我的舞臺讀后感
我的舞臺讀后感1
每一個(gè)人都有自己的舞臺，擁有自己閃亮光彩奪目的舞臺!我也有舞臺，那是人生中的舞臺，我的舞臺我自己做主。
在人生的舞臺上，人人都是角色，故事的演變與發(fā)展全靠自己想不想繼續下去。人生的舞臺使我懂了很多我以前從未想到過(guò)的東西。如：人生的道路是由你自己來(lái)掌握的。而不是靠別人來(lái)把握的，要想自己把握好，必須得把握住能夠掌控你未來(lái)的東西。在這個(gè)舞臺上，我看到了各種各樣的人：愛(ài)炫耀的人;愛(ài)面子的人;以貌取人的……還有很多很多我的大腦無(wú)法想象的人!但是我發(fā)現我渺茫地走在人生當中，沒(méi)有夢(mèng)想的我將永遠站在原地，無(wú)任何進(jìn)展。
在人生的舞臺當中，我只需要努力努力再努力一百倍，才可以受到社會(huì )的矚目�？墒俏也幌�!在這種舞臺上，就算有高學(xué)歷，別人也不以為然。因為，社會(huì )進(jìn)步了，他們需要無(wú)所不能的人。
自己站在舞臺上累了，那就休息吧!別勉強自己，到時(shí)到頭來(lái)，也只是一場(chǎng)空。雖然我并不喜歡這樣的自己。
寫(xiě)這篇作文之前，我在想：到底該寫(xiě)哪篇我的舞臺呢?是唱歌的舞臺，還是口琴的呢?我最終無(wú)從選擇。于是我選擇了人生。還是因為人生的開(kāi)始，這些才會(huì )開(kāi)始。要是人生沒(méi)開(kāi)始，當然，你的所有也不會(huì )有開(kāi)始了。
我的舞臺讀后感2
吳霜，一個(gè)出生戲曲家庭的小女孩，母親是評劇演員新鳳霞�？梢哉f(shuō)小霜霜在娘胎里就會(huì )“唱戲”。剛會(huì )走路，小霜霜就在她的第一個(gè)舞臺——小床上身上圍一條大毛巾，搖晃著(zhù)走幾步，手胡亂地比劃著(zhù)，嘴里咿咿呀呀地亂唱。后來(lái)家里人為了練就“小新鳳霞”，在霜霜六歲時(shí)就把她送到一個(gè)黑臉大漢家，一個(gè)星期學(xué)三次“毯子功”。所謂的毯子功，就是把人似面團一般翻過(guò)來(lái)、掫過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，挑戰人體柔韌性的極限，其艱難和疼痛可想而知。我們的小霜霜卻十分堅強，從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦、喊過(guò)累，她那撼動(dòng)人心的堅強，令人嘆服。
在還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)之前，我是一個(gè)不懂得堅持的人。因為怕疼而終止了拉丁舞，怕枯燥而廢棄了三把昂貴的小提琴，因為不勤于練習而終止了陶笛。以前，我不斷地向困難讓步、再讓步;現在，我不會(huì )了，我要戰勝困難，向困難挑戰。
就如上一次，我在做《53天天練》的數學(xué)題，在“智慧加油站”中我遇到了一道非常難的題目，百思不得其解。我想啊，想啊——我畫(huà)了好些線(xiàn)段圖，畫(huà)第九個(gè)線(xiàn)段圖的時(shí)候，我真想把筆一摔，本子一扔，大喊一聲：“什么題目嘛!這么難!我不做了!”但我轉念一想，小霜霜6歲，年齡還不及我的一半，卻那么懂得堅持。她遭遇的困難一定比我大呀!她練習倒立的時(shí)候，手臂一定酸痛難耐，她都沒(méi)有放棄，難道比她大7歲的我，卻連這點(diǎn)困難都突破不了，連這點(diǎn)堅持都做不到?我也太沒(méi)用了吧?
我靜下心來(lái)繼續做，用了很長(cháng)的時(shí)間，嘗試了很多種方法，終于把題目解出來(lái)了，我心里美滋滋的，這種滋味世界上一切表達激動(dòng)和喜悅的詞語(yǔ)都難以確切地形容。
你也許會(huì )問(wèn)我，堅持有什么用?是的，我可以非常確定地告訴你，過(guò)程中的困惑和抱怨以及承受的身心壓力，也許會(huì )讓我們質(zhì)疑堅持到底有沒(méi)有用，放棄一定比堅持來(lái)得去輕松和容易。但是，你如果從來(lái)沒(méi)有堅持到底的體驗，你永遠也嘗不到那種打敗困難的感覺(jué)!
我的舞臺讀后感3
讀了《我的舞臺》這篇文章后，我思潮起伏，久久不能平靜下來(lái)，故事中小霜霜的話(huà)涓涓細流一樣注入我的心田。
我明白了一個(gè)道理：成功是沒(méi)有捷徑可走的，必須付出勞動(dòng)在能換取成功。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兠總�(gè)人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候，父母給她請來(lái)了一位師傅，專(zhuān)門(mén)教她練習評劇的基本功和一些很難的動(dòng)作。而師傅再訓練時(shí)把小作者當作手中的一團生面團，翻過(guò)來(lái)、翻過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。由于小作者酷愛(ài)評劇，所以就算再艱苦，再痛，她也從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦。真是“功夫不負有心人�！苯�(jīng)過(guò)艱苦的訓練，終于，吳霜成為了我國著(zhù)名的女高音歌唱家。
讀完這篇文章，我心里亂成一團，仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰，腰一下子就弓了起來(lái)，我也照著(zhù)妹妹的樣子來(lái)學(xué)，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我只有三分鐘的熱度，學(xué)了一會(huì )兒便沒(méi)有再學(xué)了。
讀了這篇文章我體會(huì )到了成功是沒(méi)有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
我的舞臺讀后感4
這篇課文主要講述了：吳霜從小就很喜歡戲劇。吳霜還未出生時(shí)，她母親在臺上唱戲，而她在她母親的肚子里“唱”。后來(lái)，吳霜才剛學(xué)會(huì )走路，就在小床上學(xué)著(zhù)她母親演戲。六歲時(shí)，吳霜的父母為了造就一個(gè)新的小新鳳霞，便讓吳霜和一個(gè)黑臉大漢學(xué)藝。一個(gè)六歲小女孩柔弱的身體成了她師父手中的一塊生面團，翻過(guò)來(lái)、周過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽……幾年后，吳霜終于學(xué)會(huì )了許許多多的高難度動(dòng)作。
所以，從現在開(kāi)始，我會(huì )將我想學(xué)的、想做的事都認真地做到底。我也悟出了一個(gè)道理：成功是沒(méi)有捷徑可走的，必須付出努力，才能獲得成功。
今天，我們學(xué)習了語(yǔ)文六年級上冊的最后一課，名叫《我的舞臺》。讀完后，我感受十分深刻。
讀完整篇課文后，我感到十分羞愧。我學(xué)過(guò)鋼琴，但是我只考過(guò)了四級就沒(méi)有再學(xué)了。我在上小學(xué)一年級的時(shí)候，看見(jiàn)小區里的朋友在學(xué)習彈鋼琴。我感到很新鮮，便興致勃勃地跑回家，和爸爸媽媽說(shuō)，我想學(xué)彈鋼琴。爸爸媽媽答應了。第二天，我就到老師家里報道了。剛開(kāi)始，我認認真真地按照老師的要求去做，但到后來(lái)，我開(kāi)始感到厭煩了。直到四年級，我就不再去學(xué)鋼琴了。我沮喪地發(fā)現，我學(xué)東西只有三分鐘熱度，學(xué)了一會(huì )兒就不學(xué)了。
我的舞臺讀后感5
我讀了《我的舞臺》這篇文章后，故事中小 霜霜的話(huà)像涓涓細流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平靜下來(lái)。 這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候，父母給她請來(lái)了一位師傅，專(zhuān)門(mén)教她練習評劇的基本功和一些很難的動(dòng)作。而師傅再訓練時(shí)把小作者當作手中的一團生面團，翻過(guò)來(lái)、翻過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。由于小作者酷愛(ài)評劇，所以就算再艱苦，再痛，她也從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦。真是“功夫不負有心人�！苯�(jīng)過(guò)艱苦的訓練，終于，吳霜成為了我國著(zhù)名的女高音歌唱家。
讀完這篇文章，我心里亂成一團，仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰，腰一下子就弓了起來(lái)，我也照著(zhù)妹妹的樣子來(lái)學(xué)，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我只有三分鐘的熱度，學(xué)了一會(huì )兒便沒(méi)有再學(xué)了。 讀了這篇文章我體會(huì )到了成功是沒(méi)有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
我的舞臺讀后感6
我不想活得像個(gè)問(wèn)號！
——我們帶者它，踏進(jìn)了我們的校園，恍如夢(mèng)境，那一切在我們稚嫩的小腦袋中，仿佛是一個(gè)童話(huà)，從此，我們便在我們的跑道上超速奔跑，撒下愛(ài)的種子！
長(cháng)達六年賽程的萬(wàn)里跑道，我們攜手前進(jìn)。我們歡樂(lè )時(shí)，瘋狂起舞；我們苦惱時(shí)，互相安慰；我們叛逆時(shí)，大鬧校宮……我們從不管我們前面是什么障礙物，我們手牽手橫沖直撞，我們知道還有對方！
我們在成長(cháng)，逐漸也熟悉了每一位同學(xué)，我們變得更加團結，更加堅強！
我們建立自己的舞臺，盡情展示自己！
我們從不相信有誰(shuí)比我們更好！
六年后的夏天，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我們站在跑道旁的國旗下，又一次宣喊我們的誓言，我們領(lǐng)到了我們在這兒的最后一張證書(shū)。已經(jīng)不記得是哪位老師致辭，老師的聲音哽咽，而我們卻在我們的球場(chǎng)上最后留下我們的歡笑，我們真的知道——這是我們的舞臺，我們曾經(jīng)的精彩！
我望著(zhù)同學(xué)們相擁祝福，想起兩年前的藝術(shù)節，我們肩并肩，站在禮堂里，唱想《我的舞臺》，那時(shí)的我們，不能完全領(lǐng)會(huì )其中的含義，但我們完美的歌聲，燦爛的笑臉，完美的歌詞，似乎就是我們幸福的生活，為擁有同學(xué)而快樂(lè )！
我們最后一次結隊走出校園，老師的眼眶濕潤了，我們告訴老師：“我們會(huì )回來(lái)！
”那時(shí)我們的心在燃燒，但我們深信每個(gè)明天都會(huì )把我們擁抱！
我們在校門(mén)口放肆地喊：“我的舞臺，我自己建造，要讓全世界看到！
”我們的心聲，從此飛翔在學(xué)校的上空，我們帶著(zhù)彼此的祝福，離開(kāi)了這里，永遠留下了我們的牽掛與思念，一種無(wú)窮的力量！
我們有多么不舍，但是人生總是這樣，為了明天的舞臺，不得不離開(kāi)我們愛(ài)著(zhù)的……
我的舞臺讀后感7
讀了《我的舞臺》這篇文章后,我思潮起伏,久久不能平靜下來(lái),故事中小霜霜的話(huà)涓涓細流一樣注入我的心田.
我明白了一個(gè)道理：成功是沒(méi)有捷徑可走的,必須付出勞動(dòng)在能換取成功.古人云：“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.”我們每個(gè)人都應該用勤奮彌補笨拙,用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵.
這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候,父母給她請來(lái)了一位師傅,專(zhuān)門(mén)教她練習評劇的基本功和一些很難的動(dòng)作.而師傅再訓練時(shí)把小作者當作手中的一團生面團,翻過(guò)來(lái)、翻過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去,抻、拉、壓、拽,為所欲為.由于小作者酷
愛(ài)評劇,所以就算再艱苦,再痛,她也從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦.真是“功夫不負有心人.”經(jīng)過(guò)艱苦的訓練,終于,吳霜成為了我國著(zhù)名的女高音歌唱家.
讀完這篇文章,我心里亂成一團,仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的,我感到臉上火辣辣的,非常的慚愧.以前,我非常想學(xué)下腰,于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我.只見(jiàn)她頭一仰,腰一下子就弓了起來(lái),我也照著(zhù)妹妹的樣子來(lái)學(xué),我一不小心把要給扭了,痛得我半天說(shuō)不出話(huà)來(lái).我只有三分鐘的熱度,學(xué)了一會(huì )兒便沒(méi)有再學(xué)了.
讀了這篇文章我體會(huì )到了成功是沒(méi)有捷徑可走的,必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功.古人云：“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.”我們每一個(gè)人都應該用勤奮彌補笨拙,用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵.
我的舞臺讀后感8
我在班上算得上是作文“大蝦”級人物了，說(shuō)到這個(gè)，還得感謝網(wǎng)絡(luò )，因為，我投的第一篇作品就是發(fā)表在網(wǎng)上的。多虧了它我才對寫(xiě)作充滿(mǎn)了興趣。
一次秋游過(guò)后，葛老師叫我們以《秋游》為題，寫(xiě)一篇大作。我盡心竭力的完成了，希望有好的成績(jì)。果然，葛老師看后，用鼓勵的口吻對我說(shuō)：“你把這篇文章好好修改修改，然后我來(lái)幫你投稿�！蔽衣�(tīng)后興奮極了，立刻滿(mǎn)口答應。要知道，我多么希望自己的文章能夠發(fā)表呀！
于是，我把大作本帶回了家。做好作業(yè)后，我先一個(gè)字一個(gè)字地讀，發(fā)現有錯別字，就將它改正；有不恰當的詞句，就及時(shí)將它換成合適的詞語(yǔ)和句子。我仔細地看了一遍覺(jué)得滿(mǎn)意就交給了爸爸媽媽?zhuān)埶麄儙椭乙黄鹦薷�。最后，由爸爸親自出馬，用電子郵件的方式把我的文章發(fā)給了葛老師。我靜靜的坐在電腦桌前，緊張的等待回音。突然，我看見(jiàn)有一封新郵件，就急急忙忙點(diǎn)開(kāi)，一看是葛老師的。郵件上寫(xiě)著(zhù)，葛老師已經(jīng)把我的作文投上去了。我激動(dòng)不已，快樂(lè )地拍著(zhù)手上跳下跳。我繼續往下看，還看見(jiàn)了葛老師發(fā)給我一張電子賀卡：陽(yáng)光燦爛的一天，一只大臉貓去爬山，它一次次吃力地爬上去，一次次摔倒，但它不氣餒，最后終于爬上了最高峰的峰頂，開(kāi)心地舉起雙手歡呼。多么不怕困難的大臉貓��！
葛老師不正是要我學(xué)習不怕困難的貓的精神嗎！
第二天，我打開(kāi)“小山書(shū)齋”，一眼就看見(jiàn)了自己的文章，我迫不及待的點(diǎn)開(kāi)我的作品。那幾行熟悉的字又出現在我眼前：“我盼望著(zhù)的秋游終于來(lái)臨了······”太好了，我盼望著(zhù)的'事情終于成功了！
真得感謝網(wǎng)絡(luò )，它給我提供了這么好的展示我作文水平的舞臺！
從此以后，我又努力地投了幾篇在“小山書(shū)齋”上，盼望著(zhù)自己的文章點(diǎn)擊率能夠增加，看我文章的人能夠越來(lái)越多。流水不腐，戶(hù)樞不蠹，我的語(yǔ)文水平漸漸地提高了。俗話(huà)說(shuō)得好，好的開(kāi)端是成功的一半�！闭驗榫W(wǎng)絡(luò )帶給我寫(xiě)作的興趣，我的寫(xiě)作水平漸漸提高，我也獲得了越來(lái)越多的作文獎項。謝謝你，網(wǎng)絡(luò )！
網(wǎng)絡(luò )是我展示的舞臺，放飛理想的空間，網(wǎng)絡(luò )是我的好伙伴，也是我的好老師！
我的舞臺讀后感9
我讀了《我的舞臺》這篇課文后，故事中小霜霜的話(huà)像涓涓細流，注入了我的心田，我思潮起伏。
這篇課文主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候，父母給她請來(lái)了一位師傅，專(zhuān)門(mén)訓練她練習評劇的基本功和一些很難的動(dòng)作。而師父在訓練時(shí)把小作者當做成手中的一團生面團，翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，立起來(lái)，橫過(guò)去，伸，拉，壓，拽，為所欲為。由于小作者酷愛(ài)評劇，所以就算再苦再累，她也從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦。真是“功夫不負有心人”。經(jīng)過(guò)艱苦的訓練。終于，吳霜成為了我國著(zhù)名的女高音歌唱家。
讀完這篇文章，我心里亂成一團，仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰，腰一下子就弓了起來(lái)，我也照著(zhù)妹妹的樣子來(lái)學(xué)，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我只有三分鐘的熱度，學(xué)了一會(huì )兒便沒(méi)有再學(xué)了。
讀了這篇文章，我體會(huì )到了成功是沒(méi)有捷徑可走的，必須付出艱辛的勞動(dòng)才能換取成功。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兠恳粋�(gè)人，都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功花朵。
我的舞臺讀后感10
《我的舞臺》這篇文章對我的感觸很深，它就如一塊磁石一樣深深的吸引著(zhù)我。
《我的舞臺》主要講了作者吳霜對戲劇的喜愛(ài)和她學(xué)習戲劇那一步步的足跡，在遇到困難時(shí)她并不放棄也并不畏懼，只是堅持，為了自己的夢(mèng)想，他并不在乎什么困難，為了夢(mèng)想，他什么也不怕。
文章的第二自然段講述了我還沒(méi)有出生時(shí)就在媽媽的肚子中唱戲，這一段的描寫(xiě)非常充分的說(shuō)明的舞臺對作者那神奇的吸引力，且點(diǎn)名的中心，并且通過(guò)作者合理的想象，把“我”的那種急著(zhù)上舞臺的急切的心情描寫(xiě)了出來(lái)，篇幅也恰到好處。
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分，從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團’到最后。這樣的艱辛作者從沒(méi)叫過(guò)一聲苦。俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外，更多的是作者這些年來(lái)堅持不懈的努力換來(lái)的，還讓我認識的一個(gè)全新的無(wú)雙——一個(gè)具有非凡的勇氣的毅力的吳霜。
在我們的生活中，一些事物的的不成功往往都是因為缺少這種非凡的勇氣和毅力，讀了這篇課文讓我知道了一個(gè)成功公式——“成功=勇氣=毅力”，這個(gè)公式是成功的重要元素。
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