小學(xué)生好書(shū)讀后感范文（精選29篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生好書(shū)讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇1
一本好書(shū)就像一杯葡萄酒，醇香濃郁；一本好書(shū)，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖如春；一本好書(shū)就像春日里的細雨，纏纏綿綿。
《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)。
《愛(ài)的教育》給我的童年帶來(lái)無(wú)限的光彩。這本書(shū)以小學(xué)生寫(xiě)日記的形式，活靈活現地描寫(xiě)一個(gè)小學(xué)生在學(xué)校、家里所看到、聽(tīng)到的事，并用自己的感受加以運用，使日記更完美。樸素的語(yǔ)言、樸素的句子、樸素的文章，讓一個(gè)孩子的日記散發(fā)著(zhù)愛(ài)的光芒，吸引著(zhù)更多讀者的目光，讓我們體會(huì )到“愛(ài)”。
我心中的好書(shū)，是伴隨我度過(guò)春秋的腳印，一步一個(gè)，讓人無(wú)法忘懷。
《魯濱遜漂流記》同樣是一本好書(shū)，讓人印象深刻。魯濱遜在他的探險路上，幾次遇到困難，但幾次又以自己的智慧打敗了困難。他在困難面前絕不臨陣脫逃，而是作為一個(gè)勇士去面對它，戰勝它。他用自己的力量在島上蓋起房子，養起牲畜，種起食物……
這本書(shū)讓我受益匪淺。我甚至也學(xué)起了當家，自己洗衣服，自己燒飯，自己打掃……我相信：只要肯努力，肯吃苦，什么事都會(huì )像想象中的那么美好。
我心中的兩本好書(shū)都讓我收獲了不少知識，《愛(ài)的教育》讓我知道人與人之間需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解，還要用愛(ài)去包容對方；《魯濱遜漂流記》讓我知道了遇到困難時(shí)，不能像個(gè)縮頭烏龜一樣逃避，不能老是依賴(lài)別人，要自力更生。
我相信：好書(shū)自然可以讓人記一輩子。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇2
充滿(mǎn)奧秘的世界，浩瀚無(wú)垠的太空，給予人類(lèi)無(wú)盡的幻想，太多的未知的真理等待人們去發(fā)現，去相信�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》是由英國物理學(xué)家史蒂芬霍金撰寫(xiě)的一本書(shū)，它已成為科學(xué)著(zhù)述的里程碑，討論令人敬畏的主題。
對于天文愛(ài)好者，閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》也許是對宇宙了解的途徑。奇特的領(lǐng)域，帶著(zhù)迷幻的色彩，一個(gè)神秘的異地空間在我們眼前緩緩浮現�；艚鹛岢觯河钪鎻暮翁巵�(lái)，又往何處去?這個(gè)問(wèn)題，唯有讓時(shí)間來(lái)判斷。
有始有終是萬(wàn)物不變的規律。永恒之所以長(cháng)久，是因為沒(méi)有找到它的盡頭。如果了解到宇宙的起始點(diǎn)，我們就能得知，由人類(lèi)創(chuàng )造的高級文明社會(huì )在爆炸中何時(shí)完結。
從他發(fā)現黑洞附近的量子效應時(shí)，引力，量子力學(xué)與統計學(xué)就被深深地聯(lián)系到了一起。也因此，人類(lèi)才認識到黑洞的強大生命力和它所帶來(lái)的巨大影響�？臻g與時(shí)間相對論的提出讓人類(lèi)對宇宙的起源有了更深層次的了解。沒(méi)有絕對的事物，一切都是相對的。時(shí)間從無(wú)限的過(guò)去向無(wú)限的將來(lái)流逝�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》告訴了我們：時(shí)間和空間都是依附于物存在的，宇宙則是人類(lèi)面臨的未知物。
常人無(wú)法想象的科學(xué)探究在霍金的努力下得到了一次次的驗證�；艚鹪f(shuō)：“身體和精神是不能同時(shí)殘障的�！彪m然，他的身體一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想象著(zhù)，論證著(zhù)，計算著(zhù)�；艚�，以毋庸置疑的姿態(tài)站立在科技的峰，他用卓越的思想無(wú)限延長(cháng)著(zhù)生命的價(jià)值。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》的歷史意義不在于它對于宇宙的概述有多么詳盡，多么準確，而在于它開(kāi)啟了人們對于未知事物思考的新方式，在于它為現代科學(xué)的前進(jìn)鋪設了一條可行之路。我們要善于將模糊的東西清晰化，把不可能完成的任務(wù)做到限度的解決，更要擅于運用創(chuàng )新的頭腦，將不可思議與學(xué)術(shù)理論掛鉤。
“愛(ài)因斯坦錯了--他說(shuō)‘上帝不玩色子’。對黑洞的研究表明，上帝不光玩色子，甚至有時(shí)候他會(huì )把我們弄糊涂，因為他把它們丟到了看不見(jiàn)的地方�！被艚鹜嫘Φ脑�(huà)語(yǔ)中讓我們感受到了智慧的光芒。人類(lèi)的求知欲會(huì )在無(wú)盡的探索中求得滿(mǎn)足，而我們，需要找尋開(kāi)啟天外之門(mén)的鑰匙。創(chuàng )新的頭腦，敢想敢拼，頑強的毅力，我們需要像霍金那樣用生命的腳步去追趕未知的真理。重任擔負在我們的身上，也正是在一代代的進(jìn)步中，人們認識到了天地萬(wàn)物，是多么的廣袤。
當《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我對于宇宙有了更深一步的了解時(shí)，我對于霍金的景仰之情油然而生。命運也許給予霍金一個(gè)破敗花架般的身體，但是不能阻止他用思想讓生命繁花似錦。我深知，我們肩負的是振興與崛起的使命，是時(shí)代的重任。
我要學(xué)習霍金永不放棄的精神，像霍金一樣將自己精神力量投入到偉大的科學(xué)事業(yè)當中，對未知事物不懈地探索。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇3
《西游記》是我國家喻戶(hù)曉的四大名著(zhù)之一，它的作者是明代的吳承恩。 《西游記》講述了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧以及東海龍太子師徒五人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跋山涉水，經(jīng)過(guò)九九八十一難的磨練，終于取得了真經(jīng)。
《西游記》中，我最敬佩的人是孫悟空，因為它擁有七十二變和火眼金睛的本事，跟妖怪作戰時(shí)還有東海龍宮的定海神珠做武器，別提有多威風(fēng)了！連玉皇大帝見(jiàn)了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因為孫悟空擁有一顆對師傅忠心耿耿的心，是值得我們學(xué)習的榜樣。
我從《西游記》中深深地體會(huì )到?無(wú)論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會(huì )取得最后的勝利。德萊賽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：理想是人生的太陽(yáng)。意思是：人的生活如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛和渺少。
不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風(fēng)帆，駛向生活的大海。壯麗藍圖的實(shí)現要靠辛勤勞動(dòng)；理想樹(shù)苗的成長(cháng)要靠汗水灌溉。我覺(jué)得：做什么事都要有決心以及恒心，才能有十足的把握贏(yíng)得成功。
《西游記》確實(shí)是一本值得我們中小學(xué)生閱讀的好書(shū)。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇4
讀了《愛(ài)迪生》這本書(shū)之后，我終于知道了愛(ài)迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。
愛(ài)迪生從小就充滿(mǎn)好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒(méi)有被學(xué)校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運。但他幸運的是有一個(gè)智慧媽媽?zhuān)趮寢尩墓膭詈蛶椭�，�?ài)迪生開(kāi)始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗的人生。
他博覽群書(shū)，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗，他在實(shí)驗的過(guò)程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著(zhù)這種超人的毅力，他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題，最終研究出了電燈，電話(huà)，留聲機，電報機，唱片機等。他的一生度過(guò)了84個(gè)春秋，發(fā)明的項目多達2000多項，為人類(lèi)的進(jìn)步作出了巨大貢獻，是當之無(wú)愧的發(fā)明大王。
看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)，也非常佩服和崇拜愛(ài)迪生。他的故事讓我懂得了一個(gè)人只要胸懷大志，堅持不懈，不怕失敗，向著(zhù)目標，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會(huì )有成功的一天。我一定要學(xué)習愛(ài)迪生的精神，相信自己，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇5
幾年前就有《木偶奇遇記》這本書(shū)了，可是一直沒(méi)有細看。這幾天，我認真地讀了讀，一下子被深深吸引。
那個(gè)叫匹諾曹的小木偶，天真無(wú)邪、純潔樸實(shí)、正直勇敢，但也任性、淘氣、搗亂、不守規矩，有時(shí)候還喜歡撒點(diǎn)謊。
皮諾曹在開(kāi)始的時(shí)候很不懂事，因為聽(tīng)不進(jìn)忠言，先后經(jīng)歷了逃學(xué)看馬戲，繼而遭狐貍和貓的欺騙，險些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因為闖禍被農民拉去做了看門(mén)狗，逃脫后又在即將成為真正的男孩前和一群不學(xué)無(wú)術(shù)的小流氓們去了“樂(lè )土”愚人國。因為長(cháng)時(shí)間的不學(xué)習，小皮諾曹變成了驢子，后又葬身鯊魚(yú)腹……
幸運的是，一直有一位仙女在幫助他。經(jīng)歷了一系列奇異的冒險后，皮諾曹學(xué)到了做人的很多道理，終于變成了一個(gè)真正的男孩。
在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我要改掉自己身上的一些毛病，做一個(gè)懂事的好孩子。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇6
今年寒假，我讀了瑞典的民族英雄——阿斯特麗德的國際愛(ài)徒生小說(shuō)——《長(cháng)襪子皮皮》。
長(cháng)襪子皮皮的全名其實(shí)叫皮皮露達＊維多利亞＊魯爾加迪婭＊克魯斯蒙達＊埃弗拉伊姆＊長(cháng)襪子，但她更愛(ài)叫自己皮皮。她是一個(gè)很奇怪的小姑娘，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著(zhù)。他的鼻子長(cháng)得一個(gè)小土豆，上邊布滿(mǎn)了祛斑。鼻子下面長(cháng)的像一張大嘴巴，牙齒整齊潔白，她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的海盜，還可以輕而易舉地把鯊魚(yú)拋到遠處。
他父親是一位黑人國王，母親是一個(gè)天使，她自己愛(ài)說(shuō)大話(huà)，很富有，他有一大背包金幣，她覺(jué)得撿破爛很好玩，她見(jiàn)義勇為，他身手矯健，活潑好動(dòng)，膽大，可以從橡樹(shù)頂蹦到地上，心地善良，但也可以把強盜嚇得落荒而逃。
我喜歡《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇7
今天，我讀完了楊紅櫻寫(xiě)的《女生日記》，一共有200千字，300多頁(yè)，特別吸引我的眼球。
這本書(shū)講的是六年級女生冉冬陽(yáng)，在畢業(yè)班上和同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光。她和一個(gè)男生想辦法幫一個(gè)父母離婚的孩子賺錢(qián)，而且幫那個(gè)孩子的媽媽運貨，并攢夠了開(kāi)超市的錢(qián)。
冉冬陽(yáng)還和幾個(gè)女生在大年初一的時(shí)候一起照顧一個(gè)男生的弟弟，因為那個(gè)男生的爸爸媽媽也離婚了，爸爸和后媽還在過(guò)年的時(shí)候被車(chē)撞了，所以他們過(guò)年的時(shí)候只能呆在病床上。所以就讓那個(gè)男生照顧著(zhù)他的弟弟�？赡莻�(gè)男生又不懂怎么照顧小孩，就請冉冬陽(yáng)和幾個(gè)女生來(lái)了。他的爸爸和后媽恢復以后，還表?yè)P了她們呢！
書(shū)上還說(shuō)了一些我們女生小學(xué)應該知道的問(wèn)題，介紹了六年級女生的生活，也告訴了我們一些男女生都應該知道的生理常識。
總之，這本書(shū)趣味多多，讓我百看不厭，并領(lǐng)略到了六年級小學(xué)生不一樣的風(fēng)采！
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇8
在暑假里，我和媽媽一起讀了一本書(shū)叫【雪地狂野之旅】。這是一本很有趣的書(shū)，講的是“老鼠記者”杰羅尼摩和他的家人一起去鼠基斯坦旅行的故事。杰羅尼摩不喜歡旅行，這次可是被他的爺爺“騙”去了零下40度的鼠基斯坦。在旅途中，他們遇到了很多困難：迷路、沒(méi)汽油、沒(méi)食物；可不管有多少困難，杰羅尼摩都勇敢地克服了，最終來(lái)到了鼠基斯坦。那是一個(gè)日照很少，又沒(méi)什么好玩的地方，只有一種好吃的奶酪“莫澤藍堡”，所以他們就為此寫(xiě)出了一本暢銷(xiāo)書(shū)【鼠基斯坦絕密食譜】。沒(méi)想到，這本書(shū)得到了廣大鼠迷的歡迎，竟然賣(mài)出三百萬(wàn)冊還不夠。這時(shí)候的杰羅尼摩再也不會(huì )討厭旅行了，也明白了爺爺施苦肉計叫他去旅行的良苦用心。我覺(jué)得他有個(gè)愛(ài)他的好爺爺，我的爺爺也時(shí)刻把我記掛在心里，我也愛(ài)我爺爺！
玖完這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：任何事只有努力地去做，克服困難，才會(huì )獲得成功。同時(shí)要珍惜爺爺奶奶健在的日子，多陪陪他們，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇9
把風(fēng)起隴西都讀完了，有好多話(huà)想說(shuō)。自己沉默了一會(huì )，有些意猶未盡。40萬(wàn)字的小說(shuō)一口氣讀完，還是頭一次。個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)偏向男生吧，女生好像不喜歡看。
“史書(shū)不會(huì )記錄這些事件，也不會(huì )留下他們的名字”這是“親王”馬伯庸在封面留下的一句話(huà)，實(shí)在有些摸不透這句話(huà)的意義，也許是馬伯庸在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)悟出的一句話(huà)吧，仔細想想還挺有道理。
“在不違背歷史的情況下，填充歷史的‘可能性’”。這也是封面的一句話(huà)。這本書(shū)在真實(shí)歷史的背景下，填充了更多的情節以及人物。這本書(shū)中許多真實(shí)人物和記憶中還是很不一樣的。像諸葛亮，我平時(shí)認為他是一個(gè)光明正大、公正無(wú)私的人，但這本書(shū)里的諸葛亮是有陰面的。他有些自私，有野心，有心計。讀別的書(shū)還真不知道。
總之，這本書(shū)不是一部成熟的諜戰書(shū)，但是是一部很好的歷史題材的小說(shuō)，神秘，扣人心弦。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇10
本人有幸參加了農工黨市委組織的讀書(shū)節活動(dòng)，獲贈龍應臺寫(xiě)的《孩子你慢慢來(lái)》一書(shū)，假期看完該書(shū)，深深被書(shū)中流淌著(zhù)的溫情細膩的母愛(ài)所吸引。
書(shū)中主要寫(xiě)的龍應臺陪伴兩個(gè)孩子華飛和華安的成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我印象深刻的是華飛能在不同場(chǎng)合上變換著(zhù)說(shuō)四種語(yǔ)言，這讓我想到了我兒子，他現在六歲半，跟爺爺奶奶交流時(shí)講普通話(huà)，跟外公外婆說(shuō)蘇州話(huà)。孩子是在潛移默化、不知不覺(jué)中慢慢成長(cháng)的，在不經(jīng)意間你會(huì )發(fā)現孩子又進(jìn)步了。
讀完整本書(shū)后，我感悟到陪伴成長(cháng)是最好的教育，不急不躁，等待那些生命的自然成長(cháng)，等待花兒慢慢的綻放。我不由的想到早上起床后的場(chǎng)景，“快點(diǎn)刷牙”、“快點(diǎn)換鞋子”、“快點(diǎn)吃早飯”，其實(shí)說(shuō)與不說(shuō)結果都差不多，每天還是八點(diǎn)左右到幼兒園，我也要改變下自己的方式方法了。
好了，我要回家擁抱我的兒子了!
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇11
前幾天，老師給每人發(fā)了一本《學(xué)生知災防災避災教育讀本》。
放學(xué)回家，我翻開(kāi)這本藍色封面的書(shū)，原來(lái)，這冊讀本分為認知地震、遠離傳染病、了解輻射、謹防污染、遠離火災、應對意外事故、急救知識等章節，詳細地介紹了許多關(guān)于安全的知識和案例。讓我們全面了解到怎樣防災、避災。(.)
讀完這本書(shū)，我深深地感知了安全的重要性。在日常生活中，安全事故頻頻發(fā)生。幾乎每天在電視新聞上都能看到許多關(guān)于安全的新聞。什么撞車(chē)、著(zhù)火、食物中毒、綁架統統都有。為什么會(huì )發(fā)生這些安全事故呢？除了不小心、監管不到位等因素，還有一個(gè)就是安全知識懂得不夠多。如果你在地震的時(shí)候從三樓往外跳，如果你在著(zhù)火的時(shí)候乘電梯下樓，你不死不傷才怪呢 ! 再有就是雖然知道安全知識，但卻有僥幸心理。例如，雖然都知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，但還是有很多人圖方便，隨便過(guò)馬路，那你說(shuō)能不出交通事故嗎？
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇12
《真的很天真》這本書(shū)讓我感觸很深，，里面包含著(zhù)真情實(shí)感及深深的情誼。
首先讓我感觸深的是這本書(shū)的文字，作者似乎告訴我們寫(xiě)作一定要有真情實(shí)感，沒(méi)有真情實(shí)感的寫(xiě)作就像一個(gè)人沒(méi)有靈魂，那是可怕的。作者寫(xiě)的是關(guān)于她的童年，這恰似姨夫流光溢彩的童年水墨畫(huà)，也是一個(gè)飽嘗童年酸甜苦辣的童年。
看到這本書(shū)，情不自禁地想到我天真的童年，我們是個(gè)不食人間煙火的孩子，在愛(ài)和祝福中成長(cháng)，我的童年或許沒(méi)有作者彭學(xué)軍的童年那么多姿多彩，沒(méi)有那么多的'辛酸，但也似一個(gè)五味瓶。小時(shí)候我們喜歡嘗試，就如我們開(kāi)始對事物感興趣時(shí)，見(jiàn)火很好奇，便會(huì )去觸碰它，后來(lái)就是你會(huì )對火產(chǎn)生畏懼。在我們受不明的委屈時(shí)，我們會(huì )號啕大哭。當我們能跟隨伙伴遠足時(shí)，又是多么的欣喜若狂。
我想我們每個(gè)人的童年都是一幅五彩斑斕的畫(huà)面，充滿(mǎn)歡樂(lè )！
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇13
在這暑假里，我讀完了淘氣包馬小跳這一整套書(shū)，但在這些書(shū)里我最喜歡淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主。
這本書(shū)主要講的是發(fā)生了大地震，住在望龍山上的爺爺奶奶好幾天都沒(méi)消息。無(wú)意中，馬小跳發(fā)現報紙上小英雄居然是鄉下的小伙伴“小非洲”，到醫院一看，果然是“小非洲”。馬小跳他們去看“小非洲”的同時(shí)發(fā)現了“芭蕾公主”，夏林果教“芭蕾公主”用手跳芭蕾舞，他們實(shí)現了“芭蕾公主”的夢(mèng)想�！靶》侵蕖辈『昧撕�，馬小跳便把他接回了家。還有一件不可思議的事，就是馬小跳七十二歲的奶奶一個(gè)人救活了二十一個(gè)人。
讀完這本書(shū)后，我被書(shū)中“小英雄”和“芭蕾公主”的精神所感動(dòng)；同時(shí)我也敬佩他們的精神。我要學(xué)習馬小跳樂(lè )于助人，自強不息的精神。在以后的生活中如果遇到危險和困難要學(xué)習“小英雄”和“芭蕾公主”總是樂(lè )觀(guān)地去面對。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇14
星期六，我讀了一本書(shū)，叫事，里面有很多的有關(guān)成語(yǔ)的故事，有：《八仙過(guò)�！贰栋胪径鴱U》《才高八斗》《對牛彈琴》還有《守株待兔》等等，有好多。我選了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《半途而廢》我說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧!
東漢時(shí)，有一位叫樂(lè )羊子的人，他外出求學(xué)一年就回家了。它告訴妻子說(shuō):“出門(mén)時(shí)間長(cháng)了想家�！�
妻子聽(tīng)罷，拿起剪刀走到織布機前說(shuō)：“這布是一寸寸地積累，才有一丈乃至一匹。如果我將它割斷，就會(huì )前功盡棄�！逼拮佑终f(shuō)：“讀書(shū)不可半途而廢�！�
樂(lè )羊子聽(tīng)了妻子的話(huà)，很受啟發(fā)，于是他又去繼續學(xué)習，一連七年沒(méi)有回過(guò)家。
樂(lè )羊子聽(tīng)從妻子的話(huà)做事有始有終，最后最后取得了成就。小朋友們做事必須堅持到最后，不能夠中途停止哦!
這個(gè)故事告訴我們，做事不能半途而廢，只要努力，就必須能做好!
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇15
《格列佛游記》是一本講述格列佛坐船時(shí)遇到風(fēng)暴，不得不逃到小人國的島上的奇妙經(jīng)歷。這本書(shū)的作者是英國人喬納森。斯威夫特，他應該是一個(gè)想像力豐富的人。
在這本書(shū)中，格列佛還逃到了其它“國家”，其中有大人國、飛島國慧驅囯。在小人國，他幫人們打敗了敵人；在大人國，他被當成了“寵物”；但在最后的兩個(gè)國家，他與那里的人們和諧相處；最終，他回到了正常世界。
《格列佛游記》里面的事情雖然在現實(shí)社會(huì )里是不可能出現的，但是這是一部諷刺現實(shí)的小說(shuō)，他揭露了當時(shí)社會(huì )的人的貪婪、狂妄及自大。比如格列佛戰勝了敵人，但國王還想利用他把整個(gè)敵軍的地盤(pán)都搶過(guò)來(lái)，格列佛當然不同意，結果他和國王的關(guān)系就此瓦解——這說(shuō)明了當時(shí)社會(huì )的人十分貪婪。
這本書(shū)讓我知道了當時(shí)社會(huì )的陰暗，還知道了如何改進(jìn)自己。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇16
通過(guò)和媽媽談?wù)撳X(qián)，可可和樂(lè )樂(lè )從媽媽那里學(xué)到了很多與金錢(qián)相關(guān)的有趣的知識。從錢(qián)的發(fā)展歷史，到不同國家之間錢(qián)的匯率，再到錢(qián)的制造過(guò)程和銀行的運行方式，通過(guò)了解這些知識，兩個(gè)小朋友對錢(qián)在生活中所起的作用更有興趣了。
事實(shí)上，這些知識僅是財富教育的啟蒙，有更多與經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)相關(guān)的知識與我們的生活息息相關(guān)。但是很多人卻對這些有用的知識視而不見(jiàn)。是什么決定了玩具汽車(chē)的價(jià)格？為什么有的舊物品比新的還貴？如果能理解這些，就能從小樹(shù)立對金錢(qián)的正確觀(guān)念，為一生的財富積累打下基礎。
我們需要學(xué)習金錢(qián)的小知識，正如可樂(lè )姐姐所說(shuō)：“從小培養孩子的財商，是一件佷有價(jià)值的事情，值得每一位大朋友為之努力哦！”所以聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于錢(qián)的經(jīng)歷和故事也是很有用的！
這個(gè)觀(guān)念值得我們學(xué)習，也是我們學(xué)習的好榜樣！
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇17
《做個(gè)從小懂錢(qián)的孩子》這本書(shū)的作者是陳可樂(lè )女士，她在知名高校完成經(jīng)濟學(xué)的系統學(xué)習和思維訓練，畢業(yè)后在大型金融機構從業(yè)十余年，經(jīng)手億元以上項目無(wú)數，卻對個(gè)人財富管理情有獨鐘。陳可樂(lè )有兩個(gè)可愛(ài)的孩子：女兒可可已經(jīng)讀小學(xué)二年級了，是個(gè)聰明懂事的小姑娘，喜歡跳舞、滑冰，喜歡問(wèn)問(wèn)題；兒子樂(lè )樂(lè )還在讀幼兒園中班，是個(gè)機靈、鬼點(diǎn)子多的小男孩，喜歡出去玩，喜歡吃各種好吃的東西。
這本書(shū)讓我知道了錢(qián)是從哪里來(lái)的，錢(qián)是怎么變成今天這個(gè)樣子的，我們的錢(qián)可以拿到美國去買(mǎi)東西嗎，錢(qián)是怎么制造出來(lái)的，我們生活中的錢(qián)是什么樣子的，零花錢(qián)該怎么花，生活中有哪些收入和支出，不同職業(yè)的人是怎么賺錢(qián)等等……
我還知道以前是用貝殼當錢(qián)，之后又用銅來(lái)當錢(qián)，到了宋朝才有了紙幣。收入分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是主動(dòng)收入，是勞動(dòng)才能收入的，而另一類(lèi)是被動(dòng)收入，就是不需要勞動(dòng)就能收入。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇18
當我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我被這本書(shū)的作者深深的感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀著(zhù)名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作�！八哂胸S盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術(shù)魅力�！边@是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價(jià)。
可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老了才懂得開(kāi)始珍惜時(shí)間，就應該在年輕時(shí)珍惜它！
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜自己的性命吧！
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇19
在這個(gè)暑假里，我讀了很多有趣的書(shū)，其中最精彩的要數那《三國演義》。
它講了吳、魏、蜀三國之爭，在故事中讓我認識了：神機妙斷的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸寬廣的劉備等一大幫子人物。我最欣賞的是諸葛亮，他上懂天文，下知地理，還用兵如神！幫助他的主公劉備破敵無(wú)數，最后成就了大業(yè)。
我最喜歡的一篇是草船借箭。周瑜一心想害諸葛亮，想出一個(gè)三天做出十萬(wàn)支箭的不可能的任務(wù)交給諸葛亮辦，一旦完不成就可以重罰諸葛亮。聰明的諸葛亮早就在心里盤(pán)算好了對策，用二十只船，幾個(gè)幫手，利用晚上的大霧與大敵曹操擂鼓宣戰。曹操以為敵軍突襲又不敢匆忙應戰，只好對著(zhù)鼓聲的方向放箭。結果諸葛亮滿(mǎn)載而歸，戲弄了曹操，完成了周瑜給的任務(wù)，把周瑜驚得目瞪口呆，對他的才華心服口服�？吹梦沂帤饣啬c。
我以后也要像諸葛亮那樣，做一個(gè)聰明的人。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇20
《尼爾斯騎鵝歷險記》講了一個(gè)奇妙的故事：一個(gè)大約14歲的男孩，個(gè)子又高又瘦，長(cháng)者淺黃色的頭發(fā)。他很調皮，喜歡做惡作劇。
一個(gè)天氣很好的星期天，調皮的尼爾斯被小精靈變成了非成效的小人兒了，尼爾斯騎著(zhù)大白鵝，和大雁去了許多地方。也冒險了許多次！
尼爾斯和大雁聯(lián)用車(chē)輪戰術(shù)打敗了詭計多端的狐貍，；他用魔棒黑老鼠打敗了灰老鼠；他用尖刀勇敢的與搶劫的大鳥(niǎo)搏斗；他把鳥(niǎo)巢當船劃；從獵人槍口下就出綠水鴨；他從熊口死里逃生；他把瀑布當滑梯玩……最后和雁群告別后，最后男孩又變回了原形。
讀完了這本書(shū)我知道老尼爾斯的許多優(yōu)點(diǎn)有勇敢、聰明、可以勇敢的面對困難，而且我也找到了自己最大的缺點(diǎn)那就是粗心，我以后要想方設法地把他改掉，我還很希望能像尼爾斯一樣與動(dòng)物去一次大冒險！
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇21
暑假里，讀了一本非常好看的書(shū)《老人與�！�。我被書(shū)中堅強不屈的老人所感動(dòng)，所折服，所以我很配服他。
書(shū)中講述了古巴老漁夫圣地亞哥，在海上漂流了八十四天，卻沒(méi)有不到一只魚(yú)。這一天，老人在小男孩馬諾林的鼓勵下重新出海，終于獨自釣上了一只大馬林魚(yú)，可這魚(yú)實(shí)在大，把圣地亞哥的小船在海上拖了三天才精疲力竭，被他綁在小船的一邊。
可天不順人心，在歸途中一再遭受到鯊魚(yú)的襲擊，圣地亞哥殊死拼搏，可最后還是只剩下了大馬林魚(yú)的魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
這雖然是一個(gè)故事簡(jiǎn)單，篇幅不大的作品�？勺屛覀兠靼琢瞬晃菲D險努力奮斗的精神，所以我們不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇22
前一段時(shí)間，我讀了一篇文章，名叫《生命生命》。作者杏林子利用飛蛾、香瓜苗、心跳幾個(gè)方面寫(xiě)出了生命的偉大與重要。我讀完之后，深有感觸，異常是文中一些精彩的句子，使我陶醉其中。
在生活中，我也遇到過(guò)類(lèi)似于作者這樣的事情：有一次，我在上書(shū)法課，一只飛蛾不停地在我旁邊的一個(gè)筆硯前飛來(lái)飛去，像是對它很感興趣。一會(huì )跑到筆硯的這邊，一會(huì )跑到筆硯的那邊。正在它玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)的毛筆上沒(méi)有墨汁了，過(guò)來(lái)蘸墨，把它一下子摁到了墨里。小小的它，在墨里無(wú)助的掙扎著(zhù)，雖然它也明白自我已經(jīng)逃可是這一劫了，但它還是盡自我的全力，試圖從這黑乎乎的墨里逃出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，蛾子忽然不動(dòng)了，我心想：“蛾子呀蛾子，你真是不自量力，就憑你，還想從那里逃出來(lái)？你就等死吧！”又過(guò)了了一會(huì )兒，蛾子又用一股新的勁頭掙扎了起來(lái)。這一幕，給了我極大的震撼。
生命是寶貴的，大家要珍惜生命！
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇23
讀完這本書(shū)，我被深深的感動(dòng)了。書(shū)的名字是：假如給我三天光明。
海倫出生在一個(gè)富裕的家庭里，可她不到幾歲就失去了話(huà)語(yǔ)，失去了聽(tīng)力，失去了雙眼。在這個(gè)沒(méi)有聲音，不能說(shuō)話(huà)，看不見(jiàn)事物的孩子心中，卻充滿(mǎn)了幻想和靈感，海倫從小就很聰明，她還有個(gè)好伙伴與她心愛(ài)的狗，海倫非常好學(xué)，當她該上學(xué)時(shí)，父母請來(lái)了家教：莎麗文小姐，從此，海倫就受到了教育。但在教育中，海倫也有一些困難，比如：水和杯子，她總是分不清，在一次次痛苦和絕望之中，老師并不著(zhù)急，她讓海倫穿好衣服，到公園里去，到了公園，莎里文小姐讓海倫摸了摸噴泉里的水，在海倫的手心里寫(xiě)上了water（水）這個(gè)單詞，海倫終于明白了，世界上各種東西都有自己的名字。在一次次勝利和成功之中，海倫考上了大學(xué)……
這本書(shū)使我受益匪淺，讓我懂得了連這個(gè)殘疾的孩子都能在這種環(huán)境中學(xué)習，我們應該更珍惜現在的美好生活。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇24
福爾摩斯是這本書(shū)的主角，他是一個(gè)鎮靜、分辨力強的人。如他第一次遇到華生時(shí)，一眼就知道華生是一個(gè)醫生了，因為他是當了許多年的偵探了。他先當偵探時(shí)，還不能做到這樣，他是一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗后才能的。他的判斷是直覺(jué)的。他的思路是這位先生既有醫生特征，又有軍人氣質(zhì)，顯然是個(gè)軍醫。這讓華生不敢相信，他知道福爾摩斯的經(jīng)歷后對福爾摩斯非常的崇拜。
當我讀完了這本書(shū)后就陷入了沉思，我也不像福爾摩斯一樣么，我最先開(kāi)始學(xué)分數的加減法時(shí)，弄得我真是百思不解，但我跟分數的加減接觸的時(shí)間長(cháng)了后，分數的加減法就不像以前那么難了，甚至有些我還覺(jué)得很簡(jiǎn)單。
我的學(xué)習與福爾摩斯探案遇到的經(jīng)過(guò)有幾分相似。我從中悟出了一個(gè)道理，成功在于一點(diǎn)一滴的積累，沒(méi)有人不學(xué)就會(huì )的，要一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗，這樣問(wèn)題便會(huì )迎刃而解。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇25
今天我讀了一本書(shū)——《活了一百萬(wàn)次的貓》。這是一本關(guān)于生命、關(guān)于愛(ài)的寓言故事。故事的主人公是一只漂亮的虎斑貓，它曾經(jīng)死了一百萬(wàn)次，又活了一百萬(wàn)次。它的主人有國王、水手、魔術(shù)師、小偷、孤獨的老太太和一個(gè)小女孩。
剛開(kāi)始讀時(shí)，我覺(jué)得這只貓活的一點(diǎn)也沒(méi)有意義。他一直活的渾渾噩噩的，有時(shí)候連自己都不知道為什么而活了。他討厭每一個(gè)養它的人，也不怕死。后來(lái)他變成了一只屬于自己的野貓。雖然每天充滿(mǎn)了孤獨和不安，但是它很快樂(lè )。有一天，它遇到了一只美麗不語(yǔ)的白貓，并不知不覺(jué)的愛(ài)上了它。這是一種在漫長(cháng)的生涯中從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感情，這讓它有了愛(ài)與被愛(ài)的體驗。它頭一次知道自己為什么而活了。當心愛(ài)的白貓死去時(shí)，它寧愿死去。因為對它來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了愛(ài)，在渾渾噩噩的或一百萬(wàn)次又有什么意義呢!
當我看完這本書(shū)的時(shí)候，我才明白，每個(gè)人都應該珍惜生命，愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，這樣生命才更有意義。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇26
今天我讀完了西游記，我對西游記有很大的印象，現在，我給大家講一講我寫(xiě)的西游記讀有感吧！
我讀完西游記，里面印象最深的人是孫悟空，孫悟空在里面武藝高強，保護師傅的功也最大。孫悟空雖然臉上長(cháng)的很難看，如果用功夫里面誰(shuí)也打不過(guò)他。我里面最崇拜的是孫悟空，我不用說(shuō)你們一知道。
我知道了這是唐朝的時(shí)候，唐僧，唐僧，如果是宋朝，就是宋僧了。所以，是唐朝的時(shí)候。
西游記告訴我們，只要堅持，就會(huì )出現奇跡，就能成功，我們做什么事都要堅持。
比如說(shuō)我讀書(shū)，讀了一半，就想看看別的書(shū)，就這樣，媽媽說(shuō)：“只要你讀完了，吃的你要什么東西都給你買(mǎi)，就這樣我知道了，堅持就是勝利。
孫悟空是為了什么我才喜歡他呢，是因為很多事，救師傅，雖然豬八戒和沙悟凈也有功勞，但是也沒(méi)有孫悟空厲害，第二喜歡的是唐僧。
因為唐僧心地善良，也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是好壞不分，所以唐僧這一方面我不喜歡。作文
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇27
在這個(gè)烈日炎炎的暑假終日沉浸在書(shū)海中，享受著(zhù)書(shū)籍給我帶來(lái)的快樂(lè )。我帶著(zhù)強烈的好奇品讀了《巧克力味的暑假》這本書(shū)。
這本書(shū)說(shuō)的是小學(xué)畢業(yè)生項心儀，雖然通過(guò)了畢業(yè)考，但也嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )。所幸的是他又到了新同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
雖然我不是畢業(yè)生，但卻能體會(huì )到暑假給我們帶來(lái)的快樂(lè )。我的暑假也是多姿多彩的呢！我每天都按時(shí)按量的完成老師布置的暑假作業(yè)，此外媽媽還幫我安排了許多課外小練習，因此我的暑假生活是十分充實(shí)的，而我最開(kāi)心的事就是去哥哥、姐姐家作客，我們在一起互相玩耍，別提有多開(kāi)心了，我會(huì )珍惜自己的每一個(gè)假期，爭取成為時(shí)間的主人。
她有巧克力味的暑假，我也有豐富多彩的暑假！
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇28
假期我讀了這本書(shū)，主人出門(mén)時(shí)叮囑仆人看好大門(mén)，顧好繩索，綁住驢子�？墒窃谥魅俗吆�，鄰村請來(lái)了戲曲表演，仆人也想去看，可是又要看家。于是他想出了一個(gè)天衣無(wú)縫的法子，他把大門(mén)拆下來(lái)用繩索綁在驢子身上，然后坐在門(mén)板上去看戲了。沒(méi)想到等他看戲回來(lái)后家里被小偷洗劫一空。主人回來(lái)后非常生氣，問(wèn)仆人，我不是讓你看好大門(mén)，顧好繩索，綁住驢子嗎?仆人說(shuō)，主人你叮囑的我都做好了啊，他進(jìn)后院把驢子牽來(lái)，驢背上還綁著(zhù)大門(mén)，仆人說(shuō)，主人，你看，這大門(mén)，繩索，驢子不都是好端端的嗎?
這個(gè)故事告訴我們，兔子由于自作聰明失去了奪冠的機會(huì )，仆人由于自作聰明使主人的財產(chǎn)蕩然無(wú)存，所以我們在生活中和學(xué)習中要努力，誠實(shí)的做好自己應該做的一切，不要去動(dòng)小心眼和歪腦筋，不要自作聰明。只有真正的去努力才可以真正的成功。
小學(xué)生好書(shū)讀后感 篇29
《雙角犀鳥(niǎo)》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的一篇關(guān)于一只雄性雙角犀鳥(niǎo)復仇的短篇小說(shuō)。小說(shuō)中的主人公雄性雙角犀鳥(niǎo)給我留下了深刻的印象。
它是一位責任心強的父親，不管刮風(fēng)下雨，日日夜夜地給自己的小寶貝尋找食物；它無(wú)所畏懼，為了復仇敢于和身子有一丈長(cháng)的大蟒蛇搏斗； 它智慧超群，在就要被蟒蛇扯進(jìn)懷里吃掉時(shí)，急中生智，突然收起翅膀，讓蟒蛇的頭撞到大樹(shù)上；慈愛(ài)貼心的它在照顧棕頸犀鳥(niǎo)的孩子時(shí)，也能那么的溫柔和細心；而堅定頑強的它在與蟒蛇最后搏殺時(shí)，即使腳被扭斷了，但仍然堅持搏斗，最終取得了勝利……作者用細膩的筆法把一幕幕精彩的場(chǎng)面，像放電影一樣展現在讀者的眼前。
小說(shuō)塑造了一只責任心強、無(wú)所畏懼、堅定頑強、智慧超群和慈愛(ài)貼心的雙角犀鳥(niǎo)的形象，讓人感動(dòng)。通過(guò)閱讀這篇小說(shuō)，希望雙角犀鳥(niǎo)這些優(yōu)秀的品質(zhì)也能在我的生活和學(xué)習中體現出來(lái)。
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