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小學(xué)《青銅葵花》讀后感范文（精選21篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)《青銅葵花》讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 1
《青銅葵花》這本書(shū)講的是一個(gè)名叫葵花的城里小女孩，跟隨她的'爸爸到了鄉下去勞動(dòng)�？ㄔ谀抢镎J識了一個(gè)與她差不多大小，名叫青銅的鄉下小男孩。一天早上，葵花的爸爸劃船到河對岸的一片葵花田里去畫(huà)葵花，可是當他劃船返回時(shí)，突然刮來(lái)了龍卷風(fēng)。把他畫(huà)的葵花全部卷了起來(lái)，又全部掉到了水里，他伸手去撿畫(huà)，結果一不小心掉到了河里，幾分鐘后，人們只找到了船、畫(huà)和畫(huà)夾。
葵花成了孤兒，人們想在河對岸的大麥地村找個(gè)人家收養葵花，他們都很喜歡葵花，可葵花選擇了青銅一家。他們家不富裕，但生活得很快樂(lè )。
幾年后，有幾個(gè)城里人要接她回去，她不愿意。爸爸媽媽也不愿意，青銅更不愿意�？墒前职謰寢寘s為了葵花的前途，硬把她推上了大船走了�？ㄗ罱K還是回到了城里。
讀完《青銅葵花》這本書(shū)，我懂得了這樣一個(gè)道理：人生像是一次旅行，每一個(gè)階段會(huì )有不同的同路人，但是，道路卻終究各不相同。對于曾經(jīng)同行過(guò)的朋友和親人，要心懷感激，如果分離，也要彼此祝福，快樂(lè )地活下去。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 2
今天我看了《青銅葵花》，讓我認識農村里的啞巴青銅和城市里的葵花，里面的故事有幸福，也有苦難。有快樂(lè )，也有悲傷。讓我來(lái)講述這篇文章吧。
這本書(shū)講的是：有一個(gè)女孩葵花。她的爸爸不幸落入水中淹死，她的媽媽也去世了。她就成了一個(gè)孤兒，有一天，一位阿姨說(shuō)：“葵花，不難再這樣呆著(zhù)了，先把它放在大麥地里，到時(shí)候再領(lǐng)養回來(lái)�！苯Y果被大麥地的男孩青銅給領(lǐng)養了。青銅的`爸爸媽媽和他的奶奶讓葵花上學(xué)，雖然葵花在上學(xué)，但青銅跟葵花還是形影不離的兄妹。青銅家還有一頭牛，他們經(jīng)常騎著(zhù)它……幾年過(guò)去了，葵花要去城市了，在最后的的離別中。青銅說(shuō)出了話(huà)。
在看這本書(shū)是我的心情時(shí)而高興，時(shí)而傷心。從中我感受到青銅和葵花他們的感情很深，還知道青銅是一個(gè)固執，老實(shí)的孩子，葵花是一個(gè)孝敬的女孩。在青銅一家為讓葵花讀書(shū)把自己的家當花了，從中我能看出青銅一家都喜歡葵花。我看了《青銅葵花》讓我受益匪淺。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。當你用心去呵護，用愛(ài)去溫暖的人，將要離開(kāi)的時(shí)候，心碎；當你用歡聲去珍惜，用笑語(yǔ)去保護的情誼，離你而去時(shí)，淚落……
《青銅葵花》這部小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
我用一天的時(shí)間讀完了這本書(shū)，淚水總會(huì )情不自禁的流出：命運讓青銅葵花相見(jiàn)，卻又讓他們分離；命運讓青銅有了一個(gè)童年的知己，卻又讓他們分離；命運讓葵花融入進(jìn)大麥地的鄉親、孩子里，卻又讓他們分離……
雖然大麥地是個(gè)貧困的地方，但是那里的愛(ài)，那里的情，都讓它生機勃勃：葵花與同學(xué)的友情、葵花與鄉親的.親情、葵花與大麥地千絲萬(wàn)縷般的情；青銅對葵花的關(guān)愛(ài)、青銅一家對葵花的疼愛(ài)……
這本書(shū)詮釋了一個(gè)“愛(ài)”字。它用各種不同的方式告訴我們：窮，只能讓我們的肉體受到折磨，但愛(ài)，可以讓我們的靈魂接受凈化！
我反復閱讀著(zhù)它，仿佛反復接受著(zhù)心靈的洗禮……
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 4
《青銅葵花》是一本感人肺腑的好書(shū)，我一口氣把它讀完了。情節的曲折起伏，讓我一次次進(jìn)入了青銅與葵花的那片大麥地。
這是一個(gè)鄉村男孩青銅與城市女孩的一段故事。沉默寡言的葵花認識了不會(huì )說(shuō)話(huà)的啞巴青銅。一次意外，葵花的爸爸死了，青銅一家領(lǐng)養了葵花。在粗茶淡飯的生活中，青銅一家為了撫養虧哈費勁心思，青銅更是無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋，后來(lái)竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣(mài)了，赤腳踏著(zhù)積雪走回了家，而我們今天的兒童棉鞋就有好幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補營(yíng)養，他在水泊蹲守整天捕野鴨；為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈的冰項鏈。
雖然生活的艱難，但正是那無(wú)微不至的愛(ài)支撐這他們度過(guò)苦難。主人公青銅在那場(chǎng)大火絕頂以后就不會(huì )說(shuō)話(huà)了，但他沒(méi)有放棄生活，在無(wú)言的生活中，對人或對自然都充滿(mǎn)好奇，聰明絕頂。不聾卻啞的青銅，我相信只要心靈善良，每個(gè)人都是健全的`天使�？赐赀@本書(shū)，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，非常感動(dòng)。讓我最感動(dòng)的是書(shū)里面的愛(ài)，那種無(wú)私的、不求回報的愛(ài)。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 5
讀《青銅葵花》這本書(shū)，我是用了很長(cháng)一段時(shí)間才讀完，我覺(jué)得曹文軒寫(xiě)得很棒，惟妙惟肖。我覺(jué)得這是一本打動(dòng)人心的書(shū)，而且曹文軒寫(xiě)的這本書(shū)還被山東大學(xué)中文系選為必讀書(shū)目，在我心中這本書(shū)是一本真正好的短篇小說(shuō)呢！
青銅葵花這篇故事講述的是青銅葵花家經(jīng)濟不好，只能讓一個(gè)人去讀書(shū)，而青銅把這個(gè)唯一的機會(huì )讓給了自己的妹妹葵花�？ㄆ鋵�(shí)不是青銅的親妹妹，她是一個(gè)孤兒，但是青銅的一家人把葵花當作比親人還要親。青銅是一個(gè)啞巴，不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是他一直用自己的行動(dòng)來(lái)證明他很愛(ài)他的妹妹，很愛(ài)他的家人。有一次他們的奶奶生了很?chē)乐氐牟�，上醫院需要很多的錢(qián)，家里已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了。然后小小的年紀的`葵花聽(tīng)別人說(shuō)撿銀杏葉子可以賣(mài)錢(qián)。但是銀杏葉子。是在很遠的一個(gè)地方去撿，是要坐船去的。對于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的小女孩來(lái)說(shuō)很難，但是葵花為了深?lèi)?ài)自己的奶奶決定克服困難，自己一個(gè)人偷偷地去了，全家人都很擔心她，青銅每天半夜都會(huì )提著(zhù)燈籠在碼頭等待著(zhù)自己的妹妹歸來(lái)。
看了這個(gè)文章我很深感動(dòng)，只要心里有愛(ài)，有陽(yáng)光，有家人，沒(méi)有什么是不能克服的困難。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 6
在假期里，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了小女孩葵花幼年喪父，被大麥地的人收養，與哥哥青銅經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。最后回到了家鄉。
令我印象最深的一個(gè)片段是：葵花坐船到江南撿銀杏果掙錢(qián)�？ㄟ@么小，就懂得要為家庭分擔，真是令我感動(dòng)。
這本書(shū)里形形色色的人物令我感動(dòng)，也讓我感嘆：“他們過(guò)得真苦”。為了持家，不惜去外地打工，在人前獻丑。相比之下。我們如今的生活是多么幸福！我們卻不好好珍惜。在20世紀，多少人為了生計去拼搏？多少人為了家庭把重任扛在自己身上？所以，我們一定要好好珍惜現在的`幸福生活。記得我以前，老覺(jué)得上學(xué)太累，每天還要寫(xiě)作業(yè)，以為不學(xué)習也能有個(gè)好出路。但是在看了《青銅葵花》以后，才知道原來(lái)以前的人們好多都上不起學(xué)校，窮的分文不剩，為了維持生計，只好在家種地或干著(zhù)又臟又累的活。所以我們要好好學(xué)習，天天向上，珍惜眼前的幸福生活。
我會(huì )珍惜自己的幸福生活，也會(huì )把希望和幸福帶給別人。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 7
《青銅葵花》是曹文軒寫(xiě)的，我們也讀過(guò)他寫(xiě)的《草房子》，《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)了青銅一家收養孤兒葵花的故事，他們一起生活，一起長(cháng)大，12歲那年，葵花又回到了他的城市的故事。
有一次，葵花坐小船迷失了方向，青銅救了她，從此他們成了好朋友，經(jīng)過(guò)了解才知道，青銅原來(lái)是個(gè)啞巴，葵花每天都要去找青銅玩，隨后，葵花的爸爸被淹死了，葵花變成了一個(gè)孤兒，又一次偶然的機會(huì )，青銅一家收養了她，青銅的家人沒(méi)讓青銅上學(xué)，把上學(xué)的機會(huì )給了葵花，還湊錢(qián)給葵花上學(xué)，實(shí)際青銅也很愛(ài)上學(xué)，他放牛的時(shí)候，有時(shí)會(huì )到從學(xué)校傳來(lái)的瑯瑯的讀書(shū)聲。那時(shí)，他就會(huì )屏住呼吸諦聽(tīng)。那讀書(shū)聲此起彼伏，在田野上飄蕩著(zhù)。他會(huì )覺(jué)得，那是世界上最好聽(tīng)的'聲音，他會(huì )癡癡的朝學(xué)校的方向望著(zhù)。
蝗災、掙錢(qián)、考砸、賣(mài)鞋、演出……一件件事情過(guò)去后，葵花最終要離開(kāi)了，因為他是城里人，市長(cháng)專(zhuān)門(mén)派船來(lái)迎接她，接她回去，可葵花不肯走，她攔住了媽媽的腰，幸虧爸爸把她抱到了船上，船才慢慢開(kāi)動(dòng)，青銅用盡平聲力氣，大喊了一聲：“葵——花！”嘎魚(yú)正好路過(guò)這里，聽(tīng)到了青銅的聲音，向大眾宣布：青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！青銅頓時(shí)癱瘓在草垛上，哭了……
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 8
最近我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，這本書(shū)是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的作品�？戳诉@本書(shū)，我很感動(dòng)，文中主要講了青銅與葵花的故事。
男孩兒叫青銅，在五歲的那年深夜蘆蕩著(zhù)火了，大火熄滅后的第五天，青銅就變成了一個(gè)啞巴，再也不能說(shuō)話(huà)了。女孩兒叫葵花�？◤男【褪チ藡寢�?zhuān)S爸爸從城里來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活。在一次水災中，葵花的父親不幸去世了，從此葵花就被青銅一家收留了。青銅他是一個(gè)懂事吃苦的好孩子，他是一個(gè)很愛(ài)護妹妹的好哥哥。青銅家里不寬裕，只能供一個(gè)孩子上學(xué)，但他卻堅決地把這個(gè)機會(huì )讓給了妹妹葵花。他怕妹妹被人欺負，每天都護送妹妹上學(xué)，青銅一家人對葵花很好，待她和家人一樣�？ㄊ且粋�(gè)聰明心地善良的姑娘，她為了幫咱奶奶治病而退學(xué)，為了不讓哥哥再受別人的恥笑，教哥哥學(xué)會(huì )認字。
青銅，葵花，爸爸，媽媽?zhuān)棠�，這一家五口在苦難中相依為命。雖然日子過(guò)得貧苦，但是他們是相親相愛(ài)一家人，他們互相關(guān)心，互相照顧。
看了這本書(shū)我知道了以前的.生活是多么的艱難，現在的我們是多么的幸福。所以我現在要好好學(xué)習，將來(lái)報答父母的養育之恩。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 9
在暑假里，我讀了一本名著(zhù)，叫做《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講了青銅和葵花生活，在這個(gè)家里，有和藹的奶奶，溫柔的媽媽?zhuān)H切爸爸，懂事的青銅和乖巧的葵花。
在這個(gè)家里，有了葵花這個(gè)小妹妹，青銅把她捧得心尖尖上，生怕她碰著(zhù)，摔著(zhù)了。有一次，青銅和葵花一起去看馬戲，到了那里，人山人海。青銅葵花個(gè)子矮看不見(jiàn)，懂事的青銅把葵花背起來(lái)讓她看，自己卻忍受著(zhù)沉重，就這樣過(guò)了半天，青銅沒(méi)抱怨一下，當他們走在回家的路上討論馬戲的'表演，葵花才想起來(lái)，哥哥一點(diǎn)也沒(méi)看著(zhù)。
還有一次，青銅為了給家里賺錢(qián)，在冰天雪地里賣(mài)蘆花鞋，鵝毛般的大雪折磨的青銅身上冰冰涼涼的，在遠處看，青銅仿佛就是一個(gè)雪人，而當他賣(mài)完鞋準備回家時(shí)，一個(gè)人想要買(mǎi)青銅的鞋子，當他得知沒(méi)有時(shí)，心里難過(guò)極了。青銅是個(gè)熱心腸就把自己的鞋子脫下來(lái)，賣(mài)給了那個(gè)人，自己光著(zhù)腳丫回家了。
讀完這本書(shū)，我懂得了“窮人家的孩子早當家”的意思，更讓我明白了，我們要多做一些好事，為身邊的人分享一份愛(ài)心。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 10
雨果曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是造就人類(lèi)靈魂的工具�！辈蛔x書(shū)就沒(méi)有靈魂，最近我對曹文軒爺爺的《青銅葵花》如癡如醉。
《青銅葵花》一書(shū)中，講述了葵花的爸爸在干校工作，不幸落水死亡，只留下了葵花一人，青銅一家把她領(lǐng)養了，從此城市的葵花與鄉下的`青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。青銅是個(gè)啞巴但與葵花好像一個(gè)眼神也能傳達信息。他們一起經(jīng)歷了水災、蟲(chóng)災等等，青銅不讓葵花收到一點(diǎn)傷害�？ㄊ莻�(gè)懂事的女孩，為奶奶賺錢(qián)買(mǎi)藥，好好學(xué)習，而哥哥青銅時(shí)常默默為葵花付出，看馬戲、賣(mài)蘆花鞋、做冰項鏈……但在她12歲的時(shí)候，城市里的人來(lái)接她了，從此青銅日日思念葵花，大聲的喊出了人生的第一句話(huà)：“葵——花——！”
書(shū)中他們一家經(jīng)歷了各種痛苦：離別、饑餓等等。他們正視痛苦與挫折，無(wú)所畏懼。每朵花兒，在風(fēng)雨時(shí)都不放下希望。雨后天晴，在一次綻放時(shí)，露出最美的一面，人生亦是如此。在苦難時(shí)不放下希望，苦難過(guò)后，再次充滿(mǎn)生機。一生中誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)痛苦，過(guò)去了就不在回憶悲傷。
正如曹文軒爺爺說(shuō)的：“少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！�
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 11
在這個(gè)豐富多彩的暑假時(shí)光里，我閱讀了幾本有趣的書(shū)，比如沈石溪的《狼王夢(mèng)》、《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》；林海音老師的《城南舊事》……我都讀的津津有味，一字不落！但是讓我印象最深刻的.就是曹文軒老師的《青銅葵花》。
該書(shū)講述了葵花的爸爸不知去向，葵花獨自一人來(lái)到大麥地，那里的人都很喜歡葵花，后來(lái)村長(cháng)讓大家領(lǐng)養葵花，其中有兩家特別想領(lǐng)養她，一家是大麥地最富有的人家（嘎子），他們擁有鴨群。另一家是一貧如洗的青銅家，可青銅還是一個(gè)啞巴，經(jīng)常被人瞧不起！但是青銅求家人一定領(lǐng)養葵花，于是葵花就跟著(zhù)青銅家生活。
后來(lái)葵花在大麥地住了一段時(shí)間，葵花的阿姨來(lái)接她回家，大麥地的老老少少都很舍不得她離開(kāi)，最后葵花還是答應跟阿姨回去，就在這個(gè)時(shí)候青銅的奶奶因病離世，青銅一家很傷心，終于到了葵花要離開(kāi)的時(shí)候了，青銅很不舍，望著(zhù)葵花漸漸遠去的背影，青銅叫出了五音不全的：“葵花”二字！故事結束。
在看這本書(shū)的最后一段我的淚水止不住的流，我相信大家看這本書(shū)一定會(huì )帶著(zhù)感情去看！都會(huì )被故事情節打動(dòng)！青銅和葵花都是懂事的孩子，都會(huì )為對方著(zhù)想，他們有著(zhù)不一樣的深厚情誼，他們讓我看到了人跟人之間的真情。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 12
暑假，我讀了《青銅葵花》這本小說(shuō)。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，是個(gè)孤兒�？ǖ母改杆篮�，她從城市來(lái)到了鄉下青銅的家。不久，她便融入了這個(gè)家庭。
葵花與青銅一起生活，一起長(cháng)大。為了讓葵花照張相，青銅賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋，赤腳站在冰天雪地里；為了葵花寫(xiě)作業(yè)時(shí)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大的螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈；為了讓葵花看場(chǎng)戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了葵花晚上回家不害怕，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭接她；為了葵花報幕時(shí)漂亮些，青銅吹的.腮幫子疼，做出了一串世界上獨一無(wú)二的冰項鏈給葵花戴……
12歲那年，命運又將葵花召回她的城市�？ㄗ吆�，青銅常常坐在大草垛上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在城市的方向。在一次大雨后，青銅終于因思念葵花而喊出了葵花的名字！青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！看到這里，我的眼淚無(wú)聲地滑落，這就是青銅葵花深厚的兄妹之情��！
讀了這本書(shū)，我知道了只有體會(huì )苦難，才能?chē)L到甜蜜！對我來(lái)說(shuō)，我要堅持不懈的努力學(xué)習，在生活中遇到困難不能氣餒，不能放棄，要動(dòng)腦筋、想辦法去解決，這樣不斷前行，相信自己總有一天會(huì )出人頭地的！
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 13
一條小小的木船，一片無(wú)邊無(wú)際的葵花田，一雙柔軟的蘆花鞋……青銅和葵花的故事就這樣在大麥地流傳著(zhù)，感動(dòng)了一個(gè)又一個(gè)的讀者，今天我讀完了這本《青銅葵花》，心頭涌上了許多感受。
葵花是一個(gè)孤兒，來(lái)到大麥地時(shí)被青銅一家領(lǐng)養，為了讓他上學(xué)，本就貧窮的一家，更付出了無(wú)限的努力和辛苦，家庭情況只允許兄妹倆其中一個(gè)人來(lái)到學(xué)校，作為啞巴哥哥，青銅果斷的放棄了自己的夢(mèng)想——去聾啞學(xué)校讀書(shū)學(xué)習，而去馬路上售賣(mài)著(zhù)蘆花鞋，來(lái)供葵花上學(xué)，還有一次，當蝗蟲(chóng)來(lái)臨之時(shí)，家里窮得一無(wú)所有，奶奶為了繼續讓葵花上學(xué)，不顧爸爸媽媽的.阻攔，去城里當掉了自己佩戴一生的耳環(huán)和金戒指……
讀到這里，我的眼眶濕潤了，和青銅葵花比起來(lái)，我真的幸福多了，我不必在呼嘯的媽媽�？ㄊ切腋５�，在夏天，全家人都點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子，卻把唯一的蚊帳留給她，奶奶還會(huì )用蒲扇給她扇風(fēng)，直到把她的汗扇干了才能入睡。讀了這本書(shū)，我明白了：體會(huì )苦難，才能?chē)L到甜蜜！有時(shí)候，苦難也是一種幸福。青銅和葵花就享受著(zhù)這種幸福！
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 14
寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》。青銅，葵花，這兩個(gè)名字，時(shí)不時(shí)地在我的耳邊回蕩，述說(shuō)著(zhù)她們那感動(dòng)人心的故事。
城市里的女孩葵花，跟著(zhù)爸爸來(lái)到了鄉村里，領(lǐng)略著(zhù)鄉村生活的美好，感受這發(fā)生在自己身上的巨大變故，爸爸帶著(zhù)葵花來(lái)到了自己工作的地方，他常常帶著(zhù)葵花去大河邊，有一次，葵花因為好奇，自己一人冒險坐上了一艘小船，可是，她卻掌控不了方向，后來(lái)，葵花遇到了鄉村男孩嘎魚(yú)，可是嘎魚(yú)并沒(méi)有幫助葵花，葵花心里既著(zhù)急又害怕，但是，青銅幫助了葵花，這也使，青銅和葵花成了好朋友。
后來(lái)葵花的爸爸去世了，葵花就待在青銅家里，他們成了好兄妹，為了葵花能夠去上學(xué)，青銅不畏寒冷冬天去買(mǎi)鞋子，奶奶為了青銅和葵花，去棉花地里摘棉花，終于，奶奶累到在棉花地里，葵花為了奶奶的.醫藥費錢(qián)故意把考試考砸了。
我為青銅的樂(lè )于助人，幫助別人卻犧牲自己的精神所感動(dòng)了，青銅一家待葵花視為己出，葵花也堅強地走出了失去爸爸的陰影。
讀了這本書(shū)，我明白了人在低谷時(shí)，要堅強的面對生活，走出陰影，不被困難所打敗，要樂(lè )觀(guān)、堅強的面對生活中的困難。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 15
看完曹文軒的《青銅葵花》，我輕輕合上書(shū)，回味著(zhù)書(shū)中的內容…
看了這本書(shū)才知道什么是人性。向日葵失去了父母，卻受到青銅家族百般的歡迎和照顧，仿佛他們都是家庭成員。青銅是啞巴，但他愛(ài)向日葵就像一對姐妹。
我最佩服的`是青銅。青銅家很窮，家里只有一個(gè)人上學(xué)的錢(qián)。青銅可以為向日葵看書(shū)學(xué)習知識，會(huì )毫不猶豫的放棄學(xué)習的機會(huì )，一邊給家里打工，一邊撿向日葵；在馬戲團里，他為向日葵做了紙燈籠，這樣她就可以在燈光下做作業(yè)了�？吹剿麄円粋�(gè)人住，感覺(jué)像親兄妹而不是親兄妹，我深感震驚！
但后來(lái)向日葵被召回城里，全家陷入悲痛之中。向日葵哭了，青銅也哭了。
于是青銅天天在大草堆上，期待向日葵的歸來(lái)…
有一次他靜靜地躺在地上。我不知道他醒了多久。他看到了向日葵，她還在水幕下。于是青銅張開(kāi)嘴，喊出了向日葵的名字。是愛(ài)激發(fā)了他失去的功能。人性之美源于內心，任何品質(zhì)都無(wú)法替代。有了人性，人就會(huì )善良；有了人性，人才能有真情。
我把書(shū)放在桌子上，思考著(zhù)書(shū)中包含的真理：生命之所以珍貴不是因為它有多少財富，而是因為它有人性和一顆善良的心…
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 16
在假期里，我讀了曹文軒的《青銅葵花》。文章開(kāi)頭介紹了女主人公——美麗而優(yōu)雅的向日葵。她是個(gè)不幸的女孩。她的.母親死于分娩，從那以后她一直和父親住在一起。但是那天，向日葵的父親淹死了，向日葵被一個(gè)善良的青銅家庭收養了。青銅因為一場(chǎng)大火變得沉默，但是向日葵很容易知道他在做什么。
每次我讀這本書(shū)，我的心情都會(huì )改變。當我讀到向日葵變成了孤兒，我會(huì )默默哭泣。當我看到青銅和向日葵手牽手在草地上奔跑時(shí)，我會(huì )開(kāi)心地笑。當我讀到奶奶生病了，向日葵很懂事，獨自去江南摘銀杏賣(mài)錢(qián)時(shí)，我會(huì )很擔心……對我來(lái)說(shuō)最不可思議的是“冰項鏈”:春節晚會(huì )在向日葵的小學(xué)舉行，向日葵被選為主持人，她的老師說(shuō)如果她再戴一條銀項鏈，向日葵會(huì )更漂亮。當古銅色了解到這一點(diǎn)時(shí)，它折斷了掛在小屋上的冰錐，向她要了一條紅線(xiàn)。冬天，它用自己的嘴在圓錐上吹洞。他的嘴麻木了，他的手凍得通紅，但他愿意這樣做只是為了他的妹妹向日葵。
我認為青銅家族非常善良，充滿(mǎn)了愛(ài)。如果每個(gè)人都像青銅家族一樣，世界將會(huì )多么美好！人們不能只關(guān)注自己，只關(guān)注物質(zhì)生活，更重要的是，要有奉獻愛(ài)心的精神！
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 17
在假期里，我看了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。文中一開(kāi)篇就介紹了女主人公——美麗優(yōu)雅的葵花。她是一個(gè)不幸的女孩。她媽媽因為生她難產(chǎn)而死，她從此與爸爸相依為命。誰(shuí)知在那天，葵花的爸爸溺水而亡，葵花被好心的青銅一家收養。青銅因為一場(chǎng)大火變成了啞巴，但葵花輕而易舉地便知道他在比劃什么。
每當讀這本書(shū)時(shí)，我的'心情也在變化。讀到葵花成了孤兒，我會(huì )默默哭泣；讀到青銅與葵花手牽手在草地上奔跑時(shí)，我會(huì )開(kāi)心地笑；讀到奶奶生病，葵花懂事到獨自去江南摘銀杏賣(mài)錢(qián)，我會(huì )擔心……最讓我不可思議的是“冰項鏈”：過(guò)年了，葵花的小學(xué)舉行春節晚會(huì )，葵花被選中當主持人，她的老師說(shuō)葵花再戴一條銀項鏈就更美了。青銅得知了這件事，便把掛在茅屋上的冰錐掰了下來(lái)，向媽媽要了一根紅線(xiàn)，大冬天用自己的嘴在冰錐上吹了許多洞眼。嘴吹麻了，手凍紅了，但他心甘情愿，只為妹妹葵花。
我覺(jué)得青銅一家非常善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。如果每個(gè)人都像青銅一家那樣，這個(gè)世界該會(huì )多美好！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是要有奉獻愛(ài)心的精神！
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 18
今天，我又讀了一遍曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》，雖然早已讀過(guò)多遍，但每一次再讀，它總能帶給我不同的感觸。
小說(shuō)講了這樣故事：一個(gè)名叫葵花的小女孩，跟著(zhù)她的父親來(lái)到麻油地，兩人過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單而幸福的生活�？梢淮瓮蝗缙鋪�(lái)的意外，讓這個(gè)可憐的小女孩失去了父親。一夜之間，她在這個(gè)陌生的地方失去了唯一的親人。幼小的她難以承受這樣的痛苦，變得越來(lái)越沉默寡言。這時(shí)，一個(gè)名叫青銅的小男孩用無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，使葵花受傷的心靈受到了極大的安慰。后來(lái)葵花也成為青銅家的一員。雖然青銅家的`家庭條件艱苦貧窮，但是他們卻像對待親生女兒一樣疼愛(ài)她。
文中最讓我感動(dòng)的，是這樣一個(gè)細節：因為家里實(shí)在太困難了，無(wú)力購買(mǎi)蠟燭和煤油，青銅就去捉來(lái)很多螢火蟲(chóng)，給葵花照亮寫(xiě)作業(yè)。讀完這本書(shū)，我十分敬佩葵花，敬佩她幫父母做力所能及的家務(wù)、敬佩她掙錢(qián)給奶奶看病。而我呢？只有一味的向爸媽索取，不曾對他們懷有感恩之心。雖然家人對我的愛(ài)是無(wú)私的，但我要依然要向葵花學(xué)習，對父母家人常懷有一顆感恩的心。
鳥(niǎo)有反哺之意羊有跪乳之恩，何況我們人呢？走在感恩的路上，會(huì )讓你感覺(jué)一切更加美好！
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 19
書(shū)有千萬(wàn)本，但真正能給人啟迪的能有多少？可我認為，《青銅葵花》這本書(shū)是一部真正的著(zhù)作。
《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的'機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回到她的城市。男孩青銅從此坐在草垛頂上，望著(zhù)女孩葵花離開(kāi)的方向。故事的結尾是女孩葵花最終回到了大麥地，使得男孩青銅奇跡般的開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
我想，《青銅葵花》之所以受到廣大讀者的熱愛(ài)，不僅是因為它寫(xiě)得生動(dòng)有趣，更是因為它包括了世間最重要的三大元素：大苦難、大美與大愛(ài)。每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的苦難。我們不能因為科技的發(fā)達，就一味地享受在歡樂(lè )之中，而不去理會(huì )苦難。恰恰相反，在這個(gè)“享受快樂(lè )，追求歡樂(lè )”的時(shí)代，我們更應該學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )去正視痛苦！
《青銅葵花》教會(huì )了我們人生的價(jià)值。人生的價(jià)值不是一味地享受歡樂(lè )，而是在面對苦難時(shí)能站穩腳跟，并繼續前行。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 20
今年寒假，我讀了一本與眾不同的書(shū)，名叫《青銅葵花》，講述了鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。
葵花和父親來(lái)到了因高燒變成啞巴的男孩青銅的村莊。一次風(fēng)波讓這對男孩女孩相識。后來(lái)葵花父親落水身亡，青銅家收留了葵花。從此，他倆成為了最好的兄妹。青銅總是細心照顧著(zhù)葵花，為她做花燈、賣(mài)蘆花鞋、做冰項鏈……其中青銅為葵花放棄上學(xué)時(shí)機這件事最令我印象深刻。
因為青銅家很窮，錢(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)。青銅的家人選擇用抽簽的方法來(lái)決定誰(shuí)能上學(xué)。就是在一片葉子上寫(xiě)“去”，另一片葉子上寫(xiě)“留”，讓他們倆任意抽取。而青銅想了個(gè)方法，把唯一的`上學(xué)時(shí)機讓給了葵花。讀到這兒，我不禁贊嘆道：“青銅不但聰明而且無(wú)私，值得我們每個(gè)人！”
葵花也沒(méi)有辜負家人，不僅成為“學(xué)霸”，還在家教青銅認字、寫(xiě)字。青銅寫(xiě)字，葵花不厭其煩，教了一遍又一遍，直到青銅學(xué)會(huì )為止。由此我聯(lián)想到自己在學(xué)校里也當“小老師”，幫“徒弟們”背英語(yǔ)語(yǔ)法19條時(shí)，因為他們不熟練，我就會(huì )很不耐煩，認為自己早背得滾瓜爛熟的東西哪有那么難？看來(lái)我還真得向葵花學(xué)學(xué)呢。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感 21
今年暑假，我讀了一本與眾不同的書(shū)，名叫《青銅葵花》。
這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。這個(gè)故事深深感動(dòng)著(zhù)我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì )跟著(zhù)他們快樂(lè )起來(lái)，看到開(kāi)心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠這樣幸福地生活在一起那該多好��！當看到懂事的青銅為了妹妹能念書(shū)，而親手破滅自己的上學(xué)愿望，我的心也酸酸的。如果青銅和葵花的.生活條件再好一點(diǎn)，他們能同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū)，那該多幸福��！可一起長(cháng)大的孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了“葵—花！”這是青銅的“心聲”！這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì )的。
當我懷著(zhù)復雜的心情讀完了《青銅葵花》，一份份真情讓我回味無(wú)窮。父女情、母子情、兄妹情……從頭至尾，每一章、每一節、每一句甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮。
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