小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感范文（精選12篇）

　　當看完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感范文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感1

　　最近幾天，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。我體會(huì )到了大自然是美好的，人人都需要珍惜。生命是可貴的，即便是一個(gè)殘疾人的生命。因此，我們要好好珍惜生命，決不讓它白白流失。

　　這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，她是一個(gè)又盲又聾又啞的女子，從小就失去了聽(tīng)力和視力，但是她堅貞不屈，后來(lái)還考上了美國有名的哈佛大學(xué)，長(cháng)大后成了偉大的女作家，淵博的教育家，成功的演說(shuō)家，博愛(ài)的慈善家。當然在她這段成長(cháng)的路程中，少不了母親的關(guān)心呵護和沙莉文老師的悉心教導，更少不了這一雙雙托滿(mǎn)陽(yáng)光的手對海倫的關(guān)注。在海倫的人生道路上充滿(mǎn)了愛(ài)，而海倫也沒(méi)有辜負眾人的希望，飽覽群書(shū)，寫(xiě)出了十四本著(zhù)作，灌溉了人們的心田，照亮了讀者的道路。她對這個(gè)世界細膩的感觸和對生活寬容積極的態(tài)度，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習與思考。

　　有一次，海倫問(wèn)她一個(gè)健康的朋友用眼睛看到了什么，朋友回答只說(shuō)沒(méi)什么。這個(gè)回答令海倫大為震驚，因為盲人靠手觸摸就可以摸到各式各樣美妙的東西。對呀，我們正常人到底用眼睛看到了什么呢？我們有眼睛可以看到世界上的萬(wàn)物，是幸福的。我們應該珍惜母親贈給我們的身體和一切，沒(méi)有這一切，我們將會(huì )多么的痛苦，這一切對我們的人生是多么重要！

　　遇到對你不順心的事時(shí)，你是微笑著(zhù)面對還是痛哭著(zhù)面對，我會(huì )選擇微笑著(zhù)面對。因為微笑可以說(shuō)是一種力量，一種鼓勵，是希望，而痛哭則是絕望。每個(gè)人活在世界上都有意義，因為生命是美好的。我們要昂起頭來(lái)做人，不要在人生道路上被一粒小石子絆倒，就永遠爬不起來(lái)。昂起頭來(lái)做好每一件事，海倫·凱勒就是這么做的，她就寫(xiě)出了這部名揚四海的巨著(zhù)——《假如給我三天光明》這本書(shū)。

　　通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習，使我更進(jìn)一步明確道人的一生就是戰斗的一生，無(wú)論處于任何境地，都要不懈的努力，找到自己的路，創(chuàng )造自己的奇跡，用全新的態(tài)度去思考人生的價(jià)值。面對現實(shí)，珍惜生命，為明天的美好而奮斗！

　　小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感2

　　在一個(gè)漫長(cháng)的寒假，我讀了一本海倫凱勒的書(shū)《假如給我三天光明》�？部酪簧�，以及她的心路歷程，她的一生只有九個(gè)月的時(shí)間有光明與聲音。

　　海倫克服了凡人無(wú)法想象的困難。完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人的事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境。

　　她的世界是無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。但她依然頑強地認為，假如給我三天光明。第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，我將當前的日常生活度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)和善良。

　　“勇敢在于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是她的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著(zhù)一顆堅強的心最終在逆境中崛起。

　　要正確面對困難，每一個(gè)人生都會(huì )有遇到困難。在遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不能退縮，而是要想辦法解決。設法將困難克服，戰勝困難！

　　盡力完成一件事，有位名人說(shuō)過(guò)：什么是不容易？不容易就是把每天應該制做的事都堅持完成；什么是簡(jiǎn)單？就是把每件事做好！是啊，堅持就是勝利，只有堅持，對自己有信心，相信自己！

　　這本書(shū)十分值得你們去看，看了后，對自己也會(huì )加重道理，希望大家感興趣的話(huà)可以去看看！

　　小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感3

　　馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒�！币苍S有人說(shuō)：“沒(méi)有人能體會(huì )在那個(gè)無(wú)聲，黑暗的世界里會(huì )有多少的悲涼與無(wú)奈，也不會(huì )有人理解聾啞人的生命中會(huì )有多少的失望與抱怨�！辈�，這是錯的�！都偃缃o我三天光明》告訴了我們身殘志堅的道理。

　　泰戈爾曾說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！焙�倫·凱勒的生命中也出現過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說(shuō)：在黑暗中尋找光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望。

　　海倫·凱勒是一位殘障教育家。兒時(shí)的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力，年幼的海倫也暴躁過(guò)，放棄過(guò)。直到八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐，在莎莉文小姐及其家人的幫助下，海倫再次振作起來(lái)，她沉醉于書(shū)本中，在書(shū)中感受到了世界的真善美，辛勤的汗水是她步入成功之門(mén)的奠基石。通過(guò)不斷努力，海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。面對殘酷的現實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰，畢業(yè)后，她還用自己的全部精力為殘疾人造福，她用行動(dòng)證明了生命的價(jià)值和生活的意義！

　　我們要堅強面對所有的不如意，一個(gè)人能不能為社會(huì )做點(diǎn)什么，不在于你的四肢是否健全，不在于生活給予你的條件是否優(yōu)越，而在于你有沒(méi)有奮斗的精神，有沒(méi)有認識到生命的意義。一個(gè)人只有不放棄，自強不息，平凡的人生才會(huì )綻放出不平凡的生命之花！

　　小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感4

　　在老師的推薦下，我在暑假里讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感慨萬(wàn)千。這本書(shū)講述了海倫·凱勒在失去光明的情況下仍熱愛(ài)生活，用樂(lè )觀(guān)和堅強來(lái)迎接生活中的困苦�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著(zhù)海倫·凱勒對生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好。相比海倫·凱勒，我們更應該珍惜現在的時(shí)光，好好學(xué)習，熱愛(ài)生命。

　　海倫·凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮。一位盲人竟然能夠寫(xiě)出如此生動(dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒(méi)什么區別，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，但是命運殘酷地剝奪了她的光明。我們四肢健全，慚愧的是，卻時(shí)常毫無(wú)目的地消磨時(shí)間，游手好閑，一點(diǎn)都沒(méi)有認識到時(shí)間的重要性和它的寶貴性。時(shí)間是一去不復返的，設想要是我們會(huì )失去光明，我們肯定會(huì )更加珍惜現在的寶貴學(xué)習時(shí)間。

　　海倫經(jīng)歷了失去光明的痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那就從現在開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì )珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母，回報祖國。

　　小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感5

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。海倫在她第19個(gè)月時(shí)，永遠的失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。她與這個(gè)世界失去了溝通，她變得越來(lái)越生氣，越來(lái)越悲哀。后來(lái)，莎莉文老師幫助了她，讓她愛(ài)上了讀書(shū)，讓她學(xué)會(huì )了用手語(yǔ)交談。當海倫理解了“水”這個(gè)字時(shí)，她第一次流下了后悔的眼淚。她的一生漸漸明亮起來(lái)，她漸漸看到了希望的曙光，她開(kāi)始了如饑似渴的閱讀。她在令人難以想象的艱難困苦中學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多種語(yǔ)言，閱讀了許多名著(zhù)，為她打下了一定的文學(xué)基礎。海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

　　在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？我們經(jīng)常抱怨生活，認為生活對我們不公平？海倫的三天就如此的充實(shí)美好，可我們還小，還有很多的三天可以創(chuàng )造美好的生活。一寸光陰一寸金，時(shí)光不再，。對我們來(lái)說(shuō)，我們需要的是頑強拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運投降的、自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！

　　小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感6

　　我讀完了《假如給我三天光明》后，腦海中揮之不去的是這樣海倫凱勒的形象。

　　海倫·凱勒的一生中只有十九個(gè)月里是充滿(mǎn)了彩色的。因為她在一生之中只有十九個(gè)月是健康的；只有十九個(gè)月能看見(jiàn)五顏六色的花朵，綠色的樹(shù)木，蔚藍的大海；只有十九個(gè)月能體會(huì )到這個(gè)世界的美好。

　　讀了這本書(shū)，我才知道失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)是多么可怕。想學(xué)習一點(diǎn)知識是那么困難，做一些正常人認為很簡(jiǎn)單的事難如登天。但海倫·凱勒卻勇敢地接受了命運的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對現實(shí)，面對自己的困境。

　　我想：一個(gè)失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的人都能這樣在重重困難前勇敢面對，鼓勵自己克服它，使自己成功。那么我們這些身體健康的人面對困難是不是更應該勇敢？更應該堅強呢？

　　海倫·凱勒在書(shū)中的最后一章寫(xiě)了假如她擁有三天光明，她將去看望給她第二次生命的人——莎莉文小姐，看所有的朋友，看嬰兒，看她的小狗，看她一生中想看的所有人。第二天，她還是看�？催^(guò)去的世界和現在的世界。第三天，能看見(jiàn)光明的最后的一天，去看人們經(jīng)常要去的地方——城市。最后忠告身體健康的人們：好好利用自己的器官，要好好珍惜現在的生活。

　　是呀，現在的生活多么美好呀！眼睛看得見(jiàn)東西，耳朵聽(tīng)得見(jiàn)聲音，鼻子聞得到氣味，嘴巴辨得出味道。我們要保護自己的身體，珍惜自己的每一個(gè)器官，充分利用好自己的每一個(gè)器官，珍惜現在的生活，不要失去后才懂得珍惜。

　　《假如給我三天光明》告訴了我在困難面前要勇敢、堅強地面對它；在生活中要珍惜自己，好好利用自己，創(chuàng )造屬于自己的美好未來(lái)。

　　小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感7

　　讀完了《假如給我三天光明》一書(shū)，我從海倫·凱勒身上深深地體會(huì )到頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神具有多么巨大的力量。她雖然又聾又盲又啞，但是她是一個(gè)有著(zhù)堅定信念的人，她樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度令人敬佩。

　　故事的內容是海倫想象自己有三天可以看見(jiàn)世界的情景。第一天上午，她要看看那些善良的人們，因為是他們讓她不自閉，使她變得活潑開(kāi)朗，也是在他們的幫助下邁進(jìn)了哈佛大學(xué)的校門(mén)。下午她要去看大自然，使自己陶醉在自然界的美麗之中。第二天她要了解歷史，最好的去處當然是博物館。于是這一天她去了自然博物館。晚上她在劇院度過(guò)了愉快的一晚，第三天也是海倫獲得光明的最后一天，她在街道的一角，看來(lái)往的行人，坐著(zhù)車(chē)子靜靜地看著(zhù)世間的繁華與安靜。

　　海論在第三天說(shuō)：“我將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要看”是��！人生就是這樣，時(shí)間是不會(huì )因為你而停的。面對這樣飛逝的時(shí)間，我們要做的事太多了。海倫是樂(lè )觀(guān)的，她并不因為自己是個(gè)殘疾人而感到自卑，而是很大方地談自已在黑暗中也同樣幸福同樣快樂(lè )的身活。

　　在身生活中，我總是一遇到挫折就哭哭啼啼的。記得有一次，我很認真地復習，但語(yǔ)文考試的成績(jì)并不理想。邊想邊不停的流淚。但是看了這本書(shū)后，我就會(huì )想起海倫，并用她的遭遇鼓勵自己。她遭受了那樣大的煎熬，還呢這么陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)地生活，和她相比，我這點(diǎn)挫折算什么？我為什么不能從失敗中站起來(lái)？我要向海倫學(xué)習，我也要樂(lè )觀(guān)和堅強！

　　我有一雙明亮的眼睛，有一對可以聽(tīng)到聲音的耳朵和一個(gè)健康的身體，難道我還不幸福嗎？所以我要比海倫更勇敢，更堅強，更陽(yáng)光，更樂(lè )觀(guān)，對生活更有信心。

　　小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感8

　　她，一位可憐，但卻十分頑強的小女孩，從小雙目失明，兩耳失聰，看不到春天飛舞的蝴蝶，夏天蔥郁的樹(shù)木，秋天美麗的落葉，冬天潔白的雪花；聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)的鳴叫，風(fēng)的呢喃，雷的轟鳴，但她卻用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的所有障礙和精神痛苦，學(xué)會(huì )了騎馬、滑雪、下棋，憑借著(zhù)自己的智慧和努力考入世界著(zhù)名學(xué)府——哈佛大學(xué)。先后創(chuàng )作了14部著(zhù)作，成為了一名知識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言的作家、教育家。知識照亮了她的世界，她又把這光明傳給了更多的人。她就是海倫·凱勒。

　　今年暑假，一個(gè)偶然的機會(huì )，我閱讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。通過(guò)這本書(shū)讓我認識了這位被美國《時(shí)代周刊》評選為“20世紀美國十大英雄偶像”的偉大女性的`傳奇一身。并被海倫·凱勒身上這種自強不息的精神所深深感動(dòng)。

　　看到海倫·凱勒的故事，再對照現在的自己，感到自己原來(lái)是這么的幸運和幸福，每天都在父母的關(guān)心愛(ài)護中健康快樂(lè )的成長(cháng)，過(guò)著(zhù)小皇帝、小公主般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。從沒(méi)有遇到過(guò)任何的挫折和困難，更加缺乏海倫這種在挫折和困難面前永不放棄，自強不息的精神。而這不正是我們所要像她學(xué)習的嗎作為新時(shí)代的一名少先隊員，我們就是要在日常的學(xué)習和生活中學(xué)習海倫那樣，正確的面對困難，遇到困難不害怕，不退縮，更不能怨天尤人，而是要以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對它，迎難而上，想方設法的克服它，戰勝它。認真做好每一件事，學(xué)好每一門(mén)功課，只有這樣我們才能成為一名合格的少先隊員，我也相信自己一定能夠做到。

　　小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感9

　　想想在世界上幸福生活的我們，擁有健全的身體，卻不熱愛(ài)生活，把生命當成一場(chǎng)游戲。再想想海倫·凱勒，她只享受了19個(gè)月的光明，被病魔奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，可她是多么熱愛(ài)生命！她渴望像正常人一樣生活，脫離無(wú)盡的黑暗與死一般的寂靜，能在美好的黎明傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒說(shuō)的悄悄話(huà)，看著(zhù)希望的陽(yáng)光高照著(zhù)大地……

　　海倫·凱勒自小就成了聾啞人，在她意識到自己無(wú)法與朋友溝通，與人交流、煩躁不安地無(wú)禮取鬧時(shí)，安妮·莎莉文老師出現了，經(jīng)過(guò)老師的精心培養，海倫·凱勒不懈地努力，克服了在閱讀上的種種困難，不斷地鉆研、實(shí)驗，終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)。在無(wú)盡的黑暗中找到了人生光明的一面。馬克·吐溫先生說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙�倫·凱勒在未成為聾啞盲人之前，只有一些短暫的美好記憶，樹(shù)的影子、百鳥(niǎo)啁啾，和深秋的草黃葉紅。一場(chǎng)病將她推入黑暗深淵，看不見(jiàn)萬(wàn)物，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，也領(lǐng)略不到人與人之間的美好情感。知識改變命運，對于熱愛(ài)知識的海倫·凱勒，命運真的出現了轉折，她把引導她走進(jìn)知識殿堂的安妮·莎莉文老師稱(chēng)為再塑自己生命的人，在如饑似渴的求知過(guò)程，她感受到了光明、希望、快樂(lè )和自由。

　　海倫·凱勒對光明的無(wú)比渴望，對生命的珍惜永遠留在了人們心中。環(huán)顧現代社會(huì )，為了一點(diǎn)小事而輕生自殺的人越來(lái)越多，上帝給予人們寶貴的生命與健康的身體就是為了讓我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，讓人生多一些憧憬與向往，努力為社會(huì )做貢獻。而現在的人們，不把生命當一回事，更不用說(shuō)熱愛(ài)生命，海倫·凱勒雖然身體上缺陷，但她的心是自由的，她用愛(ài)心擁抱世界，又以堅強的毅力面對困難。如果海倫·凱勒的精神種子播灑在每個(gè)人的心田，相信從都會(huì )重視生命，敞開(kāi)心扉面對美好的世界。

　　小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感10

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)講述的是一個(gè)盲、聾、啞的女孩——海倫·凱勒，在柏金斯盲人學(xué)校莎莉老師的幫助和教育下，奇跡般地學(xué)會(huì )了寫(xiě)字、讀書(shū)、說(shuō)話(huà)。后來(lái)考上了哈佛大學(xué)，畢業(yè)后參加了全國性盲人機構，向社會(huì )大眾籌募基金，為盲人提供好的學(xué)習環(huán)境和條件。雖然這只是一個(gè)普普通通的故事，但我卻學(xué)到了很多……

　　生活中也許會(huì )常常有這樣的情況，每個(gè)人在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)還沒(méi)有蒙受損害的時(shí)候，很少有人很好地去珍惜過(guò)它們的存在，也許只有曾經(jīng)失去過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的人，才能更加珍惜它們。我的理解是：就算是盲人也不要因為被別人排擠就自暴自棄，盲人也可以學(xué)習。而且，盲人因為失去了視覺(jué)，就更加懂得了珍惜自己寶貴的生命，珍惜身邊微小而完美的事物。

　　從這本書(shū)中也讓我懂得，大家應該珍惜自己的生命，珍惜自己的眼睛，特別是身體健全的人，更應該去理解、幫助、愛(ài)護那些身體有缺陷的人，這樣，我們的生活才會(huì )變得美好，人與人之間才會(huì )更加團結，一個(gè)人的心靈才會(huì )有一扇明亮的窗戶(hù)。

　　小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感11

　　逆境，是一種鍛煉；逆境，是一種考驗；逆境，更是一種機會(huì )。海倫。凱勒就是在這樣的逆境中邁向成功。

　　海倫。凱勒，《假如給我三天光明》中的主人公，一位不凡的女子。她在一歲半的時(shí)候，便失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，在老師的教育下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)。她把畢生的精力都投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。

　　海倫。凱勒，在光明中只活了一年多，就受了病魔的傷害。海倫可能會(huì )傷心，但她一定會(huì )振作；海倫可能會(huì )灰心喪氣，但她一定會(huì )堅強。

　　是啊，假如我只剩下三天光明，我就再也不在父母面前發(fā)脾氣，再也不和長(cháng)輩頂嘴，再也不會(huì )在吃飯時(shí)挑三揀四，再也不會(huì )在電腦面前久坐，更不會(huì )在做作業(yè)時(shí)一拖再拖了。明日復明日，明日何其多。

　　記得有一次星期六早上，我一大早起來(lái)，爸媽讓我做作業(yè)，我心想：反正還有兩天時(shí)間做作業(yè)，下午做吧。于是，我打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。到了下午，我心想：明天早上做吧，于是，我拖到了星期天晚上，一個(gè)晚上一直在做。

　　珍惜時(shí)間、珍愛(ài)生命是大家的口頭語(yǔ)，但又有誰(shuí)做到了呢？

　　小學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感12

　　看了《假如給我三天光明》，我深深地被主人公海倫？凱勒給打動(dòng)了，一個(gè)弱女子，雙目失明、雙耳失聰�？墒撬齾s頑強地度過(guò)了她那悲痛的人生。在這本她用一生的心血寫(xiě)成的書(shū)中，最令我感動(dòng)的是在她一八九零年時(shí)，開(kāi)始學(xué)習“說(shuō)話(huà)”。她被父母送去了波士頓的霍勒斯學(xué)校上學(xué)。海倫？凱勒上課，老師讓她把手放在老師的臉上，當老師發(fā)音時(shí)，海倫就可以感受老

　　師舌頭和嘴唇的變化，然后再由海倫來(lái)模仿老師的發(fā)音。然而，這種方法學(xué)習說(shuō)話(huà)非常困難，就連二十六個(gè)英語(yǔ)字母，海倫也要讀上老半天，更何況是這些繁多的英語(yǔ)單詞了，海倫并沒(méi)有放棄，她用頑強的毅力，日以繼日地學(xué)習那些單詞和句子。最終，她學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、英語(yǔ)等六種語(yǔ)言，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。

　　然而，在1897年6月29日到7月3日，海倫考上了哈佛大學(xué)，并在7年后以?xún)?yōu)異的成績(jì)從學(xué)校畢業(yè)。兩年后，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會(huì )主席，更加為盲人們服務(wù)。到1921年，終于成立了美國盲人基金會(huì )。但在工作中，她還是完成14部著(zhù)作。在1968年6月1日，海倫？凱勒離開(kāi)了她那87年的人生，可是，她那不屈不撓的奮斗精神，卻永遠載入了史冊。

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