- 相關(guān)推薦
《設計元素》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《設計元素》讀后感，歡迎大家分享。
《設計元素》讀后感 1
羅伊娜認為，不可能在一張紙上很好的進(jìn)行三維設計，那就像是在畫(huà)一副雕塑。所以她的教學(xué)課題，都是建立在草模上的，用手和眼睛去訓練設計師對空間和形體的直覺(jué)感受，而不是用平面和畫(huà)筆去訓練這種對三維感知能力。用二維的方法訓練三維的能力，似乎我國的大部分設計教育都在用這個(gè)荒誕的邏輯進(jìn)行教學(xué)。在工作中，大部分設計師也因為做模型的成本問(wèn)題，而缺乏機會(huì )做大量的實(shí)體模型，去對比不同的造型的精確比例問(wèn)題。
羅伊娜說(shuō)，優(yōu)美形體和普通形體之間的區別在于它們比例的精確性。精確性是一種無(wú)法觸摸但又非常真實(shí)的特性，對這種特性的領(lǐng)會(huì )是藝術(shù)家最具價(jià)值的財富之一。培養這種敏感性的方法，就是訓練自己通過(guò)直覺(jué)來(lái)意識到美的關(guān)系(這里的`關(guān)系主要就是指各種元素之間的比例)。如何獲得這種直覺(jué)，就是靠通過(guò)做大量的模型，不斷觀(guān)察和修正這些模型，從而訓練自己的眼睛和手對物體的感知。
從邏輯上來(lái)看，要跑的快就要多訓練跑步，要想變成大胃王就要不斷的吃來(lái)?yè)未笞约旱奈�。設計師之間的差異，除了邏輯性和分析思考外(這些反而相對容易訓練)，很重要的差異性就是對美的敏感度。而影響一個(gè)物體是否美的核心因素，就是構成這個(gè)物體的各個(gè)要素之間的關(guān)系。羅伊娜的課題，就是把這種關(guān)系抽象為立體形態(tài)之間的關(guān)系，借由讓設計師不斷去創(chuàng )作新的關(guān)系(各種不同類(lèi)型的模型)來(lái)訓練對美的直覺(jué)感受的敏感度。不論是油畫(huà)、建筑、產(chǎn)品、平面設計，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，都在使用這種相同的敏感度來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作的。只是各自領(lǐng)域，用的材料不同罷了。
我老婆每天都在研究如何進(jìn)行服裝搭配，所以對服裝款式之間如何搭配才能形成合適的風(fēng)格，她的敏感度是比一般人高很多的。而她的朋友，因為缺乏這種練習，就只能去買(mǎi)品牌套裝，買(mǎi)的其實(shí)就是現成的搭配，還不一定適合自己。為什么大城市的人的美感總好于小城市的，很重要的一點(diǎn)是耳濡目染的好東西更多，潛移默化的訓練了自己的直覺(jué)感受。
羅伊娜的第一個(gè)練習課題，是直棱體。因為直棱體是最基礎的形態(tài)元素，就像拼音字母。練習的主要內容是用3個(gè)不同體積的直棱體來(lái)構建不同的比例關(guān)系，直棱體之間必須互相垂直，這也是為了進(jìn)一步縮小這個(gè)練習的核心目標，訓練對形體關(guān)系的敏感度。設計師能用的元素，就是不同長(cháng)寬高的體塊，體塊之間的關(guān)系也只有三種：相貫、楔入和支撐。
這個(gè)練習和平時(shí)工作中受到的約束非常相似，構成一個(gè)產(chǎn)品的各個(gè)功能模塊，就像是不同體積的直棱體，通過(guò)不斷調整不同功能模塊的比例與位置關(guān)系，讓產(chǎn)品從各個(gè)角度都顯得好看和生動(dòng)。那些模仿AirPods的大牌耳機，比如華為的產(chǎn)品，無(wú)論如何都感覺(jué)像照貓畫(huà)虎，就是因為蘋(píng)果已經(jīng)在比例上把這個(gè)產(chǎn)品的形態(tài)推敲到極致了，用羅伊娜的話(huà)來(lái)說(shuō)就是，設計中所有的視覺(jué)關(guān)系被組織成為一個(gè)細膩的依賴(lài)關(guān)系，所有元素相互支持相互加強，任何細小的改變都會(huì )擾亂這種完美的平衡和張力。這樣，你就明白自己已經(jīng)實(shí)現了統一性。在ive的自傳書(shū)中有提到，他的工作特點(diǎn)就是做無(wú)數多的原型，去對比之間的細節差異，直到他找到最滿(mǎn)意的那個(gè)為止，這正和羅伊娜的訓練方式如出一轍。
正如羅伊娜告誡學(xué)生說(shuō)的，這種練習有些枯燥乏味，且需要長(cháng)期的訓練。但一旦提升了這種能力，就能和其他設計師拉開(kāi)差距。羅伊娜堅持認為設計師的基本角色是形體創(chuàng )造者，但她強調的形體是那種有生命力的造型，而不是僅僅在于滿(mǎn)足功能需求的流水線(xiàn)的造型。這種把造型提升到生命的高度，確實(shí)需要設計師對自己提出非常高的要求。無(wú)論如何，想要掌握這種能力，最起碼已經(jīng)有一套使用了超過(guò)50年的方法了，值得每一位想要突破自己的設計師去嘗試一下。
《設計元素》讀后感 2
雖然十多年前我就買(mǎi)了《設計元素》這本書(shū)，但真正開(kāi)始閱讀卻是最近才開(kāi)始。不愧是美國工業(yè)設計教母，我只是看了一些開(kāi)頭還未進(jìn)入正題，就已經(jīng)被這位老太太的精神打動(dòng)了。羅伊娜老師在工業(yè)設計教學(xué)領(lǐng)域工作了超過(guò)50年，80多歲才從大學(xué)退休，盡管退休了，還在周末給一些學(xué)生專(zhuān)門(mén)做輔導。
投資大亨巴菲特告誡那些名校的學(xué)生，要選一個(gè)熱愛(ài)的事情然后做一輩子。羅伊娜確實(shí)如此，能一直專(zhuān)注于研究抽象的造型理論，精心設計各種適合訓練的課題，需要巨大的耐心和熱情。這種工作態(tài)度與現代社會(huì )的浮躁形成的巨大反差，使我不得不思考一件事，到底是學(xué)習設計的人本身對設計缺乏興趣，還是教育者把一件有趣的事情硬塞到學(xué)生嘴里而給喂吐了。
她不認為包豪斯的形式追隨功能是一個(gè)標準答案，因為她認為滿(mǎn)足產(chǎn)品的使用需求只是必要條件(最低標準)，設計師必須賦予這個(gè)設計有意義的個(gè)性，產(chǎn)品其實(shí)是能體現精神和智力的形式表現，它不僅必須能夠與人的思想進(jìn)行交流，而且必須打動(dòng)人心，否則它將是一種沒(méi)有生命力的.工具，而僅僅有益于達到一個(gè)用途，這樣的產(chǎn)品是枯燥無(wú)味的，對多姿多彩的生活沒(méi)有貢獻。
我們的偉大祖國，每天生產(chǎn)出數以萬(wàn)計的產(chǎn)品，正是她口中的缺乏生命力的工具。翻開(kāi)淘寶看看那些千篇一律的藍牙耳機和移動(dòng)電源，確實(shí)枯燥無(wú)味。設計師自己放棄創(chuàng )造，淪為如大芬油畫(huà)村那些畫(huà)匠工人的時(shí)候，下一個(gè)作品自然也就失去了靈魂。當上班如上墳的時(shí)候，設計就變得一文不值。
熱情，或許并不是那么遙不可及的東西。只不過(guò)如同掉入沙堆的米粒，如果一開(kāi)始沒(méi)呵護好，可能就找不回來(lái)了。
【《設計元素》讀后感】相關(guān)文章：
元素的教學(xué)設計（精選11篇）10-31
元素周期表教學(xué)設計03-25
初中化學(xué)元素教學(xué)設計05-05
元素周期表教學(xué)設計03-25
視覺(jué)元素下網(wǎng)頁(yè)設計的運用論文（精選6篇）10-11
細胞中的元素和化合物教學(xué)設計07-02