讀歲月如溪有感
讀完一本名著(zhù)以后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的讀歲月如溪有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀歲月如溪有感1
20世紀30年代的中國風(fēng)云突變，國家蒙難，民族遭殃，朱開(kāi)軒就在這時(shí)出生了，他不俱困難，似一只鳳凰，用力拍打著(zhù)翅膀，即將飛向遙遠的天邊！
朱開(kāi)軒是不幸的，也是幸運的。在他剛剛少年時(shí)，父母和弟弟就永遠地和他告別了。這是多么不幸的��！但是只有被火燒過(guò)才能出現鳳凰，是的，他并沒(méi)有因苦風(fēng)凄雨而停住他前進(jìn)的腳步。他強人之處就在于他會(huì )把不幸化成動(dòng)力，是他一步一步向成功搏擊。盡管每一步都是那么包含心酸，但是每一步都是印深深，因為他知道，上學(xué)是來(lái)之不易的。所以，從小艱難跋涉走過(guò)來(lái)的他比別人更堅強，努力。在學(xué)習上，他積極提問(wèn)，勇于探索，總要把知識點(diǎn)弄懂為止才罷休。在品德上，他品行端正，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人。他憧憬著(zhù)祖國美好的未來(lái)。這就是他，朱開(kāi)軒，一只已經(jīng)蛻變過(guò)正要展翅翱翔的鳳凰。
朱開(kāi)軒是我你們的榜樣。雖然現在沒(méi)有戰爭，每一個(gè)人都能上學(xué)，但我們也要珍惜身邊的一切，這一切都是美好的�；蛟S，有一天所有的一切都消失了，你才會(huì )恨自己，恨自己的無(wú)知。所以，我們要努力學(xué)習，我們現在條件好了，為什么朱開(kāi)軒能而我們不能呢？同樣，我們不能因為一點(diǎn)小磨難就喪氣，想想朱開(kāi)軒，再看看你自己，你就會(huì )不禁感嘆道：“��！現在的生活是多么美好��！讓我們克服困難，轉危為安，將永恒的信念一直傳遞下到燦爛的明天。
讀完《歲月如溪》在輕輕地將它合上，歲月就想一條小溪，很快就流完了。所以，我要努力學(xué)習，讓它淌過(guò)之地到處是生機勃勃。我也可以讓這條消息永無(wú)止境，因為，當每時(shí)每刻都精彩時(shí)，就要去細細品味，回味無(wú)窮，讓精彩蔓延到天外。這一切的開(kāi)始就是現在，只有我堅定不移地向美好前進(jìn)，就算這路上有熊熊烈火，讓它燒我吧，讓我蛻變成一只鳳凰飛翔吧！
朱開(kāi)軒，你永遠在我們的心中，只要有你，我們就有信念，向上吧！和我一樣的少年們！
讀歲月如溪有感2
《歲月如溪》讓我看到了朱開(kāi)軒的高尚的為人品格，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、嚴以律已、尊師愛(ài)友的人，最讓我印象深刻的是他堅韌不拔、執著(zhù)追求、精益求精的學(xué)習作風(fēng)。
朱開(kāi)軒年幼時(shí)因國家蒙難，父母相繼過(guò)世，帶著(zhù)妹妹和好心的大姨媽相依為命，悲苦的命運使他受盡折磨�？墒撬](méi)有放棄生活，始終用頑強的意志和勇敢面對生活。在求學(xué)的道路上踏踏實(shí)實(shí)，人生的每一步都擲地有聲，以他高尚的人格魅力感召著(zhù)身邊每一個(gè)人。他是我們金山人的驕傲，更是我們中國人的驕傲，我們應向朱開(kāi)軒學(xué)習他那數不完的優(yōu)秀品質(zhì)。
如果拿我和朱開(kāi)軒比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。
朱開(kāi)軒發(fā)課上認真，老師上課問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，他都踴躍地舉手，遇到不理解的問(wèn)題就在課后問(wèn)老師，在家自覺(jué)完成作業(yè)，每一項作業(yè)的字跡都是工工整整，從不馬虎，當遇到難題時(shí)，他拼了命也要明白真相，不會(huì )輕易地放棄。在他身上，我看到了一種“打不死的小強”的執著(zhù)精神。他尊敬師長(cháng)，是老師們的好助手，他友愛(ài)同學(xué)，是他們的好榜樣。
再看看我，真是羞愧萬(wàn)分，我有爸爸媽媽疼愛(ài)著(zhù)我，衣食無(wú)憂(yōu)，過(guò)著(zhù)小公主般的生活，很少想到要為別人做點(diǎn)什么。我上課時(shí)舉手發(fā)言不積極，做作業(yè)時(shí)而馬虎，時(shí)而走神，心不在焉，腦海還不時(shí)閃過(guò)玩電腦游戲的情景，遇到不會(huì )做的題目，也不會(huì )花太大的心思去鉆研，就去問(wèn)父母或者同學(xué)。
當我閱讀《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》時(shí)，每一個(gè)章節都讓我深深感動(dòng)。朱開(kāi)軒重情重義，對老師尊敬有加，每次見(jiàn)到老師總是恭恭敬敬地行禮，因為成績(jì)優(yōu)異和禮貌而深得各位老師的喜愛(ài)。對同學(xué)也是真誠待友，幫助同學(xué)，為同學(xué)輔導功課。即使他在做國家領(lǐng)導的同時(shí)也不忘恩師的教導和同學(xué)的友情。這一切看似簡(jiǎn)單的小事，然而幾十年如一日，滴水之恩、涌泉相報又是那么的難能可貴。當看到那些關(guān)于朱開(kāi)軒生動(dòng)的童年趣事時(shí)，我感覺(jué)他就是身邊一個(gè)普普通通的小男生，可是在他樸實(shí)的背后卻又時(shí)刻透露出光輝的偉大形象。
生活就是有無(wú)窮的小事堆積起來(lái)的，只要堅持自己的理想和信念，持之以恒，不放棄，就可以登上穩固的基石，走向成功。
讀歲月如溪有感3
教育界的.傳奇人物朱開(kāi)軒，可以用”偉大”兩字來(lái)形容，他改變了中國的教育，使中國人才倍出。他在學(xué)習上的刻苦使他步步扎實(shí)地攀上高峰。他之所以能有此成就與他的學(xué)習生活緊密相連。在他的人生軌道中充滿(mǎn)了甜酸苦辣。酸是因為他從小失去父母，生活艱辛無(wú)比；甜是因為他那份執著(zhù)的精神使他獲得了今日的成功；苦是因為他們家家境貧窮，求學(xué)的學(xué)費都是一個(gè)大難題；辣是因為學(xué)習上的艱辛使他傷痕累累。
朱開(kāi)軒身上值得我們學(xué)習和反思的地方太多了，他有著(zhù)深深地愛(ài)國情懷，從小就在心中默默發(fā)誓長(cháng)大后要報效祖國。而我們現在的學(xué)生在升旗儀式上連起碼的嚴肅都做不到，這何嘗不是一種羞恥呢？
朱開(kāi)軒有著(zhù)遠大的志向，他不斷地向他的目標發(fā)起挑戰，在他的人生中他從未放棄過(guò)對理想的追求，直至做到完美。而我們現在連樹(shù)立遠大的志向都沒(méi)有，又怎能向著(zhù)人生的追求前進(jìn)呢？
朱開(kāi)軒有著(zhù)高尚的人格，無(wú)論是誰(shuí)只要與他做朋友，無(wú)一不對他產(chǎn)生敬佩之情。因為他除了上課聽(tīng)講外其余的時(shí)間不是在幫助同學(xué)補課就是與朋友切磋，這使得他與他的同學(xué)朋友們一起進(jìn)步一起成長(cháng)。而我們現在一受到老師或家長(cháng)的鼓勵，便會(huì )覺(jué)得自己好似什么都懂了的樣子，洋洋得意，還去挑他人身上的毛病。
朱開(kāi)軒有著(zhù)一顆感恩的心，只要是教過(guò)他的老師或曾對他有過(guò)幫助的人，他都會(huì )向他致謝。因為他明白感恩是中華民族幾千年來(lái)的傳統美德，而這種美德需要繼續不斷地傳承下去，而我們現在的學(xué)生根本不懂什么叫感恩，他們從未給對自己的成長(cháng)有過(guò)幫助的人道過(guò)一聲“謝謝！”由此我們也能看出現在社會(huì )道德的退步。作為中國的新一代雛鷹我們應該將這種美德發(fā)揚下去。
朱開(kāi)軒對學(xué)習，生活永不滿(mǎn)足，在他的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)中只有前進(jìn)的概念，因為他知道知識永無(wú)止盡，他知道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理，他更知道什么是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。而我們現在只要會(huì )一點(diǎn)就十分滿(mǎn)足，以為自己已經(jīng)掌握了所有的知識，不必在多學(xué)。但當自己再次回頭看的時(shí)候卻發(fā)現，原來(lái)自己的身上有這么大的漏洞，而等到那個(gè)時(shí)候再去補可能已經(jīng)晚了！
我們說(shuō)：“平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人！”朱開(kāi)軒正是在這樣艱苦的環(huán)境下練就了過(guò)人的能力，他的一生就是一個(gè)傳奇�，F在的我們擁有著(zhù)比朱開(kāi)軒小的時(shí)候好一大截的學(xué)習環(huán)境，那我們?yōu)槭裁床荒茏龅剿茏龅降氖履�？我們�(yōu)槭裁床荒茉谶@個(gè)新的時(shí)代再次訴說(shuō)一個(gè)個(gè)新的傳奇呢？
讀歲月如溪有感4
近幾天，我讀完了金山區教育局局長(cháng)蔣志明主編的《歲月如溪》一書(shū)，感觸很大。
這本書(shū)著(zhù)重講述了青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒。朱開(kāi)軒出生在龍泉港畔殷實(shí)人家，后來(lái)因為朱開(kāi)軒的父親去世了，殷實(shí)的家境漸漸衰敗。再后來(lái)，他的小弟弟祺官也溺水身亡，母親的心情天天被愁云籠罩著(zhù)，一次次的打擊使她身心俱損，在一九四七年的夏天也離世了。從此朱開(kāi)軒和妹妹銘瑋相依為命。后來(lái)大姨媽帶大了他們兄妹倆。雖然家道衰弱，但朱開(kāi)軒還是茁壯成長(cháng)，不但身體好，學(xué)習成績(jì)也一直保持名列前茅，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
時(shí)光飛逝，朱開(kāi)軒成年后，投筆從戎，后來(lái)功成名就，身居高位�，F如今的朱開(kāi)軒已是一個(gè)年逾八旬的老人了，但對舊時(shí)的同學(xué)情、朋友情卻還那樣看重。他自己的日常生活很是簡(jiǎn)樸，家里沒(méi)有一件像樣的家俱，但他對舊時(shí)的老同學(xué)、老朋友卻很大方，總是在人家有困難的時(shí)候慷慨解囊。
看到這里，我的心情久久不能平復。在現實(shí)生活中，我們是那么地不珍惜同學(xué)情、朋友情。記得有一次，體育課上，我們幾個(gè)男生一起打籃球，這時(shí)一個(gè)隊友犯規了，另一方要罰球，因此發(fā)生了口角，雙方隊員推推桑桑，有的甚至揮舞拳頭打了起來(lái)，最后還是老師過(guò)來(lái)調解才算平息了事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。想到這里，我感覺(jué)對照朱開(kāi)軒，我們每個(gè)人都需要自我反省。
朱開(kāi)軒的事跡還有很多，每一件都讓我感觸很大，需要我以后在我自己成長(cháng)的道路上仔細品味、慢慢感悟、好好學(xué)習。
讀歲月如溪有感5
午后悠閑，靜品香茗。持一卷《歲月如溪》，感受朱開(kāi)軒同志青少年時(shí)期的風(fēng)采。
朱開(kāi)軒同志是原國家教委主任，對我們金山學(xué)子來(lái)說(shuō)他更是一位可親可敬的家鄉人，一位心系故里胸懷感恩的海內游子。因此閱讀他的少年經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)特殊的感覺(jué)和領(lǐng)悟。
書(shū)中最讓我對朱開(kāi)軒同志的品質(zhì)肅然起敬的莫過(guò)于第十章《這孩子秉直向善有志氣》。當一個(gè)家境貧寒的孩子因偷花父親的錢(qián)而被盛怒下的父親扔入河中，生命危在旦夕時(shí)。當時(shí)只有五年級的朱開(kāi)軒毅然跳入河中，將可憐的孩子救起。書(shū)閱至此處，我情不自禁地想和書(shū)中那位心有余而力不足的黃世英同學(xué)一樣，為他見(jiàn)義勇為的英雄行為大聲叫好。而如今社會(huì )上發(fā)生的種種令人寒心如小悅悅事件反應出的人心冷漠，更折射出了當年只是一個(gè)孩子的朱開(kāi)軒的正直勇敢。正是他身上的這股浩然正氣讓人們發(fā)自?xún)刃牡木磁逅�，尊重他�?/p>
此外，第九章《做事特別認真和執著(zhù)》中，我感受到了一個(gè)無(wú)論在學(xué)習還是日常生活上都一絲不茍的少年。諸如一些十分簡(jiǎn)單的小事，他都照樣認真，執著(zhù)的做到自己滿(mǎn)意為止。朱開(kāi)軒負責學(xué)校小賣(mài)部經(jīng)營(yíng)，在雷雨天即使淋成落湯雞也要檢查好小賣(mài)部的門(mén)窗才心安。他的負責的態(tài)度足以讓許多缺乏責任心的八零，九零后郝顏。今天有相當多的同學(xué)一輪到做值日生時(shí)，就千方百計地找借口逃掉值日工作或者工作時(shí)懶懶散散，拖拖拉拉�？磥�(lái)前輩們的嚴謹作風(fēng)，絕不該視作傻或老土棄若敝履！
在漫漫人生路上，青少年時(shí)期只是小小的一段路程。但它卻是十分重要的一站。青少年時(shí)期的經(jīng)歷和習慣品質(zhì)的養成往往會(huì )影響人的一生。而朱開(kāi)軒同志那段勤勉踏實(shí)，光明正氣的青少年歷程生動(dòng)地向我們這些少年學(xué)子詮釋了如何將每一滴汗水都化成金子，踏踏實(shí)實(shí)地成就自己的精彩人生。讓我們追尋著(zhù)前輩的足跡，更好地奔向美好的未來(lái)！
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