讀《學(xué)習也可以很快樂(lè )》有感范文（通用3篇）
看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀《學(xué)習也可以很快樂(lè )》有感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《學(xué)習也可以很快樂(lè )》有感1
我有一本書(shū)，書(shū)名叫《學(xué)習也可以很快樂(lè )》。我讀了這本書(shū)后，有很大的感觸。
這本書(shū)上寫(xiě)得是主人公金珠夢(mèng)想當一名宇航員。她的學(xué)校舉行了一個(gè)“夢(mèng)幻宇宙學(xué)�！钡幕顒�(dòng)，金珠想去寧越縣星馬路天文臺星座陣營(yíng)，金珠的爺爺也住在寧越縣�？蓩寢屢宦�(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。金珠忍不住好奇心，到網(wǎng)上查星馬路天文臺，還發(fā)現了一個(gè)叫小不點(diǎn)天文臺的網(wǎng)站。她在小不點(diǎn)天文臺上制作了一個(gè)自己的星球，名字叫“宇宙少女”。她在尋找好友欄里發(fā)現了一個(gè)叫寧越斯比卡的人，金珠主動(dòng)和他聊天，找到了許多改變自己、能夠實(shí)現夢(mèng)想的方法。最終，在爸爸和斯比卡的幫助下，媽媽同意讓金珠參加“星座陣營(yíng)”。在這過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)小小的成就，學(xué)習也可以很快樂(lè )。
在我看來(lái)，因為能自覺(jué)完成計劃而學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、獲得過(guò)成就感的人與幾乎沒(méi)有獲得過(guò)成就感的'人相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。這些獲得過(guò)成就感的人，擁有自己一定能實(shí)現目標的自信，這樣，在他們的的人生中始終都擁有行動(dòng)的激情;而那些沒(méi)有成就感的人，因為沒(méi)有自信，遇事愛(ài)猶豫、拖拉和抱怨。我也是一個(gè)獲得過(guò)成就感的人，雖然有一點(diǎn)拖拉的習慣，但自己定下的目標差不多能完成，每做完一件事后，總覺(jué)得輕松了不少。
學(xué)習要有成就感，自我激勵才能獲得快樂(lè )。有了成就感，學(xué)習就不會(huì )有壓力。
讀《學(xué)習也可以很快樂(lè )》有感2
在寒假的尾端和開(kāi)學(xué)第一周的時(shí)間里，我讀了一本書(shū)，名叫《學(xué)習也可以很快樂(lè )》，這本書(shū)和我之前讀《媽媽不是我的傭人》、《原來(lái)我這么棒》是一套的，《媽媽不是我的傭人》是讓我們養成好習慣，《原來(lái)我這么棒》是讓我們提高自信心，而這本書(shū)，是讓我們享受成就感，還要堅持下去。
這本書(shū)的作者是陳恩榮，繪畫(huà)是李京姬。陳恩榮畢業(yè)于韓國延世大學(xué)，曾編過(guò)游戲，創(chuàng )作過(guò)動(dòng)畫(huà)劇本，在CJ集團的宣傳部做過(guò)分析師。其作品《誰(shuí)都不知道的野花的旅行》獲得過(guò)MBC電視臺的童話(huà)創(chuàng )作大獎�，F在它主要為孩子們寫(xiě)童話(huà)。
李京姬早年學(xué)習視覺(jué)設計，現在是著(zhù)名作家集團“幸福聚會(huì )”的成員。曾經(jīng)創(chuàng )作過(guò)《國王的衣服》、《睡覺(jué)的時(shí)間》、《屁股大將和愛(ài)放屁的老師》、《北極熊給的毛茸茸鞋》等作品。
這本書(shū)主要講了主人公金珠一直夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀(guān)天文臺，學(xué)習宇宙知識�？墒�，金珠的一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠去。因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是因該學(xué)好英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，進(jìn)駐開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”——做作業(yè)不拖拉，晚上整理書(shū)包，早上早點(diǎn)起床去學(xué)校學(xué)習，為了有時(shí)間順序，她還制定了一個(gè)“優(yōu)先順序冰激凌”，吧先要做什么，后要做什么的順序寫(xiě)在了“優(yōu)先順序冰激凌”上面，這個(gè)，就讓媽媽改變了自己的主意，同意讓金珠參加“星座陣營(yíng)”的活動(dòng)，不去上英語(yǔ)培優(yōu)課。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習也可以很快樂(lè )。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我如果也能在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小成就，那我的學(xué)習也就可以很快樂(lè )，這樣，我就可以愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上上學(xué)，愛(ài)上讀書(shū)，成績(jì)也就自然而然的提高了。
希望你們也可以在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小成就，相信你們也一定會(huì )愛(ài)上學(xué)習，使學(xué)習也可以很快樂(lè )。
讀《學(xué)習也可以很快樂(lè )》有感3
近日，我讀了一本令人沉思的書(shū)，它的名字叫作《學(xué)習也可以很快樂(lè )》的文章。它使我明白學(xué)習是優(yōu)先順序的第一位，所以，我要努力學(xué)習，長(cháng)大以后能出人頭地。
這本書(shū)主要講了主人公（一個(gè)小女孩）的學(xué)校里舉辦了一次野營(yíng)活動(dòng)，主人公很想參加，但是野營(yíng)的時(shí)間是在周末，她的媽媽也不同意她去。主人公的同學(xué)告訴她，她可以做一個(gè)“優(yōu)先順序冰激凌”，把她的愿望寫(xiě)在上面，實(shí)現，主人公的第一位就是學(xué)習，因為她的媽媽說(shuō)，只有學(xué)習好了，才可以去野營(yíng)。最后，主人公的學(xué)習成績(jì)上升了，她的媽媽也同意她去野營(yíng)了。
這篇文章使我明白，如果學(xué)習不好，就哪兒也別想去，只有你學(xué)習好了，才有機會(huì )出人頭地，想去哪就去哪兒。所以，我們要好好學(xué)習，把學(xué)習成績(jì)提上去。
這篇文章不僅使我明白了許多東西，還讓我想起了那件事：記得那是前年，我無(wú)意中在手機上看到了上海這座城市，便對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)〗衲昴阋矌胰ド虾０�！”可我得到的卻是這么一段話(huà)：“你考不好就哪也別想去！”我的心里一陣冷落。次年，我考了全班第二名，媽媽心情大好，一下子帶我去了上海，還去了行程以外的迪士尼樂(lè )園。呵！這也太夸張了吧！
所以，我一定要好好學(xué)習。
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