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讀《我為歌狂》有感（精選8篇）
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀《我為歌狂》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《我為歌狂》有感 1
在欣賞了《我為歌狂》一書(shū)后，我有很多的感想。本書(shū)寫(xiě)了南華高中的學(xué)生在創(chuàng )立一個(gè)樂(lè )隊的過(guò)程中受到了很多的挫折，但他們不放棄，憑著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)和頑強的毅力走過(guò)一個(gè)又一個(gè)里程碑，體現了他們永不放棄的信念。這種堅韌不拔的精神很值得我們學(xué)習,同時(shí)也體現了事在人為的道理。
“成事在天”很早以前就被許多人信為真理，因而當他們遇到挫折時(shí)就會(huì )感嘆自己命運不好，甚至詛咒“上帝”。
如果相信“成事在天”，那就等于承認人的一切都是被“上帝”安排好了的，那么人從出生開(kāi)始，他一生所要走的路也就不可更改了。既然這樣，“上帝”為何還要賦予人能思考的智慧頭腦和能創(chuàng )造的靈活雙手呢？這豈不是自相矛盾了嗎？如此，“上帝”，未免太玄虛了。那么，信奉“成事在天”，感嘆命運不好，不正是自欺欺人嗎？
成事既不在“天”，也不在“地”，那究竟靠的是什么呢？古蘇格蘭有位國王曾經(jīng)帶領(lǐng)自己的部下反抗外族侵略，歷經(jīng)六次失敗后，幾乎絕望了。但當他看到一只蜘蛛在六次失敗后第七次終于結網(wǎng)成功后，得到啟發(fā)，振作起來(lái)，在第七次戰斗中，趕跑敵人，收復了家園。這雖然是個(gè)傳說(shuō)，卻個(gè)我們深刻的'啟示。如果那位國王信天命，那么在這多次失敗后，必定認為自己命中注定不能勝利。因為他沒(méi)有喪失信心，他不想聽(tīng)從命運的安排，敢于把命運發(fā)來(lái)的險球扣回去；他不相信自己就是平庸，試著(zhù)把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄中去。把不滿(mǎn)表達成上進(jìn)，把委屈升華成不屈，把失意改寫(xiě)成冷峻，認定只有經(jīng)過(guò)頑強斗爭才能勝利，結果終于勝利了。
這不正告訴我們：事在人為，只有自己，才是命運的真正主宰嗎？要想“成事“，必須靠自己的努力和奮斗，等著(zhù)“上帝”施恩，將是竹籃打水一場(chǎng)空。
“事在人為”包含兩層含義。首先，無(wú)論在順利時(shí)還是困難時(shí)，都要對自己充滿(mǎn)信心，否則就談不上“為”；其次，就是要“為”，要實(shí)干，既不能空談不做，也不能浮夸，要一步一個(gè)腳印地干。自然，不付出些代價(jià)是不行的。
因此，當我們在遇到挫折時(shí)要堅信著(zhù)：暮色里的地既然能用荊棘筑成，那么晨靄的路也必能以鮮花鋪就。就如人生的小舟，不會(huì )永遠被暴風(fēng)雨摧殘。我們要握緊自己的拳頭，邁開(kāi)自己的雙腳，用自己的力量去拼搏奮斗，永遠告誡自己：事在人為！
讀《我為歌狂》有感 2
原以為青少年中流行的小說(shuō)不太可能出現在作文中，但聽(tīng)了同學(xué)的一篇關(guān)于《我為歌狂》原版小說(shuō)的介紹，頗有感觸。
作為中國第一部校園音樂(lè )題材的動(dòng)畫(huà)片，《我為歌狂》的音樂(lè )呈現無(wú)疑成為重中之重，貼近校園生活節奏，樸實(shí)、清晰、向上、激情..........
文章中描繪了一群充滿(mǎn)朝氣的學(xué)生,除了激勱我們之外,也提醒了老師們一個(gè)全面的好學(xué)生不等于一名乖學(xué)生。
其中讓我感觸較深的是介紹中關(guān)于國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)超出了原有的框架。我不禁將其與日本動(dòng)畫(huà)巨片《灌藍高手》作一比較。不難發(fā)現它們的相通之處，只不過(guò)我們把體育題材改成了音樂(lè )。與流川楓和櫻木對應的是楚天歌的葉峰，以及前衛女孩麥之潔、乖乖女叢容，搞笑的蓋世愛(ài)和朱麗麗等，似乎人物造型是《灌藍高手》翻版，青春偶像，時(shí)尚和不進(jìn)出現的夸張變形，完全與之如出一轍。
其實(shí)對動(dòng)畫(huà)稍有了解之士都知道日本動(dòng)畫(huà)是中國動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)永遠攀不上的一座高峰。但《我為歌狂》的出版就是對這座高峰登上的第一步，它是向古老的中國動(dòng)畫(huà)挑戰，向放在幼兒書(shū)架上的適合少兒的連環(huán)畫(huà)下戰書(shū)，推翻一直停留在老師家長(cháng)心中“小人書(shū)”的地位。這又不禁讓我在心中暗暗為《我為歌狂》的出版叫好。
許多人都會(huì )為這有什么稀奇，還不是抄龔日本的？其實(shí)學(xué)習不是壞事，就看學(xué)了之后有沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，能不能真正為我所用。不僅學(xué)故事，學(xué)技德、學(xué)制作、同時(shí)出不會(huì )在銷(xiāo)售推廣方面借鑒日本的經(jīng)驗。難怪小說(shuō)版《我為歌狂》在上海書(shū)城兩天就賣(mài)出了500余本。
作為熱愛(ài)動(dòng)漫的我，從期待這本書(shū)版起，興奮與激動(dòng)的收情一直伴我讀完這本小說(shuō)。當我再次看見(jiàn)同學(xué)寫(xiě)了關(guān)于這一小說(shuō)的介紹，那種難以言喻的心情又悄悄流露。
曾經(jīng)在報上看過(guò)一位筆者認為既然是描寫(xiě)青春故事，應該再開(kāi)放些，深入些。而《我為歌狂》給人感覺(jué)還是比較謹慎。這就與中國國情有關(guān)了。不心而論，且較俗套，一般看了前一段就知道后一段會(huì )怎么樣了。
但畢竟是中國從封建保守的社會(huì )邁出第一步，尤如一個(gè)剛剛呱呱墜地的新生命，有一定的局限性，不可能全面地滿(mǎn)足每個(gè)人的要求。我們在教它走路和呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是不能失去耐心的，一直默默地支持他，才會(huì )看到將來(lái)的精彩。
作為一名觀(guān)眾，中國動(dòng)畫(huà)與小說(shuō)是否能與日本爭高下，有些人不分青紅皂白亂比較，失望之余心灰意懶，覺(jué)得大大辜負了自己的希望。我認為每個(gè)嬰兒都有第一部，縱然走得不是那么像模像樣，總是可愛(ài)的，更重要的是你可以從里面看到希望，看到很多美好的東西，出可以預見(jiàn)以后健步如飛的情景。
這又回到了對那篇介紹的主題：夢(mèng)是可以實(shí)現的`。無(wú)所事事的煩惱的那份青春無(wú)悔的純真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事對白，就是給簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我們的故事對白，就是給簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我們看的。青春是捧在手中隨時(shí)令展翅飛翔的鴿子，就在這些磕磕碰碰中，堅持不懈中，激情高亢中，夢(mèng)才會(huì )實(shí)現。
《我為歌狂》的出現，既對傳統觀(guān)念的突破，出是對日本，美國以至中國自身的挑戰，這本身也是一種夢(mèng)想的實(shí)現，作為炎黃子孫多年來(lái)一直期盼的祖國又一文化的崛起終于實(shí)現。這更讓我們青年一代的為之自豪，更鼓足干勁，堅信著(zhù)青春的夢(mèng)可以實(shí)現。
讀《我為歌狂》有感 3
這些天，快速地把《我為歌狂》又重溫了一遍，不得不說(shuō)這是一部很好的動(dòng)畫(huà)。聽(tīng)這那些熟悉的旋律，看著(zhù)那些熟悉的人物，我仿佛又回到了初中的那個(gè)夏天，那貌似是我擁有最后一點(diǎn)天真的時(shí)節。
我想，像我這般年紀的人重溫這部動(dòng)畫(huà)，心里都會(huì )有很多觸動(dòng)吧。那少年時(shí)的純真令人感動(dòng)，那少年時(shí)的激情令人羨慕，那少年時(shí)的愛(ài)情更是現在的我們無(wú)法擁有的.。如果有時(shí)間機器的話(huà)，我一定要回到高一的時(shí)候，告訴那時(shí)的自己：“如果你還沒(méi)有看到這社會(huì )的陰暗面，請你收起你的好奇心，不要去碰觸它，因為我希望你做一個(gè)充滿(mǎn)希望的自己；如果你想在眾人面前展示你的才華，請不要害羞，大膽地歌唱，因為我希望你做一個(gè)快樂(lè )的自己；如果你喜歡一個(gè)人，請不要猶豫，寫(xiě)封情書(shū)直接塞到她的書(shū)包里，因為我希望當你老了以后沒(méi)有遺憾。如果這些你都沒(méi)有做到，那你以后就再也沒(méi)有機會(huì )做了。
長(cháng)大以后，當你接觸到社會(huì )的陰暗面，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是這么得現實(shí)，給你留下的只有無(wú)奈，最后慢慢地讓世界改變你；長(cháng)大以后，當你想在大庭廣眾下展現自己的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)不知道怎么去做了，最后一定會(huì )覺(jué)得沒(méi)人懂得自己的才華是一種孤獨；長(cháng)大以后，當你喜歡上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)去對她說(shuō)一聲‘我喜歡你’了，因為你要考慮的因素實(shí)在太多，最后大學(xué)畢業(yè)以后你還是孤身一人�！�
不過(guò)，有些年紀再也回不去了，那就把它封存保留在腦海里，作為我最美好的回憶吧。
現而今，最重要的是走好將來(lái)的路，珍惜眼前！
I believe we have a best future no matter how hard we live!
——這些話(huà)謹獻給跟我志同道合的朋友們。
讀《我為歌狂》有感 4
《我為歌狂》為我們展現了一群高中生對音樂(lè )的熱愛(ài)與執著(zhù)追求，他們在逐夢(mèng)路上的點(diǎn)滴，如同一股清泉，流淌進(jìn)我的心間。
書(shū)中的葉峰，個(gè)性不羈，有著(zhù)極高的'音樂(lè )天賦。他外表看似冷漠，實(shí)則內心熾熱，對音樂(lè )的熱愛(ài)幾近瘋狂。楚天歌，家境優(yōu)越，琴藝精湛，卻一直在父親的安排下生活，音樂(lè )于他最初是一種任務(wù)，直到遇到葉峰等人，才真正喚醒了內心對音樂(lè )自由的渴望。他們與其他志同道合的朋友組成樂(lè )隊，克服重重困難，只為在舞臺上綻放光芒。
這讓我不禁聯(lián)想到自己，生活中常常因為一點(diǎn)挫折就想要放棄夢(mèng)想。他們?yōu)榱伺啪�，犧牲課余時(shí)間，面對家人的不理解、資金的短缺、對手的挑戰，都未曾退縮。而我呢？?jì)H僅是一次考試失利，就對學(xué)習目標產(chǎn)生動(dòng)搖。他們教會(huì )我，夢(mèng)想的實(shí)現從不會(huì )一帆風(fēng)順，唯有堅定信念，勇往直前，才能離它更近一步。
看著(zhù)他們在舞臺上盡情釋放激情，用音樂(lè )訴說(shuō)青春，我仿佛也置身其中，感受到那份熱血沸騰�！段覟楦杩瘛凡粌H僅是一本書(shū)，更是一本青春勵志指南，激勵著(zhù)我在自己的人生道路上，懷揣夢(mèng)想，高歌猛進(jìn)。
讀《我為歌狂》有感 5
當翻開(kāi)《我為歌狂》，就仿佛打開(kāi)了一扇通往青春音樂(lè )世界的大門(mén)，書(shū)中的故事充滿(mǎn)了活力與朝氣，讓人沉浸其中，難以自拔。
最打動(dòng)我的是樂(lè )隊成員之間深厚的情誼。在籌備比賽的過(guò)程中，每個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)自己的優(yōu)勢，又相互包容彼此的不足。麥云潔，作為樂(lè )隊的主唱之一，性格直爽，充滿(mǎn)活力，她用歌聲帶動(dòng)著(zhù)整個(gè)團隊的氛圍；朱麗麗雖然有些八卦，但在關(guān)鍵時(shí)刻，總是能為大家提供后勤保障，忙前忙后毫無(wú)怨言。當楚天歌陷入自我懷疑時(shí)，葉峰用他獨特的方式給予鼓勵；當樂(lè )隊面臨解散危機，大家齊心協(xié)力，共渡難關(guān)。
這種團結一心的力量，是他們逐夢(mèng)路上最堅實(shí)的'后盾。反觀(guān)我們的生活，無(wú)論是班級活動(dòng)還是小組作業(yè)，團隊合作無(wú)處不在。很多時(shí)候，我們卻因意見(jiàn)不合、分工不均等問(wèn)題產(chǎn)生矛盾，導致任務(wù)無(wú)法順利完成。從他們身上，我明白了團隊成員間需要相互理解、尊重差異，將個(gè)人力量匯聚成一股繩，才能攻克難關(guān)，實(shí)現目標�！段覟楦杩瘛纷屛叶谜湎磉叺幕锇�，攜手共進(jìn)，書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春華章。
讀《我為歌狂》有感 6
《我為歌狂》以其獨特的視角，描繪了高中生豐富多彩的課余生活，聚焦于音樂(lè )夢(mèng)想，引發(fā)了我對青春意義的深深思考。
書(shū)中的角色們，在追求音樂(lè )夢(mèng)想的同時(shí)，并沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)，而是努力在兩者之間尋找平衡。他們利用課間、午休等零碎時(shí)間討論曲目、練習演奏，晚上完成作業(yè)后還在鉆研音樂(lè )理論。這使我認識到，青春不應只有枯燥的'學(xué)習，也不該一味地沉迷?shī)蕵?lè )，而是要找到熱愛(ài)并為之奮斗的事物，合理規劃時(shí)間，讓生活充實(shí)且有意義。
而且，他們在音樂(lè )中展現出的創(chuàng )新精神令人欽佩。不滿(mǎn)足于傳統的演奏方式，勇于嘗試將流行、搖滾、古典等多種元素融合，創(chuàng )造出屬于自己的獨特風(fēng)格。這也啟發(fā)我在學(xué)習和生活中，不能墨守成規，要敢于突破常規思維，挖掘自身潛力，展現與眾不同的風(fēng)采。青春是充滿(mǎn)無(wú)限可能的，就像書(shū)中的少年們一樣，大膽追夢(mèng)，用汗水澆灌夢(mèng)想之花，讓青春不留遺憾。
讀《我為歌狂》有感 7
讀完《我為歌狂》，腦海中久久回蕩著(zhù)那些熱血的音樂(lè )場(chǎng)景，更為書(shū)中人物在成長(cháng)路上的蛻變所震撼。
楚天歌，從一個(gè)被父親規劃好人生的乖乖仔，逐漸成長(cháng)為有主見(jiàn)、敢于為夢(mèng)想抗爭的青年。他在面對父親的嚴厲要求，選擇了堅持自我，用音樂(lè )成績(jì)向家人證明自己的選擇沒(méi)有錯。這個(gè)過(guò)程中，他有過(guò)迷茫、掙扎，但從未停止腳步。葉峰同樣如此，從孤獨的音樂(lè )天才，學(xué)會(huì )與伙伴合作，打開(kāi)心扉，融入集體，讓他的音樂(lè )更具感染力。
他們的成長(cháng)讓我明白，青春是一場(chǎng)自我蛻變的旅程。在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )遇到來(lái)自家庭、社會(huì )的各種壓力和質(zhì)疑，就像書(shū)中角色面臨的.困境一樣。但只有勇敢地走出舒適區，直面困難，在挫折中磨礪自己，才能實(shí)現真正的成長(cháng)�！段覟楦杩瘛废袷且幻骁R子，映照出我們青春路上的模樣，激勵我們在成長(cháng)的荊棘中奮勇前行，迎接破繭成蝶的那一刻。
讀《我為歌狂》有感 8
《我為歌狂》是一部飽含青春激情的作品，它用生動(dòng)的故事詮釋了夢(mèng)想、友情、成長(cháng)這些永恒的主題，讓我收獲頗豐。
在夢(mèng)想的.驅動(dòng)下，書(shū)中少年們勇往直前的精神熠熠生輝。無(wú)論是簡(jiǎn)陋的排練場(chǎng)地，還是外界的質(zhì)疑聲音，都無(wú)法阻擋他們邁向舞臺的腳步。為了一場(chǎng)演出，他們四處拉贊助，精心設計舞臺效果，對每一個(gè)音符都精益求精。這種對夢(mèng)想的純粹執著(zhù)，讓我反思自己對待夢(mèng)想是否足夠認真。很多時(shí)候，我只是想想而已，并沒(méi)有付諸太多實(shí)際行動(dòng)。
而貫穿全書(shū)的友情線(xiàn)，更是溫暖人心。朋友間的相互支持、鼓勵，在低谷時(shí)給予力量，在得意時(shí)分享喜悅。當葉峰創(chuàng )作遇到瓶頸，朋友們的陪伴讓他重拾靈感；當樂(lè )隊遭遇危機，大家不離不棄。這份真摯的友情，是青春最寶貴的財富�！段覟楦杩瘛纷屛抑匦聦徱暻啻簹q月，鞭策我帶著(zhù)夢(mèng)想與友情，在成長(cháng)路上大步前行，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
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