名人傳讀后感范文600字
名人傳讀后感范文600字1
你是否為一件小事就傷心欲絕，為一點(diǎn)挫折就一蹶不振？從前的我就是這樣的懦弱，可，看了《名人傳》之后，就徹底改變了我，他激勵著(zhù)我，讓我變的堅強勇敢。
《名人傳》講述了三位赫赫有名的人物。第一位是德國作曲家貝多芬；另一位是意大利的天才雕刻家米開(kāi)朗基羅；最后一位是俄羅斯的名作家托爾斯泰。他們三位都用自己的親身經(jīng)歷講述著(zhù)一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的故事。
其中對我影響最大的是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè )。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。讀到這里我不禁感嘆：在很小就沒(méi)了母親，比起我們，還是我們幸福的多，生活在母愛(ài)中，但我們卻一點(diǎn)小事就和父母斗嘴吵架，甚至還離家出走，再看看貝多芬我們應該珍惜和父母在一起的時(shí)光，孝順父母。但是貝多芬并沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂(lè )給他帶來(lái)的幸福當中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。讀到這里我的眼眶充滿(mǎn)了熱淚，對于一個(gè)音樂(lè )家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè )為生的大音樂(lè )家，卻聾了耳朵，但他成功了，他告訴我們要堅持，堅持，再堅持。
人生中有很多失敗和挫折，但那并不是我們成功路上的絆腳石，我們應該揚起風(fēng)帆，即使有大風(fēng)大浪，也要自信樂(lè )觀(guān)的走下去。
名人傳讀后感范文600字2
英雄未必要去沖鋒陷陣，也未要在疆場(chǎng)搏殺，未必要振臂一呼，應者云集，英雄可以是戰死沙場(chǎng)，鼓舞士氣百戰百捷的將軍，也可以是身殘志堅為夢(mèng)犧牲，勇于挑戰自我的精神偉人。
法國作家羅曼·羅蘭所作的《名人傳》中就寫(xiě)了三位英雄：貝多芬、米朗基羅、列夫·托爾斯泰。他并沒(méi)有對他們的生平做以敘述。而是著(zhù)重寫(xiě)了三位英雄在追求藝術(shù)與夢(mèng)想路上的坎坷與磨難。他們不屈于命運，也不拘泥于現狀，他們積極進(jìn)取、勇于開(kāi)拓。
貝多芬幼年可以說(shuō)很不幸。被父親用暴力開(kāi)發(fā)音樂(lè )天分，失去親愛(ài)的母親，但等待他的卻是幸福墜入深淵的痛苦。之后他偶遇了莫扎特，拜海頓為師，人生正值幸福之時(shí)，命運卻使他再次墜入深淵。他的耳朵正慢慢失去聽(tīng)覺(jué)，內臟也被劇烈的疼痛折磨。之后他感情受挫。他又向深淵滑進(jìn)了一步，但他在漆黑的淵底創(chuàng )作，用近乎崩潰的神經(jīng)支撐，最終寫(xiě)出了不朽佳作。他的一生坎坷多磨，但他都以頑強的意志支撐，不斷在黑暗中前進(jìn)，在無(wú)聲的世界里創(chuàng )造繞梁之音。英雄以他的精神對抗病痛。
米開(kāi)朗基羅是一位文藝復興時(shí)代的大師，他長(cháng)于雕塑、繪畫(huà)、建筑。他為藝術(shù)付出他寶貴的生命。他的作品展現著(zhù)那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)。他出身于一個(gè)有聲望的家族，但他精神上很痛苦。他目睹國家被外族入侵，人民受苦。而他幾乎沒(méi)有自由，只得附于教皇。他的藝術(shù)作品可以說(shuō)得上是最偉大的作品之一。他為藝術(shù)付出了太多，也為理想付出了太多，他值得別人尊敬，被稱(chēng)為“英雄”。
列夫·托爾斯泰是俄國小說(shuō)家�？梢哉f(shuō)年輕時(shí)的他人生已經(jīng)很圓滿(mǎn)了。但他并不喜歡這些，他追求的是“生命的真諦”。他敢于挑戰一切權威，把沙皇批判地體完膚。他在文學(xué)上造詣頗高，作為一個(gè)文人，他無(wú)可挑剔，勇于批判。稱(chēng)他為“英雄”并不為過(guò)。
在生命這條無(wú)盡頭的長(cháng)河，曾激蕩過(guò)無(wú)數耀眼的浪花，正是這些如《名人傳》里的英雄，他們帶給我們精神的啟迪和震撼，也留下了永垂不朽的故事！
名人傳讀后感范文600字3
翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話(huà)：“我們周?chē)目諝舛喑林�。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮壓著(zhù)思想，阻撓著(zhù)政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì )在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息�！�
顯然，羅曼羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)矯正時(shí)代的偏向。在羅曼羅蘭看來(lái)，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨，是自我同無(wú)形物的抗爭。在同一引言中他還說(shuō)：“我稱(chēng)為英雄的，并非以思或強力稱(chēng)雄的人；而只是靠心靈偉大的人�！彼蔷o緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標尺。而他的《名人傳》就是揭示人類(lèi)歷史上三位苦難英雄的.心靈傳記，他們是19世紀德國偉大音樂(lè )家貝多芬、文藝復興時(shí)代意大利著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰。
他在《貝多芬傳》的結尾這樣寫(xiě)道：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎�！贝_實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”正是羅曼羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話(huà)構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
是什么支持著(zhù)貝多芬？是不向皇權低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心，是扼住命運咽喉的勇氣！正是依靠著(zhù)這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數個(gè)痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。
名人傳讀后感范文600字4
我閑時(shí)�？础睹藗鳌��？吹枚嗔�，就覺(jué)得那些名人也不咋的，有的小時(shí)候還不如我呢！還有的更是“孺子不可教”�？墒�，長(cháng)大后，差別咋就那么大呢？著(zhù)名畫(huà)家達·芬奇小時(shí)候，專(zhuān)門(mén)有人逼著(zhù)他畫(huà)雞蛋，而我呢？好不容易有興趣畫(huà)張畫(huà)，卻被老媽一把逮住，直逼著(zhù)我去做作業(yè)。
結果，人家達·芬奇畫(huà)啥像啥，而我呢？畫(huà)匹馬怎么看都像只駱駝。先給大家講個(gè)真實(shí)的故事：曾經(jīng)，有一支中國考察隊去美國考察美國初級教育的情況，回來(lái)后寫(xiě)了一篇考察報告，大意是這樣的：美國的初級教育已經(jīng)病入膏肓，小學(xué)二年級的學(xué)生大字不識一斗，10以?xún)鹊募訙p法還在扳手指頭。上課毫無(wú)紀律，有的翹著(zhù)二郎腿，有的在教室里逛來(lái)逛去。
20年后中國的經(jīng)濟水平一定會(huì )超過(guò)這個(gè)經(jīng)濟大國。同一年里，美國也派了一支考察隊來(lái)中國，也寫(xiě)了一篇考察報告：中國的孩子是最優(yōu)秀的，最認真的。起得最早，睡得最晚，估計20年后，中國一定會(huì )超過(guò)美國�？墒�25年過(guò)去了，美國病入膏肓的教育卻培養出了幾十位著(zhù)名科學(xué)家，一百多位知識型的富翁，而中國呢？卻瘳若晨星。差別咋就那么大呢？貝多芬小時(shí)候，他父親玩命似地逼著(zhù)他練琴，完不成目標就不能睡覺(jué)，還要棍棒伺候。我也有琴，不過(guò)，人家玩的是鋼琴，我玩的是口琴。甭管啥琴，反正都是琴�？墒俏乙徊蛔⒁�，媽媽就把我的口琴拿去送給了別人家的小孩。后來(lái)，人家貝多芬閉上眼睛都會(huì )作曲，而我呢，閉上眼睛只會(huì )作夢(mèng)。牛頓因為蘋(píng)果落地而發(fā)現了萬(wàn)有引力，而中國的學(xué)生就發(fā)現不了。
你想啊，中國的學(xué)生不都坐在教室里做作業(yè)，啃書(shū)本嗎？蘋(píng)果掉下來(lái)砸誰(shuí)去？不過(guò)那牛頓也挺幸運的，被蘋(píng)果一砸就砸出個(gè)萬(wàn)有引力來(lái)，如果他當時(shí)是坐在一棵椰子樹(shù)下的話(huà)，那么砸出來(lái)的恐怕是腦振蕩了。你知道中國為什么出不了一個(gè)愛(ài)因斯坦嗎？就算中國能出100個(gè)愛(ài)因斯坦，那么有50個(gè)就被一開(kāi)始的初等教育給干掉了，還有50個(gè)被接下來(lái)的學(xué)校教育給一鍋端了。所以，中國出不了一個(gè)愛(ài)因斯坦。家長(cháng)和老師們，你們看了我的文章，先別急著(zhù)搖頭，先想想我說(shuō)得有理不？
名人傳讀后感范文600字5
讀完《名人傳》這本書(shū)，我的心靈被深深地顫動(dòng)了。這本書(shū)講了德國偉大音樂(lè )家貝多芬、文藝復興時(shí)代意大利雕塑家米開(kāi)朗琪羅以及俄羅斯文壇巨匠托爾斯泰，他們在困難面前，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。他們強大的生命力，讓他們勇敢地與困難作斗爭。
貝多芬是一位外表結實(shí)，內心脆弱的音樂(lè )家，他一生坎坷不平，從小就輟學(xué)，出身貧寒，聽(tīng)覺(jué)衰退……他始終活在痛苦中，幸福似乎從來(lái)都不在他身上長(cháng)久地停留。這似乎是上天對他的考驗，從而使他在音樂(lè )上有了異乎尋常造詣�？墒撬宰约侯B強的精神，戰勝了疾病，戰勝了痛苦，創(chuàng )造了生命的輝煌。
而意大利雕塑家米開(kāi)朗琪羅，表面上應該比命運坎坷的貝多芬要好多了，可是米開(kāi)朗琪羅一直承受著(zhù)精神上的巨大痛苦。這一痛苦有的來(lái)自于他的家庭，有的來(lái)自于那些王公貴族，他們總是希望從米開(kāi)朗琪羅身上獲得自己想要的東西，卻從未在意過(guò)他的感受。最終，米開(kāi)朗琪羅在痛苦中日益消沉，找不到前進(jìn)的方向。
托爾斯泰出生于富貴人家，他擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)家庭，還有他超人的文學(xué)天賦。他已經(jīng)獲得了成功，可是他把自己看得十分丑陋。他不愿意享受幸福美滿(mǎn)生活，也不愿意虛度光陰。他寫(xiě)了許許多多的書(shū)，如《復活》、《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》……
我還最喜歡其中的一句名言，“他是個(gè)不幸的人，他生活充滿(mǎn)痛苦，世界給予他的沒(méi)有歡樂(lè )，只有孤獨，殘廢，和貧窮，而他卻給予世界創(chuàng )造性的歡樂(lè )”！這歡樂(lè )是用苦難造就的，就像他那句震撼人心的名言所說(shuō)的，那句能作為他一生的總結，能夠作為所有英勇的心靈的格言：“歡樂(lè )由痛苦獲得�！�
看了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：有些事如果認真去做，可能難事就會(huì )變成易事；如果不認真去做，易事也可能變成難事，只要我們不屈服于命運，總有一天我們會(huì )改變命運，因為命運是由自己掌握的。
名人傳讀后感范文600字6
《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭寫(xiě)的。讀完這本書(shū)，我的心靈被深深地震撼了。這本書(shū)主要是寫(xiě)三位非常著(zhù)名的藝術(shù)家，音樂(lè )家貝多芬，雕塑家米開(kāi)朗基羅，和作家托爾斯泰的故事。
貝多芬出生貧窮，四歲時(shí)被迫整天不斷的練習鋼琴，他的內心受到了沉重的打擊，但他還是堅持不懈練習。就在他離成功很近的時(shí)候，疾病無(wú)情地降臨在他身上，他的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越弱，內臟也承受著(zhù)痛苦的折磨。雖然他的身體越來(lái)越弱，但他還是創(chuàng )作了不朽的傳世之作—《第九交響曲》。此曲讓我至今感覺(jué)悅耳動(dòng)聽(tīng)！而且大部分優(yōu)秀作品也是在他耳聾之后創(chuàng )作的。貝多芬最終戰勝疾病，戰勝痛苦，他之所以成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了自己。他的精神震驚了全世界，也震驚了我。假如我生病了，我就不會(huì )像他那么認真的去學(xué)習，他這種不向命運低頭的精神很值得我去學(xué)習。
米開(kāi)朗基羅看起來(lái)比貝多芬幸福，他不殘疾也不貧窮，從小時(shí)候就接受貴族教育，很有文化素養。但他的父親看不起他，經(jīng)過(guò)他的懇求后，父親終于答應可以讓他進(jìn)入佛羅倫薩最大的一個(gè)畫(huà)室學(xué)習。他非�？炭嗟膶W(xué)習，最終得到了很高的成就，成為了一個(gè)著(zhù)名的雕塑家。我也要向他學(xué)習堅持不懈的精神。
下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)托爾斯泰的故事吧。他不同于前兩位藝術(shù)家，她出生于貴族家庭，擁有一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭，受過(guò)良好的教育，有很高的文學(xué)素養。他也獲得很大的成就，但是他不在乎自己擁有的一切。他不愿享受生活，不想虛度年華，他想體現自己的生命價(jià)值，弘揚真正的基督精神。
看完這本書(shū)，讓我懂得了不要向命運屈服，要掌握住自己的命運，只要堅持不懈的努力，總會(huì )有成功的一天。
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