讀《歲月如溪》有感（通用13篇）
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《歲月如溪》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《歲月如溪》有感 篇1
教育界的傳奇人物朱開(kāi)軒，可以用”偉大”兩字來(lái)形容，他改變了中國的教育，使中國人才倍出。他在學(xué)習上的刻苦使他步步扎實(shí)地攀上高峰。他之所以能有此成就與他的學(xué)習生活緊密相連。在他的人生軌道中充滿(mǎn)了甜酸苦辣。酸是因為他從小失去父母，生活艱辛無(wú)比；甜是因為他那份執著(zhù)的精神使他獲得了今日的成功；苦是因為他們家家境貧窮，求學(xué)的學(xué)費都是一個(gè)大難題；辣是因為學(xué)習上的艱辛使他傷痕累累。
朱開(kāi)軒身上值得我們學(xué)習和反思的地方太多了，他有著(zhù)深深地愛(ài)國情懷，從小就在心中默默發(fā)誓長(cháng)大后要報效祖國。而我們現在的學(xué)生在升旗儀式上連起碼的嚴肅都做不到，這何嘗不是一種羞恥呢？
朱開(kāi)軒有著(zhù)遠大的志向，他不斷地向他的目標發(fā)起挑戰，在他的人生中他從未放棄過(guò)對理想的追求，直至做到完美。而我們現在連樹(shù)立遠大的志向都沒(méi)有，又怎能向著(zhù)人生的追求前進(jìn)呢？
朱開(kāi)軒有著(zhù)高尚的人格，無(wú)論是誰(shuí)只要與他做朋友，無(wú)一不對他產(chǎn)生敬佩之情。因為他除了上課聽(tīng)講外其余的時(shí)間不是在幫助同學(xué)補課就是與朋友切磋，這使得他與他的同學(xué)朋友們一起進(jìn)步一起成長(cháng)。而我們現在一受到老師或家長(cháng)的鼓勵，便會(huì )覺(jué)得自己好似什么都懂了的樣子，洋洋得意，還去挑他人身上的毛病。
朱開(kāi)軒有著(zhù)一顆感恩的心，只要是教過(guò)他的老師或曾對他有過(guò)幫助的人，他都會(huì )向他致謝。因為他明白感恩是中華民族幾千年來(lái)的傳統美德，而這種美德需要繼續不斷地傳承下去，而我們現在的學(xué)生根本不懂什么叫感恩，他們從未給對自己的成長(cháng)有過(guò)幫助的人道過(guò)一聲“謝謝！”由此我們也能看出現在社會(huì )道德的退步。作為中國的新一代雛鷹我們應該將這種美德發(fā)揚下去。
朱開(kāi)軒對學(xué)習，生活永不滿(mǎn)足，在他的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)中只有前進(jìn)的概念，因為他知道知識永無(wú)止盡，他知道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理，他更知道什么是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。而我們現在只要會(huì )一點(diǎn)就十分滿(mǎn)足，以為自己已經(jīng)掌握了所有的知識，不必在多學(xué)。但當自己再次回頭看的時(shí)候卻發(fā)現，原來(lái)自己的身上有這么大的漏洞，而等到那個(gè)時(shí)候再去補可能已經(jīng)晚了！
我們說(shuō)：“平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人！”朱開(kāi)軒正是在這樣艱苦的環(huán)境下練就了過(guò)人的能力，他的一生就是一個(gè)傳奇�，F在的我們擁有著(zhù)比朱開(kāi)軒小的時(shí)候好一大截的學(xué)習環(huán)境，那我們?yōu)槭裁床荒茏龅剿茏龅降氖履�？我們�(yōu)槭裁床荒茉谶@個(gè)新的時(shí)代再次訴說(shuō)一個(gè)個(gè)新的傳奇呢？
讀《歲月如溪》有感 篇2
近幾天，我讀完了金山區教育局局長(cháng)蔣志明主編的《歲月如溪》一書(shū)，感觸很大。
這本書(shū)著(zhù)重講述了青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒。朱開(kāi)軒出生在龍泉港畔殷實(shí)人家，后來(lái)因為朱開(kāi)軒的父親去世了，殷實(shí)的家境漸漸衰敗。再后來(lái)，他的小弟弟祺官也溺水身亡，母親的心情天天被愁云籠罩著(zhù)，一次次的打擊使她身心俱損，在一九四七年的夏天也離世了。從此朱開(kāi)軒和妹妹銘瑋相依為命。后來(lái)大姨媽帶大了他們兄妹倆。雖然家道衰弱，但朱開(kāi)軒還是茁壯成長(cháng)，不但身體好，學(xué)習成績(jì)也一直保持名列前茅，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
時(shí)光飛逝，朱開(kāi)軒成年后，投筆從戎，后來(lái)功成名就，身居高位�，F如今的朱開(kāi)軒已是一個(gè)年逾八旬的老人了，但對舊時(shí)的同學(xué)情、朋友情卻還那樣看重。他自己的日常生活很是簡(jiǎn)樸，家里沒(méi)有一件像樣的家俱，但他對舊時(shí)的老同學(xué)、老朋友卻很大方，總是在人家有困難的時(shí)候慷慨解囊。
看到這里，我的心情久久不能平復。在現實(shí)生活中，我們是那么地不珍惜同學(xué)情、朋友情。記得有一次，體育課上，我們幾個(gè)男生一起打籃球，這時(shí)一個(gè)隊友犯規了，另一方要罰球，因此發(fā)生了口角，雙方隊員推推桑桑，有的甚至揮舞拳頭打了起來(lái)，最后還是老師過(guò)來(lái)調解才算平息了事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。想到這里，我感覺(jué)對照朱開(kāi)軒，我們每個(gè)人都需要自我反省。
朱開(kāi)軒的事跡還有很多，每一件都讓我感觸很大，需要我以后在我自己成長(cháng)的道路上仔細品味、慢慢感悟、好好學(xué)習。
讀《歲月如溪》有感 篇3
20世紀30年代的中國風(fēng)云突變，國家蒙難，民族遭殃，朱開(kāi)軒就在這時(shí)出生了，他不俱困難，似一只鳳凰，用力拍打著(zhù)翅膀，即將飛向遙遠的天邊！
朱開(kāi)軒是不幸的，也是幸運的。在他剛剛少年時(shí)，父母和弟弟就永遠地和他告別了。這是多么不幸的��！但是只有被火燒過(guò)才能出現鳳凰，是的，他并沒(méi)有因苦風(fēng)凄雨而停住他前進(jìn)的腳步。他強人之處就在于他會(huì )把不幸化成動(dòng)力，是他一步一步向成功搏擊。盡管每一步都是那么包含心酸，但是每一步都是印深深，因為他知道，上學(xué)是來(lái)之不易的。所以，從小艱難跋涉走過(guò)來(lái)的他比別人更堅強，努力。在學(xué)習上，他積極提問(wèn)，勇于探索，總要把知識點(diǎn)弄懂為止才罷休。在品德上，他品行端正，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人。他憧憬著(zhù)祖國美好的未來(lái)。這就是他，朱開(kāi)軒，一只已經(jīng)蛻變過(guò)正要展翅翱翔的鳳凰。
朱開(kāi)軒是我你們的榜樣。雖然現在沒(méi)有戰爭，每一個(gè)人都能上學(xué)，但我們也要珍惜身邊的一切，這一切都是美好的�；蛟S，有一天所有的一切都消失了，你才會(huì )恨自己，恨自己的無(wú)知。所以，我們要努力學(xué)習，我們現在條件好了，為什么朱開(kāi)軒能而我們不能呢？同樣，我們不能因為一點(diǎn)小磨難就喪氣，想想朱開(kāi)軒，再看看你自己，你就會(huì )不禁感嘆道：“��！現在的生活是多么美好��！讓我們克服困難，轉危為安，將永恒的信念一直傳遞下到燦爛的明天。
讀完《歲月如溪》在輕輕地將它合上，歲月就想一條小溪，很快就流完了。所以，我要努力學(xué)習，讓它淌過(guò)之地到處是生機勃勃。我也可以讓這條消息永無(wú)止境，因為，當每時(shí)每刻都精彩時(shí)，就要去細細品味，回味無(wú)窮，讓精彩蔓延到天外。這一切的開(kāi)始就是現在，只有我堅定不移地向美好前進(jìn)，就算這路上有熊熊烈火，讓它燒我吧，讓我蛻變成一只鳳凰飛翔吧！
朱開(kāi)軒，你永遠在我們的心中，只要有你，我們就有信念，向上吧！和我一樣的少年們！
讀《歲月如溪》有感 篇4
《歲月如溪》讓我看到了朱開(kāi)軒的高尚的為人品格，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、嚴以律已、尊師愛(ài)友的人，最讓我印象深刻的是他堅韌不拔、執著(zhù)追求、精益求精的學(xué)習作風(fēng)。
朱開(kāi)軒年幼時(shí)因國家蒙難，父母相繼過(guò)世，帶著(zhù)妹妹和好心的大姨媽相依為命，悲苦的命運使他受盡折磨�？墒撬](méi)有放棄生活，始終用頑強的意志和勇敢面對生活。在求學(xué)的道路上踏踏實(shí)實(shí)，人生的每一步都擲地有聲，以他高尚的人格魅力感召著(zhù)身邊每一個(gè)人。他是我們金山人的驕傲，更是我們中國人的驕傲，我們應向朱開(kāi)軒學(xué)習他那數不完的優(yōu)秀品質(zhì)。
如果拿我和朱開(kāi)軒比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。
朱開(kāi)軒發(fā)課上認真，老師上課問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，他都踴躍地舉手，遇到不理解的問(wèn)題就在課后問(wèn)老師，在家自覺(jué)完成作業(yè)，每一項作業(yè)的字跡都是工工整整，從不馬虎，當遇到難題時(shí)，他拼了命也要明白真相，不會(huì )輕易地放棄。在他身上，我看到了一種“打不死的小強”的執著(zhù)精神。他尊敬師長(cháng)，是老師們的好助手，他友愛(ài)同學(xué)，是他們的好榜樣。
再看看我，真是羞愧萬(wàn)分，我有爸爸媽媽疼愛(ài)著(zhù)我，衣食無(wú)憂(yōu)，過(guò)著(zhù)小公主般的生活，很少想到要為別人做點(diǎn)什么。我上課時(shí)舉手發(fā)言不積極，做作業(yè)時(shí)而馬虎，時(shí)而走神，心不在焉，腦海還不時(shí)閃過(guò)玩電腦游戲的情景，遇到不會(huì )做的題目，也不會(huì )花太大的心思去鉆研，就去問(wèn)父母或者同學(xué)。
當我閱讀《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》時(shí)，每一個(gè)章節都讓我深深感動(dòng)。朱開(kāi)軒重情重義，對老師尊敬有加，每次見(jiàn)到老師總是恭恭敬敬地行禮，因為成績(jì)優(yōu)異和禮貌而深得各位老師的喜愛(ài)。對同學(xué)也是真誠待友，幫助同學(xué)，為同學(xué)輔導功課。即使他在做國家領(lǐng)導的同時(shí)也不忘恩師的教導和同學(xué)的友情。這一切看似簡(jiǎn)單的小事，然而幾十年如一日，滴水之恩、涌泉相報又是那么的難能可貴。當看到那些關(guān)于朱開(kāi)軒生動(dòng)的童年趣事時(shí)，我感覺(jué)他就是身邊一個(gè)普普通通的小男生，可是在他樸實(shí)的背后卻又時(shí)刻透露出光輝的偉大形象。
生活就是有無(wú)窮的小事堆積起來(lái)的，只要堅持自己的理想和信念，持之以恒，不放棄，就可以登上穩固的基石，走向成功。
讀《歲月如溪》有感 篇5
《歲月如溪》這本讀物，讓我們看到了朱開(kāi)軒爺爺青少年時(shí)期的照人光彩。他在小學(xué)認真讀書(shū)，成績(jì)出類(lèi)拔萃，全校有名，但他并不自滿(mǎn)，謙虛好學(xué)，找出不是，鞭策自己。青少年時(shí)期的他胸懷祖國，志向高遠，他在中學(xué)和大學(xué)里始終如一，學(xué)好知識，學(xué)會(huì )真本領(lǐng)報效國家，而當祖國需要他的時(shí)候，毅然投筆，穿上軍裝，為黨和國家的教育事業(yè)奉獻了一生。
20世紀30年代后期風(fēng)云突變，國家蒙難，民族遭殃，朱開(kāi)軒爺爺在戰亂中出生，步入少年，雙親故世，家道中落，悲苦的生命使他備受磨難。然而，少年朱開(kāi)軒沒(méi)有在苦風(fēng)凄雨中步履踉蹌，而是以頑強的意志和勇氣直面生活，迎著(zhù)風(fēng)雨，執著(zhù)追求，在他的人生道路上，艱難跋涉，雖然每一步都飽含辛酸，卻又足印深深步步扎實(shí)。從抗戰勝利到全國解放，他或是耳聞目睹，或親身經(jīng)厲，受到了深刻教育，思想覺(jué)悟不斷提高，熱愛(ài)共產(chǎn)黨和憧憬新中國的美好未來(lái)，堅定不移地走上了革命道路。在他的身上有一股韌勁與鉆勁，無(wú)論做什么都是腳踏實(shí)地，從來(lái)不會(huì )急于求成或草率、馬虎、半途而廢。在學(xué)習上，他一股子熱情，不把事情做好就不會(huì )罷手。這就是朱開(kāi)軒。讀了這本書(shū)，我感觸很深。我認為他像一條潺潺的小溪，干凈透徹，有一顆善良的透明的心。在一個(gè)瘦弱的小孩子掉進(jìn)河里拼命掙扎，生死垂危，眼看小孩子快要淹死，盡管著(zhù)急卻又無(wú)可奈何，因為———似他父親的中年男子鐵青了臉，不讓別人去救。而朱開(kāi)軒是多么了不起，跳下河救了那個(gè)孩子，要不是他，小孩子的生命就白白地丟了�？上氲竭@，我的心中有些傷感。朱開(kāi)軒是一個(gè)善良正義的人��！而如今，像他那樣的人越來(lái)越少了。
有句俗話(huà)說(shuō)：“人之初，性本善”，大家都熟悉�？蔀槭裁慈缃襁@個(gè)“善”卻少之又少呢？我想人們的心都被塵埃給遮了起來(lái)，大到對路邊那個(gè)絕望無(wú)助的小女孩不聞不問(wèn)，小到對人冷漠與世隔絕。
同時(shí)，我們也要學(xué)習朱開(kāi)軒爺爺認真學(xué)習的精神。朱開(kāi)軒爺爺的青少年時(shí)期，真的給予我們的很多很多，他是中小學(xué)生的杰出代表和成長(cháng)典范。榜樣的力量是無(wú)窮的。他讓我產(chǎn)生深遠影響，鼓舞和激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)學(xué)習，茁壯成長(cháng)。
春風(fēng)悄悄去，夏雨滂沱下，秋天匆匆走過(guò)，又見(jiàn)冬日雪花飄飄。歲月的車(chē)輪輾過(guò)四季，轍印里留下了朱開(kāi)軒爺爺求花的履痕。
讀《歲月如溪》有感 篇6
朱開(kāi)軒，孤陋寡聞的我初次看到這個(gè)名字，覺(jué)得有些陌生，帶著(zhù)一份好奇，我迫不及待地打開(kāi)了這本淺綠色的《歲月如溪————青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》，隨著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的翻閱，我的心情也跟著(zhù)不斷地跌宕起伏：同情、感動(dòng)、欽佩、敬仰、震撼，種種情感油然而生。
從幼年到少年的短短六年中，朱開(kāi)軒失去了父親、母親、弟弟三位親人。面對這么殘酷的現實(shí)，面臨這么悲苦的命運，朱開(kāi)軒并沒(méi)有被擊垮，他逆流而上，自強自立，執著(zhù)追求。在同情他的遭遇之時(shí)，我更被他這種堅毅的性格，堅定的信念，砥礪進(jìn)取的精神折服了。
朱開(kāi)軒在北京航空學(xué)院就讀期間，他不幸得了嚴重的“腎臟炎”。這在當時(shí)是很難治的慢性病，嚴重的甚至會(huì )威脅生命。在患病期間，他坦然面對，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有消沉，依然樂(lè )觀(guān)熱情，仍然堅持而有計劃地學(xué)習，并幫助病友樹(shù)立正確對待疾病的信心。朱開(kāi)軒的這種堅韌不拔，頑強學(xué)習的精神再次深深的打動(dòng)了我。
最難得的是朱開(kāi)軒在青少年時(shí)期就擁有胸懷祖國，志向高遠的情懷。當祖國需要他的時(shí)候，毅然投筆從戎，放棄了一直以來(lái)執著(zhù)追求的學(xué)業(yè)，參軍入伍。他胸懷革命志向，聽(tīng)從黨的召喚，大步朝前永不回頭。他為了祖國而甘愿奉獻的這種愛(ài)國主義情感，讓我為之敬仰。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。最終，憑著(zhù)朱開(kāi)軒堅定的意志和不屈不撓的拼搏，終于學(xué)業(yè)有成，走上了領(lǐng)導崗位。雖然身處一定的地位，但是他依然生活簡(jiǎn)樸。無(wú)論是家里的擺設還是自己的衣著(zhù)飲食，絲毫看不出一個(gè)領(lǐng)導干部的影子，他嚴以律己，作風(fēng)清廉，正直無(wú)私。這點(diǎn)他無(wú)愧是一名真正的共產(chǎn)黨員。在任國家教委主任期間，他不怕艱辛經(jīng)常深入基層調查研究，為教育事業(yè)發(fā)展傾注心血。他艱苦奮斗的精神和對事業(yè)的執著(zhù)令我欽佩。
幾十年來(lái)，朱開(kāi)軒和老師、同學(xué)之間始終保持著(zhù)深厚的感情。他對老師的敬愛(ài)之情；對同學(xué)的關(guān)愛(ài)之情；對母校的懷念之情；對家鄉的熱愛(ài)之情，他和老師、同學(xué)之間的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我看后既感動(dòng)，又心存溫馨。
讀罷這本書(shū)，我受到了一次深刻的教育。人生的旅途猶如溪流一般，最終看的不是你匯入大江，流入大海，而是如何越過(guò)巨石，沖出險灘。在這里，我要尊稱(chēng)一聲“朱開(kāi)軒爺爺”，您正是我們學(xué)習和做人的榜樣，您在那么艱苦的條件下，始終那么執著(zhù)，那么勤奮。如今我們在這么優(yōu)越的環(huán)境下，還有什么理由不好好讀書(shū)。此刻起，“好好讀書(shū)”這四個(gè)字會(huì )牢牢印記在我的心中。您的高潔品格會(huì )永遠鼓舞著(zhù)我，激勵著(zhù)我，使我不斷地去追求、去奮斗、去拼搏！
讀《歲月如溪》有感 篇7
翻開(kāi)淺綠色的《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》，我看見(jiàn)了一個(gè)生活簡(jiǎn)樸、嚴于律己、作風(fēng)清廉的朱開(kāi)軒，更讓我深深感悟到了他永不放棄的精神和精益求精的學(xué)習風(fēng)貌。
朱開(kāi)軒爺爺出生在美麗的濱海老鎮山陽(yáng)的一個(gè)普通的村落里。在那里，幼小朱開(kāi)軒乖巧懂事、生活得十分快樂(lè )。因為他是長(cháng)子，所以父母對他管教甚嚴，特別是他的讀書(shū)習字。朱開(kāi)軒就是在這樣的環(huán)境中快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
但是快樂(lè )的`時(shí)光往往很短暫。20世紀30年代風(fēng)云突變，朱開(kāi)軒爺爺的人生命運也隨之變得凄慘：弟弟、父親、母親都相繼去世。家中只剩下他和他妹妹兩個(gè)人，好在有姨媽的接濟這才勉強挺了過(guò)來(lái)。
每當讀到這里，我心里就十分悲傷。朱開(kāi)軒這么小就沒(méi)有了父母。再看看我自己，家中有寬敞的房子，還有屬于自己的小房間；有慈祥善良的爸爸媽媽?zhuān)率碂o(wú)憂(yōu)……但即便是這樣，我有時(shí)候還不滿(mǎn)足�，F在想想，我的成長(cháng)環(huán)境是多么優(yōu)越，應該好好珍惜才對，但是，我在學(xué)習上并不如何認真。頓時(shí)，我感到慚愧極了。
朱開(kāi)軒在姨媽地撫養下，更加發(fā)奮地讀書(shū)。于是，“好好學(xué)習”四個(gè)錚錚大字就深深地刻在他的心中。帶著(zhù)這四個(gè)字，他來(lái)到了山陽(yáng)小學(xué)。他在學(xué)校里刻苦好學(xué)、博覽群書(shū)，獲得了小伙伴的追捧和教書(shū)先生的信任。遇到難題，他會(huì )堅持不懈的努力，直到搞懂為止，不會(huì )輕易放棄。從他身上，我看到了一種“不破樓蘭誓不還”的執著(zhù)精神。
看到這，我聯(lián)想到了著(zhù)名畫(huà)家達·芬奇。他從小愛(ài)好繪畫(huà)。他父親送他到當時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天。老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對他說(shuō)：“不要以為畫(huà)蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的；即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì )有差異。所以，要在畫(huà)紙上把它完美的表現出來(lái)，非得下番苦功不可�！睆拇�，達·芬奇用心學(xué)習素描，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng )作出許多不朽的名畫(huà)�，F在，回過(guò)頭來(lái)，再看看我自己，我感到無(wú)地自容：每當我遇到比較難的題目，都不會(huì )深入鉆研，就只知道問(wèn)爸爸媽媽�，F在想想，我真應該好好地向他學(xué)習。
朱開(kāi)軒，這位普通而高大的山陽(yáng)人，有著(zhù)精益求精、百折不撓、刻苦鉆研的偉大精神，他是我和所有莘莘學(xué)子的楷模，學(xué)習的典范。
讀《歲月如溪》有感 篇8
又一次合上這本綠色的書(shū)籍，好不容易平靜下波蕩起伏的心情，雖然已經(jīng)是第3遍讀這本書(shū)了。但我每次讀完后的感受都有所不同，百感交集的心情又一次在我心頭回味。
朱開(kāi)軒，一位像溪水般清澈的人。雖然沒(méi)有十分強大的能力，但他卻用一顆善良的心，一顆助人為樂(lè )的心，溫暖了他身邊的每一個(gè)人，感動(dòng)了所有的讀者。
他是富裕人家的兒子，但他卻一點(diǎn)也沒(méi)有富裕人家的嬌縱傲氣，相反，卻有著(zhù)一身的正義與善良。但在我們的社會(huì )上，到處都是比家境，比父母的人，以大欺小的事例處處可見(jiàn)。這強烈的對比真是讓人心寒，為什么我們會(huì )失去像朱開(kāi)軒一樣的童真與善良呢？并不是因為我們沒(méi)有像朱開(kāi)軒的能力，而是因為我們對自己現在的生活狀況所滿(mǎn)足，不去拼搏，不去爭取。要知道，沒(méi)有汗水的泥土是不會(huì )培育出成功之花的，沒(méi)有努力的鑰匙是開(kāi)啟不了勝利之門(mén)的。
另外，它還有著(zhù)助人為樂(lè )，舍己為人的好品質(zhì)。在那個(gè)1944年的秋天，在那條學(xué)校旁的小河，那個(gè)稚氣未脫的5年級小學(xué)生，不顧自己的安危，毫無(wú)顧忌的跳了進(jìn)去。終于，男孩得救了。這段文字溫暖了我，感動(dòng)了我。然而，這個(gè)社會(huì )上還有多少這樣的人呢？還有多少人可以做到這樣呢？前段時(shí)間，人們熱議的“老人摔倒該不該扶”讓我十分寒心，在那件事發(fā)生后的幾天里，就又發(fā)生了“老人摔倒沒(méi)人扶導致腦溢血身亡”。這世界怎么了，難道時(shí)代越發(fā)展，人類(lèi)的思想就越落后嗎？
同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。請從現在做起，從我們身邊做起。還自己一個(gè)純真的少年時(shí)代，還社會(huì )一個(gè)美好的明天。
讀《歲月如溪》有感 篇9
他，勤奮好學(xué)，興趣廣泛，是同學(xué)們的楷模和榜樣；他，為人正直，胸懷大志，是個(gè)愛(ài)國的熱血青年。他就是青少年時(shí)期朱開(kāi)軒同志。
一翻開(kāi)《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》墨綠色的封面，我就被它優(yōu)美生動(dòng)的文字所吸引，一位舊時(shí)代的品學(xué)兼優(yōu)的少年躍然紙上，呈現在了我的眼前。朱開(kāi)軒同志原擔任國家教委主任，對我們金山人來(lái)說(shuō)是一位可親可敬的家鄉人，一位心系故鄉心懷感恩的“海內游子”，他可圈可點(diǎn)的光榮事跡值得我們驕傲自豪。讀著(zhù)他青少年時(shí)期的故事，我感到十分的親切，也有了很深的感觸。
在書(shū)中，我看到了勤勉認真的朱開(kāi)軒。他對學(xué)習感到了濃厚的興趣，盡管父親離世，母親沒(méi)有時(shí)時(shí)管緊他讀書(shū)，但他十分自覺(jué)，聽(tīng)從先生的教導：聰明離不開(kāi)勤奮和認真。所以，他成績(jì)出類(lèi)拔萃，門(mén)門(mén)功課名列前茅。
我也看到了做事認真、執著(zhù)、負責的朱開(kāi)軒。他的身上總有一股韌勁和鉆勁，做什么事都腳踏實(shí)地忍得住氣，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他急于求成、半途而廢的。在班級中，他是班長(cháng)；在學(xué)校里，他是值星長(cháng)，帶領(lǐng)各部門(mén)各司其職，使得全校學(xué)生守紀律、守秩序已蔚然；此外，他還是學(xué)校小賣(mài)部的負責人，每天很早上學(xué)，只為了到小賣(mài)部看看缺些什么，放學(xué)后又去看看小賣(mài)部的門(mén)窗有沒(méi)有管好，就連刮風(fēng)下雨打雷時(shí)，他也要跑去小賣(mài)部檢查。
我還看到了耿直善良，勇敢而富有愛(ài)心的朱開(kāi)軒。當一個(gè)家境平寒的低年級孩子因偷花父親的錢(qián)而被怒氣之下的父親扔進(jìn)河里時(shí)，那時(shí)僅僅五年級的朱開(kāi)軒推開(kāi)那個(gè)中年男子，跳下河把小孩子救了上來(lái)。讀到這里，我不禁想與書(shū)中的那位心有余而力不足的黃世英一起，為他見(jiàn)義勇為的行為大聲叫好。社會(huì )上有許多令人寒心的如西寧小蘇麗事件、“小悅悅”事件等等，更反映出了朱開(kāi)軒的勇敢和正義的這種良好品質(zhì)。
書(shū)讀至此處，我心中對朱開(kāi)軒同志的尊敬與敬佩油然而生，他的這些許許多多的品質(zhì)都是值得我們這些后輩學(xué)習的。在這里，我們也有必要反省一下。朱開(kāi)軒的童年是不美好的，八歲時(shí)父親就永遠地離去了，生活十分艱苦，再加上后來(lái)的抗日戰爭，幾經(jīng)輾轉，才來(lái)到了山陽(yáng)小學(xué)。而我們現在的學(xué)習條件和經(jīng)濟條件都得到了很大的提升，卻不珍惜時(shí)光，好好學(xué)習，都是些“小皇子”、“小公主”，既沒(méi)有力氣吃苦，也沒(méi)有性子耐勞。但我們一定要改正這些缺點(diǎn)，向朱開(kāi)軒同志學(xué)習，爭做“四好少年”，為自己爭得榮耀，為建設祖國出一份力，加油！
讀《歲月如溪》有感 篇10
看完《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》這一本書(shū)，朱開(kāi)軒爺爺從小做事認真和執著(zhù)的特點(diǎn)給我留下了特別深刻的印象�！笆澜缟献羁膳碌亩䝼�(gè)詞，一個(gè)叫執著(zhù)，一個(gè)叫認真，認真的人改變自己，執著(zhù)的人改變命運�！闭撬恼J真，他的執著(zhù)，改變了他的命運，成就了他的事業(yè)，也鑄就了他的輝煌。朱爺爺也成了我們山陽(yáng)人民的驕傲。
然而，朱爺爺的認真和執著(zhù)并不是與生俱來(lái)的。他的認真和執著(zhù)，是他在學(xué)習和做事中逐漸養成的。有一件事就很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。在朱爺爺上小學(xué)六年級時(shí)，學(xué)校創(chuàng )辦了小學(xué)生消費合作社，目的就是要讓學(xué)生自己負責，鍛煉他們的能力，增長(cháng)他們的知識。學(xué)校在最后一排教室西側的教師辦公室里設立了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小賣(mài)部，經(jīng)過(guò)商量，最后決定讓朱爺爺負責小賣(mài)部的日常管理事務(wù)。平時(shí)，他每天很早上學(xué)，為小賣(mài)部營(yíng)業(yè)做好準備；放學(xué)以后，他還要留在小賣(mài)部掃地理貨，清點(diǎn)現金，記賬入庫，賬目清清楚楚，一切井井有條。有一天放學(xué)，朱爺爺剛回到家，天空突然陣風(fēng)如野馬狂奔，一聲聲悶雷驚天動(dòng)地。他擔心小賣(mài)部漏雨進(jìn)水后，里面的文具和點(diǎn)心受損，就不顧母親的勸阻，毅然跑回學(xué)校，看看門(mén)窗是否關(guān)緊。當看到門(mén)窗關(guān)得嚴嚴實(shí)實(shí)后，他才放下心來(lái)�；丶液�，他已經(jīng)成了一只名副其實(shí)的落湯雞。母親見(jiàn)了，非常心疼，可他一臉高興，沒(méi)有一句怨言。其實(shí)，何止是管理小賣(mài)部的事，無(wú)論什么事情，只要到了朱開(kāi)軒爺爺的身上，他都能認真執著(zhù)地去完成。他的這一優(yōu)秀品質(zhì)也伴隨了他一生。
朱爺爺的認真和執著(zhù)也讓我體會(huì )到了，在生活中，只要我們能認真執著(zhù)地去做，就能到達勝利的彼岸；只要對任何事情都抱著(zhù)一顆堅持不懈，堅定不移的心，就能完成自己的心愿。
讀《歲月如溪》有感 篇11
今天我讀了《歲月如溪》這本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。
這個(gè)故事主要講述了朱開(kāi)軒爺爺的小學(xué)生涯。他的小學(xué)時(shí)代是在國家蒙難，民族遭殃時(shí)度過(guò)的。他從小認真學(xué)習，成績(jì)出類(lèi)拔萃。班級里先生交給他做的事情，他都會(huì )認認真真，做得有條有理，深受先生的喜愛(ài)。他不僅聰明而且執著(zhù)，他的身上有一股韌勁與鉆勁，無(wú)論做什么都是腳踏實(shí)地，從來(lái)不會(huì )急于求成或者草率馬虎、半途而廢。在課外活動(dòng)上，他是一位全面發(fā)展的好學(xué)生，籃球、小足球、乒乓球、跳遠、跳木馬樣樣都喜歡，演講、唱歌、演出等校園文藝活動(dòng)都積極參加。他尊敬老師、遵守紀律、關(guān)心同學(xué)、樂(lè )于助人，是班級中是一位好榜樣。他更是一位努力進(jìn)步的學(xué)生。朱開(kāi)軒爺爺在年輕時(shí)就走上了革命的道路。
在生活中，我沒(méi)有朱開(kāi)軒爺爺的勇氣和意志；我沒(méi)有朱開(kāi)軒爺爺的勤奮好學(xué)；我更沒(méi)有朱開(kāi)軒爺爺的全面發(fā)展……
看了朱開(kāi)軒爺爺的故事，我感到羞愧。我是一個(gè)嬌嬌弱弱的小女孩，經(jīng)不起大風(fēng)大浪。在遇到困難的時(shí)候，我會(huì )退縮，沒(méi)有勇氣去奮力一搏；在受到傷害的時(shí)候，傷心的眼淚就會(huì )嘩啦嘩啦地流出來(lái)；在得到表?yè)P的時(shí)候，我會(huì )露出開(kāi)心的笑容。不管干什么，我都是那么的嬌氣，在今后我要把缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。將自己的思緒靜靜地整理一下，聽(tīng)見(jiàn)朱開(kāi)軒用如溪的歲月告訴我：好好讀書(shū)，秉持信念，擁有情懷，砥礪奮進(jìn)。人生路上，讓我們一起擁抱讀書(shū)人的情懷，做一位溫情的行者。
讀《歲月如溪》有感 篇12
他道德品行優(yōu)良，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀；他很受老師的器重，同學(xué)也評價(jià)很高；他堅忍不拔，執著(zhù)追求，終于學(xué)習成才，走上了革命道路。他在小學(xué)認真讀書(shū)，成績(jì)出類(lèi)拔萃，全校有名，但他并不自滿(mǎn)，謙虛好學(xué)，自覺(jué)對照班上同學(xué)，找出不足，鞭策自己，力爭自己好上加好。這十分難以可貴，由此而奠定了他優(yōu)秀的學(xué)習品質(zhì)基礎。他是我們中小學(xué)生的學(xué)習楷模，是他引導我們努力進(jìn)步，不斷成長(cháng)。從中學(xué)到大學(xué)，他始終謙遜認真，以班上優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，自找差距自加壓力，產(chǎn)生了強勁的學(xué)習力量；他永不滿(mǎn)足，執著(zhù)奮進(jìn)，在學(xué)習上、思想上和品德上，不斷地實(shí)現新的進(jìn)步，折射出他青少年時(shí)期的人生光輝。他早在上小學(xué)的時(shí)候，見(jiàn)到老師就恭恭敬敬地鞠躬行禮，而到了中學(xué)、大學(xué)，他更對老師尊敬有加，感情很深。每一次談到自己家鄉的教育，他總是喜形于色，侃侃而談，言無(wú)不盡。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是為黨和國家的教育事業(yè)貢獻一生的朱開(kāi)軒爺爺。
20世紀30年代后期風(fēng)云突變，國家蒙難，民族遭殃，朱開(kāi)軒在戰亂中出生，步入少年，雙親故世，家道中落，悲苦的命運使他備受磨難。然而，少年朱開(kāi)軒沒(méi)有在苦雨凄風(fēng)中步履踉蹌，而是以頑強的意志和勇氣直面生活，迎著(zhù)風(fēng)雨，執著(zhù)追求，在他的人生道路上艱辛涉險，雖然每一步飽含辛酸，卻又足印深深，步步扎實(shí)。他常常囑咐胞妹朱銘緯“好好讀書(shū)”，而他就是這樣做的，“好好讀書(shū)”四個(gè)字貫穿在他的整個(gè)求學(xué)生涯。上小學(xué)時(shí)認真復習，成績(jì)出類(lèi)拔萃；初中讀書(shū)，學(xué)而不倦，畢業(yè)后考上了上海中學(xué)；在大學(xué)，成績(jì)始終優(yōu)良。原因何在？因為他渴望知識，堅持“好好讀書(shū)”。他是一名全面發(fā)展的學(xué)生，體育活動(dòng)樣樣喜歡，校園文藝活動(dòng)都積極參加，級刊、墻報上有他的文章。他熱愛(ài)共產(chǎn)黨和憧憬新中國的美好未來(lái)，堅定不移地走上了革命道路。
反觀(guān)自己，當成績(jì)稍好時(shí)，就會(huì )驕傲自大，不思進(jìn)取，自然而然，成績(jì)就會(huì )走下坡路，讓人懊惱不已。身邊的好些同學(xué)，不愛(ài)學(xué)習，上課時(shí)一知半解，作業(yè)馬馬虎虎，做對了就興高采烈，做錯了則垂頭喪氣。還有部分同學(xué)，他們愿意學(xué)，卻認為自己不夠聰明，不會(huì )做難題，就不再努力。
朱開(kāi)軒爺爺的經(jīng)歷，告訴我們，其實(shí)沒(méi)有解不開(kāi)的題，只要在上課時(shí)認真聽(tīng)講，背好口訣，用心做，一定能把難題解出來(lái)，而那時(shí)，成功的喜悅隨之而來(lái)。
朱開(kāi)軒爺爺的故事，讓我們明白了許多道理，笨鳥(niǎo)先飛，才能飛得高；認真刻苦，才能記得牢；多多動(dòng)腦，才能思維敏捷，屢戰難題……
朱開(kāi)軒爺爺是我們學(xué)習的榜樣，把眼睛看到的，融入自己的腦海中，付諸筆端。那么，精彩的明天一定是屬于我們的！加油！
讀《歲月如溪》有感 篇13
翻開(kāi)淺綠色的《歲月如溪，青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》，細細品讀，我認識了一個(gè)生活簡(jiǎn)樸、嚴于律己、作風(fēng)清廉的少年朱開(kāi)軒，更讓我深深感悟到了他永不放棄的精神和精益求精的學(xué)習風(fēng)貌。
在那美麗的濱海老鎮山陽(yáng)的一個(gè)普通的村落（大興村），朱開(kāi)軒就出生在那里。小時(shí)候的朱開(kāi)軒乖巧懂事、生活快樂(lè )。他是長(cháng)子，所以父母對他管教甚嚴，特別是他的讀書(shū)習字。朱開(kāi)軒就是在這樣的環(huán)境中快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
但是快樂(lè )的時(shí)光往往很短暫。20世紀30年代風(fēng)云突變，朱開(kāi)軒的人生命運也隨之變得凄慘：弟弟溺水而亡；父親抱病而去，母親也隨之去世。屋漏偏遭連夜雨，一場(chǎng)大火把房子他家的房子也燒毀了，吃的、用的付之一炬。家中只剩下他和他妹妹兩個(gè)人，好在姨媽接濟才勉強挺了過(guò)來(lái)。
每當讀到這里，我心里就十分悲傷。朱開(kāi)軒這么小就沒(méi)有了父母。再看看我自己，家中有寬敞的房子，還有自己的屬于自己的小房間；有慈祥善良的爸爸媽媽?zhuān)率碂o(wú)憂(yōu)……但即便是這樣，我有時(shí)候還不滿(mǎn)足�，F在想想，我的成長(cháng)環(huán)境是多么優(yōu)越，應該好好珍惜才對。
朱開(kāi)軒在姨媽地撫養下，更加發(fā)奮地讀書(shū)。于是，“好好學(xué)習”四個(gè)錚錚大字就深深地刻在他的心中。
帶著(zhù)這四個(gè)字，他來(lái)到了山陽(yáng)小學(xué)。初出茅廬的他，在學(xué)校里刻苦好學(xué)、博覽群書(shū)，他獲得了小伙伴的追捧和教書(shū)先生的信任。他上課目光緊盯著(zhù)老師，積極思考、踴躍回答，課堂是他的快樂(lè )天地。遇到難題，他拼了命也要搞懂為止，不會(huì )輕易地放棄。在他身上，我看到了一種“不破樓蘭誓不還”的執著(zhù)精神。
再看看我自己，我真的很羞愧。做作業(yè)時(shí)心不在焉，腦海還不時(shí)閃過(guò)動(dòng)畫(huà)片的情景；遇到比較難的題目，不會(huì )深入鉆研，就只知道問(wèn)當教師的爸爸媽媽�，F在想想，我真應該好好地向他學(xué)習。
朱開(kāi)軒，這位普通而高大的山陽(yáng)人，有著(zhù)精益求精、百折不撓、刻苦鉆研的偉大精神，他是我和所有莘莘學(xué)子的楷模，學(xué)習的典范。
每每捧讀《歲月如溪，青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》，就恰似一股清泉流過(guò)心間……
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