”給騙了哦！
毛毛讀后感 篇5
《毛毛》這部小說(shuō)是由德國作家米切爾·恩德所著(zhù)的，它用生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)樸純真的筆調刻畫(huà)了一系列鮮明的人物形象，用天馬行空、不可思議的想象講述了時(shí)間竊賊和小女孩毛毛的故事，令我受益匪淺。毛毛，謝謝你！是你讓我懂得了許多看似淺顯卻又深刻的道理，使我從你身上學(xué)到了許多美好、真誠、善良的品質(zhì)。
一、善于傾聽(tīng)：在書(shū)中，毛毛是一個(gè)不知年齡、不明來(lái)歷的小女孩，她衣衫襤褸、頭發(fā)蓬亂，但是她有著(zhù)常人所不具備的能力：善于傾聽(tīng)，這一點(diǎn)足以讓別人喜愛(ài)她。傾聽(tīng)的力量是強大的，它能使猶豫的人明確目標，使害羞的人找回勇氣，使憂(yōu)傷的人感到快樂(lè )，憤怒的人消除不悅。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不僅能讓我們變得善解人意，讓我們靜下心來(lái)思考，還能幫助他人調整好心態(tài)，無(wú)疑是一舉兩得的。
二、抵制誘惑：故事里的灰先生們是詭計多端的詐騙團伙，通過(guò)竊取別人的時(shí)間生存，很多人被所謂的“節約”蒙蔽了雙眼，墮入了機械化的生活，在“精簡(jiǎn)”的深淵里越陷越深，不僅沒(méi)有節省，還失去了真正的生活，令人與人之間的情感日趨淡漠。在社會(huì )上，誘惑無(wú)處不在，當我們被吸引時(shí)，一定要先問(wèn)一問(wèn)自己這樣做是否正確，想一想事物的實(shí)質(zhì)是不是虛偽的，要練就一雙“慧眼”，識破表面的誘惑，三思而后行，萬(wàn)不可被麻痹了神經(jīng)、盲目地做決定，否則后果將不堪設想。
三、珍惜時(shí)間：“時(shí)間”是這本書(shū)的主旋律，是貫穿全書(shū)的線(xiàn)索，書(shū)上說(shuō)：“時(shí)間就是生命，生命在人心中�！泵總�(gè)人的時(shí)間都是相等且有限的，如果肆意浪費時(shí)間，在不久的將來(lái)，就會(huì )追悔莫及。時(shí)間的腳步是匆忙的，總在不斷地流逝，它不會(huì )等待任何一個(gè)懶漢，也不會(huì )虧待每一個(gè)勤奮的人。過(guò)去的每一刻都已成為歷史，永遠不會(huì )重演；現在的每一刻都正在離去，永遠不會(huì )返回。只有珍惜時(shí)間、尊重時(shí)間，把握住生命里的每分每秒，好好利用它們，才能成為時(shí)間的主人，不虛度年華。
輕輕地合上書(shū)，靜靜地注視那瘦小卻又堅強的身影，久久地沉浸在扣人心弦的故事情節里，默默地喃喃道：“毛毛，謝謝你！你教會(huì )了我許多、許多……”
毛毛讀后感 篇6
《毛毛》這本書(shū)作者是德國的米切爾·恩德，它是一本科幻書(shū)，很厚，有200多頁(yè)呢！這本書(shū)也是校信通送給我的獎品！
它講的是一個(gè)時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩不可思議的故事：毛毛是一個(gè)從孤兒院里跑出來(lái)的孤兒，奇怪的是她住在一個(gè)廢棄的露天劇場(chǎng)里，誰(shuí)也不知道她幾歲了。她在這個(gè)小鎮里認識了很多朋友，比如吉吉、老貝波……他們很喜歡毛毛，只要有什么心事兒都會(huì )去找毛毛說(shuō)，毛毛就認真地傾聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，他們說(shuō)完就高高興興地回家了。沒(méi)過(guò)多久，毛毛就發(fā)現了一個(gè)令人驚奇的秘密：原來(lái)‘灰先生’一直在神不知，鬼不覺(jué)地竊取別人的時(shí)間。只要見(jiàn)過(guò)‘灰先生’的人，他們就沒(méi)有笑容，天天就知道工作掙錢(qián)，把時(shí)間當成財富，沒(méi)有時(shí)間和別人交談，也沒(méi)有快樂(lè )。有一天，毛毛跟著(zhù)一只烏龜——卡西歐佩亞，來(lái)到了時(shí)光老人——候拉那里，毛毛認識了時(shí)間花，知道了如何打敗‘灰先生’。毛毛和‘灰先生’的戰斗開(kāi)始了，最后毛毛勝利了，她把被‘灰先生’搶走的時(shí)間又還給了人們，人們又像以前一樣快樂(lè )了。
這本書(shū)里我最喜歡毛毛，因為她很善良，很會(huì )傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。我明白了，傾聽(tīng)很重要，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，就會(huì )有好朋友。
讀了這本書(shū)，我明白了時(shí)間就是生命，時(shí)間就是快樂(lè )。如果我們沒(méi)有了時(shí)間，人生就會(huì )在忙碌中度過(guò)，如果我們有了時(shí)間，人生就會(huì )在快樂(lè )中度過(guò)。
這讓我想到了自己，總是浪費時(shí)間。有時(shí)在課堂上不注意聽(tīng)講，該學(xué)會(huì )的知識沒(méi)學(xué)會(huì )，回到家里還要再學(xué)；有時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心，寫(xiě)錯了還要重寫(xiě)；有時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)做手工，作業(yè)沒(méi)做好，手工也沒(méi)做好。這時(shí)，‘灰先生’就輕易奪走了我的時(shí)間，我就沒(méi)時(shí)間玩了。以后我要上課認真聽(tīng)講，把該學(xué)會(huì )的知識都學(xué)會(huì )。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不做手工，還要細心，爭取不出錯。這樣，‘灰先生’就無(wú)機可乘了。
以后，我要珍惜時(shí)間，認真地學(xué)習，快樂(lè )地玩耍，讓人生充滿(mǎn)樂(lè )趣！
毛毛讀后感 篇7
《毛毛》第一、二章主要寫(xiě)了很久很久以前，在一座幾乎被人遺憾的圓形廢墟里，住著(zhù)一個(gè)八九歲的小女孩，她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)矝](méi)有能疼愛(ài)她的爺爺奶奶。她孤身一人，只有蛐蛐的琴聲伴隨她，青蛙的叫聲來(lái)安慰她孤獨的心靈…她一無(wú)所有，靠撿廢品來(lái)維持生計。
有一天，一群好心人發(fā)現了她，他們不但沒(méi)有把她趕走，而且還幫助她修建了一間美麗、舒適的小房子，還經(jīng)常送些吃的。把她當作他們的好朋友，有什么開(kāi)心的不開(kāi)心的事都會(huì )和她說(shuō)，向她傾訴，而毛毛也喜歡傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。
毛毛孤身一人住在廢墟里，沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人疼愛(ài)她，沒(méi)有穩定的生活，也沒(méi)有擁有孩子們原本該有的快樂(lè )和幸福。而我和她相比，真是天壤之別��！
我在學(xué)校還有慈母般的老師的諄諄教導和幫助，我們像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )地學(xué)習。在家有爺爺奶奶的疼愛(ài)，爸爸媽媽的呵護，是家中掌上明珠。他們對我的愛(ài)用一句俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)：就是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。在家里生活簡(jiǎn)直就是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口來(lái)形容。有時(shí)候真的是除了天上的月亮、只要我要求的他們都會(huì )答應我。到了節假日，他們還會(huì )帶我到各地去游覽，我沐浴著(zhù)新鮮空氣，充分地享受著(zhù)大自然帶給我身體和心靈上的愉悅。
為了我能全面發(fā)展，爸爸還給我在杭州少年宮報名了課外的舞蹈班和電子琴班，每個(gè)周末都要陪我去上課�，F在我學(xué)會(huì )了跳舞，也會(huì )彈琴，課余生活真是豐富多彩！而這樣的生活毛毛是想都沒(méi)想過(guò)，也許一堆石子，一棵小草，一只小蝴蝶就可以讓她度過(guò)一天的時(shí)光，讓她心滿(mǎn)意足，更多的時(shí)間她也許要考慮的是她明天的午餐或晚餐。毛毛這種頑強、樂(lè )觀(guān)的精神也是值得我學(xué)習的！而我在生活中稍有一點(diǎn)點(diǎn)痛一點(diǎn)點(diǎn)癢，就會(huì )吵就會(huì )鬧，讓大人都休息不好，學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就會(huì )退縮，煩躁不安。想到這里，再想想毛毛，我自己也覺(jué)得臉紅。
毛毛還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——非常善于傾聽(tīng)別人的訴說(shuō)。也許有人會(huì )說(shuō)：“咳！不就是聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)嘛，誰(shuí)不會(huì )��！”如果這樣說(shuō)的話(huà)，那就大錯特錯了，傾聽(tīng)也是一門(mén)藝術(shù)，要專(zhuān)心、要有同情心。毛毛做到了，由于她的認真傾聽(tīng)，讓那些失去了方向和猶豫不決的人突然明確了目標，使害羞的人突然感受到了勇氣和力量！而那些不幸的人和心情憂(yōu)郁的人也變得開(kāi)朗和自信了！
相比之下，我們今天的生活真是太幸福美滿(mǎn)了！我們應該學(xué)會(huì )珍惜這個(gè)幸福的生活，做一個(gè)自信、堅強和關(guān)心他人的人。
毛毛讀后感 篇8
“合理安排時(shí)間�！边@句話(huà)人們耳熟能詳，再熟悉不過(guò)了。大多數人認為不過(guò)是盡量把時(shí)間放在工作上�？勺詮奈易x了《毛毛》這本書(shū)后，我就對這話(huà)有了更深的見(jiàn)解。
《毛毛》大致講述了一個(gè)名叫毛毛的小女孩與一幫時(shí)間竊賊——“灰先生”斗智斗勇的故事�；蚁壬鷤兿敕皆O法地從人們身上汲取時(shí)間，因為灰先生只能靠時(shí)間茍延殘喘。最終，毛毛聯(lián)合時(shí)間管理者侯拉師傅一舉擊潰了灰先生的陰謀，成功挽回了人們所失去的時(shí)間。
這本書(shū)非常好，字里行間也蘊含著(zhù)道理�？墒俏覀冋鎽摪褧r(shí)間和精力全放在工作上嗎？我認為不合理。書(shū)中的人們全神貫注地工作，從不浪費一分鐘——甚至一秒鐘的時(shí)間。盡管這樣使各自的生活變得更加井然有序，可是對于親人卻毫不關(guān)心，哪怕來(lái)幾句寒暄。全身心投入工作固然好，但只有勞逸結合，才算是真正地合理安排時(shí)間。
《毛毛》的故事讓我想起了自己：在二年級的時(shí)候，我從來(lái)都不會(huì )去了解時(shí)間，對于時(shí)間的概念更是一無(wú)所知，只是讓時(shí)間匆匆飛逝。
一天下午，我放學(xué)回家的時(shí)候，正想掏出作業(yè)本，眼睛卻被角落里的一堆玩具吸引住了：變形金剛好久沒(méi)動(dòng)了，是時(shí)候活動(dòng)一下筋骨了吧；小陀螺肯定也無(wú)聊了，快來(lái)一決高下吧！正當我樂(lè )此不疲地擺弄著(zhù)它們的時(shí)候，時(shí)間卻慢慢地“走”了。轉眼間就到了六點(diǎn)半。這時(shí)我才發(fā)現作業(yè)一個(gè)字都還沒(méi)寫(xiě)！我趕緊拿起筆，匆忙在作業(yè)本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。到了七點(diǎn)鐘，我才如釋重負，長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。正如《毛毛》所說(shuō)的：一小時(shí)有時(shí)長(cháng)、有時(shí)短，就看你在一個(gè)小時(shí)里干什么了。正因為如此，我們才要更加合理安排時(shí)間。這樣我們的生活才會(huì )變得忙碌而精彩……不是嗎？
毛毛讀后感 篇9
《毛毛》一書(shū)的作者是米切爾。恩德，他出生于一個(gè)德國，他的作品有《小紐扣吉姆和火車(chē)作為司機基于盧卡斯》、《永遠講不完的故事》�！睹肥撬麑�(xiě)的最為人知的一部文學(xué)作品。
毛毛是這本書(shū)作為主角的名字，她是個(gè)女孩子，沒(méi)有自己父母，不知道從哪里來(lái)，她雖然穿的破破爛爛，但她也是非常積極樂(lè )觀(guān)自信開(kāi)朗，她住在一個(gè)廢棄的圓形進(jìn)行劇場(chǎng)的地下小石屋里面，在周?chē)鐣?huì )熱心人的幫助下，小石屋也被裝飾的很溫暖。周?chē)h(huán)境的人不是很喜歡找毛毛聊天，其實(shí)毛毛不會(huì )講很多話(huà)，但是她就是善于通過(guò)傾聽(tīng)，在不知我們不覺(jué)間就讓有煩惱不同的人不能平靜下來(lái)了。
但城里來(lái)了一個(gè)灰色的紳士，他們讓人們節省寫(xiě)作時(shí)間，機械化生活，沒(méi)有感情，把節省下來(lái)的時(shí)間存入時(shí)間銀行。 灰色的紳士對人們撒謊說(shuō)時(shí)間可以換錢(qián)。 但事實(shí)上，時(shí)間被他偷去做雪茄，抽著(zhù)這樣的雪茄他可以永生。 然后毛毛發(fā)現了灰紳的詭計，冒著(zhù)生命危險，去時(shí)間銀行度過(guò)，救了每個(gè)人的命。
讀這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，我們需要節省時(shí)間，合理安排時(shí)間。但是，我們不能節省他們的時(shí)間換來(lái)的錢(qián)沒(méi)有意義。我們的生活不能沒(méi)有親情友情，沒(méi)有樂(lè )趣，這樣的生活是沒(méi)有意義。從豪華的身上，我也學(xué)到一些優(yōu)秀的品質(zhì)，良好的傾聽(tīng)者，勇敢，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗。
毛毛讀后感 篇10
時(shí)間是什么？
時(shí)間從何而來(lái)？
我們曾失去的時(shí)間將從何而去？
此刻，你無(wú)需去查找那些偉大的哲學(xué)家們的著(zhù)作，米切爾·恩德的《毛毛》就能夠告訴你全部的答案。
《毛毛》是德國作家米切爾·恩德的一部轟動(dòng)世界的時(shí)間幻想小說(shuō)。然而事實(shí)上，《毛毛》是作為一部?jì)和膶W(xué)作品出版的。
《毛毛》在內容方面有眾多的幻想與童話(huà)色彩。毛毛是一個(gè)不知年齡，來(lái)自何方的小女孩，由于人們受城市中無(wú)處不在的`“灰先生”蒙騙，醉心追求所謂的合理化的生活，置良心、親情不顧，毛毛冒著(zhù)生命之危，來(lái)到了時(shí)光老人的王國，發(fā)現了人類(lèi)的秘密，最終在時(shí)光老人的幫助下戰勝了“灰先生”，奪回了人們的時(shí)間。
不只是故事奇妙，人物角色暗藏玄機。作者對毛毛的交代是含糊不清的，甚至連故事中的插畫(huà)也只能看見(jiàn)毛毛的背影。但是通過(guò)作者細致的描繪，毛毛被塑造成了一個(gè)立體化的人物形象。即使一窮二白也見(jiàn)義勇為，為了人類(lèi)的安危而不顧自身。
灰先生則更值得揣摩，故事的轉折也從灰先生開(kāi)始�；蚁壬且蝗喝�，一類(lèi)人。他們?yōu)榱搜娱L(cháng)自身的生命，以“加快工作效率”，“節省時(shí)間”的名號竊取人類(lèi)的時(shí)間。他們從不實(shí)施暴力，憑著(zhù)一副友善、彬彬有禮的嘴臉四處行騙。作者隨著(zhù)故事的推進(jìn)，漸漸的揭示了灰先生的丑惡。
那么，這樣一個(gè)神秘而又奇幻的故事，又怎能與“時(shí)間”這樣富含哲理的問(wèn)題相關(guān)聯(lián)？
作為一篇故事，《毛毛》是妙趣橫生的。但隨著(zhù)閱讀的深入，米切爾·恩德便迫使我們開(kāi)始對“時(shí)間”進(jìn)行深刻思考。
關(guān)于“時(shí)間”這個(gè)概念的解釋?zhuān)髡咧攸c(diǎn)描寫(xiě)在毛毛發(fā)現時(shí)光老人的秘密這一段。關(guān)于“時(shí)間”的疑團也隨之解開(kāi)。在整本書(shū)中，作者反復提到：
時(shí)間就是生命，生命在人心中。
對于時(shí)間，作者提出了這樣的看法，在作者看來(lái)，時(shí)間就是一朵巨大的時(shí)間花，當人進(jìn)入新的一個(gè)小時(shí)，就會(huì )誕生一朵新的時(shí)間花；而當人用完這一個(gè)小時(shí)，時(shí)間花就會(huì )漸漸枯萎。這朵時(shí)間花其實(shí)就藏在人們的心中，時(shí)間是要用心靈去感受的。
在我看來(lái)，時(shí)間就是一個(gè)巨大但又十分平常的秘密。人人都能夠享受到它，認識它�？墒枪磐駚�(lái)，只有很少的人能夠想到“時(shí)間”，大多數人都是隨隨便便的接受了它。
為了測量時(shí)間，人很早就發(fā)明了手表、時(shí)鐘，但這不能說(shuō)明問(wèn)題，因為誰(shuí)都清楚：相同的時(shí)間是不能來(lái)相比的。比方說(shuō)，一個(gè)小時(shí)可以使人感到無(wú)比漫長(cháng)；也可以使人感到轉瞬即逝，關(guān)鍵在于你在這一個(gè)小時(shí)中經(jīng)歷了什么。
作者寫(xiě)時(shí)間幻想小說(shuō)，不僅僅對“時(shí)間”進(jìn)行了詳細的解釋?zhuān)�將故事中人們對時(shí)間不負責任的現象嚴厲批判。如果人們重視時(shí)間，也就不會(huì )被灰先生的花言巧語(yǔ)所迷惑了。
時(shí)間是不能夠與任何事物畫(huà)上等號的。我們口口聲聲地說(shuō)“時(shí)間就是金錢(qián)”，然而時(shí)間真的就是金錢(qián)嗎？在生活的重壓下，人們考慮的都是金錢(qián)。隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，在物質(zhì)社會(huì )的熱潮中，現實(shí)麻痹了我們，我們一味追求著(zhù)高效率，卻喪失了人性的純美。人的物欲、木然與人性面對誘惑時(shí)的腐朽躍然紙上。
讀完文章，我們可以清楚的感受到：時(shí)間竊賊即灰先生，其實(shí)就藏在我們的心中。正是我們對時(shí)間不負責任的態(tài)度，時(shí)間的災難才會(huì )降臨到我們身上。
在《毛毛》的結尾，灰先生全部都被消滅了，人們又重拾了曾經(jīng)失落的時(shí)間。
毛毛是主人翁，每一次的冒險都會(huì )成為好的結果，所以人們才能夠因此得救。但是現實(shí)生活中又有多少個(gè)這樣的主人翁呢？如果不改變自身，人們將會(huì )是灰先生的下場(chǎng)。然而，來(lái)自“幸運女神的眷顧”又能夠維持多久呢？
米切爾·恩德在問(wèn)。
毛毛也在問(wèn)。
毛毛讀后感 篇11
“毛毛”是一個(gè)不知年齡，不知來(lái)自何方的小女孩。她擁有常人所沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭。由于人們受城市里無(wú)處不在的灰先生蒙騙，醉心追求所謂合理化、機械化的生活，置情親與友情不顧，于是毛毛冒著(zhù)生命危險，見(jiàn)到了時(shí)間老人候拉師傅，在時(shí)間王國里她發(fā)現了世界和人類(lèi)的大秘密，即“時(shí)間就是生命”。知道了這個(gè)秘密的她，又回到了現實(shí)生活當中與灰先生做斗爭，并最終取得了勝利。
毛毛只是一個(gè)平凡的小女孩，但她卻能戰勝那些灰先生，那該需要多大的勇氣��！我讀了這個(gè)故事后，毛毛給我最直觀(guān)的感受就是勇敢。她在與灰先生做斗爭的同時(shí)也很懼怕。但她堅韌的性格戰勝了恐懼，所以最后才取得了勝利。
在第二十一章“終結就是新的開(kāi)始”中，毛毛躲在儲藏室里，偷聽(tīng)著(zhù)灰先生們的談話(huà)，目睹了他們怎樣裁員，這一切都是非�？膳碌�。毛毛的心里也禁不住害怕。但她還是堅強的挺了過(guò)來(lái)，打敗了灰先生們。
我們在生活中不應該也要學(xué)回堅強嗎？我們經(jīng)常會(huì )遇到困難的事情，當我們堅持不下去時(shí)，咬咬牙堅持一下，也許就會(huì )“柳暗花明又一村”。記得有一次，我在玩耍的時(shí)候，不小心把胳膊肘給蹭破了，我忍不住哭起來(lái)。媽媽在一旁看見(jiàn)了，就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )堅強，如果遇到這點(diǎn)小事就哭，以后你踏進(jìn)社會(huì )還有更多比這個(gè)更容易傷心的事情呢�！彼伎剂艘幌聥寢尩脑�(huà)，我不哭了，因為我學(xué)會(huì )了堅強。
毛毛讓我知道了要學(xué)會(huì )堅強，在遇到困難的時(shí)候不能打退堂鼓。以后遇到困難時(shí)，我會(huì )想起媽媽的話(huà)，還會(huì )想起毛毛——這個(gè)堅強的小女孩。
毛毛讀后感 篇12
《毛毛》是德國作家米切爾。恩德。本書(shū)的的副標題是時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事，這是一部能同時(shí)感動(dòng)大人和孩子的幻想文學(xué)的經(jīng)典之作。
《毛毛》講述的是：在很久以前，在一個(gè)王宮聳立、殿宇紛繁的大城市，來(lái)歷不明的毛毛突然出現在人們的生活中。她雖然住在圓型廢墟廣場(chǎng)，卻得到善良人的幫助，成了大家的好朋友，漸漸成為人們的傾聽(tīng)者。然而，一群西裝革履的灰先生打破了城市的平靜，人們慢慢變得焦躁，生活節奏紊亂，為了所謂的合理化，甚至放棄愛(ài)與被愛(ài)的時(shí)間，機械地生活著(zhù)。當整個(gè)城市被灰色籠罩，只有毛毛依然守在廢墟廣場(chǎng)等待朋友的到來(lái)，并組織小朋友們抵抗灰先生的入侵�？擅惨虼顺蔀榛蚁壬鷤兊臄橙硕萑胛ｋU之中。但是，毛毛沒(méi)有退縮，而是冒著(zhù)生命的危險，見(jiàn)到了時(shí)光老人侯拉師傅，在時(shí)間王國里她發(fā)現了世界和人類(lèi)的大秘密，即“時(shí)間就是生命”。生命的誕生即生命的花朵盛開(kāi)，當生命結束時(shí)，又會(huì )有同樣的生命之花再度綻放。知道這個(gè)秘密的她，回到了現實(shí)世界勇斗那些灰先生，并最終取得了勝利。
現實(shí)生活中，奔波與忙碌似乎成為了人們生活的主題，在鋼筋水泥的叢林里，人們漸漸被物理的時(shí)間束縛了心靈，忘記了享受生命的過(guò)程，忘記了停下腳步去傾聽(tīng)，忘記了品香茗看好書(shū)……《毛毛》傳達給我們的價(jià)值觀(guān)正是現實(shí)社會(huì )中所缺乏的，我們需要靈魂和精神的眼睛去防御“灰先生”的入侵，才能在現代文明的進(jìn)程中保持清醒的頭腦。
這本書(shū)很有教育意義，它讓我明白了生活的兩個(gè)道理：一是要善于傾聽(tīng)；應該如何節約時(shí)間；二是應該如何節約時(shí)間。
善于傾聽(tīng)，從這個(gè)故事我深切的感受到了傾聽(tīng)的重要。毛毛只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭。她并不是個(gè)神仙，但是她能讓束手無(wú)策和猶豫不決的人突然明白過(guò)來(lái)自己該干什么；或者叫畏畏縮縮的人突然感覺(jué)到無(wú)拘無(wú)束，勇氣十足。因為她擁有常人所沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，那就是用心去傾聽(tīng)、用心去感受。這正是我們現在的孩子所欠缺的一個(gè)好習慣。開(kāi)學(xué)已兩個(gè)月，班里大多數的孩子都能按照我的要求認真完成各項任務(wù)，也有個(gè)別孩子會(huì )出現一些小問(wèn)題。這就是“傾聽(tīng)”出了問(wèn)題。今天一個(gè)孩子因為沒(méi)有聽(tīng)明白我的話(huà)，而把作業(yè)寫(xiě)錯了。以后再有類(lèi)似的事情，一定要培養孩子認真傾聽(tīng)的好習慣，為了以防萬(wàn)一，也要適當的提醒，避免同類(lèi)事件再次發(fā)生。
故事中的那些人節省時(shí)間的初衷是好的，可為了節省時(shí)間而匆忙地和時(shí)間賽跑，過(guò)著(zhù)機械化的生活就不好了。在節省時(shí)間的同時(shí)有許多真正重要的東西被遺忘了，親情、友情還有快樂(lè )等等，都在人們這種快節奏的生活中慢慢消失，如果生活中沒(méi)有了這些，我們的生活將會(huì )變得毫無(wú)色彩、毫無(wú)意義。
善于合理的安排時(shí)間等于節省時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)：“磨刀不誤砍柴功”。除了工作、學(xué)習之外，要留下必要的休息和娛樂(lè )時(shí)間，這樣才有更充沛的精力投入到工作、學(xué)習當中。一年級的孩子沒(méi)有這個(gè)意識，我們老師和家長(cháng)應該幫助孩子們制定出合理的時(shí)間表，讓孩子們按計劃執行。堅持下去，就好養成良好的學(xué)習和生活習慣，從而做到合理利用時(shí)間，成為時(shí)間的主人。
毛毛讀后感 篇13
“時(shí)間就是生命，生命在人心中�！�
——米切爾·恩德
我認為《毛毛》是在反諷所謂的“虛無(wú)主義”。而什么是“虛無(wú)主義”呢？便為總是思考毫無(wú)意義的觀(guān)點(diǎn)與爭論、追求一定的結果和本質(zhì)的思想主義敗落精神。
如果金錢(qián)是人類(lèi)的貨幣，那么時(shí)間就是虛無(wú)主義者的貨幣。
說(shuō)到時(shí)間，我想很多人從小就被灌輸了這樣一種概念：“節約時(shí)間”必定是好的。但很可惜，這不一定是正確的。
為什么說(shuō)是不然呢？就像《毛毛》里說(shuō)的一樣，大家都渴望做好工作，想著(zhù)只要遵守規定，那么便會(huì )過(guò)的正常、過(guò)的舒坦。但是過(guò)于機械與合理化，只會(huì )本末倒置讓所謂的理念結果變成了反義詞。這必然是錯誤的。
就像吃菜是好事、是健康的。但如果天天吃蔬菜，不吃飯與肉，最終還是會(huì )得出毛病。
言歸正傳，“虛無(wú)主義”和這種合理化的概念有很大的關(guān)聯(lián)，那就是過(guò)于追求理論，想著(zhù)只要做完就可以做自己想做的事這樣的觀(guān)點(diǎn)去執行。失去了美好的回憶與快樂(lè )，將身心全部投入工作或者學(xué)習中，但，這樣，真的就可以獲得你想要的嗎？
我認為，他們所謂追求的“活著(zhù)”，可能就是追求合理化吧（個(gè)人猜測）。
但我認為光是為了活著(zhù)的自由與光彩，拼命追求所謂合理化、機械化的生活，還不如靜下心來(lái)好好思考自己的一生，而不是思考一些毫無(wú)意義的東西，那些都是無(wú)所謂的。
講到這里，我想大家應該聽(tīng)過(guò)“勿忘初心”吧？沒(méi)錯，這就是典型的忘記了初心，一心只知道一面發(fā)展導致的成果。
時(shí)間，還是要節約的。但一定不要忘記了什么叫做“初心”。
這就是我看完這本書(shū)的感受。
毛毛讀后感 篇14
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我坐在窗前感到?jīng)鏊�。我放下手里的�?shū)，仿佛我的思緒隨著(zhù)涼爽的風(fēng)飄走了，一直飄到鄉村，圓形劇場(chǎng)的廢墟.每當微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我似乎就跟著(zhù)毛毛去了一次神秘的探險。這些天我讀了一本書(shū)。
在一個(gè)村莊的圓形劇場(chǎng)的廢墟中，住著(zhù)一個(gè)無(wú)人照看的小女孩，名叫毛毛。她不知道自己多大了，也不知道自己的家人是誰(shuí)，就好像她是一縷煙，不知道自己在哪里。直到有一天，村里的人找到了她，她成了每個(gè)人的好朋友。她有許多朋友，包括淘氣的“故事大王”吉吉和沉默寡言的老人貝波。他們每天聚集在露天劇場(chǎng)里講故事、玩耍，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但是不久之后，一些灰色的紳士來(lái)到了附近。他們穿著(zhù)灰色衣服，戴著(zhù)灰色帽子。他們是搶時(shí)間的大師。他們偷走了所有人的業(yè)余時(shí)間，讓人們覺(jué)得時(shí)間很緊，生活變得無(wú)聊。為了好朋友和每個(gè)人，毛毛決定冒險挑戰灰色紳士。這是極其困難的。這個(gè)看起來(lái)只有8~9歲的小女孩獨自挑戰一大群灰色紳士�？朔枰欠驳挠職�。在他的好朋友烏龜的幫助下，他與灰紳士戰斗到死，最終打敗了灰紳士，搶回了花掉的時(shí)間，給每個(gè)人帶來(lái)了快樂(lè )和充裕的時(shí)間。
在這本書(shū)里，毛毛打敗了灰色紳士，給了每個(gè)人充足的時(shí)間。我們可以說(shuō)毛毛是我們的守護天使。在生活中，雖然沒(méi)有灰色的紳士，時(shí)間仍然像一把沙子，永遠消失了。在生活中，灰色紳士實(shí)際上指的是我們浪費的時(shí)間。只要我們珍惜時(shí)間，時(shí)間就不會(huì )浪費。
生活中，也有很多人不珍惜時(shí)間。他們整天無(wú)事可做，生活也沒(méi)有樂(lè )趣。這實(shí)際上是浪費時(shí)間。我們必須向毛毛學(xué)習，讓我們“度過(guò)的時(shí)光”更加輝煌！請“珍惜時(shí)間，從我開(kāi)始”！
毛毛讀后感 篇15
《毛毛》是德國奇幻大師米切爾安德(Mitchell Ender)的作品，又名《時(shí)間之謎》，講述了時(shí)間竊賊和小女孩毛毛的不可思議的故事。
《毛毛》講述了一個(gè)離奇的故事：毛毛，一個(gè)年齡和來(lái)歷不明的小女孩，有著(zhù)別人沒(méi)有的靈敏聽(tīng)覺(jué)，通過(guò)傾聽(tīng)幫助別人解決問(wèn)題和糾紛。她有許多好朋友，在一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。突然有一天，這個(gè)美女壞了，出現了一群叫格雷先生的時(shí)間竊賊。他們偷走了大人的時(shí)間，讓大人把孩子送到同一個(gè)地方。這一切都是為了節省時(shí)間，毛毛很難過(guò)。一天，毛毛遇到了時(shí)間老人呼拉，他知道了時(shí)間的秘密。同時(shí)，她也肩負著(zhù)打敗格雷先生的重任。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，毛毛成功地消滅了格雷先生，恢復了大家的時(shí)間！她也發(fā)現了世界和人類(lèi)的偉大秘密，那就是時(shí)間就是生命！
英國劇作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論時(shí)間如何貪婪地吞噬一切，我們都應該在活著(zhù)的時(shí)候努力贏(yíng)得聲譽(yù)，這樣時(shí)間的鐮刀就不會(huì )傷害我們。
我們的生活中有很多誘惑，比如電視、游戲、互聯(lián)網(wǎng)等。無(wú)論沉迷于哪一種，都會(huì )浪費無(wú)數寶貴的時(shí)間，影響學(xué)習。我們應該鍛煉自己的自制力，堅決抵制各種誘惑，不浪費寶貴的時(shí)間。
平時(shí)不懂得珍惜時(shí)間。早上起來(lái)就磨蹭，浪費二十分鐘。我每天慢慢做作業(yè)，吃飯，洗澡。有時(shí)候上課不注意聽(tīng)講，學(xué)的東西不學(xué)，回家還要再學(xué)一遍。有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)不小心，出錯了還要重寫(xiě)。這時(shí)候格雷先生很輕松的就奪走了我的時(shí)間，我就沒(méi)有時(shí)間去玩，去練唱歌，去練鋼琴，去看書(shū)。
在未來(lái)，我會(huì )珍惜時(shí)間，讓我成為時(shí)間的主人，與時(shí)間賽跑。好好學(xué)習，開(kāi)心玩耍，合理安排時(shí)間。我希望你有時(shí)間品味這本書(shū)，它講述了一個(gè)時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事。
毛毛讀后感 篇16
遨游在書(shū)的海洋，毛毛這個(gè)女孩已陪伴了我許久，對于這本書(shū)我再熟悉不過(guò)了。它闡述的不僅僅是正義與善良，更多的是時(shí)間的寶貴。
毛毛是一個(gè)平靜，樂(lè )意幫助他人的女孩，她通過(guò)灰紳士理解了時(shí)間的價(jià)值，為身邊的人帶來(lái)莫大的寬慰，而灰紳士是一群剝奪時(shí)間的人。故事中毛毛為了拯救人類(lèi)與灰紳士進(jìn)行了一場(chǎng)搏斗，經(jīng)過(guò)卡西歐佩亞的幫助，毛毛終于打敗了灰紳士，城市里又恢復了原來(lái)的模樣，每一個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心似乎什么也沒(méi)發(fā)生似的，毛毛——人類(lèi)的守護天使。
灰紳士其實(shí)就是我們身體的一部分，只是我們不知道。我們總是一味地追求效率而喪失了最純美的時(shí)間之花。這本書(shū)是一種警告，督促我們這些迷失的羔羊。而我們經(jīng)常說(shuō)：“時(shí)間就是金錢(qián)”。其實(shí)它更是生命，當時(shí)間過(guò)去了一分一秒，我們的生命也就少了一分一秒。而我們喪失了時(shí)間，就等于生命被灰紳士剝奪。金錢(qián)永遠也買(mǎi)不到生命，我們要珍惜時(shí)間，不讓它在一個(gè)個(gè)小細節中流失，其實(shí)生活中也有很多類(lèi)似的事情，我們似乎就是一個(gè)個(gè)灰紳士，將自己的時(shí)間浪費流走，不斷重復。
早晨，要上網(wǎng)課，一大早媽媽就叫我起床，可我不愿意，閉著(zhù)眼睛縮在被子里，自己睡自己的，絲毫沒(méi)有理媽媽的意思，任媽媽叫喊就是不愿意起床。而這不就是浪費時(shí)間的例子嗎？早上起早一點(diǎn)又沒(méi)有什么大礙，反而對身體好，用這些時(shí)間來(lái)看書(shū)豈不是一舉兩得嗎？既沒(méi)有流失時(shí)間，又獲得了知識，這不是一件很好的事嗎？道理似乎都懂，但就是缺乏自控與自律，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)。
掩卷深思，我好像虛度了許多的光陰，但為時(shí)不晚，時(shí)間不該被浪費，時(shí)間比金錢(qián)更寶貴！
毛毛讀后感 篇17
《毛毛》這本書(shū)的副標題是：“時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩不可思議的故事”。
其中的時(shí)間竊賊是“灰先生”，毫無(wú)疑問(wèn)，小女孩便是“毛毛”了，那“不可思議的故事”便是需要我們自己去尋找答案了。
先來(lái)介紹一下作者，這位作者出生于1929年德國巴伐利亞的小鎮加米施·帕騰基興。他的代表作當屬《毛毛》和《永遠講不完的故事》了。
《毛毛》這一本書(shū)主要講的是：毛毛和他的朋友們一起抗拒灰先生，奪回人們寶貴時(shí)間的故事。
在毛毛的朋友中，我最喜歡的人物當屬清道夫——老貝波。他是一位老者，是一位清道夫，他熱愛(ài)自己的職業(yè)。在毛毛失蹤的一年中，他四處找尋毛毛，他找過(guò)警察，但警察們絲毫不理會(huì )。后來(lái)，灰先生騙他說(shuō)：“毛毛在他們的手中，如果想贖回毛毛就得以十萬(wàn)秒的時(shí)間贖回�！崩县惒](méi)有辦法，只能答應了。他踏上了贖回毛毛的旅程。
這本書(shū)讓我感觸特別深，我想：是不是我們對時(shí)間的觀(guān)念不正確，才導致我們出現了時(shí)間上的缺漏？所以我覺(jué)得《毛毛》這一本書(shū)，非常特別值得大家一看。
其實(shí)，在我們的內心深處都有一個(gè)小男孩或者小女孩，她才是你最純凈的內心和最真實(shí)的想法，他們是“善”。
而你的心中也有一個(gè)“小惡魔”，他們會(huì )引導你去做不道德的事情，他們會(huì )讓你覺(jué)得善是錯的。所以你不能傾向邪惡，這樣你就會(huì )是另外一個(gè)自己，這就是“惡”。
他們形成了善與惡的糾紛，形成了善與惡的對比，也同樣形成了善與惡的矛盾，這就要看自己真實(shí)的想法了。
要是你傾向善，那你便是一個(gè)善者，擁有仁與德，是一個(gè)真正的自己。
而你若是傾向惡，那便是無(wú)仁無(wú)德的人，你就是那個(gè)整日里戴著(zhù)面具的自己。
親愛(ài)的同學(xué)們，請問(wèn)你會(huì )選擇哪一個(gè)呢？
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