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李毓佩數學(xué)故事讀后感（精選17篇）
當品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的李毓佩數學(xué)故事讀后感，希望能夠幫助到大家。
李毓佩數學(xué)故事讀后感 1
這學(xué)期，我看完了《李毓佩數學(xué)故事系列》。這套書(shū)教給我許多知識。
李毓佩教授把枯燥乏味的數學(xué)知識轉化成了簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言。讓我知道了許多以前不知道的數學(xué)知識，比如：怎樣求兩個(gè)數的最小公倍數；怎樣求兩個(gè)數的最大公差數，還有雞兔同籠問(wèn)題，和差問(wèn)題，和倍問(wèn)題。還知道了6是最小的完全數，因為它能被1、2、3這3個(gè)連續自然數整除，這三個(gè)數相加也剛好等于6.這種數性質(zhì)完美，所以叫完全數……
看了這套書(shū)，我還認識了偉大的數學(xué)家畢達哥拉斯，他發(fā)現最早發(fā)現了相親數，即284和220。為什么叫它們相親數呢？因為284的真因數有1、2、4、71、142，這些數的`加起來(lái)正好等于220，而220真因數是1、2、4、5、10、11、20、22、44、55、110，這些數加起來(lái)又恰好等于284,。所以相親數你中有我，我中有你，相親相愛(ài)，永不爭斗！
這套書(shū)幫了我很大的忙，今年期末考試，數學(xué)試卷上有這么一道題目：有一桶水，第一次倒出一半，又倒回20千克，第二次倒出剩下的一半，第三次倒出150千克，還剩下65千克。求桶里原來(lái)有幾千克水。這是一個(gè)典型的還原問(wèn)題。我因為在李毓佩教授的書(shū)上遇見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，所以一下子就解出來(lái)了：65+150=215（千克）215×2=430（千克）430-20=410（千克）410×2=820（千克）。如果不看這套書(shū)，做這道題目時(shí)，我可能要花費更多的時(shí)間和精力。
看書(shū)，是一件多么重要的事。從書(shū)中，我們可以學(xué)到很多，我愛(ài)看書(shū)！
李毓佩數學(xué)故事讀后感 2
每一本書(shū)都會(huì )教給我或多或少的知識和道理。這個(gè)暑假，我讀了一本可以讓大家在玩中學(xué)習的書(shū)，這本書(shū)名叫《李毓佩數學(xué)故事集》。
在這本書(shū)里作者把主人公定為孫悟空、豬八戒和沙和尚。另外因為這本書(shū)是關(guān)于數學(xué)的，所以還有一個(gè)數學(xué)猴。
這本書(shū)主要是由一篇篇一系列的小故事組成，每一篇故事都有一個(gè)數學(xué)題讓主人公來(lái)破，故事后都有一個(gè)和文章里的.題目相類(lèi)似的數學(xué)題讓我們來(lái)做，以測驗我們對這個(gè)故事的掌握程度，練習題有難的有簡(jiǎn)單的，我們一定要做完了題才能看下一個(gè)故事。
每一篇故事的題材都很有趣，我們玩著(zhù)玩著(zhù)就學(xué)會(huì )了一道道題。真是“一舉兩得”啊!希望你也可以看看這本有趣的書(shū)。
李毓佩數學(xué)故事讀后感 3
放假前老師推薦我們看《李毓佩數學(xué)童話(huà)集》，拿到這本書(shū)我就看了起來(lái)，書(shū)中的故事非常有趣，我一口氣看了好幾個(gè)故事。媽媽認為我這樣看效果不好，于是我們定了個(gè)計劃，每天看2、3個(gè)小故事，然后我和媽媽一起玩書(shū)中的游戲。沒(méi)想到數學(xué)也會(huì )這么有趣。
我喜歡數學(xué)大森林里的.小動(dòng)物們，它們都愛(ài)用數學(xué)來(lái)解決問(wèn)題。我喜歡《一石二鳥(niǎo)除壞蛋》這個(gè)故事里的巧填數字。原來(lái)做這種謎題，一定要找到關(guān)鍵數字，這個(gè)關(guān)鍵數字一定是特殊位置：中央或頂點(diǎn)。
李毓佩數學(xué)故事讀后感 4
《李毓佩數學(xué)學(xué)習故事》這本書(shū)將數學(xué)和故事結合在一起，讓我忘了所有的事情。
這本書(shū)分為三個(gè)故事，第一個(gè)是數學(xué)大森林。這個(gè)故事講了可愛(ài)而聰明的小動(dòng)物智斗可惡而狡猾的'白臉小狼王、腐退狐貍。
第二個(gè)故事是智人國歷險記。這個(gè)故事講的是兩個(gè)數學(xué)小高手小諸葛、二休設法逃出智人國王智叟國王的魔掌，回到各自的家鄉。
第三個(gè)故事是數學(xué)怪物豬八猴。你知道豬八猴是誰(shuí)嗎?
豬八猴就是一個(gè)外貌是豬，行動(dòng)如猴的科學(xué)動(dòng)物。豬八猴很厲害他和其他動(dòng)物們打敗白臉狼和老狐貍的故事。
這本書(shū)讓我覺(jué)得通過(guò)這本書(shū)學(xué)到了很多知識，大家快去搶購吧!
李毓佩數學(xué)故事讀后感 5
兩個(gè)多星期前，媽媽給我申請了《李毓佩數學(xué)歷險記》這本書(shū)的試讀，這本書(shū)送到家幾天了，我看都沒(méi)看一眼，直到上個(gè)星期四正巧我們數學(xué)老師也推薦我們看這本書(shū)，我才開(kāi)始拿起來(lái)看看。不看不知道，一看不得了——太喜歡她了。
李毓佩爺爺把一些動(dòng)物看做是一個(gè)個(gè)善于學(xué)習數學(xué)的學(xué)生，把他們作為數學(xué)童話(huà)的主人公，引起了我的興趣。他這種采用童話(huà)故事的.方式來(lái)講解抽象枯燥的數學(xué)知識，讓我百讀不厭!讓我在閱讀故事的同時(shí)，學(xué)到了數學(xué)課上沒(méi)有的數學(xué)知識!
李毓佩數學(xué)故事讀后感 6
讀了《李毓佩數學(xué)故事集》這本書(shū)，我了解到這本書(shū)一共講了四個(gè)故事，共196頁(yè)。每個(gè)題的做題方法都不同，有時(shí)需要利用逆向思維來(lái)解答，我十分喜歡這本書(shū)。
《巧遇數學(xué)猴》這個(gè)故事的主人公是豬八戒，雖然他不會(huì )做題，但是他遇到了數學(xué)猴，每一次遇到不會(huì )做的題他都會(huì )請他來(lái)幫忙。
《被困聰明國》這個(gè)故事的主人公是丁丁和當當，他們來(lái)到聰明國遇到了麻煩，最后兩人用數學(xué)知識一起逃離了聰明國。
《愛(ài)克斯探長(cháng)》這個(gè)故事的主人公是愛(ài)克斯，他是一位大名鼎鼎的偵探，與眾多犯罪集團打交道，解開(kāi)了許多數學(xué)謎團，維護了和平城的安全。
《行俠仗義猴》這個(gè)故事的`主人公是在武，他和花崎是好朋友。與他們作對的人是老狐貍，他們愛(ài)思考數學(xué)問(wèn)題，發(fā)現老狐貍欺負大家，就教訓了他。但老狐貍不服氣，到老虎大王那里去告狀，結果他失敗了，還被老虎大王狠狠得懲罰了一頓。
每一個(gè)故事里都有一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題都有不同的解題思路。我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男孩，所以我很喜歡這一本書(shū)。
李毓佩數學(xué)故事讀后感 7
暑假的時(shí)候我看了一本叫《李毓佩數學(xué)故事集》的書(shū)，他非常好看，因為他在故事中教我們怎樣學(xué)數學(xué)，怎樣答正確，通過(guò)一個(gè)個(gè)的大故事套小故事，引起了我對數學(xué)的喜愛(ài)。
其中我最喜歡的.兩個(gè)故事是“愛(ài)克斯探長(cháng)”和“行俠仗義猴在武”，在“愛(ài)克斯探長(cháng)”這個(gè)故事中我最喜歡的是“毒不死的探長(cháng)”，愛(ài)克斯探長(cháng)通過(guò)自己的機智、勇敢和豐富的數學(xué)知識跟禿頭八爺和派司令抗衡，不但保住了自己的性命也保住了和平城的老百姓，還將壞人全部繩之以法。在“行俠仗義猴在武”這個(gè)故事中我最喜歡的是“虎大王有請”，猴在武也通過(guò)自己的勇敢、機智和豐富的數學(xué)知識打敗了大灰狼和老狐貍，讓它們害人終害己，被虎大王狠狠的懲罰了。
這些故事不僅讓我越來(lái)越喜歡上了數學(xué)，還讓我知道了一些做人道理，比如說(shuō)：不能欺負比自己弱小的人，要保護他們；還有別人遇到困難的時(shí)候一定要盡自己最大的能力幫助他們；人要心存善念，不能做壞事。
李毓佩數學(xué)故事讀后感 8
《李毓佩數學(xué)歷險記》作者是李毓佩。書(shū)中的人物有孫小圣，短耳兔、雷森、全無(wú)敵、小七副官、國王……這本書(shū)給我的感受是把數學(xué)知識加入到有趣的小故事當中，從故事中可以學(xué)到一些數學(xué)知識。
這本書(shū)里寫(xiě)了愛(ài)解方程破案的愛(ài)克斯探長(cháng)，還有數學(xué)怪物豬八猴、數學(xué)司令牛小頓，數學(xué)猴等一大批活潑可愛(ài)的人物形象。它們個(gè)個(gè)都不為數學(xué)發(fā)愁，個(gè)個(gè)都喜歡數學(xué)，個(gè)個(gè)都是數學(xué)高手。我最喜歡奇奇了，它從一開(kāi)始的.討厭數學(xué)覺(jué)得數學(xué)艱澀又難懂，沒(méi)意思。到去了矮人國以后被人當成數學(xué)博士以后。心里那個(gè)美啊，簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了。我最不喜歡不講信義的瘦皇帝了，他答應了奇奇算出三道題就不槍斃奇奇�？墒�，他出爾反爾最后還是要拿奇奇去喂鱷魚(yú)。
我從這本書(shū)里學(xué)到了在數學(xué)知識也可以換一種思維方法來(lái)解決數學(xué)問(wèn)
李毓佩數學(xué)故事讀后感 9
寒假里，我讀了一本書(shū)叫《李毓佩數學(xué)故事》，這本書(shū)非常好看，作者在書(shū)的故事中教我們怎樣學(xué)數學(xué)怎么答正確，通過(guò)一個(gè)個(gè)的大故事套小故事，引起了我對數學(xué)的興趣。
其中，我最喜歡的兩個(gè)故事是“艾克斯探長(cháng)”和“行俠仗義猴在武”。在“艾克斯探長(cháng)”這個(gè)故事中，我最喜歡的是毒不死的探長(cháng)，艾克斯探長(cháng)通過(guò)自己機智勇敢和豐富的數學(xué)知識跟禿頭八爺和派司令抗衡，不但保住了自己的性命，也保住了和平城的.老百姓，還將壞人全部繩之以法。在“行俠仗義猴在武”這個(gè)故事中，我最喜歡的是“虎大王有請”，猴在武也通過(guò)自己的勇敢機智和豐富的數學(xué)知識打敗了大灰狼和老狐貍，讓他們害人終害己，被虎大王狠狠的懲罰了。
李毓佩數學(xué)故事讀后感 10
最近我讀了一本非常有趣的書(shū) ——《李毓佩數學(xué)故事》，它讓我對數學(xué)有了全新的認識和感受。
這本書(shū)巧妙地將數學(xué)知識融入到一個(gè)個(gè)精彩的故事中，讓枯燥的數字和公式變得生動(dòng)有趣起來(lái)。書(shū)中的故事充滿(mǎn)了奇幻色彩和冒險情節，像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我對數學(xué)世界的好奇之門(mén)。
在閱讀過(guò)程中，我跟著(zhù)書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷了各種奇妙的數學(xué)之旅。他們在面對數學(xué)難題時(shí)，沒(méi)有退縮，而是運用智慧和勇氣去解決。這讓我明白，數學(xué)不僅僅是課本上的`那些練習題，它更是我們生活中解決問(wèn)題的有力工具。
例如，在一個(gè)故事中，主人公們需要通過(guò)巧妙的數學(xué)計算來(lái)找到寶藏的位置。他們運用了幾何知識來(lái)確定方向，用代數方法計算距離，最終成功找到了寶藏。這個(gè)過(guò)程讓我深刻體會(huì )到數學(xué)在實(shí)際生活中的應用是如此廣泛和有趣。它不僅能幫助我們解決問(wèn)題，還能帶給我們成就感和樂(lè )趣。
李毓佩老師的寫(xiě)作風(fēng)格也非常獨特，他用簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言講述故事，讓即使是對數學(xué)不太感興趣的同學(xué)也能輕松讀懂。而且，書(shū)中還配有生動(dòng)形象的插圖，進(jìn)一步增強了故事的趣味性和吸引力。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅學(xué)到了很多數學(xué)知識，如數學(xué)運算、幾何圖形、邏輯推理等，還培養了自己對數學(xué)的興趣和熱愛(ài)。我開(kāi)始主動(dòng)去探索生活中的數學(xué)問(wèn)題，發(fā)現數學(xué)其實(shí)無(wú)處不在，它隱藏在我們的日常生活、游戲娛樂(lè )中，等待著(zhù)我們去發(fā)現和運用。
同時(shí)，這本書(shū)也讓我明白了一個(gè)道理：只要我們用心去觀(guān)察、去思考，就會(huì )發(fā)現數學(xué)其實(shí)并不難，它是那么的有趣和神奇。它就像一個(gè)好朋友，陪伴著(zhù)我們在知識的海洋中遨游，幫助我們解決生活中的各種難題。
總之，《李毓佩數學(xué)故事》是一本非常值得一讀的好書(shū)。它讓我在輕松愉快的閱讀中感受到了數學(xué)的魅力，激發(fā)了我學(xué)習數學(xué)的興趣和熱情。我相信，只要同學(xué)們讀一讀這本書(shū)，一定會(huì )對數學(xué)有一個(gè)全新的認識，并且會(huì )像我一樣愛(ài)上數學(xué)。
李毓佩數學(xué)故事讀后感 11
《李毓佩數學(xué)故事》是一本別具一格的書(shū)籍，它以獨特的方式將數學(xué)知識與精彩的故事完美融合，為讀者帶來(lái)了一場(chǎng)豐富多彩的數學(xué)盛宴。
翻開(kāi)這本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻與智慧的數學(xué)世界。書(shū)中的故事一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣，情節跌宕起伏，緊緊抓住了我的心。每一個(gè)故事都圍繞著(zhù)數學(xué)問(wèn)題展開(kāi)，讓我在跟隨主人公冒險的過(guò)程中，不知不覺(jué)地學(xué)習到了許多數學(xué)知識和解題方法。
印象深刻的是書(shū)中關(guān)于 “數學(xué)王國大冒險” 的一系列故事。主人公們在數學(xué)王國中遇到了各種各樣的挑戰，需要運用數學(xué)智慧才能化險為夷。比如，在一次穿越迷宮的任務(wù)中，他們必須通過(guò)巧妙的計算角度和距離，才能找到正確的出口。這讓我深刻理解到了幾何知識在實(shí)際生活中的應用，也讓我對數學(xué)的實(shí)用性有了更深刻的認識。
李毓佩老師通過(guò)巧妙的構思，將抽象的數學(xué)概念轉化為具體的、有趣的情節，讓我在閱讀過(guò)程中輕松理解了許多曾經(jīng)覺(jué)得難以掌握的數學(xué)知識。例如，在講解分數運算時(shí)，書(shū)中通過(guò)一個(gè)分蛋糕的.故事，讓我清晰地明白了分數的加減乘除運算規則。這種將數學(xué)知識融入故事的方式，不僅讓學(xué)習變得更加有趣，還讓我更容易記住和理解知識點(diǎn)。
而且，這本書(shū)不僅僅是傳授數學(xué)知識，它還培養了我的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。在面對故事中的一個(gè)個(gè)數學(xué)難題時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地跟著(zhù)主人公一起思考，嘗試運用所學(xué)的知識去尋找答案。這個(gè)過(guò)程鍛煉了我的思維能力，讓我學(xué)會(huì )了如何從不同的角度去分析問(wèn)題，如何運用邏輯推理來(lái)解決問(wèn)題。
此外，書(shū)中的故事還蘊含著(zhù)一些深刻的道理。它讓我明白，在面對困難和挑戰時(shí)，我們要像主人公們一樣，保持冷靜，運用智慧去克服。同時(shí)，也讓我懂得了團隊合作的重要性，在數學(xué)的世界里，有時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作，才能更好地解決問(wèn)題。
讀完《李毓佩數學(xué)故事》，我對數學(xué)的興趣有了極大的提升。它讓我發(fā)現數學(xué)并不是枯燥乏味的，而是充滿(mǎn)了樂(lè )趣和奧秘。我不再害怕數學(xué)難題，反而渴望去挑戰它們，去探索數學(xué)世界更多的精彩。我相信，這本書(shū)會(huì )對每一個(gè)讀者產(chǎn)生積極的影響，無(wú)論是對于數學(xué)學(xué)習還是思維能力的培養，都有著(zhù)不可估量的價(jià)值。我也希望更多的同學(xué)能夠讀到這本書(shū)，一起感受數學(xué)的魅力，在數學(xué)的海洋中暢游。
李毓佩數學(xué)故事讀后感 12
讀完李毓佩老師的《奇妙的數學(xué)之旅》，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)穿越時(shí)空的冒險旅行。書(shū)中不僅有緊張刺激的情節發(fā)展，更重要的是它教會(huì )了我許多有趣的'數學(xué)知識。
比如，在跟隨主人公探索神秘島嶼的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何使用坐標系定位；而在解決迷宮問(wèn)題時(shí)，則掌握了基本的邏輯推理技巧。這些原本枯燥難懂的概念，在李老師筆下變得生動(dòng)形象起來(lái)，讓人印象深刻。最讓我感動(dòng)的是書(shū)中所傳遞出的那種勇于探索未知、堅持不懈解決問(wèn)題的精神態(tài)度，這對我今后的學(xué)習生活都將是寶貴的財富。
李毓佩數學(xué)故事讀后感 13
《數字王國的秘密》是一本充滿(mǎn)智慧與趣味的好書(shū)。作者巧妙地將各種數學(xué)難題融入到了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的小故事里，使得整個(gè)閱讀過(guò)程既輕松愉快又收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。記得有一次，為了幫助故事中的小動(dòng)物們找到回家之路，需要計算出一條最短路徑。雖然開(kāi)始時(shí)感到有些棘手，但在反復嘗試之后終于找到了答案——原來(lái)這就是我們平時(shí)所說(shuō)的“最短路徑問(wèn)題”。通過(guò)這種方式學(xué)習數學(xué)，不僅提高了我的解題能力，也大大增強了我對這門(mén)學(xué)科的興趣。
此外，《數字王國的`秘密》還向讀者展示了數學(xué)之美，讓我們意識到生活中處處都有數學(xué)的身影，只要用心觀(guān)察就能發(fā)現其中的樂(lè )趣所在。
李毓佩數學(xué)故事讀后感 14
在這個(gè)假期里，我讀了一本引人入勝的數學(xué)故事書(shū)——《李毓佩數學(xué)故事集》。這本書(shū)不僅將數學(xué)與故事巧妙結合，更在不知不覺(jué)中激發(fā)了我對數學(xué)的興趣。
書(shū)中的每一個(gè)故事都圍繞著(zhù)一個(gè)數學(xué)問(wèn)題展開(kāi)，比如數列、雞兔同籠、豎式謎、排列組合等。通過(guò)主人公們的智慧與勇氣，這些問(wèn)題一一得到解決，不僅讓我學(xué)到了一些解題技巧，更重要的.是培養了我解決問(wèn)題的能力。
其中，我特別喜歡《愛(ài)克斯探長(cháng)》這個(gè)故事。愛(ài)克斯探長(cháng)不僅是一位大名鼎鼎的偵探，更是一位數學(xué)高手。他憑借自己的機智和豐富的數學(xué)知識，成功解開(kāi)了許多數學(xué)謎團，維護了和平城的安全。這個(gè)故事讓我明白了，數學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種解決問(wèn)題的工具。
此外，《被困聰明國》也給我留下了深刻的印象。丁丁和當當來(lái)到聰明國，遇到了許多數學(xué)難題。他們憑借自己的數學(xué)知識，成功逃離了聰明國。這個(gè)故事告訴我，數學(xué)知識不僅可以幫助我們解決生活中的問(wèn)題，還可以保護我們的安全。
通過(guò)這本書(shū)，我還學(xué)到了一些數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，比如怎樣求兩個(gè)數的最小公倍數、最大公差數等。這些看似枯燥的知識點(diǎn)，在故事中變得生動(dòng)有趣，讓我更容易理解和記憶。
總之，《李毓佩數學(xué)故事集》是一本既有趣又有教育意義的書(shū)。它不僅讓我愛(ài)上了數學(xué)，更讓我明白了數學(xué)在生活中的重要性。我相信，這本書(shū)會(huì )成為我數學(xué)學(xué)習道路上的一盞明燈，指引我不斷前行。
李毓佩數學(xué)故事讀后感 15
在這個(gè)寒假里，我有幸閱讀了《李毓佩數學(xué)故事集》，這本書(shū)以其獨特的魅力深深吸引了我。它用一個(gè)個(gè)精彩的故事，將數學(xué)知識巧妙地融入其中，讓我在享受故事的同時(shí)，也學(xué)到了許多數學(xué)知識。
《李毓佩數學(xué)故事集》包含了多個(gè)小故事，每個(gè)故事都圍繞著(zhù)一個(gè)數學(xué)問(wèn)題展開(kāi)。其中，《行俠仗義猴在武》是我最喜歡的一個(gè)故事。猴在武和花崎是好朋友，他們憑借自己的'勇敢和機智，以及豐富的數學(xué)知識，成功教訓了欺負大家的老狐貍。這個(gè)故事不僅讓我看到了數學(xué)的魅力，更讓我明白了勇敢和正義的重要性。
此外，《巧遇數學(xué)猴》也讓我印象深刻。豬八戒雖然不會(huì )做題，但他遇到了數學(xué)猴，每次遇到難題都會(huì )請數學(xué)猴幫忙。這個(gè)故事讓我明白了，遇到困難時(shí)，我們可以尋求他人的幫助，共同解決問(wèn)題。
通過(guò)這本書(shū)，我不僅學(xué)到了許多數學(xué)知識，更重要的是，我學(xué)會(huì )了如何用數學(xué)的眼光去看待問(wèn)題、解決問(wèn)題。比如，我學(xué)會(huì )了利用逆向思維來(lái)解答一些看似復雜的問(wèn)題，也學(xué)會(huì )了用表格法來(lái)解答一些心里想不出來(lái)的題。
此外，這本書(shū)還讓我明白了閱讀的重要性。正如世紀老人冰心所說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！遍喿x一本好書(shū)，不僅可以讓我們學(xué)到知識，更可以讓我們明辨是非，培養我們的愛(ài)心和禮儀。
總之，《李毓佩數學(xué)故事集》是一本值得一讀的好書(shū)。它不僅讓我愛(ài)上了數學(xué)，更讓我在閱讀中收獲了快樂(lè )和成長(cháng)。我相信，這本書(shū)會(huì )成為我人生道路上的一筆寶貴財富。
李毓佩數學(xué)故事讀后感 16
最近我讀了一本非常有趣的書(shū) ——《李毓佩數學(xué)故事》，這本書(shū)讓我對數學(xué)有了全新的認識，原來(lái)數學(xué)可以這么有趣！
書(shū)中通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，將數學(xué)知識巧妙地融入其中。比如在 “智斗紅孩兒” 的故事中，孫悟空和紅孩兒在比計算速度，通過(guò)他們之間的較量，我學(xué)到了快速計算的方法和技巧。還有 “數學(xué)司令” 的故事，讓我了解了數學(xué)在軍事中的重要應用，以及如何運用數學(xué)思維來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這些故事不僅情節引人入勝，而且讓我在不知不覺(jué)中掌握了許多數學(xué)知識。
李毓佩老師的寫(xiě)作風(fēng)格非常獨特，他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把枯燥的數學(xué)知識變得生動(dòng)活潑。每一個(gè)故事中的人物形象都栩栩如生，仿佛就在我眼前。比如聰明機智的孫悟空、調皮搗蛋的紅孩兒、勇敢果斷的數學(xué)司令等等，他們在故事中的表現讓我時(shí)而緊張，時(shí)而歡笑，完全沉浸在了數學(xué)的'世界里。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅提高了自己的數學(xué)成績(jì)，更重要的是培養了對數學(xué)的興趣。以前我覺(jué)得數學(xué)很枯燥，只是一些數字和公式的組合，但是現在我發(fā)現數學(xué)是一門(mén)充滿(mǎn)樂(lè )趣和挑戰的學(xué)科。它可以幫助我們解決生活中的很多問(wèn)題，比如計算購物時(shí)的花費、規劃旅行路線(xiàn)等等。而且，當我用數學(xué)知識解決了一個(gè)難題時(shí)，那種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
此外，這本書(shū)還讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)習數學(xué)不能死記硬背，要學(xué)會(huì )靈活運用。在故事中，主人公們總是能夠通過(guò)巧妙的思維方式和方法來(lái)解決數學(xué)難題，這讓我深受啟發(fā)。我開(kāi)始嘗試用不同的角度去思考數學(xué)問(wèn)題，發(fā)現原來(lái)很多難題都可以迎刃而解。
總之，《李毓佩數學(xué)故事》是一本非常值得一讀的好書(shū)。它讓我在輕松愉快的閱讀中感受到了數學(xué)的魅力，提高了我的數學(xué)素養和思維能力。我相信，只要你讀了這本書(shū)，也一定會(huì )像我一樣愛(ài)上數學(xué)的！
李毓佩數學(xué)故事讀后感 17
《李毓佩數學(xué)故事》是一套充滿(mǎn)智慧和趣味的書(shū)籍，它為我打開(kāi)了一扇通往奇妙數學(xué)世界的大門(mén)。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛跟隨書(shū)中的主人公們一起經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的數學(xué)冒險。每一個(gè)故事都像是一個(gè)神秘的寶藏，等待著(zhù)我去挖掘其中的數學(xué)奧秘。例如，在 “荒島歷險” 這個(gè)故事中，主人公們在荒島上遇到了各種生存問(wèn)題，而他們通過(guò)運用數學(xué)知識，如計算食物的分配、搭建住所的角度等，成功地克服了困難。這讓我深刻地體會(huì )到數學(xué)在實(shí)際生活中的廣泛應用，它不僅僅是課本上的數字和公式，更是我們解決問(wèn)題的有力工具。
李毓佩老師的故事構思巧妙，情節跌宕起伏，總是能緊緊抓住我的注意力。他將數學(xué)知識與故事情節完美融合，讓我在閱讀故事的同時(shí)，自然而然地學(xué)習到了數學(xué)知識。比如在 “奇妙的數王國” 中，我了解了整數、分數、小數的性質(zhì)和運算規律，這些原本抽象的數學(xué)概念在故事中變得生動(dòng)形象，易于理解。而且，書(shū)中還通過(guò)一些有趣的數學(xué)游戲和謎題，激發(fā)了我對數學(xué)的探索欲望，讓我忍不住想要自己去嘗試解決這些問(wèn)題，從而進(jìn)一步加深了對數學(xué)知識的理解和掌握。
除了數學(xué)知識，這本書(shū)還讓我學(xué)到了很多寶貴的品質(zhì)和思維方式。主人公們在面對困難和挑戰時(shí)，總是保持著(zhù)冷靜、勇敢和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，他們善于思考、勇于創(chuàng )新，通過(guò)不斷嘗試和探索，最終找到解決問(wèn)題的方法。這些品質(zhì)和思維方式對我來(lái)說(shuō)是非常重要的啟示，無(wú)論是在學(xué)習數學(xué)還是在生活中遇到其他問(wèn)題時(shí)，都能給我提供很大的'幫助。
讀完《李毓佩數學(xué)故事》后，我對數學(xué)的興趣有了極大的提高。我不再覺(jué)得數學(xué)是一門(mén)枯燥乏味的學(xué)科，而是充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣和挑戰。我開(kāi)始主動(dòng)去尋找生活中的數學(xué)問(wèn)題，并嘗試用所學(xué)的知識去解決它們。同時(shí)，我也更加注重培養自己的數學(xué)思維能力，學(xué)會(huì )從不同的角度去思考問(wèn)題，提高自己的邏輯推理和分析問(wèn)題的能力。
總之，《李毓佩數學(xué)故事》是一本非常優(yōu)秀的數學(xué)讀物，它以獨特的方式讓我領(lǐng)略到了數學(xué)的魅力。我相信，這本書(shū)不僅會(huì )對我的數學(xué)學(xué)習產(chǎn)生積極的影響，還會(huì )在我的成長(cháng)道路上留下深刻的印記。我強烈推薦給其他同學(xué)們閱讀，讓我們一起在數學(xué)的世界里快樂(lè )遨游！
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